英語母音和輔音單詞怎麼區別

『壹』 如何分辨一個英語單詞，是否是母音還是輔音

a e i o u是母音字母~
一般來說母音都是由這幾個字母發出來的~
當然了，這幾個字母不一定都是發母音~
比如U就經常有特殊情況,如：uniform.；母音發音較為清晰響亮，輔音較為低沉渾濁，從讀單詞時開口發的第一個音來判斷，不要被單詞拼寫的首字母所迷惑
判斷單詞是以母音開頭還是以輔音開頭在選冠詞時十分重要
以母音開頭的名詞前+an，以輔音開頭+a
Eg：a boy，an example，an apple，a book

『貳』 英語中，為什麼要分母音和輔音，他們有什麼根本區別

因為用母音和輔音組合成更多的發音，音調，才能使語言更加豐富，有更強的表達能力。

一、發音介質不同

1、母音：主要靠聲帶發音。

2、輔音：主要是用氣流與牙齒舌頭等其它器官摩擦發音。

二、發音方法不同

1、母音：母音發音時不受發音器官的阻礙。

2、輔音：輔音的發音或多或少都要受發音器官的阻礙。

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母音，發母音時，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶，使聲帶發出均勻震動，然後震音氣流不受阻礙地通過口腔，通過舌、唇的調節而發出不同的聲音。發母音時聲帶必然震動，這叫做濁母音。也有的語言發母音時聲帶不振動，發出清母音（voiceless vowel）。

1、一些語言中的母音可分為舌面母音和舌尖母音。大多數母音都是舌面母音，如國際音標的 [a]、[e]、[i]、[o]、[u] 等等，而漢語族中有一類在其它語言中很少見的舌尖母音，發音時舌尖緊張，包括平舌音（舌尖前音）如漢語拼音zi、ci、si 的韻母，和翹舌音（舌尖後音）如漢語拼音 、chi、shi 的韻母。

2、根據氣流通路分為：口母音和鼻母音。口母音即為發音時閉塞鼻腔通路，氣流僅通過口腔的母音。大多數母音都是口母音。而鼻母音即為發音時，軟齶下垂，氣流同時通過口腔和鼻腔的母音。鼻母音主要見於：法語、葡萄牙語、漢語晉方言、濟南方言、藏語拉薩方言等。

3、根據發音時舌位的前後可分為：前母音、中母音、後母音。前母音發音時舌體自然平展，舌尖輕觸下齒發音。如漢語拼音的 i、ü 等。中母音發音時，舌中部隆起，稍顯緊張，然後氣流從口腔流出。如漢語拼音的 a、英語的 i 等。後母音發音時，舌根部隆起貼進軟齶進行發音。如漢語拼音的 u、o 等。

『叄』 如何分辨一個英語單詞，是否是母音還是輔音

主要靠區分它的發音和代表字母區分，具體內容如下：

1、母音：氣流振動聲帶，在口腔、咽頭不受阻而形成的音為母音。母音字母共有6個a/ e/ I/ o/ u/ y.其中y在詞首是輔音，在詞中和詞尾是母音。

2、輔音：氣流在口腔或咽頭受阻礙而形成的音為輔音，又叫子音。輔音字母共有22個。b/ c/ d/ f/ g/ h/ j/ k/ l/ m/ n/ p/ q/ r/ s/ t/ v/ w/ x/ z/ u/ y其中u在qu,gu,中讀成[w]為輔音。y在詞首為輔音。

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根據不同標准可以對輔音進行不同分類，但是在具體學習的過程中不能把各種分類方法割裂開來，其實即使歸類不同，音的本質還是相同的，分類只是為對各個輔音的多面性有所了解。比如說[p]既是雙唇音，又是爆破音，所以在發音時兩種特性都要兼顧。

再看[t]和[d]，雖然發音部位相同，都是舌齦音，但是他們恰恰是一對相互對應的清、濁輔音，發音時理應有所區分。發母音時，氣流從肺部通過聲門沖擊聲帶，使聲帶發出均勻震動，然後震音氣流不受阻礙的通過口腔，通過舌、唇的調節而發出不同的聲音。

發母音時聲帶振動，因此屬於濁音。也有的語言發母音時聲帶不振動，發出清母音（voiceless vowel）。

『肆』 英文中的母音字母和輔音字母怎麼區分

音素可以分為"母音"和"輔音"兩大類.它們有以下幾個方面的區別：

1、發母音的時候,氣流在整個聲道內順利通行而不受任何阻礙；發輔音的時候,聲道的某一部位封閉起來而形成阻礙,氣流必須克服這種阻礙才能通過。

比如發漢語普通話ba（八）中的b時,雙唇閉攏,形成對氣流的阻礙,然後雙唇打開,氣流才能沖出口腔發出音來.發音時聲道內是否形成阻礙,是母音和輔音之間最主要的區別。

2、母音的時候,發音器官各個部分的緊張程度是均衡的；發輔音的時候,形成阻礙的部位就會特別緊張.比如發漢語普通話ba（八）中的b時,雙唇這個部位特別緊張。

3、發母音的時候,呼出的氣流暢通無阻,因而氣流較弱；發輔音的時候,呼出的氣流必須沖破阻礙才能通過,因而氣流較強。

4、發母音的時候,聲帶都要振動；發輔音的時候,濁輔音需要振動聲帶.清輔音則不需要振動聲帶。

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學習

1、首先是輔音音素與母音音素合為一體的學習，將絕大部分輔音與母音音素進行拼讀訓練。熟悉拼讀方法，然後，找一些音標詞拼讀，這樣從淺入深，從易到難，循序漸漸地拼讀音標，比較容易接受，並且容易學會。最後，學會讀單詞的重音和次重音。

2、學習讀音規則

首先，學習輔音音素的讀音規則，因為輔音音素的讀音規則比較簡單，學容易記住，這樣做還能保持學習興趣，可以記住一些較簡單的讀音規則，如：sh讀/ʃ/，tch和ch讀/tʃ/，dr讀/dr/等。

其次，教五個母音字母的讀音規則。 如：

在相對開音節詞中一般讀字母音/eɪ/：gate、kate、date、face

在閉音節詞中一般讀/æ/：bad、map、cat、bag

在相對開音節詞中讀/aɪ/：kite、bike、fine、mine

在閉音節詞中一般的讀音/i/：big、pig、fit、did

在相對開音節詞中讀/u/：home、nose

在閉音節詞中一般讀 /ɔ/：not、pot、doctor、mom

在相對開音節詞中般讀/iː/：he、me、we、she

在閉音節詞中一般讀/e/：pen、bet、fed、bed、set

可以讀字母音/juː/：you

可以讀字母音/uː/：blue、ruler

可以讀字母音/ʊ/：put

可以讀字母音/ʌ/：but、cut、truck、

掌握五個母音字母的基本讀音規劃，同時，還要學會變通，有時讀音只是相對，不是絕對的，有時會有一些變化。

3、母音音素的讀音規則

母音音素的讀音規則要聯系母音字母，母音字母組合，母音字母和輔音字母的組合與母音音標一起記和教，並進行分組教學，這樣可以減小思想壓力，便於記憶，同時，還要與音標詞和單詞聯合在一起進行學習。這樣，可以由會拼讀單詞，慢慢學會怎樣記單詞。並能根據單詞的讀音記住和寫出單詞。也能根據單詞中字母組合的特點讀出單詞。