社會行為英語怎麼說及英文單詞
1. 傲嬌和病嬌的區別……
區別如下：
1、傲嬌的人口是心非，病嬌的人比較極端。
傲嬌：只是指一種口是心非，愛你在心口難開之類明明很喜歡確不肯承認，甚至強行裝出一種討厭情緒的感情。
病嬌：病嬌是指一種極端的戀愛情感，一般具有強烈的排他性。情況嚴重者會具有強烈的自殘或暴力傾向，會對一切有可能的第三者採取傷害行為。
2、傲嬌的強勢是只是為了掩飾自己的感情，而病嬌的強勢是因為愛到極致，有可能會採取一定的傷害行為。
3、傲嬌和病嬌的人通常用語的區別：
傲嬌：「哼，我最討厭你了，明明我什麼都沒有做錯。「
病嬌：「是我做錯了什麼嗎，為什麼不理我，我真的很愛你啊，拜託你請不要愛上別人，請一直看著我就好，一直喜歡我就好，因為如果你喜歡上了別人——我就殺掉你喲。」
病嬌包含了兩個不同的類別：
一種是原本正常但是精神無法承受情感的重負而喪失理智的人；
另一種人則是本身就不具備正常思維方式的人，因為陷入愛情而變得更加不正常。雖然這兩種情況都被認定為病嬌，但很明顯可以看出，一種是隨著時間而變化，一種則是因果關系。
病嬌從醫學的角度上說就是疾病的意思，但在這里更貼切的意思是一種不健全的心理狀態。
具有病嬌這種性格特徵的人物通常會對某一現象產生常人無法理解與認同的強大情緒、執念，也有以此為動力做出過激的示愛、排他、自殘、傷害他人等極端行為。
病嬌首先自己的精神就不正常，會有過激的思維。一般狀況下正常人並無二異，並不能看出特別的什麼樣子。
2. 是公立幼兒園好還是私立幼兒園好
許多父母在選擇幼兒園上產生的一些困惑，其中最大的問題來自究竟選擇國立（公辦）幼兒園還是私立幼兒園？顧名思義，國辦幼兒園不缺錢，因為有國家的扶持，私立幼兒園完全靠個人的錢，至少目前我還不知道哪個幼兒園集團是上市募集股民的錢來經營的，除此之外只能是高收費。但貴的是好的嗎？適合你嗎？還是說國辦的就肯定不缺錢？收費便宜是真的嗎？下面來談談幾個個人的觀點。
1、你們的錢花在哪了
據我所知，大部分國辦幼兒園的教師工資徘徊在2000-4000上，估計能拿到4000的不多。而在有些連鎖私立幼兒園里，拿8千1萬的老師大有人在。那麼拿3000的教師和拿1萬的教師水平一樣嗎？誰高呢？不排除有些低工資高素質的教師存在，但這絕對是個別現象。
關於幼兒園的教具來源，我所了解的國辦幼兒園很多教具來自於老師們「變廢為寶」的手工作業成果，也就是找些廢棄的可再利用垃圾重新改造成寶寶們手裡的玩具。其實對這一點我還是很支持的，「環保，鍛煉寶寶的動手能力，從小培養節約習慣」，這都有利於寶寶成長。但在製作過程中的衛生環節也許就稍差一些了。其實這里我想說的是，很多小教具不花錢。而我知道的某些雙語國際私立園從來不會自己製作玩教具，他們也不會去小商品，比如百榮這樣的地方買玩具，而是隨時隨地看到好玩的可愛的小玩具就會買回給幼兒園。所以很多很小的東西都價格不菲。
在大型玩教具上，我了解不多，但看起來所有幼兒園都挺齊全的。畢竟在這點上不能省小錢，不是曾經發生過幼兒園的孩子在玩滑梯時，領子上的帶子勾在了滑梯凸起的釘子上，最後造成幼兒死亡的慘劇嗎。
2、級別類別劃定了什麼
幼兒園都有級別類別的評比，比如我們經常能在某些幼兒園大門口的牆上掛著「一級一類幼兒園」或者「一級二類幼兒園」什麼的，這是教委給予的等級評定。當然一級一類是最好的，如同三甲醫院。
一級代表硬體標准，一類代表軟體標准。硬體就不用說了，在軟體上，很多私立幼兒園都不能達到一類的標准，原因何在呢？比如教委要求幼兒園的教材必須是「快樂與發展」這套教委指定的叢書，而很多私立園的教材是自己出的。再比如教委需要查看教學資料以及老師的備課資料是否符合中國教委指定的標准，而不少私立園這方面欠缺。還有一塊財務管理上，私立園的財務管理也相對混亂一些。
我知道的某些幼兒園，幼兒園硬體軟體以及學費都堪稱牛X，但始終沒有被評選上一級一類園。這說明什麼呢？
3、國辦園的每月學費800真的低嗎？
我相信有一定比例的家長不選私立園的原因在於費用上，私立園動不動就每月學費3000、5000、而8000、10000的學費也是時常冒頭。國辦園呢？基本很難有上千的。
但這只是表面的，贊助費這個詞應該大多是和國辦園聯系在一起的。動輒一兩萬，三五萬甚至更多的也是有的……這樣平攤到每個月上，和私立園的收費差距就沒那麼大了，有些甚至趕上私立園了。
4、教育風格以及方式方法的差異
這方面，我只能拿我了解的一所相對高檔的私立園來說。話說我很是很喜歡這所幼兒園的教育理念以及方法。很多國辦園會有蒙台梭利班，收費要比普通班高一些。而那所私立園都是蒙台梭利教學，外教更是穿插其中。
我曾了解了一下那所私立幼兒園孩子一天的被教育情況，是這樣的：孩子到了幼兒園如同到了比家更自由的地方，可以說是想幹嘛幹嘛，他可以先給自己像模像樣的做頓早飯，然後慢慢吃，接著安排一下自己一天的工作，比如看一本書，玩某些玩具，或者和自己喜歡的小朋友玩玩過家家，看病啥的。記得曾經有個小女孩，性子很慢，她搞雞蛋就搞了1個小時，切了一個小時，最後吃了1個小時，一上午就過去了。在這個過程中，老師在幹嘛？老師在一旁默默的觀察每個孩子的行動。不加干涉。
當然國辦園即使想這樣教育也很難，你讓一個老師看著20個孩子各干各的，她非瘋了。
可以說國辦園更中國，私立園更西方。
3. mba報考流程是什麼
一、了解MBA，堅定備考信心
MBA是什麼，你為什麼要考MBA?你讀MBA是為了什麼?
有人為了工作晉升，有人為了提升管理知識，有人為了人脈……
讀MBA一定能獲得這些嗎?一定只能靠讀MBA獲得這些嗎?為了獲得這些付出兩三年的時間和一筆不菲的學費是值得的嗎?如果你的答案都是肯定的，那麼就去考吧。
請注意，備考路上肯定不是一帆風順的，你的復習會遇到問題，你的心態會受到影響，後期工作、生活、備考多方面的壓力可能會讓你想要放棄，但是如果你開始了，就請一直走下去。
二、了解管理類專碩聯考
如果想報考2020年MBA，我們是需要參加管理類專碩聯考的，全國同一份試卷，所有地區所有學校都是同樣的考試內容。
1、MBA報考條件
首先我們需確認，自己是否滿足報考條件，有些人一腔熱血就覺得自己要考，書都買來了，然後臨頭一盆冷水，對不起，你不滿足報考條件。
MBA報考條件：本科畢業滿3年，專科畢業滿5年，碩士畢業滿2年，畢業年限的計算方式都是截至入學前。即報考2020年MBA，需要在2017年7月前本科畢業或者2015年7月前專科畢業。
這里會有很多人問，函授本科可以報考嗎?成人大專可以考嗎?
按照規定，只要是國家承認的學歷都可以報考。當然個別學校會有一定限制，比如清華從2015年起已不再接受專科學歷考生報考MBA。
2、證書問題
MBA證書問題是很多人關注的重點，十月聯考已經取消，報考2020年MBA需要參加全國管理類專碩聯考，畢業都是雙證，有碩士學歷證書，也有學位證書。
3、考試時間、科目
管理類專碩聯考科目為英語二、綜合，綜合包括數學、語文寫作和邏輯。2020年MBA考試時間預計是12月底，和研究生招生考試時間一樣。
聯考總共分值為300分，其中綜合200分(數學75分，邏輯60分，寫作65分)，英語100分。每年聯考會有一個國家線，報考大多數學校只要分數達到國家線就能進入復試。
三、確定目標
確定目標可以分成兩部分，一確定目標學校，二確定目標分數。
1、確定目標學校
學校如何選擇，我們要考慮的很多。或許我們都嚮往著最好的那所學校，但現實經常會告訴我們，那可能不是最好的選擇。
你定居在中部，就不要去考北上廣的MBA，你年薪20萬，也最好放棄學費就20多萬還要脫產讀的MBA。讀MBA不是生活的唯一，選擇最適合自己的學校才是王道。
所以擇校的原則一般是，選擇自己所在地、性價比最高、努力後能考上的學校。
學校太遠了，去上課就不太方便，而且對自己之後的工作未必有那麼大的幫助，當地學校的各種優勢或許更大。學校分數線太高了，而自己的基礎、復習時間又跟不上，那這個目標只能是無法實現的目標。
如果實在不知道如何選擇一個最合適的目標院校，可以咨詢相關專業老師，幫您分析自身情況，做出最優決定。
2、確定目標分數
確定好學校後，可以參考學校往年MBA分數線制定目標分數。一是因為學校分數線也逐年上漲，今年還能進復試的分數明年不一定還能進;二是因為壓線進入復試一定更危險。試想復試時，你和其他考生條件幾乎一樣，招生老師很難取捨，而你的初試分數比其他考生明顯低很多，學校會選擇誰呢?
當然細化的目標需要建立在足夠深入的了解上，包括對自己基礎的了解，和對考試科目的了解。建議大家對自己做一次基礎評估，評估自己的數學、英語基礎怎樣，哪方面是弱項，哪方面需強化，然後根據考試具體題型，每一塊佔分情況制定各版塊目標。
四、制定備考計劃
確定好學校後，我們應該制定相應的MBA備考計劃。
需要注意的是，很多學校的MBA招生實行提前面試政策，參加了提前面試且通過後，聯考一般只要達到國家線就能被擬錄取，不用參加考後的復試，提前面試沒過一般也不影響繼續報考該學校。
MBA提前面試包括兩部分，材料申請和面試，材料申請主要是向學校提交申請材料，包括基本信息、工作經歷、學習經歷、個人論述等。學校會審核申請者的材料，再給一部分人發出面試邀請。
不管是申請材料還是面試，都不是容易准備的。學校會評估你的職業背景、學歷背景以及工作經驗，你是不是學校想要的人，你是不是與眾不同的人。
如果需要准備MBA提前面試，我們可以提前梳理好自己的背景，知道自己在哪些方面比較缺乏，相應的去改善。工作經驗短時間內容無法豐富起來，但我們可以多總結自己的強項、弱項，思考自己的職業目標和規劃。
根據上一步制定的目標分數，我們可以制定兩個初試復習計劃，一個總體規劃安排，一個是階段短期計劃。
MBA備考長期規劃
長期規劃只需要一個大體的時間段，比如某個月你需要完成什麼，背完多少單詞，學完什麼知識點等。
這里需要大家綜合自己的實際情況，來規劃復習進度，保證每一個階段都有任務安排，不會出現某個階段忙得要死，某一個階段完全不看書的情況。前期的復習重點應是數學和英語，記憶單詞和數學基本概念、公式，多看英語文章，後期加上邏輯和寫作。
MBA備考短期計劃
短期計劃應該盡量詳細，因為這關繫到你每天的復習效率。
比如這一個月每天的復習時間是什麼時候，晚上幾個小時，這幾個小時你大概用來做什麼，周末的時間你怎麼安排等等(具體到每天背多少個單詞，做多少題)。
一個好的時間觀，能很大程度決定你能不能完成你想做的事情。備考計劃好不好，很大程度上能決定你能不能最終考上。
4. 對普通家庭孩子來說，學習英語有必要嗎
首先，大環境中英文無處不在。我們的社交，網路，流行音樂，工作環境中很多很多都需要應用到英語。其次，學習語言可以幫助增加理解力和洞察力，了解該語言的文化。還可以增加語言表達力。學習語言還有一個好處是，可以通過原文書了解國家文化，增長見聞。所以我認為，學習英文的好處很多，非常有用。
那麼對於孩子的英文應該如何引導和學習呢？怎樣的學習才是最有效的呢？
孩子學習一門語言的最佳年齡就是現在，當然，越早越好。如果恰巧錯過最佳年齡，也不用著急，因為任何時間段都可以開始進行學習，只不過孩子的聽力發育在12歲之前是最佳。可以有效幫助學習語言。
啟蒙階段，以聽為主，不要怕他聽不懂，先讓他的耳朵浸泡在英語環境。固定時間段，堅持聽。孩子在牙牙學語階段，也是從聽不懂開始。這個聽力習慣建立好了，就可以開始進行第二項習慣培養，就是讓他模仿 。最好的老師就是家長，你在開始教他說話的時候，或手舞足蹈，或誇張嘴型讓他模仿。這個階段就是聽和說，輸出和輸入同步進行。
小學階段，課本內容同步跟進，一般內容不會太難，這一階段除了會朗讀，慢慢加入背誦內容，背誦可以用場景背誦的方法，家長陪同角色扮演會事半功倍。這個階段對單詞的默寫不要太強求，做到看到會讀就可以，重點培養口語交流，可以相應增加一些親子類口語課程，這類書籍和網路課程很多，可以進行學習，然後應用到日常生活中。比如早上好，快起床，要遲到啦，今天你想吃些什麼等等，經常使用，孩子自然也會輸出了。
英語學習應該避免為了考試而學習。現在的學校教育，課外班等考級類學習班，還停留在單個字母背單詞方法，啃語法等枯燥式學習，這樣的學習作為成人都難以堅持，何必為難孩子？
英語學習從興趣入手，聽說讀寫的順序慢慢進入，家長陪伴式學習為主，在尋找輔導班時，需要進行多方位考察，比如教學形式，教師資質等，避免「託管式」學習，則能提高孩子語言學習效率。
家長應該抓住孩子學習的時機，學習語言越早開始越好，如果恰巧耽誤了，那麼就從現在開始吧。
5. 我愛你用日文怎麼說
我愛你
日文版：あなたのことが好きです（ai si te ru）
羅馬音：a yi xi tai lu
中文發音：wo ai ni.
(5)社會行為英語怎麼說及英文單詞擴展閱讀：
日本語簡稱日語，是一種主要為日本列島上和族所使用的文字，是日本的官方語言。其語言系屬有爭議，有人認為可劃入阿爾泰語系，也有日本學者認為是孤立語言，扶余語系或日本語系。
音類：
假名
假名為日語的表音文字，主要有平假名、片假名和萬葉假名、變體假名幾種類型。萬葉假名現已不再使用，但是是前兩者的雛形。
現代日語中平假名與片假名各有46個清音，分別一一對應。除此之假名，右邊為片假名，上方為其羅馬字（平文式）。
其中，wi（ゐ）、we（ゑ）兩個假名由於口語的變更已經不使用了。wo（を）作為助詞時候的發音和 o（お）完全相同。
五十音中的各假名，都可大致按照各假名對應的平文式羅馬字發音；除了ra行不讀作/r/反而更靠近/l/之外，應使用英語的拼寫讀音規律。然而具體的發音亦不完全相同，詳見下面音韻一節。
濁音和半濁音
濁音主要是在清音的右上角添加兩點（゛、點々、濁點、或濁 ら）表示、而ha行假名加上一個圓圈（゜、半濁點、或丸）表示半濁音。
日語中的母音只有5個，以「あ・い・う・え・お」這五個假名來表示。音韻學上，其發音接近[a] [i] [u] [e] [o]
「う」與英語中的 [u] 不同，是非圓唇母音。但西日本方言中的「う」以及在唇音之後的發音接近圓唇母音。文末的「です」「ます」等尾音會清化、聽起來會像[des] [mas]。此外，當母音「い」「う」夾在清音之間，中間的「い」「う」會清化、聲帶此時不會振動。
輔音
輔音方面，有清音－「か・さ・た・な・は・ま・や・ら・わ行」的輔音、濁音－「が・ざ・だ・ば行」的輔音、半濁音－「ぱ行」的輔音。
拗音
日語中使用i列假名加小寫ゃ、ゅ、ょ來表示硬齶音，稱作拗音。
在片假名中，除此之外，還可以使用其他列的假名加小寫 ァ、ィ、ゥ、ェ、ォ、ヮ來表達外國文字讀音。
拗音是由除「あ」行以外的「い」段的一個假名加上「や」行的三個假名的其中之一所構成的。
還有就是濁音和半濁音里的「い」段。拗音只有兩個假名，第一個寫大，第二個寫小。
促音
使用小體書寫的平假名「っ」在兩個音節當中表示不發音，或片假名「ッ」表示音節突然中斷，前一拍的末尾添加後一拍開頭的輔音，形成一個促音。促音是一個單獨的音節，在念的時候雖然不發音，但是要停頓。
促音通常是中古漢語入聲字的殘留、在羅馬字中則以重復下一字之子音（若無子音、使用h）為表記。例：
「日本」=「日」+「本」；「日」=「にち」（nichi）、「本」=「ほん」（hon）。
當把「日」和「本」放在一起念的時候，「日」的後半個音節「ち」（chi）變為促音。由於過去的日語有過p變h的變化，所以「本」的發生半濁音變化，念為「p」。所以「日本」的日文念法由「にちほん」（Nichi-hon）縮簡為「にっぽん」（Nippon念Ni.p-po.n）。
長音
日語中有長音，即該假名的母音被拉長為2拍。
使用平假名時，當跟在後面的字母與前一個字母屬於同一段時，前面的字母的母音就會變成長音，如おばあさん (お婆さん，obaasan，奶奶)。另外，「e」段字母的後面的「i」及「o」段字母的後面「u」也用來表明長音，發音應為「oo」、「ee」，而不是「ou」、「ei」。例如 けいさつ (警察，keisatsu，警察) 和 しょうねん (少年，shounen，少年)，ke與sho的音都要拉長為2拍。
使用片假名時，長音大多使用「ー」來表示。例如：スクール（學校，sukuuru，學校）
轉寫羅馬字時，長音可以直接加上後接假名對應的英文字母，或在延長的母音上加上一橫或一個尖頭表示。所以 けいさつ = keisats/kēsatsu/kêsatsu、しょうねん = shounen/shōnen/shônen。另外，漢字詞中的帶-ng鼻音韻尾的詞，在轉變為日語詞彙時也多以長音的形式出現，如 けいさつ (警察)。
要說明的是，日本的一些專用名稱，比如東京、大阪、京都，由於它們的名字在英文里已經用了很長時間，所以它們的羅馬字的長音一般不特別表示；要表示也只會在字母上方加橫線或尖頭，如，在寫羅馬字時，とうきょう (東京) = Tokyo/Tōkyō/Tôkyô，但不是 Toukyou。同樣的道理，おおさか (大阪) = Osaka/ōsaka/Ôsaka，但不是 Oosaka；きょうと (京都) = Kyoto/Kyōto/Kyôto，但不是 Kyouto。
但如是姓氏，將之轉化為羅馬字時，除上述所說在用橫線或尖頭外，基本上日本人是會利用「h」來分之為長音。例如：大庭（おおば）將會轉化為 Ohba，大野（おおの）將會轉成 Ohno。
撥音
撥音ん、ン(n)不出現在詞頭，但要有一拍的發音長度。受其後面音節的影響，其讀音也不同。
在ta行、da行、ra行、na行的音節前發/n/音，如みんな（皆，minna，大家） 在pa行、ba行、ma行音節前發/m/音，如しんぶん（新聞，shinbun，報紙） 在ka行、ga行音節前面發/ŋ/音，如でんき（電気，denki，電燈）
假名的演變
日本最早出現文字的文物大約是在公元1世紀、那時的日本學者使用漢字來給日語表音、稱為「訓讀」。在這一基礎上發展出了萬葉假名、最早出現在日本最早的詩歌總集《萬葉集》中。這種方式借用了漢語的表音功能而舍棄了其結構性、再加上漢語沒有詞形的活用和缺少助動詞、在公元9世紀先後創造了以漢字正體為藍本的片假名和以漢字草體為藍本的平假名、將日本的文字徹底進化到表記文字的時代。
6. 幼兒園里超前教育有什麼危害
回答這個問題之前我們先了解一下什超前教育，指的是不符合年齡段的教育。比回如幼兒園學習小學內容答，小學階段提前學習初中課程，或者壓縮學習周期等。幼兒園的超前教育對於普通孩子來說，則相當於揠苗助長，危害很大。
1、影響學習興趣，孩子由於提前學習了一定量的知識，孩子會認為自己比別人聰明，不需要學習就比別人知道的多。
2、不利於大腦開發幼兒階段，孩子的理解力有限， 對於知識的學習更多的停留在「記憶」層面。所以當其他孩子在一年級階段通過新知識打開大腦思維能力的時候，這些孩子因為掌握了這些知識，而不能更多的去思考和拓展，因此在大腦的開發上就會出現短板。
3、很難養成好的學習習慣，由於孩子已經提前學習了一些知識，在以後小學中孩子就不會花太多時間和精力去學習，而小學低年級階段是學習習慣培養的關鍵時期，這個階段的習慣的培養更為重要，這也決定了孩子將來是否具備自主學習的能力。
4、童年的美好大打折扣一個人童年的經歷奠定了他一生的基調，所以想要做智慧父母，就應該給孩子一個無憂無慮的童年。當別的孩子正在享受美好的幼兒時光時，那些接受超前教育的娃，早已進入「學奴階段」，為了學習放棄了游戲玩耍的時光，失去了童年的快樂。
7. MBA考試是什麼時候
一、初試時間
2020年全國碩士研究生招生考試初試時間為2019年12月21日至12月22日（每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00）。超過3小時的考試科目在12月23日進行（起始時間8:30，截止時間由招生單位確定，不超過14:30）。
考試時間以北京時間為准。不在規定日期舉行的碩士研究生招生考試，國家一律不予承認。
二、初試科目
初試方式均為筆試。
12月21日上午 管理類聯考綜合能力
12月21日下午 外國語（管理類專碩僅12月21日當天有考試）
每科考試時間一般為3小時；建築設計等特殊科目考試時間最長不超過6小時。
詳細考試時間、考試科目及有關要求等請見《准考證》及考點和招生單位公告。
三、報名要求
碩士研究生招生考試報名包括網上報名和現場確認兩個階段。
所有參加碩士研究生招生考試的考生均須進行網上報名，並到報考點現場確認網報信息、採集本人圖像等相關電子信息，同時按規定繳納報考費。
四、網上報名
網上報名時間為2019年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。預報名時間為2019年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。
考生應在規定時間登錄「中國研究生招生信息網簡稱」研招網」進行報名。報名前，請務必提前瀏覽報考須知，並按教育部、省級教育招生考試機構、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名。
五、現場確認
現場確認具體時間、要求由各省級教育招生考試機構根據本地區報考情況自行確定和公布。
請考生及時關注各省級教育招生考試機構發布的公告，並按規定完成現場核對確認個人網上報名信息、繳納報考費、採集本人圖像信息等工作。逾期不再補辦。
考生現場確認時應提交本人居民身份證、學歷學位證書（應屆本科畢業生持學生證）和網上報名編號，由報考點工作人員進行核對。報考「退役大學生士兵」專項碩士研究生招生計劃的考生還應提交本人《入伍批准書》和《退出現役證》原件或復印件。
考生應認真了解並嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志願。網上報名信息經考生現場確認後一律不作修改。
六、列印准考證
2019年12月14日至12月23日，考生可憑網報用戶名和密碼登錄「研招網」自行下載列印《准考證》。
《准考證》使用A4幅面白紙列印，正、反兩面在使用期間不得塗改或書寫。考生憑下載列印的《准考證》及有效居民身份證參加初試和復試。
請考生務必妥善保管個人網報用戶名、密碼及《准考證》、居民身份證等證件，避免泄露丟失造成損失。
8. 怎樣才能學習好
1)要有自信心，缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當一個人失去自信時，就會灰心喪氣，覺得世上沒有值得他所追求的東西。
(2)敢於質疑，「學習沒有問題才是最大的問題」這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會「發現問題，明確問題，提出問題，解決問題。」
(3)不怕失敗，「敗而不餒，就是勝者」。當我們遇到失敗時，我們要把它轉化成經驗和力量，用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。
(4)要勤奮，「勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。」這是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就能嘗到勤奮的甘甜。
(5)確定目標，法國的盧梭曾說過：「成功的秘訣在於永不改變既定的目的。」所以我們要確定一個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。
只要你採用我以上的幾種方法，相信你離學習的成功已不遠了。
學習方法五：
學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關系，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善於提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關系，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關系是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關系，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
9. 中國特色經濟,科技,民俗,社會現象的詞彙在翻譯時應該注意什麼問題,堅持哪些原則
找一些China daily看一看。
10. 關於阿甘正傳中的台詞，生活就像一盒巧克力，英文到底是什麼
關於阿抄甘正傳中的台詞，生活就像一盒巧克力，英文是Life was like a box of chocolates, you never know what you』re gonna get；
阿甘正傳表現出的善良、溫情，觸動了觀眾心中最美好的東西，展現了誠實、守信、認真、勇敢、重情等美好情感。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦盪地面對生活。
(10)社會行為英語怎麼說及英文單詞擴展閱讀：
英語的詞彙量非常龐大，但如果要估計具體數字，必須先判斷哪些能夠算作其單詞。不過與其他語言不同，並沒有一個權威學術機構來規定何為正式的詞彙。
動詞時態是表示行為、動作和狀態在各種時間條件下的動詞形式。因此，當我們說時態結構的時候，是相應時態下的動詞形式。
主語是謂語動作的使動方。也就是說謂語的動作源自主語，而施加於賓語。相反，被動語態中，主語是謂語動作的受動方，如果有賓語的，賓語往往是謂語動作的使動方。
參考資料來源：網路-英語