次聲波英語怎麼說及英語單詞

⑴ 四月英語怎麼說

四月的英語單詞是April，其讀音為：英 [ˈeɪprəl] 美 [ˈeprəl] 。具體釋義如下：

April 英 [ˈeɪprəl] 美 [ˈeprəl]

名詞 n.四月

例：

這些變更將於4月開始實行。

常用詞彙搭配

1、April fool 4月1日愚人節時被愚弄的人

例：Do you know about April Fool's Day?

你知道愚人節是怎麼回事嗎?

2、April showers 忽下忽停的春雨

例：April showers call forth May flowers.

四月的陣雨帶來五月的鮮花。

(1)次聲波英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀：

1、April是公歷月份的第四個月,不可用於中國的農歷,農歷4月通常用the fourth moon來表示。

2、April可縮寫為Apr.。

3、April在句中可用作定語來修飾其他名詞,泛指月份時須用零冠詞。

4、April,January,February等月份詞均指陽歷，不指陰歷。 陰歷四月是the fourth moon，正月是the first moon， 二月是the second moon；

5、表示「某年某月」時，順序是先月後年，中間可以用逗號隔開，但習慣上不用，如April 2001和April, 2001。

6、表示「某年某月某日」時，年份前習慣用逗號隔開，也有不用的時候，如24 April，2001或April 24，2001和24 April 2001或April 24 2001，但是盡量避免使用April 24 2001的格式，避免看起來像242001。

7、「某月某日」有多種表達方法，但一定不以逗號隔開，如24 April，24th April，April 24，April 24th等 每個國家的習慣不一樣，英美通用的是April 24和April 24th，而the 24th day of April基本指用在正式文件中。

8、說「某月某日，星期幾」時，順序上習慣先說星期幾，後說日期，如Friday，24 April，當中的逗號可省略。

⑵ 英文的4月份怎麼讀

April，如果你不懂怎麼發音，可以下載有道詞典 遇到不懂單詞在裡面輸進去單詞就有讀音了

⑶ 中考今年怎麼考 考試說明出爐 專家解讀7個科目

1、不同省份、地區的中考考試大綱是不一樣的，中考考生要按照本省份、本地區的中考考試說明進行復習。

2、例如北京2016年中考考試說明解讀：

語文7大變化：大作文新增「邯鄲學步」擴寫

出題形式進一步與高考接軌，一個突出的特點就是文字量大增，一改過去開篇就是拼音、錯別字題的結構，而是由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本的閱讀，大量的文字內容將給考生視覺形成強烈的沖擊。

試卷結構作出調整：基礎·運用由約22分改為約20分，文言文由約12分改為約10分，名著閱讀獨立成為模塊約10分，現代文閱讀由約36分改 為約30分，作文50分保持不變，試卷滿分120分。考試時間為2016年6月24日上午8：30—11：00，共150分鍾。

1、書法欣賞要求更高：由「能體會書法的審美結構價值」變為「了解一些最具代表性的書家和作品，能從筆畫、架構、章法以及內涵等方面初步感受書法之美」。

參考樣題新增了2015年中考題——對於毛澤東「為人民服務」這幅書法作品的鑒賞，以及用規范的正楷字在田字格中書寫。

2、默寫難度增大：「在理解的基礎上，背誦和默寫規定的古詩文，注意積累、感悟和運用」變為「背誦和默寫規定的古詩文，豐富積累，在理解的基礎上，注重感悟和運用，提高自己的欣賞品味。

」參考樣題在原來基礎上增加了「根據看到的景物聯想到所學的古詩詞，並說出為什麼會聯想到這句古詩」。

3、文言文新增「閱讀淺易文言文」。賈岳臨提示，為了與高考對接（高考只考課外文言文），2015《中考說明》第一次出現對課外文言文的考察要求。

2015完成了過渡使命，因此2016考課外文言文的幾率較大。

4、名著與文言文並列，成為單獨版塊，增加了長篇小說《魯濱遜漂流記》和科幻小說《海底兩萬里》。

依據《考試說明》，考生閱讀名著，要了解作品的主題內容，了解主要人物的性格特徵和精神品質，了解作品的思想意義和價值取向；對作品的主題、人物、語言等有自己獨特的感受和體驗，並從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。

5、現代文閱讀增加了「能說出自己的看法」，「提出自己的問題」，「閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論」。相比記敘文、議論文，說明文變化較大。

6、10分的小作文由「根據日常生活需要，寫實用類文章」調整為「根據日常生活需要，寫實用類短文」。樣題刪去了「感謝的話」、「勸說詞」，新增了「參觀後的收獲及怎樣獲得的」。

7、40分的大作文增加了「能從文章中提取主要信息，進行縮寫；能根據文章（或材料）的基本內容，展開合理想像，進行擴寫；能變換文章的問題或表達方式等，進行改寫。」

評分標准增加了對想像力的評價，樣題增加了「閱讀連環畫，發揮想像，以『邯鄲學步』為題或自擬題目，擴寫一篇600至800字的故事」。

數學2大變化：增加閱讀量

2016年中考數學提高了幾何與作圖題難度，多處增加「閱讀」的要求。賈岳臨表示，以後數理化試卷與生活實際相結合、滲透傳統文化、增加閱讀量將成「新常態」，尤其閱讀量「可能一次比一次大」（中考語文閱讀量要求每分鍾不少於500字）。

試卷結構沿用去年29題模式：滿分120分，第1至10題為選擇30分，第11至16題為填空18分，第17至29題為解答大題72分。考試時間為2016年6月25日上午8：30—10：30，共120分鍾。

3個「刪除」：刪除了①「會確定分式有意義或使分式的值為零的條件」；②「會確定二次根式有意義的條件」；③「對分式方程的解進行檢驗」。

7個「調整」（相應地增加了難度）：①「會進行簡單的實數運算」調整為「能進行簡單的實數運算」；②「會按實際問題的要求對結果取近似值」調整為「會按問題的要求對結果取近似值」；③「理解正比例函數和一次函數的意義」調整為「理解正比例函數；了解一次函數的意義」。

④「一次函數結合圖象與表達式，理解當 k>0和k<0時，一次函數圖象的變化情況」由A級要求（理解）調整為B級要求（掌握）；⑤ 「了解角平分線的概念」調整為「理解角平分線的概念」；⑥「了解三角形中位線的概念」調整為「理解三角形中位線的概念」；⑦「了解解直角三角形的概念」調 整為「理解解直角三角形的概念」。

英語1大變化：老寫作回歸

英語改為100分？聽力變成50分？英語從中考退出？沸沸揚揚的英語改革，隨著2016《中考說明》的出台終於塵埃落定了。

2016年中考英語仍考66道小題，滿分還是120分（聽力依然佔30分）。《中考說明》沒有任何變化，包括分值分布、考試時間、題型、1527個詞彙量、難易程度等都跟2015年一樣。

試卷具體結構為：第1至20題為聽力30分，第21至30題為語法單選10分，第31至40題為完形15分，第41至55題為ABCD閱讀30分，第56至60題為「5選5」10分，第61至65題為任務型閱讀10分，第66題為寫作15分。

考試時間為2016年6月26日上午8：30—10：30，共120分鍾。

賈岳臨說，要說今年英語穩中有變的地方就只有一個——那就是作文。2014年以前，英語寫作基本上考提示作文，即一段中文提示+幾個英文單詞提示。2014年起，英語寫作改成了「針對3個英語提問回復郵件」。

2016《中考說明》樣題中，第一次出現以上兩種模式並存，即今年既可以考提示作文，還可以「針對3個英語提問回復郵件」。

物理2大變化：刪除填空題，實驗增至48分

中考一直沿用的填空考試在2016《中考說明》中全部刪除，這在北京中考歷史上尚屬首次。

兩道計算大題「電學應用題」及「滑輪壓軸題」的分值也從8分降至6分，與刪除的填空一起減少的分值全部加在了實驗上，導致實驗從過去的38分變成了今年的約48分，可見中考改革對實驗的重視。

題型調整後，最新的試卷結構變為：滿分100 分，單選2分×15小題，多選2分×4小題，實驗與探究約48分12小題，科普閱讀由4分×2題改 為8分×1題，計算由4分×2題改為3分×2題，整套試卷由原來的約46道題改為了約34道題。考試時間為2016年6月24日下午14：30— 16：30，共120分鍾。

1個「改變」：考試內容和要求中對「初步的分析概括能力」的解釋，由「能從大量的物理現象和事實中區分有關因素和無關因素」改為「能通過已收集到的信息資源（證據），對大量的物理現象進行簡單的歸類及比較，區分有關因素和無關因素」。

2個「增加」：①增加了「電磁波可以進行信息 傳遞」；②聲音的產生和傳播中增加了「波長、頻率和波速」。賈岳臨解釋稱，波速由「介質」決定，頻 率由「波源」決定，波長由「介質」（波速V）、「波源」（頻率f）共同決定，即λ=V/f，這部分知識可能涉及到超聲波、次聲波等。

化學3大變化：對實驗更加重視

2016中考化學總題量約為38道題，選擇題 仍為20題（20分），非選擇題（60分）依然分8個模塊：生活現象解釋（6道樣題）、科普閱讀 （1道樣題）、生產實際分析（3道樣題）、物質組成和變化分析（1道樣題即推斷題）、基本實驗（3道樣題）、實驗原理分析（2道樣題）、科學探究（1道樣 題）、實際應用定量分析（1道樣題即計算題）。考試時間為2016年6月25日下午14：30—16：10，共100分鍾。

3個「改變」：①將「5。化學基本實驗與科學 探究」改為「1。科學探究」，賈岳臨強調，這表明2016年物理、化學均對實驗更加重視；②將「從 元素組成上識別氧化物」改為「從元素組成上識別氧化物、有機物」，並將要求層次由2顆星變為3顆星；③將「從組成上區分純凈物和混合物、單質和化合物、有 機物和無機物」改為「從組成上區分純凈物和混合物、單質和化合物」，並將要求層次由3顆星變為2顆星。

4個「刪除」：刪除了①「知道無機物可以分成氧化物、酸、鹼、鹽」；②「知道原子最外層電子數與元素的化學性質有密切關系」；③「知道什麼是元素」；④「知道常見酸鹼的腐蝕性」。

5個「合並」：考試內容有2處「合並」，①將「常見元素」和「元素的簡單分類」合並為「常見元素」；②將「反應類型」和「金屬活動性順序」合並為「反應類型」。合並後，考試內容由35個變為33個。

考試要求有3處「合並」，①將「知道原子是由原子核和核外電子構成的，原子核一般是由質子和中子構成的」和「知道原子中質子數、核電荷數與核外電子數的關系」合並為「知道原子的構成及原子中質子數、核電荷數與核外電子數的關系」。

②將「了解吸附、沉降、過濾、蒸餾等凈化水的方法」和「認識水是寶貴的自然資源，有保護水資源和節約用水的意識」合並為「了解吸附、沉降、過濾、蒸餾等凈化水的方法；有保護水資源和節約用水的意識」。

③將「了解防止金屬銹蝕的簡單方法」和「認識廢舊金屬對環境的污染以及回收金屬的重要性」合並為「了解防止金屬銹蝕的簡單方法；認識廢舊金屬對環境的污染以及回收金屬的重要性」。