讓孩子喜歡讀英語怎麼翻譯成英文

㈠ 讀書用英語怎麼說

讀書的英語是read。

Read是一個英文單詞，主要用作為名詞、動詞、形容詞，作名詞時翻譯為「閱讀；讀物」，作及物動詞時翻譯為「閱讀；讀懂，理解」，作不及物動詞時譯為「讀；讀起來」，作形容詞時翻譯為「有學問的」。

短語搭配

1、read english 讀英語

2、read about 閱讀而知

3、read books 閱讀，讀書

4、read a book 看書，讀書

5、read on 繼續讀下去

雙語例句

1、I can't read this small type.

我無法讀這種小號字體。

2、He read a passage from Emerson.

他讀了一段愛默生的作品。

3、How can you read such filth?

你怎麼能看這種淫穢讀物？

以上內容來自 網路-read

㈡ 共讀英文故事，家長需不需要翻譯成中文給孩子

我在給孩子讀英文故事時，我覺得應該要翻譯中文給孩子聽。在汪培珽老師的《培養孩子的英文耳朵》一書中，她總結了很多適用的方法：

1.在給孩子念英文故事時，應該要一句英文，一句中文地念給孩子聽；

2.英文完全照書念，維持原汁原味；

3.中文翻譯要自然口語化，不用拘泥於逐詞翻譯；

4.除非孩子問問題，否則不要自行加上中文解釋；

5.一英一中念完三次以後只練英文；

6.翻譯次數可以是孩子的反應真減，當您發現孩子聽得津津有味，試試不動身色的，將翻譯抽掉，只練英文，如果孩子也未表示有何不妥，就是完全可以只念英文的時候了！

這是汪培珽老師在她書中給我們介紹的念英文故事的小方法，她用這樣的方法，讓孩子聽英文像漢語一樣輕松，並循循漸進的養成說聽寫的穩定實力，在她看來這就是最簡單最有趣最自然的英文學習方法，更能帶給孩子滿滿的愛溫暖和心靈的收獲。

原本我也擔心孩子聽不懂英文故事，但是看完這本書，我也堅定了信念，也開始嘗試為孩子念英文故事。按照老師推薦的書單，我挑選了I can read第一階段的故事書，備簡租並按照老師推薦的方法：一句中英文，一句中文，讀完三遍後就不再給孩子翻譯成中文。

在閱讀中，我發現孩子真的可以在不用聽中文的情況下就能夠聽懂故事了！其實我發現孩子真正感興趣的不是那一個個外文字母，而是豐富有趣的故事，我們只要原汁原味地用英文為孩子用心念故事，那麼孩子是能仿兆夠聽懂英文故事的。

尤其是當孩子在特別小的時候，他們的語言接收能力特別強，只要反復不斷的給他念一些英文故事以後，他就會對其中的英文單詞，英文句子產生很濃烈的興趣，然後他就會主動要求大人幫助他翻譯成中文，並在生活中運用。

所以，我覺得家長在和孩子共讀英文故事的時候，一定要幫助他翻譯成中文，讓他更好的去理解，並在生活中更咐如靈活的去運用。

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㈢ 我們的校園開展校園書展的意義是為了讓同學們愛上閱讀,交到新朋友。英語怎麼說

我們的校園開展校園書展的意義是為了讓同學們愛上閱讀，交到新朋友。
We have the school reading show to make students love reading and make new friends.

㈣ 讓孩子愛上閱讀用英語怎麼說

讓孩子愛上閱讀
用英語表達
翻譯如下:
Let the children fall in love with reading.

㈤ 如何讓孩子愛學英語

讓寶寶接觸英語，關鍵是看孩子對英語的興趣，所以我們家長首先應該要先讓孩子愛上學英語，那麼如何做才能讓孩子愛上學英語呢，下面我們就一來看看吧。

如何讓孩子愛學英語 篇1

一、 怎樣讓孩子愛學英語

1、和孩子一起學英語

要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學東西。事實上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產生濃厚的興趣，有了興趣，就會有激情，就可以比較持久地堅持玩下去、學下去，做到玩而不厭，學而不倦。因此，有趣的英語歌曲和兒歌也是學英語的一個重要途徑。家長們可以和孩子們一起學唱，互相比賽記歌詞，因為朗朗上口的歌詞對於培養孩子的語感能起到意想不到的效果。

2、多和孩子用英語交流

學習英語的目標就是希望孩子能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習和語言環境是學習必不可少的條件。家長可以在家裡規定一個固定的英語時間，或者一個英語角，每天和孩子說上一會兒英語。只要有合適的語言環境，孩子不會再害羞，每天的練習也會大大提高孩子的自信。

3、充分利用圖形和顏色

對於學英語的孩子來說，最痛苦的無疑就是背單詞了，無論大人還是小孩，背單詞都是學英語中最痛苦的事情。那麼，要如何背單詞呢?事實上，孩子具有記憶力強、接受力強的優勢，在學習初期對於圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長應該充分利用這個優勢，達到事半功倍的效果。比如說記單詞orange，應該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語翻譯成母語的繁瑣過程，相信他/她很快就能掌握這個單詞。

4、多看英語節目或電影音樂

對於剛開始學習英語的孩子，家長可以為孩子布置一個模擬的打通耳朵的聽力訓練環境。家長可以購買一個多功能CD機或者電腦，然後去購買一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語磁帶、英文經典的朗讀CD和MP3光碟等等，每天給孩子聽半小時或多一點時間，掌握少吃多餐的原則，每次聽十來分鍾，每天多聽幾次，每次聽幾種材料。經過一、二年的這種語音聽力訓練，配合優質的外教英語培訓班，練習口語，相信孩子的語言能力必定進步地非常迅速。

5、增加英語學習的趣味性

「興趣是最好的老師」，興趣對學習有巨大的促進作用，所以要想孩子學好英語首先要培養孩子學習英語的興趣。幼兒的特徵是好動、愛表演、不怕羞，樂於接受新奇的、趣味性強的事物，一些新穎、有趣的教學方法，能夠引起幼兒的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，所以父母們可以利用游戲教學等生動有趣的方式使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際情況，這樣，有利於幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。

6、將英語學習與日常生活相融合

很多年輕的家長都有一定的英語基礎，就可以在日常生活當中使用一些簡單的英語，引導孩子使用學到的英語進行日常會話，幫助孩子營造出一個良好的學習英語的氛圍。例如，孩子早上起床，媽媽要主動說「Good morning」， 孩子也會用英語向媽媽問好「Good morning」。

二、 孩子不愛學英語怎麼辦

1、引導興趣

我們要做的是引導孩子的興趣，他不想學可能是由於這個東西對他沒有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定願意去做。

2、不強迫

現在的孩子你越是強迫的東西，他就越覺得不想去學，所以強扭的瓜不甜，做什麼事情都需要方法。

3、激將法

你要做的就是問他，是不是他覺得自己肯定比不過他們才遠離他們的。那麼孩子一般不想讓別人說自己不如人，所以會否認，會保證，那麼，只要他們說到的話，就會讓你看到他的努力和努力的結果。

三、孩子學習英語的注意事項

1、培養興趣和習慣最重要

對於學前兒童和小學生來說，培養興趣，獲取語感，形成規范的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。

2、語言學習必須結合學科知識

動畫片可作為輔助方式之一，但在啟蒙教育中，循序漸進地學習系統的內容也很重要，如果在這個時期漫不經心，東學學、西玩玩，過不久他就會忘掉。當孩子覺得用英語可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學科時，英語的學習才能真正來自於孩子內在的動力。這樣才能提高孩子的學習效率，也為將來孩子使用英語工作打下基礎。

3、外國人並不等於外教

通常來說，外教的語音更純正、更規范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴格的資質認證。

4、學科知識要成體系學

目前很多英語培訓機構的一大亮點就是用英語學語文、數學、科學等學科知識，讓孩子在流利英語運用能力的基礎上，學習系統的學科知識，勝任將來的工作，比如瑞思。瑞思採用美國原版的K12課程，包含了幼兒園、小學階段系統的學科知識，家長無需擔心目前普遍存在的英語學習斷檔問題。

5、4-6歲語言啟蒙最關鍵

國內外語言學者一致表明，4-12歲時是孩子學習語言的黃金期，此時接觸的語言會被大腦認為都是「母語」，終生不會遺忘。托爾斯泰、林語堂就是在幼兒期掌握了英、法、德等幾門語言。然而中國現有的一些語言培訓機構對4-6歲這個關鍵期並沒有做到純正的啟蒙。

如何讓孩子愛學英語 篇2

1、創造語言環境，讓英語成為生活中的一部分

3-12歲時是孩子學習語言的黃金期，給孩子創造良好的語言環境是學習英語的最佳方式之一。

比如在孩子的房間內放上許多英文書籍，每天鼓勵孩子聽英語電台廣播、看英語新聞、電影和電視。孩子浸透在英語的世界裡越深，也就學的更快。

2、根據不同年齡段，培養孩子閱讀英文繪本的習

繪本用簡煉生動的語言和精緻優美的繪畫給寶寶提供語言、情感方面的教育，促使幼兒相關領域的發展。繪本中高水準的圖與文，對孩子的發展有著難以估量的潛移默化的影響作用。在此基礎上，發展孩子用英文的耳朵和用英文思維、想像、審美及觀察等能力。

平時家長可以選擇一些適合孩子年齡的優秀經典的英文原版書，一般配有音頻，有些還有動畫，加上一些延伸手工和游戲，孩子會覺得非常有趣，學習英語的興趣也會越來越濃厚。由於在孩子的身邊有許多英語繪本，他們會不經意之間拿起身邊的英語繪本瀏覽，這樣會促進孩子養成英語閱讀和「用英文來思考」的習慣。

對於有繪本選擇恐懼症的家長也不用擔心，有些培訓機構本身就有大量的繪本資源，比如KK英語擁有海量英文繪本教材——自然拼讀繪本、主題閱讀繪本，培養學生聽、說、讀的語言能力，同時通過閱讀學習各國文化知識及各學科的知識。如果把孩子送到KK英語學習，也將為一些不知道如何培養閱讀能力的家長朋友們，免去了無法科學選擇繪本的困擾。

3、多聽英文兒歌磨耳朵

聽英文兒歌是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英文歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。

在聽英文歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，家長可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。

很多英文繪本中也配有音頻，家長要鼓勵孩子多聽，反復聽，這樣對英語閱讀也會有進一步的理解。

4、鼓勵孩子大膽說英語，不怕說錯

大多數人在學習一種新的語言時面臨的最大問題是自己的恐懼心。有人擔心自己說英語時錯誤百出而不敢說，有人是因為怕說英語時犯錯，讓自己顯得很愚蠢而不敢開口說。包括我們家長自己也是一樣，首先家長要敢於在孩子面前說。

要學會英語，一定要孩子丟掉這種恐懼心，大膽地開口說英語。一般來說，掌握英語最快，最好的方法就是反復刻意練習。

俗話說：熟能生巧，也即是把自己所要學的部分，一遍一遍地反復練習，直到完全掌握為止。英語學習也是一樣，需要不停地練習。

5、利用好身邊的一切可利用的資源

孩子的英語學習並不意味只能局限在學校課堂內學英語。幫助孩子盡可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學習方法和不同的工具。

現代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網路資源，幫助孩子達到學習英語的目的。

6、選擇適合孩子的英語老師

在孩子學英語的過程中，盡管有些中教經過專業訓練，有良好的教學經驗，也可以給孩子很好的英語教育，但外教的語音更純正、更規范、更自然，所以如果有可能的話，盡量讓孩子多聽外教的英語，模仿外教說英語時的語氣，節奏和語調，這樣可以起到增強孩子說英語的信心。

但無論選擇中教或外教，都要以適合從孩子的條件為准則，而不能盲目追求外教。

7、看英文電影和電視劇

看孩子喜歡的'英語電影（從動畫片開始）和電視劇不僅是一種有趣的方式學習，也是一個很有效的方法。通過看英文電影（尤其是那些有英文字幕的電影），可以擴大詞彙量，也可以從演員的台詞中，感受英語的語感。家長們可以在網上搜索或是購買相應的光碟適時地播放給孩子看。

8、將孩子讀的英語錄制下來

對於孩子們來說，聽自己的錄音會覺得很新鮮、很有趣。把孩子讀的英語錄制下來讓孩子一起來聽，並和原聲英語的錄音作比較。現在手機上的各種音頻平台比如：喜馬拉雅、荔枝電台，還有各種配音軟體都很方便，當然在KK英語上學的孩子們也可以使用KK英語家庭端APP，它可以隨時隨地開啟雲學習課堂。同時，線上有聲繪本館完整得包含106本圖書的電子圖書館。可以讓爸爸媽媽們在家中隨時陪伴孩子學習，實現跟讀、錄音、智能打分、分享，翻譯等功能。錄下來之後孩子們聽到自己錄制的成品，也小有成就感呢。

通過以上這些方法，孩子掌握大量的英語詞彙、習慣性表達的英語語句以後，可以開始進行系統的英語語法的學習了。

通過規范的語法學習，提高孩子英語能力，達到更高一層的英語感受。就如「實踐—理論—再回到實踐」的過程。

英語學習是一個日積月累的過程，一定不能操之過急。相信家長們都能用適合自己孩子的方法鼓勵和幫助他們在英語學習中取得成功。

注意事項

3-12歲時是孩子學習語言的黃金期，給孩子創造良好的語言環境是學習英語的最佳方式之一。

如何讓孩子愛學英語 篇3

1. 創造良好的英語學習環境

首先要保證孩子們每天對英語有一定的接觸量。有了足夠的輸入，才能保證輸出。這種輸入可以是讓孩子們泛聽一些有趣的英語兒歌，可以是帶著他們去讀一些有意思的英文繪本，也可以是用英文卡片帶他們認識一些英語單詞。在這個過程中要觀察他們對哪種方法更感興趣，更集中。比如孩子喜歡聽英文兒歌，那就可以多放一些。很多家長覺得，孩子還那麼小，反正也聽不懂，放了也沒有必要，這是常見的錯誤思維。在培養興趣階段，沒有必要去追求一定要聽懂，一點一滴「潛移默化」式的泛聽教學，其實就是給孩子們創造了一個良好的英語學習氛圍，讓他們漸漸習慣英語，愛上英語。

2. 將英語學習融入生活

家長帶領孩子們學習了各種繪本、動畫片、詞典或者各種課程中的內容後，還需要幫助他們把這些內容滲透到生活當中，而不僅僅是「磨磨耳朵」，「過過眼睛」就算了。所有的這些內容，都需要家長在各種場景中讓他們反復見到，名詞指著實物說，動詞做著動作說，各種句子和對話，在日常生活中找合適的場景反復操練，而不僅僅只是停留在書本和屏幕上。通過有意識地加深孩子們對英語單詞或者表達的印象，孩子們對英語又多了一份熟悉感。

3. 給予孩子的英語學習積極的評價

當孩子們終於勇敢地開口說英語，開始「輸出」，家長們一定要鼓勵肯定他們的積極性，不要吹毛求疵地挑剔他們發音或者是單詞拼寫的錯誤。能主動開口說就是邁出了非常關鍵的一步，一定要積極地給予引導。家長們不僅不要過分糾錯，甚至還要假裝自己不懂，讓孩子來給你上課，給你糾錯，從而提高他學習的主動性。

4. 尋求專業機構的幫助

如果家長真的缺乏時間陪伴孩子學習或者是信心不足，那麼也可以尋求市場上一些成熟專業的機構的幫助。這些機構主要分為兩種，一種是線上的，一種是線下的。現場的教學學習氛圍更濃，但是目前疫情蔓延的現實條件下風險太高，另外線下教學需要大量的時間陪同，對於忙碌的家長而言是個負擔，遇到時間沖突的狀況更加不好安排。

㈥ 孩子不愛學英語，這該怎麼辦

引言：家長發現孩子不喜歡學習英語，就要在學習當中培養孩子的學習習慣。家長可以給孩子買一些英文卡片，平常可以適當的陪伴孩子，找一找孩子問題的根源。小編今天就來跟大家說一說，孩子不愛學習英語，這該怎麼辦？

㈦ 孩子特別不愛學英語，你會如何告訴孩子英語的重要性

1.可以帶孩子出一次國試試，當他（她）在身處異國的時候，就會發現做什麼都需要說英薯拆文，無論是吃飯還是坐車，都需要聽得懂英文才能和人家交流。

㈧ 給孩子進行英文啟蒙的時候，給孩子讀英文繪本，要不要翻譯

經常會有父母跟我說，給小孩讀英語繪本時，不知道該不該漢語翻譯。假如翻譯了，就怕孩子產生漢語邏輯思維，接觸不到正宗的英語。假如不翻譯，小孩彷彿不明白。

我一開始給小孩進行英文啟蒙教育時，也擔心過這種情況，每日小心翼翼地，手足無措。有時，小孩聽得津津有味，有時，小孩就抵觸，學習英語的情況極為不穩。我曾一度認為孩子不太喜歡學習英語，有一些焦慮情緒。我看見語言表達教育學家克拉申理論，漸漸地學會放下，用輕輕鬆鬆的情況看待漢語翻譯這件事情，小孩學習英語的熱情就十分深厚了。

用圖片和小孩互動交流

讓兒童產生英文思維，看到一個事情，無需在大腦中變換，直接可以講出英語，那麼就讓孩子把圖片和英語相匹配下去。

最簡單的方法便是，大家讀英文時，指一指圖片，讓孩子去了解。伴隨著小孩詞彙量的提升，讓兒童參加互動交流，搞出多種多樣花式，小孩的滿足感越來越強大，學習英語的興趣愛好就會越來越上漲。

例如，《MyPet》，大家讀英文，「Canyouseemypet？」讓孩子們在照片中尋找隱藏動小寵物，孩子就會敏銳地搜出來，並隨口說出中文名，大家立刻講出第二句英語「Yes，Itisadog」。重復數次以後，小孩受我們自己的危害，在大家的支持下，也有實力講出英語。

㈨ 喜歡看書用英語怎麼說

喜歡來看書的英文翻譯_網路翻譯
喜歡自看書
Like reading
reading 英[ˈri:dɪŋ] 美['ri:dɪŋ]
n. 閱讀; 讀數; 宣讀; 讀物;
v. 讀( read的現在分詞); 看懂; 理解; 顯示，標明;
[例句]I have always loved reading.
我一直喜歡讀書。
[其他] 原型： read 復數：readings

㈩ 孩子英語啟蒙，為什麼不要翻譯

大家先來回憶一下，我們自己小時候，是怎麼學英語的呢

我想大家都有這樣的經歷：背單詞、背課文，背不熟的可能還需要家長的幫忙；然後抄單詞，一個單詞抄寫50遍，單詞量的多少就是衡量孩子英語水平最重要的標准。

在課堂上，老師還會告訴你：「蘋果」就是「apple」，「你多大了」就是「Howold are you?」。基本都是這種「中英互譯」的方式在學習。可是，這種「翻譯」的學習方式效果並不理想。很多人在現實生活中遇到了外國人，完全接不上話，因為你會發現，沒有老外是按照英語課本里那樣對話的，當他們說的跟課文里不一樣的時候，你的腦子里是找不到信息回復的。同時，你聽到句子還要先在腦海中翻譯成中文才能理解，壓根跟不上別人的節奏。我們通過切身的經歷感知到，這樣翻譯式的學英語的路子是不對的，然而，在我們給孩子英文啟蒙的時候，又擔心，孩子聽著全英文，能聽懂嗎？真的不需要我翻譯給她聽嗎？

孩子在6-8歲之後，母語已經處於一個強勢地位了，這時候學第二外語，可能會有『聽不懂』和『怕出錯』的心理，這時候我們可以在孩子看動畫片，或者讀文章之前，先用中文講解一下大致的意思，讓孩子感覺到很安全，然後再進入到學習過程的時候，我們就不翻譯，而是通過圖像、動作來幫助孩子去理解。大齡兒童的認知和理解能力很強，經過一段時間的練習，也能很快就適應這種『習得』的方式。

6歲以下的小朋友，母語還不是很強勢，對語言屬於探索的階段，學英語的時候完全不需要翻譯，只要選取的學習材料難度適當，孩子能夠將聽到的聲音，跟看到的情景進行匹配，她就能理解詞彙和句子的含義。

就像孩子學會中文的過程一樣，她也是先經歷了一年左右的聽，不斷聽媽媽，聽家裡人說話，而且這些話語還是高度配合情景和動作。比如媽媽拿著蘋果，跟寶寶說，你要吃蘋果嗎，『好大的蘋果啊』，『嗯，真好吃』這些都是在情景內發生的，並且這些語句，在生活中會重復大量的出現，這樣小朋友就理解了，什麼是『蘋果『什麼是  『好吃』 。