認識了英語單詞怎麼寫
⑴ 認識英文單詞怎麼寫
know.認識;知道
⑵ 介紹 英語單詞怎麼寫
introce
英 [ɪntrə'djuːs] 美 [ˌɪntrə's]
vt. 介紹；引進；提出；採用
短語
Introce Myself自我介紹 ; 介紹我自己 ; 介紹自己 ; 做自我介紹
Introce Assertion引入斷言
Introce Others介紹他人 ; 先容別人
Introce proct商展中介紹產品 ; 商展中先容產品 ; 產品介紹 ; 外牆乳膠漆產品介紹
english introce崀山申遺片
(2)認識了英語單詞怎麼寫擴展閱讀
同近義詞
1、present
英 [prɪˈzent;(for n.)ˈpreznt] 美 [prɪˈzɛnt;(for n.)ˈprɛznt]
vt. 提出；介紹；呈現；贈送
vi. 舉槍瞄準
adj. 現在的；出席的
n. 現在；禮物；瞄準
短語
present oneself出席
at present目前，現在
present situation現狀
at the present目前；當前
present condition目前的狀態
2、recommend
英 [rekə'mend] 美 ['rɛkə'mɛnd]
vt. 推薦，介紹；勸告；使受歡迎；託付
vi. 推薦；建議
短語
GOODS RECOMMEND優品推存
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⑶ 學習的英語單詞怎麼寫
study
英 ['stʌdɪ] 美 ['stʌdi]
n. 學習，研究；課題；書房；學問
vt. 學習；考慮；攻讀；細察
vi. 研究；用功
n. (Study)人名；(英)斯塔迪
短語
Cohort study隊列研究 ; 世代研究 ; 定群研究 ; 列研究
event study事件研究法 ; 事件研究 ; 事件分析 ; 事項研究
study permit學習許可 ; 學生簽證 ; 學生許可 ; 學習許可證
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同近義詞
learning
英 ['lɜːnɪŋ] 美 ['lɝnɪŋ]
n. 學習；學問
v. 學習（learn的現在分詞）
短語
ensemble learning集成學習 ; 成學習 ; 圍繞中心點的劃分 ; 組合演算法
Blended Learning混合式學習 ; 混合學習 ; 混成學習 ; 混合式教學
Great Learning大學 ; 傑出的教學 ; 大學習
例句
1、Listening, speaking, reading, then writing constitute the fundamental order in language learning.
聽、說、讀、寫是學習語言的根本順序。
2、And off they go into the next round of learning.
——就這樣，學習者們開始了新一輪的學習過程。
3、They are learning our languages as well.
他們同時也在學習我們的語言。
⑷ 希望大家能認識我英語單詞怎麼寫
Hope that everyone can know me.
⑸ 哈嘍，你好，很高興認識你，英語單詞怎麼寫……
你好，很高興在這里回答你的問題：
.
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Hello, How are you. Nice to meet you.
⑹ 怎麼認識英語單詞的音標,有什麼方法如題 謝謝了
由於nh（一）基礎知識基本要領法 所謂「好的開頭等於成功的一半」，( Well begin is half done．) 就是說一開始學外語，就必須將基本知識學牢學准，把基礎打好。如從26個字母的准確發音，到其每個字母的規范書寫，48個音素或48個國際音標的准確發音及其書寫規范都應嚴格掌握其標准。加之還有大量基本日常的詞彙與起始句型練習，也都容納在這個方法內。 一開始，我們總要花大量功夫使學生在具備應有的英文基礎知識方面奠定一個良好基礎。如在黑板上演示26個字母的規范書法(大、小寫)，48個音標無論是母音還是輔音，都不厭其煩的書寫、領讀、糾正、審核，直到驗收通過。並要求學生人人建立《書寫練習本》、《作業本》、《筆記本》，「三本一書」制度，定期審批，予以表揚鼓勵。直至正確掌握，且在日後的教學中，再重點予以糾正核定，收效甚佳。此文摘自《贏在單詞》一書 （二）音標字母拼讀法 要求學生先能正確地按所記單詞的音標，拼讀出其准確發音，再將所記單詞中的個個字母(組合)與其所發音素按順序逐個對號入座，這樣邊寫邊誦讀出單詞的音與行，使之充分結合後，再在腦中建立起音形結合概念。根本勿需死拚死記死誦單詞字母順序，徹底摒棄那種傳統的死記方法，頗能減輕學生負擔。 例如：識記possible / possibly，怎樣快速且准確牢記記憶，以至今後難忘呢? 我認為我的「音標字母拼讀法」恰好可回答這個問題。即先完整准確的拼出音標，再仔細逐一對照「p」字母發[p]，「o」發[）]，「ss」發[s]，「i」發[i]，「b」發[b]，「l」發[l] ，「e」不發音或ly發[li]。接著邊朗讀出該詞的英語音標，寫出其書寫形式。如此重復三遍(即可)後，該詞的組合音概念及其書寫形式皆牢固地記在腦中，日後再不斷重復，加以運用，自然就記住記牢了。此文摘自《贏在單詞》一書 （三）「四要素」同步記憶法 「四要素」即單詞的語音(國際音標)要素，書寫形式，中文意思及其所具有的詞性。「同步記憶」就是要解決單詞的音、形、義、性同步同時完整記憶，達到全面掌握，了如指掌，有效防止顧此失彼或彼此脫節的最佳方法。如fit，音標﹝fit﹞，形式fit，三個字母構成，但詞性卻有①adj ②n ③V等；「義」也各自不同，①adj：適合的、能勝任的；②n：則是「適合、合身(的衣服)；③V：又分Vt/Vi，其義為適合、合身/試穿(尤其指衣服)看是否合身等。故同是一個形式的詞，詞性卻有多種，具備的詞性不同，意思也就不同，即不同的詞性卻有著其不同的中文意思。Eg：The dress does not fit you．(vt) How well they fit．(vi) 只有這樣完整地仔細記憶，運用時才可順手拿來，需要什麼音，或形或義或何詞性等都可准確取出。徹底解決記單詞死記硬背其字母排列順序，同時有效防止互相遺忘，顧此失彼，再運用構詞法等竅門，頗能極大地豐富學生的詞彙量。此文摘自《贏在單詞》一書
⑺ 「看法」的英語單詞怎麼寫
opinion
學習是一件愉快的事！
(*^__^*)
請及時採納，多謝！
⑻ <認識>這個英語單詞怎麼寫 我不會寫這個單詞
名詞 cognition
knowledge
understanding
動詞 acquaint
be acquainted with
be familiar
know
recognize
⑼ 我和她認識了六年的英文單詞怎麼寫
I have known her for six years.
⑽ "認識的人"英語單詞怎麼寫
acquaintance