聽寫單詞是念漢語還是英語怎麼說

發布時間: 2024-07-03 21:08:51

A. 聽寫單詞用英語怎麼說

Listening and spelling words !!聽寫單詞

B. 為啥老師聽寫時念英語我不會，但是讀漢語意思我會背

由於本人要預備參與12月的BEC中級，做了兩套真題，發現其它還行，就是聽力有點無語，我也不想靠那幾套真題的聽力來練習，說假話，那幾套真題，作為檢測還行，但想靠它全體上進步聽力有點牽強，說了這么多，就是想讓有經歷的人談談本人是怎樣聽BBC的，我聽的是BBC NEWS，也就是總長為5分鍾的舊事摘要
泛泛而談就算了，由於我想聽聽有經歷而且的確本人聽力有了進步的人經歷之談
還有就是那些本人程度曾經一聽就聽的懂的也算了，最好是聽之前程度在6級剛過的這樣一個水平，由於我如今的程度也就是大約6級剛剛過
可以買新概念英語自學，這是一本好書！引薦給你從第一冊開始
《新概念英語》
雙語出版人：沈維賢
協作出版人：李朋義
協作編譯者：亞歷山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin）
籌劃編輯：蔡女良
責任編輯：(朗文)管燕紅，蔡德慧，（外研社）任小玫
封面設計：梁若基
出版社：由外語教學與研討出版社和培生教育出版中國無限公司結合出版
《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教學材料，以其緊密的體系性、嚴謹的迷信性、精深的適用性、濃郁的興趣性深受英語學習者的喜愛，《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年無數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。
《新概念英語》經典教學材料經過完好的英語學習體系，協助先生掌握英語的4項根本技術——聽、說、讀、寫，使先生能在學習中最大限制地發揚本人的潛能。
新版除保存原版的精髓外，又添加了以下重要特徵：
● 專為中國的英語學習人士而改編，依據中國讀者的需求增添了詞彙表、課文正文、練習解說和課文的參考譯文；
● 剔除了一切過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；
● 對原有教學法停止調整，更利於先生增強交際才能；
● 內容更簡約精練，取消過來獨自出版的繁瑣補充資料，將其精髓歸入次要教學材料；
● 版面加大，方便翻閱；每課書絕對獨立，以得課堂教學。
[編輯本段] 一冊(英語初階)根底班
新概念英語第一冊封面
學習英語的敲門磚（First Things First）講練根本語音、語調（包括一切的音標、連讀、異化）及英語中的根本語法、詞法、句法及句型構造知識。學好第一冊，是練好英語根本功的關鍵，合適於英語根底差，欲在短期內掌握英語根底的學習者。掌握後，可以參與中考一類考試。
[編輯本段]二冊(實際操作與提高)初級班
構建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的根底上，由淺入深、逐漸解說語法要點，使你輕松掌握單調的語法；經過對句型想方設法的剖析及對詞彙、短語的解說，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。掌握後，可以參與高中高考一類考試。
[編輯本段]三冊(培育技術)進步班
掌握英語的關鍵（Developing Skills）著重剖析句子之間內在的邏輯關系，使你看法到句型的精煉、優美、適用與可模擬性，從而將其無機地運用於英語寫作之中；教師將進一步擴大解說詞彙、短語及語法的實戰運用。具有3000個左右的詞彙，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可停止《新概念英語》第三冊的學習。
[編輯本段]四冊(流利英語)初級班
體味英語的精華（Fluency in English）四冊涵蓋了文明、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心思學、社會學、教育學、倫理學、地理學等三十多個學科門類，言語文字精巧獨到，句型構造復雜多變而又不失簡約酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深沉的哲思、美學及東方文明中共同的思想方式，這使得該教學材料成為每一位欲真正掌握英語言語精髓的學習者車載斗量、不可不學的教學材料。教員將與你共同體味其中的微妙。完全掌握後，為雅思級別。
[編輯本段]新概念學習手冊:
1、先全體聽一遍課文。看看本人究竟能聽懂多少。
2、應用復讀機復讀功用，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。持續往下聽寫。整篇課文或許你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。假如還不行，就翻開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鑽牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。由於，有些單詞的確我們不會，那麼直接看一下書，就曉得了，下次也能夠在其他課文中還會遇到，這就等於是溫習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或許你以為模糊的單詞去逐一的查詞典，逐條的去看註解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最最少你要在明天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文註解寫英文，聯絡中英互換。相對無效。
7、假如你想練就口語，就要大聲的去模擬朗誦，最好能背讀。
8、運用李陽的「一口吻」訓練你的能說會道，這個真是很管用，當前你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。
[編輯本段]語音與學習
看到論壇中的網友都在找新概念美語版的錄音,能夠與如今的大局部聽力資料都是美語有關(如voa toefl).不過我引薦大家運用由英國longman公司錄制的新概念,緣由很復雜,這套錄音依據不同的英語程度設計了不同的時速,從第一冊的每分鍾約100個單詞到第二冊的每分鍾120-140個單詞,再到第三四冊的每分鍾150-160個單詞,使學習者逐步熟習順應正常的說話速度,設計較為合理,而不象普通的錄音都是一個速度.同時該錄音採用的是Received Pronunciation.即BBC所運用的standard English,有利於大家當前順應收聽BBC.
[編輯本段]新概念英語背誦辦法
辦法（一）
（1）明白目的，集中精神
背誦一篇課文或許一段必需掌握的語句，最忌東張西望，掉以輕心，留意力分散。假如是一篇很復雜的文字，背了幾天後仍老出錯，這一定是用心不專的緣故。至於呈現「前記後忘」的景象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈從而打退堂鼓。
（2）確定義務，尋覓訣竅
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到倒背如流的水平才行。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。此外，背誦時還要考究一定的方法，熟讀課文內容，了解課文粗心，不只不會記錯和混雜，而且記住的數量也會越來越多。
（3）堅持復背，及時反省
溫習背誦的工夫用得越多，記住的效果就越佳。例如，晚上背誦過的課文或知識，早晨睡前以落第二天起床後，應停止一次復背，並在每周六或周日再作適當的復習背誦，當前過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
（4）增強默寫，強化訓練
所謂「眼過千遍，不如手抄一遍」。採取默寫手腕，可無效地穩固曾經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有益處。由於文字自身就是一種圖形和符號，常常默寫可協助我們促進右腦的開發。假如能實在做到按部就班，臨時停止默寫訓練，那麼一定會有助於背誦的質量和效果。
辦法（二）
（1）重復閱讀與再現相結合
單純地重復閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極停止嘗試再現，回想不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且堅持工夫也長。特別陌生的語句，留意多嘗試再現幾次。由於嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我反省的進程，使人更能集中精神，掌握識記內容的重點、難點，並及時矯正記憶中的錯誤。
（2）試背
背誦進程中，假如呈現「卡殼」，應該停止追想。追想是有意和直接再現的方式，它需求付出很大的意志力，剋制一定的困難，多方面尋覓線索，停止積極靈敏的思想。因而，不能一「卡殼」，就立刻中止背誦。
（3）熟背
文章經過了解消化，已歸入本人的知識零碎，語句經過熟讀試背，也已朗朗上口，假如再重復朗誦幾遍，就能流利地背誦上去。反省方式，除了團體和個人背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，由於有對方攪擾，可錘煉先生記憶的深入性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可錘煉先生記憶的精確性。
（4）默寫
這也是運用外部言語背誦的一種方式，既用腦，又入手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它「吃掉」。最初，遵照「全體→局部→全體」的准繩，依照背誦各段的辦法，再把全篇串聯起來，停止背誦。
另外，為了使所背誦的內容持久地堅持在頭腦中，以便在實際操作中及時提取使用，學習者還應留意兩點：一是遵照遺忘規律，合理布置溫習。既要有天天背誦反省，又要每周集中布置一次背誦反省。不時強化記憶痕跡，防止其削弱或衰退。二是依據識記水平對遺忘進程的影響，留意布置過度學習。實驗標明，過度學習的效果優於過度學習的效果。所謂過度學習是指在識記資料剛剛到達背誦水平就中止的學習。而過度學習是指對識記資料到達背誦之後還持續停止學習。
[編輯本段]新概念課程引見及各冊順應人群
教學材料：新概念英語第一冊學習英語的敲門磚（First Things First）
教學內容：講練根本語音、語調（補充包括一切的音標、連讀、異化）及英語中的根本語法、詞法、句法及句型構造知識。合適人群：零終點或英語根底差、欲在短期內掌握英語根底的學習者。
教學材料：新概念英語第二冊構建英語的基石（Practice and Progress）
教學目的：在掌握第一冊語法知識的根底上，由淺入深、逐漸解說語法要點，使你輕松掌握單調的語法；經過對句型構造的剖析及對詞彙、短語的解說，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。
教學內容：名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；動詞；英語根本時態（普通時態、停止時態、如今完成時）；描述詞與副詞；主謂分歧根本用法；英語五大根本句型；直接引語以及其他補充內容。
合適人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法根底單薄，需零碎學習語法的學員。
教學材料：新概念英語第三冊掌握英語的關鍵（Developing Skills）
教學目的：著重剖析句子之間內在的邏輯關系，使你看法到句型的精煉、優美、適用與可模擬性，從而將其無機地運用於英語寫作之中；教師將進一步擴大解說詞彙、短語及語法的實戰運用。
教學內容：普通時態特殊用法；完成時態；難點時態；動詞時態；主謂分歧難點用法；定語從句；名詞從句；狀語從句；不定時；分詞構造；介詞；there be及it 句型；數量表達重點用法以及其他補充內容。
合適人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具有一定的英語語法、詞彙及句型構造的學員
[編輯本段]學習新概念的益處
對語感很有協助
學習《新概念英語》對進步英語分數成績相對有協助
一個真實的小故事,更多學新概念的人能夠都聽說過。有個高中生英語學新概念，辦法就是把其中每一篇短文都背上去了。高中時背了前兩冊，大學又背了後兩冊。由於背得熟，所以根底扎實，口語、語法也很棒。後來留學美國，教授看他文章寫得好的真實不象一個本國先生寫的，就以為是他作弊。於是把他找來問，他說本人並沒有作弊，教授說怎樣證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最初，教授哭了，感慨我本人的言語我都沒有背一篇文章，卻叫一個中國孩子背了去。
新概念的教程編排合適學習者片面掌握英語，假如能將其扎扎實實的背一遍，置信功夫不負有心人了。我的一個教師教的背誦方法挺好，就是抬頭看書念一句之後，馬上低頭將這句背出來，不要停留持續抬頭念下句，再低頭背這句，以段為單位，重復背，記得又快又精確，試試吧！
如何更好地學習新概念英語
在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部「寶典」級的教學材料，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那麼這部「寶典」的異乎尋常之處究竟表現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的言語教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，由於它可以協助學習者在比擬短的工夫內全方位地進步本身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家剖析一下學習《新概念英語》的益處和詳細的學習辦法：
第一局部，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教學材料。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以依據本人的實踐需求去選擇購置。經過《新概念英語》練習英語聽力的辦法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫上去。假如有的詞聽不出來，猜想該詞應該是什麼，真實聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐步加強。在聽的進程中，也可加深對英語發音的看法。而且實際操作證明，假如能到達一聽就懂的水平，你的腦子里英語翻譯成漢語的景象就會消逝，閱讀了解的才能一定會大大進步。
第二步：把聽寫上去的文章與原文比對，查找錯誤，曉得本人錯在哪，當前今後如何防止。
第三步：跟著磁帶重復跟讀課文。留意各單詞的讀音以及語調等成績，語音語調盡量模擬磁帶，力圖接近磁帶上的。
第二局部，詞彙。
新概念教學材料課文里所學習的單詞都是最根本、最常用的詞彙，所以大家一定要掌握。關於意思不太明白的，最好用英英詞典或許雙解詞典查閱並掌握其含義。
第三局部，語法和閱讀。
建議大家停止課後的習題練習和同步測驗，穩固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個本人的中心語法內容，這就門檻先生要將每課的這一個語法掌握。假如一般同窗覺得本人的語法和閱讀程度較差的，最好選擇一些與本人程度相當的語法教學材料和英語分級閱讀讀物來停止課外學習，以進步英語實力。
第四局部，寫作。
更多人不曉得如何借學習新概念來進步本人的寫作才能，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是依據它的中文翻譯本人寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經比照，就可以找到本人寫作的弱點和成績，及時修正，日久積聚，從而取得進步。特別是第三冊和第四冊外面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作辦法和經模範文。
第五局部，背誦。
在學習進程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、了解十分無益。尤其關於英語初學者而言，經過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中構成固定的記憶區域，這是一個由質變到量變的進程。更多經典的句型、語法、詞彙，經過背誦課文，都可以非常無效地長駐背誦者心中，這樣一來，同窗們的閱讀、語法和寫作，可以同時失掉進步。
[編輯本段]《新概念英語》第二冊背誦課
《新概念英語》第二冊背誦課與該冊的其他授課不同，它不解說課文語法知識及其他英語知識，它次要教授英語背誦技術及背誦辦法，是我傾盡一生心血，幾十年如一日，研討探索所得。本課次要義務是用迷信的記憶辦法及純熟的記憶技術幫你迅速記住該篇課文。
《新概念英語》第二冊背誦課依照課文句子在人們大腦中的記憶進程，順次採取了填空①，填空② ，全篇通記，根據關鍵詞再現全篇課文，依英語句子構造，照漢語提示，寫英語單詞，重新組合句中單詞，再現單句、及全篇課文以及取單詞的第一字母，完成單詞及句子的再現的不同方式，在句子中的學習進程中，把句中的語法詞彙和句中的片語，順次布置在不同的場所，這樣就給大家提供了一個在學習英語句子進程中輕松自然的速記句子進程。它防止了融會貫通的僵硬做法，能到達事半功倍的奇效。
此外，本片附件中還裝備了《新概念英語》第二冊的單詞速記，抽象生動的動畫歸納，完成了單詞和短語的疾速記憶，課文背誦+單詞速記，讓你的學習輕松自若，事半功倍！
還有，為輔佐本教學片，我們還裝備了相應的練習冊，寫與背完滿結合，協助你在記憶的同時完成《新概念英語》第二冊的書面記憶！
[編輯本段]《新概念英語青少年版》
內容簡介：
《新概念英語青少版》是「新概念英語」教學體系的新成員，由世界著名英語教學專家路易·亞歷山大、朱莉婭·亞歷山大和羅伊·金斯伯里專為中國8-14歲的青少年以及英語初學者編寫。整套教學材料分為3個級別，每個級別的先生用書和練習冊分為A、B兩個分冊。
《新概念英語青少版》在秉承《新概念英語》先進教學理念的根底上，愈加強調語法綱要的漸進性，講授新的語法構造之前，都會不時地循環溫習後面學過的語法知識。此外，教學材料針對青少年的身心特點，採用了和他們生活、學習親密相關的言語資料。課文以一個英國度庭以及他們的冤家的故事為主線，言語精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習協助青少年扎實地掌握各項英語知識和才能，使他們可以逐漸充溢自信地運用英語停止交流！
《新概念英語青少版》專為8－14歲青少年以及英語初學者編寫。整套教學材料分為3個級別，每個級別含A、B兩個分冊。共觸及2000個單詞和短語，無效地補充了現有校內教學材料缺乏，銜接了小學至初中的英語落差，是3－5年級先生強化聽、說、讀、寫英語片面才能的教學材料。
第1級（1A、1B）：約600個生詞和50個短語，合適小學2、3年級先生，相當於國度英語課程規范1級門檻
第2級（2A、2B）：新增700個生詞和60個短語，合適小學4、5、6年級先生，相當於國度英語課程規范2級門檻
第3級（3A、3B）：新增750個生詞和60個短語，合適初中1、2年級先生，相當於國度英語課程規范5級門檻

C. 聽寫的單詞聽寫的單詞是什麼

聽寫的單詞有：dictationmachine，dictationaccess，dictationdrills，dictate，dictation。
聽寫的單詞有：dictationmachine，dictationtrunk，dictationaccess，dictational，dictationquiz。結構是：聽(左右結構)寫(上下結構)。注音是：ㄊ一ㄥㄒ一ㄝˇ。拼音是：tīngxiě。
聽寫的具體解釋是什麼呢，我們通過以下幾個方面為您介紹：
一、詞語解釋【點此查看計劃詳細內容】
聽寫tīngxiě。(1)語文教學方法之一，由教師發音或朗讀，學生不參考其它資料，憑記憶筆錄，用來訓練學生聽和寫的能力。
二、引證解釋
⒈語文教學方法之一。由教師發音或朗讀，學生筆錄，用來訓練學生聽和寫的能力。
三、國語詞典
一邊聽一邊寫。為一種語言或灶斗音樂教學的方式。以語言教學為例，方法是選擇一段文字，由教師朗讀，令學生筆錄。目的是練習學生的聽覺與書寫的能力，以測驗其了解的程度。
四、網路解釋
聽寫聽寫，是指在學習人類語言時，進行的一種強化記憶的方式。在我們生活中，主要體現在學習漢語和英語中。學習漢語時，我們一邊聽老師或者同學在旁邊念，一邊用筆在本子上把自己聽到的文字拼寫出來；學習英語時，做聽寫主要是靠老師和CD機播放要聽寫的內容。聽寫，又名默書，是一種教學方式，由一個人（通常是老師或者父母來充當這個角色）來讀一些詞語，或句子，由學生（或子女）來寫下相對應的文字。
關於聽寫的詩句
要曲肱時聽寫松風要曲肱時聽寫松風要曲肱時聽寫松風
關於聽寫的成語
淡寫輕描描寫畫角輕描淡寫蒲牒寫書聽風聽水能寫會算三寫易字輸肝寫膽
關於聽寫的詞語
寫經換鵝三寫易字蒲牒寫書描寫畫角能寫會算輕描淡寫傾抱寫誠三寫成烏開心寫意初寫黃庭
關於聽寫的造句
1、在昨天的聽寫中這個單詞沒有拼定對。
2、最後，我們聽寫了第七十八課剩下的八個對話。
3、最後一個詞是雲煙氤氳，聽寫結束。
4、接著，她隱辯磨又聽寫了第七十五課的新單詞和幾個句子。
5、可是令人驚奇的是，在六周後，他們不論是不是同時要接受聽寫，閱讀速度、理解力都一樣。灶返
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D. 怎樣自己幫自己聽寫英語單詞

我是英語師范專業的噢～很樂意幫你解答，希望可以幫助到你～
我自己版聽寫英語單詞有兩種方法，一種權是根據讀音拼寫單詞，然後寫下中文意思，有很多種中文意思的話，最好不要少記或者偷懶少寫噢，有些意思在你不經意的時候有重要作用哈哈。這種方法難度比較低一點，因為讀音有了，拼寫有基礎，很多單詞可以根據讀音拼出來，但是對讀音的准確性就要高啦，你得讀准每個單詞的音標，然後你可以打開手機錄音機，把單詞一個個讀下去，中間停頓幾秒給你聽寫留下時間。
還有就是根據中文聽寫單詞，你聽到中文意思，寫下英文單詞，當然一種中文意思可能有很多個英文單詞，如果對自己要求高一點點的話就要聯想噢，寫下多個單詞，舉一反三，這樣自己的詞彙量會成倍增加哈～然後難度也高，畢竟沒有第一種方法的讀音提示，相對拼寫就難啦，但是你記得會比較牢。也可以同樣用手機錄音機把自己讀的中文意思錄下來，以及播放聽寫哈～
另外有一個小建議哈，單詞需要反復記憶，熟能生巧是真的，一遍記住了你長久不用就忘了，記得回頭看看自己記憶過的單詞，反復強化記憶～這樣你就會發現要忘記也很難啦，希望有所幫助哈

E. 聽寫英語單詞英語怎麼說

Dictate the word或者Word dictation。

重點詞彙：

1、dictation

英 [dɪkˈteɪʃn] 美 [dɪkˈteɪʃn]

n.口述;聽寫

Iwrotetheletterathisdictation.

我照他的口述寫信。

2、word

英 [wɜːd] 美 [wɜːrd]

n.單詞;詞;字;說的話;話語;言語;諾言;許諾;保證。

v.措辭;用詞。

int.(表示接受或同意別人剛說的話)就是，說得對。

Do not write more than 200 words.

寫的東西不要超過200字。

(5)聽寫單詞是念漢語還是英語怎麼說擴展閱讀：

一、dictate的語法：

1、~ (sth) (to sb)

口述
to say words for sb else to write down

[VN]He dictated a letter to his secretary.

他向秘書口授信稿。

2、~ (sth) (to sb)

（尤指以令人不快的方式）指使，強行規定
to tell sb what to do, especially in an annoying way

[VN]They are in no position to dictate terms (= tell other people what to do) .

他們沒有資格發號施令。

[V wh-]What right do they have to dictate how we live our lives?

他們有什麼權利強行規定我們該怎樣生活？

3、支配；擺布；決定

to control or influence how sth happens

同義詞：determine

[VN]When we take our vacations is very much dictated by Greg's work schele.

我們什麼時候休假在很大程度上取決於格雷格的工作計劃。

[V wh-]It's generally your job that dictates where you live now.

一般說來，你住在什麼地方是由你的工作決定的。

二、短語動詞：

dictate to sb

[often passive]任意指使某人；向某人發號施令
to give orders to sb, often in a rude or aggressive way

She refused to be dictated to by anyone.

她不願受任何人擺布。

F. 聽寫單詞用英語怎麼說的翻譯是：什麼意思