英語連鎖培訓機構專訪

A. 我們是一家英語培訓機構，企業要到訪,怎麼樣才能快速增加到訪

找到他的需求，給他一個必須要來的理由，站在客戶的角度去想問題，如果你是客戶你要如果才能去公司？

B. 鄭州哪個英語培訓機構好

鄭州有來很多口碑不錯的英自語培訓機構，但線下培訓始終不夠方便，需要按時去補習班，而且針對性比較差，一對一又貴，建議各位優先考慮一下線上培訓，在家就能接觸到純正的英語教育，營造良好的學習環境。

建議大家去阿西吧外教網體驗一下，他們的口碑和服務都是不錯的。佟大為代言的，外教一對一，半年好像才3588，體驗課上得不錯，可以跟外國老師一對一交流， 上課很方便，老師水平也高，而且價格合適，這里有免費試課地址：【https://www.acadsoc.com】

推薦理由如下：
1.師資力量：阿西吧外教皆持證上崗，在官網可以查到每位外教的資質，口音比較純正。
2.學習自由：報名之後可以自己選擇老師，如果不滿意也可以換老師，直到選擇到滿意的為止。
3.收費價格：別的不說，咱們家的課程是絕對的劃算，課均20元，就可以擁有屬於自己的專屬外教啦~

不知道如何選擇英語機構，可以網路咨詢「阿西吧vivi老師」；

如果想下載免費英語資源，可以網路搜索「阿西吧官網論壇」。

C. 什麼英語培訓加盟比較好紅杉樹英語加盟脫穎而出

。紅杉樹智能英語，在眾多教育培訓機構中脫穎而出，《單詞王》課程以優異使用效果和趣味性贏得了眾多中小學生的信賴，作為推動智能化英語學習的第一品牌，究竟是拿什麼吸引人的呢？紅杉樹智能英語《單詞王》課程是一套智能化的網路學習平台，這個平台之所以稱之為「劃時代」,不僅僅是 。紅杉樹智能英語，在眾多教育培訓機構中脫穎而出，《單詞王》課程以優異使用效果和趣味性贏得了眾多中小學生的信賴，作為推動智能化英語學習的第一品牌，究竟是拿什麼吸引人的呢？紅杉樹智能英語《單詞王》課程是一套智能化的網路學習平台，這個平台之所以稱之為「劃時代」,不僅僅是一種新的學習體驗上的創新，同樣也是技術上的創新。什麼英語培訓加盟比較好？《單詞王》拋棄了傳統的「教學」概念，引用了互動式訓練的學習方式，讓學生和平台互動，讓學生和知識互動，從而使學生找到學習英語的樂趣，主動學習。 。紅杉樹智能英語連鎖加盟《單詞王》課程之所以稱之為智能化，是因為單詞王課程的學習搭載了「記憶引擎」這一核心技術。什麼英語培訓加盟比較好？「記憶引擎」是畢業於美國斯坦福大學的博士--楊寧遠，經過十載的潛心研究，開發而出的一個核心技術，通過分析人腦的以往規律，總結出人腦的黃金記憶曲線，根據每個人的記憶規律，定時提醒，以達到最短的時間，最優的記憶效果。 。單詞王課程將「記憶引擎」技術構架到網路計算機技術當中，學生在學習課程的過程中，會深刻的體會到「記憶引擎」技術帶來的輕鬆快樂學英語的感受，能夠發現自己的記憶速度會比平時快上3到5倍，真的可以說是給記憶裝上了「引擎」。什麼英語培訓加盟比較好？「記憶引擎」不僅僅是總結出了每個人的記憶規律，更是能夠深刻的了解每個人的記憶狀況，通過《單詞王》課程的訓練，能夠很快的將以前需要花很多時間來記的單詞，在很短的時間內，永久記憶在腦中。紅杉樹智能英語《單詞王》課程智能化的學習平台，有針對性的優化復習內容，實現了真正意義上的「智能化」。

D. 深圳英倫英語培訓學校怎麼樣

深圳英倫英語培訓學校是一家性價比不錯的英語培訓機構。深圳英倫英語培訓學校是以青少兒英語聽、說、讀、寫能力的基礎鞏固及強化訓練為主，同時集合了少兒英語教師培訓，少兒英語教學研發為一體的專業青少兒英語培訓機構。多次受到電視台的專訪，在家長中受到廣泛的認可。英倫教育旗下包含了英倫青少兒英語、哈沃少兒英語社區、3Q少兒英語，以深圳市寶安及福田為中心輻射分布。英倫教育採用美國、加拿大*先進的英語教育設備及教育方法，哈沃的教育理念完全符合3-15歲孩子學習第二語言的規律，它通過自然拼讀輸入法+外教俱樂部輸出+浸入式三大核心培養出綜合素質及英語能力雙優秀的卓越兒童。

E. 蓋倫英語培訓學校怎麼樣

蓋倫國際教育成立於1997年，是華人教育家雲關秋創辦。是以英語教育起家，連鎖經營，全國目前有400多家分校。有一定的加盟成本，是國內知名教育品牌。
課件和教材有待改進。

F. 全國連鎖的英語培訓機構有哪些

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.

G. 新東方教育培訓機構

新東方和新東方烹飪學校是兩家教育企業！大家不要混為一談，新東方教育的主要從業方向是教英語的，新東方教育是中國第一家在海外上市的企業，不僅為國爭光，而且具有專業的教育團隊提高大家的英語水平，很多人想要英語速成，減少出國時交流的障礙這里都是一個很好的選擇！聽到新東方其實我的第一反應也是「新東方廚師，愛烹飪、愛生活，幸福的味道，遇到新東方廚師就嫁了吧！」但是兩個新東方是不一樣的哦！我們這個新東方所說的是一家教育科技集團，主要從事行業是以語言培訓為中心，擁有很多專業的教育系統和服務系統，是一家將教育研發，培訓，產品科技研發以及教育服務為一體的大型綜合性教育科技公司，在2006年成功在美國上市！新東方教育差不多有40左右家分公司，就像我們現在英語作為全國的通用語言，掌握了這項技能也相當於是成功了一半，這個企業具有一定的優勢特點，就是能為客戶量身定做學習計劃，並且能夠靈活的安排課程，當然也可以根據客戶的需要來進行課程的制定，能讓在職場上叱奼風雲的人掌握各項英語技能，不僅僅是能聽懂，更要學員會讀會寫會說，這才是他們的成功之處！由此可見學習英語是多麼的重要，我們作為職場人尤其是需要到處出差的打工人，掌握好英語這項技能是非常重要的，畢竟作為打工人的我們不可能出國還帶一個翻譯同行，不僅讓合作方看不起我們，也會讓合作方覺得我們的能力很差，說不定還會拉低雙方的信任度，所以大家在掌握好我們的母語中文的時候也要多掌握一些他國語言！

H. 少兒英語加盟怎麼選擇呢

1、要看實力及經營年限 2、師資怎麼樣 3、盈利的方式。從這點來做比較的話，希朗少兒英語可以

I. 「愛貝斯」英語培訓機構老闆跑路，2千餘名家長維權，此事的最新進展如何

目前這個事件已經被定義為老闆跑路，警方已經立案偵查。

在教育機構迎來倒閉潮的同時，很多機構被迫選擇關門倒閉，也有些教育機構選擇跑路。對於很多家長來說，家長本來已經給孩子們較好的學費，但現在卻無學可上，同時也沒有辦法退回學費，導致很多人的權益受到了損失。與此同時，現在的教育行業也面臨困境，教育培訓機構也不好做。即便家長想退款，很多教育機構也沒有足夠的現金來退款。

一、愛貝斯老闆跑路。

愛貝斯是在湖南當地比較大的培訓機構，這個培訓機構有很多連鎖店，同時也是當地有名的英語培訓機構。很多家長特別信任這個機構，也從來沒有想過這個機構會以這樣的形式收尾。愛貝斯的老師在家長群里突然發了一個消息，表示自己機構的老闆已經跑路，希望大家一起報警處理。

J. 愛學教研系統助力小倫敦英語打造好教研好服務|劉晨霞校長專訪

編者按：

內蒙古小倫敦英語學校創辦於2001年， 歷經19年風雨，已擁有9所分校，9所教學中心，500餘人專業教師團隊，其中專兼職外教團隊100餘人，年培訓學生過萬。

一直專注於3-15青少年兒童英語課外輔導，小倫敦英語採用小班教學模式，基於良好的外教和語言環境為學生提供更多聽說讀寫機會。辦學19年以來，獲得眾多學生和家長的認可，曾多次被評為省級先進單位和民辦示範校。

劉晨霞校長2019年被評為「建國70周年內蒙古民辦教育領軍人物「。小倫敦英語已成為區域較具影響力的英語教育品牌。

疫情期，小倫敦英語積極踐行傑出教育企業的社會責任，積極應對疫情帶來的影響。

愛學我美美（下簡稱我）有幸邀請到小倫敦英語學校劉晨霞校長（下簡稱劉校），針對小倫敦英語疫情期的運營落地，信息化布局、線上百團招生、及未來發展模式轉變做了本期專訪。

本文共4528字，全文閱讀需8分鍾

我：劉校，您好，合作已久，今天終於約到您的時間，希望今天的訪談能和您多聊聊，首先想請您談談咱們小倫敦英語是如何一步步成為內蒙古地區獨具影響力的教育品牌？感謝您。

劉校：小倫敦英語在內蒙古當地的確是老牌機構了，獨具影響力倒沒那麼誇張，談到小倫敦是在2001年創辦，創辦近20年的時間。能夠走過近20年的發展歷程，離不開小倫敦全體成員的努力奮斗，也離不開地區家長和學生對我們的信賴。

在整體的社會影響力和規模上，小倫敦確實在同行業內比較靠前，每年培訓學生人數達萬人以上。

小倫敦這么多年辦學理念的核心一直是「國際化」，從國際化的概念來講，我們認為孩子們需要開拓視野和優質的語言引導者， 在我們的師資團隊中，多於100位外教老師，能夠給孩子們帶來更純正的語言教學體驗。

小倫敦英語外教在給孩子們上課

在各項教學合作中，我們也非常重視輸出的課程內容質量，因此在進行戰略合作時，通常會選擇與行業內口碑較好的知名企業合作。

2017年，小倫敦成立了一個專門的少兒足球俱樂部，與國際化板塊接軌。

2018年，與知名上市教育公司佳一數學合作，同步為學生提供優質的數學培訓課程。

小倫敦英語與佳一數學展開合作

與51talk進行市場區域合作，在信息化平台的選擇上，選擇與行業內口碑較好的小禾科技開展合作，目前合作已經三年，小倫敦的信息化已經初見成效。

我：您剛剛也提到疫情，那也正是我很想了解的，2020年疫情對小倫敦產生了什麼影響，現在校區的復課情況如何了？

劉校：小倫敦各校區已經通過核驗正常開課了，2020年的新冠肺炎疫情，對全國各行各業的影響都是很大的，對小倫敦的影響當然也會有，好在小倫敦此前已經在2018年開始布局線上的課程，之後也一直在推。

實際上，對三、四線城市的學生和家長來說，對線上課程的認識較一二線城市可能還要有一個磨合期，從家長學生的接受程度來說，在線學習需要一個適應過程。

在未開始線下復課之前，小倫敦的老生由線下轉線上做的還是比較好的，家長通過與其他學習渠道進行對比，就會發現小倫敦平台上的在線課程質量更高，服務也更好。所以我們老生轉線上整體還是比較順利的，但疫情期間對整個小倫敦挑戰最大的地方在新招業務這一塊。

在2020年6月之前，疫情防控取得階段性勝利之前，我們在疫情的沖擊中線下不能授課的情況下，小倫敦依舊給教師正常發放的工資和五險一金，我們這些保障舉措對老師和團隊的建設起到了非常正向的作用，充分的給老師信心，最終也在我們的共同努力下，小倫敦平穩的渡過了疫情影響的困難時期。

我：是的，疫情給整個教培行業帶來了很大的影響，幸而是對線上課堂和信息化平台的前瞻布局，才能讓很多教培機構應對當前的局面，小倫敦的老生成功轉線上，也正是基於此前在信息化建設的深厚積淀，就小倫敦的信息化建設您可以談談經驗嗎？

劉校：最初我們選擇做信息化平台，就是與小禾科技開始進行合作，當時的目的是為教學做服務，與小禾科技合作的三年多，不斷通過信息化平台的建設推動教學的管理，目前已經基本上實現了教研本地化。特別是在愛學系統這一塊的推動過程中，完成了教師、學生端的信息化建設。就現在來看，我們當初布局信息化現在的收獲比預期更大。

任何一家企業，公立校也好企業也好，長遠來看，我認為信息化建設都將起到核心作用，我們在信息化推動的第二年，學生端使用起來，學生的出勤模考、賬戶繳費、科目續報、招生互動、都可以通過愛學系統建設實現。

另一邊，老師的教學工作基本都轉到了線上，學校教學管理做到了日常化、可視化、透明化。通過系統把老師、學生、家長與學校緊密聯系在一起。系統幫助我們將家長對老師的評價、學校對學生的反饋以及家校端的溝通做了一個打通，我認為這是我們進行信息化建設，收獲最多也是最重要的一塊。

我：好的，小倫敦有了這些信息化系統的籌備和完善，再加上當前疫情形勢的緩和狀態，咱們內蒙地區的校區已經開始正常上課了，但是當前我們也看見北京、新疆等地區還存在疫情的小部分反彈，就此您可以談談您的看法嗎？

劉校：早期疫情防控成果來講，武漢的疫情防控成功了，北京和烏魯木齊疫情反復來看，局部出現疫情是長期的，在可防可控的前提下，小倫敦學校的疫情防控也必須要常態化。

從學校運營管理和教學的各個方面，我們會嚴格要求。從口罩佩戴和消毒設施的准備、以及學生的課間管理、體溫測量、與家長的聯絡，建立完整的疫情常態化防控制度，遵守呼和浩特地區的相關制度。

包括教師在假期的活動也會進行密切跟蹤，可能出現疫情的地區，我們老師不建議前往，教師行程需要進行報備、必要時進行核酸檢測，包括學生的行程報備，未來的疫情防控部署，就是下半年小倫敦學校的一個重要戰略部署。

我：嗯嗯，的確疫情的防控管理、不能鬆懈，相信全國的教培機構都將會像咱們小倫敦一樣實行疫情防控的一個常態化管理。那麼，基於這種情況，學生的線上+線下的學習也將會是常態化，劉校您可以就此談談小倫敦學校未來2-3年，或3-5年的部署和規劃嗎？

劉校：未來學校的部署，實際上我們早在2019年下半年就開始嘗試了，所有的課程體系，春季也好還是秋季也好，我們都安排了線上加線下的模式。內容和形式上都會根據線上線下場景進行不同的變化，比如一套課程體系我們要求有7—8次必須是線上，或者7—8次必須是線下。

我們也按照高齡段課程或者特殊年齡段進行區分，初高中基本上都是線上課，這些整體上都是接下來的課程模式。

所以未來幾年，我們會堅定這種模式，繼續優化線上+線下的課程體系，為學生帶來更好的學習體驗和學習效果。

我：當前，暑期招生的熱度已經褪去了，對教培機構來說最困難的6、7月份的招新已經過去，很多機構因為受到疫情影響，成績不是很理想，但我們了解到小倫敦做了一個線上的百團招生。關於這一部分，您可以向全國教培校長朋友們分享一下百團招生的經驗和成果嗎？

劉校：小倫敦的百團大戰我們已經做了很多年了，這個招生方案的本質上是一個好的體驗或者品牌課，這次我們作為疫情階段的特殊回饋。今年很多大品牌的機構也都有低價體驗課，比如新東方、好未來、猿輔導等大面積都是低價轉化課，但從招生的最終結果還是驗證，小倫敦的本地影響力很大。今年百團的效果還是不錯的。家長對我們的體驗課和我們的品牌認可度也比較高。

我們百團的課程蓄水池早期我們有近5000人，課程推出後，我們獲得了一個30%的轉化正價班的效果。可能數據比對還要高一些，原因就是你的產品，你的內容，以及家長對產品的認可。

我主要分三點來總結我們百團招生的要點：

1

第一、體驗課或者說低價課程內容一定要是干貨，課程內容質量高不高，家長學生能感受到。

2

第二、利用工具，未來學校能夠建立線上的商場，很多課程通過線上來發布。同構線上的商城，這是很重要的內容。所以一定要利用信息化平台或線上招生的工具。

3

第三、就是戰斗的團隊，百團實際上是一個團建活動過，一群人為了一個目標的達成去拼搏。包括今年我們百團的口號調整，已經變成了8個字，增加了創新自救。

其他關鍵因素還有蓄水池的量，以及家長對品牌的認同積累，百團就是這次可能准備不充分，或者家長不認同，但是有了這個鋪墊，下次家長會選擇你。今年我們百團的同期數據與去年百團同期數據相比，基本持平。

我：嗯嗯，這么看來，其實咱們小倫敦的百團成績也是非常不錯的了，經歷過半年的蟄伏和暑期招生，現在全國教培機構將逐漸回歸正軌。經此一「疫」您有什麼想與各位校長朋友分享的嗎？

劉校：

1、疫情之後，每一個校長都應把現金流提升到核心戰略高度，我們看到，這兩年培訓機構倒下很多，疫情期我們也有少部分家長選擇退費，但是在半年來不開課情況下我們不僅保障少部分家長滿意退費，還能保證給教師們發正常的工資。所以在你的賬目上要有足夠的現金流，一旦出現緊急情況賬目上能過的去。

2、方向就是做合法合規的教育機構，從未來國家，行業對你的規范出發，考慮國家未來對你會有什麼樣的要求。

3、線下+線上的模式一定要作為未來的戰略去部署，逐漸形成自己的一個教學產品特色，快速找到自己的核心優勢。通過疫情的試煉，不斷調整，從而快速找到適合自己的OMO多樣化組合的模式。

4、就是信息化平台的建設，對每一個機構來說都很重要，對培訓學校來說，這對每一個分校也很重要。實際上它像一個神經中樞系統，能做好效益管理和質量管理，在整個學校管理和發展上起到關鍵的作用。

我：是的，特別是劉校您最後提到的這一點，既然劉校您提到信息化平台建設，那麼您能否基於小倫敦學校的經驗，談一下是定製化的系統更好，還是標准化系統更好一些呢？

劉校：真誠的來講，我認為小規模小機構來講，用一個標准化的平台就夠了，中大型規模，必須要有自己獨立的信息化平台，對戰略發展很有幫助。或是選擇自己開發或者是與小禾科技這種可信賴的機構合作，雖然這種過程很痛苦也很慢，可能過程中也有很多壓力，但一定要堅定的推進，信息化建設的效果，肯定會一天比一天更好。

小倫敦英語外教老師教材

小倫敦英語外教老師教材

小倫敦英語外教老師教材

小倫敦英語外教老師教材

訪談總結：

在疫情面前， 劉校長積極擁抱行業發展趨勢，未雨綢繆的布局校區的信息化建設和堅定不移的推進OMO轉型，值得校長們借鑒。

小倫敦能夠在艱難時刻把教師和學生的利益放在第一位，表現出來的企業社會責任感令人動容。截止到專訪發出，我們也了解到小倫敦英語學校已經獲評包頭青山區「優秀民辦培訓機構」。

希望，疫情影響之後，還在堅守教育事業的教培校長開啟OMO模式，積極擁抱疫情帶來的「試煉」，將民辦教育共同發展至新的高度。

>>>> 拓展閱讀

小禾科技：

作為傳統教育機構OMO(線上線下相結合)之路的推動者和引路者，旗下產品愛校、愛學、愛盟為教育機構提供OMO全場景解決方案。包括新東方、精銳、卓越、紅黃藍、高思、優勝、華圖、巨人、希望美術、昂立國際教育、佳一教育、小倫敦等95%的龍頭教培機構已經選擇小禾科技。

典型服務：

愛校

為學校定製業務管理系統，一站式多校區管理，線上線下完整結合，招生、教學、管理、運營全部轉線，輕松實現OMO三部曲第1步；

愛學

打造專屬的教學教研中台，實現本地化教研，標准化備授課，讓復制好老師成為可能.實現OMO三步曲第2步；

愛校+愛學

為機構提供在線運營整體解決方案，實現線上教務+校長數據決策、線上選課商城+線下營銷裂變、線上線下互動教學+智能教研中台。實現OMO三部曲第3步。

END

打造機構核心競爭力 助力OMO轉型升級 選愛學OMO智能教研教學解決方案