英語培訓的課程體系有什麼

❶ 新東方泡泡少兒英語的課程體系

從4-14歲，從幼兒到青少年，從入門到精通；整合業界最優質的教育資源，結合19年教學實踐經驗，我們為學員設計了3個階段13個級別的核心課程和一系列特色課程。通過入學測試和專業咨詢，我們將用科學的學習計劃幫助每個學員踏上成功階梯、實現英語夢想。
整個課程體系分為泡泡寶貝、泡泡少兒、小學新概念三大課程體系。
泡泡寶貝繪本閱讀課程
泡泡寶貝繪本閱讀課程是專門針對3-6歲的幼兒設置的全新幼兒英語學習課程。
泡泡寶貝繪本閱讀課程介紹
泡泡寶貝繪本閱讀課程是新東方教育科技集團在全球范圍內甄選教學資源，基於繪本閱讀教學理念設計的全新幼兒英語學習課程。泡泡寶貝英語，從繪本閱讀開始，3-6歲的幼兒在泡泡寶貝的課堂上可以玩游戲、讀繪本、唱兒歌、練口語，還可以掌握系統的自然拼音知識，收獲終生受益的閱讀習慣。
泡泡寶貝英語課程特色：
· 領先模式：業內領先的繪本閱讀教學理念和授課模式，優質師資及教研團隊，豐富的多媒體教學資源，悉心周到的教學服務。
· 國際教材：專業出版背景，國際幼兒英語教育領域最具科學性、系統性進口教材。
· 系統課程：課程設置遵循幼兒語言認知規律，分層次、成梯度性設置基本難度。
· 超前成果：讓寶貝愛閱讀、會閱讀，擅表達語言知識和能力均遠遠超越同齡幼兒。
泡泡少兒雙優培養英語課程
針對小學1-6年級學生的不同層次及需求，泡泡少兒設置了雙優培養課程、少兒英語短期培訓課程、劍橋少兒英語考試課程。
泡泡少兒雙優培養英語課程介紹
泡泡少兒雙優培養英語課程是針對小學1-6年級學生的綜合培優課程，課程以全日制義務教育小學英語新課程標准和歐洲共同語言參考標准CEFR為大綱。基於「玩中學，學中玩」的快樂學習理念打造的小學生培優課程。學員可以超前1-2年完成小學階段的學習任務，考取劍橋國際認證，輕松應對小升初。
泡泡少兒英語雙優培養英語課程由富有愛心和責任心且經過新東方系統培訓的教師任教，通過有趣的多媒體互動課件和高品質的教材，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習語言知識，訓練語言技能，更使學習策略、情感態度、文化意識得以全面提升。
新東方教育科技集團歷經三年，投入數千萬巨資成立少兒ELT學術研發中心，並聯合硬過專業審校團隊THE BOOL SPECIALIST以及BBC指定音頻製作單位THE GOVNER共同打造最適合中國小學生學習的英語教材POP READY / POP STEADY / POP SPEEDY。該套教材針對小學階段學員的心理認知特點，以孩子的興趣、愛好為出發點，配合豐富的語言素材、多遠的文化體驗，並充分運用數碼信息技術，在擁有電子互動白板教學課件、多媒體課後練習光碟的同時，還打造了教師、學生、家長三位一體的互聯網學習平台。
少兒英語短期培訓課程
泡泡少兒英語短期專項課程是在寒暑假學習的專項技能類課程，分為自然拼音、聽力、口語、閱讀、寫作等多種形式和內容的英語學習課程，旨在提高學生英語學習短板的技能類課程，真正實現英語短板迅速解決，聽說讀寫全面提高。
自然拼音課程
主要是為了解決孩子背誦單詞而設置的課程，此課程會把英文字母的發音和漢語拼音進行結合，從字母、字母組合進行講解和練習，確保孩子到達「見詞會讀、聽詞會寫」的狀態。如果孩子在背誦單詞方面，尤其是無法根據音節進行單詞背誦時，就可以選擇自然拼音課程。
聽說課程
聽說課程主要是為了提高孩子聽力和口語表達水平的課程。適合對英語敏感度不高，發音不夠標准，聽力能力較為薄弱的孩子進行學習。通過模仿、練習等方法提高孩子的聽力水平，同時，練習孩子的口語表達能力。
口語課程
口語課程主要是為了提高孩子用英語表達的慾望，提升孩子的口語表達能力。適合發音不夠標准，不敢張口說英語的孩子進行學習。通過互動、模仿、練習等方法提高孩子的口語表達能力。
閱讀課程
該課程主要是為了提高孩子對於英語篇章的理解能力，適合英語基礎較好，已經有一定的詞彙基礎，並掌握了一定的句型和語法結構，想提高對於文章把控能力的學員。
寫作課程
該課程主要是為了提高孩子用英語表達自己主觀思想的課程，適合英語基礎較好，已經有一定的詞彙基礎，掌握一定的句型和語法結構，但寫作表達方法過於單一，對於文章結構掌握不好的學員。
劍橋少兒英語考試
劍橋少兒英語考試（三個級別）是專為兒童設計的極具趣味性、啟發性的英語測試。劍橋少兒英語考試由具備豐富少兒教學經驗的專家們完成，試題設計綜合考慮了孩子們的興趣愛好、心理特點、認知發育特點等方面，不僅有助於促進孩子們的學習興趣，對孩子們的綜合智力發展也有好處。
主要體現在：
1.三個級別- 循序漸進學好英語
2. 有趣、以活動為基礎的考試- 符合兒童心理特點
3. 來自劍橋的證書和榮譽- 認可並鼓勵孩子的進步
4. 深受50多個國家數百萬考生歡迎- 全球知名度最廣的少兒英語
5. 證書考試之一
小學新概念課程
小學新概念是為小學三至六年級學員量身制訂制的為提高聽、說、讀、寫基本技能的綜合課程。
小學新概念英語課程介紹
新東方小學新概念英語課程是專為小學三至六年級學員量身制定，通過完整的英語學習體系，可以是學員掌握聽、說、讀、寫基本技能。它不僅是「一篇課文一經典」，更重要的是「一課一個語法點」，以英語語法為主線的螺旋上升結構，語法紅線貫穿整套課程。新東方小學新概念英語課程，一方面為學員提高英語的綜合能力，另一方面還兼具一些國內各種考試需求，為滿足在校學員的這種需求，新東方小學獨家打造的多媒體英語課件教學，讓新東方小學新概念課程「活起來」「動起來」。
課程特點：
1.獨創的FLASH課程教學（課程中的語法、詞彙、課文、聽力等更加模塊化、標准化，同時配有大量游戲，使枯燥的課程更生動。）
2. 獨家研發的講義及學案（專業的研發團隊，強大的師資力量再現一流的教輔資料。）
3. 大量習題更有針對性（講義及學案中不僅配有大量的歷年小升初及中考等全真模擬題，並且配有大量的全面
提升聽、說、讀、寫四項技能的練習題，使新概念更適合小學高年級這個年齡段的學員。）
4. 最權威的學習規劃指導（每位新學員都需經過專業的入學測試，根據入學測試的分析報告，學員可選擇適合自己的課程進行學習，每次課都配有課前測試，針對學習過的內容不斷鞏固復習，每學期都配有期中，期末測試，對學員階段性的學習給予肯定並做出下一階段的學習計劃。）
5. 獨創的故事串講單詞法（專業的研發團隊講每課的單詞串講小故事，學生在故事中學習單詞，理解單詞並運用單詞。）
6. 語法更具邏輯、趣味性（朗朗上口的記憶口訣，有趣生動的例句，將枯燥的語法不在枯燥。）
7. 雙師教學嚴把質量關（主課教師+班主任，讓學員在度體會一流服務。）

❷ 現在的少兒英語課程都有什麼等級，什麼課程體系

瑪瑪洛可根據孩子的年齡和英語基礎，將主題課程共分為九個級別，分別為啟蒙、起步、入門、預備、基礎、進階、初級、中級、高級，分等級學習，層層深入。

❸ 國際學校課程體系有哪些

國際課程更重視英文教學。目前很多國際學校和國際班都是與英語語種國家建立了合作關系，除一些國內的基礎課程外，多數採用全英文授課。下面具體來看看國際學校課程體系有哪些吧。

1、 IB課程。從小學到高中的完整課程體系，對英語的要求最高。IB包括6組課程和3個核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實驗科學、數學計算機和藝術；3個核心課程是知識理論、大論文和社會實踐。覆蓋文科理科、理論實踐等全部領域，是由世界文憑組織認可的通用課程。

2、 A-Level課程。A-Level相當於英國的11-12年級課程。A-Level最大的優點是打破了組別、文理科限制，學生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長數學)的學生。想要去英國留學的學生可以在國際學校選擇這們課程。

3、 美國AP體系。也稱美國大學預科課程，是國內公立學校國際班中最普遍的課程。AP不是完整的課程體系，對學科數目沒有限制。是為美國學有餘力的高中生設置，達到5分，在大學可以轉學分。

4、 AP考試中的生物、微積分、化學、經濟、心理學、歷史等是大學一年級的課程，但是外語課程就不是。根據美國大學理事會公布的AP課程與考試手冊說明，法語、西班牙語、西班牙文學、德語、法國文學等課程，都要求學生完成「相當於大學三年六個學期的課程」。由此可以想像這些課程考試的難度。

5、 澳大利亞課程。目前，VCE、WACE等澳大利亞課程已被國內學校引入。近年來，澳大利亞貿易委員會（澳駐華使領館商務處）在中國竭力推廣中學留學項目，並促進澳大利亞中學與中國學校之間的合作。國內引入的VCE課程通常都是英語、中文，及數理化。

6、 澳大利亞各州有自己的高中課程體系和高中畢業證書，如維多利亞州頒發的是VCE證書，西澳大利亞州頒發的是WACE證書，南澳大利亞州頒發的是SACE證書。完成高中學習（11、12年級）的學生經過考試可取得正規的學歷資格證書。

7、 加拿大課程。國內引入較多的是BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程。BC省課程60%學分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數學、社會學和理科要通過會考；體育、藝術和職業規劃也是必修學科，安省的必修課更為復雜，必修課超過10門。

以上就是對於國際學校課程體系有哪些的全部內容。

❹ 惠州格靈威英語培訓學校的課程體系

（1）幼少兒體驗式英語培訓
吉的堡RSG3（快樂起跑線）
a、教材特點：
·大小寫字母教學，全面掌握26個大、小寫字母特點。
·字母延伸單詞，朗詩中認識英語句型的語調和節奏。
·綜合教學法的融會貫通，例如：以豐富的肢體動作來教授等，使學習過程更生動有趣。
b、學生群體：3-6歲
c、教學目的：
·培養強烈的英語興趣及開朗、勇敢、合作的性格
·系統培養兒童聽說讀寫能力
·系統培養兒童語音認讀能力
·系統培養兒童英語思維能力
d、學習成效：掌握63個單詞、52個句型
劍橋國際少兒英語KB1
a、課程簡介：
劍橋少兒英語是英國劍橋大學考試委員會針對非英語母語國家6至12歲少年兒童的英語能力培養和提高設計的考試。1996年正式推出。目前在全世界55個國家開考。在中國，它是家長提升孩子英語能力與成績的第一選擇。
b、教材特色：
·圖文並茂：插圖精美，色調鮮明，與文字緊密結合，極易調動孩子的學習興趣和積極性。
·視聽結合：形象活潑的動畫、標准地道的語音、朗朗上口的兒歌、配以動聽的音樂，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。
·系統指導：針對幼兒學習內容的每一單元提供了清晰的輔導步驟、教學內容、教學目標、對話練習、英語游戲、學習評估，便於家長輔導、督促孩子學習英語。
c、學生群體：6-12歲
d、學習成效：
Words：學生可掌握2530個單詞，532個句型
Listening: 能聽懂80詞的短篇對話；
Speaking: 能用片語或簡單句進行問答或糾正錯誤；能唱12首歌曲+10首歌謠。
Reading: 從認讀單詞逐漸過渡到認讀句子；並最終能在圖片詞的輔助下理解50詞小短文；
Writing: 能復寫/拼寫四會詞彙。
新概念英語青少版JNCE
a、課程簡介：
《新概念英語青少版》是「新概念英語」教學體系的新成員，由世界著名英語教學專家路易·亞歷山大、朱莉婭·亞歷山大和羅伊·金斯伯里專為中國8-14歲的青少年以及英語初學者編寫。整套教材分為5個級別，每個級別的學生用書和練習冊分為A、B兩個分冊。
b、學生群體：12-18歲
c、教材特色：
·完整的知識和技能體系幫助學生系統地學習語法、詞彙、語音，全面提 升聽、說、讀、寫能力。教材內容涵蓋了我國英語課程標准對中、小學生的知識和能力要求，既滿足了我國升學考試的需要，又兼顧了他們實際交際運用的需要；
·語法大綱遵循的是「先聽後說，先說後讀，先讀後寫」的漸進性原則，進而依次引入語言表達、閱讀和寫作的訓練 。
·充分考慮了中國孩子學英語需要，加入了系統的語音學習內容。
d、學習成效：
·《新概念英語》一冊基礎班：學習英語的敲門磚
《新概念英語青少版1A/1B》：學後掌握詞彙量：600個，達到水平參照：小學3、4年級，對應國際考試：劍橋少兒英語考試2級
《新概念英語青少版2A/2B》：學後掌握詞彙量：1300個，達到水平參照：小學升初中，對應國際考試：劍橋少兒英語考試3級
《新概念英語青少版3A/3B》：學後掌握詞彙量：2000個，達到水平參照：中考，對應國際考試：劍橋通用英語證書PET、雅思3.5
·《新概念英語》二冊初級班：構建英語的基石
學後掌握詞彙量：3000個，達到水平參照：高考，對應國際考試：劍橋通用英語證書PET、雅思4.5
·《新概念英語》三冊提高班：掌握英語的關鍵
學後掌握詞彙量：4500個，達到水平參照：大學四級，對應國際考試：劍橋通用英語證書FCE、雅思6.5
·《新概念英語》四冊高級班：體味英語的精髓
學後掌握詞彙量：6000個，達到水平參照：大學六級，對應國際考試：新托福100分、雅思7.5
（2）成人英語培訓
a、教材簡介：
《劍橋國際英語教程》是專為非英語國家的學習者編寫的大型英語教程，是國際上最受歡迎，最有影響的英語教材之一。教程的內容包括聽、說、讀、寫四種技能。同時進行語言訓練和詞彙擴展，尤其強調聽說技能和英語交際能力的培養。本書主要使用美國英語，但是其內容並不局限於某個國家、地區或文化，而是反應了英語作為國際交流用語的豐富性和多元性。
《劍橋國際英語教程》採用「交際教學法」，強調在實際交流中培養語言的流利性、靈活性與精確性（Language is best learned when used for meaningful communication），它旨在培養綜合技能，主要活動內容包括：主題討論、語法結構、語言功能、詞彙擴展和語音訓練，給予學生最大限度的實踐機會。
b、教材特色：
針對性強——專為非英語國家學習者設計，全球銷量超過千萬冊
先鋒教材——採用交際式教學法，體現了在語境中學語言的教學思想
時代氣息——素材均取自於20世紀90年代以來的詞彙、現象和資料
國際背景——多種國家和地區的人物、語言和場景
多元文化——內容上體現了英語的國際背景和多元文化
趣味生動——內容活潑幽默、色彩豐富鮮艷、語音地道悅耳
語法系統——有系統的語法講解，既可用作主教材，也可用作聽說輔助教材
方便教學——教師用書採用學生用書原頁與詳盡的教師指導左右對照的方式
配套齊全——配備有教師用書、錄音帶、VCD和CD-ROM，便於課堂教學和自學
考級教程——繼劍橋少兒英語之後,劍橋英語五級證書考試的參考教程
（3）青少年出國游學及留學 ·生日聚會：為學員舉辦生日派對，慶祝生辰之喜，共享快樂時光，營造家一般的親切感。
·西餐禮儀：在享受豐盛西餐美食的同時，融入到英語交流的氛圍中，真實體驗西方文化。
·創意市集：「您的多餘，我的需要」，通以英語跳蚤市場的形式，讓學員們學在其中，樂在其中。
·親子BBQ：親子合作，其樂融融，開發孩子的動手能力和創造能力，增進親子之間的感情。
·親子運動會：我運動，我健康！親子一起體驗運動的樂趣，激發孩子參加體育活動的興趣。
·幼少兒口語大賽：好英語，秀出來！充分鍛煉和提升孩子們的英語的表達和應變能力，給孩子們一個展現英語才藝與鍛煉自我的舞台。
·聖誕匯演：在歡快的舞蹈、優美的音樂、精彩的表演中，度過一個難忘的聖誕之夜，體驗最富傳統味道的西方文化。
·萬聖節活動：在濃厚的西方文化的氛圍中，激發創意改裝自己，熱熱鬧鬧分享快樂，感受不一樣的異域風情。

❺ 什麼是大學英語課程體系

1 大學英語課程體系改革情況 為切實加強我院課程建設，繼續深化教學思想、教學內容和教學方法的 改革，進一步推動師資隊伍建設和教學考核手段的改革，把我院課程建設提 高到一個新水平，按照《課程要求》和本校確定的大學英語教學大綱，特製 訂本校大學英語課程體系規劃。 一、 指導思想 課程建設與改革對於提高教育質量，保證人才培養規格，具有長期性， 基礎性的重要作用。把課程建設作為我院教學中心工作，按照教學計劃中確定的 人才培養目標和基本規格的明確要求，加強管理，堅持標准，保證質量，充分利 用有利條件，不斷創新，辦出特色，逐步建立具有先進水平和自身特色、符合人 才培養要求、符合社會崗位需求的課程結構和課程體系。 二、 目標任務 大學英語教學是高等教育的一個有機組成部分，大學英語課程是大學生 的一門必修的基礎課程。大學英語教學是以英語語言知識與應用技能、學習策略 和跨文化交際為主要內容，以外語語言學和教學理論為指導，並集多種教學模式 和教學手段為一體的教學體系。大學英語教學目標是培養學生的英語綜合應用能 力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭 和書面的信息交流同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，以適應我國社 會發展和國際交流的需要。結合我院大學英語教學的實際，確定大學英語教學改 革的目標為：以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要教學內 容，以外語教學理論為指導，以計算機技術和網路為媒介，以現代化教育技術為 手段，培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後工作和社 會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習能 力，提高綜合文化素養，以適應我國社會發展和國際交流的需要。 2 課程建設的基本任務是：按照大學英語教學大綱的要求，進一步發展、 完善和優化組合課程的各相關要素，不斷強化並理清，工作經驗知識與能力 培養的關系，突出能力培養和能力訓練的特色，深入開展課程體系和課程內 容的改革，形成穩定的主幹課程模塊和靈活的非主幹課程模塊體系的整體優 化。 三、 教學要求 大學英語是一門必修的公共基礎課。總學分20。要求學生能運用國際音標和 基本語音規則拼讀單詞，朗讀時語音語調正確，鞏固和加深基本語法知識，提高 在語篇水平上運用語法知識的能力，使學生掌握4500 個單詞和700 個片語（含 中學應掌握的詞彙）；培養與訓練聽、說、讀、寫、譯應用技能，特別是聽說和 書面實用表達技能；傳授學習策略，增強學生自主學習和個性化學習能力；通過 英漢對比和西方文化背景知識的介紹與教學，提高學生跨文化交際意識。 本校大學英語教學分為兩個教學階段，即基礎階段和應用提高階段。大學英 語四級教育屬基礎階段，四級之後的英語教育（簡稱：四級後英語教育）屬應用 提高階段。

❻ 請問戴爾少兒英語有哪些主要的少兒英語培訓課程

少兒課程，其實都差不多，大同小異。孩子學英語的關鍵在老師，為什麼幾代的中國人學的還是啞巴英語的問題所在。
學英語，不能局限在某區域，高科技的現在。隨時可以與國外的老師學英語，不僅水平高，與歐美發達國家同步，同時外教直銷，省去中間環節，成本上有巨大的優勢。
有上培訓班這個價錢，你足可以選擇一個外籍家教，天天陪你，網路視頻授課，一節課頂N節。搜索 好夥伴英語。看看人家如何上課的，更重要的是，大量的外教，可以選擇自己喜歡的就可以。

❼ 英語培訓有什麼

英語培訓的好抄處有很多，我們也都懂，如果去做個調查沒人不願意學好英語，有的是沒時間學，學不好。所以哪些真的下定決心學英語的人，都會找一家靠譜的培訓機構進行系統的學習。

首先，我覺得教育機構的課程設置要成熟，尤其針對上班族來說，培訓時間要靈活，最好是能夠自助約課；其次，師資要以全職老師為主，而非課後就找不到人的兼職老師，這樣老師對學習者的監管力度就較弱，責任心也不強；再就是有課配套，當真的臨時有事缺勤時還能夠通過課輔導。如今，英語機構的服務意識越來越強，許多都有專門的定製課程提供，能很好地滿足學生的需求，比如阿西吧外教網。分享一節我目前正在學習的這家機構的免費體驗課給大家去試試：【試課地址】

❽ 瑞思學科英語的課程介紹

在線英語來的課程是很豐富的源，很多動畫課程可以選擇。英語學習不是一朝一夕可以學會的，孩子最好在小時候就培養英語口語，所以從小給孩子選個培訓機構，阿西吧高大上的辦學質量絕對很好，不信的話你首先來聽聽阿西吧的體驗課：【點擊領取外教一對一免費試聽課】看看適不適合你家孩子報課。

1、上課模式：阿西吧是在線一對一固定純外教英語在線教育平台，由佟大為夫婦代言的機構。

2、課程方面：基於孩子的年齡及認知水平，匹配合適的課程，針對性學習更有效率，聽說讀寫同步提升。

3、價格收費：一年360節課的費用是大概就幾千元，一節課的價格是20元左右，性價比高。

希望可以幫到你。

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❾ 英語培訓機構都有哪些方面構成

與傳統的英語教學相比英語培訓機構在教師的選用、教學方法以及教材的應用都有不同，且相對於培養孩子的英語應試能力更在乎的是培養孩子的英語綜合能力，以聽說為主，循序漸進的提升讀寫的能力，最終讓孩子成為符合21世紀需要的人才，那麼英語培訓機構都有哪些方面構成呢?
相對於線下當下家長更願意選擇線上的英語培訓機構，一是正常的上班族家長在時間上是缺乏的，另外及是線上的英語選擇方位更廣，教學效果也更好，以趣趣abc專業的少兒英語培訓機構為例，我們來說英語培訓機構都有哪些方面構成，家長應該注意的細節。
外教是組成英語培訓的核心要素
外教教學是線上英語教學的一大特色，有了外教的參與，就能夠為孩子提供所需的語言環境，以及聽和模仿的語音模範(以英語為母語的外教)，讓孩子去循序漸進的提升英語能力，另外就是外教與中教教學不同，它不受應試教育思想的影響，更注重教材知識的語言傳遞，且方式幽默有趣。
家長要注意的是不要因為價格便宜去選擇非英語母語外教的機構，比如說很多的菲教和全球外教機構，趣趣abc就是以英美加的母語外教在給孩子進行授課。
教材是課程體系是否合理、科學的要素
每個英語培訓機構的課程體系可能都會有所差別，及是採用教材的不同，趣趣abc就以牛津和朗文教材為基礎，因此就會有兩套不同的課程體系。家長要注意的是教材最好選擇優化後的國際原版教材，這樣的教材不僅符合中國孩子的學習特點而且是權威和科學以及嚴謹的，趣趣abc的教材就是對標了CCSS與國內英語教學要求進行設計的。
服務是英語培訓機構是否忠誠於教育的保證
英語培訓怎麼說也是屬於服務類的行業中，那麼對服務的要求當然也是高的，很多知名機構可能從外表上來看是光鮮亮麗的，但是很多時候都會出現服務不到位的情況，比如說出現問題無人解決，與家長對接的老師或者班主任都是不相同的，又或者是在退費上百般做文章的等等。這都屬於服務不完善，那麼也就會進一步的影響孩子的學習效果。
以上就是關於英語培訓機構都有哪些方面構成的內容分享，家長可以根據孩子的學習需求和成長特點給孩子進行機構的選擇，趣趣abc在以上方面的做的都是比較完善的，家長可以從試聽課前、中、後去詳細的了解機構哦。(免費