端午節英語培訓班活動

❶ 求英語培訓機構贈送課時活動廣告詞

你要說清楚怎麼個送法啊，否則怎麼回答！常用的有「報一科送一科」、「報一節課送一節課」等

❷ 以快樂為話題的作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是我為大家收集的以快樂為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。

以快樂為話題的作文1

暑假裡有一個下午。我父親和母親都去上班了。所有要做的作業也做完了。但上帝沒有做美麗，它開始下雨了。嘿！戶外活動又一遍又一遍。我在做什麼？

我打開電視。電視是無聊。我覺得「嘰」跌入深谷。我垂頭喪氣，在房間里轉來轉去。突然，我看到了蛋，「喂」更是一個「雞蛋殼」。說干就干，我已經准備好紙，剪刀，膠水，雞蛋等東西。我拿起一個雞蛋，左右搖晃搖晃，一不小心，從手中的雞蛋滑到了地上。只聽「啪」的一聲。雞蛋打破。 「這，今天運氣不好已經結束了，」我抱怨。 「蛋可憐！」我拿起殼在地面上。 「哈！要成為一個不倒翁」。我靈機一動。這一次，我還活著。不均勻局部切口的蛋殼邊緣一起，兩個雞蛋功能於一身。在半殼裝沙子裡面點，再蓋上另一半殼。包裹著透明膠帶幾圈。我就在地上放雞蛋。 「不倒翁成功」我很高興哭了。我是在蛋殼上畫雞的外觀標志。 「很可愛！」我忍不住說。 「是的，今天是不是我媽的生日嗎？我會給媽媽的傑作吧！」我拿起再加上外殼單詞「幸福」的標志。好吧然後用彩色包裝。

晚上，當我媽媽看到我親手做的這個杯子禮物時。我不能高興地閉上嘴。我也喜歡吃蜂蜜。多麼快樂的一天，多麼快樂的暑假！

以快樂為話題的作文2

我們國家有很多古老的傳統節日，現在我在談論端午節。端午節也被稱為端午節，是中國的一個非常盛大的節日。端午節是我國已有兩千年的古老習俗。到目前為止，人們還參加了端午節，紀念中國戰國時期偉大的愛國詩人屈原。

農歷五月初五是端午，家家戶戶包粽子，以及有趣的龍舟賽吧！奶奶煮了家裡的餃子好吃，打開蓋子清香滿屋餃子是浮動的，讓我聞到嘴裡的水站。我迫不及待津津有味吃了起來，真是回味無窮啊剝葉粽子！

吃了粽子，爸爸帶我去看龍舟賽。這里人很多，交通很繁忙！比賽開始了，每個隊都准備好出發了。一聲槍響，每艘龍舟都像箭一樣飛過水面。觀眾們歡呼雀躍，為選手們加油鼓勁。選手們滿懷信心地聽著，使勁地劃著，水濺得到處都是。每艘龍舟都互相追逐。最後，落後的一號終於趕上了遙遠的二號，沖過了目的地。觀眾禁不住歡呼起來。到處都是歡樂的海洋。啊！這是我最難忘的一天。

中國的傳統節日是如此豐富多彩！他就像一個巨大的寶庫，有那麼多傳統節日等著你去找呢！

以快樂為話題的作文3

暑假的一個下午。爸爸媽媽在上班。我做過功課了。但是天氣並不好，開始下起了小雨。嘿！別再搞戶外活動了。我在做什麼。

我打開電視。電視是無聊。我覺得「嘰」跌入深谷。我垂頭喪氣，在房間里轉來轉去。突然，我看到了蛋，「喂」更是一個「雞蛋殼」。說干就干，我已經准備好紙，剪刀，膠水，雞蛋等東西。我拿起一個雞蛋，左右搖晃搖晃，一不小心，從手中的雞蛋滑到了地上。只聽「啪」的一聲。雞蛋打破。「這，今天運氣不好已經結束了，」我抱怨。「蛋可憐！」我拿起殼在地面上。「哈！要成為一個不倒翁」。我靈機一動。這一次，我還活著。不均勻局部切口的蛋殼邊緣一起，兩個雞蛋功能於一身。在半殼裝沙子裡面點，再蓋上另一半殼。包裹著透明膠帶幾圈。我就在地上放雞蛋。「不倒翁成功」我很高興哭了。我是在蛋殼上畫雞的外觀標志。「很可愛！」我忍不住說。「是的，今天是不是我媽的生日嗎？我會給媽媽的傑作吧！」我拿起再加上外殼單詞「幸福」的標志。好吧然後用彩色包裝。

晚上，當我媽媽看到我手工製作的玻璃杯。我管不住自己的嘴。我也吃了蜂蜜。多麼快樂的一天，快樂的暑假！

以快樂為話題的作文4

中秋節又名團圓節，是我國最重要的節日之一。現在，我給大家介紹一下我的中秋節吧!

上午，當我們來到了奶奶家，發現哥哥、姐姐他們已經到了，大人們開始忙著做飯，只見他們有的擇菜、炒菜，有的和麵包餃子……各有分工，忙得熱火朝天。最高興的是我們三個小孩了，我們玩起了瘸子抓人、模電棒、邁大步等游戲，屋裡屋外到處充滿了我們的歡笑聲。

晚上，當大人們還在吃飯聊天時，我們三個就跑到院子里看月亮。月亮已經升得很高了，又圓又亮，漂亮極了。姐姐說：「天上的月亮多像一個圓圓的月餅啊!」哥哥說：「我看像一個大圓盤。」我說：「不對，應該像一個足球。」哈哈……在這個萬家團圓的夜晚，吃著手中甜甜的月餅，仰望著天上的明月，發現它是那麼的美、那麼的亮。

這就是我家的中秋節，你呢？

4快樂的中秋節

今天是八月十五中秋節，我和爸爸媽媽去錦州玩。車上人真多，手裡拎著月餅了，螃蟹了，水果了……趕著回家和家人團聚。

我們去了南橋游樂場，裡面真熱鬧啊！各種游樂設施嘩嘩作響，人們的歡呼聲尖叫聲不絕於耳，我選了「急速龍」玩，這條「龍」上下翻騰，心也跟著忽上忽下，快要掉出來一樣，太刺激了！又去了湖邊劃船，我和幾個大哥哥玩打水仗，衣服都打濕了，太過癮了！回家的路上天都黑了，本來躲在雲彩里的月亮探出了頭，大大的圓圓的，好像在迎接我們回家哩！

真是一個快樂的中秋節啊！

以快樂為話題的作文5

一提起端午節，人們生活就會自己想起吃粽子，劃龍舟。可是，同學們對於你們知到「端午」是什麼這個意思，端午節的風俗文化又是我們怎麼來的嗎？

端午節。「段」是「開始」和「開始」的意思，所以農歷五月初五被稱為「端午節」。在唐代，由於唐朝皇帝唐玄宇的生日是8月5日，為了避免「五」字，「五」字被「中午」所取代，從此，「端武」改名為「端午節」。

為什麼五月的這一天第五會成為一個「端午節」是什麼意思？各種說法的青睞。其中最流行的說法是為了紀念屈原

屈原是我國戰國時楚國的大官，楚國不採納他的治國思想主張，反而可以將他進行免職流放，他在流放途中能夠看到當時楚國衰亡，人民生活遭受各種苦難，自己又無力教育挽救一個老百姓，他心中產生悲憤難忍，便於根據公元前278年的五月初五，投入汩羅江自盡。楚國成為百姓需要知道後，竟相劃船的人前去相救，但已來不及了，百姓們擔心江中的魚，鱉，咬食屈原的遺體，便用竹殼裹米投入江中喂魚。從此，劃龍舟，包粽子文化就是因為我們作為中國的風俗了。

我非常喜歡端午節，我期待著每年的端午節。

以快樂為話題的作文6

每個人都應該快樂，快樂是最好的法寶。當你生氣時，快樂是你的解葯。當你悲傷時，快樂是你的解葯。當你沮喪時，快樂還是你的解葯。人們都說笑一笑，十年少，笑就代表著快樂、開心，所以快樂也是必不可少的。

我的生命因快樂而精彩。沒有快樂，就會整天愁眉苦臉的，沒有了快樂，上課時也會無精打采，就學不到任何知識，如果將窮人和夫人作比較，如果是千金小姐，每天吃著山珍海味，有許多的僕人伺候，住的是別墅豪宅，開的是名車布加迪威龍，每天可以洗著金錢浴，假如沒有了快樂，也不會精彩。但如果一個窮人他什麼都沒有，沒有得吃美味佳餚，沒有僕人伺候，沒有別墅豪宅住，沒有名車開，也沒有得洗金錢浴，但他擁有快樂，那他永遠會開朗樂觀，積極向上，非常的陽光，碰到了什麼不開心的事情他都能忘掉，他的生活就會永遠精彩！

我的生命因快樂而精彩。如果將一個患了癌症的病人與一個正常人比較，正常人擁有健康的身體和強健的體魄以及飽滿的精神，他什麼事都不愁，因為他有了快樂、健康。而那個患了癌症的病人整天憂心忡忡的擔心自己什麼時候死掉，那麼他的病情就會加重，如果擁有了快樂，他就能夠精彩的度過自己餘下的生命，並且死而無憾，死也瞑目了。如果他只有有限的生命，而他還不用這有限的生命去做有意義的事，不快樂起來，那上帝就白給他了一次生命，他就活的毫無意義！

我的生命因快樂而精彩！

以快樂為話題的作文7

快樂的雪天

生活中的快樂處處充滿在我們的身邊，時不時的會溫暖我們的心田。

冬天早晨起來，地上有一層薄薄的銀霜。地凍得很結實，像鐵塊似的，真是「地凍三尺」啊！在滴水成冰的隆冬季節里，我和我的好朋友們坐在自製的冰車上，在冰地上滑來滑去，雖然我們常常滑倒，但每個人總是不停的笑著。

過了一會兒，下起了雪。雪跳著輕快的舞蹈向下飄落，給青松撒下了潔白的花朵，為楊柳裹上了素雅的銀裝。我們玩起來堆雪人，三五個人一起堆。我們先找來雪，用手一捏，不停的往上加雪。待堆成雪人娃娃的上身和下身後，我們還要來裝扮一番。我們找來倆顆紐扣，來當作雪人的閃閃眼睛。紅蘿卜的鼻子，再加上紅紅的`圍巾，別有一番特點。我們的雪人娃娃完成了。風還在刮著，冷的很。我們把臉都凍成了「紅蘋果」，把手凍成了「紅蘿卜」。雖說這樣，可依然不減我們的高興勁。我們不但堆雪人，還玩打雪仗。倆個人一組，拿來雪，捏成一團一團的，直接仍在對方的臉上和身上，而對方也反擊。每個人都發出咯咯的笑聲，你一扔我也扔，這雪白的雪成了一番獨特的風景。

雪帶給了我許多的快樂，期待著下一次的雪。快樂就在我們身邊，處處溫暖著我們的心靈！

以快樂為話題的作文8

在夏天，我去了首都北京和內蒙古大草原。

北京有許多有意義的地方。我去了他們那裡，比如：紫禁城、天壇、軍事博物館、自然博物館等等。非常有趣！

在北京的第一天，我去了天壇。 在門口，我看到很多人在練習，有的在打羽毛球，有的在打羽毛球。 然後我們繼續往裡走，我在地圖上看到一個叫迴音牆的地方，所以我去找迴音牆。 但這個地方好像是我的捉迷藏，找了很久也找不到。 就在我要失望的時候，我終於看到了。 但是裡面的人很多，根本沒有意識到回聲的效果，我很失望的離開了。 在北京呆了幾天後，我們去了內蒙古草原。

內蒙古草原是我非常嚮往的地方。我們乘火車到達大草原。那裡的天空是藍色和藍色，就像洗過的一樣，比書描述的要漂亮得多。我從未見過如此美麗的天空。爸爸騎在草原上。他說很有趣，但我只坐了一輛馬車。下次我自己騎馬。草原烤羔羊腿是我最喜歡的菜，炸土豆絲也很好吃。大草原的天氣早上和晚上都很冷，中午很熱，這使我有點不適應。最後，我意識到穿著棉質夾克，圍著爐子吃西瓜的感覺。

北京和草原是非常有趣的，有機會我一定要再去！

以快樂為話題的作文9

一大早，我翻了翻日歷。哇！今天是我最喜歡的星期五耶！我踏著輕快的腳步上學去了。

第一、二節是分組活動，可惜我們班只能練合唱，不能參加其他活動。經過了漫長的兩節課，終於到了我最愛的說話課了。因為這節課老師會安排既刺激、又好玩的辯論會。

剛上課，一場「激戰」就開始了。雙方的主辯都胸有成竹，一上台，就嘰哩呱嚕、口沫橫飛地說個不停，而助辯和結辯也喋喋不休，比手畫腳，恨不得用口水把教室淹滿呢！真是緊張啊！

到了第四節課，又要開那嚴肅的級會。台上台下都是一副無精打採的樣子：台上報告得有氣無力，台下的同學有的用手托著千斤重的下巴，有的在傳紙條，更有的人乾脆睡起大頭覺來呢！

可是下課的鈴聲一響，霎時，全班的精力又充沛起來。大家背著書包往外沖，因為要放學啦！我下午一點半要上畫畫課，為了節省來回奔波的時間，就直接跟著老師去上課。畫畫課是我最喜愛的課程，也是我最擅長的科目，所以每個星期五的畫畫課，是我不能錯過的好時光。

到了晚上，經過我和老爸「洽商」之後，兩人評鑒出一部最有意思的影片，然後就和老爸、老媽邊吃著香噴噴的洋芋片和可樂，邊欣賞精採的名片。看到八點半，哥哥運動回來了，全家就聚集在一起，說說笑笑，直到深夜。

星期五，除了能讓我上自己最喜愛的說話課和畫畫之外，晚上又可以和全家人一起欣賞影片，共享天倫，真是樂趣無窮啊！

以快樂為話題的作文10

有人說,快樂是一條明凈的小溪,流淌著無限的清純;也有人說,快樂是一片沒有遮擋的天空,散發著無窮無盡的甜蜜.快樂究竟是什麼呢？各有個的看法,在我看來,快樂發生在生活中,生活中處處讓你感到快樂.

學校操場上,有幾個小夥子在瘋狂的打球.玩累了,喝口水,擦把汗,又回到操場上「廝殺」.

這是什麼？是朝氣蓬勃的活力:是蓬勃旺盛的生命力:是一種體驗生活,豐富生活的運動.他們是在享受實實在在,激情的快樂.

突然,我聽到一個激動的聲音:「快看啦,我這次又考了100分,媽媽一定會誇獎我的!」.我心頭微微一震:100分,多麼誘人的字眼兒,誰都想擁有它.僅僅報分的那一瞬間,卻使人那麼喜悅,這是成功的快樂呀!茫然間,我來到綠草坪上,躺在地上.湛藍的天空,鳥兒在飛翔......天為被,地為床,任其微風撫摸著我的臉.好舒服---暖暖的太陽醉人意,生活如此和諧.這種和諧,這種自然,使人心裡爽朗的笑.

快樂如此簡單---它不需要轟轟烈烈.實實在在.和諧自然,就是我們追求的快樂.生活多麼寬廣,快樂如此簡單,學會享受快樂.

---簡單快樂!

以快樂為話題的作文11

快樂在不同的人的心中，有著不同的定義，在我的心中快樂是安慰或鼓勵他人後的手有餘香。快樂是擁有一顆寬容的心；快樂是一種自信之美，

在每個人的心中都有一場夢幻的流星雨，希望每一顆流星飛過的時候，許下自己認為最快樂的願望。但是往往你期待的數值越高，失望的數值會更高，所以為了避免這種事情發生，我們應該實事求是的看待自己。

這樣快樂會離你更近一點。為了得到快樂女神的快樂之光，我們還應該擁有一份自信，最基本的自信是：當別人問：你快樂嗎？你可以肯定地說我很快樂。

快樂可以是一種賜予，當別人傷心的時候，你送上一句真心的話，讓別人露出一臉開心的笑容，你也會很快樂，那時候別人的快樂就是你的快樂。

我最大的快樂是和我最好的朋友一起聊天，分享自己的快樂或聊聊小時候的我們有多幼稚有多快樂。

我們應該抓住每一次快樂，讓它化為己有，成為最快樂的回憶

相信快樂女神是公平的，相信付出就可以得到快樂，相信自信可以帶來快樂。

以快樂為話題的作文12

在記憶里，有一座由我的快樂堆成的別墅，那建造的過程可真快樂啊!

一樓：手工的快樂

我的興趣愛好挺多的，有三樣是永遠不會變的。一是唱歌，二是烹飪，三就是做手工。我會折好多東西呢!花朵、無限翻、飛鏢……我的「師傅」是班裡的一個同學，他會的東西更多。如果你會做手工，就會有人帶著紙來找你，當看到他們收到成品開心的樣子，我心裡也很高興。還有人經常向我詢問方法，別提有多開心了。

上一年級的時候，老師教我們折會轉的紙風車。大家都擠在講台前跟老師學，只有我一個人坐在座位上，拿著尺子裁紙，一個風車很快就成型了，再調整一下，就做好了。老師看我會折，就大聲說：「程俊珂會折紙風車，你們可以到他那去看，不要擠在講台上。」他們都往我這跑，問我怎麼折，我開心極了。

二樓：美食的快樂

我可以算是一個資深吃貨了，我愛吃的東西很多。如果新開了一家小吃店的話，那麼很可能就會成為我的目標。只要讓我大飽口福，我就會很開心。所以，我的零用錢大部分都用在吃上面。常言道：民以食為天嘛，愛吃有何不妥呢?

三樓：圖書給我的快樂

我可是個書蟲。我愛看小說，喜歡雷歐幻像的作品。讓我一整天只能看書是小意思，為買書破產也是經常的事。我能在書中找到遺失的快樂，所以我愛上了看書。

這個快樂別墅是我的快樂的記憶，而且它只會越來越大，永遠不會消失。

以快樂為話題的作文13

難以言喻的味道 快樂，是人人都嚮往的東西，然而它卻是令人捉摸不透。但是，理解快樂的真諦的人，卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂的方法有很多種，我是在不向困難輕易地低頭的情況下，感受到這種難以言喻的感覺的。記得在我四五歲時，爸爸就喜歡帶著我去海邊游泳。在一個酷暑難耐的夏天，爸爸帶著我來到了三亞。 初到海邊，才四歲多的我抓著心愛的

游泳圈——上面畫滿了形態各異的動物的游泳圈。迎面撲面而來的海風讓我涼爽了些許。之後，我迫不及待地撲進了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個寒顫。良久，我終於適應了溫度，無憂無慮地在淺水區里遊了起來。爸爸隨著我的腳步進入了大海，在爸爸的保護下，我跟隨他進了深一點的地方。一個又一個海浪撲了過來，我被海浪托得一浮一沉，而爸爸則在遠處鑽浪。我見他玩得不亦樂乎，便摘掉了游泳圈，學著他的樣子開始鑽浪，由於我的動作不規范，雖然海浪不怎麼大，但卻足以讓我很難受，就在我要開始鑽的前一刻，一個海浪猛然撲來，我措不及防地被灌了一口。海水的鹹味讓我不住地咳嗽，爸爸似乎感受到我的異樣，急忙趕了過來。盡管如此，我還是堅持讓爸爸教我鑽浪。爸爸拗不過我，只好向我妥協。後來，在爸爸的幫助下，我終於學會了。看著自己取得的來之不易的勝利，我的心裡洋溢著一種揮之不去的驕傲。

以快樂為話題的作文14

大自然一年四季都是美麗的。我愛奼紫嫣紅的春天，愛烈日炎炎的夏天，愛瓜果飄香的秋天，但我最愛的還是默默無聞、讓人享受著快樂的冬天。

靜靜的冬天，像一位優雅恬靜的少女。極目遠眺，那一棵棵挺拔的大樹宛如一位位哨兵，守衛我們的家園。「小草寶寶」們也脫去了綠油油的外套，躲到了大地媽媽的懷抱。

「下雪啦，下雪啦!」可愛的雪花調皮地落在人們的頭發上，不停地織啊織，織出冬天這塊白色的「錦」。「錦」上有無窮無盡的圓環，像美麗的姑娘綉出來的朵朵鮮花。此時，萬物都是白的，山是白的，樹是白的，房子也是白的大地已是白茫茫的一片。

靜靜的冬天是可愛的，但熱鬧的冬天更迷人。我和夥伴們來到白雪皚皚的大地上，盡情地玩耍，你追我趕。「哎，累啊!」看到哥哥姐姐快要到達終點時，我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊加快了腳步。當我好不容易趕上他們時，早已上氣不接下氣。「到終點了，我贏了。」我大聲歡呼起來，看著獲勝後的獎勵，我們都甭提有多開心了。

「下雪啦，下雪啦!」我們又歡呼雀躍起來。你看到冬天裡那朵朵競相開放的雪花了嗎?那正是翩翩起舞的風仙子頭上的玉花。你想知道我們是否開心嗎?那紛紛飄落的「小寶貝」們會把一切都告訴你的。

我們都躺在冬天的懷抱里，雪花在我們的心田裡播下了無數顆希望的種子。它們會生根發芽、開花結果，最終長成參天大樹。我會像冬天的雪花一樣，靜靜地期待美好的未來。

以快樂為話題的作文15

今年的暑假生活，不僅輕松愉快，而且很有意義，是我自己的暑假。你看，

剛過了一個假期，父親帶我去了橫店影視城，我們游覽了江南、明清宮、清明江圖等景點，我還穿上了小葛的衣服拍照，這里沒有鄉村氣息和山城風情，看完影視城市後，我真的體驗了祖國的大江大山的壯麗。從7月13日到15日，我參加了「勇敢夏令營」，這不僅讓我增加了知識，鍛煉了我的勇氣，還讓我學會了照顧好自己，學會了如何與同學相處，默契地理解。八月中旬，我去了思明山森林公園觀光，欣賞了青山綠水的景色，享受了秋天的涼爽。

游覽祖國的大好河山，以添加一些生活我美好的暑假，而學習和鍛煉也讓我的暑假充滿歡樂和活力。我去每星期日早晨劍橋少兒英語培訓班，然後我們會培養我學習英語的興趣，也提高了我的英語水平。我每天練習，還堅持在鍵盤上，讓我高興的是，在四個測試8月13日我順利通過。真的，「一分耕耘，一分收獲」啊！ 7月17日至31日，我參加了在學習游泳訓練游泳，我體會到了「我運動，我快樂」的味道。為了提高我的身體，每天晚飯後，我和爸爸打羽毛球或者跑步或健身或將活動單元格。暑假，學習和鍛煉可以收獲真不小啊！

這就是我今年快樂的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以後的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到「減負」後帶來的快樂。

❸ 以端午節為題幼兒。英語教育活動教案

案例不僅要來說明教自學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

❹ 關於端午節的英文介紹

The Dragon Boat Festival， also called the Duanwu Festival， is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar. This festival is to commemorate the death of QU Yuan， an upright and honest poet and statesman who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.

The most important activity of this festival is the Dragon Boat races. It symbolizes people『s attempts to rescue Qu Yuan. In the current period， these races also demonstrate the virtues of cooperation and teamwork.

Besides， the festival has also been marked by eating zong zi （glutinous rice）。 Zong zi is made of glutinous rice stuffed with different fillings and wrapped in bamboo or reed leaves. People who mourned the death of Qu threw Zong zi into the river to feed his ghost every year.

With the changes of the times， the memorial turns to be a time for protection from evil and disease for the rest of year. People will hang healthy herbs on the front door to clear the bad luck of the house. Although the significance of the festival might be different with the past， it still gives the observer an opportunity to glimpse a part of the rich Chinese cultural heritage.

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❺ 學生夏令營活動方案

為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先准備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是我幫大家整理的學生夏令營活動方案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生夏令營活動方案1

一、活動主題

了解清史親近自然美麗心靈綻放人生

二、主辦單位

xx滿族自治縣教育局

三、時間

20xx年x月9日—x月11日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。（參加過夏令營的除外）

五、活動要求

因x日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00准時到教育園賓館報到。11日返程後家長2：00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民；

2、品學兼優，有較強的生活自理能力；

3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意後方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核並留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一並與學生報名表同時上報。

2、x月3日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。

八、費用

所有費用由學校承擔（包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅遊費、參觀費等費用）。

九、活動安排

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程（1、參觀學習2、才藝展示表演）

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一 篇 心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在x月1日開學交到教育局團委。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業機構運作，開展以「素質教育實踐行」為主的一次大型活動。各學校要 精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結 精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區別：

理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的 精神，讓學生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質，激發廣大小學生的愛國主義熱情。

以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意！每一個活動點的取捨，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特徵來思考和把握。

一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生；

一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶！

學生夏令營活動方案2

一、本次夏令營活動主題： 低碳環保、健康生活

二、夏令營活動目的：

學生在老師和環保局幹部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的重要性，提高孩子們的環保意識，並通過"小手拉大手"使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。

三、夏令營活動時間：自定

四、夏令營活動地點：社區、學校、街道、水質監測站等

五、夏令營活動內容及形式

本次活動分三個階段

第一階段：開營儀式(自定)

第二階段是：社會實踐活動(自定)

社會實踐活動分8個小分隊進行：

第一隊是：環保知識競賽隊。

他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個"天天環保，人人環保"的良好氛圍。

第二隊是：環保模擬法庭隊。

通過"模擬法庭"的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。

第三隊是：環境監測隊

由環保局幹部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況；運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的雜訊情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。

第四隊是：環保文藝演出隊。

通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。

第五隊是：環保進社區隊。

主要向社區居民分發環保宣傳單，並用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過"小手拉大手"，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。

第六隊是：環保小記者隊。

小記者們由在環保局幹部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。第七隊是：變廢為寶手工隊。

在開展環境保護"變廢為寶"的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。

8、環保監督小哨兵隊。

小哨兵向路人宣傳不要人為製造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。

8個分隊的活動均由老師和環保局幹部一起組織開展。

第三階段是：閉營式(自定)

由各小隊匯報活動成果，評選"優秀營員"，進行總結表彰。

學生夏令營活動方案3

為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，20xx年的暑假特地舉辦「七彩夏日，健康成長」為主題的x年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。

一、參加對象和名額

x年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加「七彩夏日，健康成長」夏令營活動。

二、營員條件

1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的x年級優秀學生參加；

2、組織紀律性強，家長支持；

三、時間

20xx年x月x日——x日

四、收費

僅收伙食費xx元，教師輔導費全部由學校負擔。

五、活動組織原則

以校為主、特色引領、多元選擇。

六、活動內容

暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。

七、活動組織要求

1、高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。

2、突出主題，講求實效。圍繞「七彩夏日，健康成長」主題，立足學校和學生實際，在學生自願、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。

3、嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。

學生夏令營活動方案4

一、活動背景

暑期將至，這也是大多數家長最為擔心、焦慮的時候。長達兩個多月的假期，孩子的教育成了許多家長迫在眉睫而又必須面對的問題：孩子在家無人看管，有可能睡懶覺、看電視、上網聊天、打游戲，甚至在外泡吧或因交友不慎染上不良習氣；還有現在的孩子大多好動、缺乏定力、愛攀比、懶散、注意力不集中、不思進取、不懂禮、不能自律、沒有感恩之心??諸如此類的問題還有許許多多，無法在此一一列舉。那麼這一切問題的根源到底出在哪裡？ 孔子曰：「志於道，劇於德，依於人，游於藝。」學文明理以盡性，習藝練身以立命。因此道為體，藝為用。藝無道不立，道無藝不行。因此道德培養的缺失正是造成目前諸多教育問題的根本所在。為此，西安思拓企管將在20xx年暑假期間舉辦「思拓好少年」素質教育夏令營。在傳統文化學習中，教孩子明理、懂禮、如何做人做事，注重培養孩子的定力，德才並重，德藝雙馨；在體驗式學習過程中挖掘孩子的潛力，提升孩子的自信心，培養孩子的協作能力和團隊意識，激發孩子的感恩心態，努力吧孩子培養成自愛、自律、自立、自強而又德才兼備的優秀人才。

二、活動目的

1、組織紀律——軍事化管理，培養嚴明的組織紀律性。

2、認知世界——在參與活動與體驗中學會認知自然、認知社會、認知生活、認知自我。

3、團隊合作——引導學員發現在團體生活中合作的價值和團體中個人的責任，教孩子明白團隊的巨大力量，領悟合作精神的重要性，克服排他情緒和性格孤僻心理，培養與人溝通融合能力，感受分享帶來無窮樂趣。

4、磨礪意志，完善人格——培養訓練孩子的逆商，讓孩子能夠積極面對挫折、逆境、不公平，並教會孩子靈活運用思維轉換模式；教孩子認識自我潛在能力和極限，克服恐懼心理和思想障礙，培養孩子上進心，增強抗挫折和突破能力，使個性變得堅強而有韌性。

5、提高自信，突破自我，激發潛能——在青山碧水間釋放壓力，教孩子樹立正確人生觀。提高自立、自我調控能力，建立積極、樂觀的健康心態；讓孩子在活動中開放自我、超越自我，從而開發自身潛能，肯定自我價值，提高自信心。

6、學會珍惜，學會關愛，學會感恩——通過活動教會孩子與人合作、團隊協作精神，讓孩子熱愛生活，關心他人，負有責任感，富有愛心；感恩父母、感恩老師、感恩家庭、感恩學校、感恩社會，建立積極向上的人生觀。

三、活動內容：

1、體驗軍旅生活：離開父母的懷抱，進入一個陌生的環境，接觸互不相識的夥伴，沒有身邊親人可依賴，共同來到「思拓好少年」訓練營。依據軍隊一日生活制度，作息時間來規范孩子的行為，孩子在規定是時間有組織有紀律的進行活動，學習軍人優良的生活品質，從而養成嚴謹的生活習慣。

2、軍事基礎科目訓練：穿上迷彩服，在酷熱的軍訓基地進行科目訓練，感受「我是一個兵」的風采，增加孩子吃苦耐勞的意識，糾正不當的行為舉止，鍛煉和軍人一樣堅強的意志力和堅決的執行力。

3、軍事拓展項目訓練：培養孩子積極踴躍的個性，提升孩子與人交往能力，學會與他人合作，增強孩子責任心，在成功與失敗中建立良好的心態，開拓思維，提升自主學習能力，在拓展活動中，樹立競爭意識。

4、野外生存訓練：背起帳篷與炊具走進大自然，與大自然零距離擁抱，激發孩子好奇心，緩解學習壓力，搭起灶台，你拾柴來我洗菜，體驗生活的艱辛，鍛煉孩子獨立生活能力。

5、自救互救訓練：在遇到火災、水災、地震、偷盜、煤氣中毒、受傷、包紮等突發事件時，讓孩子了解基本自救常識並進行實戰訓練，學會很好的保護自己。讓孩子平安、健康、快樂的成長。

6、感恩教育：讓孩子理解父母、親人不求回報的付出，聆聽父母的辛苦，感謝父母、親人給自己無私的愛，杜絕攀比心理，學會感恩，珍惜現在幸福生活，懂得要通過自己的努力回報父母。

「思拓好少年」軍事夏令營的費用：

學費：1580元（不含稅）

費用包括：

1、教學課程的策劃、組織、實施;

2、老師、培訓師、教練、後勤服務;

3、吃（軍營餐）、住（軍營大宿舍），行（西安至營區，旅遊轉場接送），場租;

4、作訓服、學習教材、學習工具、訓練設備;

特別說明：

本次夏令營暑假期間不定期開班，預設4期，每期人員不低於20多於100人，根據報名學員數量而定。

師資力量組成；主帶隊一名（資深培訓教練），副帶隊一名（活動組織策劃人員）、總後勤一名（負責孩子吃、住、行安排）。

每班配備：男女班主任各一名，素質訓練教練一名，軍訓教員一名。

家長關注問題解答

1、招收營員的年齡范圍

答： 8歲至16歲，我們會根據不同的年齡階段，實施個性化組隊訓練。

2、安全問題如何保障

答：我們在安全問題上採取了多個措施，具體如下

a、 我們也會為孩子建立「自我管理體系」提高集體安全動作能力，同時以這種方式鍛煉學生組織管理能力，充分發揮他們的自我約束力;

b、 各班主任主要負責孩子的組織工作，安全保障是他們的首要職責;

c、每期夏令營配備一名專業的衛生保健員，為孩子處理基本的生理問題;意外問題附近有醫院可及時就診;

d、所有營員統一著裝，教練，培訓師、生活老師都著鮮明服裝使孩子們易於辨認; e、提供全程的活動保險（意外保險）;

f、所有項目都經過多方堪察，精心設計，多次實踐，無安全隱患;

g、所有工作人員上崗前統一培訓，保持高度責任心，一切以學生利益為第一位。

四、報名注意事項：

1、年滿8—16周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名；

2、家長（監護人）簽署招生聲明，並提供有效身份證件復印件和24小時聯系電話及緊急呼叫備用電話；

3、雙肩背包、個人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、換洗衣物（內衣褲、外衣褲各兩套，襪子三雙、運動鞋二雙、涼鞋一雙）及其它個人所需物品，盡量避免攜帶貴重物品。

4、禁止攜帶大量現金及貴重物品，建議攜帶少量零花錢（交由輔導員統一保管）；

5、禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等物品，如攜帶手機，入營交輔導員統一保管；

6、個人用U盤一個（拷貝活動照片）等。

7、入營期間須嚴格遵守《營隊管理制度》相關規定。

學生夏令營活動方案5

一、夏令營目的

培養興趣，發展優勢，彌補不足。

二、夏令營特色

1、優秀教師配置——無論是文化知識的拓展、輔助差異，還是興趣特長的培養，都將是優秀專業教師的'引導。

2、科學管理——全封閉軍事化管理，豐富的營地生活經驗，讓孩子們更加成熟自立，更加體貼家人和朋友，從而提高學生的團隊合作精神。

3、教學與娛樂相結合——科學合理的戶外活動，為孩子提供廣闊的空間，培養刻苦鑽研的精神，擺脫枯燥的課本，讓他們快樂學習，健康成長。

4、完善的課程設置——文化知識的拓展、補充、興趣與專業培訓的xxx結合。

5、xxx的設施，周到的服務，安全的環境，大容量塑膠操場，圖書館，美術室，陶藝室、鋼琴室等等，並配備專業校醫24小時紅外線監視器，以及高水準的學生公寓，專業團隊貼心服務。

三、收費標准

上午：基礎英語，數學學習。根據原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。

下午：輔修課程興趣專業學習。有藝術、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。

標准課程：英語與數學競賽：1500元/期;基礎課程：全國英語與數學競賽;輔修課程：藝術、體育、音樂、電子美容與信息;2天外出英語數培訓優秀班1500元/期基礎課程，主要提高數學、英語水平，同時進行語言輔導。

註：生活費：300元/期;住宿費：150元/期

四、夏令營時間

xx年7月11日—xx年7月30日

註：夏令營於星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便，學校會在周末組織學生活動。

五、報名方式

到班主任辦公室報名。端午節後可以繳費，到班主任辦公室進行繳費，然後由班主任統一在財務室繳費!

學生夏令營活動方案6

暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有好處的假期，結合學校的實際狀況，以「快樂暑期我做主」為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立「快樂暑期我做主」夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學校二——五年級身體健康、自理潛力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自願、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選取報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動資料：

根據學校實際狀況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展「少年軍校暑期夏令營」。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展「暑期溜冰培訓夏令營」。

3、「我當小小地質學家」活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、「探秘河南，愛我河南」——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、「百年奧運，喜迎聖火」活動。組織學生參與到奧運聖火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、「少年軍校暑期夏令營」

根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、「暑期溜冰培訓夏令營」——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、「我當小小地質學家」——參觀河南地質博物館。

活動時間：7月8日

4、「河南探秘，愛我河南」

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選「優秀小營員」，並總結此次活動狀況；

2、8月中旬對夏令營活動狀況進行總結，構成文字材料，以便今後借鑒。

3、8月——9月，開展「快樂暑期我做主」夏令營活動徵文比賽。

❻ 端午節英語介紹

The Dragon Boat Festival(端午節)is a lunar holiday, occurring on the fifth day of the fifth lunar month.

農歷的五月初五是端午節。

The Chinese dragon boat festival is a significant holiday celebrated in China, and the one with the longest history.

在中國，端午節有著很悠久的歷史，同時也是一個很重大的節日。

The origin of this summer festival centers around a scholarly government official named Chu Yuan. He was a good and respected man, but because of the misdeeds of jealous rivals he eventually fell into disfavor in the emperor's court.

這個節日的由來是古代中國有一位博學多聞的官吏屈原，他是一位愛民而且又受到尊崇的官吏，但是由於一位充滿嫉妒的官吏陷害，從此在朝廷中被皇帝所冷落。由於無法獲得皇帝的重視，屈原在憂郁的情況下投汨羅江自盡。

(6)端午節英語培訓班活動擴展閱讀

龍舟競渡，是端午節的一項標志性習俗。相傳起源於紀念屈原投江。

其實，龍舟競渡早在屈原之前就已存在。聞一多先生在《端午考》與《端午的歷史教育》（見《聞一多全集》）論文中考證認為：「古代吳越是崇拜龍的，並認為他們是「龍子」。端午節兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關。

粽子投入江河水裡祭祀龍神，而競渡則用的是龍舟。他們不僅有「斷發文身」以「像龍子」的習俗，而且每年在端午這天，舉行一次盛大的圖騰祭；其中有一項活動便是在急鼓聲中以刻畫成龍形的獨木舟，在水面上作競渡祭龍神，也給自己游戲取樂，這便是龍舟競渡習俗的由來。

❼ 端午節的慶祝活動英語

端午節的慶祝活動英語

端午節，門插艾，香滿堂，吃粽子，灑白酒，龍舟下水喜洋洋。這些，都是曾經端午節上最熱鬧的活動，下文是為大家精選的端午節的慶祝活動英語，歡迎大家閱讀欣賞。

端午節的慶祝活動英語【1】

Duanwu Festival (端午節, Duānwū Jié) is a traditional Chinese festival held on the fifth day of the fifth month of the Chinese calendar. It is also known as the Double Fifth.[citation(引用;引證) needed] It has since been celebrated, in various ways, in other parts of East Asia as well. In the West, it's commonly known as Dragon Boat Festival.

The exact origins of Duan Wu are unclear, but one traditional view holds that the festival memorializes the Chinese poet Qu Yuan (c. 340 BC-278 BC) of the Warring States Period. He committed suicide by drowning himself in a river because he was disgusted by the corruption of the Chu government. The local people, knowing him to be a good man, decided to throw food into the river to feed the fish so they would not eat Qu's body. They also sat on long, narrow paddle boats called dragon boats, and tried to scare the fish away by the thundering sound of drums aboard the boat and the fierce looking carved dragon head on the boat's prow(船頭).

In the early years of the Chinese Republic, Duan Wu was also celebrated as "Poets' Day," e to Qu Yuan's status as China's first poet of personal renown(名聲名望).

Today, people eat bamboo-wrapped steamed glutinous(粘的) rice mplings called zongzi (the food originally intended to feed the fish) and race dragon boats in memory of Qu's dramatic death.

端午節的慶祝活動英語【2】

The Dragon Boat Festival also called the Duanwu Festival is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar. For thousands of years the festival has been marked by eating zong zi (glutinous rice(糯米)wrapped to form a pyramid using bamboo or reed leaves) and racing dragon boats.

端午節，又稱為端午節，是慶祝中國農歷的第五個月的第五天。千百年來，這個節日當天的標志就是吃粽子(用竹葉或者蘆葦葉把糯米包裹形成一個金字塔形狀)和賽龍舟。

My mother want to teach me how to Pack the Zongzi giving me some meat rice and leaves. The process is so complicated that I only want to sum as tying them first and boiling them in the boiler then.

我媽媽想教我怎樣包粽子，她給了我一些肉，米飯和葉。這個過程是如此復雜，所以我只想先把他們都加在一起然後綁起來放到鍋爐里煮沸。

端午節的慶祝活動英語【3】

端午節也有一種特殊食品。

There is a special food for the festival.

端午節龍舟競賽現已發展成為國際性的體育項目。

The dragon boat has now evolved into an international sports event.

我喜歡在端午節喝點雄黃酒。

I enjoy drinking realgar wine ring the festival.

端午節吃粽子，在魏晉時代已經很盛行。

His ability and fight against corruption antagonized other court officials.

人們會以賽龍舟的比賽活動來慶祝端午節，參賽小組劃著龍舟朝著鼓聲前進，最終達到終點。

Competing teams row their boats forward to a drumbeat racing to reach the finish end first.

每到端午節，這里都會舉行飛舟競渡的`劃龍船比賽。

Boating competitions are held here ring every Dragon Boat Festival.

端午節是紀念中國詩人屈原的節日。

The Dragon Boat Festival is in memory of a Chinese poet, Qu Yuan.

在端午節,我們會吃一些傳統的食物。

We eat the Dragon Boat Festival.

謝謝你告訴我有關端午節的情況。

Thank you for telling me about Dragon Boat Festival.

端午節的慶祝活動英語【4】

A very popular dish ring the Dragon Boat festival is tzung tzu.This tasty dish consists of rice mplings with meatpeanutegg yolkor other fillings wrapped in bamboo leaves.The tradition of tzung tzu is meant to remind us of the village fishermen scattering rice across the water of the Mi Low river in order to appease the river dragons so that they would not devour Chu Yuan.

Zongzi is a pyramid-shaped mpling made of glutinous rice and wrapped in bamboo or reed leaves to give it a special flavor.Its taste varies greatly across China.Zongzi is often made of rice mixed with dates in Northern Chinabecause dates are abundant in the area.Eastern China's Jiaxing County is famous for its pork-stuffed Zongzi.

In the southern province of Guangdongpeople stuff Zongzi with porkhamchestnuts and other ingredientsmaking them very rich in flavor.In Sichuan provinceZongzi is usually served with a sugar dressing.Most people still maintain the tradition of eating Zongzi on the day of the Duanwu Festival.But the special delicacy has become so popular that you can now buy it all the year round.

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❽ 英語學校活動策劃書

英語學校活動策劃書（精選6篇）

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？以下是我收集整理的英語學校活動策劃書（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

英語學校活動策劃書1

一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區的學生招生，而往往對城郊結合地帶重視不夠。事實上，由於近年來國家徵用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，建議英語教育機構可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點，若有條件可就地設立專門的面向當地中小學生的英語班（這樣學生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔心孩子的安全而操心）或者開設接送學生的專用大巴，也能達到上述效果。

2、與該區域內的中小學校取得聯系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向學生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區域內中小學生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的「三好生」等）予以特別培訓幫助，並尋求有關媒體予以報道。

二、充分利用學校與社區平台，在老師、學生與家長心中樹立貴校的良好形象。 （註：這里的學校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學。）

1、典型示範：與部分社區、中小學進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區、學校限定名額）參加英語集中培訓營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。

2、提供贈品：個人認為在校門口發傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學校，上門派發有特殊意義的贈品——如英語作業本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、聖誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓：可在不同的時期，針對學生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對於寒假參加英語培訓的同學，將派富有經驗的資深教師輔導學生完成全部的寒假作業（或寒假作業中的英語部分）、對於除英語外某一門嚴重偏科的同學，可派人就偏科的那門為其單獨輔導三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

三、藉助社會其他資源，開展英語培訓招生

1、藉助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓，可享受八折優惠等，反之亦可實施。

2、與相關媒體合作，聯合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家裡的寶貝，而最重視孩子學習成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設點進行英語培訓宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當地白領媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專櫃等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學校英語培訓即可享受相應優惠。

4、在當地公園內設立學校的少兒英語角，並在周末和節假日於公園內設立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區管理溝通）

英語學校活動策劃書2

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在「英語節」期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展「英語校園」的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱「We Wish You A Merry Christmas.」。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前「英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語」准備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是「新課程理念」的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

英語學校活動策劃書3

一、活動目的`：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課餘生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課餘生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，並於5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。

四.參賽規則：

1.表演形式不限，內容健康。

2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

3.節目所用時間為3至5分鍾。

五.評分標准：

1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發音清晰、准確，語言有感染力。(4分)

英語學校活動策劃書4

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《小學英語新課程標准》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行九峰鎮中心小學「 校園英語風采展示」活動。

二、指導思想：

全面貫徹《小學英語新課程標准》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：「快樂英語大家說」

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象： 中心小學三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節課。

六、展示地點： 大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節目後，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區後，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，並給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標准及評委組成

（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語學校活動策劃書5

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為「走進英國」。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：2011年4月6日

地點：學校操場

1召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2文化之旅（如「英國文化知多少」知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞台，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡製作比賽

對象：4—6年級全體學生（崔）

主題：mother』s day/father』s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手製作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：「英國知識知多少」知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

活動（九）：英語習語電視講座

活動對象：全體學生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

八、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語學校活動策劃書6

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，了解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期准備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的聖誕帽和魔法棒的製作；三至六製作聖誕賀卡。同時負責室外板報布置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮聖誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自製的聖誕帽，並試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的聖誕問候語，孩子們試著相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自製的聖誕賀卡，並用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送聖誕禮物，xx老師負責拍照。

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❾ 端午節英語簡介 端午節英語介紹

1、The Dragon Boat Festival， also called the Duanwu Festival， is celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar. This festival is to commemorate the death of QU Yuan， an upright and honest poet and statesman who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.

The most important activity of this festival is the Dragon Boat races. It symbolizes people『s attempts to rescue Qu Yuan. In the current period， these races also demonstrate the virtues of cooperation and teamwork.

Besides， the festival has also been marked by eating zong zi （glutinous rice）。 Zong zi is made of glutinous rice stuffed with different fillings and wrapped in bamboo or reed leaves. People who mourned the death of Qu threw Zong zi into the river to feed his ghost every year.

With the changes of the times， the memorial turns to be a time for protection from evil and disease for the rest of year. People will hang healthy herbs on the front door to clear the bad luck of the house. Although the significance of the festival might be different with the past， it still gives the observer an opportunity to glimpse a part of the rich Chinese cultural heritage.

2、端午節,又稱為端午節,根據中國日歷定在第五個月的第五天。這個節日是為了紀念屈原的死,一個忠厚老實的詩人和政治家，在河流溺水自殺。

這個節日最重要的活動是龍舟競賽。它寓意著人們在努力救屈原。在當前時期,這些比賽也表達了團隊合作的精神。此外,節日被記住因為這個特殊的食物－粽子(糯米)。粽子是糯米做的有不同的餡料包在竹葉或蘆葦葉。人哀悼屈原的死亡把粽子扔進河裡喂他的鬼魂。

隨著時代的變化,紀念轉向保護他不受邪惡力量的影響並且驅逐疾病。人們會把健康的草葯掛在前門來驅逐房子的壞運氣。雖然這個節日的意義可能不同與過去,它仍然使人們看到了豐富的中國文化遺產的一部分。

❿ 有哪些關於端午節習俗的英語

1、吃粽子

Zongzi are pyramid-shaped mplings made of glutinous rice, stuffed with different fillings and wrapped in bamboo or reed leaves. This traditional food is popular ring the Dragon Boat Festival.

粽子是用糯米做成的金字塔形的餃子，用不同的餡料填充，用竹葉或蘆葦葉包裹。這種傳統食品在端午節很受歡迎。

2、飲雄黃酒

Realgar wine is Chinese liquor seasoned with realgar. It is a custom to drink the wine ring the Dragon Boat Festival.

雄黃酒是用雄黃調味的中國白酒，端午節喝酒是一種習俗。

3、賽龍舟

Dragon boat racing is a traditional pastime where crews of 22 seated in long, dragon-shaped boats race lengths of up to 2000m. The Races are an indispensable part of the Dragon Boat Festival and are held all over China.

賽龍舟是一項傳統的消遣活動，由22名船員組成的龍舟長龍比賽長度達2000米，是端午節不可缺少的一部分，在中國各地都有舉行。

4、佩香囊

During Dragon Boat Festival, parents typically dress their children up with a sachet. They first sew little bags with colorful silk cloth, then fill the bags with perfumes or herbal medicines, and finally string them with silk thread. The sachet, which is said to be able to ward off evil, is usually hung around the child's neck or tied to the front of his or her garment as an ornament.

端午節期間，父母通常會用香包給孩子打扮。他們先用五顏六色的絲布縫上小包，然後在包里裝滿香水或草葯，最後用絲線串起來。這種據說能辟邪的香囊，通常掛在孩子的脖子上或系在衣服的前面作為裝飾品。

5、驅五毒

During the Dragon Boat Festival, residents make an effort to drive away poisonous pests, including scorpions, vipers, centipedes, house lizards and toads.

「驅除五毒」端午節期間，居民們努力驅除有毒的害蟲，包括蠍子、毒蛇、蜈蚣、壁虎和蟾蜍。