麥穗英語語音培訓學校

『壹』 最大的麥穗讀後感

讀完一本經典名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是我收集整理的最大的麥穗讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最大的麥穗讀後感1

縱看古今中外輝煌之事，都是那些擁有大目標，大追求的人士所為。許多人在崇拜和效仿這些人的時候，往往忽略了他們背後的一個共同點：有最大的追求，但更善於抓住眼前的機遇和機會。

這正如哲學家蘇格拉底所說：「人的一生彷彿就在麥地里行走，都在尋找著最大的麥穗，有的人看見眼前的麥穗，就不失時機的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機」。細細品味這句話，我若有所悟，也感慨萬千。最求之大，雖然是好的，但是那是空虛的，並不如實實在在的麥穗，也就是機會。在小時候，大人們總是教育我們要有遠大的追去，但是忽略了眼前的機會——是啊，人的一生是那樣短暫，在機會面前，每個人是不容考慮，應當立即抓住它的。這讓我想起了當下一個熱點——有些大學生到海外留學，自以為喝洋墨水就可以好找工作，回來以後總是認為這個公司待遇低，那個公司幹活累等等，到了最後一事無成，什麼工作都沒有找到，這種實例就充分說明——即使有優勢，也要善於抓住眼前的機遇，否則只憑多麼遠大的追求，也將是一事無成。

其實，現實生活中的機會太多太多，只看你善於不善於去抓住它，在這個競爭強烈的時代，只有才能和機會才能改變生活，帶來好運，同時，擁有機會先改善一些，才可以有更好更遠大的追求和理想，這二者是相輔相成的，所以說，要想有追求，就要善於抓住和把握機會，抓住和把握那最大的麥穗。

最大的麥穗讀後感2

今天，我們學完了第16課——《最大的麥穗》，回過頭來，又慢慢地回味著每一個字，每一句話。

本文寫了蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們在麥地里挑挑揀揀，一再錯失良機，結果兩手空空，蘇格拉底諄諄教導弟子們抓住眼前的一穗，當機立斷，早作定奪。弟子們從蘇格拉底的話中悟出了抓住眼前機遇，不要錯失良機的人生道理。

我想起了我的表姐。她研究生畢業有一年多了，可現在還在家裡。她也找過幾份工作，但不是嫌這個工作環境差，就是嫌那個工作工資少，還嫌另一個工作辛苦呢。總是把希望寄託在未來，結果失去許多良機。

從中我也悟出了這樣的一個道理；一個人需要樹立遠大的理想和抱負，但更需要抓住自己眼前出現的機遇。只有握住身邊的每一次機會，踏踏實實地做好每一件事，這才是最好的，這樣才能收獲沉甸甸的麥穗。如果好高騖遠，不能腳踏實地，就會錯失良機，到頭來兩手空空，一事無成。追求是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。

最大的麥穗讀後感3

最近，我們學習了篇令我感觸頗深的文章《最大的麥穗》，這篇文章揭示了人生必須實實在在的抓住眼前的機遇，而不能東張西望、錯失良機的道理。

本文記述了蘇格拉底要求弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，可弟子們再的錯失良機，結果兩手空空走到盡頭的故事。文中，弟子們雖是非常認真的去做了老師交代的任務。可可惜的是弟子們目光太短淺，總是低頭對那小片麥穗挑挑揀揀，而不懂得去放大視野，往更遠處看，腳踏實地做事，所以白白錯失了許多良機。

在生活中，這樣的例子也是隨處可見的。在大學生求職的事例上，就頗為明顯。有的大學生好高騖遠，不往長遠打算，不僅錯失良機還事無成。如果在每個人的生活中，都是腳踏實地做事的，那這樣的事不就是屈指可數的了么.

學完了這篇課文，我領悟到：個人需要擁有遠大的理想與抱負，但更需要抓住自己眼前的機遇，實實在在的完成好當前的任務。如果你好高騖遠，總不能腳踏實地的做好每件事，那麼就會錯失良機，最終兩手空空、事無成。是啊我們都在為實現人生理想而努力奮斗，傾盡全力。然而，未必人人都能夢想成真。換個角度思考，如果能夠立足現實，面對機遇，果斷出擊，將若干個小收獲累積起來，相信，誰都可以鑄就一生的輝煌。

最大的麥穗讀後感4

這篇課文講的是希臘的一位哲學家——蘇格拉底帶領著自己的弟子們來到一塊麥地里，經過弟子們的實驗，蘇格拉底告訴他們一個道理：人要有目標，但把眼前的拿在手中，這才是實實在在的，我也從中悟出一個道理：人不能把眼界放得太高了，不能好高騖遠。只有踏踏實實的抓住機遇，才能爬到人生的頂峰。

有一個故事非常能說明這個問題：有三個人一起登山。有一個還沒走幾步，就感到山陡難登放棄了。第二個人爬到半山腰感到山勢高聳也半途而返了。只有第三個人踏踏實實的登上了頂峰，在頂峰上看到了難得一見的風景。

我朋友的哥哥高考考了五百二十分，進了本二，但他的理想是考上一流的名牌大學，因此放棄了本兒，再就讀一年。在第二次的高考中只勉強進入了本三。這個事例告訴我們，不能眼高手低要抓住機會，否則你將會一事無成。

巴爾扎克說得好「機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用」俗話說「機不可失，失不再來」，的確，有時機會在你面前時你不一定能發現他。所以，當你發現對你有用的機會時就應該毫不猶豫地抓住他。生命只有一次，而同一個機會也就只有一次，如果你不抓住機會的話就等於失去了一條通向成功的捷徑。當你抓住它時就應該用百分百的勁向這方面努力、實現，而在抓住眼前機會的同時也要懂得珍惜，不能眼高手低做事應該要從基層做起，我相信，一定會到達勝利彼岸！

人又有遠大的目標，但一定要吧眼前的機會把握好，否則將會錯失良機，一事無成。

最大的麥穗讀後感5

人們常說，過了這個村沒這個店，說的與《最大的麥穗》中蘇格拉底告訴弟子的一樣。 古希臘大學者蘇格拉底讓弟子們摘麥地里最大的一個麥穗，只許進不許退，弟子們總認為機會還很多，不許過早定奪。結果，到了麥地盡頭時，他們每個人都兩手空空。 文章最後一句話說：追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。讀著讀著，我聯想到我的表哥。 我表哥讀完大學，考取了本科生。他那時二十多歲，正是志高氣昂的時候，他准備以他寒窗苦讀十多年學來的東西在社會上打拚出一片新天地。他積極地找工作、面試、他認為他是一個工程師，這門技巧可是很多人沒有的，建築公司搶著要呢!他總嫌人家待遇差，一連找了兩年工作，面試了幾十家公司，姨媽經常勸他說，找一份好一點的工作就算了，從低層開始，後來表哥終於開竅接受意見了，四年後的今天，他的年薪已是六位之數。 做人和拾麥穗一樣，機會便是其中一個個大大小小的麥穗，就象做作業，做作業是見識試題的機會，看課外書是獲得知識的機會，做家務是鍛煉獨立能力的機會……

我們不能好高騖遠，要懂得把握住眼前的機會，人生路的確很長，但是這是一條只進不退的路，路上的機會每個人均等，懂得珍惜機會的人才能大展鴻圖。相反，那些不懂得把握時機的人只能在他沒有珍惜的機會面前抱怨自己不幸運，沒有機會。 星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深。

最大的麥穗讀後感6

今天下午我讀了一篇文章，叫《最大的麥穗》。

本文主要講了蘇格拉底要他的徒弟們到成熟的麥穗田中摘一棵最大的麥穗，可是他的徒弟們都總認為最大的一穗還在前面，最後走到了盡頭都沒有一穗摘到。這就告訴了我們凡事都不要只往前面想，要善於抓住機會，不要措失良機，因為機會難得，一旦失去了，就在也沒有這樣的機會了，就再也沒有這么好的機會了。說到機會，倒讓我想起了一個故事：我現在是五年級的學生，學習成績挺不錯的，在學習上再加一把盡，六年級的畢業考我應該可以考上一所不錯的中學。但是我有一個致命的缺點：不會把握機會，也不知道珍惜時間，總愛把事情往後拖，就這樣的日復一日的過去了，考試的時候，我才匆匆忙忙的復習起來，可是這又有什麼用呢?我已錯失了良機，浪費了時間。

我們不管做什麼都不能錯失良機，也不能浪費時間。機會和時間是相輔相成的，珍惜時間是把握好機會的關鍵。

讀了《最大的麥穗》這篇文章後，我們不僅要學會把握好機會，更要珍惜好時間。

最大的麥穗讀後感7

星期三上午老師帶我們上了《最大的麥穗》這一課，令我感觸頗深，最大的麥穗讀後感。

這篇課文主要寫古希臘學者蘇格拉底讓弟子們去麥地里摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。我邊看邊在心裡嘲笑他們，可反過來一想，他們犯的錯誤我不也犯過嗎？

我上五年級時，由於這是很重要的學習轉折階段，很多比賽都出現，我總認為機會很多，一個也沒參加。英語風采大賽正當報名時期，我心想：以後還有很多機會，下一次再參加吧！結果兩個星期過後，參加的同學各個憑自己的努力拿了獎狀，名字也光榮的寫進了喜報里，我的心癢呀！可這又能怪誰？還不得怪我沒有把握住機會，最大的麥穗讀後感。

學了這一篇課文，我明白了一個道理：一個人需要樹立遠大的理想與抱負，但更需要抓住眼前所出現的機遇，實實在在的完成好當前的任務。因為通向理想的道路是由眼前的每一次機會鋪成的。如果好高騖遠，不能腳踏實實地的，就會錯失良機，到頭來兩手空空。

最大的麥穗讀後感8

有一篇文章《最大的麥穗》令我受不釋手，經常一讀就是好幾遍，因為它教會了我一個道理。

蘇格拉底讓弟子們在只許進不許退的情況下摘一株最大的麥穗，可弟子們一直在挑挑撿撿，總認為最大的麥穗在前面呢！他們沒有抓住時機，看到一棵比較大的應立刻摘下，看到更大的就應該替換，如果他們能像這樣抓住時機，就一定會充滿自信，交上一株大的麥穗。

弟子們總以為機會還很多，完全沒有必要過早地定奪，直到走到盡頭，才發現自己手上空空如也。他們沒有抓住機遇。假設他們抓住機遇了，從頭到尾，一直在用心地觀察，仔細地對比，看到大的就立即摘下，蘇格拉底就不會教訓他們，而是會表揚並讓他們牢牢記住要抓住機遇，到了這個社會，他們一定會成為成功的人。

世界酒店大王希爾頓，早年追隨掘金熱潮到丹麥掘金，他沒有掘出一塊金子，卻發現了一個比金子還要珍貴的商機，希爾頓抓住機遇，在別人忙於掘地時他忙於建酒店，他頓時成了有錢人。看啊，做什麼事情都要抓住機遇，抓住了機遇也就給你的成功打下了良好的基礎。

那一次我們班舉行吹雞毛比賽，一開始我因害怕而不敢上前，第二局我想萬一我上去失敗了就慘了，算了吧。第三局我覺得上去又沒有什麼用，第四局我很想參加，可老師說：游戲結束。看見參加的同學個個神采奕奕，我十分難過，我沒有抓住機遇。看來，做什麼都需要抓住機遇。

現在，我深刻地明白了我們時時刻刻都要抓住眼前的一穗，不能錯失良機。

最大的麥穗讀後感9

這個單元，我們學習了一篇課文叫《最大的麥穗》，讀完後，我明白了一個道理 ：機不可失，時不再來。做什麼事都要把握現在，如果你一再錯失良機，那麼，結果只會兩手空空，一事無成。英國著名科學家達爾文曾說過"：機會面前每個人都是相等的，只是許多人沒有抓住它。"的確如此，就像文中的弟子們一樣，當蘇格拉底讓學生們去尋找地里最大的一棵小麥時，他們總認為機會 還會有很多，不停的挑挑揀揀，覺得不應該過早地定奪，結果最終弟子們都兩手空空的，只能獃獃的望著身後的麥壟。我們不能像弟子一樣猶豫不決，好高騖遠，不能腳踏實地的做事，那麼就會一事無成，到頭來兩手空空，一事無成。我們應該抓住眼前的機會，當機立斷，早做定奪。

讀完最大的麥穗，不禁讓我聯想到了，現在的大學生求職，他們總是好高騖遠，不會抓住眼前的機會，不是嫌這個工資太低，就是嫌那個工作太辛苦，總是想找最好的，結果白白失去了許多的機會。一個人應該擁有遠大的理想和抱負，但最重要的還是要抓住眼前出現的機遇，實實在在的完成好當前的任務，因為通向理想的道路是有眼前的機會鋪成的。

面對機會的來臨，如果你猶豫不決，總認為眼前的機會不夠好，那你就會錯失良機。相反，如果你抓住了它，那麼，你的人生將會輝煌。

最大的麥穗讀後感10

古希臘學者蘇格拉底為了讓弟子認識到深刻的道理，便把弟子們領到麥田邊，讓他們找麥田中最大的麥穗，只許進不許退。

弟子們聽懂了老師的要求後，就走進了麥田裡，因為那時正是小麥成熟的季節，所以麥田裡都是大麥穗。弟子們找了一株又一株都不是最大的，最大的在前頭，他們都找到麥田的盡頭了，仍然是兩手空空的。

蘇格拉底對弟子們說：「這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見它；即使碰見了，也未必能作出准確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。

其實人的一生彷彿在麥田中行走，在尋找人生中最大的麥穗。有的人看見了顆粒飽滿的「麥穗」

就不失時機地摘下來；有的人則東張西望，錯失良機，當然追求應該是最大的，這才是實實在在的。

我感到，人生活在世上，追求是從無到有，從小到大的，就好比攀爬高峰一樣，從低到高。追求目標，應該付出辛勤的勞動，在實現目標的過程中，要有堅強的意志，雖然會失敗，但不應該氣餒，因為失敗是成功之母，我們要從失敗中總結經驗，從失敗中吸取教訓，這樣才能成功。世界上哪有生下來就是一個經驗豐富的人？哪有一個生下來就在人生道路的巔峰上？

朋友們，人生中最大的「麥穗」，就在你的人生中，等待著你去摘取。人生中既有得，也有失。所以你要不怕失敗，努力去追求你人生中的目標吧，不斷摘取人生中的大「麥穗」。做實實在在的事，做實實在在的人，這才是最有意義的人生。

最大的麥穗讀後感11

本學期，我學了《最大的麥穗》。讀了這篇課文我明白了一個對我來說是很重要的人生道理。

故事的內容是這樣的：古希臘學者蘇格拉底讓弟子們去麥地里摘一粒最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空。於是，蘇格拉底想通過這件事，來教育他的弟子們，要學會抓住機會。

我的小舅去年高考考了520分，進了本二。但的理想是一定要考進一流的大學，因此放棄了進本二大學就讀的機會。今年，他重新參加高考，結果反而不如去年，勉強進了本三，可喜的是他沒有再好高騖遠，欣然前往就讀，老老實實地在屬於本三的東莞大學讀起書來。

巴爾扎克說得好「機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用」因為「機不可失，時不再來」!

學了這一篇課文，我明白了一個道理：一個人需要樹立遠大的理想與抱負，但更需要抓住眼前所出現的機遇，實實在在的完成好當前的任務。因為通向理想的道路是由眼前的每一次機會鋪成的。如果好高騖遠，不能腳踏實實地的，就會錯失良機，到頭來兩手空空。

最大的麥穗讀後感12

六年級的.下學期，我們學習了一篇非常富有的文章——《最大的麥穗》。我非常喜歡這篇文章。

這篇課文主要寫了古希臘一位大學者蘇格拉底的故事。有一天，他帶領弟子們來到了一塊麥地旁，他讓弟子們在麥地里摘一顆最大的麥穗，並且要求只許進不許退。他在麥地的盡頭等他們。弟子們聽懂了老師的要求後，便走進了麥地開始尋找那最大的一穗。弟子們在麥地里不是左望望就是右瞧瞧，摘到了便又隨手扔掉了，結果兩手空空地來到了麥迪的盡頭。蘇格拉底這時用如同洪鍾一般的聲音對弟子們說：「你們已盡到頭了。」蘇格拉底說的這句話雖然很簡潔，但卻包含著深刻的內涵。人生沒有回頭路可走，機遇把握在自己的手中。弟子們對待眼前的機遇是那樣的草率。

讀了這篇文章後我深有感觸，我懂得了人的一生一定要踏踏實實地抓住眼前的機遇，而不能東張西望。由此我又想到了一些關於對待機會的名言：如張九齡的「機不可失，時不再來」；有托馬斯莫爾的「許多人對待機會，一如孩童在海灘那樣他們讓小手握滿了沙子然後讓沙粒掉下，一粒接一粒，直到全部落光。讀著這些名言，讓我懂得了人生應如何對待機會，如何把握機會。

學習完這篇課文，讓我明白了大哲學家能從平常的事物現象中闡明一個深刻的道理：人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇，而不能東張西望，錯失良機。

最大的麥穗讀後感13

【最大的麥穗】一文講述的是一位古希臘的大學者蘇格拉底通過讓他的弟子們去麥田裡找一個最大的麥穗而告訴他們換一個道理 ：要抓住眼前的機會 不要錯失良機，否則可能會一無成。

文章記述了蘇格拉底的弟子們在麥地里尋找一個最大的麥穗 可是弟子們看看這一株 搖了搖頭 看了看那一株 又搖了搖頭，他們總認為最大的那一株還在前面呢。直到蘇格拉底洪鍾一般的聲音提醒已經走到了盡頭 他們才如夢初醒，蘇格拉底的弟子們就是因為認為自己找到的不是最大的麥穗 ，挑挑揀揀到了盡頭一棵麥穗也沒有找到。這是因為他們猶豫不決 ，不能當機立斷，總是把希望寄託在未來，不能把握現在，時間到了，機會已經錯過，再也沒有選擇的餘地。我忽然恍然大悟 ，沒錯 ，我們是要追求自己的理想和目標，但是在現實生活中不能好高騖遠 ，應該抓住自己眼前的機會腳踏實地的做好每一件事，這樣才不會錯失良機 ，一事無成。

比如現在的一些大學生求職。他們看上的總共是跨國公司 高薪企業，看不上普通公司，導致錯失良機。有的耽誤了很久的時間 ，工作沒有找到 ，連一點積蓄也沒有存下。

正如文中所說的：人的一生彷彿也在麥地中行走。有的人看到了顆粒飽滿的麥穗，就不失時機的摘下了，有的人則東張西望，一再的錯失良機。當然 最求應該是最大的，但把眼前的一粒拿在手中 ，這才是實實在在的。

最大的麥穗讀後感14

前幾天我在一本書上看到了這篇文章，在讀完這篇文章的時候我忽然想到了一個成語「不失時機」。

這篇文章敘述了古希臘學者蘇格拉底讓弟子們到麥地里摘一個最大的麥穗，弟子們挑挑揀揀，結果兩手空空的故事。

讀完這篇文章，我想了很久。於是又細細的回顧了這篇文章的內容。想起了名人巴爾扎克說的一句話：「機會來的時候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。」的確是這樣，機會來得很快，你要快速的抓住機會，才能利用它，如果當機會來臨時你還在猶豫的時候，別人肯定已經奪取了這個機會。在生活中有很多像這樣的例子，你們也是吧，沒有珍惜到，而後悔了吧。通過這篇文章，我想到了以前發生的事情我感到了愧疚以後不能再像這樣了。

文章中有一短話說：「人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的『麥穗』，就不失時機地摘下它;有的人則東張西望，一再地錯失良機。當然追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。」是呀!人就要抓住機會，不要錯過。

大家行動起來吧，「抓住機會，就等於成功。」

最大的麥穗讀後感15

這個學期我們學了《最大的麥穗》這一課。這篇課文讓我感觸很深。這篇課文說的是古希臘偉大的哲學家蘇格拉底讓弟子們在一塊麥地里摘一個最大的麥穗，但弟子們總覺得機會還很多，完全沒有必要過早地定奪，便一次次錯失良機，走到盡頭仍然是兩手空空，蘇格拉底借這個機會教育了弟子們，讓他們悟出了一個道理。

蘇格拉底的弟子們因為過於好高騖遠，猶豫不決，總覺得最大的麥穗還在前面而錯失良機，導致他們一個麥穗也沒有摘到。巴爾扎克說過：「機會來的時候像閃電一樣短促，完全看你不假思索的去用。」有的人看到機會就不失時機地去抓住它，利用它，成就了一番業績;而有的人則好高騖遠，猶豫不決，最終錯失良機，一事無成。我們不能學好高騖遠的人，那樣會讓我們錯過良機，一事無成，我們要學習那些抓住機會的人，只有這樣我們才能抓住良機，成就一番事業。

現在很多大學生畢業找工作，但都眼高手低，好高騖遠，總認為自己的才能不僅僅是這樣不願從底層做起，當一個打工仔，總認為自己可以當上一個重要的職位，而一次次地和機會擦肩而過，等很多年後一事無成，才幡然醒悟，可已錯失良機。

「人的一生彷彿也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗，有的人見到了「顆粒飽滿」的麥穗就不失時機的摘下它，有的人則東張西望，一再地錯失良機，當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實實在在的。」是啊!好高騖遠會讓你一事無成，抓住機會則會讓你做出一番事業。

『貳』 英語without feeding the fires of war怎麼翻譯

製法一
1、原料處理：選用2.5-3千克健康鴨，採用切斷三管法宰
殺放血，燙毛用55-60℃水，燙3分鍾左右，燙毛、煺毛操作要輕而快，毛煺得干凈又不傷皮膚，然後在鴨翅下開一小口，取出內臟，掏膛時動作要快，內臟完整不碎，斷去鴨腳和翅膀，然後進行涮膛，把鴨腔、鴨頸、鴨嘴洗涮干凈，將回頭腸及腔內的軟組織取出，要使鴨皮無血污。
2、燙皮掛色：將鴨體用飴糖沸水澆燙，從上至下澆燙3-4次，然後用糖水澆淋鴨身，一般糖水由飴糖與水按1：6-7比例配製。
3、涼坯：將已燙皮掛色的鴨子掛在陰涼、通風處，使鴨子皮膚乾燥，一般在春秋季經24小時涼坯，夏季4-6小時。
4、烤制：首先用塞子將鴨子肛門堵住，將開水由頸部刀口處灌入，稱為灌湯，然後再打一遍色，然後進入烤爐。北京烤鴨選用的木材以棗木為最好，其次為桃、杏、梨木。木材點燃後，爐溫升至200℃以上時，便可以烤鴨了，烤鴨的溫度是關鍵，一般爐溫控制在250-300℃之間，在烤制過程中，根據鴨子上色情況，調整鴨子的方位，一般需烤制30分鍾左右，烤制也可以根據鴨子出爐時腔內顏色判斷烤制的熟度，湯為粉紅色時，說明鴨子7-8分熟，淺白色湯時，為9-10分熟，但湯為乳白色時，就說明烤過火了。這一點千萬要注意。
5、鴨子出爐後，最好馬上刷一層香油，以增加鴨皮的光亮度。
製法二
菜名 ：北京填鴨
所屬菜系： 京菜
原料：光鴨（約四斤）、京蔥或蔥段（兩棵）、甜面醬（兩湯匙）、薄餅（適量）、青瓜（切條）（半個）、配料：鹽（兩茶匙）、酒（一湯匙）、淋鴨皮料：麥芽糖（兩湯匙）、清水（三杯）
製作過程
1、鴨於翼底外開一孔，取出腸臟（可請鴨檔代勞），洗凈，以配料塗勻鴨腔。
2、用三寸長木條納入鴨腔內，橫擋於兩翅骨間，插一支管在鴨頭部，吹氣使鴨全向澎漲。
3、用滾水淋鴨外皮至起凸點，煮溶淋鴨皮料，塗勻鴨皮掛在當風處吹乾。
4、用叉撐著鴨放在火爐上燒，須反覆轉動及多次塗油，燒至皮脆及呈金紅色上碟。
5、若用爐烤，鴨以錫紙包著烤至八成熟，除去錫紙再烤至鴨皮呈金黃色取出，用滾油淋鴨皮至脆上碟。
6、趁熱將鴨片皮，伴以京蔥、青瓜、甜面醬及薄餅同食。

『叄』 英語shift our effort怎麼翻譯

1.不說話的時候。沉默但目光專注地看你說話的男人，一定內心豐富，這一刻的男人，因為他身上似乎有一種至命的磁場，讓你覺得他酷極了。

2.含著半口飲料微笑。為了回應你，他哪怕嘴裡含著咖啡或者美酒，也不急著咽下，先反饋給你一個積極友好的笑容，這樣的紳士舉止，當然會讓你心頭頓生暖意與好感。

3.果決而內疚地摁滅煙火頭。只是因為你的出現，正在抽煙的他，立即用這一動作歡迎你，無聲，但那動作非常男性化，這比為你脫外套拉椅子，更貼心也更有說服力

4.「我干, 你隨意」。酒桌上說這話的男人，豪爽，但不乏柔情，非常善解人意，彷彿可以為你赴湯蹈火，但背影一點也不冰冷。

5.「不要在風口接電話」。他在街頭用手機給遠方的女友打電話時說了這么一句話，風吹著他的臉，他眯著的眼，很迷人吧！

6.一下子強有力地把你拽到懷里。一切不容置疑，男人的霸氣通過一種溫暖的手段淋淳盡臻地表現出來，你絕對拒絕不了。

7.鏡子前拉一下領帶。這時的男人很認真，而且有種片刻的孩子氣，這很會激發溫存慾望。

『肆』 錯過了作文

在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家收集的錯過了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

錯過了作文1

一輩子有多少來不及與差一點。

上天總有機會讓我們錯過，就像老師總有理由讓我們補課一樣。我們總說歲月如故，卻不曾想過是否如初。生活中總有遺憾，我們或許遺憾錯過的那件並不昂貴的襯衫，那塊精美廉價的懷表，那些旅途路上的風景，那段青澀懵懂的初戀……

人生或許本身就是個遺憾，總有些事總在不經意間錯過，我們在人生路上漸行漸遠，等你回頭等你發現，一切都已太晚，慢慢的我們學會坦然面對，學會在註定的結局下演繹著屬於自己的生活，青春從此錯過。以後，燈火闌珊，回首往事，只剩淺淺的一笑，笑過那最美的年華但遺憾逝去的年華。偶爾想時光的逝多少有些無奈，我們淡忘了多少匆匆而過的故事，那一瞬間心裡總泛起許多的迫不及待，未來的你要學會自己咽下所有失望，才會走的更遠更長。你要相信，你所有的事與願違，都是上帝的另有安排。

人們總是在抱怨著自己錯過了什麼，卻在抱怨中錯過了更多。

沒有做完的夢最痛。日子一天一天過，好像什麼都沒有變，但其實什麼都變了。如果是來了終將離開，那麼還不如錯過，愛到不愛，多麼悲哀。不如從未得到，那樣的話也不必難過的吧。回憶很長夜很涼人潮擁擠請你別慌。

錯過，或許會不甘或許會留念，但也許得不到的才是最好的，才會去懷戀的吧，以後是平庸是驚世是絢麗是風是雨，誰知道呢。錯過教會我們珍惜眼前，在以後腳踏實地時，你會發現，人山人海，還可以邊走邊愛。

誰心裡沒有故事，只不過是學會了控制。

也許你還在做著年輕時的夢，你還在想你赤著腳站在光和影的縫隙里，你還在想他會穿過時間的長廊，穿過時間的荊棘，穿過你的歡喜和傷悲，歷經千山萬水，秋冬春夏來牽你的手，捧一大束熾熱的玫瑰贈與你。可你並不是那柔美的玫瑰花，你不是純真干凈的精靈，你赤著腳，你是再普通不過的人。你放在他的心裡不過落滿灰塵無人問津，不要過於自作多情。他最終只是過客，喜怒哀樂都不再為你。時光殘忍，珍惜眼前人。有些過去了的，你註定只能放過。放過，意味著新生。

世界這么大，何必停滯不前，美好事物遍地，何必一葉障目。

也許，只有錯過了的才會被銘記，得不到的才會被想念。那一擦肩那麼美，有些事只允許事後被回憶，那時你也許會遺憾也許會抱怨，但不要因為這而錯失了眼前與未來，錯過也是一種美，他教會我們珍惜眼前。心懷錯過，去迎接未來大好的韶光，你會發現，世界原來那麼美。就如以往你總嘆息白天錯過了夜晚，而現在你發現黎明與黃昏原來也如此美麗。就如以往你總會遺憾得不到的種種，現在想起其實回憶也很動人。你心懷錯過，慢慢的你會發現你開始淡忘那個你總說忘不了人，你開始不稀罕那個因為利益才聯系在一起的人，你的句句不可能，時間都會證明給你看。有些東西，註定就只能錯過，有些路，註定就只能一個人走。

該來的都會來，該走的全會走，別抗拒，別挽留，別不舍，別祝福。

不管暗涌多難找，請不要忘記初心。當你找到時，她仍清澈奔涌。

你要相信，石頭會開花，星星會說話，穿過夏天的柵欄與冬天的風雪過後，幸福終會抵達。

錯過了作文2

這世界緣分真的很微妙，他可以讓兩個互不相乾的人差點走到一起，卻又陰差陽錯的讓彼此走出各自的世界。

他是一個踏實上進的男孩，他每天跟著最好的朋友早早起床，背書，背單詞，背作文。他知道自己背負著父母的期望，家族的使命，自己的不懈追求。

T是和他同班的一個女生，T和他一樣存在感超級低，T也在為自己的夢想而努力。T是個很單純的女孩，額前短短的毛須，每天扎著短短的馬尾。然而，這世界是不平等的，盡管T是一個不起眼的女孩，她依舊傾盡全力的拼搏，可每次看著那與自己的努力成反比的成績她就懊悔，她剛到無可奈何，為什麼會這樣啊？為什麼？她默默地離開了人群，她像一條努力想一躍過龍門的鯉魚，卻又始終無法越過那道無情的牆！

T和他坐在同一組，每次上課他都能看見T在認真聽講，做筆記。T偶爾遇到不懂的問題會去問他，剛好他是班的課代表，所以每次他都能清楚的知道T做的英語作業的情況，發作業時，T總是會抬頭給他一個微笑，他也會給T一個微笑。

學校的第五次月考迎面而來，離開教室要去考場時，剛好他和T都在門口，T又一次的給他一個這世間最單純的微笑，並微微豎起手掌，對他說:加油！他專注的看著T的臉，那種異性的友誼對年幼的他來說朦朦朧朧，他也豎起手指對T說：加油！那一次的英語考試他破天荒的考了個80，那天晚上，窗外吹著刺人的寒風，看著滿是紅叉的試卷，他顯得不知所措。他到隔壁辦公室找英語老師，分析試卷時，他忍不住的留下眼淚，並暗暗罵自己是廢物，他內心很惆悵，覺得對不起自己，對不起家中的父母。分析完後，他低著頭的走回教室，顯然，T發現了他的異常，T還是那樣天真無邪的給了他一個微笑，並問他:怎麼了？他搖了搖頭，他把那張英語試卷給T看，T也被嚇著了，但她只是對他說：加油，相信你自己，一次的失敗並代表不了什麼！他愣住了，從小到大，他第一次感受到除了父母給他的愛的另一種關懷！他對T說了一句淡淡的謝謝。他覺得自己喜歡上了T,他開始暗暗關注T的成績，並漸漸的給她一些在學習上的班助。T也開始感覺的他的關心，兩人之間那種單純的友誼似乎不復存在。

然而他終究還是不敢忘了父母的期望，他開始怕和T的關系會影響他的學習，可又控制不了自己內心。最終他和T兩人越走越遠，似乎都在躲避對方。

他和是T都是懦弱的人，都不敢去面對這段友情。他和T都錯了，這不是愛情，是友情，在他低落的時候T給了她一份最需要的`關心與友情,而他在學習上幫助T這也是出於朋友之間的關系，這是他和T之間最單純的友情，卻被錯誤的認為是愛情！

現在他正慢慢的學會處理他和T之間的關系，他知道這也是在考驗他的能力，他知道他需要正確的去處理，既不能影響了T的成績，也不能耽誤了自己！

錯過了作文3

偉大的哲學家蘇格拉底曾帶著他的學生們來到一塊麥田，要他們走進麥田，只許往前走不許後退，並從中找出顆粒最大的麥穗。學生們仔仔細細地找，一步不停地走，終於，在他們的面前響起了老師的聲音「你們已經走到頭了」！學生們很驚訝，因為他們還沒有找出最飽滿的麥穗，總認為再往前走一步，就能看見比自己手中的更好的麥穗，卻不想，帶著這種思想他們已經走到了頭。

其實那塊麥田與我們的人生又有什麼不同呢？我們一步不停地走著我們的人生之路，總認為更好的在後面，總認為自己還沒有得到的才是最好的，卻常常忽略自己已經得到的，等到我們醒過來的時候，我們曾經握在手裡的也已經逝去了。我們不是沒有找到過那顆最飽滿的麥穗，而是錯過了……

在我們的生活中，那顆所謂最飽滿的麥穗總是在誘惑著我們，而「最」字更是使得它在我們的思維意識中變得虛幻，我們一味地在現實世界中尋找著夢里的「最」，我們的雙眼中只有匆忙、只有尋找……可是，熟知我們已經錯過了那個真正的「最」！

當你為了繁忙的工作學習而熬夜時，你是否注意到了你的家人為你遞來一杯溫熱的牛奶；在你為了考級而忙著放錄音跟讀英語單詞時，你是否聽到了家人一聲心疼的叮囑「別太累了」；在你身處考場而心情急躁的時候，你是否注意到他們的臉上也很著急，為你！為了站在那高高的領獎台上，你似乎已經忽略了家人，他們的關懷真情，你視若無睹，只顧將自己置身於被宋體字點綴的書海中，你有沒有想過，你已經錯過了你心中那份最純真的溫暖親情。就如同在一段旅途中，當我們還在期待著目的地的風景時，就已經錯過了道路兩旁的美麗，而它們往往才是一段旅途真正的美麗所在。

每天，學生們抓緊時間用爛筆頭記下老師要求的重點，也許就錯過了老師所強調的下一個重點；老師們上課時要抓緊時間講課程，也許就錯過了有些同學的疑問；工作白領們每天抓緊時間趕工作報告，也許就錯過了晚上克咖啡熬夜時天空中那一彎格外有韻味的月……現在的人們，無一不是生活在一個快節奏中，誰都無法再慢下來，只想超越別人，只想再快點再快點，殊不知有量無質的生活，已經讓我們錯過了生活中很多美好的事物，也許那是我們一生中無法再見第二次的奇跡，也許那就是我們人生中最飽滿的那顆麥穗……我們都錯過了……

錯過的，總是好的！既然是好的，為什麼還會被錯過呢？因為人們總認為更好的在後面，可是直到錯過了，才會醒悟過來，其實好的，早已錯過！人們的惋惜加重了人們已經錯過的事情對於他們的重要性，自責更是讓人們覺得錯過了最好的，可是時光一去不復返，過去既無法改變而且世上也沒有賣後悔葯的，錯過了便過去吧，我們還有現在，若只因為惋惜已經錯過的，那麼你只會錯過更多！最飽滿的麥穗既然已成為過去式，那麼就讓我們抓緊現在，努力抓緊我們人生中的「第二最飽滿的麥穗」吧！

錯過了作文4

他和她是大一的學生，他算不上帥氣但很陽光。她算不上漂亮但很溫柔。他和她是同桌，每天有說有笑，他對她日久生情。他和他的兩個兄弟分別在不通時間看上了她。他對她情越來越深，而她卻不知道。直到有一天，他敢於表達他的感情。和她表白了。但她拒絕了。他們依然是同桌，但少了那份親切。有一點男孩惹不住不問道：你對我真的一點感覺都沒有嗎?女孩說：不是啊，有那麼一點，就那麼一點。男孩很興奮，他覺得他得到了世間最美好的東西。而那份美好的東西來自他的內心。

可，第二天。男孩的興奮卻轉化成悲傷。女孩說她不喜歡你。男孩聽到這句話，感覺自己心快塌了。但強忍住淚沒有流出來，用平淡的口氣說了一聲：哦。

這一天，女孩在不同場合，不同地點，不同時間。分別對男孩說了三次我不喜歡你。男孩再也忍不住自己的內心。眼淚流了出來，這一天的天空是陰沉的，彷彿上天也在為這個男孩流淚。女孩說過的每一句話他都記得。每次女孩感覺難受的時候，男孩總會問女孩你咋了?女孩都會說沒事。女孩每說的一句話，都可以讓男孩想半個小時。女孩的英語不好，男孩想幫她補習一下英語，而她卻不願意。男孩想為女孩做自己能做的所有事，而女孩卻什麼都不能滿足他。哪怕是幫男孩買一瓶水。

也許是天意，期中考試的來臨打破了僵局，聽說考完試要按成績排座位。男孩非常擔心和女孩做不了同桌，男孩的成績一直比女孩好。男孩和女孩被分配在一個考場，但遠隔千里。男孩每次做完題，都望著女孩寫題時的樣子，漏出幸福的模樣。考試成績出來了，男孩的成績下降了很多，女孩的成績提高到男孩的上面。男孩灰心喪氣。女孩卻滿心歡喜。男孩用上課時間問：你還願意和我坐同桌嗎?女孩說：不願意，你是知道的，我不喜歡你。男孩：再一次留出了眼淚。

成績馬上出來的那天，也許是老天的安排。在剛剛去學校的時候，學校停了電。不能列印出成績。但才下了一節課，就發出了成績。這一天，男孩意猶未盡的和女孩在不到晚自習的時候就離去，第2天換座位如期而至。老師用激勵法，誰想座前面就說。但，女孩不讓男孩和老師簽約。男孩最終聽了女孩的話，他本來想和女孩座一起，但沒有這樣做。選擇了和考試時離女孩距離的地方。他發誓要好好學習。但那天，他聽到女孩的朋友對他說：女孩說她終於擺脫你了。她好開心。男孩又一次流淚了。自從喜歡女孩開始，男孩不知道哭了多少次，每一次過後都和給沒事人一樣，但這次他是真的傷心了。男孩慢慢開始疏遠女孩。女孩卻是無所謂。男孩的愛付之東流。沒有留下一滴水，一口氣。對她的愛，化作淚水，一滴滴留過臉頰。為何當初要騙我。為何不直接說，為何要玩弄我，呵呵。為什麼。

回望過去。女孩：有啊，對你有一點點感覺。女孩：看天吧，如果你身邊有空座位，我就坐過去了。女孩：我不喜歡你。女孩：你臉皮真厚。女孩：別簽約啊，別啊。現在，男孩：對我的感情還有嗎?女孩：沒了。

現在男孩才知道，一切都是自己想多了。自己奮不顧身愛的人，最終拋棄了他，傷了他。男孩的淚水完全止不住。一滴滴的留下。男孩又做錯了什麼。一份真摯的愛真的這么難嗎?

『伍』 難忘的日子作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我幫大家整理的難忘的日子作文，歡迎大家分享。

難忘的日子作文1

時光如水一樣逝去，但是那一件事卻讓我刻骨銘心，記憶猶新。

記得那時一次國慶節，媽媽帶我去植物園。那些花花草草，令我眼花繚亂，應接不暇。五顏六色的玫瑰爭奇斗艷，可美了；眼前的山茶花，有的綠如翡翠，有的紅如鮮血，有的黃如麥穗。

可是正當我陶醉於美景中時，人突然一下子多了起來，人山人海的場景讓我無心再欣賞此處美景，我決定轉移戰場。於是，我就擠出人群，來到一個人群較少的地方。

當我漫步時，突然，「啊……嗚嗚……」一陣刺耳的聲音傳進了我的耳朵。乍一看，原來是一個五歲的小女孩坐在噴泉旁邊哇哇大哭。我快步走過去輕聲地問道：「小妹妹，你怎麼了？」小妹妹一邊嗚咽一邊回答道：「我……我迷路了……」說著說著，眼淚又止不住地掉了下來。我心想：她一個人在這里如果遇到壞人就糟糕了。

於是我著急去去問每一個路過這里的人，又在附近找看上去行色匆匆的路人。在無果後靈機一動想到去問小妹妹媽媽的電話號碼，還好她記得號碼。我給小妹妹的媽媽打了電話，她媽媽遠遠地就一路奔過來，一邊哭一邊責罵著孩子的不聽話。看到她們團聚，我臉上露出了欣慰的笑容，心裡像吃了蜜一樣甜。

雖然這件事情過去了很久，但是卻一直在我腦海里回盪讓我難以忘懷。

難忘的日子作文2

在我的生活中有許多日子，怎麼過的我大部分都忘了，但是有個星期二，卻讓我至今刻骨銘心、記憶難忘。

那天，陽光明媚，我高興的從家走到教室。拿出書開始晨讀，時間過的很快，一轉眼就到了最後一節課，也就是第三節課。第三節課是音樂課，我拿出口風情認真的上課，可是在上音樂課的過程中，突然傳來了一股刺鼻的煙味，好像是從我後面傳過來的。我的好奇心驅使著我，讓我去看看，是怎麼回事呢？

我轉頭一看，我後面的同學正拿著一根火柴，他看見我之後立刻把火柴扔進了櫃子里，我把火柴拿出來看了一下，看是否燃過，當我拿出來一看是燃過的，我就又毫不猶豫扔回了他的櫃子里。然後他又拿出來，把火柴扔到我身上，說：「這根火柴是你的，不是我的。」這件事被老師知道後，老師趕過來問：「這根火柴是誰的呢？」那同學死活都說是我的，就這樣，老師讓我們把看到的寫在紙上。

回到家後，我委屈的將這件事一字不漏的告訴了媽媽，媽媽說：「沒事的，以後出到社會，會有很多這樣的小人，只要我們做好自己，問心無愧就可以了。」

雖然這件事讓我很難過，但我卻永生難忘，記憶猶新。

難忘的日子作文3

在我成長過程中，有許多件有趣的事，但是，有件事令我終生難忘，這件事就是我第一次上作文課。

那天，老師剛講完課，有人就說：「可不可以玩一個游戲呀，王老師？」老師說：「真是拿你們沒辦法，好吧，我們就來玩一個叫做『錯誤的九九乘法表』的游戲吧！」同學們立刻歡呼起來，老師說玩兒這個游戲，你們只需要一起拍桌子說「錯誤的九九乘法表呀！」然後她說一個乘法口訣，點一名同學，那個同學不能說出正確得數，而是要說出正確得數的相鄰數，說錯了就要上來表演節目啦！同學們興致勃勃地說：「我們一定不會錯的。」

游戲開始了，老師說：「五八……」然後指著李秉銳，他不假思索地說：「四十一」老師又說：「這么快呀！那好，這次咱們倒計時321，如果那個人還沒說出數字的話，那就輸啦！」老師又指著岳建剛說：「三四……」他想了兩秒鍾說：「嗯……十二」同學異口同聲說：「錯啦錯啦！錯啦！」岳建鋼就愣在了那裡，用手撓了撓後腦勺，過了好一會兒才意識到自己的錯誤，他用手捂住了嘴巴，裝著倒在了椅子上。哈哈！他可真有趣。後來的幾輪，總共有七位同學說錯了，接受了「懲罰」。

盧思璇是唯一一個表演舞蹈的，非常美，我們都很喜歡。我們還集體跳了一遍拍拍操，有趣極了。

下課了，我們都戀戀不舍地回到了家。這就是我最難忘的事，也是我最難忘的一天。

難忘的日子作文4

從小到大每一次的軍訓都能讓我們長一歲，因為軍訓中我們能學到很多東西，直到現在我依舊很喜歡軍訓，但是現在能夠軍訓的機會不是很多了。

記得有一次軍訓。那五天是我難忘的、懷念的日子，車窗前一晃而過的是黃色油菜花稀疏的方陣，一閃而過，時不時的也會有粉紅色的身影闖入――桃花盛開的日子，車上坐的是熟悉的面孔，有說有笑的，這時好像回到了那些日子。

我們浩浩盪盪的來到了瀏陽巿青少年責質教育培訓中心；剛到「拿好你們的行李到那邊集合。」廣場上，嚇人的怒吼「這是誰的水，把他拿走。」不驚讓人心頭顫。我們穿好迷彩服後。教官說了一些具體事宜。第一天，「食不言，寢不語，站如松，坐如鍾。」這些深感體會，有幾所學校的學生來培訓，我們被分在了不同連隊。「橄欖色的海洋」整齊的站著，我記得，我們每天都要寫曰記，這一天我是唬弄幾下的。這里沒有刻苦銘心，只有記憶深刻。沒有你我，只有團隊，沒有語文課本上的一字一句，只有真實體驗。「愛的鼓勵」那整齊而響亮的掌聲又一次響起。

那「好，很好，非常好，我是最棒的。」繚亮的口號，充滿爰、自信的聲音再次響起。這里還有歌聲「寒風飄飄落葉」、「練練練，練為戰」、「弟子規，聖人訓。」又一次響起

離別那日還有連長唱的「我天天練習，天天都會熟悉。」這一首在回憶里的歌又唱起。在這個五日中，記憶深刻，短短五日，影響一時，或許一世。

難忘的日子作文5

今天我早早起床，穿上心怡已久的漢服來到學校。彩旗飄飄，鮮花隨著微風翩翩起舞。你們猜，今天是什麼日子呢？今天是我們的成長儀式，也是我們的十歲生日！

上午天氣晴朗，萬里無雲。隨著一陣陣雷鳴般的.掌聲，庄嚴的升旗儀式開始了，伴隨著國歌，鮮艷的五星紅旗緩緩升起。接下來由趙玉霞副區長代表蒞臨我校的領導們為成長儀式正式拉開了序幕。她親手為我們送上了精美的節日蛋糕和經典書籍，我校的沙畫社團的學生代表則回贈了親手製作的大豐區域Logo瓶。在此同時，蛋糕的蠟燭已經點燃了，我們每人許下了自己的心願。

此時，我的心裡默默地念著，十歲的我，一定要充滿理想，敢於擔當，自信樂觀，迎難而上，對自己負責，為他人著想……接下來的環節讓我印象最深刻的是讀感謝信的時候。

一開始我害羞的不敢讀，但看到媽媽鼓勵的眼神後，我終於對著我親愛的媽媽大聲讀了出來。只見媽媽眼睛裡不停的閃動著晶瑩的淚花。媽媽溫柔的抱著我說了一句：「我的寶貝長大了！」最後，我們放飛了氣球，讓氣球帶著我們的願望自由的高飛吧！

今天是讓我改掉以前任性，頑皮的壞習慣，從一個全新的自我的開始。而這個我，將會更加努力學習，對自己負責，為別人著想，替學校爭光。明禮樂學，揚帆起航，做一個讓父母和老師放心的人，一個優秀的城東娃！

難忘的日子作文6

我相信每個中學生都會經歷過一段非常難忘的日子，而那段難忘的日子就是你即將要面對你人生的第一次選擇和要分開與你相處6年的同學與朋友了。而那段難忘的日子在我的心裡已經烙下了深深的印記，讓我永生難忘。

記得去年放暑假的時候，沒有一點作業，每天都是無聊沒趣，每天都是趴在電腦、電視前，就像與世隔絕了。仔細想想，這種感覺還真沒有在學校里與同學們打鬧嘻戲好呢？每天就只能在家裡玩，有時真的非常想念小學的同學們，可想念不入見面。我聽說同學們好多都在三維家教補課，就讓媽媽也給我報了名，去和小學同學們再好好度過這一個多月。三中入學前考試開始了，家人們都想讓我去參加報名，可我不願意去，就算三中教的再好，我也不願意去。

時間過的真快，轉眼這一個月過去了，我又一次和同學們分別了。但這時我又遇到了我人生中的第一次選擇『三中和光明 』。做為家長，爸爸媽媽都希望我到三中報考，畢竟三中教的比光明好。當然，我也希望能去三中上學，但是三中離我家很遠，我去上學很不方便。而光明呢，即離我家近，我的小學同學們在那上的又多……最終，我終於決定，我不去三中了，就在光明上了。我等了又等，終於等到了光明的報考。當我去報名時，發現，我的小學同學們好多都在那，我們見了面都非常開心，這時我才知道，我的選擇是正確的。

那段難忘的日子，我永生難忘……

難忘的日子作文7

歲月的風鈴搖啊搖，不知不覺已經搖過了12個年頭。十二個春秋看似漫長卻轉瞬即逝。不論如何，我無法忘記我12歲的生日，因為它讓我感到了責任。

記得那年的生日溫馨而又簡單。我們一起唱生日歌，一起吃蛋糕。這時，母親一個不經意的祝福引起了我的思考。她說：「兒子，你現在已經12歲了，已經長大了，應該懂得什麼是責任了。」

責任？兩個似乎很遙遠的字拼接在一起。它究竟表明什麼？

長大的人不一定會承擔責任，但會承擔責任的人，一定長大了。我不置可否。

幾天之後，我犯了一個錯誤——有一項作業沒有完成。課代表說，老師叫我去一趟辦公室。我馬上就知道發生了什麼事，便一步一個腳印地慢慢地向辦公室走去。

怎麼辦，怎麼辦？我大腦飛速地轉動著。我怎麼把老師騙過去呢？我對老師說什麼呢？一個個問題擁入了我的大腦。

一瞬間，媽媽的話也擁入大腦，「你要會承擔責任。」

我於是正在進行的思想斗爭變成了過去式，我慢慢地走在去辦公室的路上，可現在的心理，已不再是原來的。

我向老師說我錯了，我不該沒把作業寫完，老師也只是讓我補完，沒多說別的。

我真正地理解了母親那句祝福的意義。

12歲的生日令我無比難忘，我一定會銘記這不平凡的一天以及其不平凡的道理。

難忘的日子作文8

俗話說：「人吃五穀雜糧，哪有不生病的。」在剛過去的20xx年的12月份，將是我刻骨銘心的日子。

在校醫務室里，醫生診斷說我是闌尾炎，所以肚子痛，要讓我掛吊針。我一聽就知道自己的老毛病又復發了，就向班主任請了假回家了。到了家，媽媽帶我到鄉村醫院看看，醫生也沒有什麼好辦法，說掛一個星期的吊針吧。看到這種情況，媽媽就勸我說，經常輸液吃葯也不是長法，乾脆動手術也就不再受罪了。我同意了，就又向老師請了兩個星期的假，坐了120的車到了大醫院。

交過了押金，醫生把我領進了手術室，不一會我就朦朦朧朧的睡著了。當我醒來時，醫生用擔架車把我從手術室里推了出來。就聽媽媽迷迷糊糊的問我怕不怕？我只記得睡意朦朧中媽媽眼圈紅紅的。我雖嘴裡說不痛，但心裡還感到像有隻兔子在踹，而且手腕上的吊針冰涼得讓人只想哭。但我還是忍住了。

麻葯過後，我才感覺到剛才只是微微的痛，現在肚子可就越來越難受了。胃也在不停的反抗，因為我當時感覺沒有不什麼能吃到飯更重要的了。我已經四天沒有吃進東西了。唉，也真的碰巧，我的15歲的生日也就是在這挨餓中的日子裡，這怎麼讓人忘得了？

元旦剛過，我已經能健康快活的在教室里上課了。想想難忘的日子，我就更珍惜今天的美好時光。

難忘的日子作文9

今天是母親節，是我心中最難忘的日子。小新星英語學校的老師們為了讓我們時刻記住感恩母親，還專門安排了一次家長會。陳老師放著優美的音樂讓我們每人手捧康乃馨送給媽媽，給媽媽一個暖暖的擁抱，對媽媽說：「親愛的媽媽，您辛苦了，我愛您！」最後，我們還朗誦了一首小詩送給媽媽：

親愛的媽媽

當我呱呱墜地，是您哺育我長大；

當我走路摔倒，是您扶我站起；

當我遇到困難，是您教我如何克服；

當我受了委屈，是您在我身邊給予安慰；

媽媽，您辛苦了！

如果說每個孩子都是一朵花，那麼媽媽您就是我盛開的全部理由。

媽媽，我愛您！我會努力為您開的更加絢爛輝煌！

聽完我的朗誦，媽媽的臉上綻放著燦爛的笑容，給了我一個甜甜的吻。親愛的媽媽，平時您為我付出那麼多，今天，只是一支康乃馨，一首小詩，一句「媽媽，您辛苦了！」就能讓您心滿意足。今後我會更加孝順您、體貼您。

在這溫馨的日子裡，讓我祝天下所有的母親——母親節快樂！

難忘的日子作文10

轉眼間我們就要畢業了，我首先就要感謝張老師。一想到即將和你分離，不舍與傷感瞬間湧上我的心頭。

畢業，是一個讓我非常難忘的日子。這些包含了六年的師生情感，我又怎麼可能會忘掉呢？至於什麼樣的情感，就讓我為你們一一訴說吧。

我還清楚地記得第一次看見張老師的情景。那天，我剛進教室，只見張老師彎著腰，手裡拿著拖把，一下一下認真的在地上拖著。當時，一種敬佩之情從我的心底由然而起。我想，我們一定會在您的帶領下，一步步前進。果然，幾年來，您用真摯的愛教育我們，讓懵懂的我們學會了「有付出就有收獲，」學會了「真心對待每一個人」，學會了……

說到這兒，我要特別感謝您，因為是您的教誨，讓我取得了今天的成績。記得有一次，我上三年級。我身為小組長卻遲到了。到了教室我聽見同學們在教室里的朗朗的讀書聲「弟子規，首孝悌……」大家都在背書，可我卻遲到了！

張老師並沒有吵我，只是說：「身為小組長也有犯錯的時候，沒事，老師原諒你！」在那時，我就特別感激張老師沒吵我，還給了我鼓勵！

謝謝您！老師！祝您：身體健康，工作順利，合家歡樂！

這個日子我會永遠銘記，銘記，銘記在心的！

『陸』 四季的我作文

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是我為大家整理的四季的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四季的我作文1

月分三旬，上、中、下；年有四季，春、夏、秋、冬。下面請看看一年四季中的我吧！

春天，陽光明媚，微風襲來，到處一片生機勃勃的景象；春天可是個好季節，所以，春天裡的我是不會老老實實待在家裡的。我拿起電話手錶，給這個打電話，給那個發語音，約上三五好友，尋一個好去處，盡情玩耍。等肚子鬧起了「空城計」，才知道午時已過。匆匆忙忙回到家裡，我一邊狼吞虎咽的吃著飯，一邊聽著媽媽的數落

夏天，當火熱的太陽驅趕春天溫暖的微風時，我坐在書桌旁，盡情「享受」著只能用「摞」來形容的作業。終於，炎炎夏日的安靜被敲門聲打破了同學們來找我了！Oh，yes！終於可以出去玩了！等我回到家時，月亮姐姐已經開始值班了

秋天，是豐收的季節。我們奔回老家，媽媽走進金色的田野，幫外婆收取果實。我就跟著家鄉的好朋友們在田野在奔跑、撒歡。田野中總會留下我們一串串爽朗的笑聲

冬天，是我最最最最最喜歡的季節了！在寒冷的冬天，我最喜歡乾的事情就是坐在我溫暖柔軟的小床上，曬著太陽、吃著零食，看著我喜歡的《父與子》

這就是四季中的我，怎麼樣？逗吧！雖然我很調皮，也一直玩耍，但是我的學習成績可是名列前茅哦！

四季的我作文2

我喜歡四季，但我更喜歡校園的四季。

我們的學校名叫高新區第一實驗小學。春天，學校的黃桷樹長出了嫩芽，像翠綠色的寶石。那一簇簇小草頂破地面，一顆顆小腦袋從地里鑽出來。迎春花姑娘張開雙臂，迎接著春姑娘的到來。大樹發出「沙沙沙」的聲音，彷彿在為春姑娘歌唱。同學們歡快地在操場上奔跑、嬉戲，給學校增添了許多生機。

夏天，校園的風景不再像春天那麼有活力了，而是一派生機勃勃的景象。黃桷樹長得高聳入雲，小草小花嬌艷欲滴，芳香怡人。同學們在操場的陰涼處乘涼，發出「呼哧、呼哧」的聲音。

秋天，小區的樹葉枯黃了，一片片樹葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們的校園也不例外，樹葉枯了。有紅的、黃的，紛紛掉在了地上，像是給校園鋪上了一條金黃色的地毯。空氣變得涼爽了，小花小草度過了它美好的一生，也枯萎了。

冬天，校園里那棵高聳入雲的黃桷樹已經光禿禿的了，但操場上那蒼翠的松樹還保持著它的形態。小花姑娘們也不復存在，唯有那傲霜鬥雪的梅花，還是那麼堅強，散發著淡淡的清香。

啊！校園的四季是多麼美麗啊！我不禁想：校園環境那麼好，我一定要好好學習，天天向上來回報我們美麗的校園。

四季的我作文3

我眼裡的四季是一幅幅如夢如幻的畫，也是一首首動聽的詩。

「春色滿園關不住，一支紅杏出牆來。」小花和小草從地里探出頭來，這里一朵，那裡一簇，他們用自己的綠色，編織成了一塊又一塊綠油油的地毯。嫩嫩的小草和小花們長在春天的泥土裡，盡情的享受著溫暖的陽光，喝著春的雨水，在風中優美地跳舞，快樂茁壯的成長，這就是春天的生機勃勃。

「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」夏日的小荷剛剛從水面露出尖尖的角來，早就會有一隻頑皮的蜻蜓立在它的頭上，有的小荷還是羞答答地含苞欲放，還有的已經綻開了笑臉。惹得你忍不住拍照，和它合影，這就是夏天的迷人之美。

「錢塘蘇小小，更值一年秋。」秋天，是一個農民們忙碌豐收的季節，果園里不時的發出幾聲收歌聲。果樹上結的果子，你擠我，我碰你，掉在了地上發出「撲通撲通」的聲音。一陣風吹過，旁邊的楓樹樹葉飄在天空，宛如一隻只在天空中飛舞的蝴蝶。楓葉落在地上，像給大地鋪了一層金色的地毯，這是秋天無私奉獻的精神之美。

「牆角數枝梅，凌寒獨自開。」冬天，許多花兒都低垂下頭，等待著春天的到來。只有梅花，不畏嚴寒，仍然在冰雪中綻放。還有松樹，在風雪中挺然聳立，這是冬天的特別之美。

這就是我眼中四季的美。

四季的我作文4

我是誰，是一個怎樣的人？就讓我的「朋友」們來告訴你們吧。

春季

每當我來時，他都非常開心。因為我是春季，每次我來了，他會在花園里蹦個三四圈，一會兒看看芳香的小花；一會兒看看在地上找吃的螞蟻；一會兒看看在花芯上勤勞采蜜的小蜜蜂；一會兒看看有時候他們一家人出去野炊，每回他都喜不自勝。

夏季

每當我來時，他都非常的興奮。因為我是夏季，每次我來到時，院子里的大樹都長得像一把綠油油的大傘，他喜歡在大樹下玩耍。他每天都期盼著游泳館早日開放，上課他都在盼望著。有一次，老師站在講台上，指著一道題對他說：「楊富堯，你來回答。」過了一會，「楊富堯！」老師叉著腰大吼道。「幹嘛，幹嘛？」他撓了撓頭，驚慌失措地問。惹得同學們哈哈大笑。

秋季

每當我來時，他都十分勤勞。因為秋天來了，田地里的水稻一片金黃，那是農民們笑得最開心的時候。當他外公地里的韭菜、花生成熟了，他們一家都會到鄉下的外公家一起拔花生。有一回，他在拔花生，後面是一塊泥地，他用了九牛二虎之力往後一拔，葉子拔了出來，但是因為勁太大，他自己摔到泥地里了。哈哈，惹得他家人們都大笑起來。

冬季

每當我來時，他都十分激動。因為冬天到了，他們一家都會到深圳爺爺奶奶家過年，每當過年前的晚上，他都激動萬分，到了很晚才進入夢鄉，生怕錯過了什麼精彩瞬間。

原來這就是四季眼中的我，那你們喜歡這樣的我嗎？

四季的我作文5

我喜歡四季的山，每個季節都各有特點，給人一種美的享受。

春天的山是生機勃勃的。走進山裡，只見一棵棵嫩綠的小芽兒好奇地從地里探出頭來，呼吸新鮮的空氣。路邊的野花也開了，紅的似血，粉的似霞，白的似雪，一個個都綻開了最美的笑容。這時只聽見山上的鳥兒唱起了婉轉動聽的歌兒，讓人沉醉在這詩一般的境界。一陣微風徐徐吹來，一種溫暖的感覺油然而生，讓人心曠神怡。

夏天的山是綠樹成蔭的。從山下望去，枝繁葉茂的樹林猶如一片綠色的海洋。緩緩地走進山裡，烈日中天，山邊不時傳來知了的鳴叫聲，鳥兒早已藏在枝葉間。抬頭望去，只見密密麻麻的綠葉中有一道道細小的陽光射入，讓那些大小不一的葉子更加引人注目。

秋天的山是落葉紛飛的。走在山路上，一片片金黃的葉子在身旁翩翩起舞，宛如一隻只飛舞的枯葉蝶。走到山頂，只見那矮小的桂花樹上開滿了一朵朵小巧玲瓏的桂花。仔細一聞，那沁人心脾的香味從鼻子進入，浸潤身體的每個部位。色和香令人回味無窮，真是葉舞動、花飄香呀！

冬天的山是別具一格的。山裡，北風呼嘯、寒氣襲人，一片片潔白的雪花，從天空中落下，一會兒工夫，大山銀裝素裹，粉妝玉砌。在這風與雪交織的大幕下，人們看到了雪之美麗，雪之純潔！

我喜歡四季的山，它帶給我太多太多驚艷與驚喜，讓我難以忘懷！

四季的我作文6

春、夏、秋、冬，如詩如畫，又如夢似歌，吸引著我走進它們的世界。

——題記

春

「春風又綠江南岸」，春來了，它滿載著人們的希望和企盼之花來了。「好雨知時節，當春乃發生」春姑娘把甘露灑向人間，頓時「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」，「春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來」，大地處處鶯歌燕舞，生意盎然，正是「最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都」啊！

夏

「足蒸暑土氣，背灼炎天光」的炎熱之夏真讓人討厭，正所謂「日高人渴漫思茶，敲門試問野人家」。但是忘了嗎，炎熱的夏天也有另一番可愛呢。「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」之美景，「明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬」之情趣，「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」之企望仍歷歷可數。

秋

「秋風蕭瑟，洪波湧起」，當人們還在久久回味那脫離世俗煩惱的「採菊東籬下，悠然見南山」的悠閑時，農民伯伯那「秋收萬顆子」的笑卻已浮現在眼前，熱情的主人「待到重陽日，還來就菊花」的邀請也在耳邊響起，真恨不得下一個秋天快點到來。

冬

「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」的雪如此迷人，「柳絮隨風飛揚」的雪讓人浮想聯翩，毛澤東的「千里冰封，萬里雪飄」讓人驚嘆。雪是潔白無瑕的，是自然的精靈，它從遙遠的天空飄入我心，我醉了。

春、夏、秋、冬都有其獨特的美，它們點綴了自然，裝點了生活，也為我們的生命增添了無盡的色彩。四季之美，永駐我心。

四季的我作文7

我的家鄉有一個好地方，三門人都非常喜歡她，那就是——心湖公園。我喜歡心湖公園，更喜歡心湖公園的一年四季。

春，這位有名的畫師，來到心湖公園。手中的畫筆一揮，一幅美景出現在眼前：嫩綠的小草東張西望；艷艷的迎春花猶如小姑娘的笑臉；柳枝碧綠碧綠的，像一束青絲柔順自然；紅紅的桃花散發著一股清新的香味。

時光荏苒，春的第二個好兄弟——夏，匆匆趕來了。只見夏熱情地裝扮起來，另一幅美景映入眼簾：火熱的太陽炙烤著大地，大地如烤爐中的煎餅一般。樹木變得更加蒼翠欲滴，小草從嫩綠變成了翠綠，像翡翠一般。一陣微風拂面而來，帶給人們一絲清涼。傍晚，人們來到心湖公園，有人搬了把躺椅坐在樹蔭乘涼，有人伴著音樂跳起了廣場舞，有人手握著魚桿靜靜地釣魚。

日出日落，春的第三個好兄弟——秋，翩翩而至。優雅的秋握著畫筆點綴著心湖美景。纖纖小草染上了一抹金黃色，一排高大的銀杏樹飄落下片片秋葉，鋪成了一條金色大道。在一片石榴林中，火紅的石榴站在枝頭，十分惹人喜愛。

秋去冬來，春的第四個好兄弟——冬，呼嘯而來。心湖公園換上了銀裝。雪花飄呀飄，整個心湖公園成了一個雪白的世界，小朋友們在雪地里堆雪人、打雪仗，大家開心極了。

我愛心湖公園，我愛我的家鄉。

四季的我作文8

我的生命含有春、夏、秋、冬四個季節，我的生活是四季交錯而成的，由於有了春、夏、秋、冬我的生活才這般精彩。

春天的我如同初放的花骨朵，充滿了勃勃的青春活力，在早晨的太陽中淋浴間著、在綿綿細雨中發展著。春季的我有使不完的勁和充沛的活力，為了更好地可以有著自身的一片天上而奮發圖強。

夏天的我忙忙碌碌，什麼心理狀態都具體表現在本身的面部，一會兒陽光明媚，一會兒又雷雨交加。夏季的我像一把刀能夠為盆友上刀山下火海，做不對事勇於負責任，讓一切貼近我的人都一不小心心裡的那一份激情所感柒。

秋季的我學會了多愁善感，學會了賞析日常生活的諸多瑣碎。看零落的紅楓葉，聽孤獨蟬鳴聲，觀秋天的殘陽都變為讓我心動。秋季的我學會了清靜，在霏霏細雨中朗誦詩歌，在漂亮的夕陽下聆聽歌曲，我覺得生活是那麼的幸福、精彩，令人意猶未盡。

冬季的我沒什麼缺陷，像雪白的雪輕柔地飄灑於天地之間，那一刻的我幸福快樂、隨意，盡管僅僅一剎那的幸福，但勝卻了庸碌無為的一輩子，人的一生如同小雪花從天上飄落大地，隨後溶化滋養大地，雖短暫性，但有使用價值。

春天的我青春活力勃勃，夏天的我忙忙碌碌，秋天的我敏感多疑，冬天的我明白了人生理想。我的生活由於有了我的四季而精彩，我的生命由於有了我的四季而多彩。

四季的我作文9

在眾多種類的花中，有人喜歡艷麗的牡丹和迷人的木蘭花，有人喜歡婀娜多姿的菊花，但我喜歡總是盛開的四季海棠。

平邑甜茶是一種灌木植物，枝葉繁茂，花簇叢生。它的整個身體具有很大的觀賞價值：它的莖又細又長，粉紅色透明，就像用美玉雕刻的一樣。半卷著，綠葉中的紅葉閃閃發光，彷彿剛被雨水沖刷過，清新明亮。遠遠望去，樹葉像小巧玲瓏的花朵，別有一番韻味。

開花前，莖尖出現一束小白花，讓人愛不釋手。越來越大，越來越紅，就像燃燒的'火炬。後來小蕾慢慢開了，露出五個小花瓣，中間是一束模糊的黃色雄蕊。我一看，以為是只小蝴蝶！只要靠近它，就會聞到一股淡淡的香味，細細的，淡淡的。感覺你嘗過珍貴的香茶，讓人心曠神怡。

四季海棠晶瑩剔透。葉似花，芽似花，花更瑰麗。平邑甜茶一年四季盛開，既能調節空氣，美化生活，又能被人們所喜愛。它給人很多，要求很少，就一盤土，一瓢清水。無論種在哪裡，都能生根發芽開花。

看著看著，感覺自己彷彿變成了四季海棠，在微風中與它們共舞。風停了，蜜蜂飛過來采蜜。好像在說「你花粉里的花蜜好甜啊！」

我愛四季海棠，喜歡它，願意把自己的一生無私地奉獻給祖國和人民。

四季的我作文10

喜歡雨，無論什麼季節的雨，我都喜歡。她給我的記憶永遠都是美的。

春天，樹葉從黃變青，花骨朵也在風中輕輕地擺動，但似乎還留著一絲冬天的枯黃。經過一場溫柔的春雨的洗禮，那種顏色會急速變化著。每一棵樹彷彿都變成了透明色，像披上了綠紗，顯得生機盎然。小水珠滴在花苞上，比少女的眼淚還嬌媚。這時，整個大地是美麗的。

夏天，更是別具一格。夏天的雨有夏天的性格，它時而熱情，時而粗獷，天上聚集了許多烏雲，有時突然降臨滂沱大雨，你還來不及思索，豆大的雨點便向你打來。可這時是最涼爽的，因為你渾身的毛孔都熱的張開了嘴，渴望著那一盆清涼的甘露，在雨中奔跑。

秋天，當田野還沉浸在一片豐收的喜悅之情中時，雨卻顯得端莊而又沉思。這時，雨幾乎不太出門，田野上總出現一片金黃的太陽，也許，人們把雨淡忘了，只顧著豐收了吧。

也許，人們十分討厭冬天的雨吧？但這時雨已經變樣兒了，變成了美麗的雪花，但在南邊，那美麗的雨依然造訪大地，但它乖巧了許多，不像夏天那麼熱情，不像春天那麼活潑，不像秋天那麼頑皮。總是那麼平靜和安然。

四季都有雨。雨，無論春夏秋冬，都給人們帶來了無限的希望。

啊！總是美麗而又使人愛戀的雨，你給我的生命注入了活力。

四季的我作文11

春天的時候，春回大地，萬物復甦。春風吹過大地，瑞雪融化，草坪上一片綠意，繁花盛開。田野里，農民伯伯在忙著播種蔬菜的種子，並給它們澆水和施肥，為的就是在秋天時大豐收，好讓家人衣食無憂。果園里，桃樹上開滿了粉紅色的桃花，梨樹上開滿了雪白的梨花，杏樹上開滿了金黃的杏花。

夏天的時候，垂柳鳴蟬，烈日當空。但是，我們小孩子卻十分開心，因為我們女生可以穿漂亮的裙子，而男生可以穿涼爽的T恤衫。在家裡的人也很享受，有的在空調下做事，有的在電風扇旁邊睡覺，熱的時候可以吃冰淇淋。

秋天的時候，四周一片豐收的景象。田野里，金黃的稻麥，成熟的向日葵，雪白的棉花……到處都是農民伯伯的歡聲笑語。果園里，粉紅的桃子像女孩害羞的臉龐，金黃的橘子彷彿一盞盞小燈籠，通紅的蘋果露出了笑臉，像是在告訴人們它們成熟的喜訊。

冬天的時候，大雪紛飛，四周一片雪白。大雪鋪在田地上，宛如北風爺爺把雪白的棉被蓋在田野娃娃的身上。每當我看見在家門前的幾棵青松，我便想起陳毅的《青松》。

四季的我作文12

我有一個「四季」媽媽，為什麼說是「四季」媽媽呢？想知道就接著往下看吧！

春天的媽媽－－我感冒咳嗽了，夜裡咳得無法入睡，是媽媽把我抱在懷里，不停地為我拍拍後背，細心的照顧我喝水，吃葯，輕輕地問道：「好些了嗎？還難受嗎？」……媽媽的懷抱如同春天般溫暖，媽媽那溫柔的聲音又像春天裡柔軟細膩的風兒，在我身邊一次次地吹過。

夏天的媽媽－－「我做完作業了，媽媽快來檢查！」媽媽聽了健步走來，認真翻閱著我的作業，我便在一旁看書。「高芯蕊，過來。」媽媽嚴肅地說道，每當媽媽這樣，我就知道完蛋了。連忙走到媽媽身邊。「今天的作業不合格，第一書寫不認真，第二錯誤率有點高，請你自己拿回去好好檢查。」媽媽那暴跳如雷的聲音就像夏天裡那恐怖又刺耳的雷聲，在我耳邊回響。

秋天的媽媽－－「噌噌噌……」只聽廚房炒菜聲由輕到重的響了起來，不一會兒媽媽開心地叫道：「開飯啦！」我快速跑到飯桌前，拿起筷子，夾起菜，津津有味地品嘗起來。媽媽那炒菜的聲音，就像秋天的落葉聲，「噌噌噌……」美妙極了。

冬天的媽媽－－每當我犯錯誤的時候，媽媽的臉色都會由晴轉陰，然後面若冰霜地訓斥道：「自己好好反省一下，告訴我你錯在哪裡，為什麼會犯錯，以後應該怎麼做？」每這個時候，我就像掉進了冰窟窿，嚇得兩腿發軟。

這就是我的「四季」媽媽，我這棵「小樹」就在「四季」媽媽地照顧下茁壯成長著。

四季的我作文13

我愛春天的萬物復甦；夏的蒼翠蓬勃；秋的紅色楓葉；冬的大雪紛飛。

春天到了，到處萬物復甦，到處春光明媚，到處鶯歌燕舞。在這美麗的春天裡，我願成為一隻小鳥，歡快地唱歌，我願變成一棵小樹，吸收大地的水分，我願成為一陣春雨，澆灌田地。

夏天到了，到處大汗淋漓，到處蟬聲陣陣，到處驕陽似火。在這炎熱的夏天裡，願變成一隻知了，開心地鳴叫，我願成為一棵大樹，為別人帶來蔭涼，我願成為一陣涼風，驅趕走人們身邊的炎熱。

秋天到了，她是時裝設計師，為大地披上黃金的外衣，她是魔術師，送給每人一片楓葉，她是音樂家，用音符奏響成熟的氣息。在這涼爽的秋天裡，我願變成樹葉，慢慢落地，我願成為一隻大雁，飛往南方，我願成為一顆麥穗讓農民收割。

冬天到了，冬天是時裝設計師，為大地披上潔白的外衣，冬天是魔術師，送給每人一個棉花糖，冬天是個音樂家，用各種風雪譜寫樂譜。在這寒冷的冬天裡，我願成為一層棉被，給人溫暖，我願成為一杯熱水，清除寒冷，我願成為一陣大雪，給小朋友們帶來快樂。

春天我收獲了快樂，夏天我收獲了蟬聲，秋天我收獲了果實，冬天我收獲了雪景。

四季的我作文14

花兒綻放美麗，她有絢爛的四季;綠樹舒展活力，她有繁茂的四季;河水洶涌壯闊，她有歡騰的四季。

在我的四季中，我綻放，我舒展，我流淌著我生命的四季。

從踏入初中校園的那一刻起，我便展開了我三年的初中夢想，我在一切都陌生的校園中徘徊，看著一個個新的面孔，眼神中雖有些失落但的是期望，是盼望。

我想，我新一年的春天在那裡起步。

一張張揪心的成績單重重地砸在了我剛開始的夢上，讓我寸步難行。站在紅色的跑道上，我似乎有些猶豫，我是否就應再跑下去?我能否跑到終點?

在猶豫中，生命的炎夏悄悄延續著春。

風輕輕地吹著，慵懶的秋陽漫不經心地灑在我的肩上。每一天走在這條清冷的小路上，來不及品味從我身邊走過的人們的歡樂與惆悵，英語單詞、數學公式在我的腦海中有序地舞蹈著，這時，豐收的秋的氣息撲面而來。

在回味中，我走完了這條秋天的小路。

夜晚，躺在床上，在漆黑的夜裡，總會想起畢業時的一幕幕，老師、同學，好美，但在這時想起，卻有點凄涼。心中不由得下起了雪。

在沉睡中，夢見雪花落在我的睫毛上，輕輕地……

四季的我作文15

我的家鄉在河南信陽，那裡四季分明，土地肥沃。

春天，茶樹長出嫩芽，山上一片生機勃勃，翠綠的茶葉閃著油亮亮的光澤，看著是那麼可愛。農民興高采烈地把它們採回了家，放進鍋里，燒上小火，用手輕輕地翻動茶葉。不一會兒，一股淡淡的清香散發出來，沁人心脾。這就是有名的「信陽毛尖」。泡上一杯，喝上一口，頓時滿口生香，神清氣爽。

夏天，烈日炎炎，火辣辣地照射著大地，可是池塘里的水卻清涼清涼的。在池塘里游泳可是一件非常爽快的事。大人小孩跳進水裡，有的在蛙泳，有的在狗刨，有的全身放鬆在水面上仰躺著，還有的在池塘里打水仗。清涼的水不知把夏日的炎熱趕到哪裡去了。有些人不會游泳，就坐在池塘邊，把腳伸進水裡盪著，手裡拿著扇子悠然自得地搖著，是多麼舒適啊。

秋天，我和夥伴們在山上採摘野杏子。我們紛紛爬上樹，猴急猴急地採摘杏子，生怕被別人搶光了，等口袋裝得滿滿的，才肯下樹。其實野杏子並不怎麼好吃，酸溜溜的，可是我們心裡卻樂滋滋的。

冬天，天氣寒冷，人們很少出門。可是到了大雪紛飛的時候，就成了孩子們的天堂了。白雪皚皚的地上，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪，玩得可開心了。

這就是我的家鄉，叫我怎能不喜歡它！

『柒』 時光倒流

時光倒流1

如果，能減去五歲，那該多好。

我又回到那天真爛漫、無憂無慮的童年時代，回到那上樹掏鳥雀、下河捉魚蝦、草叢中捉蛐蛐，野花間戲蜂蝶的快樂歲月。

「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」伴著柔和的春風、歡快的歌出，一個個風箏飛上了天。蝴蝶、蜻蜓、娛蛤相互斗艷，五彩的風箏帶著兒時的夢想、美好的心願，在藍天翱翔。

「小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。」雙休日，我們一個個牽著媽媽的手到西湖邊。拿著一根繞著捕魚網的小木棍，輕輕地朝那落在荷花上的紅蜻蜓罩去。可惜，這小東西太警惕，當網快草住它的那一瞬間，它竟然振翅而飛。我們在惋惜之中又不禁贊嘆它的敏捷了。然而，我們並不會為捉不到蜻蜓而懊惱，因為我們欣賞了「魚戲蓮葉間」的美圖，那是任何高明的畫家都無法畫出來的。假期里，我們會在鄉下相遇，會一起到小河裡玩耍，那裡水很淺，剛沒過小腿，河裡有很多石塊，翻開石塊，便可捉到小魚兒。有時，我們還會打水仗，小河裡就下起了「珍珠雨」。傍晚時分，我們在媽媽的催促下戀戀不舍地回家。

「春華秋實」，秋天是豐收的時節，我們天天盼望它結果的橘子樹，終於長出了一個個黃澄澄的碩大的橘子。我們爭著爬上樹或踩在小板凳上，摘下幾個橘子，分給大人們，讓大家一起分享勞動的果實。

「瑞雪兆豐年」，當冬姑娘來到我們身邊，我們個個全副武裝，准備隨時打起一場雪仗。我們分成兩組，用凍得像「紅蘿卜」的手，把雪捏成一團，向時方投去，一直玩到筋疲力盡才肯回家。「少年不知愁滋味」。一年四季，我們都無憂無慮。回想童年，令我陶醉。

減去五歲！那該多好！

時光倒流2

有誰能讓時光倒流？有誰能讓我重新做那件事？

看來，做事必須三思呀，如果我思考了，那件事一定不會發生，那樣的話，我就不會愧疚了，唉！好想讓時光倒流呀！可是不可能。

那是一個風和日麗的早上，我正在家裡看電視，可不料那位「只會做壞事的調皮弟弟回來了」，我知道，我要倒霉了。

果真，我們開始爭電視了，我說：「你去屋裡看，我比你先來。」「不行，你應該知道的，大讓小！」「可是......小聽大!」全家人像觀眾一樣望著「舞台上」的我們......終於，弟弟生氣了，他把我正看的電視給關了：「你不讓我看，你也休想看！哼！」可是，他沒想到我會生氣，我沖上去准備『打』他，可，被奶奶阻止了，她擋著弟弟，說他不懂事，還讓我接著看。可我哪有興趣看了呀！明明是他不講道理。

我沒吃飯，直接沖進了一個沒人愛去的地方——廁所，我的爺爺奶奶，嬸嬸叔叔，都來叫我了，最後，那個令人生氣的弟弟也來了，我當時想「假情假意」，接著沒人理我了，那時，我悲痛地流下了淚水：爸爸媽媽你們在哪?嗚嗚，我好想你們......我跑到樓上，想著奶奶為我做飯，洗衣服想著弟弟幫我做的每一件事......淚水又不爭氣的流了下來......

現在我好後悔，後悔沒有去屋裡看，後悔不該罵弟弟，如果時光能倒流，我一定讓著弟弟，一定不會罵弟弟，一定不會讓奶奶傷心、生氣。

可是，誰能讓時光倒流呢？

時光倒流3

時光不能倒流，就像潑出去的水一樣是不可收回的。可是我想要時光倒流。那是為什呢？因為我要去實現自己還沒有完成的心願，去完成自己還沒有完成的事情。

我真的好想時光倒流，回到那天真無邪無憂無慮的小學生活時代。與朋友們在草地上玩耍，和老師同學一起聊天，那時沒有繁重的學習任務，沒有考試時的緊張和害怕，沒有早晚自習，沒有到了半夜11點半還在學習，也沒有上課時的濃濃的困意。這一切的失去是因為我們進入了初中，進入了人生的一個新階段。

我真想時光倒流，因為我浪費了大把的時間，如果可以時光倒流，那麼我就可以好好利用這些時間，去學習英語了，因為我對英語的不感興趣，導致我的英語成績很差，今天在英語課上發愁的我，很後悔當初沒有好好利用這些時間去學習。

如果時光可以倒流，我一定不會浪費這些時間，不會讓這些時間從我身邊悄悄的溜走，我一定會用這些時間去把我的英語成績提高，認認真真的去對待每一分每一秒。

如果時光可以倒流，我真想去挽回我的過失，因為我的一個動作，導致我們小組沒有贏得拔河比賽。如果時光可以倒流，我要去爭取一個機會，每個星期一我們學校都會有升旗儀式和演講。我正是要爭取這個演講的機會，因為當時我們班人才濟濟，而我又不太在意，所以導致我沒有選上，所以我很後悔，後悔我當初沒有把握好那次機會。

可是時光不會倒流，所以我們要從現在做起，珍惜每一分每一秒，認真去做每一件事，把握好每一個機會，不做讓自己後悔的事情。

時光倒流4

人的一生每天都在經歷不同的新鮮事，或開心，或無奈，或悔恨，或悲傷……如果可以，我希望時光倒流，因為我想很真誠地對她說一聲：對不起。

在我十歲的時候，家裡養了一隻純白哈巴狗，我非常喜歡它。白天的時候，我經常和它在院子里玩毛絨球；晚上就陪它出去散步。媽媽說，我對它比對自己的妹妹都要好。我不否認這一點，現在的我很後悔當初把小自己兩歲的妹妹「趕」回了濟南。有一天，我照舊陪小狗玩耍，妹妹在一旁畫畫，水彩筆弄的滿手都是，我便不準她碰小狗，怕弄臟了小狗的毛。出去上個廁所的功夫，干凈的小白狗已成了「花貓」，再一看，妹妹正拿著水彩筆往小狗身上畫。我生氣地跑過去，一把推過妹妹，將彩筆扔了，又連忙把小狗身上的顏色擦掉，妹妹很天真的說：「姐姐，為什麼要擦呢？看畫得多好看啊……」

我生氣極了，沖她大叫：「好看什麼啊？看把它弄的，都怪你，我沒有告訴過你不要碰它嗎？你怎麼不長記性啊？」我在一旁忙不迭的罵她，卻沒有在意妹妹在偷偷的掉眼淚。「你說你在濟南待的好好的，回來干嗎啊？快點給我滾回去，我不要再見到你了！」我抱著小狗去洗水彩，妹妹跑過來拉住我的衣服，我手一甩，她直接摔到了地上，我沒有理會。洗干凈出來時，妹妹已經不見了蹤跡。聽媽媽講，妹妹回家後，哭著鬧著要回濟南，二姑一家便帶她回去了。

其實，我沒有趕她走的意思，但是，後悔已經晚了，妹妹現在過年也不回來，總是說作業很多，時間不夠。我曾經問她有沒有因為那件事怨過我，她卻說哪件事？為什麼要怨啊？其實我明白，那一次的傷疤永遠也撫不去。而帶給我的，則是深深的內疚和無盡的等待。

如果時光倒流，我絕對不會再罵她，決不會讓她走，一定會跟她說：對不起……

時光倒流5

時間如流水，一旦走過去了，就在也不會回來了。因此，許多我們做錯的，沒有珍惜的，沒做成功的。都成了一生的遺憾。假如時間可以倒流，我會。

假如時間可以倒流，我會重新上一次小學，這一次我會好好珍惜時間，不浪費時間，我要認真學，把每節課老師所教的知識都通通掌握住，我要重新做一名真正的好學生，而不是像現在一樣是個不好不壞的學生。

假如時間可以倒流，我會做一名有孝心的好孩子，我要幫媽媽做飯、洗衣服，還要幫爸爸洗碗、拖地、擦桌子，我還不會讓爸爸媽媽操心我的學習，讓他們為有我這樣孩子而驕傲。

假如時間可以倒流，我不會讓媽媽為我操心。有一次，我因為學習的問題跟媽媽吵了起來，我倆吵得天昏地暗，媽媽說：「你看你這個孩子真是。你就不能不讓我操心嗎?!」我喊到：「我這個孩子怎麼了，我不好你就別生我呀!」媽媽一聽這話，一連幾天沒有理我，為此，我到現在還十分後悔，當初我怎麼會說出那樣的話?所以，如果時間可以倒流，我會重返當時的情景，向媽媽道歉。

假如時間可以倒流，我會來到20xx5月12日那天，我會告訴人們，今天中午會發生大地震，讓汶川的同胞們趕緊撤離，讓他們免受失去親人的痛苦。

假如時間可以倒流。假如時間可以倒流，我還要做很多很多的事情。雖然我知道，這一切是不可能的，但在以後的日子裡，我會實現那些做錯的、沒有珍惜的、沒有做成功的事情，我一定會努力的。相信我一定會做的更好!

時光倒流6

讓時光倒流，是人們夢寐以求的事。因為如果我們真能讓時光倒流，就可以很好地去探索古代奧秘，解開遺留在我們大腦深處的謎團了。

我真想讓時光倒流，回到幾千年以前，看一下秦始皇陵地宮到底有多深。秦始皇陵地宮是放置秦始皇棺槨的地方，兩千多年來，深藏地下的地宮構成了陵墓最大的謎團。而地宮的深度是最有爭議的地方。等解開謎團，回家後告訴科學家們，肯定讓他們大吃一驚。

我真想讓時光倒流，回到幾億年前，那時候地球上生活著一群奇特的動物—恐龍。但它們生活了一億五千年之後，卻離奇的集體消失了。他們是由於火山爆發滅絕的，還是別的什麼原因，始終困擾著人們。如果我能回到那個時代，就會讓所有人都知道這個秘密。

我真想讓時光倒流，看看兵馬俑的主人是誰。人們一向都認為兵馬俑是秦始皇陵墓的一部分，因為兵馬俑就在秦始皇陵旁邊，可有一些人對這一傳統觀點提出了懷疑，認為兵馬俑雖然出土了豐富的文物，但是沒有任何資料能證明兵馬俑是秦始皇陵的一部分。

我真想讓時光倒流，來到唐代，看看李白的`家在哪裡 ，杜甫的屍骨在哪裡，還可以順便向他們學一下寫作技巧，到時候肯定會成為一名小作家。

讓時光倒流，如果真能實現，就讓我們回到公元幾千年前，去探索歷史的奇跡吧!讓一切謎團煙消雲散。

時光倒流7

假如我能讓時光倒流，我會讓一些科學家、考古學家、地質學家，甚至所有知識淵博的學者，一起去看幾億年前恐龍的生活習慣，去研究恐龍，設法讓恐龍與我們一起生活。我也懂得人類以及動植物的語言，我就讓那些恐龍和人類彼此友好，和平共處，大家相依為命，成為好朋友，一起生活在現在的地球上，翩翩起舞，愉快的生活。叫植物按照人們的願望生長發育，萬紫千紅、四季如春，叫所有動物積極為人類做貢獻，把所有動植物的良好的基因轉化為人利用，使人長生不老。

假若我能時光倒流，我會讓一些建築設計家和高級建築工作隨我一同前往更遙遠的地方去，甚至到幾十億年前沉沒在大海底的一大塊陸地去，在那下面堆積許多大塊的石料，使沉沒了的大陸重新冒出水面，並在上面建起摩天大樓，形成一個新的洲。我再把這消息告訴xxxx，請他帶領大批人民乘坐超音速飛機到那新洲上去，並命名為「 中國洲」。到那時我們的國家是世界上一流的國家，人的素質也是世界一流的，任何國家無不為之傾倒、崇拜。

假若我能讓時光倒流，讓時間變快，使人類和其它動物的腦細胞快速進化，人能永遠年輕不衰老，人不會死，人口也不增長；讓人們發明比光速還快數倍的飛碟、飛船，橫空宇宙去探索所有的星球，廣會外星人交朋結友，人們只需花一分錢就可乘飛船去太空星際旅遊或定居；讓地球的人們不再有貧苦和疾病，所有殘疾人都能恢復健康；讓人民幣黃金白銀還值錢，生活比現在更美好。

假若我能讓時光倒流…………

時光倒流8

拉開框子，拿出裡面所有的東西，目光鎖定在一本厚厚的書，閉上眼，撫摸著它，時光彷彿倒流了……

這本書上鋪滿了灰塵，我把它們拂開，一待醒目的大字露了出來。上面寫著：12年回憶錄，我笑了笑，翻開了那些被遺忘的歷史……

「走開，這是我的。」「喂，是你叫我們來你家玩的啊！」我停了一下手，想起來「那好吧，你們乖乖坐好，我來開電視。」我不滿地用雙眼瞪著和我一樣大的朋友們。電視開了，我與他們看著，無意間擺成了同一個姿式，都是盤腿坐著，傻呵呵地笑。

我看著此時正坐在沙發上的三個傢伙和開著的電視，心中不禁劃過一絲絲悲涼，接著，我翻開了另一張圖片。

熱死了，窗外的太陽很毒，彷彿一出去就會被烤熟似的，我坐在客廳中，吹著風扇，抱著手機，正與他聯機打游戲呢！這里是我老家而且爸爸媽媽又不在，真的太好了。11歲的我已經開始有一點反抗了。我心中享受著這種快感，突然奶奶叫了我一下，讓我幫忙倒一下茶，我只好看春手機，拿起茶壺進去了。「小心，你看著點好不好？」奶奶吃驚地說。原來我把水倒錯地方了。我馬上紅著臉出去了。

緩緩地，我睜開了眼，心中微微濺起些些漣漪，看著那本回憶錄，突然，裡面的一張張照片彷彿活動起來，有規律地連在一起，形成一級級樓梯，盡頭，便是我心靈最深處，那裡時光會倒流。

時光倒流9

一切回到最初的那天，究竟會發生什麼。

——題記

我希望一切都可以回到世界最開始的那一天，用我的身體來認真的感受這個千變萬化的這個世界。

去年看了一部電影叫《一出好戲》，這部電影很好因為講述的是如果世界面臨滅亡，而陷入絕境人類會怎麼樣？如果我們不會進化而是直接是人類的身體，我們還會繼續生存嗎？這一切的一切都很簡單因為人類陷入絕境如果是一群人大家會互相照應，如果在一切順利的情況下可能還會組成另一個世界的一角。如果我們不會盡歡而直接長成現在這樣我們可能不會像現在這樣，有許許多多種的可能會滅絕，可能會更強大。

假設時光倒流我們進化完全，回倒原始時代，大家可能每天，日升而作，日落而息，每天過得像田園般的生活，天上的星星還是很多，好多可愛和奇怪和恐怖的小夥伴們，也許平常會打打鬧鬧可到緊要關頭大家會齊心合力，共同進步。

如果時光倒流，會不會遇到新的外星人和新的星球，也許我們會成為好朋友和他們一起去新的星球去玩耍。

這一刻我發現世界充滿了未知，需要我們一起去探索也許有一天你的猜想都實現了，可能你不在了，可是並不後悔來到這個世界。

充滿希望的世界很精彩，我們一起往前沖，沖累了可以往回看看！

時光倒流10

時光，是我們在世界上擁有最多，也失去最多的東西，也許，當時你不會這么覺得，但等到事後，你會切身實地的感受到時光匆匆。我好想時光能倒流，能回到小時候，回到那個童真無邪、無憂無慮的我。

「小米——小米——」我拉長嗓音叫道，一望無垠的田野里，有一處稻穗抖動了起來，「汪——汪——」一聲清脆的狗叫聲回應了我，我摟著小米，看著天上的白雲瞬息萬變，緩緩的流動。「雯雯，快過來!」是表哥在叫我，我和小米飛快的跑去，一旦表哥叫我，準是他發現好玩的東西了。

「嗚卟，嗚卟，嗚。」這時，從表哥嘴中，傳來了一種我沒聽到過的聲音，只見表哥嘴裡含著一小節麥穗，不知干什麼用，表哥放下麥穗，對我說：「這是麥哨，吹出來的聲音很好聽吧!」我點點了點頭，十分渴望的看著表哥，」好表哥，好表哥，你教我怎麼做麥哨吧!」表哥經不住我的懇求，同意了。「先抽出一節麥穗，截斷，留在嘴裡一節，大概半寸長。一定要是一段嫩莖，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。再鼓起嘴巴一吹。」「嗚卟，嗚卟，嗚。」這種聲音一直回盪在原野間。麥哨的聲音，一直藏在我的心裡。像一枚麥芽，在我的心裡張開，心在舒展。我記不清外公打來多少次電話了，想我們回家團聚，可我從沒放在心上。

那是一個春天的早晨。但依然是冬天的寒冷。我離開外公家，瘦弱的樣子，像青青的麥。那時你隨手拔節麥穗桿，「嗚卟，嗚卟，嗚。」，吹進心裡。

時光，是永遠也不可能倒流的，我的這個夢想，不過是鏡中花水中月，遙不可及罷了。「嗚卟，嗚卟，嗚。」我似乎還聽見麥哨的聲音，看見我歡樂的背影。

時光倒流11

光陰似箭，日月如梭。不知不覺我就長大了，假如時光可以倒流，我一定要回去做很多很多事情。

很多事情都是擁有的時候不知道珍惜，只有當失去的時候，才會感到它的珍貴。可是，到了這個時候一切都太晚了，因為世上沒有後悔葯吃。

假如時光可以倒流，在讀小學的時候，我一定要好好學習，不跟一群無所事事的人玩，也不跟著他們去玩游戲。因為跟著他們，讓我失去了太多太多，讓我的成績下降，導致現在成績還是很差很差的，老師經常批評我說，你的基礎很差，就是因為小學沒學好，我現在真的很後悔。整天跟著一群不愛學習的小夥伴一天到晚在校園里晃悠悠的，上課也不認真聽講，老師布置的作業也不按時完成，有時甚至還抄別人的作業。老師批評我時，我就把它當作耳邊風，一點也不知道老師是為了我好，還依舊我行我素地跟著小夥伴玩。

每一次的考試，我都是班上最差的那一個，我一點也不求上進，認為，有了小夥伴我就擁有了一切，因為他們給我帶來了很多的樂趣，在學習上我覺得是枯燥乏味的。

現在上了初中，我才發覺學習的重要性，現在好後悔那時不認真學習，可是現在一切都晚了，如果要想補救，一定要付出很大很大的努力。

假如時光可以倒流，我一定會好好珍惜擁有的一切事情。

時光倒流12

在現在這個時代，科技越來越發達了，導彈、火箭、核潛艇、航空x艦……但隨著時代轉變，一些大城市、縣城中，綠色植物和新鮮空氣也隨著時代轉變，而從世界上消失，隨之而來的是彌漫全球的廢氣，從化工廠中，從汽車排氣管中……這些隱形的魔鬼剝奪著人們的健康，剝奪著我們的母親——地球的健康……

我多麼希望時光倒流，永遠停留在從前隨處可見成蔭的綠樹，漫山遍野的花草，清澈見底的小河的時代，人們天天生活在人間仙境般的地方，勤勤懇懇地勞動，開開心心地玩耍。但這些美景在未來只能在人們的夢中和電影中看見了。

我多麼想離開現在居住的地方，去桂林，去青島，去廬山……那些世外桃源令人流連忘返，飛瀑流泉，古木參天，人們可以無憂無慮地生活在那裡，欣賞著大自然的傑作，疲勞感也頓時煙消雲散。但在我的家鄉，綠樹少得可憐，代替它們的是一幢幢高樓。

現在，水也被大面積地污染了。化工廠放肆地往河中排污水，原本干凈的河流散發著惡臭，如同黑水一樣黑。人們啊，你們難到希望自己的後代生活在沒有干凈河流的時代嗎？我真希望時光倒流，那時，河水清澈見底，小魚小蝦快樂地在玩耍。我們可以捕魚、捉蝦，多快活！可現在已是不可能的事了！

我渴望時光倒流，渴望有參天大樹，人們，還地球一片綠樹吧！

時光倒流13

「江山代有才人出，各領風騷數百年。」歷史上，名人輩出，數不勝數。如果時光能夠倒流，我願與他們攜手同行。

假如時光能夠倒流，我定要回到唐朝，一睹武則天的風姿。她是我國歷史上第一位女皇帝，也是唯一一位。不管她如何狠辣無情，如何步步為營才能登上帝位，但是她登上帝位並沒有肆意胡為，而是勵精圖治，使唐朝維持了十幾年的太平盛世，為後來的開元盛世創造了條件。她逝世後，留下了無字碑，任人評說她的公與過，就是她的氣魄令我欽佩。我願與她攜手同行，在世人為難她時，我願盡我所能幫助她。

假如時光能夠倒流，我願一睹楊貴妃的風華絕貌。看她美得如何驚心動魄，為何能讓一代詩聖——杜甫不惜花費大量筆墨來描繪她，為何能夠讓唐玄宗為了她而使唐朝走向衰落？我願與她攜手同行，我會告訴她要讓皇帝專心政事，讓唐玄宗做出一番成就。

假如時光能夠倒流，我定要回到南京，一睹南宋大將文天祥的氣魄。他因為苦讀經書而走上仕途，在邊境與敵軍戰鬥了四年。在最後他所帶領的軍隊不幸戰敗，隻身被俘。元軍愛惜他的才華與膽識，勸他投降，並給他高官厚祿，他並沒有投降，忠於自己的國家，並發出「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」的豪言壯語，震懾古今。我願與他攜手同行，與他一起抗擊敵軍，報效祖國。

假如時光能夠倒流，我定與他們攜手同行。體會李白的「舉頭望明月，低頭思故鄉。」的思想之情；感受杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小。」的豪情壯志；體驗陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山。」的閑適心情；學習龔自珍的「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」的為國家奉獻的決心。

假如時光能夠倒流，我願與歷史名人攜手同行，此生定然不負。

時光倒流14

我很抱歉，做了對不起你的事情，因為我知道你一直對我很好很好，把我當很重要的人，可我......

一大早上，我被叫去樓上校長辦公室。照相對我說:「聽說你抽煙了，還知道誰抽么？在哪抽么？抽過幾次？」被校長這么一問，我很慚愧，因為事情暴露了么。可我馬上鎮定下來說:「不知道，就我自己抽。」因為我不想背叛你們。可校長又說:「你要是不說的話我知道了就對他們嚴重處罰了，開除還是什麼就不用我說了吧？你仔細考慮考慮，我給你幾分鍾時間。」

就在這中間的時候，你來校長辦公室送衣服來了，然後又走了。

於是我對校長說:「我知道，有何舒淇，楊滿，張盼盼......」但我沒有把你說出去，因為我知道你對我很好。

到你後來就一直誤會我，以為我把你出賣了，和校長說你了。你就找人在QQ上罵我，足足有20多個人罵的吧，後來我看到了也沒有解釋，想你誤會就誤會吧。你在學校也不理我，讓我真的很傷心，於是我就上QQ和你解釋，都和你說了。因為你是住校，只有放假才能回家，於是周一的時候你和我同學說到時候和我道歉，說誤會我了。你知道嗎，當我聽到這個消息我都要開心瘋了。因為你好面子，不可能和我道歉的，只有我主動和你說了。你和他們說你放不下我，捨不得我，於是楊滿她們就找我和好，我就和好了。那天上QQ，我和你說聽說你想我了？你發語音說臭不要臉你。我知道你雖然這么說但是心裡是很惦記我的。

到周一可，我上樓你就絆我一下，我知道你不生氣了。你只是一直在等我和你主動和你說話。

嗯。柯金萌，如果時光倒流，我還會這么做。因為我知道了我在你心中多麼重要。

時光倒流15

如今一晃十二年過去了，回想起以前那些讓人難忘的、高興的事，真是希望時光可以倒流。

假如時光可以倒流，我首先會到我剛剛進校門的那一天，因為那是我最難忘的一天。老師和同學們都站在校門口迎接我們，老師那一張張笑臉，用像媽媽一樣的手牽著我的小手步入校園。同學們在一旁拍手，為我們高興，那時感覺自己是多麼的幸福，有老師的慈愛與同學們的友愛。如果能再一次感受，有多好啊！

假如時光可以倒流，讓我回到鋼琴考級之前的那幾天。現在想來那件事讓我感到很愧疚。再過幾天就要考試了，我以為自己反正也沒什麼問題了，玩幾天沒關系。抱著這個念頭，我痛痛快快地玩了幾天，直到考級前一天，才收起玩心，觸摸了一下我那久久未彈的琴鍵，想到彈的時候卻漏洞百出，苦練了一天才改正了一些，但仍存在著不少問題。考級那天，發揮的不太理想，最終只拿了全國證的良好級。回到家，爸爸媽媽指出了是我貪玩，才會有今天的結果。我心裡難受極了，如果讓我重來一次，那幾天我肯定不會去玩，會在家裡練琴，也許能達到優秀級。爸爸媽媽也不會感到難過。

假如時光可以倒流，我會回到在「小星星」英語演講比賽中。那是我從小到大的第一次參加比賽，十分緊張，怕突然忘記了演講的內容，可偏偏讓我給碰上了。在演講即將結束的時候，我突然停住了，大腦里一片空白，後面的內容全忘了。只好說聲「謝謝」，結束演講。我得了第二名，可大家都說我是能拿第一名的。准備不足是我最大的遺憾，如果我再多准備一下，也許就能實現我的夢想。

假如……，假如……，我需要的太多了。要想今後不留下遺憾，就必須從現在開始。

『捌』 誰能詳細解釋下 HIPHOP是什麼什麼是街舞

HIPHOP包括街舞，HIPHOP四大支柱為DJ，Rap，塗鴉和街舞。

街舞按照風格又劃分為多種類型，Breaking（霹靂舞）、Poppin（震感舞）、Locking（鎖舞）、Hiphop（嘻哈舞）、Jazz（爵士舞）、Raggae（雷鬼舞）。

(8)麥穗英語語音培訓學校擴展閱讀：

歷史緣由

街舞Street Dance於20世紀60年代起源於美國，基於不同的街頭文化或音樂風格而產生的多個不同種類的舞蹈的統稱，最早的街舞舞種為Locking。

街舞的動作是由各種走、跑、跳組合而成，並通過頭、頸、肩、上肢、軀乾等關節的屈伸、轉動、繞環、擺振、波浪形扭動等連貫組合而成的，各個動作都有其特定的健身效果，既注意了上肢與下肢、腹部與背部、頭部與軀干動作的協調，又注意了組成各環節各部分獨立運動。

20世紀80年代，街舞傳入中國，並逐漸作為健身活動傳播開來。

風格劃分

Breaking（霹靂舞）：是一種難度較高的舞步，大體上可以分為兩種類型：用手、頭、身體在地上旋轉，稱為大地板；用肢體在地上踩出復雜變化的腳步動作，加上刁鑽的倒立，稱為小地板。當然，跳舞的同時也可以隨意去搭配你所想表現的動作。

Freestyle：這是一種出神入化的舞步，它將各種類型的舞蹈混合在一起，隨心所欲地表現，沒有舞蹈風格的限定，脫離一般舞蹈的規范，可以說是一種個性化的街舞。

Poppin（震感舞）：運用身體各部位的肌肉和關節，隨著音樂的節拍，加上自己豐富的想像力，創造出令人驚訝的舞步。屬於難度較高的街舞類型。

Locking（鎖舞）：手臂和上身動作較大而臀部和腿部動作小。

Hiphop（嘻哈舞）：是人們最常接觸的一種舞蹈，它有著幅度大而簡單的舞步，能夠表現出復雜的舞感。因為容易學習，跳起來也相當好看，所以很受大眾喜愛．

House：隨著House音樂，運用復雜而神奇的步伐表現的一種舞步，它可以加上拉丁舞的扭腰、武術的空翻、踢踏舞的基本步以及芭蕾的轉圈，跳起來既可以十分優雅，也可以相當狂野。

Jazz（爵士舞）：爵士舞動作的本質是一種自由而純朴的表現，直接把內心的感受用身體的顛，抖，扭表達出來。就像我們聽到喜歡的音樂，能從內心自然的流露出感情，身體就不由自主的隨著音樂節奏而活動，如彈響手指，擺首頓足，時而興奮激烈，時而緩慢優柔的溶入音樂之中。

Raggae（雷鬼舞）：雷鬼有許多胯部扭動的動作，並且還有身體上的wave，和poppin小而精的wave不一樣，雷鬼的很大而且狂野。

參考資料來源：網路-嘻哈

『玖』 初中周記

忙碌而又充實的一周又過去了，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們該怎麼寫周記呢？以下是我為大家整理的初中周記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中周記 篇1

20xx年X月X日 X天

一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口，想著那些平常小事。

先前是爺爺守著老屋。他喜歡坐在門口，一口又一口優哉游哉地抽著自卷的旱煙。而當每次嗆得滿臉通紅時，便急急地招我給他捶背。那場景重復了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽，落了又起，起了又落。不經意中，爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳，擔搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒了坐在老屋門口的人了。

後來遷了新居，奶奶卻執意要呆在那所老房子里。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想，這老屋的門，承載了太多太多。放學回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業，一來那兒安靜，二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨，嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰會先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。孤零零地，我噙著淚，聽著她嗚咽，卻哭不出聲。

時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。村裡的人勸爸爸把屋拆了，我沒肯，當然，爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說：「等我老了，還住在這屋裡。」我想我是懂的：爺爺奶奶都在這里去了，爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年，也想到了自己的歸宿。那時候，我天真地應了一句：「爸，等我老了，也住在這屋裡。」爸沒吱聲，摸了摸那扇小木門，轉身便走了。我想他是不願在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今，我站在老屋的門口，不願去推開它，因為怕觸及那些塵封的往事。但有些事物，如同老屋的門，經歷了太多太多，卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑，但我想，今天與明天之間，也許也只隔著一扇門，我們都站在歲月的門口徘徊，追憶著那些過往的事與過往的人。

初中周記 篇2

勤儉節約是一種美德，是咱們在生活中應該堅守的原則。現在在追求生活質量、追求生活品位的同時，要認識到節約資源的重要性。作為小學生的咱們更應該從小事做起，從點點滴滴做起，自覺塑造廉潔人品，節約一滴水、節約一粒米，「滴水匯成河，粒米攢成筐。」「勤儉永不窮，坐食山也空。」任何一個國家，任何一個民族，如果浪費成風，那麼這個國家，這個民族也就沒了希望。

咱們在平時生活中，要節約用水，看到在滴水的龍頭應立即關上，在家裡，洗菜水可以拖地，洗臉洗衣服的水可以沖廁所；人離開要隨手關燈；一個學期下來未用完的本子可以裝訂起來作為草稿本；不亂丟糧食；不亂買東西，穿衣不講名牌；鉛筆可以用到短得不能再用為止等等，都是咱們要養成勤儉節約的好習慣。

讓勤儉節約成為一種精神，咱們永遠銘記在心！

初中周記 篇3

美麗的田園我去過許多地方，它們都非常美，但這些並不算美，不過，有一個地方我覺得是最美的，就像人間仙境。那個地方就是田園。

田園的風景是美麗的，田園的天空是蔚藍的，田園的色彩是五彩繽紛的。在陽光明媚的早晨，陽光灑滿了大地，灑滿了田野，灑滿了正在玩耍的小孩子……每當有遊客來這里參觀，他們都會陶醉在這一片美景中。在綠茵茵的草地上，盛開著千萬朵花兒，它們都爭芳斗艷。已經開的，爭著向人們展示自己的美；還沒開的，似乎正在收集養料，在明天怒放。在小河邊，有幾只雪白的鵝，這幾只雪白的鵝，儀態端莊，每走一步都要測量一下，即使有一條狗在追著它們，它們也是從容不迫的樣子。小河裡，有幾只正在游戲水中的鴨子，他們不時地把頭扎到水裡去覓食。在麥田裡，我看到的竟是那一望無際的金色麥海洋。那麥稈擎起了豐滿的zB兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符……

啊！田園真美！這么美的景色，怎麼能不讓人流連忘返呢

初中周記 篇4

在成長的路上，美麗就如路邊的野花，在淅淅瀝瀝的春雨中搖曳，在轟隆隆的夏雷中綻放，在嘩啦啦的秋葉中頑強盛開，在白皚皚的冬雪中傲立枝頭。用心體味成長的路上，美麗組成了一道風景線……在「小荷才露尖尖角」的春日裡，我帶著被同學誤解的憂愁走向家裡，一個剛剛搬來的阿姨輕輕叫住我：「我買了太多東西，你能幫我拿一些嗎？」我點點頭，她便感激地對我微笑，我心中的憂愁轉眼就消失了。我幫助了她，也快樂了自己。於是後來，每當我們相遇時，我都會收到一個微笑。伴著這微笑，我開始著每一個新的一天，結束著每一個充實的一天，更熱愛著每一個美好的一天。於是，受到感動的我發現，美麗就在付出與回報里，在每一個相遇的微笑里——微笑在身旁，美麗就組成了一道風景線。

在「映日荷花別樣紅」的夏季里，乘涼的我打開一本嶄新的宋詞集。默默品讀，細細體會，竟感動不已。「壯士飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的豪情悲憤，「簾卷西風，人比黃花瘦」的哀婉凄涼，「亂石穿空，驚濤拍案，捲起千堆雪」的激昂奔放……從此我愛上了宋詞，愛它的豪壯，愛它的婉轉。於是，愛上宋詞的我發現，美麗就在詞句的精髓里——宋詞在身旁，美麗就組成了一道風景線。

在「霜葉紅於二月花」的秋日裡，憂郁的我在家收拾書本，不經意間發現了夾在本子中的一些楓葉，也不知它們在黑暗中度過了多少時日，然而它們依舊平整美麗。深紅的紋絡蘊含著不屈不撓的精神，一如在深秋枝頭的頑強、隨風飄落的執著；鮮艷的葉面紅得發亮，像一盞飽含希望的燈，一直照到我的心底。於是，受到振奮的我發現，美麗就在片片楓葉里，在不屈不撓、充滿希望的精神里——楓葉在身旁，美麗就組成了一道風景線。

在「千樹萬樹梨花開」的冬季里，我總會期待下一場雪，那潔白的顏色總讓我聯想到純潔。純凈幽香的百合谷地，純凈無私的白衣天使，純凈恬淡的幾抹雲彩。純凈的白掩蓋了污濁，奉獻了凈化心間的最美的顏色。於是鍾愛潔白的`我發現，美麗就在潔白的白爭里，在凈化心間的白色里——白色在身旁，美麗就組成了一道風景線。

禪語雲：一花一世界，一葉一菩提。我想，成長的路上，一點一滴都是美麗的結晶。唯有用心品味、精心收藏，才會發現，美麗組成了一道風景線，在裝點著成長的夜晚和清晨……

初中周記 篇5

從一年級到六年級，我們上過的光榮課不計其數。語文、數學、英語……甚至是體育。可這一次，卻是特別的一堂光榮課。

給我們上課的是其他學校的老師，看見黑板上寫著「心理健康教育課」。我心裡產生了疑惑：這到底是一節怎樣的課呢？

「你們認為合作是什麼呢？」給我們上課的周老師提出了問題。同學們紛紛回答。隨後，我們做了一個游戲。男生一組，女生一組，每組有四張凳子。假設我們的前面是洪水，每一張凳子就相當於一塊石頭。要大家合作利用這四塊「石頭」來過河。有四塊「石頭」，男生跟女生輕輕鬆鬆就過去了。接下來，每組只有三塊「石頭」。只要動一下腦筋，也還是能夠過去。第三次，也是最困難的一次，每組只有兩塊「石頭」？。我們試過許多種方法都無法到達對岸。就在這時，張琳美對我們說：「我們可以試試男生女生合作來過河。」男生爽快地答應了。可在凳子的擺放上我們發生了爭執，男生認為橫著放比較好，女生認為豎著放比較好。「退一步海闊天空」，我們各退了一步。第一張跟最後一張凳子橫著放，這樣比較穩定；中間兩張凳子豎著放，能夠讓我們更好的銜接。

游戲結束了，在即將永遠逝去的小學生活中，我們又留下了一份美好的回憶。踩過的凳子是臟的，但坐在上面能夠感受到同學之間美好而又純真的友誼……

初中周記 篇6

語文，是我最早認識的朋友，它陪伴我走過了10多個年頭，和我密不可分。

語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時是靠畫報或街邊的招牌識字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復雜的記不住，大多也是會認不會寫，會寫的也就只有類似於「大」，「小」之類構造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩和散文對我而言倒是比較有趣的。

古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似於「欲窮千里目，更上一層樓」、「舉頭望明月，低頭思故鄉」這些詩句很早就能倒背如流了，不過當時還小，也不知道它們究竟是什麼意思，只是單純覺得好玩兒，大一點兒就明白了古詩中的意境了。「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。」這是語文在訴說著古代戰士們殺敵衛國的堅定決心。「夕陽西下，斷腸人在天涯。」這是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉愁緒。

說起散文，也不得不提起作文了。三年級，我為了找可以模仿的範文，到網上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個時候開始接觸散文的。六年級開始學習散文。散文的精髓：「形散神不散」更讓我感興趣。散文中優美的詞句有很多，借鑒一點，在作文中添那麼一兩句，或許就成了點睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點兒偏向散文了。

語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動聲，響徹在學習生活中。

初中周記 篇7

上個星期天，我在家裡寫完了作業，覺得很無聊，咦，怎樣地變得這么干凈？哦，原先是媽媽打掃玩了衛生，把地打掃得乾乾凈凈。我走過去對媽媽說：「媽媽，我們來腦筋急轉彎吧！」媽媽對我說：「能夠呀！」

「猜謎游戲，此刻開始。」我說道。首先，我問，媽媽答。我先說：「小強考了99分，為什麼爸爸還罵小強？」媽媽想了想，說：「九九八十一，小強其實才考了81分。」我說：「錯，公布答案：他語文考了50分，數學考了49分，加起來就99分呀！」我語音剛落，媽媽就笑了起來。

第二輪，還是我考媽媽，我說：「小強長的最像誰？」媽媽又想了想，對我說：「像爸爸或像媽媽。」我偷笑了一下，說：「都不對，公布答案：小強最像鏡子中的小強。」我和媽媽頓時開懷大笑。

第三輪，媽媽考我，媽媽說：「有一家夫婦，結婚了10年，為什麼他們沒有生一個孩子？」我想了想，說：「因為他們生的是一對孩子。」嘿，我挺聰明的，媽媽說我答對了，我還興奮地跳起舞來。媽媽看我那麼開心，高興地笑了。

第四輪，我考媽媽，我說：「小明的爺爺為什麼邊刷牙邊唱歌？」媽媽不假思索地說：「因為他戴著假牙。」我對媽媽說：「媽媽，你好聰明呀，答對了。」我們都開懷大笑。

猜謎游戲結束後，我想：媽媽平常工作那麼辛苦，有那麼多苦惱，我給媽媽減輕一些負擔是就應的，讓媽媽開心開心。我的心裡暖洋洋的。

初中周記 篇8

「娘，我跟秋水去捉泥鰍!你也一起來嘞!」「好嘞!我洗完你和你哥的衣服就去了!你和你哥還有秋水在咱田裡新泥旁等我!」「好嘞!」年幼的我跟我母親的對話至今還印在我心中。

記得那年雨季剛過，我和鄰居的女兒秋水和我哥一起去我家田裡的新泥里捉泥鰍。「池塘里水滿了，雨也停了。田裡的稀泥里，到處是泥鰍。天天我等著你，等著你捉泥鰍……」我們邊向我家田邊走邊唱這首泥鰍歌，「瑩瑩、南向，俺來啦!」這是母親的聲音。

我們捉了滿滿一罐子泥鰍，心裡別提有多高興了。只是那是十五年前的事，但那性格開朗的母親和那天真的小女孩

永遠在我心中。

不知那秋水和哥哥是否還在唱那首童年的歌，而那首歌還在我耳邊盪漾，我知道，我要在這首歌里找回童年的我，童年的家。但我不知道，我是不是還要在這首歌里找下去，找啊，找啊……

初中周記 篇9

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺的一言一行令我十分佩服。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長滿了繭，聽我爸爸說爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學開會，順便也帶我去鄉下看望爺爺。爺爺一見我驚喜地說：「哎呀，我的孫女又長高了。」爺爺的言語不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉菜，青菜是爺爺在自家小院開辟一塊地種的，吃起來格外香甜，當我吃得差不多的時候就放下碗筷，爺爺說：「吃飯一定要吃干凈，碗里不能剩飯，農民伯伯種糧食不容易。」我聽了爺爺的話，把飯吃得乾乾凈凈，爺爺在旁邊高興地笑了。

爺爺的手非常巧，聽爸爸說爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒有讀非常多書，可是靠他的勤奮，刻苦鑽研，算是船廠的一個造船能手，年年被評為勞模。在爺爺家，爸爸告訴我家裡的桌子、凳子、衣櫃等好多傢具都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習。

『拾』 西安外國語大學是211院校嗎

西安外國語大學不是211。全國共有115所211大學，39所985大學。陝西省一共有8所211大學，分別是長安大學、西安交通大學、西北大學、西安電子科技大學、西北工業大學、西北農林科技大學、陝西師范大學和第四軍醫大學。這8所院校均位於陝西省西安市。西安外國語大學也不是985大學。陝西省985大學共三所：西安交通大學、西北工業大學、西北農林科技大學。目前211、985大學已經不再評選，已經統籌為雙一流大學建設。

(10)麥穗英語語音培訓學校擴展閱讀

985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學建校100周年大會上提出「為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學」，985工程一期建設率先在北京大學和清華大學開始實施。

985/211工程的不同

定義不同

985大學即參加「985工程「的大學，即為了實現現代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學。

211大學即參與「211工程」的大學，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。

實施時間不同

1999年，「985工程」正式啟動建設。

1995年11月，211工程正式啟動。

涵蓋大學不同

985大學都是211大學，但211大學不一定是985大學。

建設內容不同

「985工程」建設任務為機制創新、隊伍建設、平台建設、條件支撐和國際交流與合作等五個方面。

「211工程」建設的主要內容包括學校整體條件、重點學科和高等教育公共服務體系建設三大部分。

「雙一流」是世界一流大學和世界一流學科（First-class universities and disciplines of the world ）的簡稱，是中共中央、國務院作出的重大戰略決策，也是中國高等教育領域繼「211工程」「985工程」之後的又一國家戰略，有利於提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現「兩個一百年」奮斗目標和實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐。

2022年2月14日，教育部、財政部、國家發展改革委公布《第二輪「雙一流」建設高校及建設學科名單》，公布第二輪「雙一流」建設高校及建設學科名單和給予公開警示（含撤銷）的首輪建設學科名單。第二輪建設名單不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校，將探索建立分類發展、分類支持、分類評價建設體系作為重點之一，引導建設高校切實把精力和重心聚焦有關領域、方向的創新與實質突破上，創造真正意義上的世界一流。

公布的名單共有建設高校147所。建設學科中數學、物理、化學、生物學等基礎學科布局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個。北京大學、清華大學自主建設的學科自行公布。陝西省有8所大學入選：西安交通大學、西北工業大學、西北農林科技大學、西北大學、陝西師范大學、西安電子科技大學、長安大學、空軍軍醫大學。