英語音標學會了怎麼讀英語單詞

Ⅰ 請問學會音標後怎麼來拼單詞呢！

1，了解拼讀規則：

英語單詞音標的拼讀規則其實和我們漢語拼音的規則一樣，直接拼就可以了，例如hit這個單詞的音標就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2，了解音調：

在英語單詞的音標拼讀中單音節詞（含有一個母音或者一個雙母音的詞），將母音讀四聲，其餘的相拼出來就行，雙音節及以上音節的詞，重讀音節讀四聲，其他的讀二聲，但是這個二聲和漢語拼音中的二聲有區別，是直接了當的讀，而不是有個拐彎。

3，注意單詞音標裡面的雙輔音，如果放開頭和結尾，一定要快速連讀在一起，如果在中間，緊跟著有母音的話，就前一個輔音跟前面一個音節，後面一個輔音和後面的母音相拼（除了一些組合雙母音，例如tr、dr之類的）

學習方法：

要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：

（1）聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。

（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；

二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

以上內容參考：網路-音標

Ⅱ 要想學英語，是不是得先學會音標，學會如何拼讀呀

1． 大聲朗讀出來。識記單詞的方法主要是掌握發音，因為絕大多數的單詞是可以聽音寫出來，不規則的單詞很少。可以這么說，如果你記住了單詞的發音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點也不誇張。一些同學沒有體會到這一點，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來，不管你的發音怎樣，只要你知道那樣的發音對應的是怎樣的拼寫就夠了。

2． 結合語境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語境中才可能達到。李揚.克立茲瘋狂英語學習法就一直強調：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學跟我說，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個非常關鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語境。那有些人可能又會說，背中文釋義已經夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實上，並不是這樣的。背例句遠遠要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說，第一次見到一個人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對我來說很困難：）），那我們往往採取這樣的辦法：就是用心記住他的發型、服飾和一些相關的特徵（比方說，他經常帶一條花斑狗：））。這跟通過語境來掌握單詞是一個道理：通過語句或者短語來記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。

3．結合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡單來說有這樣的幾個優點：首先，不管你在干什麼，耳朵總是經常閑著，這時候就可以聽聽磁帶，可以說對其他事件有相當好的兼容性；其次，可以大大提高學習效率；最後，不易疲勞。

具體的方法是這樣的：先背書，背個三四分熟，這時候就可以通過反復的聽磁帶來強化記憶。現在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞彙精選（97版）的時候，沒有磁帶，就自個兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然後念中文釋義，對於拼寫不合規則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強記憶，這樣，一個單詞差不多*秒鍾就過去了。一面磁帶可以念將近200個單詞，也就是說，聽半個小時的磁帶，你就把200個單詞又復習了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我幾乎是走路聽、坐車聽、吃飯聽、睡覺的時候還聽。我同學很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚?克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個說，沒想到李揚?克立茲還出GRE詞彙的磁帶；另一個說，好像李揚?克立茲的發音不是很准？（我faint）

關於聽磁帶背單詞，還要強調兩點：一是一定要先背書，把書背個三四分熟再聽磁帶，這樣才會有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對單詞的發音非常熟悉，但對於單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個禮拜，就要坐下來，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來。

4． 每天大劑量地記憶。有的同學覺得一天背個50個單詞已經很不錯了，但我要說，這還不夠，一天至少要背100個。怎樣的背法呢？每天抽出兩個固定的時間段，每個大約一個半小時，專門進行詞彙的記憶。這對於詞彙基礎較差的同學來說，是絕對有效的方法。因為背單詞非常講究一個周期，一天背50個，3000詞的一本書就要背兩個月，這就難免看了後面忘了前面；而如果你一天能背150個，20天就可以搞定它了。這兩個時間段可以這樣安排：第一個時間段專門背新詞，第二個時間段則用來溫習剛剛背的新詞和定期需要復習的已經背過的單詞。

5． 掌握常見詞根詞綴等構詞元素。英語單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會，你會發現其中的樂趣的。這里隨便舉幾個例子：

第一個單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道magn(i) = big, great（大）、loqu = language（語言、話）、-ent是一個形容詞後綴，那應該可以猜到這個詞的意思：誇張的。

第二個單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞後綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎麼樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。

就考研來說，需要掌握的常見詞根詞綴並不多，所以值得花時間做一下這個工作。具體的掌握方法其實也不難：不一定專門找一份詞根詞綴表來背，那是相當乏味的，只要在背單詞的過程中，留意一些常見的詞根詞綴再用心記一下，保證下次在另一個單詞中見到它時認識就可以了。

Ⅲ 學會音標怎麼會讀單詞

這主要是靠自己領會，首先要把音標記數。讀單詞的時候先將這個單詞的音標一個個讀出來（如果是組合音標，算一個。），然後再兩個一起連讀，或者更多，最後全部連起來讀一遍。（如：讀good：[gud]這個單詞，你可以先把g，u，d這幾個音分別讀出來，再把gu讀連起來，最後就gud全部連起來讀。），多練練就好了。學英語在於其勤奮，相信你會做到~~~O(∩_∩)O~

Ⅳ 請問英語學會48個音標之後要怎麼對著單詞拼讀了，最好是像中文拼音那樣才簡單，請教

對於英語初學者來說，看到一個詞通常不能馬上反應出該詞的音標，因為同一種組合的發音可能是不同的，比如treat中ea發[i:]，但是treasure中ea發[e]，但是相對的，同一組合的發音又是有限的，ea的發音也就這兩種，但是究竟在哪個詞中發哪種音，就需要在以後的學習中慢慢通過擴充詞彙量來摸索經驗。
第一次就把一個單詞的發音發準是很重要的，所以碰到一個生詞，不要想當然地推斷它發什麼，盡量查詞典或者聽一下正確發音。比如說就算你現在知道ea有兩種發音，但是在碰到諸如meat，measure，feasible，feather等等單詞時到底是哪種發音還是不能主觀判斷的。
英語能通過「拼寫」來判斷發音，反之，也能通過發音來判斷單詞拼寫，這一點比中文簡單多了，就像你說的，中文發音和漢字是沒有對應關系的，就算是漢語拼音也也是後來才造出來的。
音標中輔音並不難，發音基本和漢語一樣，需要注意的是[θ]和[ð]這兩個，因為這兩個發音在漢語里是沒有的。可以毫不客氣地說，在中國，80%以上學英語的人這兩個發音都是發成[s]和[z]的。
母音發音相對來說難一點，但是也有固定發音規律。/:/符號用於區別長音和短音，只要在原來發音的後面延長一拍就可以。
另外，英語國家很多，但是每個國家的發音都可能有不同，所以有時也不能說某一發音是對的，另一發音就是錯的。現在學校里教的基本都是英式英語，但是照目前來看，主流卻是美式英語，如果你對美式更有興趣的話，推薦去聽練American Accent Training，網上應該有下載的，對練好發音很有用。
所有語言都是厚積而薄發的。初學時效果可能很明顯，但不久就會到瓶頸進程緩慢，所以一定要有耐性和做好長期學習的打算，發音只是英語學習的第一步。

Ⅳ 學會48個音標後，怎麼拼單詞

要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：

（1）聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。

（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切。

可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同。

通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

(5)英語音標學會了怎麼讀英語單詞擴展閱讀：

音標（International Phonetic Alphabet）是記錄音素的符號，也是音素的標寫符號，應用於語言學中。音標的提出者是H·斯維斯特 P·帕西 瓊斯。英語音標中有20個母音，28個輔音，共48個。

音標的制定原則是：一個音素由多個音標組成，由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。

母音部分

20個

英語用到的國際音標部分如下：

[ɑ:][ɜ:][i:] [ɔ:] [u:][ʌ][ɪ][ɒ][ʊ][ə][e] [æ]

[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

音標單母音

12個

長母音

/i:/ /æ/ /ɑ:/ /ɔ:/ /u:/ /ɜ:/

短母音

/ɪ/ /e/ /ʌ/ /ɒ/ /ʊ/ /ə/

音標雙母音

8個

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

輔音部分

28個

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

音標類似於漢語拼音，是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，如漢語的拼音字母、英語的韋氏音標和國際音標等。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標並不只表示一個音素（雙母音就是由2個音素組成的，相對於單母音來說。由2個音素構成的音標我們稱之為雙母音）。

Ⅵ 會讀了英語音標，如何正確的拼讀單詞呢

掌握了英語音標之後，正確的拼讀單詞是學習英語發音的重要步驟。以下是一些有助於提高拼讀准確性的建議：
理解音標與字母的對應關系：英語是一種拼音文字，每個字母或字母組合都有其對應的發音。通過學習音標，你可以了解每個字母或字母組合在不同情況下的標准發音。例如，字母 "c" 在 "cat" 中發 /k/ 的聲音，而在 "city" 中發 /s/ 的聲音。
熟悉母音和輔音的發音規則：英語中的母音（a, e, i, o, u）和輔音有各自的發音規則。母音在不同的單詞中可能會有不同的發音，這取決於它們所處的位置以及周圍的字母。例如，短母音通常出現在單音節詞中，如 "cap" 中的 /æ/；長母音則出現在多音節詞中，如 "cape" 中的 /eɪ/。
練習拼讀單個音素：開始時，你可以專注於單個音素的發音，然後逐漸過渡到整個單詞。例如，先練習發 /b/ 的聲音，然後是 /i:/，最後將它們組合起來拼讀單詞 "beet"。
使用音節劃分法：將單詞分解成音節可以幫助你更好地拼讀。例如，單詞 "information" 可以劃分為 "in-for-ma-tion"，每個部分都包含一個或多個音節。
注意重音和語調：英語單詞的重音位置會影響單詞的發音。標記出單詞的重音音節，並練習正確的語調。例如，"pro'gress" 中的重音在第一個音節上，而 "progressive" 中的重音在第二個音節上。
模仿標准發音：聽錄音或觀看視頻，模仿母語者的發音。這可以幫助你更准確地捕捉單詞的發音，並提高你的聽力技能。
使用拼讀應用程序或工具：有許多在線工具和應用程序可以幫助你練習拼讀，例如發音字典、拼讀游戲和互動教學軟體。
多讀多練：閱讀英文書籍、雜志、報紙和其他材料，同時大聲朗讀，可以幫助你熟悉單詞的拼讀。不要害怕犯錯，錯誤是學習過程的一部分。
尋求反饋：如果可能的話，找一個英語老師或母語者檢查你的發音，並提供反饋。他們可以指出你的發音錯誤，並給出改進的建議。
持之以恆的練習：拼讀是一項需要時間和耐心的技能。每天都要練習，隨著時間的推移，你會發現自己的拼讀能力有了顯著的提高。
總之，拼讀單詞不僅僅是發出正確的聲音，還包括理解單詞的意思和用法。因此，除了拼讀練習外，還要確保你在語境中使用這些單詞，以加深對它們的理解。通過不斷的練習和應用，你將能夠更自信地拼讀英語單詞，並在交流中更有效地使用它們。