英語培訓機構策劃案

A. 活動策劃

活動策劃 篇1

【摘 要】 「兒童英語活動策劃與組織」課程分為兒童英語課堂活動組織與設計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應針對兒童英語課堂教學活動的各個環節開展情景模擬教學，對節日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。

【關鍵詞】 「兒童英語活動策劃與組織」課程 情景教學設計

課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內容，決定方法，設計檢測和評價的手段等環節。教學設計是提高教學質量和教學效率的核心問題，美國教學設計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學設計過程》一書中指出：「教學設計是運用系統方法與技術分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，並對教學結果做出評價的系統的計劃過程。「也就是說，課程設計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環節的設計。對「兒童英語活動策劃與組織」課程的情景教學設計進行探索。

一、課程定位

「兒童英語活動策劃與組織」是應用英語專業的專業核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設計，該課程的後續課程應當是學生即將要學習的專業課兒童英語教材教法和班級管理。

在課程理念上，我們根據《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，依據技術領域合職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標准整合課程內容。堅持「實用為主、應用為目的」的原則，以培養學生的英語實用能力理念設計內容，結合學生學習特徵分析，「兒童英語活動策劃與組織」課程理念以學生為主體，並基於學生職業能力發展、任務導向以及「教、學、做」一體化來整合課程。

根據應用英語專業人才培養方案，並通過與行業專家的交流和研討，我們梳理出應用英語專業學生在未來的就業崗位上的能力要求，即學生應能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、採用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、運用現代化教學手段、重/難點講授清晰等，為教育實習和適應未來教師崗位打下堅實的基礎。從而確定了「兒童英語活動策劃與組織」課程的能力目標、知識目標和素質目標。該課程對學生職業能力的形成起重要的支撐作用。

二、課程內容的適用性和針對性

「兒童英語活動策劃與組織」課程學習任務的設計在培養學生專業基礎能力的同時，還為學生的可持續發展奠定基礎。學習任務的設計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構進行真實的工作體驗。在「教、學、做」一體化的教學中培養學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質，特別是加強學生彈性素質的培養，著眼於職業適應能力的提高以及職業情商的養成，著眼於個人可持續發展，促進學生綜合素質的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創業能力，有良好的可持續發展能力。

「兒童英語活動策劃與組織」課程內容為兒童英語培訓機構崗位需求調查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構參與研討以及在兒童英語培訓機構工作的英語教育專業畢業生信息反饋。據此，我們把「兒童英語活動策劃與組織」課程確定為13個學習子項目。

教學活動的安排以設計學習性工作任務為主，充分體現了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務需要合理安排校內實訓與校外實習，課內學習與課外學習相結合。

三、教學內容的組織

本課程組教師根據高職高專教育的特色和學生的特點，以多種方式組織教學內容。

1.自編講義。課程組在參考國內主要幼兒英語教學法教材的基礎上，結合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。

2.模擬教學。每一次的教學任務實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛煉教學技能和完善自己的教學方案，為真實的教學任務實施做好充足的准備。

3.把課堂搬進英語教培機構，在真正的工作環境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業緊密結合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領真實的教學任務，由學生組成的「教研組」在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設計和組織，使學生體驗真實的工作環境，鞏固和完善他們的專業知識和專業技能，鍛煉他們的綜合職業能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。

4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設計與應用》這本教材在語言難度和編寫體繫上更適合該專業學生的學習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構的一些內部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。

四、課程實施情況

1.教學模式。「兒童英語活動策劃與組織」課程遵循「以職業能力培養為重點，以工作過程為導向」進行設計，學生、校內專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內外教師與培訓機構搭建的良好實踐平台中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，為達成教學目標，課程採用任務驅動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替傳統的常規講授和工學結合模式，力求最大限度地實現學習與實際工作的一致性。

在授課的過程中，教師通過對教學內容的分析、歸納和提煉，開發典型的工作任務，採用任務驅動的教學模式，提出任務—合作—問題—解決—反思的反復循環模式，逐步形成「生生互動」、「師生互動」、「校企互動」的「互動式」和「合作式」教學模式。同時創新教學，課堂教學模式採用「教、學、做」一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構當中進行，真正實現了「教、學、做」一體化。

活動策劃 篇2

一、活動宗旨：

增進老師家長們的相互了解，溝通教育心得，增強幼兒們的活動能力及團隊精神。

第一次活動以認識為主，簡單游戲為輔。

二、活動時間及地點：

12月26日(暫時定)上午9：00，東莞植物園(綠色世界)正門。

(以後定期組織活動時將輪換選擇周日和周六，以便不同時段的家庭參加。)

三、活動准備：

1、自帶一條小布條。

2、自帶食物與同學分享。

3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

四、活動內容：

9:00—9:30 集合 拍照(由一有像數較高的數碼相機家長帶，需找人配合)

9:30—11:00親子活動

1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家裡跟幼兒學習學習哦)

2、企鵝行走：小孩和家長面對面，小孩雙腳放在大人雙腳上，從一個地點走到另一個地點。

3、三人四足：以家庭為單位，若干個家庭為一個比賽組。道具：橡皮繩或布條和折返點標志物，終點紅線。方法：學生和家長單腿捆綁在一起，在20米距離處折返回起點競速，先撞紅線為勝。

4、接力游戲：坐轎子。兩個家長搭檔抬幼兒

5、抓尾巴：家長背著小孩，小孩後面褲子上放一個手絹，不斷移動，在保護自己「尾巴」的同時，去抓別人的「尾巴」

6、拔河比賽：拔河比賽三場：幼兒與幼兒拔一場，家長加油，第二場由家長參與，幼兒加油，第三場由家庭參賽，幼兒在前，家長在後，一起參與。(繩子向學校借)

11:00—11:30 食物分享、 自由活動 、結束

1、每位家長預先帶上食物和餐布，可以幾位家長和學生一組。(野餐完後要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

2、自由活動，可以在周邊踩單車，劃船，或幼兒們之間自己活動，家長們可以觀察自己的幼兒跟同班同學的交往，他(她)的朋友，也可以幫助幼兒們交流交往。

五、備註：

1、星期三22:00之前報名，確定是否參加及參加人數，因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動，本次活動限定為本班級同學和家長參加，陪同大人不超過兩名。

2、食物、水家庭自備。

3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工，同時也保證每個家庭活動都能參加。

4、游戲項目順序可能會變化，以當場情況為准。

5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新，請家長們及時查看班級博客情況。

6、本次為第一次班級集體活動，如有任何不周全的地方，希望家長們能諒解。下一次會更好!

活動策劃 篇3

一、指導思想：

讀書沙龍可以讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中校園文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，積極為老師搭建交流讀書體會的平台。

二、活動主題：

「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」

三、活動時間、地點：

時間：20xx年X月XX日下午5:00

地點：XX幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標:

1、豐富教師業餘生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平台，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍。

六、活動准備：

1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行准備一份小禮物，包裝好後於1月12日前交至團支部陳雯君老師處。

七、活動安排：

1、X月XX日下午園團支部成員布置會場。

2、當天上午由團支部組織集體抽簽，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求：

(1)可以藉助PPT或背景音樂與大家一起分享以「好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一」為主題的相關書籍，內容要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鍾以內。

3、活動小結

4、根據抽簽號領取小禮品，感受分享的快樂。

活動策劃 篇4

一 、活動目的

揚州大學社團聯合會組織的大學身素質拓展旨在加深大家對大創的了解，同時也為大家提供一個強身健體，提高個人素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過相互合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。

二 、活動主題

友誼 合作 拼搏

三 、活動分析

充分利用了揚州大學和周邊的地理優勢，激發同學們的好奇心，而且校社聯有舉辦這些活動的傳統和經驗，還有此次活動所需經費少，易操作。相信一定能順利舉辦。

四 、前期准備

(一)時間安排：

活動分為三天舉行，時間暫定在社團招新後，十一國慶假期後。

(二)具體事務安排：

1統計全體部門成員的名單，並且通知到人

2購買、准備活動道具

3工作人員簡單培訓，分工

五 、活動流程

(一) 第一天活動：

工作人員於8：00提前到達大學生活動中心，進行一些准備。

早晨8：30於大學生活動中心集合

9：00開始進行拓展活動。首先大家圍成一圈，開始進行自我介紹。

1、排序分隊

依來人發撲克牌(1~10)。然後分隊，牌號為1或6的為一隊，2或7的為二隊，3或8的為三隊，4或9的為四隊，5或10的為五隊。

2、隊員交流

在不告知下面游戲內容的情況下，給各隊3分鍾的相互認識時間。

3、友情鏈接

(打破僵局，加速隊員之間的認識，也考查大家的速記能力)

各隊成員任意派成一列，由排在首位者向他/她背後的人作自我介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx，第二名隊員再對他/她背後的做介紹，如：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的***，第三名隊員則依此介紹說：我是文學院漢語言文學專業的xx後邊的***後邊的***，依此類推，看哪隊准確復述的最多。此游戲由各隊依次進行。若有時間可打亂隊員順序再進行一兩次。

4、福爾摩斯

(考查隊員間的熟悉程度及各人的觀察能力，活躍現場氣氛)

每隊隨機抽出兩名隊員，讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鍾，一分鍾後，兩人轉過臉去，背對著站立。這時，由別隊成員(如二隊問一隊，三隊問二隊)分別向他們二人提出有關自己拍擋的體貌特徵的五個問題。此游戲各隊依次進行，按問題答對個數記分。

5、坐長城

(調動大家的活動積極性，考察隊員間的團結協作互信精神)

各隊所有隊員圍成一圈站立，要求每個人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主持人一喊「坐下」，各隊隊員立即坐下(即坐在後邊的人的膝蓋上)。此游戲可各隊同時進行，依各隊堅持時間的長短定勝負。

6、四人五腳

(考察隊員間的默契程度及團結協作能力)

每隊出兩男兩女共四人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳於腳踝處綁在一起，兩隊或三隊定距離計時賽跑，快者為勝，其他隊依快慢給分。

7、火車快跑

(考察隊員間的.默契程度及團結協作能力)

每隊另出四人或五人，排成一列。火車頭，即第一個人可以雙腳著地，其他人只能一條腿著地(由工作人員或其他隊監督)，兩隊或三隊定距離計時賽跑，用時少者獲勝，其他依快慢給分。

8、在活動進行之後，進行燒烤。

大家通力合作，使大家都能盡興。燒烤之後，安排去猴山看猴子。之後，安排個人自由活動時間。

9、在下午4：00左右合影。

(二) 第二天活動：

早晨8：30於大學生活動中心集合，保證每人一輛輕便自行車。每小組由一名學長帶隊，負責安全。

9：00准時出發，按既定路線行車。

11：00到達安排好的中途休息點，進餐

14：30按既定路線返回。

注意事項：本活動注意安全

(個人覺得素質拓展不應局限於學校附近，可以安排騎車野外露營)

(三) 第三天活動：

比賽道具：

地圖 20張

號碼牌、檢查卡片 50個

計時器 4~5個

桌子、椅子若干(計時台、報到處、休息處……)

礦泉水 獲獎證書、比賽獎品

1、在每一點處由工作人員進行智力(智力測試題目)，體力(球類運動)，團隊配合的考驗，每點由工作人員記分。

2、最後綜合小組完成全程的時間和小組所得總分評出優勝者。

3、參賽選手根據手中的地圖，自己選擇路線將全部的點找出，在指定點處有彩旗作為標志，旁邊貼有一張寫有特殊字樣的紙。選手找到點後將該點處的特殊字樣記下來。

4、所有選手按照組別依次發隊，從荷花池校區操場出發，必須在兩個半小時內找到所有的點，並且記下所有字樣。(回答正確所有的問題)才算完成比賽，否則影響最終成績。

5、比賽起點和終點都是桂園操常選手分成不同的批次開始比賽，每個批次之間間隔大約5分鍾，每次1組開始出發，大約分15次出發。比賽大概持續3-4個小時。

起點終點裁判會紀錄好選手出發的時間和完成比賽回到原始位置的時間，完成比賽的選手在休息處休息，未參加比賽的選手有秩序分組排好隊等待裁判分發號碼牌和檢查卡片以及地圖。

比賽分別決出各組冠、亞、季軍。在比賽後兩天進行發獎到個人。

六 、後期工作

1、在每項活動舉辦後對所用經費進行統計報銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄製作ppt，以便保存紀念。並可將活動新聞發到發表在揚大網和社聯網

3、製作宣傳板，擴大活動效果。

七 、經費預算

暫定

八 、活動主辦方

主辦：

策劃：人資部

人資部聯系方式：

活動策劃 篇5

一、 活動目的：

利用暑期休息的時間，讓學生進行力所能及的志願服務活動，樹立學生不求私利，為他人服務，為社會獻一份力的意識，倡導「奉獻、友愛、互助、進步」的志願者精神。

二、 活動時間

1、7月19日（幫助「真善美」幼兒園天和苑分園修補圖書）

2、7月25日（慰問蕪湖市武警支隊武警）

三、 活動地點：

1、「真善美」幼兒園天和苑分園。

2、蕪湖市楊家門武警支隊。

四、 活動形式 ：

修補圖書，和幼兒園小朋友聯歡，幼小銜接講座；

參觀、慰問等。

五、 參加人員：

全班同學（自願報名）

六、活動負責人：

策劃、召集：劉老師

活動地點聯系：陳宇陽媽媽（真善美幼兒園）；李帆爸爸（武警支隊）

後勤保障：陸有嘉媽媽、陳靜遠媽媽

七、活動內容：

活動前准備：

1、 聯系活動地點

2、 組織參加活動人員

3、 購買慰問品

活動具體流程：

活動 一 ：前往「真善美」幼兒園天和苑分園開展志願服務

1、8：30 幼兒園門口集合；

2、9：00—10：30 和幼兒園小朋友聯歡——幼小銜接講座——幫助小朋友修補圖書——教小朋友折紙；

3、10：40 活動結束（家長在幼兒園門口接）。

活動二 ：前往蕪湖市武警支隊開展慰問活動（需家長參加）

1、8：30 武警支隊門口集合；

2、9：00 —10：30給武警叔叔送去西瓜等慰問品——看武警叔叔表演節目——參觀營房——觀看武警叔叔整理內務；

3、10：40活動結束

八、注意事項

1、鼓勵學生踴躍參加，每次活動參加人數不少於全班人數的三分之一。

2、強調活動安全，要求家長准時接送，並根據情況要求部分家長參加，保障活動安全。

3、注意活動資料的搜集與整理，及時將活動情況上報學校。

活動策劃 篇6

各中小學：

現將市、區教育工會《關於開展陽光健步走活動的通知》轉發給你們，請按照《通知》要求，積極宣傳，盡可能的普及到廣大教職工，結合學校實際，採取適合自己的活動形式和正確的健步走方法，精心組織好陽光健步走活動。

活動期間，各學校要突出活動主題，精心組織，確保安全。積極引導教職工參與到陽光健身活動中。參加人員可根據身體健康狀況自願參加，適度量力，貴在堅持。

附：市、區教育工會《關於開展陽光健步走活動的通知》

嶺子中心校

20xx年3月26日

淄川區教育體育局文件

川教體工字201514號

關於轉發市教育工會《關於開展陽光健步走

活動的通知》的通知

各區屬學校（單位）、鎮（開發區）中心校：

現將淄博市教育工會《關於開展陽光健步走活動的通知》轉發給你們，請按照活動要求，統籌安排，確保安全，精心組織好陽光健步走活動。

淄川區教育工會20xx年3月25日

中國教育工會淄博市委員會文件

淄教工字20154號

★

關於開展陽光健步走活動的通知

各區縣教育工會，高新區、文昌湖區地事局，局直屬各單位、局屬各學校工會：

為深入貫徹落實黨的十八大提出的「廣泛開展全民健身運動」的工作要求和市教育局《關於貫徹以人為本關心教職工生活的意見》精神，根據工作計劃安排，決定在全市教育系統廣大教職工中開展陽光健步走活動。現將有關事項通知如下：

一、指導思想

當前，各種疾病問題已經越來越威脅著人類的身體健康，影響了正常的生活質量，如何科學、自覺地養成一種健康的生活行為方式是保證身體健康的重要前提。國家衛生部在《健康66條—中國公民健康素養讀本》中明確建議「成年人每天進行累計相當於步行6000步以上的身體活動」，適量運動不但有助於保持健康的體重，還能夠降低患慢性疾病的風險，有助於調節心理平衡，有效消除壓力。如今，科學有效的步行活動已經越來越多地被廣大群眾所喜愛，並

從中享受運動帶給工作生活的快樂，帶來全新的健身理念。在全市教育系統開展健步走活動將進一步引導廣大教職工積極參與健身，增強身心健康，以陽光心態投入到教育教學工作中。

二、活動時間

20xx年3月—11月。

三、活動主題

陽光一小時、每天一萬步，科學健身、陽光教學。

四、活動形式

各單位要結合實際，採取適合自己單位的活動形式和正確的健步走方法，積極參與到陽光健步走活動中，每天步行一萬步左右。

五、活動要求

1.統籌安排，確保安全。各單位要結合實際，做好統籌安排，突出活動主題，精心組織，確保安全。

2.活動要普及到廣大教職工，參加人員根據身體健康狀況自願參加，適度量力，貴在堅持。

3.加大宣傳力度，積極反映廣大教職工的風采，引導更多的教職工參與到陽光健身活動中。

4.活動結束後，各單位將表現較為突出的教職工上報市教育工會，市教育工會將根據情況適當予以獎勵。上報時間和人數另行通知。

淄博市教育工會

20xx年3月17日

淄川區教育體育局20xx年3月25日印發

B. 英語培訓創業計劃書

職業生涯規劃書[/b][b]一、前言[/b]在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。[b]二、自我盤點[/b]我是一個當代本科生，（平時）是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習是「三天打漁，兩天曬網」，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。[b]三、解決自我盤點中的劣勢和缺點[/b]所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。[b]四、未來人生職業規劃[/b]根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：1、2004-2009年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。（具體規劃見後）。2、2009-2012年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。完成主要內容：（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。3、2012-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。[b]五、結束語[/b]計劃固然好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拚！[b]職業生涯規劃書[/b][b]一、職業前景分析[/b]：物流管理是現代企業管理的重要組成部分，被視為「第三利潤源泉」，也是繼信息產業之後又一具有廣泛行業滲透力的新興產業。我國加入WTO後，物流產業的發展將面臨前所未有的機遇和挑戰；有關預測顯示，今年中國物流市場規模將在2400億元，比2002年增長26%。美國美智管理咨詢公司調查指出：按目前普遍接受的看法，我國年物流支出約為當年GDP的20%左右，是發達國家的2-3倍，約2000多億美元。這意味著通過科學化的物流管理完全可以把物流費用的支出降低到世界平均12%的水平，這將產生約6600億元的物流運作效益。目前，北京物流人才缺口為20萬，高級人才最高年薪可達100萬元，這對於想從事物流行業的人來說不能不說是一個好消息!據統計，在上海從事物流業的人員只有不到10萬人，人才缺口達50萬，被列入12種緊缺人才。面對如此廣闊的市場，怎樣快速進入物流行業?考取職業資格證書是最現實的捷徑。前期中國內地已經引進了相關的「洋證書」，據有關專家介紹因培訓價格較高，與我國國情結合度不好，未被廣泛認可；而一些大中專院校在原有儲藏、運輸等專業基礎上設立的物流管理學歷教育又遠不能滿足物流產業對既有理論又具務實踐經驗的多層次、復合型專業人才的需求。針對以上情況，「國有資產監督管理委員會」所屬有關部門為建立內容全面、系統的社會化培訓考核和統一的認證標准，盡快提高物流產業及相關企業各層次從業人員的物流經營管理和業務技術水平，同時擴大物流專業人員隊伍，最大限度滿足企業對人才的需求，特此推出「物流職業資格證書(共分四個等級)」，全國統考，全國通用，並建立相關查詢系統。[b]二、相關資料[/b]（一）、就業政策1.2003年是高校擴招後本科學生畢業的第一年，今年我省普通高校畢業生總數達12.33萬人，比支年增加5.6萬人，加上受非典疫情影響，就業形勢更加嚴峻。國務院公廳有關通知和《河北省2003年普通高等學校畢業生就業工作實施法》都鼓勵畢業到基層工作和參加職業技能培訓和職業技能鑒定後再就業。2.據相關資料介紹，物流專業的畢業生就業前景非常好，包括物流系統化專業管人才和物流企業經營管理人才、電子商務物流人才和物流軟體開發設計人才、商務談判代表等。根據物流業發展需要，物流人才在大中城市就業較好，學生畢業後能在多種流通領域和公共事業單位從事策劃、管理、設計和服務業務。(二)產業政策（1）河北省《2003年市場建設工作指導意見》中提出積極推進物流配送發展，年內大力推進石家莊、邯鄲、廊坊、唐山等省內四大物流中心的規劃建設工作，骨幹商業連鎖企業內部物流配送中心的建設和管理也要相應加強。此外，在著力培育十大無公害產品配送中心，開辟安全、高效農產品流通渠道的同時，還要鼓勵保龍倉、國大36524等連鎖龍頭企業，通過合資、合作、收購、兼並、加盟和管理輸出等方式，加速跨區域擴張和規模化發展。並在醫葯、音像製品、煙酒等實行集中管理和專賣制度的行業，以及汽車、房產銷售服務等新興服務業中積極發展連鎖經營。（2）2002年12月29日《★老發廣告已被系統屏蔽★物流發展規劃》(以下簡稱《規劃》)原則上通過了專家評審團的論證，標志著石市現代物流建設將步入實施階段，對促進石市現代物流產業快速發展有里程碑的意義。★老發廣告已被系統屏蔽★物流體系和區域物流規劃：「兩個市區物流中心」一是中儲物流設在柳辛庄的物流中心，經營城市商場企業日常用品，以倉儲配送為主；二是橋西區的留營農副產品物流中心，形成全省最大的農副產品交易、加工、配送中心。「兩個區域物流中心」一是鹿泉商業物流中心，主要輻射華北地區，以經營商業物流為主，集周轉、加工、展示、交易、流通於一體；二是南高營醫葯集散流通中心，是國內外中西葯集散、展示、開發、交易、流通基地；「國際物流中心」；「國際物流園區」集倉儲、加工、配送、信息、服務、管理於一體，主要經營高、精、尖技術產品，是整個石家莊乃至河北省的物流指揮和規劃中心；「回收再生物資物流中心」。（3）省城斥資28億建造省城最大的的SHOPPINGMALL，其規模相當於5個北國商城(以上詳細資料可向報名處查詢查閱)。三、職場心聲：職業資格證書是表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，對某一職業起許可證的作用，它是勞動者求職、任職、開業的資本憑證，是用人單位招聘錄用勞動者的主要依據。我國從1993年開始實行職業資格證書制度。據人才市場有關人士分析，形成「證書熱」的根本原因就是勞動者競爭的加劇，事實證明多一個證書就多一個謀生的手段。美國職業專家指出，職業半衰期越來越短，所有高薪者若不學習，無需五年就會跌入低薪，人才處於不斷折舊中，而學習是防止折舊的最好方法。職場沖浪中，體現各種技能的資格證書在求職或轉崗升遷時可增加自己的「份量」，有時學歷證書反倒排到了後面。人們需求越多，該行業就業前景就看好。耐人尋味的是在有些「熱門」行業變熱之前卻並不引人注目，甚至還備受冷落：如「人力資源管理」之前的人事部門、「物業管理」之前的房管員等等，正是需求的增大和行業細分導致了這些行業的「熱門」。而「物流管理」現在正蘊藏在各行業之中，各單位隨著社會和經濟的發展必定需要一些具有物流管理意識和技能的人員，就看你能否把握住機會。在選擇行業時，我們還要有預見性，一定要搶先機。許多職業資格在剛開考時，前幾批持證者都到了用人單位的重視，成為了各自部門的骨幹或領導者。我們要有自己的判斷：「先發制人，後發制於人」。「曾經有一份美好的工作擺在我面前，我卻因為沒有職業資格證書而錯失，如果…………」根本就不會有「如果」，機會只會光臨那些有準備的人，面對我國物流業廣闊的發展前景和我省具體規劃將要產生的大量專業崗位，面對巨大的就業壓力和眾多的競爭對手，我們該怎麼?四、建議：「臨淵羨魚，不如退而結網」我已走到20歲的年輪邊界，駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。作為一名學生，我不由得考慮起自己的未來。，在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？未來，掌握在自己手中。由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。這些不由得讓我不大吃一驚。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？俗話說，欲行千里，先立其志。否則，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時機，浪費年華？因此，我首先要把自己今後十年的目標大致計劃一下，以便更能多一份力量鞭策我、激勵我在未知多變的人生旅途中穩健前行。一年、優良力爭各科平均成績達80分以上①學好學精一項專業體育技能（如籃球）②積極參加體育運動，培養廣泛興趣。③保持身體健康，精力充沛。①積極參加文藝活動。②利用二或三年業余時間學幾段傳統舞蹈或民族舞蹈。③每半年，利用業余時間學會、唱好數首自己喜歡且有意義的歌曲。二年優良力爭各科成績達85分以上三年優良成績優秀，被評為優秀畢業生四年優良一級目標：升本科，邊學習邊工作。（若一級目標未實現，就轉入二級目標）。五年優良學業基本完成，全身心投入工作階段十年優良做一名專業技術出眾、認真負責的技術人才，同時，注意研究新課題。除此之外，在校期間目標規劃如下：（一）思想政治及道德素質方面：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學習、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產黨。積極參加黨團活動。（二）社會實踐與志願服務方面：適時參加社會調查活動。適時參加安全義務獻血、植樹活動、青年志願服務活動等公益事業。（三）科技學術創新創業方面：扎實學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館、校外購書城及網路信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此，激發、開拓思路，嘗試設計開展學術創新、科技創新。(四)文體藝術、社團活動與身心發展方面：積極參加校內外文體藝術活動、校內社團活動、演講賽、辯論賽、書畫比賽等，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風采。積極參加身體鍛煉，每周平均出操四次，每次半小時左右。（五）技能培訓方面：雖然省二級計算機考試已經通過，但這遠遠不夠達到目標。因此，我決定本學期（即大二下半學期）參加英語四級考試和與專業有關的能力資格考試並力爭通過，大三第一學期參加英語六級考試並力爭通過，大三第二學期參加全國計算機二級考試並力爭通過。（六）學業方面：平時，無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課，保證好學習聽講時間及學習質量。除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業時獲得優秀畢業生稱號。計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。當然，這只是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！職業生涯規劃書範文---暢想不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走？」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。河南中醫學院是一個大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業生涯吧l給自己一個理想戴高樂曾經說過：「眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。」因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你願意為此全力以赴，那麼你就可能獲得成功。我是一名大二的學生，從小受父母的教導，印象最深的格言之一便是「沒有規矩，不成方圓」咋豢矗?餼浯幼奼裁悄搶鍃鞔?呂吹惱胬硭坪跤胛業鬧耙瞪?納杓坪斂幌喔桑?涫擋蝗唬?婢睾橢鞠蚴切萜菹喙氐模??嵌際且桓鋈誦卸?鬧改希???劍褐靜渙ⅲ?煜攣蘅沙芍?攏?膊龐小笆郎銜弈咽攏?慌掠行娜恕鋇暮姥宰持荊?硐朧且桓鋈誦卸?鬧改希?僑綣?揮姓飧鮒改險肽兀炕蛐砣松?暮醬?鴕??シ較蛄耍??宰源由狹舜笱В?揖透?約憾ㄏ鋁四勘輳何乙?煤醚?耙窖?郎??叮?米約旱惱娌攀笛Т窗煲桓黽?】底裳???逍蝸笊杓疲?睦磣裳??惶宓墓?荊??執?朔?瘛?/SPAN>l認識自己了解自己小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個世上最美的白衣戰士，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：「興趣是最好的老師。」但是我知道，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能癒合創傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內心很容易被感動，引起人內心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。人的能力如同地下的煤，需要去發現它並開發出來，這樣它才有機會發光發熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克服自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。l環境現代的人們生活在混泥土構建的都市叢林中，由於過於沉重的工作，事業，競爭壓力等問題，常常伴有一種莫名其妙的疲憊感，自覺身體虛弱無力，即使經過休息也不易緩解。這就是所謂的健康狀態，隨著生活質量的提高，人們更加註重身心健康並且千方百計地想留住青春，永葆青春活力，防病的概念在人們的頭腦中越來越占據首要位置，但由於環境污染的問題，人民的健康受著很大的威脅，使得人們不知如何進行自我保護，尤需就會有供，健康咨詢職業人士應該根據市場需求應運而生，對於健康咨詢，目前還沒有具體專門的機構，健康咨詢，它是屬於預防疾病的機構而不同於醫院，人體健康應該把預防放在第一位的，所謂預防放在第一位，應該是句不同的體型、體質進行營養指導，從而達到平衡，膳食，合理營養的效果，這個供給可以說是每個人度需要的。所以此行業有很好的發展前景，我對此充滿了信心。俗話說：「愛美之心，人皆有之。」美是一件甜蜜的事情。」美麗「是多麼華美的詞語，現代對「美」的追求不僅僅是一種自我陶醉的簡單行為，而是建立和尋找自信心的最佳方法，特別嚮往美麗的人是對生活充滿信心的，因此，美總是與快樂、開心、甜蜜緊緊地聯系在一起。對於美，熱明明是追求和嚮往的，大超市、專賣店、美容院，各種各樣的化妝品、護膚品琳琅滿目，讓我們應接不暇，究竟哪種化妝品更適合自己？自己究竟怎樣護理自己的肌膚才能達到效果？如果選擇不好，就會對皮膚造成一定的刺激，甚至損傷，這就需要在美容衛生職業者的指導下購買適合自己肌膚的化妝品。美是一個永久不衰的話題，縱觀我們東方文明史，其實在中國的歷代後妃傳記中早已記載著那些講究保養、追求青春肌膚、長生養氣的後妃們的美容秘方，現代人對於美容的追求，應該更貼近於對大自然的追求，在這方面，中醫是最有潛力的，但是，美容業發展至今天，已經是競爭非常的激烈，然而，追求是無止境的，尤其是對於美來說，更是無限制的，所以對於美容學方法的開發和研製更要求我們再努力一步。技術、環境和服務仍然需要進一步提高。隨人們生活水平的提高，有越來越多的人們更為注重自己的外在形象。無論是朝氣蓬勃的年輕人，還是白發花甲的老年人，都開始涉足整體形象設計這一領域，也許他們並沒有自己的整體形象師，也許他們並不具備充足的經濟實力，但是只要他們擁有了提升整體形象的意識，最終會改變自身的形象，從而提高整體的精神面貌，由此與之相呼應的整體形象設計行業也隨之興起，但由於起步晚、發展慢，這一新興行業並沒有得到巨大發展。這個行業中的人才可以選擇的就業崗位，比如化妝品行業，媒體，廣告，及服裝等行業，未來的整體形象設計顧問可以到眾多的工作崗位就任，因為他們有其他人所不具備的競爭優勢，從目前市場需求來看，整體形象設計顧問供不應求，私人形象設計將在未來走俏。都市生活緊張忙碌，物質文明高度發達，然而精神文明卻不能與之相協調，物慾橫流，利益熏心，使得許多人心理的天平失衡，俗話說家家有本難念的經，其實，人人也有本難念的經，各有各的苦悶與煩惱，我們需要講出來，然而，當我們心情郁悶想要傾訴時，我們的朋友呢？我們的傾聽者呢？大家都有自己的事情去忙碌吧？即使有機會聚在了一起，大家也都是約好，好不容易聚一聚，咱們只開心，翻新的事情絕口不提，然而，人去樓空時，內心的狼藉仍得一個人獨自面對。緊張、壓抑、苦惱的情緒無處發泄，甚至導致情緒紊亂、精神障礙，影響工作學習和生活質量，讓人們身心倍受心理問題的困擾。據統計，全世界每年約有一百萬人自殺，而自殺未遂者佔世界自殺人數的四分之一，為全球自殺人數最多的國家。據衛生部2003年發布的統計數字，我國每年至少25萬人死於自殺，平均每兩分鍾就由人死於自殺。一個健康的人，不僅需要健康的體魄，更需要健康的心理，當人們有這樣那樣的心理障礙時，心理醫生已成為社會必需的職業。l步驟1.每天好好學習，下次要過英語六級和計算機國家二級考試。2.身體是革命的本錢，每天堅持鍛煉身體。3.多和老師們在一起談心，從老師那裡獲取人生的經驗和教訓。4.從現在開始准備考研。總之，坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結束語吧：最無益莫過於一日曝，十日寒，恆為貴，何必三更眠，五更起

C. 少兒英語培訓機構市場策劃具體專業方案

挺好的想法，祝你成功。但是現在的英語培訓竟爭也激烈，一定要有特色。針對這個版年令權是不錯的。我建議你採用外教遠程上課的方式教學，也就是實際的學校，但是老師全部外教，並且全部遠程上課。

外教英語課，隨時可以上課，中教的價格，永遠不缺少幼兒英語老師！
幼兒園辦學亮點！
一、全外教上課 是有特色的，別說二線城市，在北京上海都能立得住腳
二、遠程上課，大幅降低了外教的成本，中國老師相當的價格
三、大幅降低了風險，外教遠程上課，計時收費，不上課不收費
四、稱定的技術，日本 韓國已普遍採用，國內也有部分學校在上課
五、隨時可以參觀真實課堂
搜索 好夥伴英語 詳細了解

D. 我現在想創辦一個英語培訓班,寫策劃書是應該注意寫什麼問題啊

1、你要確定你做策劃的行業，行業不同策劃的模式自然不同。但不管什麼行業內，你都要列出目標和任務容及關鍵因素。2、公司的贏利點及未來的發展方向。
3、必須對時常進行分析，然後選擇幾個目標市場。
4、市場趨勢是什麼，如何面對。
5、要對同行業主要競爭者進行分析，並要列出我們的優勢和劣勢。
6、還需要注意相應的廣告策略，和具體的銷售目標和市場計劃。
7、團隊如何管理也相當的重要。
8、最重要的是要對財務進行分析

不知道你滿意不

E. 英語培訓機構招生這方面的活動該怎麼策劃

bsf不收費

F. 英語學校活動策劃書

英語學校活動策劃書（精選6篇）

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？以下是我收集整理的英語學校活動策劃書（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

英語學校活動策劃書1

一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區的學生招生，而往往對城郊結合地帶重視不夠。事實上，由於近年來國家徵用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，建議英語教育機構可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點，若有條件可就地設立專門的面向當地中小學生的英語班（這樣學生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔心孩子的安全而操心）或者開設接送學生的專用大巴，也能達到上述效果。

2、與該區域內的中小學校取得聯系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向學生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區域內中小學生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的「三好生」等）予以特別培訓幫助，並尋求有關媒體予以報道。

二、充分利用學校與社區平台，在老師、學生與家長心中樹立貴校的良好形象。 （註：這里的學校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學。）

1、典型示範：與部分社區、中小學進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區、學校限定名額）參加英語集中培訓營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。

2、提供贈品：個人認為在校門口發傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學校，上門派發有特殊意義的贈品——如英語作業本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、聖誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓：可在不同的時期，針對學生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對於寒假參加英語培訓的同學，將派富有經驗的資深教師輔導學生完成全部的寒假作業（或寒假作業中的英語部分）、對於除英語外某一門嚴重偏科的同學，可派人就偏科的那門為其單獨輔導三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

三、藉助社會其他資源，開展英語培訓招生

1、藉助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓，可享受八折優惠等，反之亦可實施。

2、與相關媒體合作，聯合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家裡的寶貝，而最重視孩子學習成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設點進行英語培訓宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當地白領媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專櫃等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學校英語培訓即可享受相應優惠。

4、在當地公園內設立學校的少兒英語角，並在周末和節假日於公園內設立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區管理溝通）

英語學校活動策劃書2

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在「英語節」期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展「英語校園」的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱「We Wish You A Merry Christmas.」。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前「英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語」准備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是「新課程理念」的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

英語學校活動策劃書3

一、活動目的`：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課餘生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課餘生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，並於5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。

四.參賽規則：

1.表演形式不限，內容健康。

2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

3.節目所用時間為3至5分鍾。

五.評分標准：

1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發音清晰、准確，語言有感染力。(4分)

英語學校活動策劃書4

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《小學英語新課程標准》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行九峰鎮中心小學「 校園英語風采展示」活動。

二、指導思想：

全面貫徹《小學英語新課程標准》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：「快樂英語大家說」

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象： 中心小學三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節課。

六、展示地點： 大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節目後，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區後，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，並給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標准及評委組成

（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語學校活動策劃書5

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為「走進英國」。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：2011年4月6日

地點：學校操場

1召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2文化之旅（如「英國文化知多少」知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞台，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡製作比賽

對象：4—6年級全體學生（崔）

主題：mother』s day/father』s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手製作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：「英國知識知多少」知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

活動（九）：英語習語電視講座

活動對象：全體學生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

八、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語學校活動策劃書6

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，了解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期准備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的聖誕帽和魔法棒的製作；三至六製作聖誕賀卡。同時負責室外板報布置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮聖誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自製的聖誕帽，並試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的聖誕問候語，孩子們試著相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自製的聖誕賀卡，並用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送聖誕禮物，xx老師負責拍照。

;

G. 英語培訓機構校園推廣營銷策劃書

你的問題需要具體點。
1.學生年齡段？
2.本次推廣營銷的課程價格，內容，時間、地點、人物？
3.懸賞分不太夠

H. 活動策劃方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是我收集整理的活動策劃方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動策劃方案 篇1

一、活動目的

為了進一步提高學生的環保意識，加強對學生的環境宣傳，進一步倡導綠色消費，建設節約型社會，在鎮團委的倡議下，我校決定開展中秋節月餅盒回收活動。

二、活動主題

佳節中秋時尚過，回收包裝利環保

三、活動時間、地點

Xx月Xx日下午3：20：在廣場舉行

四、活動程序

1、學生宣讀倡議書；2、鎮團委領導講話；

3、用月餅砌字；4、各班回收月餅盒

五、活動具體工作要求

1、 各班主任要積極宣傳、動員學生回收月餅盒。各班要以「環保」為主題召開班會主題會，讓學生充分認識到月餅盒回收的意義和環保的重要性。（在中秋節前要求學生保管好月餅盒）

2、 四、五、六年級要負責用月餅盒砌一個「綠」字，此項工作由三位老師負責。

3、 Xx月Xx日下午第二節課在廣場舉行回收月餅盒活動，全校師生參加，各班主任要登記好本班學生回收月餅盒的數量並報給李錦容。（各班在當天下午第一節下課後帶齊月餅盒馬上到廣場集中）

以上工作希望有關的老師和班級按要求做好，使該項工作能順利完成。

活動策劃方案 篇2

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標准，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第二十六個教師節來臨之際，我園工會將舉行「我心目中優秀幼兒教師」為主題的慶祝教師節主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長發放「我心目中的優秀幼兒教師」調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞「教師節」組織幼兒討論，共同描述「我喜歡的老師形象」。

3、教師演講：圍繞「我心目中的優秀幼兒教師」為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

三、活動時間：八月下旬至九月中旬。

四、活動流程：

(一)前期：工作布置及活動准備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳准備。

3、製作「我心目中的優秀幼兒教師」調查問卷並上報園長室審核。

4、印製調查問卷。

(二)中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

1、9月1日，發放家長調查問卷。

2、9月3日，製作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

(三)、後期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日，收回並統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標准。

五、評選辦法：

1、成立「我心目中的優秀幼兒教師」演講比賽評選小組，組長：XX，組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

六、工作安排：

黃金秀：

1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

呂XX：負責主持園級教師演講比賽。

王X：負責調查問卷的印製、統計，證書的製作。

丁X：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

朱XX：提供證書。

環境設計組：製作宣傳橫幅，展覽活動過程。

各年級組組長：

1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交於黃金秀處。

活動策劃方案 篇3

一． 活動綜述

XX年XX將至，作為一個英語培訓學校，為了豐富我校同學的校園生活，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正快樂、和諧的校園環境，我校將組織開展「XX」猜謎活動。

二．活動主辦

主辦方：XX學校

承辦方：XX學校

三．活動時間、地點安排

活動時間：XX年12月24日晚7：00－8：00

活動地點：XX學校

四．活動對象

本校所有學生均可參加

五．活動內容

英語字謎，腦筋急轉彎等

六．活動方式

1、謎語按不同年級分為兩個區域：XX三四五樓和環球一二樓。

2、猜謎游戲的所有內容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。

3、在活動當日，所有學生均可在主活動場根據自己學校年級在相應區域進行猜謎，然後到各區域負責老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字後可帶著老師的簽字到兌獎處兌換獎品，這樣就可以根據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。

備註：1、本活動的正確謎底均以各區域負責老師公布謎底為標准謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。

七．活動流程

1.前期宣傳：12月20日----12月21日

周六日上課時，各老師給自己所帶班級學生進行通知，強調自願參加。活動當日給家長發信息告知此事。

2.前期准備：

（1）謎面和謎底的准備：通過老師總結以及網路搜索，尋找1000條活動所需謎面和謎底。並將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負責老師掌握）

（2）獎品的准備：根據謎面的難易程度，把獎品分為兩類，分別對應難、易兩個等級。（獎品：1等獎300份；2等獎700份）（准備若干氣球，未得獎同學最後可發安慰獎）

（3）活動當天設施的准備：

學校：裝飾品，氣球若干，XX樹一棵（大），小裝飾品若干（XX樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），綵帶，彩紙（多）

現場：

話筒（數枚）。筆，紙等。

謎面布置

3.活動當天：

按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個區域，每個區域由一名老師主要負責，每個教室有專人負責。各老師做好安全監督，公平監督工作。防止學生自由撕扯謎面。學生猜出謎底後給簽字並指引學生到領獎處領取獎品。活動開始前，各負責老師提前做好檢查。兌獎地點做好記錄工作以及獎品管理。

4.活動結束：

各老師負責整理自己所負責區域，打掃衛生。

人員安排：

1 現場調度：

2 領獎處負責人：

3年級： 兌獎教師：

4年級： 兌獎教師：

5年級： 兌獎教師：

3 猜謎處負責人

4 拍照紀錄：

5 後勤保障：

本次活動預計參加人數：700人

謎面准備約：1200個

獎品准備：一等獎：370份

二等獎：840份

安慰獎：若干

活動策劃方案 篇4

一、指導思想

為了讓學生感悟西方文化特色，了解萬聖節的來歷，通過萬聖節活動的宣傳，配合英語教學，培養學生英語學習的興趣，體驗節日的快樂，特舉辦 「萬聖節」主題活動。

二、活動時間

10月31日17：45——19：00

三、參加對象

高一到高三年級全體學生，全體教師

四、活動方式

1、a).利用假期要求學生設計製作萬聖節相關裝飾(如面具、南瓜燈，衣服等)，返校日帶回參加評比，並布置教室。b).通過各年級的外教課了解跟萬聖節有關的信息。

2、晚上活動安排：

1).17：45-18：15 學生參觀南瓜燈。

2). 18：15-18：35討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。

3).18：35-19：00 分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領學生進行互動小游戲。

備註：

1.每樓層設有一名安全巡檢員。 各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。

2、學部會適當准備一些糖，各班也要相應准備一些糖。

3、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。

活動策劃方案 篇5

為貫徹落實市局XX年工作會議精神，努力構建和諧XX、責任XX新形象，結合多年開展扶貧幫困的經驗和做法，我單位決定以解決轄區困難卷煙零售戶經營生活的實際問題為抓手，實施「扶貧幫困陽光行」活動，為困難卷煙零售戶排憂解難，送上溫暖，將扶助弱勢群體作為企業的責任和義務，不斷將扶貧幫困引向深入，樹立企業良好的社會形象，為建黨九十周年獻禮。

一、「扶貧幫困陽光行」活動的目的和意義

扶貧幫困活動，是文明社會的重要體現，也是和諧社會的一項重要任務，是XX行業增強企業的責任意識和服務意識，將愛心不斷傳承，為營造健康有序的社會環境起到積極的推動作用的一項創新力舉。

二、 實施辦法

扶貧幫困活動，是一項得民心、鼓士氣、聚財源的德政工程、長效工程，為達到真心實意幫扶，切實可行排憂，活動不流於形式的目的，擬以送資金、送溫暖、對口幫扶的形式進行具體實施。

（一）送資金。

1、建立困難零售商戶助學金和大學生獎學金制度：從XX年起，XX公司分別設立「助學基金」和「大學生助學獎學基金」。資助對象為困難零售商戶家庭中品學兼優的小學生、中學生以及新入學的全日制本專科學生。對於家庭困難導致無錢上學的品學兼優的小學生、中學生，按家庭環境，給予500—1000元的助學金；對於大學生，獎金級別為：一類大學：5000元；二類大學3000元；三類大學1000元。向社會公開承諾：絕對不讓一名困難XX之家的品學兼優的學生因貧輟學和失學。此活動主題可定為「扶貧助學XX行」。（屆時可策劃系列報道進行跟蹤報道，既是對社會活動的一次有意義的宣傳，更是一次對本行業負責任XX形象的社會發散，深入宣傳）

2、對於困難零售商戶發生房屋倒塌、破損嚴重的，一次性給予5000—10000元的危房改造補助金；

3、對於困難零售商戶發生重大疾病、非正常死亡的，根據實際情況給予20xx—5000元慰問金。

（二）送溫暖。貧困零售戶一般是孤寡老人、軍烈屬、殘疾人等社會弱勢群體，生活上存在著許多不便，因此扶貧幫困要從生活細節上關心，傾聽零售戶反映的困難，及時提供力所能及的.幫助，這是扶貧幫困的重要方式。具體如下：

1、凡資助對象申辦許可證、年檢的，提供綠色通道，實行上門服務，全程辦理，費用全免；

2、對行動不便的貧困戶解決實際困難，發動基層人員定期幫助貧困零售戶美化終端銷售環境，整理櫃台，指導其卷煙的擺放、更新明碼標價的標簽；

3、關心貧困戶的生活近況，遇到生病、生活困難、資金周轉難的零售戶，申請公司給予適當的補助，以幫其度過難關；

4、在春節、中秋節等重大節假日到來之際，公司領導定期走訪慰問特困戶；在困難戶生日之際，組織員工送上生日蛋糕、生日賀卡和禮物等。

5、建立募捐制度。積極發動機關幹部職工，特別是黨團員、入黨積極分子，開展「送溫暖，獻愛心」活動。每年進行一次。將募捐資金建立起XX扶貧基金，按標准發放給發生重特大災害、事故的困難商戶。募捐的禦寒衣物到年關由領導發頭慰問特困戶。

（三）對口幫扶。「授之以魚，不如授之以漁。」扶貧幫困只是一種手段，而不是根本的目的，目的是要使貧困的零售戶能自力更生，依靠誠信經營，擺脫困境，這是扶貧幫困的根本途徑。

XX年起，公司建立對口幫扶制度，一個科室分配一個片區，一個員工對應一個重點貧困戶，指導貧困戶如何經營，每個科室制定出具體幫扶對象的幫扶目標（幫扶前是什麼狀況，幫扶後有哪些改變）。不僅從物質上提供幫助同時也要培養其自強自立的能力，需要專賣人員和銷售人員通力協作，專賣人員要從法律法規、規范經營方面，為零售戶進行宣傳，使其合法、誠信經營；客戶經理要對零售戶營銷技巧、星級提升、產品推銷等營銷指導，並為其提供必要的市場行情和市場信息，使貧困零售戶卷煙經營能力得到提升，逐漸擺脫貧困，做到發現一戶，幫忙一戶，脫貧一戶。

同時，免費贈送有關XX報刊，提高經營戶遵紀守法、文明誠信經營意識；免費舉辦XX經營培訓學習，讓經營得法的脫貧戶現身說法、現場觀摩，以傳、幫、帶，帶動貧困商戶逐步脫貧。

三、 「扶貧幫困陽光行」活動步驟與安排

( 一)建立組織，制定方案

為扎實推動全區扶貧幫困陽光行活動穩妥開展，為給扶貧幫困提供組織和措施保障，區局成立工作領導小組，並成立溝通協調、宣傳培訓、信息保障、後台管理和督導考評五個小組。具體分工如下：

……

領導小組下設辦公室。領導小組負責全區扶貧幫困陽光行的統籌部署、組織協調、監督評價。辦公室具體負責組織施行、過程管理和檢查考核。

各轄區公司要相應成立工作領導機構，制訂本單位實施方案，明確職責，細化目標，保證各項工作順利開展。

時間要求：x月

責任部門：xxx

( 二)宣傳發動，調查摸底

1、召開「扶貧幫困陽光行」動員會，統一思想認識，明確各項工作任務和時間要求。

2、對全區零售困難戶進行摸底調查，分區域、客戶類型進行調研統計，製作詳細的操作手冊和《致零售客戶的一封信》，由客戶經理組織人員逐戶上門發放，面對面地宣講扶貧幫困。

時間要求：x月

責任部門：xxx

( 三)開展培訓，穩步推進。

制定《區局XX年營銷員工培訓方案》，根據不同人員的崗位職責，開展集中授課、視頻培訓、專題討論、知識競賽等形式，科學、合理的設置培訓課程，使每一位營銷員都熟練掌握扶貧幫困流程。同時，分批、分層次的組織客戶進行專題培訓，採取集中講解，現場指導與電話輔導相結合的方式，指導試點客戶轉變經營方式方法。待試點工作運轉正常，再向全區全面穩步深入推進。

時間要求：x月

責任部門：xxx

（四）總結經驗，推廣交流。

待XX年扶貧幫困陽光行告一段落，適時召開全區XX扶貧幫困陽光行總結表彰大會和經驗交流會議。總結成績，表揚先進，並結合零售客戶的意見和建議，查找工作中的不足，有效改進工作措施和方法。

時間要求：x月

責任部門：xxx

四、社會效益

牢記企業使命，關注地方民生。積極開展對特殊困難群體的扶貧幫困活動，不僅是中華民族優良傳統的體現，也是社會主義公民道德建設的重要內容。這是我們XX行業傾情回報社會，樹立了積極的、負責任的XX社會形象的一個縮影。

xxx區XX公司客戶中心

XX年4月5日

活動策劃方案 篇6

根據「南寧市xxxx年『書香綠城』主題讀書月」活動實施方案，結合我市中小學實際，特製定本方案。

一、成立活動領導小組，負責「書香綠城」活動教育系統的統籌、組織、協調等工作。

組 長：夏建軍（市教育局局長）

副組長：施日全（市教育局副局長）

劉 彪（市教育局副局長）

潘永鍾（市教育局副局長）

成 員：孫桂南（市教育局辦公室主任）

章志宏（市教育局基教科長）

譚偉軍（市教育局職成科科長

黃 勇（市教育局辦公室副主任）

陳 挺（市教育局黨委辦公室副主任）

鄧雅學（市教科所所長）

杜瑞琳（市中小學校外教育活動中心主任）

錢 宏（市現代教育技術中心主任）

市教育局「南寧讀書月」活動領導小組下設辦公室，具體負責「南寧讀書月」活動的開展。

主 任：杜瑞琳

副主任：陳挺 李欽才

聯絡員：王劍楠

二、活動內容及安排

1、「好書伴我成長」徵文活動。9月--10月，以學校為單位在中、小學生中開展以「好書伴我成長」為主題的徵文比賽，市教育局直屬學校每校選送2篇、城區教育局每局選送10篇學生徵文，開發區每區選送3篇學生徵文。於11月5日前報送組委會辦公室，由南寧日報、南寧晚報、南寧電台選出好徵文在報刊發表。（責任部門：市中小學校外教育活動中心）

2、現場作文比賽。11月10日，市教育局直屬學校每校推薦1名學生；城區教育局推薦中小學生各10名，開發區中小學生各3名。參加現場作文比賽。比賽採取命題作文方式進行，評選出一等獎：10名、二等獎：20名、三等獎30名。優秀獎若干名。（責任部門：市中小學校外教育活動中心、市教科所。）

3、「心手相牽，我為農村獻好書」活動。11月1日—30日要求各校發動學生為農村學校和貧困學校捐書、捐款，從而在城市中小學生中樹立勤儉節約、樂於助人的良好風尚。（責任部門：現代教育技術中心）

三、要求

各縣區教育局、各中小學校按照方案要求，高度重視，做好宣傳發動工作，在暑假期間正確引導學生讀書，積極組織學生參加讀書月各項活動。各學校注意收集整理「南寧讀書月」活動期間的文字、圖像圖片資料，做好活動的總結工作。

------------------------------

4、閱讀·家庭

（1）舉辦「家庭閱讀競賽」活動。舉辦「家庭朗誦比賽」，「家庭親子閱讀徵文比賽」，引導全市家庭養成愛讀書、善讀書、讀好書的良好的家庭學習習慣，培養良好的家風，促進家庭文化建設。圍繞創建「國家衛生城市」，舉辦「傳播健康知識，享受健康生活」家庭健康知識競賽，規劃方案《書香綠城活動方案》。

牽頭單位：市婦聯、市衛生局

責任單位：各縣區、市人口計生委

（2）組織開展「好書伴我成長」三代親子閱讀活動。讓孩子從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，逐步養成讀書的習慣，充實文化底蘊，為學生的終身發展奠定堅實基礎。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市圖書館、市少兒圖書館

5、閱讀·進步

繼續開展 「讀優秀圖書、建書香綠城、做文明市民」為主題的全民閱讀活動。舉辦形式多樣的「讀書會」，推動全民閱讀活動的全面開展。

（1）在企業舉辦「創建學習型組織，爭做知識型職工」的職工讀書會和讀書論壇、讀書朗誦會、讀書演講等活動。

牽頭單位：市總工會

責任單位：市工商聯

（2）在農村開展「農民讀書會」活動，普及科學知識，倡導文明風尚，引導廣大農民群眾科學致富、知識致富。

牽頭單位：市科技局

責任單位：市科協、各縣區科技局及科協

（3）在全市各級機關廣泛開展「機關讀書會」活動，舉辦多種形式的閱讀朗誦會、讀書交流園地、圖書漂流等讀書交流活動。

牽頭單位：市直機關工委

責任單位：市直機關單位、各縣區直機關工委

6、閱讀·網路

（1）繼續開展「圖書漂流」閱讀行動，激發市民讀書興趣，培育市民誠信意識。有計劃、有組織地開展放漂圖書和圖書回漂活動，把實地漂流和網路漂流相結合建立圖書漂流網路，在市區選擇交通方便，辦公居住條件好的，位置適中的機關、企事業單位、學校和社區的圖書漂流站，在南寧文化信息網、南寧市圖書館網、南寧未成年人網路家園設立圖書漂流信息欄，公布各漂流站的圖漂信息，放漂人和收漂人可在網上公布和跟蹤圖書放漂的信息。

牽頭單位：市文明辦

責任單位：市文化局、市圖書館

（2）在南寧市文化信息網、南寧未成年人網路家園開設讀書專頁，組織開展網路閱讀和網路圖書漂流活動。充分運用網路快速便利、覆蓋面廣的特點，營造傳遞知識和文明，分享誠信和快樂的良好學習風氣。組織「國情知多少」網路讀書競答活動。「書香綠城」讀書知識競答活動。9月份，將利用南寧市圖書館「綠色網路」教室進行決賽。

牽頭單位：市文化局

責任單位：市文明辦、市教育局、市信息辦、南寧日報社

7、閱讀·關愛

（1）繼續開展「贈書獻愛心」的捐贈助讀活動，捐贈助讀對象重點針對農村和邊遠地區的未成年人和進城務工人員等群體，有計劃、有針對性的組織企業和社會團體，購書捐贈給農村學校、鄉鎮校外活動中心和「農村書屋」。

牽頭單位：市新聞出版局

責任單位：市文明辦、市教育局、市文化局、市衛生局、市科協、市農業局、各縣區

（2）繼續開展「好書送給農民工」活動。積極開展送書、送知識、送信息下工地活動，充分利用「職工夜校」開展讀書會，在有條件的工地開設「工地閱覽室」，組織流動圖書車、電影放映等文化活動進工地。

牽頭單位：市建委

責任單位：市委宣傳部、市新聞出版局、市文化局、市總工會、團市委

（3）開展創建「手拉手紅領巾書屋」活動，以紅領巾書屋為陣地，進一步深化「手拉手」活動，為不同群體、不同地區的少年兒童之間，及社會各界搭建奉獻愛心、幫困助學的橋梁，通過捐書、贈書、讀書與交流活動，在全社會弘揚關心他人、團結友愛的風氣。

I. 小學英語培訓學校的招生方案

招生宣傳及公開課組織

（一）前期招生計劃：

1.對於沒有任何生源基礎的培訓學校，在老師選聘後或選派老師接受總部培訓後馬上面臨招生問題。特別是沒有教育背景或者沒有運作培訓行業經驗的，應該制定出一套切實可行的招生計劃。

2.以下招生方案可供參考：

a.通過關系渠道選擇一公辦學校，選派我們的老師為該校的某幾個班級代教英語課（大多小學英語都是聘用臨時老師代課，所以徵得校長同意有一定的可行性），時間可擬定半個月到一個月，在此期間老師要做到兩點，一是要讓課堂氣氛熱烈而新穎，確實激發孩子學習英語的積極性；二是充分建立起老師與學生感情關系，有必要加強與學生家長的良好溝通。在教學過程中盡量展示TCE的教學特色及對品牌少兒英語的認知度，老師行將離任時即可宣導報班事宜（也可與班主任配合宣導）。

b.設計《少兒英語免費試聽班調查表》，內容含TCE教學特色，教材先進性，師資的專業性，免費試聽的時間（可設一個月8個課時），感興趣後再報名，若認為教的不好可終止學習。欲學習者需填報學生信息一覽表（便於我們與家長及時溝通），發放該調查表的老師和工作人員要有良好的溝通技巧和責任心，要集中在學校門口放學前家長接孩子時進行。

3.利用報紙媒體做招生廣告或印製宣傳彩頁大面積發放也是招生的常用手段，不過在如今競爭日益激烈的市場環境中想單純的依靠這種手段達到理想的招生目的有一定的難度。如果將廣告內容結合一次有創意的活動或者邀請清華專家進行一次大型學習方法講座，能有效搜集大量學生信息，進而通過溝通實現較為理想的招生效果。

4.前期招生工作切忌盲目和操之過急，部分培訓中心一開始對預期招生的期望值過高，達不到目的會喪失信心。實踐證明，除非那些有一定的學員基礎或本身在教育培訓行業有相當的知名度，師資及學校硬體都有較高的水準，這樣的培訓機構會一開始能夠實現比較理想的招生計劃，對於大多數培訓中心來講，初期的招生計劃應遵循「循序漸進」的原則，也許一開始只能招收一二個小班，就藉此讓新培訓的老師盡快適應教學要求，積累經驗，等有二三個授課質量高讓人比較放心的老師具備後，再大規模的招生已水到渠成。

(二） 公開課組織：

1.勿容置疑，目前幾乎所有的培訓機構都有公開課這一環節，並且形式多樣，各有特色，成功的公開課是進行廣泛招生的最有效途徑，那麼如何策劃成功的公開課，各家培訓機構使出渾身解數，力求別出心裁，達到目的。

2.各機構公開課流程自然有其特點和優勢，關鍵點是，能否把總部公開課的精髓及細節演繹出來；能否有效組織一定量的受眾群體；各個環節是否准備充分安排扎實。

3.按總部對公開課規模大小的分類，需確定不同類型的公開課老師擔任，公開課的內容也相應有所區別。

4.策劃公開課建議從以下幾個渠道著手：

a.結合一兩個公辦學校，通過部分班主任推薦，安排周末的時間進行，以100人左右為好，關鍵點是前期與班主任溝通到位；

b.如有渠道，與某一小學合作，將公開課放到學校教室里進行（也可考慮學校電教室），當然沒有家長參加，主要從激發學生報班慾望方面著手，關鍵點是與學校有關領導的社會關系及經濟利益的妥善安排；

c.若沒有學校渠道，按常規做法，通過報紙媒體或發放單頁進行宣傳，只要宣傳內容有吸引力或感召力，也會一定量的學生及家長前來參加。

d.「迪士尼」的運作方法也參考，事先有四五位著裝統一的咨詢人員在幼兒園和小學門口散發邀請卡片，並盡可能登記家長信息，約定時間和地點（一般在周末某賓館會議室），在此之前會不停地打電話邀請。到達地點後即把學生和家長分開，由英語老師為學生進行50分鍾的授課（50分鍾內要讓孩子掌握幾個單詞，英文歌曲，游戲等），與此同時，家長這邊會有所謂的教育專家為家長傳授孩子學習成長方略，進行洗腦。當孩子授課結束後，全部登台展示，結果似乎讓家長看到了奇跡，現場報名者也不乏其人，教材費800元（還是打折價），學費每年1980元。

(三） 彩頁設計及報紙廣告：

1.培訓中心初期設計彩頁總想面面俱到，內容安排過多，密密麻麻的整版文字介紹，發至家長手中，家長很難有耐心讀完，這類彩頁要忌諱使用；

2.彩頁設計要遵循幾個要點：色彩明快，內容簡潔，重點部分醒目。文字方面突出教材的權威性和新穎性，教師的培訓層次及專業水準，公開課或試聽課的時間地點（有獎試聽配合活動），製作精美圖片，整體設計要顯示清華大學的影響力。

3.報紙廣告多以軟文為主，結合舉辦的活動及公開課的情形對自己教學的特色進行介紹。

參考資料： http://hi..com/diqiucun666/blog/item/c905648d1f473c1bb31bba24.html