做題英語怎麼說及英語單詞

❶ 「做題」用英語怎麼說

做題的英文：do exercises。

do英 [] 美 []

aux.構成疑問句和否定句;代替動詞;用於加強語氣。vt.做;干;進行;從事。

exercises英 ['eksəsaɪzɪz] 美 ['eksəsaɪzɪz]

n.演習;練習( exercise的名詞復數 );（彈鋼琴指法等的）訓練;使用。

do exercises的用法示例如下：

1.Myadviceisthatwe(should)doexercisesfirst.

我的建議是我們應該先做練習。

2.:readChapter2anddoexercises.

指數和三角函數：閱讀第二章以及做練習題。

(1)做題英語怎麼說及英語單詞擴展閱讀：

do這個單詞直接源自中古英語的do，最初源自古英語的don，意為製作，放置。

exercise的第三人稱單數： exercises 復數： exercises 現在分詞： exercising 過去式： exercised 過去分詞： exercised。

exercise相關搭配：

1.floor exercise 自由體操。

2.isometric exercise 靜力練習。

3.isotonic exercise 動力練習。

4.passive exercise 被動鍛煉,被動運動...。

5.physical exercise 體育運動。

6.public relations exercise 公關手法。

7.stretching exercise 伸展活動。

❷ 高中英語背單詞和做題哪個更重要

英語這個科目是不適合刷題的。

數理化這些科目是比較適合刷題的，因為它需要通過大量的題目來訓練思維。

但是高中英語他沒有邏輯難度，他的邏輯難度就是小學語文五年級的難度，如果把英語的文章翻譯成中文，當語文考，你全部都能夠看懂，你自然就拿滿分了。

英語之所以很難拿到高分，就是很多學生始終有非常多的語言點沒有掌握，拿到卷子以後沒有辦法做到每一句話都能正確理解，所以才因為錯誤理解而丟分。

因此，英語這個科目最重要的在於記憶。現在英語140分是比較普遍敗散的分數了，我們可以看到那些考140分的同學並不是天天刷題的。那麼大多數的時間對於英語的投入就是每天定時定量的，花在記憶上面。

當然了，你的問題裡面提到了背單詞和做題這兩個選項，實際上背單詞和做題這兩個選項都沒有辦法，直接把你帶到140分去。

原因很簡單，高中英語3500詞的范圍是大綱給出來固定的，想要考大學的同學都會去背單詞，如果高考只考你單詞，那麼這樣的考試就沒有選拔性了。

在高中階段，如果你只背單詞，150分的高考卷子，分數一般只能維持在80~110分。即使語法學的非常的好，也很難突破110分。

因為在英語的日常表達中，本來就有40%的表達式片語短語和固定搭配，它是由單詞和單詞相互組合形成的獨立結構。

這些固定用法和固定搭配，讓英語的表達更加的豐富，也讓英語變得更有靈魂。

我們高中所學的英語3500詞實際上就是英文中的常用單詞，就像我們的常用漢字有非常多的詞可以煮一樣，常用詞也可以變成非常多的片語短語和固定用法。整個高中高考可能可以考的片語短語，大概有1.5萬個。每年高考抽其中的1%考出來。

懂得統計學的同學就會知道，這是一種抽樣調查法，通過這樣的方式，不過你是考140分以上的同學，就意味著你掌握了1.5萬個片語短語。高考英語這一科就是通過這樣的方式選拔出英語優秀的學生。

所以正確的學習順序是，在你進入高中之前，最好你就能夠把3500詞背完，甚至你在中考之前就可以背，因為很多地區的中考，只要你背了高中的3500詞，再加上初中的單詞基礎，中考分數很容易拿到接近滿分。要知道中考英語，初見超綱是非常容易出現的，並且超綱都是超到高中的單詞中去。

有這樣的基礎，你進入高中的第1天已經穩拿了80分。然後在這個基礎上進入高中以後，就可以通過記憶片語短語和固定用法，來提升自己的英語水平。

片語短語和固定用法絕大部分都是出自牛津英漢雙解高階詞典第4版。這是英語專業最推崇的一版，牛津詞典。同時也是高考出卷人手上的牛津詞典。

你可以把3500詞每一個詞都拿出來，在牛津詞典裡面查一遍，然後把相關的固定搭配片語短語全部整理出來，整理出來以後，然後再咐嫌加以記憶。這么做分數肯定不會低，只不過會比較花時間一點而已。

也可以背現成的版本，有一些比較有名的學校會內部提供給學生一些自己整理的版本。如果你的學校沒有，你可以考慮背《高中英語1.5萬考點》，這個考點是十幾年前就整理好的，但是到目前為止，每年在官網上面公開的命中率分析報告顯示，高考中出現的片語短語和固定用法98%可以被命中，命中率已經穩定維持了十幾年。

總共只有72頁，能夠記住其中的50%，一般高考分數在130分以上。如果能夠記住80%，就有機會突破140。

在單詞和短語充分記憶的基礎上，保持每周一份完整的卷子。這樣記憶的時間和做題的時間的比例大概是6:1。對於英語學習來說這是最佳的時間配比。

再次強調英語不是靠刷題的科目，一個單詞或者短語沒有解決它的意思，他在卷子中出現10次，你就會做錯10次。但是你把它背下來，只需要一次，不管是在卷子裡面這個詞或者短語出現10次，又或者只出現一次，你都能夠做對。

英語的單詞和短語都有，高低平之分有一些短語可能在整個高中你都不會遇到，但是高考的時候他就出現了，想要通過刷題遇到這樣的片語短語是不可能的，特別是對於那些想上140分的同學來說，中低頻的片語短語的掌握是非常重要的。

很多同學也有被片語短語，但是只掌握了中高頻的，所以分數就容易卡在120分。120分到140分，看起來只有察簡氏20分的差距，但是他們的水平卻差別很大。平均每掌握400個片語短語和固定用法，能夠在100~130的范圍內增加一分。但是平均背800個片語短語和固定用法，才只能在130~145的范圍內增加一分。

偶爾的一次兩次考140不是真厲害，但是那些熟練掌握各種中高低頻片語短語和固定用法，並且所有單詞都沒有問題的那些同學，是能夠長期穩定在145分左右這樣的高分的。

詞彙量是做題的前提。沒有一定的詞彙量積累，或許你連題目都看不明白。所以，相對來說背單詞更重要。但是，我是及其不推薦你死記硬背單詞的。這種方法，具體實施的過程中，實在太痛苦，太難以持續了。應該通過背句子或課文的方式，來學會如何去使用單詞，久而久之單詞自然而然就記住了。運用單詞的過程中，應該具備場景和畫面感。也就是說，當你用某個單詞時，一定是在某個場合下發生的，所以其就有相應的畫面感。當你通過單詞和畫面感建立聯系的時候，單詞還是不容忘記的。根據記憶衰退規律，一樣事物，不長久使用，慢慢就會生疏，單詞亦同。因此，為了鞏固自己的詞彙量，通過做題的方式，還是不錯的方法。因而，背單詞和做題可以同步進行，並做到相輔相成。

背單詞和做題不是非此即彼的關系，不是說背單詞就可以不做題了，當然，反過來也不對。

這兩項是高中英語學習中的兩個常見的活動， 背單詞和做題二者的功能、練習的重點和難點都不一樣。

題主肯定知道二者都重要，但題主還這樣問，我猜您可能的意思是， 高中英語學習時間和精力有限，背單詞和做題不能兼顧的情況下，選哪個更重要？

如果您非要二選一，問哪個更重要，答案在後面告訴您，但我先說說二者哪不一樣。

一、二者的功能不一樣

1. 背單詞是基礎的積累。

就像蓋房子得有磚頭，做菜得有食材，背單詞就是收集材料、奠定基礎的過程。材料越多，可供選擇的游刃度越大，表達越可能豐富；反過來，單詞都不會，文章看不懂、說英語聽不懂、自己表達能不可能……

學英語，背單詞是基礎的基礎。

2. 做題的功能是促進知識熟練。

聽老師講了一些知識，感覺學會了，但是別高興太早，你以為你學會了，但一做題可能就錯。這是因為，學的知識如果沒有熟練和實操，你對它的理解只是落在表層；只有做題、訓練能促使你理解它的難點在哪、哪裡容易出錯，這個做題的過程就是強化知識的過程，把所學逐步運用的熟練的過程，經過做題訓練，你對知識有了自己的理解，熟練程度也不一樣了。

二、二者的重點不一樣

1.背單詞重點在用法

背一個詞，一般看重的是它的讀音、拼寫和詞義、但「背會」一個詞，則是要會它的用法。因為語言是拿來用的，只有用對了，才是真會了。所以背單詞重要一點是為了用而背，要記住搭配、功能，甚至還有擴展詞和相關句型。

2. 做題重點在反思

做題時候，一般能達到的都是努力做，大量刷，然後對答案；

好一點的還有一個錯題本，用於積累典型錯誤和例題等。但很多時候就到這就完了。

其實，最關鍵的是出錯後的反思和整改，如果少了它，你的知識體系就有漏洞，沒有落實到改進，你的英語就只在原地徘徊。

三、二者練習的難點不一樣

1.背單詞難在避免枯燥形式

這也是為什麼很多人煩死背單詞的原因。背了忘，忘了又背，然後又忘……一遍遍重復，單調、枯燥、乏味。

所以，我們的思路就是讓背單詞方式多一些，比如每次少背點，分成幾次背；背的時候多聯想、多感官刺激；背的時候可以做 游戲 、畫圖等多樣化；背完抓緊復習、通過用起來鞏固記憶成果……

其實，大腦本能喜歡多樣和新鮮的東西；如果克服了這個難點，背單詞就大不同了。

2. 做題難在克服逆反心理

做題，耗費腦細胞，好不容易做完了，真是不想再看它。但是不行，還得核對，完了還要整體、反思、整改，再練習……

這個循環過程讓人一提起做題就逆反，尤其是剛學了一個知識難點，還無法運用自如的時候。

但做題切忌悶頭傻做，因為練習的目標不是練，而是進步；所以牢牢把握正確方向，經過這個「練習-反思-整改-練習」的循環，向自己要結果：我熟練/學會/進步了嗎？

最後總結一下

您問的問題，其實源於對學英語的誤會，以為有幾個「動作」或者「方法」做到位了，英語就學好了；所以選一個最重要的去猛攻，英語的拿下了。

其實不是的。 英語是多個活動和方法綜合作用的結果，很多時候，無法挑出哪個更重要，甚至能取代另一個。

背單詞和做題各有各的作用、重點和難度，它們都是對英語學習有幫助的活動，肯定是都重要的。

但既然提問了，非要給一個答案，那麼就選做題更重要吧。

因為只會單詞，題不一定能做對；但會做題的話，至少單詞是得認識的。

背單詞是基礎，做題是加強，缺一不可，謝謝提問！

哈嘍，我是小墨，感謝您的邀請。

對於這個問題，個人覺得都重要，背單詞是基礎，做題是提高，兩者缺一不可。

背單詞技巧

1. 先讀准發音，再背 。

如果只背拼寫不會讀，別人說的時候 ，你完全聯想不起來，而我們背單詞的最終目的是去使用，所以要記住一整個單詞，包括它的讀音和意思，這個過程要進行2-3遍。

2. 在背的過程中

一遍一遍把自己熟悉的不能再熟悉的單詞用鉛筆輕輕劃掉（書後單詞表或講義里的單詞列表），這樣好幾遍下來就剩下一些比較陌生不怎麼會拼寫的單詞，這時你可以把剩下的這些單詞記到一個本子上。順序是： 單詞 詞性 詞意 ，中間可用尺子畫上整齊的分欄，這樣更方便去背。平時就拿出這個小本子看，用一張小紙片或手擋住漢語背詞義就可以了。記到本子上的單詞越少越好，只記那些你不怎麼熟的，認識的以及被你劃掉的就不用再寫上了。

3. 溫故知新

每天要固定時長，比如半個小時，專門用來背單詞。不僅要背新的單詞更要回顧舊的單詞，因為人是有遺忘曲線的！建議每天早起半小時或睡前留出半小時進行背單詞的行為。

解題技巧

學習是一個長期的過程，需要一步步扎實的打牢基礎才行，切不可急功近利。加油喔！

推薦通過做題背單詞，擴大詞彙量的方法，而不是糾結於到底要背單詞還是做題。

首先，背單詞，拿著一個高考詞彙書，一個一個的拿來背起，諷刺的是，第一個單詞就是「abondon（放棄）」。

當年我也是曾經拿著那個小冊子背了幾天，背完了發現考試時遇到，覺得臉熟，但是沒想起來是啥意思。有時候還能認識，能幫我答對個一兩道題。但是到了寫作文的時候，真是用不上，因為沒記過怎麼用。

其次，通過做題，也可以擴大詞彙量。

高中生活就是卷子滿天飛，盲目地瘋狂刷題也是沒有盡頭的。在此提倡「理性刷題，多做整理。」不要單純追求做題的數量。

我記得到了高三的時候，我就發現，雖然題海茫茫，但是其實常考的詞彙也就那些。通過做題，也可以擴大詞彙量。比如，有些詞這次考在了選擇題，下次就出現在完型填空中，再下次可能就出現在閱讀題里。

我高考英語135分，就是依靠這種方法。

1.刷一套題。

2.將除閱讀外的整張試卷進行精讀，包含選擇題，完型填空的錯誤選項等。在試卷上標記不認識的單詞和片語。直接在試卷上進行標記，而不是像其他人說的那樣找個單獨的小本記下來。好處在於，看到試卷上的題比單獨摘抄出來的單詞印象更深，有利於記憶。

3.將不認識的單詞和片語在試卷上標注釋義和片語用法。推薦記片語而非單純單詞。通過有效地學習片語，「不背而會」的結果是自然做到的。原因是考試高頻詞自然到處出現在很多不同的片語里，通過掌握不同片語，就會重復多次遇到最重要最常考的高頻詞彙。

4.有時間的時候就拿出來看一遍，早晨的時候也可以拿出來作為晨讀素材。

5.盡量嘗試在作文里使用這些單詞和片語。因為通過使用才能更有效的掌握，才能真正「為我所有。」另一方面也可以解決作文里無精彩詞彙和無話可說的難題。

其實不用糾結那個更重要。這個還是因人而異。

1、如果單詞量已經很豐富，這個時候我們就選擇多做題，來增加我們的實戰經驗

2、如果單詞量匱乏，我們可以從基礎的背單詞開始

我們可以在背單詞的同時來通過做題檢驗我們背單詞的效果，也可以在做題的過程中來不斷積累我們的單詞量。

閱讀最重要，在閱讀中記憶單詞，在閱讀當中學習鞏固語法現象。

單詞，語法不會，刷題無意義。刷題是給有基礎的學生准備的。

建議去看看於洋老師的新語法，新單詞，16個小時高考單詞學完了，語法不再需要死記硬背，居然可以有邏輯推理了

❸ 做題時很多英語句子都不會翻譯怎麼辦

還有70就高考？那我勸你多做完形填空，因為比較起來，這個體型是最提高人英語水平的，通過它你可以了解句型，句子的用法，可以多學到常用單詞，可以學會詞語，一天做一道的話還可以做70個呢，夠了。我以前就是這么學的。
至於你讀不懂這個問題，建議你先通篇看一遍，然後挨個不會的單詞查字典，查好後再做題，做好後把你的選項添在孔里，然後讀，不順的地方再仔細揣摩，看選項重選。
這樣堅持下來很容易提高你的水平，另外注意多讀課文，練習語感
祝你成功。呵呵