積累自己的單詞量用英語怎麼說

㈠ 如何積累英語單詞量

看你是處於什麼情況

馬上(30天)就要考了,兄弟,抱單詞背吧.
找本和考試最相關的專屬單詞書.考試級別在托福以下的,只要有中文解釋就夠了;級別在GMST,GRE,LSAT,高口這類的,找有中英文雙解(最好配例句的)
早起,中飯後,晚睡前,走馬觀花過它1遍,了解一下整體單詞差距.
然後就是精背.多重復,少在一個單詞上花工夫.
背單詞期間每天保證對口的閱讀材料和閱讀量.在閱讀中重復看到近期背到的單詞,會加速並強化記憶,對單詞的理解也有好處.

如果你是學生,沒有迫在眉睫的壓力.但是想多多擴充詞彙量,可以建議你在其他非英語課本上標注英文單詞,.這種方法對名詞,形容詞,副詞非常有效.我以前家教的孩子反應挺好的.總之就是增加你與英文接觸的機會.不要專門找大版塊的時間來背單詞,很容易就放棄了.比如數學書上一些簡單的加減乘除,3+2的表達,根號2的表達,循環小數,分數....生物書上,各種動物名稱,身體器官名稱.....語文書上,一些簡單的句子可以自行翻譯成英文...
這樣可以成幾何倍的增加你與英文的接觸機會.

希望有用

㈡ 「積累大量的英語詞彙」怎麼翻譯

accumulate a large number of English Vocabularies

㈢ 「積累詞彙量」用英語怎麼說謝謝

accumulated vocabulary(library/volume/amount)

㈣ 關於英語積累詞彙量的。。。。。。。。。。。。。。。。。

主題曲 《奮斗》主唱 羽泉
主題曲 "在你身邊"主唱 李晨 董璇
主題曲回 《HEAVEN》主唱 鄧鎧汶
主題曲 《GOODBYE LULLABY》主唱 Michel Angelo Dabao
插曲答 《 T』es Jolie Comme?a》主唱 Robert Lo
插曲 《Shiny Day》主唱 Megan Lee
插曲 《 Tango Fantasy》主唱 Michel Angelo Dabao
插曲 《我願意》主唱 李晨 沈芳熙

㈤ 怎麼積累自己的英語詞彙量

學英文歌曲最有效!

㈥ 「積累詞彙量」用英語怎麼說

積累詞彙量」的英文翻譯_網路翻譯
積累詞彙量」
Vocabulary accumulation"
全部釋義和例句試試專人工翻譯
accumulation
英[əˌkju:mjə'leɪʃn] 美[əˌkjumjəˈleʃən]
n. 積累屬; 堆積物; 累積量;
[例句]The rate of accumulation decreases with time.
積累的速度隨著時間變慢。
[其他] 復數：accumulations

㈦ 怎樣快速有效的增強自己英語的詞彙量積累

單詞是關鍵 苦背不如巧背 背過了不等於背會了 英語復習進行到了中後期，從表面上看，考生對詞彙似乎已經不再陌生。有的人可能已經把英語詞彙大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門學習了一本厚厚的詞彙手冊。但學習效果究竟如何？最多的回答可能會是：翻開書什麼單詞都認識，詞義也知道，但是一合上書本，就什麼都不知道了。做聽力、閱讀、英語知識運用題仍然會遇到大量的生詞；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語表達出來；至於寫作能夠用的詞彙，更是捉襟見肘，不用說用詞准確地道，就連找到一個馬虎能應付的詞來完成表達都不容易。 出現以上種種現象的最根本原因是大家在學習單詞的時候，只是片面地追求每天背單詞的數量，沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決以上問題，必須做到以下幾點： 凡事預則立、不預則廢，做好計劃才能從容應對 靜下心來將單詞的學習任務列下來，計算一下能夠分配給英語詞彙的學習時間，計劃好每天應該完成的任務量，每日的任務必須當日完成，因為下面可能再也沒有專門學習詞彙的時間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應當做記錄，記下這筆帳，在以後的習題練習時補上。 全面地學習、理解、掌握單詞 對於重要的單詞，不僅要學會其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。 重視合成詞和派生詞 在實際的考題當中，許多生詞都是以派生詞的形式出現的，有時是多個詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。 在詞彙大綱的附錄3中列出了常用的前綴和後綴，對於這些詞綴，大家一定要全部學會，不要以為附錄裡面的內容就不重要，只有學好了詞綴，才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。 重點記憶核心詞彙 任何時候學習單詞都要有所區分，有重點地學習。這一點對於英語來說，更為必要，因為區分單詞有利於我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數，做到有計劃地學習。一般來說，我們習慣把單詞分為四類。 第一類為基本詞(1497個)，指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。 對於這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。 第二類為新義詞(72個)，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的一些意思我們已經掌握，詞彙大綱中，它們又有了另外一些新的意義，如air「使通風」，fan「激起」，immediate「直接的，最接近的」，second「贊成，附和」等等。 對於這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。 第三類詞是認知詞(1125個)，這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。 對於這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。 第四類詞是核心詞(2606個)，也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，並且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。 對於這類詞，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得准。 掌握各種短語和搭配 動詞是句子的核心，是絕對不可缺失的部分，同時在句子中的搭配最為活躍，其附帶的短語最多，變化形式最多；介詞和其他詞的搭配關系是約定俗成，動詞和介詞搭配都是固定的，所以必須牢記，沒有使用規定的單詞就是錯誤，如accuse和of搭配，charge與with一起使用，這一點在寫作中尤其重要。 各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關鍵。 有側重點地記憶 另外，學習和鞏固英語單詞，還可以將單詞根據不同題型的要求重點記憶。如，我們可以將一些單詞規定為聽力核心詞彙，特別是那些在一定的話題中反復出現的單詞。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。 一些單詞要重點研究它們在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。 有些單詞要學習它們在閱讀理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。 有些單詞結合寫作來學習，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。 在練習中復習和檢測 英語單詞的學習不應是孤立的，一定要結合各種題型習題的練習來進行。 在聽力練習中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽力試題後，一定要看一看是否存在沒有聽懂的單詞和短語；在英語知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對於有些需要辨析的選項，即使答案做對了，如果有不清楚的地方，也要停下來，查閱詞典，在筆記上做記錄。 通過閱讀理解，可以學習單詞在具體語言環境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會包括20個左右的核心詞彙，做完閱讀理解試題後，將那些核心詞彙找出來，仔細體會它們的意義和用法是最好的詞彙鞏固方法，而且通過閱讀來記憶詞彙也是目前最為流行的詞彙記憶方法。 在寫作練習中體會詞彙的細微差別，最能幫助考生體會不同詞彙的表現力。經過對10篇左右文章的「咬文嚼字」、「字斟句酌」，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。 一句話，在復習的中後期，英語單詞的學習是時時處處的事情，和練習是緊密聯系在一起的，我們只有主動地去學習和體會單詞的用法，才能真正將單詞學會記牢！

㈧ 怎樣快速有效的增強自己英語的詞彙量積累

單詞是關鍵

苦背不如巧背
背過了不等於背會了

英語復習進行到了中後期，從表面上看，考生對詞彙似乎已經不再陌生。有的人可能已經把英語詞彙大綱背了兩遍以上，甚至更多；有的人可能還專門學習了一本厚厚的詞彙手冊。但學習效果究竟如何？最多的回答可能會是：翻開書什麼單詞都認識，詞義也知道，但是一合上書本，就什麼都不知道了。做聽力、閱讀、英語知識運用題仍然會遇到大量的生詞；做翻譯題還是有許多詞，心中大致知道其義，卻不知該如何用漢語表達出來；至於寫作能夠用的詞彙，更是捉襟見肘，不用說用詞准確地道，就連找到一個馬虎能應付的詞來完成表達都不容易。

出現以上種種現象的最根本原因是大家在學習單詞的時候，只是片面地追求每天背單詞的數量，沒有從真正意義上掌握單詞。要想解決以上問題，必須做到以下幾點：

凡事預則立、不預則廢，做好計劃才能從容應對

靜下心來將單詞的學習任務列下來，計算一下能夠分配給英語詞彙的學習時間，計劃好每天應該完成的任務量，每日的任務必須當日完成，因為下面可能再也沒有專門學習詞彙的時間了，如果有些單詞不能一次性記全，那就應當做記錄，記下這筆帳，在以後的習題練習時補上。

全面地學習、理解、掌握單詞

對於重要的單詞，不僅要學會其基本詞義，還要能夠拼寫，知道它的語法特點、習慣搭配以及語體色彩等。

重視合成詞和派生詞

在實際的考題當中，許多生詞都是以派生詞的形式出現的，有時是多個詞在一起組成的合成詞，如disgraced，materialistic，two-and-a-half，build-up，downshifting。

在詞彙大綱的附錄3中列出了常用的前綴和後綴，對於這些詞綴，大家一定要全部學會，不要以為附錄裡面的內容就不重要，只有學好了詞綴，才能抓住實際考題中的派生詞。大部分詞綴我們以前可能見過，有些可能還很陌生，如over-，under-，semi-，mini-，multi-，-en，-ify，-ous等等。

重點記憶核心詞彙

任何時候學習單詞都要有所區分，有重點地學習。這一點對於英語來說，更為必要，因為區分單詞有利於我們分清單詞學習的輕重緩急，做到心中有數，做到有計劃地學習。一般來說，我們習慣把單詞分為四類。

第一類為基本詞(1497個)，指我們已經掌握的詞，如able，active，borrow，camera，dark，death，joy，manager，restaurant等等。

對於這類詞，我們只需查漏補缺，找出記得還不太牢固的單詞加強記憶即可。

第二類為新義詞(72個)，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的一些意思我們已經掌握，詞彙大綱中，它們又有了另外一些新的意義，如air「使通風」，fan「激起」，immediate「直接的，最接近的」，second「贊成，附和」等等。

對於這些新的意義，我們一定要高度重視，因為這些是命題人最偏愛的考點。

第三類詞是認知詞(1125個)，這類詞指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，它們的特點是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫還比較復雜，但是它們的用法比較固定，本身沒有帶短語，也不和其他詞構成習慣搭配。如anniversary，bibliography，earthenware，homogeneous，microcomputer等等。

對於這類詞，要達到能夠識記即可，也就是說當文章中出現這類單詞時，我們能夠知道其意思。

第四類詞是核心詞(2606個)，也就是復習備考中最重要的詞。這類詞本身意思多，附帶的短語多，搭配活躍，在各種場合出現的頻率高，並且有許多同義詞和近義詞。如accommodate，accordance，benefit，communicate，conform，observe等等。

對於這類詞，大家要能認得出，聽得懂，寫得對，用得准。

掌握各種短語和搭配

動詞是句子的核心，是絕對不可缺失的部分，同時在句子中的搭配最為活躍，其附帶的短語最多，變化形式最多；介詞和其他詞的搭配關系是約定俗成，動詞和介詞搭配都是固定的，所以必須牢記，沒有使用規定的單詞就是錯誤，如accuse和of搭配，charge與with一起使用，這一點在寫作中尤其重要。

各種短語是正確理解文章、解答英語知識運用試題和英譯漢試題、聽懂短文對話和寫出地道英語句子的關鍵。

有側重點地記憶

另外，學習和鞏固英語單詞，還可以將單詞根據不同題型的要求重點記憶。如，我們可以將一些單詞規定為聽力核心詞彙，特別是那些在一定的話題中反復出現的單詞。如president，interview，university，pollution，publish，program，forecast，service，charge等等。

一些單詞要重點研究它們在完形填空中的作用，如not only…but also，both…and，no sooner…than，hardly…when，on one hand…on the other hand，although，however。

有些單詞要學習它們在閱讀理解中的用法，如advocate，accepted，original，generally，approach，fundamental，revolutionary，reconstitute，enhance，define，conventional，inaccuracy，prevail，issue，decline，decrease，disadvantage，occur，trend，claim，argument等等。

有些單詞結合寫作來學習，如firstly，secondly，finally，tobeginwith，furthermore，inaddition，likely，reveal，depict，indicate，convey，inform，show，describe，symbolically，although，nevertheless，likewise，asto，support，obviously。

在練習中復習和檢測

英語單詞的學習不應是孤立的，一定要結合各種題型習題的練習來進行。

在聽力練習中解決單詞的讀音和拼寫。做完聽力試題後，一定要看一看是否存在沒有聽懂的單詞和短語；在英語知識運用中解決單詞的具體用法以及同義詞和近義詞的辨析。對於有些需要辨析的選項，即使答案做對了，如果有不清楚的地方，也要停下來，查閱詞典，在筆記上做記錄。

通過閱讀理解，可以學習單詞在具體語言環境中的功用及其意義的活用，一篇閱讀理解文章一般有400詞左右，其中會包括20個左右的核心詞彙，做完閱讀理解試題後，將那些核心詞彙找出來，仔細體會它們的意義和用法是最好的詞彙鞏固方法，而且通過閱讀來記憶詞彙也是目前最為流行的詞彙記憶方法。

在寫作練習中體會詞彙的細微差別，最能幫助考生體會不同詞彙的表現力。經過對10篇左右文章的「咬文嚼字」、「字斟句酌」，一般考生都能寫出比較地道的英文句子。

一句話，在復習的中後期，英語單詞的學習是時時處處的事情，和練習是緊密聯系在一起的，我們只有主動地去學習和體會單詞的用法，才能真正將單詞學會記牢！

㈨ 怎樣積累自己的詞彙量

比漢字更大一點的語言單位是詞，我們日常說話時多以詞為基本單位，而很少是單個漢字，一個詞彙量大的人往往口才和書面寫作的水平都較高。因此，擴大詞彙量對於我們來說很重要，也很有意義。同學們可以從以下幾方面著手，擴大自己的詞彙量。 1、積累課文中的詞語。 我們所學的課文都是專家們精心挑選的，裡面有許多規范、優秀的詞語可供我們學習、積累。我們在學習一個單元後，可把所學的詞語收集整理一下，挑選最好的分門別類地收入詞語卡中。這樣，復習課文和積累詞語兩不誤。 2、在課外閱讀中積累詞語。 課外閱讀為我們提供了更廣闊的收集詞語的天地，平時多讀一些健康有益的書籍，包括經典的童話、故事、詩歌和優秀的作文集，以及報紙雜志等，邊讀邊記錄，把課外書中優美、動人、富於時代感的詞語堅持不斷地記錄下來，天長日久便可積少成多了。 3、利用工具書積累。 《成語詞典》、《新華字典》、《現代漢語詞典》、《分類成語詞典》等工具書是規范語詞的專門集子，平時經常翻看，在寫作和發言時自然可以信手拈來。 4、從大眾語言中積累詞語。 人們在日常生活中往往會有些新鮮、別致、富有創造性的口頭語。這些語言是書本中難以覓到的。因此，多留心人們的言談也是積累詞語的一個好方法，將這樣的語言應用於作文中，會使你的作文富於生活氣息和創造性。