在課文中找出單詞用英語怎麼說
單詞 詞性 詞義 單元
flashcard n. (教學用）抽認卡 U1
vocabulary n. 詞彙 U1
aloud adv 出聲地；高聲地 U1
pronunciation n. 發音；發音法 U1
specific adj 的確的；詳細而精確的 U1
memorize v 記憶；背誦 U1
grammar n. 語法；語法規則 U1
differently adv. 不同地；有區別地 U1
frustrate v. 使失望；使沮喪；使厭煩 U1
frustrating adj. 令人沮喪的；令人失望的 U1
quickly adv 快地；迅速地 U1
pronounce v. 發音；正確（或清晰地）吐（字、音等） U1
spoken adj. 口語的；口說的；口頭的 U1
slowly adv. 慢地；緩慢地 U1
mistake n. 錯誤；過失；誤 解 U1
comma n. 逗號 U1
challenge n. 挑戰 U1
realize v. 認識到；了解到 U1
afraid adj. 怕的；害怕的 U1
complete adj. 完整的；完全的 U1
sentence n. 句子 U1
secret n. 秘決；訣竅；秘密 U1
learner n. 學習者 U1
impress v. 使感動；給深刻印象 U1
trouble n.&v. 因難；苦惱；憂慮；（使）煩惱；麻煩；打擾 U1/U11
soft adj. 軟的；柔軟的 U1
essay n. 文章（尤指短文，小品文，散文） U1
deal v. 處理；應付 U1
unless conj 如果不；除非 U1
unfair adj. 不公正的；不公平的 U1
solve v. 解決；解答（難題等） U1
regard v. 將視為 U1
ty n. 責任；義務 U1
easily adj. 容易地；簡單地 U1
lose v. 失去；喪失 U1
disagreement n. 分歧；不一致；意見不合 U1
development n. 發育；成長；發展；進展 U1
unimportant adj. 不重要的 U1
soldier n. 軍人（通常指男性）；（尤指）士兵 U1
psychologist n. 心理學研究者；心理學家 U1
airplane n. 飛機 U2
terrify v. 使害怕；使恐懼 U2
insect n. 昆蟲 U2
candy n. 糖果 U2
chew v. 嚼；咀嚼 U2
gum n. 口香糖 U2
chat v. 聊天；閑親 U2
daily adj. 每日的 U2
comic n. （報紙上所刊載的）連環漫畫；連環圖畫 U2
death n. 死；死亡 U2
cause v. 造成；使發生 U2
himself pron 他自己；他本身 U2
patient adj 有耐性的；忍耐的 U2
exactly adv. 正；恰恰 U2
attention n. 注意；專心；留心 U2
waste v. 浪費；濫用 U2
pierce v. 刺穿，刺破 U3
licence n. 執照；許可證 U3
silly adj 愚蠢的；傻的 U3
earring n. 耳環 U3
concentrate v. 集中；聚集 U3
design n. 設計；構思 U3
opportunity n. 機會；時機 U3
local adj 地方的；當地的 U3
member n. 會員；成員 U3
mess n. 混亂；雜亂；骯臟 U3
sleepy adj. 睏倦的；不活躍的 U3
reply v. 回答；答復 U3
newsletter n 時事通訊；簡報 U3
obey v. 服從；順從 U3
achieve v. 完成；實現 U3
race v.&n. 賽跑；比賽；與……比賽；參加比賽 U3
realistic adj. 現實的；注重實際的 U3
taught v. teacb的過去式或過去分詞 U3
importance n. 重要；重要性 U3
succeed v. 成功；達到 ；完成 U3
million n. 百萬 U4
medical adj. 醫學的；醫療的 U4
research n. 研究；調查 U4
tie n. 領帶 U4
pimple n. 小膿皰；丘疹 U4
energetic adj. 有活力的；精力充沛的 U4
confident adj. 自信的；有把握的 U4
permission n. 允許；許可；准許 U4
herself pron. （反身代詞）她自己；她本身 U4
bother v. 打擾；擾亂 U4
silght adj 微不足道的；極不重要的 U4
fairly adv. 相當；完全 U4
plenty adj. 很多的；足夠的 U4
circle n. （有共同的興趣）圈子；階層 U4
listener n. 聽者；收聽者 U4
knowledgeable adj. 知識淵博的；有見識的 U4
represent v. 代表；表示 U4
aid n. 幫助；救助；援助；救護 U4
nearby adj 位置近的；不遠的 U4
shelf n. （櫥櫃、書架等的）擱架；擱板 U4
cover v. 覆蓋；遮掩 U4
press v. 按；壓；擠 U4
deep adj. 探的 U4
downstairs adv. 順樓梯而下 U4
correct adj 對的；正確的；准確的 U4
knee n. 膝；膝蓋 U4
pain n. 疼；疼痛 U4
hurt v. 使 受傷；受傷害 U4
offer v. 提供 U4
refuse v. 拒絕；回絕 U4
helpful adj. 有幫助的；有用的 U4
treat v. 對待 U4
burn n./v. 火、熱或酸所造成的傷害或傷痕/燒傷；燒壞 U4
spotty adj. 多斑點的；發疹的（文中用作人名） U4
belong v. 屬於 U5
author n. 作家；作者 U5
picnic n. 郊遊野餐； U5
possibly adv. 可能地；或許；也許 U5
symphony n. 交響樂；交響曲 U5
optometrist n. 驗光師；配鏡師 U5
appointment n. 約會；約定 U5
crucial adj. 關鍵的；至關重要的 U5
final adj. 最後的；最終的 U5
anxious adj. 憂慮的；焦慮的；不安的 U5
worried adj. 煩惱的；焦慮的 U5
owner n. 所有者；業主 U5
chase v. 追逐；追趕 U5
sky n. 天；天空 U5
helicopter n. 直升機 U5
creature n. 生物；動物 U5
catch v. 捕獲；趕上（車船等） U5
unhappy adj. 不快樂的；不愉快的 U5
extremely adv. 極其；非常 U5
noise n. 噪音；喧鬧聲；嘈雜聲 U5
wind n. 風 U5
neighbor n. 鄰居；鄰人 U5
footstep n. 足跡；腳步聲 U5
garbage n. 垃圾；廢料 U5
mystery n. 神秘的事物；不可思議的事物；謎 U5
director n. 主管；主任 U5
monkey n. 猴子 U5
escape v. 逃跑；逃走 U5
bark v. （狗等）吠聲；叫聲 U5
smell n. 氣味；嗅覺 U5
finger n. 手指 U5
lift v. 舉起；抬起；提升 U5
stone n. 石頭；石塊 U5
ant n. 螞蟻 U5
dishonest adj. 不誠實的 U5
pretend v. 假裝 ；佯若 U5
attempt v. 試圖；企圖 U5
net n. 網；網狀物 U1-5
prefer v. 更喜愛；更喜歡 U6
lyric n. 歌詞；抒情詞句 U6
gentle adj. 輕的；低的 U6
heart n. 心；內心 U6
string n. 細繩；線 U6
sink v. 下沉；沉沒 U6
fisherman n. 漁民；漁夫 U6
latest adj. 最近的 U6
entertainment n. 樂趣；快樂 U6
feature n. 特點；特徵 U6
photography n. 攝影；照相 U6
gallery n. 美術館；畫廊 U6
photographer n. 攝影者；攝影師 U6
display v.n. 展覽；陳列 U6
photograph n. 照片；相片 U6
whatever pron. 任何（事物）；每樣（事物） U6
energy n. 活力；力量 U6
pro adv. 贊成的觀點 U6
con adv. 反對的觀點 U6
honest adj. 誠實的；真誠的 U6
course n. 課程 U6
expect v. 預計；預料 U6
sweet adj. 甜的；味甘的 U6
actually adv. 實際地；實在地 U6
fry v. 油煎；油炸 U6
mainly adv. 主要地；首要地 U6
itself pron. 它自己；它本身 U6
laboratory n. 實驗室 U6
trpe n. 類型；種類 U6
cancer n. 癌症 U6
barbecue n. 吃燒烤肉的野餐 U6
increase v. 增加；增大 U6
risk n. 危險 U6
biscuit n. 餅干 U6
main adj. 主要的；首要的 U6
exclamation n. 感嘆語 U6
tag n. 附加詞語 U6
tasty adj. 味道好的；味美可口的 U6
contraction n. 縮略詞 U6
shock v. 使震驚 U6
tiring adj 引起疲勞；累人的 U7
ecational adj. 教育的；有教育意義的 U7
peaceful adj. 干靜的；寧靜的；和平的 U7
fascinating adj. 迷人的；有極大吸引力的 U7
thrilling adj. 令人激動的；令人震顫的 U7
trek v. 旅行；長途跋涉 U7
jungle n. 熱帶雨林 U7
touristy adj 遊客很多的；適合游覽的 U7
spotlight n. 公眾注意中心 U7
consider v. 考慮；思考；認為 U7
lively adj 活潑的；活躍的 U7
sights n. 名勝；風景 U7
church n. 教堂 U7
convenient adj 便利的；方便的 U7
underground adj. 地下的 U7
general adj. 一般的；概括的；全面的 U7
wine n. 葡萄酒；酒 U7
translate v. 翻譯；解釋 U7
pack v. 把~~~打包；打~~~裝箱 U7
provide v. 提供；供應；供給 U7
firm n. 公司 U7
spot n. 地點；場所 U7
sail v. 航行 ；駕駛 U7
Pacific n. 太平洋 U7
finding n. 發現；發現物 U7
continue v. （使）繼續；（使）連續 U7
programming n. 編程；規劃；設計 U7
translator n. 翻譯員 U7
sportspeople n. 愛好運動的人；運動員 U7
conclusion n. 結論 U7
attitude n. 態度 U7
hunger n. 餓；飢餓 U8
homeless adj. 無家可歸的 U8
chean-up n. 打掃；清潔 U8
sign n. 標牌；招牌 U8
advertisement n. 廣告；廣告活動 U8
establish v. 建立；建造；設立 U8
commitment n. 奉獻；獻身 U8
elementary adj. 基礎的；基本的 U8
veterinarian n. 獸醫 U8
coach v. 訓練；指導 U8
fix v. 修理 U8
repair v. 修理；修補 U8
similar adj. 相似的；相仿的 U8
call-in n. 電話交談節目 U8
website n. (互聯網)站點 U8
disabled adj. 肢體有殘疾的 U8
organization n. 組織；機構；系統 U8
fill v. 裝滿；填滿 U8
pleasure n. 愉快；快樂；高興 U8
blind adj. 盲的 U8
deaf adj. 聾的 U8
unable adj. 不能的；不會的 U8
shut v. 關上（門、蓋、窗戶等） U8
carry v. 搬運；攜帶 U8
specially adv. 特意地；專門地 U8
fetch v. 取來；接來 U8
support v. 支持；幫助 U8
appreciate v. 感激；欣賞 U8
donation n. 捐贈物；捐款 U8
pronoun n. 代詞 U8
adverb n. 副詞 U8
preposition n. 介詞 U8
conjunction n. 連詞 U8
donate v. 捐贈；贈送 U8
invent v. 發明；創造 U9
calculator n. 計算器 U9
scoop v.n. 用勺舀；勺子，球形勺；長柄勺 U9
adjustable adj 可調整的 U9
heel n. （鞋、襪等的）後跟；（足）跟 U9
battery n. 電池 U9
operate v. 操作；作業 U9
slipper n. 拖鞋 U9
bulb n. 電燈泡；電燈 U9
microwave adj.n. 微波（的 ） U9
salty adj. 鹹的；含鹽的 U9
sour adj. 酸的；酸味的 U9
chef n. 廚師 U9
sprinkle v. 撒（粉末狀物）；灑（液體） U9
beverage n. 飲料 U9
ancient adj 古代的；古老的 U9
legend n. 傳說；傳奇故事 U9
bush n. 灌木 U9
remain v. 保持；剩餘；殘余 U9
proce v. 生產；製造；產生 U9
pleasant adj. 舒適的；令人愉快的 U9
pie n. 餡餅 U9
bakery n. 麵包店 U9
throw v 投；擲 U9
lemon n. 檸檬 U9
cookie n. 小甜餅干 U9
abacus n. 算盤 U9
binoculars n. 雙簡望遠鏡 U9
century n. 世紀；百年 U9
rank n. 順序；級別 U9
including prep 包含；包括 U9
indoors adv. 在戶內 U9
create v. 創造；創作；創建 U9
wooden adj 木製的 U9
knock v. 敲；擊；敲打；碰撞 U9
divide v 分開；劃分 U9
aim n./v. 目標；目的/瞄準；打算 U9/U13
basket n. 藍；筐 U9
metal n. 金屬 U9
hoop n. 箍；鐵環 U9
shoot v 投射；發射；射出 U9
below prep 在~~的下面，低於~~~ U9
backboard n. 籃板；背板 U9
towards prep 向；往； 朝著~~~的方向 U9
court n. 球場；庭院；法院 U9
develop v 發展；狀大；完善 U9
popularity n. 普及；流行 U9
rise v. 上升；達到較高的水平等 U9
worldwide adj. 世界范圍的；世界性的 U9
association n. 協會 U9
equipment n. 裝備；器材 U9
gotten v. get的過去分詞 U10
oversleep v. 睡過頭；睡得過久 U10
rush v. 沖；奔 U10
lock v. 鎖；鎖上 U10
relative n. 親人；親戚 U10
broke v. break的過去式 U10
fool v. 愚弄；欺騙 愚人；白痴 U10
costume n. 服裝；全套服裝 U10
embarrassed adj. 尷尬的；窘迫的 U10
empty adj. 空的；空閑的 U10
exhausted adj. 極其疲憊的；精疲力竭的 U10
announce v. 宣布；通告 U10
Mars n. 火星 U10
convince v. 使確信；使信服 U10
panic n. 恐慌；驚恐 U10
authority n. 權威機構；行政管理機構 U10
reveal v. 揭示；揭露 U10
hoax n. 騙局；惡作劇；玩笑 U10
flee v. 逃；逃走 U10
spaghetti n. 義大利式細面條 U10
farmer n, 農夫；農場主 U10
girlfriend n. 女朋友 U10
marry v. 嫁；娶；與~~~結婚 U10
thrill v. 使非常激動；使非常緊張 U10
ending n. 結局；續尾 U10
embarrassing adj 令人為難的 U10
Halloween n. 萬聖節前夕 U6-10
㈡ 論文題目：淺談如何有效培養初中生的英語學習策略 急用：發[email protected] 或[email protected]
英語學習的六大原則
我在英語學習方面是十分幸運的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學習的單調和苦悶，也未感到英語學習有多麼艱難。我讀過一些英語名家談體會的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發，使我能夠在結合自身學習英語的方法和經驗的基礎上，總結出符合常識的學習方法，並上升到符合英語學習規律的原則。如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做，認認真真地去學習和體味，那麼你就定能學好英語。
英語學習應遵循以下六大原則。這些原則都是"常識"性的。正如美國總統林肯所說：一個人必須依據語言、邏輯和"簡單的常識"來決定問題和建立自己的行動計劃。在學習英語的過程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決於你的"努力"。
這一次，你若按照常理去做，並且下工夫，那你就要成功了！
（一）簡單原則
學習英語：從簡單的開始
運用英語：簡單－好、更簡單－更好、最簡單－最好
上大學的時侯，英語老師讓我們大量閱讀英語。有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，第二頁還有20幾個……到了第五頁已不知道第一頁所雲；到了第十頁已不知道前九頁講的是什麼。閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結果還是放棄。原因何在？我想它違背了"循序漸進"的常理。
所謂"循序漸進"就要求你從"簡單"開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則。當年，我碰巧是從英語簡易讀物開始的。現在，書店裡有好多套把原著簡寫成的"簡易讀物"。我先讀那些用500～800詞簡寫成的讀物，後來又讀用800～1500詞簡寫成的讀物，再後來就讀用1500～2500詞簡寫的作品……我能讀進去，因為我讀懂了；讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，並越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品彷彿帶我走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物，風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的慾望。每時每刻都想讀！
只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生"興趣"，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守"簡單原則"，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：
1、造就成就感，培養自信。
2、增加興趣。
3、語言朗朗上口。
4、易於學以致用。
但是很多中國學生對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學到的東西。中國學生在學英語中最喜歡追求一個字--"難"。盡管學了很多難的東西，卻不會"用"。而事實上，簡單的東西如能靈活、准確地使用才是真正重要的。比如從口語來說，人們並不是看一個人會說多麼難的單詞，關鍵在於看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。
Plain English（簡潔英語）在英語國家已成為趨勢：即在說或寫英文時都力求簡單。而中國學生盡管學了很多難詞，復雜的結構，但就連用簡單詞和結構來表達思想都做不到；有時用了很大的詞，一方面不妥，再者也很難讓別人明白。其實當你透徹理解英語中的"小詞"，"簡單表達方式"時，才能熟練地用簡單英語交際。
當然這並不是說"難的單詞"和"復雜句型"一點兒也不能用，或者說沒有用，我只是說應該少用或盡量不用。但目前"簡單英語"即是"最好英語"的潮流是千真萬確的。其實你同外國人面對面交流，你就會驚喜的發現，他們講的英語是那麼的簡單，你甚至會反問自己學了多年的復雜英語用處何在？
學會容易的東西，並把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。
（二）量的原則
多－好，更多－更好，最多－最好
中國人學習英文，精讀、精聽、精說有餘，但泛讀、泛聽遠遠不夠，大量的亂說就更不夠了。沒有量的變化，怎麼能有質的飛躍？因此，中國人學習英語在注重"精"的同時，必須更加註重"泛"。比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急於求成，因為只有有了"量"，才能有"質"的飛躍。
量的積累是必須的。許多人學習英語時，往往有一種誤解，認為一本書就代表一個水平。比如，當讀完一本初級閱讀書時，就會說"我的閱讀水平達到初級了"，學完一本高級閱讀書，便狂歡"我達到高級閱讀水平了"。剛剛讀了一本初級口語書，就認為已有初級口語水平。讀了一本高級口語書，就認為已有高級口語水平。其實，英語學習有一個"點－線－面"的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂"水平"就是面的問題。就拿閱讀來說，首先要讀大量初級書。當你讀完30本初級讀物書後，在你讀第31本初級讀物時已沒有幾個生詞，能輕松地讀懂，並進入作者所描繪的世界時，那你就可以讀中級水平的讀物了。僅僅讀過一本初級水平的讀物，基礎根本沒打好，就急於讀一個更高水平的讀物，那必然就會"欲速則不達"，自然不可能學好。也就是說，無論處於何等英語水平，在相應水平上的量的積累是必須的。英語聽力、口語、寫作的學習亦應遵循這一原則。
語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，"語感"就產生了。這時應再把感覺上升到理念，將理念融入到自己的思維中，英語就能運用自如。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在於它完美的建築結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。
在量的積累階段，也應該遵循正確的學習方法。以閱讀為例，一套簡易讀物分六級，每一級有五六本，一本只有100頁左右，不超過一個星期就可以讀完一個級的讀物。你在讀的過程中，不要太多拘泥於語法，可以偶爾體會一下語法的作用，但主要精力放在理解小說的主題上。要注意，我們是在通過英語獲取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要讀進去，才能讀得快。不要研究語言，要樹立數量第一的觀念，盡量快速地讀。這樣一來，堅持讀三四個月，英語的閱讀水平就會迅速提高。
總有人問，要花多長時間才能學好英語。這問題不好回答，因為沒有衡量學好英文的標准，並且學習英語的速度也因人而異。但有一點是肯定的，那就是你必須有正確的學習英文的方法。實際上，學習英語如按照正確的方法去做，你很快就會入門。從入門到能用英語交際也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正確的方法做，你很快就能學好英語。
（三）重復原則
英語有句諺語"Repetition is the mother of skills（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。 任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。一種事情重復多了，便產生了感覺和深刻的把握。因此，在發展英語技能時，也應該遵循重復原則。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物後，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。同樣的，當你讀過20本中級水平的英語讀物後，就應該在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習聽力和口語也要遵守重復原則。比如說，在聽了20盤初級英語聽力磁帶後，就要在這20盤已聽過的磁帶中選出一盤，再把這盤磁帶聽上20遍。在剛開始學習英語口語時，重復原則就更為重要。因為，剛學習英語口語，背誦一些英語後，就找同伴來練，反復重復已學內容。 "重復原則"與"量的原則"缺一不可，要有機地把兩者統一起來。學習英語中的任一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解的很透並且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人准確、深刻理解事物本質、內在規律。 量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個"泛"字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個"精"字。如此看來兩者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的東西一定是矛盾的。因為只有兩個矛盾體，才能產生最大的動力使主體前進。好的英語學習方法也應力求矛盾的統一。既要有數量的積累，把面鋪開，又要同時將一本閱讀書、口語書、一盤磁帶、一部電影學透徹。在量的基礎上把部分內容學"精"，這是很重要的。
（四）模仿原則
語言是人們在長時間的實踐中形成的認同符號，其運用"規則"可依。孩子學語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，並且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，並且逐漸形成融合自己個性特徵的語言方式。
作為英語學習者，必須模仿已有的東西，不經歷到位的模仿的"創新"意味著錯誤。創新源於模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，才可能談到自己的語言風格。
學習英語時，模仿原則是必不可少的。比如在學習語音時，要大量地重復練習音標、單詞發音，朗讀句子和文章。而在練習過程中，盡量模仿"音標發音和單詞發音，同時模仿句子的音調和節奏。模仿對學好語音至關重要。如果你要學習英語口語�模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。當然，如果你模仿你已經用"重復原則"所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了後，就要一絲不苟地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識。
我的一位朋友英語口語很棒，當他談到學口語的秘訣時，他總是說"外國人怎麼說，我就怎麼說；外國人怎麼寫，我就怎麼寫。"真可謂一語道破天機！
（五）突擊原則
若想學好英語，需要採取一個個"速戰速決"策略，找到"快速進入角色"的感覺。只有這樣，才能有足夠的動力和興趣把學習堅持到底。你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的"大量突擊"練習才掌握這些技能的呢？學習技能的要素是一樣的，那就是去無數次的突擊訓練。當然，學英語或許不像學會騎自行車、游泳那麼簡單，但駕馭和使用英語語言的確是掌握和培養一種技能。學習一種技能，突擊原則是最重要的。
我在學習英語時就運用了這種突擊強化的方法。我最初開始學習英語，先突擊英語閱讀三個月。從簡易讀物開始，堅持天天最大量地來讀。通過突擊英語閱讀，不但學到了詞彙，還熟悉了各種語法現象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。緊接著，又去強化聽力，經過三個月的聽力突擊之後，再回過頭強化英語閱讀。強化完閱讀後，再強化聽力。強化完聽力後，再強化英語口語。按照這個原則，進行閱讀－聽力－口語－寫作的突擊強化。按照這種方法來學英語，進步是飛快的。 英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間（比如15天）。在這15天內，天天學語音，聽語音，模仿語音，學"死去活來"。15天之後，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發音的問題，加以糾正。過一段時間後，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。
一個人的精力不可能總是充沛的，重復做同一件事情就會變得單調，因此就要採取間隔突擊強化的方法。英語學習的過程應該是由一個個強化突擊階段所組成的。
（六）興趣原則
"興趣是最好的老師"，學習英語首先要有興趣並努力發展這一興趣。如果你對英語沒有興趣，那就不會有持續的干勁和動力，英語學習將很難堅持下去。反之，一旦你對英語有了興趣並努力地發展這一興趣，那麼，你就會不知不覺地去做，帶著強烈的慾望去讀英語，聽英語，說英語，寫英語。你就會主動地找人去練英語，找一切可以提高你英語的機會去提高你的英語水平。不知不覺中你的英語就會提高。不知不覺中你就把英語學會了。所以"興趣"對學好英語有舉足輕重的作用。 然而，盡管知道興趣的重要性，但很少有人有意識、有步驟地去培養和發展自己對英語的興趣。
那麼，應如何培養英語學習的興趣呢？
發現和挖掘興趣
每個人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學習結合起來，是英語學習成功的關鍵條件。
我對小說很感興趣，我當年學英語是從大量閱讀英文小說Charles Dickens（查爾斯·狄更斯）的簡寫本讀起。19世紀英國人的生活及思想情感在狄更斯的小說里得到了淋漓盡致的展現。進入英語的天地，我暢游在狄更斯的世界裡。不知不覺中我學到了許多語言及語言以外的東西：我不僅掌握了大量的詞彙、各種各樣的語法規則，而且對英國人的生活、文化、習俗也有了深刻的了解。
我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說帶我進入一個英語世界，使我在不知不覺中學會了英語。但在閱讀時，我根本不想自己正在學習英語，只是努力地讀進去。後來，我看了大量的美國電影，電影使我著迷。我在看電影的時候，也不去想自己是不是在學英語。因為我是在興趣的驅使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無意識的記憶效果最佳。我同意這種說法：在你沒有意識到自己在學習的時候，才是你學習得最多的時候。但請記住，前提是你正從中得到最大樂趣。
我有一個朋友很喜歡股票。他到了美國，每天24小時都有股票電視節目，他就興致勃勃地去看，但無論如何都看不懂，於是跑來問我。我對中文講述的股票行情都很困惑，更不必說英語了！於是就對他說我也不懂，但告訴了他如何學會看懂的方法。我說 ："你首先找一份報紙的商業版，然後再藉助字典閱讀所有的內容，這樣你就積累了關於股票的簡單語匯。此後，你有空就去看股票的電視節目，這些語匯很快就會從紙上活起來，出現在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識，很快就能看懂那些節目了。"於是，他真的按照這個方法去做了，因為他對股票的確很有興趣。等我再去看他時，股票節目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過學習看電視股票的節目，他看別的英語節目時，能聽懂的也多了。
一個人如果能夠准確界定自己的興趣、所愛在什麼地方--特別是這個興趣與一個長遠的目標相結合，那麼他實現自己的目標就很簡單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷於廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做他喜愛的事，他就走向了英語學習的成功之路。
興趣在"實踐"中產生和發展
兩個人在一起談如何學會游泳，談一會兒就煩了。但是，如果他們能到水裡體會一下游泳的感覺，並努力地去學著游，他們就會漸漸愛上這項運動，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時候就很愛游泳，有的時候為了游泳甚至都逃學。
興趣就是這樣在一次次實踐中產生和發展的。你對一種事物的熱愛在實際運用中產生，並變得越來越深。如果在學英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學的英語的快感，那麼你學習英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學英語就要找機會來用英語。比如說，你剛開始學英語，就去找"老外"聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。如果一個人對英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對英語也自然而然就產生喜愛。我在大學的幾個朋友有一個共同的特點：愛英語是沒有條件的。別人那種愛英語的瘋狂會使你也深深愛上英語。所以你的確應該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對英語的愛就會相互影響、變得更強烈。比如，你有幾個喜好學英語的朋友，你們就會組成英語學習小組，一起學習閱讀、口語、寫作。幾個朋友在一起，就用英語聊天，一起討論英語學習中的體會，相互問問題。如果其中的一個英語水平顯著，那麼其他人都可以向他的水平看齊。當然，水平高的也可以學習其他人的優點。這樣一來，每人的進步都會很快。
樹立目標
做事想要成功，就必須樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英語。長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發展聯在一起，同促進世界各國人民之間的交流和理解聯在一起。當然，還應該有無數的短期目標。短期目標可以是通過一個英語考試，為了考試而拚命學習英語。短期目標也可以是去世界上任何一個英語國家求學，在出國留學之前，你也要下工夫學習英語。短期目標還可以到世界上各個地方去旅遊，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因為會英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現在他眼前的是一個更加繽紛的世界。因此，一個人如果能夠通過一個具體的想像，看到自己學好英語之後的燦爛的未來，即使他學習英語有挫折，也會堅持不懈地學下去，直到學好為止。
投資增加興趣
我對美術作品很感興趣，我買的藝術品越多，我對它們的愛就越深，因為這樣我才有機會真正深入到我喜愛的東西中去："陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性，並使你發現英語給你帶來的奇妙世界。當你體味到英語內在的趣味之後，進入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學習的興趣自然會提高。
英語學習的關鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡易讀物開始，你喜歡歌曲，不妨就從英語歌曲聽起，你喜歡報紙，就從報紙讀起，你喜歡電影，就先看英語電影。記住，做任何事情興趣是最重要的！
學生聽課的方法
課堂學習是學習學習英語的重要環節，也是學生能否學好英語的關鍵所在。怎樣才能提高學生上英語課的效率呢？
首先，強化學生學習的自覺意識。英語學習的過程是一種客觀作用於主觀、並由主觀個體進行加工、整理、理解、記憶並運用的過程，這一過程決定了學生是學習的主體，是學習能否有效的關鍵因素，是內因。因此，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，加強課堂的組織紀律，集中學生的學習注意力，強化學生學習的自覺意識，是學生學好英語的重要條件。在課堂學習的過程中，應經常有意識地提醒學生把注意力集中在學習的內容上面，勤於思考，必然會使聽課效率大大提高。
其次是做課堂筆記的方法。課堂上認真聽講，做好筆記，充分調動一切感官，養成眼、耳、口、手並用的聽課習慣，對於學好英語是極有幫助的。記筆記時要有所選擇，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對於課文中的重點內容，如重點短語、重點句型的用法等，做一點筆記是必要的，記筆記有助於學生課後整理復習。
三、英語復習的方法
a.理課堂筆記。課後整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學生通過回顧上課的過程，再次「品味」課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。
b.改錯本」。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在「錯題本」上，並對出錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反復復習，每次考試前重新翻閱「錯題本」以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反復記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。
c.「點」「線」「面」分頭抓，歸納整理莫輕視。英語復習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個「點」，就能帶動片語、句型這根「線」，撐開文章的閱讀和理解這個「面」。單詞是英語學習的基礎，是構建英語大廈的建築材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，是學習英語的基礎。單詞的復習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，more careful，most carefully等。單詞記得多，記得牢，片語、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
復習單詞、片語、句型的過程是一個「滾雪球」的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。復習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易「脫落」，而且經久不忘。這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。
教育家赫伯格·喬伊曾說過：「21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學習的人。」這說明了學習方法的重要性。在日常教學中，教師習慣於探討如何更新自己的教法，而往往忽視了學生學習方法的傳授。我們要實現新標准，必須既重教法又重學法。學習方法是貫穿學習始終的，學生掌握了好的學習方法，就等於掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實現自己的理想，走上成功之路.
一、預習中的方法
首先是單詞、片語、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對於四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預習片語、句型和課文的重難點，可充分利用課後注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。
在預習單詞、片語、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、片語、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
其次是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對於剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。
再次是英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考workbook中針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。
根據以上預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內容，記錄預習中的疑難問題，產生強烈的求知慾。這種強烈的求知慾將使學生在課堂上變被動為主動，極大地提高課堂學習效率。實踐告訴我們，預習不僅可以提高學生聽課的效率，而且也是培養學生自學能力的重要途徑。
㈢ 課文單詞用英語怎麼說。
課文單詞
Text word
例句:
熟記課文中的單詞和句子。
Remember the words and sentences.
㈣ 高中英語先教單詞還是課文
當然是抄前者好了！
都高中生了，應該已經有自己的一套學習方法了，單詞算是最基本的了，還用得找上課在領著大家讀、挨著講解用法嗎？
是應該先講課文，了解課文的意思，這個環節過後，學生應該能達到可以復述課文就最好了。
然後就可以文章中涉及到重點語法的詞彙用法的句子，把這些知識點都串起來一篇文章就可以掌握的很好了！！
我的一點經驗！
㈤ 小學三四年級英語是在課文中學單詞還是單獨講
根據教材的編寫是先講課文
讓孩子在課文中理解單詞的意思，但是許多的老教師習慣於先教單詞，也就是想講單詞再講Let'stalk當然你覺得你那種順手好講就可以，畢竟要把孩子教會就可以了，我個人雖然傾向於先交課文，但是總會不自覺的就開始講單詞，所以現實的我都先講單詞，你也可以想學校的老教師請教一下。
㈥ 人教版 初一 英語 下冊 第二單元 單詞，在課文里找帶單詞的句子，第二單元的啊，初一的啊，快點！！！！！
[pəust]n. 郵件；職位
office
['ɔfis]n. 辦公室
post office
['pəust 'ɔfis]n. 郵局
library
['laibrəri]n. 圖書館
restaurant
['restrɔnt]n. 餐館，飯店
bank
[bæŋk]n. 岸，堤；銀行
supermarket
['sju:pə,mɑ:kit]n. 超級市場
st
[stri:t]abbr. 街，街道(= st
street
[stri:t]n. 街，街道
pay
[pei]v. 支付；給…報酬
pay phone
[pei fəun]n. 投幣式公用電話
park
[pɑ:k]n. 公園；停車場
Ave.
['ævənju:]abbr. 大街(= aven
avenue
[『ævənju:]n. 大道
center
['sentə]n. 中心，中央
bridge
[bridʒ]n. 橋，橋梁
mail
[meil]n. 郵件；郵政
there
[ðeə]adv. 在那裡；往那裡
across
[əˈkrɔ:s]prep. 橫過，穿過
across from
[əˈkrɔ:s frɔm]在…對面
next to
[nekst tu:]緊接著，相鄰
between
[bi'twi:n]prep. 在(兩者)之間
front
[frʌnt]a. 前面的，前部的
in front of
[in frʌnt əv]prep. 在…前面
behind
[bi'haind]prep. 在… 之後
neighborhood
['neibəhud]n. 四鄰；鄰近地區
just
[dʒʌst]adv. 只是；恰好
straight
[streit]a. 直的
turn
[tə:n]v. 轉動；轉變；輪流
down
[daun]adv. 向下
right
[rait]n. 右邊；正確；權利
on the right
[ɔn ðə rait]在右邊
open
['əupən]vt. 打開；開辦
market
['mɑ:kit]n. 市場，集市
clean
[kli:n]vt. 弄乾凈，擦乾凈
quiet
['kwaiət]a. 安靜的，寂靜的
dirty
['də:ti]a. 臟的，骯臟的
welcome
['welkəm]v. 歡迎
garden
['gɑ:dn]n. 花園；果園；菜園
district
['distrikt]n. 區；地區；區域
enjoy
[in'dʒɔi]vt. 欣賞，享受…之樂趣；喜
walk
[wɔ:k]v. 走，步行
take a walk
[teik ə wɔ:k]散步
through
[θru:]prep. 穿(通)過
beginning
[bi'ɡiniŋ]n. 開始，開端
tour
[tuə]n. 旅遊，旅行
visit
['vizit]vt. 訪問，拜訪；參觀
fun
[fʌn]n. 樂趣；玩笑；有趣的人或事
have fun
[hæv fʌn]玩得開心
if
[if]conj. 如果；是否
hungry
['hʌŋɡri]a. 飢餓的
arrive
[ə'raiv]vi. 到達
way
[wei]n. 路，道路；方式；方向
take
[teik]vt. 拿，取；乘坐；花費
taxi
['tæksi]n. 出租汽車
airport
['εəpɔ:t]n. 飛機場
pass
[pɑ:s]vt. 經過；通過；傳遞
hope
[həup]v. 希望
yours
[jɔ:z]pron. 你的；你們的
這些都是抄下來的.有些詞可能沒有了.對不起呢.但是如果對你有幫助的話那就滿足了
㈦ 高中英語如何學習，如何快速高效的背單詞
1、高一是高中英語打基礎階段，一定要培養良好的學習習慣。從高一開始，刻意培養自己認真聽講的習慣，如果有走神、發呆的情況，要特別注意，強迫自己去聽課。時間久了，習慣就養成了。很多同學認為課堂上認真聽了，不記筆記也沒關系。不記筆記，對知識的掌握就不深刻，後續復習也是問題，筆記必須每天記。英語成績好的同學一般都很主動，不僅能提前預習，在課堂上主動發言、提問，還能在課後自主練習和鞏固知識點。
2、高二要特別重視基礎知識的學習，打牢英語基礎。高二的知識非常龐雜，比較難懂，此時，要學會建立錯題本，不管是作業中的錯題還是練習冊中的錯題，都要整理出來並改正，日後多次復習。高二囊括了高中大部分語法知識，要跟上老師的步驟，好好學習語法，每一個詞法、句法都要吃透。尤其是從句句型，對其中的句子成分要一清二白。
3、高三是實現知識整合的階段，需要先把書讀厚，然後再把書讀薄。這個時期一方面要鞏固基礎知識，另一方面要做大量的習題來進行強化。首先需要將高中三年的詞彙全部過一遍，完成橫向復習；然後再針對重點詞彙進行縱向復習。即把重點詞彙的多個詞義，用法一一搞清楚。
然後針對單項選擇，題海戰術，很多題都有相似之處，做多了會有一些題感，難題還是很難提高，如果能結合老師的講解和答疑，應該會提高更快。多背誦一些相對簡單的短文，比如課文，或者新概念英語。背句子，會對你提高寫作很有幫助，同時也可以一定程度上幫助你提高閱讀能力。