英語培訓機構老師溝通話術

❶ 英語機構推銷話術

CC：您好，請問是××家長嗎？
JZ：是的，你是？
CC：您好，我是XX這邊的老師。
JZ：哦，有什麼事嗎？
CC：家長是這樣的，我們現在在給蕪湖一些學校的學生做一個調研，這個調研呢就是想了
解一下學生在家每天花多少時間讀英語呢？
一．「幾乎不讀」這種情況
JZ：幾乎不讀
CC：恩，那家長您要趕緊督促孩子讀了，據我們調查，如果孩子每天堅持讀30分鍾，而
且大聲的讀出來，這樣的孩子，普遍要比不讀不背的孩子成績包括口語表達能力要好。
JZ：哦，那我回去讓他讀
CC：那孩子現在英語基礎是什麼樣的呢？
「孩子基礎很差」這種情況
JZ：很差，不喜歡英語，沒什麼興趣
CC：孩子沒什麼興趣，可能是因為自己成績比較差，對自己沒有信心了，或者是不喜歡老
師的教學方式。這樣下去孩子會越來越差的。
JZ：是啊，我也擔心呢
CC：家長，我們這個星期呢，剛好有個英語免費試聽的機會，您可以帶孩子來試聽一下，
因為我們的教學方式和學校以及外面的機構完全不同，我們會從激發孩子學習英語興
趣出發的。
JZ：那我回家問下孩子吧，看他願不願意去
CC：家長，您一定要帶孩子過來，因為您也說了，孩子對英語不感興趣，可能會比較排斥，
所以家長您一定要督促孩子過來，也許這次聽課會改變孩子呢。
JZ：恩，好吧
CC：您看，您是星期六帶孩子過來呢，還是星期天來呢，這樣我好幫他安排試聽，並提前
跟代課老師說一下。
JZ：星期六吧
CC：好的，那我提前幫孩子安排，到時您讓孩子帶著課本，筆和本子，到時上課做個筆記。
JZ：好的
CC:那今天就不打攪您了，我們周六見，祝您愉快。
「孩子基礎還行」這種情況
JZ：孩子成績還行
CC：那就好，如果堅持每天讀英語，相信他會變的更好的。
那孩子現在有沒有在外面補英語呢？
「已經補了」這種情況
JZ：已經補了，
CC：家長您的選擇是對的，您知道英語現在的重要性。我們這個星期呢，剛好有個英語免
費試聽的機會，您可以帶孩子來試聽一下。
JZ：時間安排的比較緊，課都排滿了，沒時間。
CC：那沒關系，我們這邊保持聯系，如果您有任何問題都可以隨時跟我們溝通的。
JZ：好
CC：那今天就不打攪您了，祝你愉快，再見。

❷ 教育機構老師和家長溝通話術

1、與學生家長交流要避免隨意性和情緒化，作為老師，在和家長溝通之前要先詳細想好約見家長的主題和目的，注意先從多方面收集學生的信息，設計好與家長交談的各個要點，不要太隨意，避免情緒化。

4、溝通的方式有很多種，可以電話、微信、面談，但是任何一種溝通都要注意選擇合適的時間。

❸ 少兒英語老師面試話術

少兒英語老師面試話術

放鬆、自信的去應聘，考官提什麼問題都不要緊。祝你好運。如下是我給大家整理的少兒英語老師面試話術，希望對大家有所作用。

第一，基本上每個機構都會先讓你做個2-3分鍾的自我介紹。（自我介紹主要考口語，從自我介紹中可以看出你的英語發音，英語大致水平，你的個性及簡歷。看你面試的什麼的學校和機構，多大規模的。有名氣的學校應聘者比較多，所以從自我介紹就會篩選掉一批人。這里篩選掉的應聘者，主要是連口語發音都不清楚，語言組織能力混亂，個性放不開過於緊張不善表達等等）記住，如果你的英語水平很好，只要以最放鬆的心態去面試，絕對能發揮的最好。

第二，15分鍾左右的DEMO展示課。一般都是復試的時候要求。這是最重要的環節，因為英語好不代表你能教課，如果沒有教學經驗會比較麻煩。也看用人機構是想要新老師還是要有經驗的老師。但是我覺得，好的機構和學校都不會放棄有潛力的好老師，所以即使你沒有經驗，如果你很活潑大方英語又好，也是很有希望錄用的。

說課的基本步驟：

1.Greeting（打招呼，這是基本步驟，一定要和學生或者聽課的老師打招呼，聲音好聽響亮面帶微笑）

2.Warm up（熱身，主要是小歌謠類的TPR，最好有動作，老師要放的`開）

3.Presentation（演示，教授新單詞新課，最好有閃卡，機構會提供，如果自己做更好。導入有創意能加分。）

4.Games（游戲環節是非常重要的，最最簡單的就是比賽，指單詞或者跑卡類的）

5.Wrap up（收尾部分，很重要，復習教授過的單詞和句子，最後再以Goodbye song結尾的歌曲來結束課堂。有頭有尾很重要）

還有很多小細節的問題我就不說了，太多東西。

第三，有的考官會讓你展示才藝表演，比如唱歌跳舞之類的。（和少兒英語相關的就可以，比如兒童歌謠）。

有的學校和機構有筆試，只要你的英語不錯，根本不用擔心。

另外，我覺得，最最重要的，你要清楚自己的選擇，你為什麼要當老師？你要真正愛這行，你的英語要過關，發音要好，你想想，你教的是少兒英語，是孩子的啟蒙老師，這個角色真的很重要呢。

但是目前很多學校和機構的教師水平參差不齊，無法要求少兒英語老師要怎樣怎樣，只能說，盡力用心去教去學，都會有收獲的。

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❹ 英語培訓機構招生需要哪些話術

如何學英語口語，有推薦的英語培訓機構嗎？英語口語可能在學生時代還看不出來其重要性，一旦放大到整個社會，學習英語口語的重要性就直接凸顯出來。掌握好了英語口語，遠遠比英語筆試成績的長遠意義要強大得多。
推薦一家不錯的英語口語機構，阿西吧外教網，真人外教，一對一口語教學，還有免費的試聽課程可以體驗：

阿西吧在口語教學上有哪些優勢？
1、師資配置水平高
我相信很多人都聽過常春藤聯盟學院，而阿西吧很多老師都是畢業於這所知名大學，也就是說，在阿西吧上課的老師大多數畢業於國際知名學府，並且都是來自以英語作為母語或者官方語言的國家，你可以聽到外教地地道道的英語口音，可以隨時找外教為你答疑解惑。在阿西吧外教團隊中，既有有著多年經驗的專職教師，也有從事研究的大學教授等，都是阿西吧外教網精心挑選的專業隊伍，就是為了讓每一位需要學習英語的人得到最好的師資配置。
2、課程優質
阿西吧的英語培訓課程內容豐富，擁有一對一主修課，中外教合作教學，測評式教學等等，課程系統而且針對性強。針對不同層級，阿西吧結合其具體的學習體系來為學員綜合選擇。每個學員在接受培訓之前都會接受一對一水平測試，從而了解每一個學員的訴求以及定位；每個學員在具體的學習過程中，阿西吧會定期進行水平跟蹤，確保每一個學員在階段階段內能夠得到真正看得見的進步。總而言之，阿西吧有著系統而完善的課程體系，每一個學員都能在這個體系中找到自己的定位，然後接受針對性的培訓。
3、性價比高
舉一個例子，對於家長來說，教育就是對孩子未來的長線投資，教育比其他類型的支出具有不可比擬的優勢，很具有說服力的例證便是很多家長無論有錢沒錢都會為了孩子買一個好的學區房，孩子課余時間則為他們報了各種價格不菲的培訓課程。對於他們而言，教育無所謂成本，最重要的是，能讓孩子能夠真正地學到東西，能夠在接受培訓過程中讓孩子找到自身的定位，激發孩子的英語學習興趣。講到這里，我想說明的是，如何學英語口語，其實網上的英語培訓可以作為的首選，因為沒有像傳統的培訓機構那樣昂貴。比如在阿西吧外教網，一年的套餐收費僅僅只要6000多塊錢，平均算下來，每節課差不多是10-20塊的樣子，性價比非常高。網路英語培訓相比較於傳統的線下培訓，真的實惠很多，還不受時間地點的限制。
4、上課方便
在阿西吧外教網，如何學英語口語？上課時間自己定，不會像傳統的培訓機構那樣收到時間和地點的限制，只要學員有時間，就可以在線進行英語學習。阿西吧有著獨立的上課系統E-classroom，上課可以錄制，學生家長可以通過錄制的視頻查看上課內容和效果。並且還有獨立的APP阿西吧口語秀，各種優質的資源可供選擇，隨時隨地都可以給大腦充電。

❺ 和老師說話的技巧話術

1、理解老師是人，不是神。

理解老師是人，不是神，有自己的家庭和孩子，每天要面對那麼多不同性格的學生，是需要極大的耐心和關愛。還要面對不同的家長，還要面對學校領導的要求，還有家長的期待，還有升學壓力，班級評比，實在是辛苦和不容易。

2、肯定老師的付出。

肯定老師，以看見的事實為基礎，不是盲目的肯定，老師愛每個孩子，都是為了孩子好，肯定老師為孩子們著想，為孩子們的付出。因為有老師教孩子，才讓我們家長安心工作。另外找到老師存在的優點，發自內心的欣賞，譬如老師邏輯思維強，那你贊揚老師這方面嚴謹，老師文採好，語言能力強，贊揚老師的溝通能力好。

3、咨詢孩子在學校情況。

孩子在學校的表現，學習情況怎麼樣，有什麼優點，有什麼缺點，給老師添了什麼麻煩等等。這樣你就知道老師眼中的孩子是怎麼樣的，了解清楚，根據老師說的情況，回家能夠針對性的和孩子溝通。

4、請教老師。

已經了解清楚，孩子在學校的情況，和老師對孩子評價。這個時候，需要向老師請教，老師帶了這么多學生，比我經驗豐富，針對孩子的特點，我需要怎樣做，還請老師指點，這樣向老師請教，表示對老師的尊重，同時也可以了解老師的想法。

5、交流方法。

和老師關系拉近了，這個時候要表達自己的育兒觀念，讓老師知道你不是一個盲目的家長，你也有自己的思想。首先感謝老師給的建議。以今天咨詢媽媽的孩子為例，孩子沒按照老師要求，老師打了孩子，怎麼和老師溝通。原則不指責，不評價，不抱怨，抱著真誠解決問題。

談自己的觀點，不談老師打了孩子。作為父母，我不會忘記養孩子的初衷，希望孩子身心健康發展，在孩子學習方面，我不想給孩子太大壓力。因為知識只是手段，看重成績，忽略孩子的感情和心理健康，孩子生活不快樂，那知識也失去了意義。所以外在給多大壓力，不如他自己內在有動力。

❻ 英語老師應如何與學生溝通

作為一名英語老師，我始終秉承著個性化教育模式對學生進行教學，所以知道如何和學生溝通就顯得尤為重要。那怎麼樣與學生更好的溝通呢，我覺得應該要從以下幾方面來著手： 第一，了解孩子愛好，投其所好。有的孩子不愛學習英語，對英語沒興趣，那這個時候，作為老師應該怎麼樣引導孩子對英語來電，愛上學習英語這就是最為關鍵和重要的事情。那具體應該怎麼做呢，我想以自己的親身經歷來舉個例子：我班有一個學生，之前英語成績考及格都很難，後來我與他溝通後知道，原來是他對英語根本就沒興趣，於是我就問他平時有什麼愛好，他說喜歡打籃球，踢足球，後來我就找來些關於籃球和足球的文章，他一下子就提起興趣來了，然後覺得很有趣，後來就逐漸喜歡上英語了，現在考幾個已經很輕鬆了。 第二，多鼓勵孩子。很多老師可能在教學的過程中，會過多批評孩子，說那麼簡單的東西怎麼又不會，老師已經講了幾遍了這樣的話，其實這樣很容易讓孩子對英語產生恐懼，最後的結果就是孩子失去了對學習英語的興趣，那麼，我覺得在孩子犯錯誤的時候，應該盡量多得鼓勵孩子回想，幫他反復復習，一直到完全掌握為止。老師可以嚴厲，但是盡量在語言上要積極的。 第三，和孩子成為朋友。讓一個孩子喜歡上你，我覺得還有一個方法也很管用，那就是去關心他生活，學習，讓自己成為他的朋友，這樣孩子就會更喜歡你，他會感受到你真的是在為他著想，他會很願意聽你的話，這樣一來就很容易形成一個良性循環。 以上三點是我個人在英語輔導中的工作總結，每位老師都應針對每位學生的自身特點進行「因材施教」，在激發孩子潛力的同時讓他們自主的學會學習。祝願每一位孩子都能突破自己，取得好成績!

❼ 輔導老師和家長溝通的話術

利用信息化系統平台優化家校服務的方式外，機構老師在與家長進行溝通的時候，還需要掌握一些小技巧才行。
1、 學會傾聽：唯有聽完家長的話，才能了解他們，進而完成他們的想法、意見及需求;
2、全神貫註：在於家長溝通時，不論是透過電話還是面對面，都要全神貫注，發呆分神會讓家長有不受尊重的感覺;
3、保持眼神接觸：所謂說話的時候要看著對方的眼睛，當然不是直盯著人家看，而是要保持眼神的接觸，讓家長可以清楚感受到我們有認真地在聽他說話;
4、 先把對方的話聽完，讓家長先把話講完，我們才能了解他們的想法，然後滿足他們的需求;
家校溝通連接著家長、託管和公立學校，良好的家校溝通可以彌補老師在教學經驗上的缺失，可以增進家校感情和互信，可以促進孩子更好發展。另外，還能夠有效促進機構和家長之間的信息交流，提醒家長更加關注和重視孩子的教育、提高教學效果、為招生續班升級做鋪墊等等。
不溝通、不表達，沒有善用有效的溝通管道及工具，對機構的家校服務質量都會有很大的影響。利用好培訓機構家校服務系統，實現全方位的與家長溝通，才能立於不敗之地，輕松經營。

❽ 培訓講師開場白話術

培訓講師開場白話術

培訓講師開場白話術，大家都知道，作為一個主持人我們需要開場白來調動現場觀眾的氣氛，那麼作為一個培訓講師也是一樣的，好的開場白能讓觀眾與你產生共鳴，能被你很好的帶入你要講的話題里去。現在我就為大家分享一系列的培訓講師開場白話術，快收藏起來吧。

培訓講師開場白話術1

一、誇獎你的學員

誇獎學員是一個很有效的方法，但是誇獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了誇獎而誇獎，更不能虛假；同時誇獎學員不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實的誇獎會引起學員的反感。有效的誇獎學員的方法是了解當地大風土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負面的東西作為誇獎的素材。記住。講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己願意當反面教材。

二、關注學員的反應

關注學員的反應在整個培訓過程中都應注意，而一開場就很關注學員可以隨時做好調整。始終把學員納入你的勢力之內。及時反饋，一定不要硬梆梆講那准備好的東西，不管現場情況就搬出來。一定用學員喜歡的方式和內容和他們交流。這要求講師在做開場白准備時要准備幾個備選方案。

三、對學員進行詢問

詢問是一種拉近雙方關系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態度要真誠，在保持姿態的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經常會拿學員尤其是第一排的學員開涮，以為自己姿態很高，很有底氣，其實是基本尊重學員的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重！

同時問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學員出醜，除非講師確定自己的智商比學員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓。

四、修辭性提問

修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。這種問題不用回答。有很好強調效果，對於你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓學員在注意力集中的同時又能適當的放鬆。問一些學員感興趣又與主題相關同時又無需回答的問題吧。

五、誇張的陳述或者數據

誇張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實或者數據，能一下子引起學員的重視。尤其是對本次培訓主題的重視。但是誇張必須有度，而且引用數據一定是真實的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據。

六、講述（自己的）成功故事

這不用講了，很多准大師級的講師常用的是這點。為什麼是准大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了。剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的，還需要更大提升名氣的准大師會用這招。人們也習慣了這點，也喜歡聽成功故事。只是講自己的成功故事時要注意：

第一，要真實。如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有點麻煩了； 第二，要適度。如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關； 第三，要有真實性和代表性。

七、准備接受學員的挑戰

培訓既是游戲，更是象一場戰斗，現代人習慣性的PK，同時現在的講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講台，就告訴自己，戰斗開始了。注意力一定要集中，隨時准備接受挑戰。講師一旦有我的地盤我做主的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰。

如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那麼在培訓前可以多了解學員的情況，注意幾個重點照顧的人物。這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下不了台。如果做好了，會成為講師最重要的支持者。這類人一般坐在第一排或者最後一派。

某些培訓機構在大型點的公開課中會安排一些無間道，很會配合，甚至專門培訓過如何鼓掌，這陣仗有點嚇人。很多學員會對此很反感。個人覺得，真實最好。適度為佳！

八、權威理論樹權威

為了樹立權威，好讓培訓順利進行，講師一開始就可以來一個下馬威，引用某些很權威人士的權威理論來樹立權威。這是很多新培訓師最常用的方式和技巧。這里要注意：

第一，權威人士一定是真的有權威。不要用有爭議人物。

第二，引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。記住，你的台下的有專門想找岔的活躍分子。

國內很多講師喜歡說某中國富豪。一夜之間可能就出問題了。講師如果在一開場就帶來爭議性的話題，後面的進行就會遇到很大的阻力。類似問題在以後的案例選擇中也會專門講到。所以一般引用某世界級的某某大師，某某世界級的企業家。

九、適當的幽默

幽默不是滑稽。這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。

好的幽默能一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用，但往往陷入滑稽的陷阱。在台上裝腔作調，上躥下跳，引來鬨堂大笑，還以為很受學員歡迎。真正的幽默是讓學員捧腹大笑，甚至於滿地打滾。真正的幽默是讓學員略有思考，然後豁然開朗會心的微笑。

十、聲音是最好的武器

聲音是上天給培訓師最好的武器。一個好的聲音本身就來無窮的魅力，尤其是在咱們這個不太重視說話發聲的國度，如果是優美的，悅耳的，有磁性，抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那學員自然會追隨你。

對於新講師有個小技巧，如果不能控制自己的聲音，可以採取大聲的方式。總比學員聽不見好。當然這只是權宜之計。

聲音應該進行專門的訓練。這是講師培訓中最難的最需要花時間和恆心去做的事情。

培訓講師開場白話術2

一、直接進入吸引力的話題本身

如果您的話題比較新穎，不妨開門見山直入主題，避免無聊的寒暄和羅唆的引子，這樣立即展開主題，節約大家的寶貴時間，又可以牢牢抓住聽眾的注意力。主題的表達方法應該是具有吸引力的廣告式的開場白，比如：我們如何才能學好口才？

二、激發興趣的內容提醒

把最重要的問題先拋出來，激發大家的.興趣。比如：20XX年X月X日——我們永遠不會忘記這個日子；你知道嗎，每四人中就有一個是近視眼？

三、提出實實在在的短問題

其實前面兩點案例中都有提問的形式。提問的好處是：與參與者建立聯系、激發興趣、營造氛圍、贏得期望、引導聽眾思考、同時給自己減壓。提出實實在在的問題，無論是開放式的還是封閉式的，都可以，但必須是切實的關乎聽眾的，盡量問短平快的問題比較好，聽眾容易參與，連續提問互動性更強。

四、以歷史事件開頭

歷史事件，是大眾普通喜歡的話題，加以一些自己的評論效果更好。比如：談宇宙的起源作為引子；談人類的發展；談歷史的變遷；談古代的案例等等，都是比較好的切入口。

五、贊美加鼓動

贊美很容易打破演講者與參考者的堅冰，讓參與者感到自己的價值得到了認可，鼓舞性的問候，是最好的暖場方法：給自己的一個熱烈的掌聲；讓我們彼此握一下手，互動一下等等，這樣的開場白容易獲得聽眾的認可。

六、危機意識的開場白

中華民族到了最危險的時刻——唱這樣的歌詞能夠激發我們的鬥志，同樣危機意識的開場白，可以起到很好的警示作用，比如：對公司來說，現在已經到了千鈞一發的時刻了；地球到了崩潰的邊緣等等，都能夠一下子吸引聽眾的注意力。

七、笑話、小品、軼事、寓言、故事法

如果你是個講笑話的高手，那麼不妨一上台先講個故事或是笑話，這樣調節一下氣氛比較好。當然，避免低級的或是貶低人的笑話。有時講自己的蠢事，自我解嘲，效果更好。

八、共同的經歷

演講開始，讓大家回想一件大家共同的經歷，而且每個人都願意回想的事情，很容易建立起一種共鳴：大家回憶一下，一年之前…； 那時候我們一起泡方便麵的情景，你還記得那個同桌的她么；我們一起回想一下，國慶大閱兵的神聖時刻……和參與者一起回想，一起激發共同的火花，效果就很好了。

九、視聽效果開場白

先展示，或是道具、圖片、幻燈片、景象等，或是聽覺：音樂、情景再現、聲音再現等，來引起聽眾的注意力也是非常好的開場白。還可以用言語引導景象：

請大家想像一下周總理那個光輝的形象！

請大家想像父母親的那張面孔，等等。

十、個人坦白

一上台先承認自己的一個盲點或是一個不足，在自我解嘲中開始進入主題演講。先敢於承認錯誤，其實是一種自信的表現。當然，不要表現得過分謙虛，而是實話實說。

十一、社會的熱點新聞、時間

當下國際、國內有什麼重要新聞，立即拿來即興發言，作為引子，這是一種信手拈來的功夫，可以引起聽眾積極的參與。比如：今天的《商報》頭版頭條是……，今天早上的最新新聞說……還可以直接把報紙帶來，這樣更有真實感。當然，引導很重要，你的新聞要為你的主題服務。

十二、「請你設想一下……」

演講者創造情景，讓聽眾自己去感受：

請你設想一下，你出生在一個荒島上，平生第一次來北京……

請你設想一下，未來五年環境將會如何糟糕？

請您設想一下，當中國的實力超過美國之時，會是怎麼樣？

十三、打比方開場白

在企業管理方面，激情也許是很好的引擎，但卻不是很好的方向盤。好的演講，應該是一壺上好的茶，而不是白開水讓人平淡無奇等等，有比喻開頭，形式新穎，表述形象生動。

十四、讓參與者先講

在演講一開始，與參與者對話，可以建立一種聯系，並進而形成溝通。先對話，充分了解聽眾要聽什麼內容有什麼想法，這樣根據聽眾的要求來調整自己的演講，針對性會更強。

十五、哈姆雷特法

你現在要做的決定是：學習還是逃避？我們要做的選擇是：生存還是死亡？我們的目標是：超越還是被超越？這個時代，我們或者改變，或者一成不變？請注意：不要一上台就太慷慨激昂。

十六、「只說三點……」

我們每天都會聽到各種各樣的討論、講話、想法和表達，如果演講者第一句話就告訴我們，他所講的要點不超過三條，我們會很積極的聽下去。只講三點，聽眾不會反感。開宗明義，聽眾會很好的配合。如果不先表明，聽眾以為又是滔滔不絕，會心生反感。

十七、從結尾開始

先講結論，再談原因，這是一種「倒金字塔結構」，可以讓聽眾了解我們的目的究竟是什麼，這樣條理容易清晰，一目瞭然，聽眾就容易接受。

十八、游戲

一上台先做游戲，用游戲破冰是最常用的開場白，效果也比較明顯，調動氣氛，引導思路。

十九、事先許諾的開場

演講一開始，先提出一個積極的、有吸引力的目標，使聽眾相信自己不虛此行，「五分鍾以後你會明白，你將……」「課程結束，我相信你一定可以掌握5種面試技巧……」「最後，我將給各位提供三點重要的建議……」等等能讓觀眾感到不虛此行的技巧。

二十、抒情法開頭

先朗讀一篇抒情散文，或是一首詩，或是一段真情告白，或是一段特殊的電影對白，這樣的開頭很容易把聽眾帶進演講情境中，能夠起到身臨其境、感同身受的效果。

二十一、用一串數字開頭

數字本身是有力量的。用數字開頭，特別是對比性數字，能夠一下子讓聽眾清醒地認識到演講內容的重要性。

二十二、闡述大綱

開場白先闡述大綱，大概演講什麼主題，分幾段，時間是多少，有哪些互動和效果，給聽眾一個大致的介紹，能夠讓演講起到綱舉目張的效果。

二十三、電影片段開頭

用一段電影片段來作為引子，關閉燈光，讓聽眾在電影情景中進入狀態，比如先放《亮劍》的片段來引出團隊的精神，放《阿甘正傳》片段來引出專注的重要性等。

二十四、討論式開頭

主講者拋出一個話題，擺出兩個以上的觀點，讓聽眾去討論，甚至去辯論，在辯論中把聽眾興趣完全調動起來，再由演講者就辯論結果開始引導式演講，這樣的開場白效果也很好。