煙台市英語培訓現狀調查
A. 高端英語培訓行業市場報告
一、中國高端英語培訓行業概況
2008年，中國英語培訓行業發生了較大的變化。占據整個英語培訓市場大約1/3份額、以價格高、環境好而深受高收入人群青睞的高端英語培訓市場一直被華爾街、EF英孚等國際教育品牌牢牢占據，然而這種局面目前正面臨極大的挑戰。
高端英語特點一是大規模產業化作業；二是採用新技術變革傳統的教學過程；三是學時安排上的自由。高端英語培訓市場之間的競爭，是培訓的品質和培訓質量的較量，高端英語培訓市場的快速擴張，將給整個英語培訓帶來新的沖擊。
二、報告主要研究內容
《2008－2009年中國高端英語培訓行業市場深度調研及戰略研究咨詢報告》全面的概括了中國高端英語培訓各細分行業市場發展狀況，包括內外部環境分析、市場現狀、市場規模、競爭格局、消費者決策研究、行業發展趨勢等；在此基礎上近20個翔實深刻的企業案例，分析了高端英語培訓主體企業的概況、營業規模、業務范圍、教學內容、師資力量、市場策略發展戰略及企業綜合競爭力分析等。最後通過深度分析得出DHD研究成果及戰略咨詢建議。
三、報告研究成果及意義
《2008－2009年中國高端英語培訓行業市場深度調研及戰略研究咨詢報告》是由對中國教育培訓產業長期監控和多年研究的DHD教育專家咨詢團隊撰寫。不同於其它普通市場報告的是，本報告採用PEST、SWOT等多種研究方法而得出科學結論。報告中詳盡的市場、案例分析，深刻的研究成果及戰略建議，旨在幫助境內外投資機構及業內企業對中國高端英語培訓市場有全面深度認識，為正確的投資及並購提供有力依據和導向。
報告名稱：《2008－2009年中國高端英語培訓行業市場深度調研及戰略研究咨詢報告》
關鍵字：成人高端英語在線高端英語少兒高端英語考前高端英語市場調研戰略研究報告
報告頁數：200頁150個圖表
英文版價格：紙介版4000美元EMAIL電子版4300美元兩版合價4500美元
中文版價格：紙介版11000元人民幣EMAIL電子版11500元人民幣兩版合價12000元人民幣
B. 網上看到好多英語培訓班關門了，還能不能報班
個人建議，希望對你有幫助。 最近看到很多人在網上問如何學英語，雖專然不知道他們是出於什屬么目的去學的，但能感覺到他們的迫切心情。並且在我的日常工作中，也確實體會到了英語的重要性。也有很多人會回答什麼「多聽多讀多說」一類的廢話，我明白在...
C. 如何看待現在的英語培訓行業
教育培訓復行業現狀不容制樂觀。教學過程沒有質量標准，考試成績靠投機取巧和低效率磨時間，市場成本太高，租金太高，所有這些導致的後果就是缺少高素質老師，所以只能靠吹靠關系來搶占市場份額，導致市場成本居高不下，惡性循環。
D. 少兒英語培訓機構值得做嗎，前景如何
我們都知道有幾類人的錢是特別好賺到的，一個是女人的錢，一個是老人的錢，還有就是小孩的錢，而少兒英語的培訓機構就是抓住了小孩這樣一個用戶群體，少兒英語培訓機構未來的發展前景是非常大的，原因主要在於以下幾點：
新生兒的增加
在疫情的影響下，我國的新生兒在2020年的時候創下了一個新高，加之二胎政策的放開，每年出生的嬰兒將近有上千萬左右，這樣龐大的新生兒，必將伴隨著未來教育的需求不斷的增加。
在那麼大的人口新生兒的基數下，少兒英語機構可以拓展的用戶群體是非常大的。還有很多的空白市場待我們去開發和挖掘。
E. 英語水平調查目的
此次調查的目的是為了了解本校區大學生的英語學習現狀以及學生們對社會英語培訓機構教學效果的看法。為了收集到真實的反饋信息並使調查結果更具代表性和可信性，我們採用調查問卷與訪談相結合的方式，問卷調查採用了不記名即時完成的方式，范圍涉及到不同專業的學生。主要包括學生參加四六級考試的了解；對四六級培訓的要求；對四六級培訓機構的了解與評價等方面。
F. 煙台英語培訓機構哪個好
其實都差不多的。。如果你的目的不是出國，而是工作，千萬不要去純外教的。純口語化教學雖然好，但你畢竟要在中國工作。是需要把英文譯成中文的，特別是合同，要的就是官方化得精確。純的英文busness的教學在工作中根本就沒法使用。。。我在煙台培訓過，口語雖然還湊合，但實際工作是行不通的，對於合同和談判中的中英文互譯的嚴謹性根本無法掌握（這在工作中是致命的）。最後我去了北京二外（北京第二外國語大學BEC培訓班），培訓了一年。那裡有正宗的二外老教授親自講課，對於國內商務和進出口貿易以及專業商業合同的書寫都是有針對性的。你可以試一下。
G. 市場英語在線教育現狀調研目的
更好的了解英語培訓的市場。
從目前看，多數在線英語培訓機構均重視內容的開發和提供，把教育網站當作教學平台，教學的功能較弱，沒有形成專用的教學平台。因此在開發商層面上，主要以內容開發為主。但是隨著對英語教學功能的需求越來越多，教學平台的重要性日趨凸現，平台開發逐漸會得到重視。
H. 小學英語口語培訓的現狀及問題怎麼樣
隨著經濟全球化進程進一步深入，中國和世界的聯系越來越緊密。在升學就業競爭越來越激烈的今天，小學生畢業後如何能為將來的升學就業打下更扎實的基礎？在掌握一定的基礎知識和必要的技能之外，熟練而流利的英語口語將會為其增色不少。《新課程標准》中規定義務教育課程目標中要求小學生具有適應終生學習的基礎知識，基本技能和方法。英語學科的教學重點就是培養學生的三種能力，即用英語進行交流的能力;用英語獲得信息，處理信息的能力;用英語進行思維的能力。而英語口語教學的目的是：掌握一般的課堂用語，能在日常對外活動進行簡單的交流。可見無論是小學英語教學的要求還是學生未來就業的需要。小學英語教學過程中都應該切實加強口語教學，從小打下良好的基礎，具備良好的競爭力。小學英語口語培訓的現狀在我國教育是延續了封建教育體制而發展起來的，一直以應試教育為主流。在應試教育中，教學不是以學生的發展為目的，而是以教師為中心、以學生的成績為主，目的是讓學生通過課堂學習而在考試中獲得一定的分數，進而能升入高一級學校學習。傳統英語教學所走路線正是延續了這一模式，從而形成了啞巴英語的現狀。具體表現在以下四個方面。1、教師的重視度不夠其實小學英語口語培訓作為學生英語學習的啟蒙時期，對學生日後的英語學習有著極大的影響。但是許多英語教師沒有認識到這一點，他們認為只要學生能大致掌握相關的知識點就行，至於能不能開口說英語無所謂。所以很多小學英語教師根本就不給學生開口說英語的機會，嚴重忽略了口語教學。如果教師都抱著這樣的心態開展英語教學，就會直接影響小學生的學習態度，導致小學生的英語口語水平普遍偏低。2、教學觀念落後，教學模式單調英語對於小學生而言原本就極具難度，而在口語教學中，教師仍然秉持傳統的教學觀念，聘用單調的教學模式進行教學，其教學效果可想而知。在小學英語口語培訓中，有相當一部分教師在上課時只將重點放在一遍遍的單詞教讀上，根本不注重學生的口語練習，只注重讓學生反復通過教師的講解而達到記住單詞的效果。小學生本來就活潑好動，如此單調乏味的教學，又如何能激起他們的學習興趣呢？久而久之學生對這樣的英語口語教學毫無興趣，學習效率也就無從說起了。