英語的音標怎麼拼單詞

『壹』 怎麼根據音標寫單詞

1.你要去記住音標的讀抄音和寫法,因為有些音標的寫法很奇特。

其實英語並不難學的,關鍵就在理解和記憶,只要你理解了,然後堅持去記憶,肯定能學好的。

(1)英語的音標怎麼拼單詞擴展閱讀：

學習自然拼讀的六階法：

第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。

第二階：能夠成功拼讀母音+輔音（輔音+母音）。如：c-a ca a-t at。

第三階：能夠成功拼讀輔音+母音+輔音。如d-o-g dog。

第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。如sw-ea-t-er sweater。

第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。

第六階：單詞量大量擴充，能夠閱讀英語文章。

『貳』 英語單詞音標的拼讀技巧

英語單詞音標的拼讀技巧：利用音形對應進行字母音拼讀。

音形對應：

上萬詞統計後有176種，具體如下：

[i:]發音的字母或組合（10種）：ee,ea,e,ei,ie,i,oe,eo,ey,ae.

[:]發音的字母或組合（8種）:ir,er,or,ur,ear,eu,eur,our.

[a:]發音的字母或組合（10種）：ar,er,al,au,a,ear,i,e,aar,ir.

[:]發音的字母或組合（16種）：a,o,al,ar,oa,or,ou,au,aw,oar,oor,aur,aor,our,ore,awe.

[u:]發音的字母或組合（10種）：o,u,oo,ou,oe,ew,ue,ui,eu,oue.

[i]發音的字母或組合（12種）:y,i,a,e,o,u,ai,ey,ie,ei,ee,ui.

[e]發音的字母或組合（5種）:e,ie,ai,ea,a.

[eɪ]發音的字母或組合（2種）：a,ai.

[əʊ]發音的字母或組合（4種）：o,u,oo,ou.

[ɔ:]發音的字母或組合（3種）：o,a,au.

[u]發音的字母或組合（4種）：u,ou,oo,o.

[æ]發音的字母或組合（20種）：a,e,i,o,u,y,ia,ie,er,eo,eur,or,oi,ou,our,ur,ure,ar,ae,iou.

[ju]發音的字母或組合（3種）：u,eu,you.

[ð]發音的字母或組合（4種）：u,ia,io,ior.

[u:]發音的字母或組合（6種）：u,ew,ue,eau,you,eu.

[w]發音的字母或組合（1種）：O.

[ei]發音的字母或組合（9種）：a,e,ay,ey,ai,ei,ea,au,ee.

[ai]發音的字母或組合（8種）：i,y,ie,ei,uy,eye,igh,ir.

[i]發音的字母或組合（3種）：oi,oy,uoy.

[aʊ]發音的字母或組合（4種）：o,oa,ow,eau.

[au]發音的字母或組合（3種）：ou,ow,our.

[i]發音的字母或組合（14種）：e,ia,ie,io,iu,ea,iar,ier,iou,ear,eer,ere,eu,eo.

[ε]發音的字母或組合（8種）：a,ae,ar,air,are,ear,eir,ere.

[u]發音的字母或組合（6種）：u,ua,oor,our,ure,eu.

輔音音型對應關系：

[p]發音的字母或組合：p,pp.

[t]發音的字母或組合：t,bt,tt.

[k]發音的字母或組合：c,ck,k,ch,che,q,cc,que.

[b]發音的字母或組合：B.

[d]發音的字母或組合：d,ld,dd.

[g]發音的字母或組合：g,gh,gu,gue,gg.

[f]發音的字母或組合：f,gh,ph.

[s]發音的字母或組合：s,c,ce,ci,cy,sc,st,ss.

[tʃ]發音的字母或組合：s,t,sh,ss,ch.

[θ]發音的字母或組合：Th.

[h]發音的字母或組合：h,wh.

[v]發音的字母或組合：v,f.

[z]發音的字母或組合：z,s,se.

[z]發音的字母或組合：S.

[ts]發音的字母或組合：Th.

[tʃ]發音的字母或組合：ch,tch,t.

[tr]發音的字母或組合：Tr.

[ts]發音的字母或組合：Ts.

[d]發音的字母或組合：ge,dge,j,g.

[dr]發音的字母或組合：Dr.

[dz]發音的字母或組合：Ds.

[m]發音的字母或組合：m,mn,mb.

[n]發音的字母或組合：n,gn,kn.

[ŋ]發音的字母或組合：ng,n.

[l]發音的字母或組合：l,ll.

[r]發音的字母或組合：r,rh,wr.

[w]發音的字母或組合：w,u,wh.

[y]發音的字母或組合：Y.

『叄』 英語音標怎麼拼單詞啊

一、根據讀音記單詞。
英語是拼讀語言，大部分單詞符合拼讀規則。因而，只要讀音讀准，大部分單詞是比較容易根據讀音拼寫出來。在學習新單詞時，先單詞的讀音讀准，然後根據拼讀規則記單詞。記單詞時重點記憶母音字母和含有母音字母的字母組合。因為輔音字母的讀音比較簡單，基本上同字母的音標相一致，而母音字母比較復雜，在開音節、閉音節中有不同的發音，不同的字母和字母組合有相同的發音，而相同的字母又有不同的發音。因而記單詞時，先把單詞讀准，然後再仔細看是哪個母音或字母組合發這個音，記住母音或字母組合，單詞就基本記住。

二、記熟一些常見的字母組合。
在學漢字時，並不是每一個漢字都是一筆一劃地去記憶，而多數是根據部首組合來記憶。在記英語單詞時，也可以借鑒記漢字的方法，把一些常見的字母組合做為一個整體來看待，同其它一些字母或字母組合組成新單詞，這樣，就大大減輕了記憶難度，如常見的字母組合「ought」，它同「br」組合在一起就成為「brought」，同「th」組合就成為「thought」。這樣的字母組合有一些，我們把它記熟了，做為一個整體，遇到含有這樣的字母組合的單詞，記起來就簡單。

三、通過比較記憶單詞。
有些單詞的詞形十分相近。在記憶時可採用比較的方式找出不同點，著重進行記憶，這樣，既容易記住，又不會將單詞搞混。如我們已經學了「right」這個詞，在記「might」時，就可將單詞比較記憶，用「m」代替「r」。回顧一下這樣的單詞還有「right」、「light」等。

四、將單詞歸成一定的系列記憶。
記憶單詞時，可以把單詞歸結成一定的系列進行記憶。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、son、aunt、uncle等。我們可以按時間系列、交通系列、動物系列等，分系列進行記憶。

五、注意合成詞的分解記憶。
在學習中，可以把一些合成詞分解成學習過的單詞記憶。如「bedroom」可以分解成「bed」和「room」兩個詞進行記憶。

六、注意掌握詞的變化規律。
在學習時，要注意動詞變名詞、名詞變形容詞，形容詞變副詞的一般規律，這樣，有助於迅速擴大單詞量。

『肆』 英語音標怎麼拼讀單詞

想想抄你怎麼用漢語拼音拼漢字襲的..對英文母語的人來說音標和中國漢語拼音一個原理.不同的就是英文音標太多而且拼寫潛規則太多..拼不對是正常.而且國內也沒那個語言環境。
建議去下語音庫，網速不錯的話去在線詞典，比如金山的，海詞，或者微軟的英庫..
最後，這事沒竅門，積累是王道..

『伍』 怎麼看音標把英語單詞讀出來啊

首先，要清楚單詞音節的劃分，音節是構成語音的最小的單位，音節的劃分規則一般是單詞中有幾個母音音素就有幾個音節。

例1:[kem](came)這個詞有一個母音音素，是單音節詞；

例2: [tebl](table)這個詞表面上看有一個母音音素，你會認為是一個音節，其實從重音符號上看，你就知道它有兩個音節，分別是[te]和[bl]，後一個音節是成音節。

其次，在清楚音節概念後，如果遇到單詞音標中有兩個或兩個以上的音節時，拆分時是要看兩個母音之間的輔音音素，拆分口訣為「一歸後，二分開，三分一二」，具體說明如下：

1、音標中如果兩個母音之間有一個輔音，那麼這個輔音歸後一個音節，如：autumn[:tm]=[: + tm]，below[bl]= [b + l]，season[si:zn]= [si:+zn]（詞尾是成音節），privatism ['pravtzm] =['pra+v+t+zm](4個音節中詞尾是成音節)；

2、音標中如果兩個母音之間有兩個輔音，那麼這兩個輔音就分開，前一個輔音分給前面的音節，後一個輔音分給後面的音節，即「前歸前，後歸後」如：minder[mand]= [man+d]，history[hstri]= [hs+tri]；

3、音標中如果兩個母音之間有三個輔音，那麼可把第一個輔音分給前一個音節，後兩個輔音分給後面的音節，如：eggplant[egplɑ:nt]= [eg+plɑ:nt]。

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國際音標

1、國際音標（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年國際語音協會（International Phonetic Association）的語言學家制定出的一套可國際通用的語音符號叫國際音標符號（IPA—International Phonetic Alphabet），希望以一個符號代表一音，避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。

2、國際音標，如其名，是設計來標注國際各種語言的發音的，很多語言學家把國際音標做局部修改以標記他們所研究的語言，所以國際音標也有很多種。

英式音標

1、就是通常我們說的英式發音音標，由英國語音學家Daniel Jones研究出，英式發音的國際音標由他的姓名首字母縮寫DJ表示。

2、英國語音學家Daniel Jones根據IPA編了一本英國英語的發音辭典《英語正音辭典》（English Pronouncing Dictionary）。這本辭典後來成為一種典範。它代表了被稱為「Received Pronunciation」（RP）（標准讀音）的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。

美式音標

1、K.K.音標，俗稱美式音標，由美國兩位語言學家John S. Kenyon和Thomas A. Knott共同研究出來的。

2、K.K.音標的主要用途之一是教導母語非英語者學會美式英語的發音，K.K.音標的使用區域越來越多，現今在台灣被廣為採用，中國大陸也在逐漸推廣，屬於當前流行的音標學習種類。

幾種常見的音位變體

1、齒音閃音[ɾ]：better,city,writing（濁輔音；非詞首、非重讀音節t的發音；多見於北美與澳洲英語）

2、喉塞音[ʔ]：curtain,botton（清輔音；非詞首、非重讀音節/t/與/n/構成成音節時，字母t的發音；多見北美英語、Eastury英語和Cockney英語）,(ʔ)uh-(ʔ)oh

3、如果清爆破音位於s後面，且處於詞首或者是非重讀音節的話，通常不送氣（類似於漢語拼音的b，d，g）。

在學習音標時，以下幾個事項需要注意：

1、字典的注音不是很准確的。注音只能知道單詞是發什麼音的；但不能知道怎樣發音。要靠自己的發音實踐補充這個不足。關於字典的問題，在此不推薦國內的字典。建議學美語使用Webster或Random。

2、國際音標並不準確，對美國英語來說更是如此，比較准確的音標是Webster，即韋氏音標，能夠比較好反映美國人的實際發音；還有K.K.音標等。

3、初學音標不可能准確無比。要慢慢地糾正自己的發音。

4、用心體會純正美國人的發音。

『陸』 請問學會音標後怎麼來拼單詞呢！

1，了解拼讀規則：

英語單詞音標的拼讀規則其實和我們漢語拼音的規則一樣，直接拼就可以了，例如hit這個單詞的音標就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2，了解音調：

在英語單詞的音標拼讀中單音節詞（含有一個母音或者一個雙母音的詞），將母音讀四聲，其餘的相拼出來就行，雙音節及以上音節的詞，重讀音節讀四聲，其他的讀二聲，但是這個二聲和漢語拼音中的二聲有區別，是直接了當的讀，而不是有個拐彎。

3，注意單詞音標裡面的雙輔音，如果放開頭和結尾，一定要快速連讀在一起，如果在中間，緊跟著有母音的話，就前一個輔音跟前面一個音節，後面一個輔音和後面的母音相拼（除了一些組合雙母音，例如tr、dr之類的）

學習方法：

要掌握每一個國際音標的准確發音，見到一個音標符號就能准確認讀發聲，必須加強訓練，加強實踐練習。加強國際音標的讀音訓練，具體說應該做到這樣幾個方面：

（1）聽音訓練：學習國際音標需要認識48個音標，通過反反復復的聽力練習，達到強化記憶。聽音訓練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標，也可以使用錄音帶反復聽音，本課件中的每個音素，都可以循環傾聽，強化記憶。

（2）模仿練習，學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。

（3）注意比較，比較有兩個方面，一是音標本身發音特點的異同比較，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其發音音色上的差別；

二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素[b]、[g]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認識到音素上的差異，從而准確發音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[g]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。

（4）多動口，動口是加強實踐的關鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要歸結到自己發音這一目標上來，所以勤動口是掌握國際音標發音的關鍵。俗話說，「三天不寫手生，三天不念口生」，說的就是要加強動手動口能力的培養。

因此學習國際音標，要時時加強語音訓練，勤動口，反復實踐練習，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標的發音了。

以上內容參考：網路-音標

『柒』 怎麼用音標來拼寫單詞（英語）

先學會劃分音節
音節：由一個母音音素或一個母音音素加上一個或多個母音音素構成。音標中音節的個數是由母音音素的個數決定的，即有幾個母音音素就有幾個音節。
一：單音節詞的讀法
1.如果輔音音素在前，母音音素在後，拼讀是就像讀漢語拼音一樣
例如：[pi:] [ma:] [hau]
2.如果母音音素在前，輔音音素在後，拼讀是應該單獨一個一個讀
例如：[i:t] [a:m] [gu:s] [desk]
二：雙音節詞和多音節詞的讀法
1.雙音節詞可音節以分成兩個單音節詞分別讀出，然後連起來，有重音符號
的音節相對讀的重些，另一個音節讀的相對輕些
例如：['bulit] 先分成[bu]和[lit]分別讀出，連起來讀時，有重音的
[bu]讀的相對重些
2.多音節詞節以分成若干個單音節詞分別讀出，然後連起來，有重音符號
的音節相對讀的重些，其他的音節較輕
例如：[iks'pensiv]先分成[iks] [pen] [siv],分別讀出，然後連起來，
有重音符號的[pen]讀的相對重些