戶外英語培訓活動策劃

Ⅰ 英語角主題活動策劃方案

為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的英語角主題活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

英語角主題活動策劃方案1

一、活動目的：

為了進一步提高重郵學子的綜合素質，提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平台，本學期，XXx大學外國語學院將為廣大熱愛英語學習的同學們准備了豐富多彩的英語角活動。

我們將以最新穎、大的陣容;最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會 給大家帶來視覺上的強大震撼和聽覺上的全新感受，並為同學們的學習再助一臂之力。

二、活動口號：

Practicemakesperfect

三、活動主題：

1)Talkaboutyourfavoritefood

2)

四、活動對象：

XX學子

五、活動時間：

第XX周周四(XX月XX日)晚9：00

六、活動地點：

英語廣場(老二教門口)

七、組織方式：

發揮外教引導作用，然後進入自由交流。

八、活動流程：

(1)9：00——-9：30先由主持人闡述事先討論好的主題，然後在外教引導下進行交流，發表自己的觀點和看法。

(2)9：30——-10：00游戲環節：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。

(3)10：00——-自由交流環節。

九、活動相關事宜：

(一)宣傳階段

1)10月20日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。

2)採用BBS，電子海報宣傳。

3)請校廣播站在20日和21日這兩天進行宣傳。

4)充分藉助兄弟學院的幫助在兄弟學院內宣傳(10月20日——-10月21日)

5)10月21日上午將事先准備好的展板放在英語廣場宣傳。

6)10月21日晚通知學習委員開會，請學習委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業的同學們過去。

7)10月22日下午七八節下課在二教門口以傳單形式宣傳(50份)

(二)活動當天各項准備工作(負責人員安排待定)

1、會場布置：彩燈，綵帶，以及其他一些相關裝飾(美宣)

2、桌椅擺放：(待定)

3、設備(音響，話筒和電腦調試，照相)——-(科協)

4、活動現場秩序：(學習部幹事)

5、收拾場地：(學習部幹事)

(三)邀請的外教或老師：(待定)

(四)經費預算(待定)

英語角主題活動策劃方案2

一、成立「英語角」

1、活動內容：「英語角」的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們 提供良好的英語溝通環境為目的，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。

2、活動時間：每周周五下午4：00

3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下

4、組織人員：楊友志喬瑜

5、參加人員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。

6、輔導教師：我院知名外教

7、主辦機構：法學院團總支

8、活動設想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動內容貼近學生實際和生活。

(3)、主題確定後，通知各班負責人。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

(4)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

(5)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

二、舉辦英語演講比賽

1、比賽目的：為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者 提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台，「英語沙龍」決定舉辦一次英語演講比賽。

2、比賽時間：初賽：第12周周六下午2：00

3、復賽：第13周周六下午2：00

4、比賽地點：初步定於法學院多媒體教室(第7教室)

5、負責教師：王宇鋼(法學院團總支書記)

6、總策劃：

7、策劃小組：

8、特邀評委、嘉賓：

9、參賽要求：(1)、所有參賽作品均為英語形式,演講時間控制在5分鍾以內。

(2)、具備完整的演講稿，並要求上交。

(3)、演講內容要求健康向上,真實細膩地反映人生理想，奮斗目標，自強自立，校園生活等。

(4)、演講時需脫稿演講。

10、賽程安排：

(1)初賽：每個人比賽時間5分鍾以內。(1分鍾 自我介紹和4分鍾自主命題演講)

(2)復賽：

a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c選手同上場一樣，進行 自我介紹、自主命題演講、即興演講和當場回答評委老師的提問

d現場觀眾抽獎

e評獎、頒獎典禮

f主持人宣布比賽結束

11、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

12、資金來源：團總支及贊助商

三、舉辦英語歌唱比賽

1、比賽目的：寓教於樂，激發學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創建良好的校園文化氛圍。

2、比賽時間：第16周周五晚7：00

3、比賽地點：學生活動中心

4、負責教師：王宇鋼

5、總策劃：

6、策劃小組：

7、特邀評委、嘉賓:

8、參賽要求：(1)、所有參賽歌曲均為英語形式,演唱時間控制在5分鍾以內。

(2)、參賽選手自備演唱歌曲配音碟。

(3)、演唱歌曲內容要求健康向上。

9、賽程安排：a主持人介紹賽程和比賽規則

b評委嘉賓介紹

c參賽選項手依次演唱

d評獎、頒獎典禮

e主持人宣布比賽結束

10、獎勵辦法：以頒發證書和獎品為主要方式

11、資金來源：團總支及贊助商

四、其它活動

1、英語學習交流會

進入大學後，大家學習英語靠的不再是老師的督促和管教，而是自己的自學能力和一套自創的學習方法，但很多同學學習英語的求知感淡化，自學方法不夠強，針對這一問題我們「英語沙龍」決定適時開展英語學習交流會。在交流會中由各個同學談談自己學習英語的方法，包括成功經驗、失敗教訓以及現階段自己學習英語面臨的困難。希望在交流中吸取他人學習英語的`成功之處，不斷的完善自己的學習方法。

2、舉辦各類英語游戲

開展多種英語游戲，寓教於樂，可以激發大家學習英語的興趣，也可以讓自己的英語水平在娛樂中得到提高。例如，我們可以開展以下的此類英語游戲：

瞬時記憶大比拼(游戲)

游戲規則：各班推薦1人參加此活動，一輪游戲可分四組同時進行。參與者站定後背著觀眾，此時四個工作人員各舉一張卡片上場。卡片上寫有一個句子，工作人員背向觀眾站定。由主持人下令讓參與者同時向後轉，此時開始計時，5秒鍾。在這5秒鍾內參與者可以看卡片上的句子並迅速的記下來。5秒鍾後，工作人員將卡片給觀眾快速看幾遍，然後將卡片扣在地面上。參與者有1分鍾的時間將迅速記下來的句子寫在參與者面前擺放著的黑板上。時間一到，工作人員將卡片舉起面向觀眾，由評委審查參與者寫的句子與題目是否一致。全對者可得滿分，滿分為100分。若參與者寫的句子中有單詞錯誤，錯一個單詞扣10分。

英語角主題活動策劃方案3

一、活動主題

學習與交流、大聲說英語

二、活動背景

英語角是外語協會一個傳統節目，很多大一新生想練練口語

三、活動目的、意義及目標

為大家 提供一個說英語的平台，讓大家都開口說英語。

四、活動時間

20xx年11月12日(周四)晚7：00~9：10

五、活動地點

第一教學樓一樓大廳

六、活動參與人員

城建在校生

七、前期准備

1、選6主持人(組織部選拔)

2、准備材料，列印20份。

3、選一名同學唱首英文歌、一名同學領唱《yesterdayoncemore》。

4、宣傳：宣傳部出展牌，提前兩天進行宣傳。

5、開次外語協會全體大會。

6、文秘部負責寫組持人文稿。

7、組持人那好文稿後進行協商配合如何把本次英語角辦好。

8、組織部分配人員確保活動正常進行。

9、協會人員提前20min到場。

英語角主題活動策劃方案4

一、活動目的： 通過此次活動旨在提高學生學習英語興趣，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富學生的課余文化生活，給英語愛好者 提供的一個互動交流的平台，促使廣大學習英語的朋友達到學以致用的目的。

二、活動時間： 20xx年10月27日19:00—21:00

三、活動地點：

四、活動對象： 全校學生

五、宣傳 方案：

1、宣傳板：於10月18日放置在南北園餐廳門口。(宣傳板內容及背景圖畫由學習部孫漢福 提供，宣傳部負責製作)。

2、海報：10月20日粘貼於學院的宣傳欄以及南北苑宣傳欄、餐廳門口(海報內容由學習部孫漢福 提供，宣傳部負責製作)。 網路：10月20日前，聯系好學習 網吧、學院的自主學習中心，將桌面背景設置為有關本次英語角的相關信息。宣傳時間為10月20日至27日。(學習部孫漢福、盧雲負責)。

3、新聞稿：在活動籌備過程中聯系院記者團成員進行采訪，將報道登在校新聞 網上，擴大影響力，增加英語角知名度。

六、活動 方案：

1、活動主題：

2、活動形式：學生交談及現場游戲互動

3、活動流程：

1)由學習部幹事根據參加人數以4人一小組，20人一大組進行分組，每大組將由1~2名組長(由大二的學姐或學長擔任)負責組織學生交流和活躍氣氛。

2)主持人於晚上7:00點整宣布本次英語角活動正式開始，介紹英語角的開辦的目的、成果等，使學生對英語角在過去的基礎上更加了解。(5~10分鍾)主持人宣布本次活動的主題以及通過PPT講解此次活動的相關規則。活動第一環節在各組組長的帶領下圍繞此次英語角主題積極討論，並各組派出一名組員做1~2分鍾的演講，由評審根據他們表現打分。(30~35分鍾)。

3)主持人宣布開始活動的第二環節，各組組員在組長的帶領下搶答問題，答題越多者，得分越高，並有學習部統計一、二環節各組的總得分。(20~30分鍾)

4)第三環節邀請音樂愛好者英語1001班高芳佳為學生演唱英文歌曲，活躍氣氛，每組組員可自願演唱英文歌曲，可獲得一定的附加分。(10—15分鍾)。

5)最後環節由各組組長介紹游戲規則後，帶領組員一起玩游戲。(15~30分鍾)

6)外國語學院教師點評，鼓勵大家多說多練等鼓勵性話語(5—7分鍾)。

7)九點左右主持人宣傳本期英語角結束。

七、具體工作安排：

1、所需物品：

宣傳單、海報、宣傳板、裝飾物品(氣球、彩紙)等。

2、人員安排以及情況處理 方案：

1)提前租借英語角所需用的多媒體教室、話筒、喇叭、電池等設備並在活動開始前布置好。

2)場地布置要有簡單的氣球、海報和宣傳板以吸引過往學生的注意力。

3)小獎品的采購，包括糖果等。

4)邀請老師作嘉賓，在英語角活動現場與學生交流 心得或學習方法。

5)活動期間的拍照以及報道此次活動的新聞稿，用來擴大英語角的知名度。

6)在活動前十五分鍾，播放英文歌曲，營造氛圍。

英語角主題活動策劃方案5

1、活動時光： XXx

2、活動地點： XXx

3、活動資料： 這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。「英語角」的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。

4、組織人員：

5、輔導教師： XXx

6、參加人員： 英語協會會員。

7、主辦機構： 英語協會

8、活動設想： 體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

(1)、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

(2)、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

(3)、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

(4)、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

(5)、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

英語角主題活動策劃方案6

主題： Love

小主題： 愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括Family Love，Friends Love，Lovers Love三個部分

時間： 12月14日晚8：3

一. 地點： 湯歌苑

二. 參加人員： 老師，嘉賓，理事，會員，全校師生

三. 會場布置： 全體理事於晚7：3集中一起布置會場，不允許請假，這是本學期最後一次大型英語角，策宣部負責好音響之類的器械，秘書部准備好氣球，培訓部准備好單詞(各部長選好負責人清點東西)

四. 流程： (確保一切准備就緒)

1. 兔子舞(8：2開始，全體在場的成員一起參與，活躍現場氣氛，吸引更多來賓，記得配好音樂)

2. 8：3英語角正式開始;主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。

3. 第一個環節： 談論Family Love and Friends Love，

請現場的人員積極上台談自己的看法，對family或friends之間的愛，我們英語協會的必須首先帶動現場的氣氛，先有幾個代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。

4. 游戲環節一： 主持人上台宣布游戲規則，一定要宣布好游戲規則後才開始游戲。(由現場的大眾自由報名參與)

游戲規則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個人。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然後叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，並擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然後經過工作人員的檢查認為無誤後便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結束。用時間最短的組獲勝。

說明：

准備盡可能多的氣球(秘書部落實)。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English，第一組的做完後，工作人員要立即補充E，N，G，L，I，S，H氣球到箱子里。

確保每組都有三個工作人員監督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊開始時計時到踩破所有的氣球結束，不得有誤。

三個組單詞長度(含的字母數)要一樣。

5. 表演： 由英語協會出一兩個歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協會理事能總結一下。

6. 互動環節： 回到今晚的主題，談論Lovers Love，與互動環節的形式一樣!

7. 游戲環節二： 猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人並排成列，一組結束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鍾。只有第一個可以看主持人給出的單詞，其餘四個人不可以看。第一個人看完單詞後轉過來只能應英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最後一個才能說出詞的中文意思。可以past，但只有三個機會。這次的要四個人監督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是1個，在規定的3分鍾內看誰猜的多，猜的快!

8. Free Talk 英語協會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現象的人圍成圈參與到自由交流環節! 可以談論你知道的新聞，或你身邊發生的事，及生活之類，體育之類(特別是聖誕節快到了，英語協會的人員可以宣傳外語部主辦的聖誕晚會英語戲劇節)主持人可以在宣布free talk之前感謝到場的來賓

9. 結束。

Ⅱ 英語角策劃書

1 英語角策劃書 活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出「啞巴英語」的困影，提供給同學一個互動交流的平台，促使廣大同學達到學以致用的目的。 活動時間：每晚7:00~9:00 活動地點：教學樓408室 活動對象：我校所有學生 人員安排：我校的英語老師或英語水平傑出的同學 活動具體安排： 1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右 2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕 3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內容，如活動方式活動進程等等 4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃准備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下台以訪問形式與同學交談，以達到示範目的 5. 自由交流一段時間後，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動 6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節目 7. 英語老師可以准備一些西方文化相關的節目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時准備一場小規模的演講比賽

Ⅲ 英語培訓計劃方案

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我幫大家整理的英語培訓計劃方案，歡迎閱讀與收藏。

英語培訓計劃方案1

一、培訓目的

英語教學的目的是激發學生學習興趣、培養積極態度、使學生建立初步的自信心，培養一定的語感和良好的語音、語調基礎，初步形成用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下良好的基礎。因此，口語在英語教學中極為重要。為適應新課程改革的需要和快速發展的英語教學需求，切實提高我縣英語教師口語水平，特開展全縣中小學英語教師口語培訓活動。

二、培訓對象

全縣初中、小學現任英語教師。

三、培訓內容

英語語音知識；常用英語課堂用語；英語簡單會話及日常生活用語等。

四、培訓日程

20××年2月6日、7日兩天（農歷正月十二、十三）。

五、培訓地點

縣職業中專報告廳。

六、培訓模式

1．集中培訓

學習英語語音知識，英語課堂用語、英語簡單會話及日常生活用語。和學員一起回顧自己在教學過程中遇到的口語語音方面的典型問題，請全體教師共同商討解決辦法，並分享個人的成功經驗。

2．口語交流

全體學員進行英語口語交流。唱英文歌曲、講英語故事，或講述自己的興趣愛好，家庭情況等。

3．自行練習

現場進行語音、語調的糾正，要求學員在日常交流工作中堅持多用英語，努力提高自身的語言技能。

英語培訓計劃方案2

一、指導思想：

以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標准》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行「先學後導，當堂訓練」的課堂教學模式的運用和探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。

二、具體措施：

1、師德方面：我將繼續學習《教師職業道德規范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴於律己，以身作則，時時處處為學生做表率。

2、教學方面：

①本學期實踐「先學後導，當堂訓練」的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學大眾生為中心，採用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對於小組的評價要及時到位，並且將每節課的評價要及時的.總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。

②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作

業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。

③課堂上照顧好「兩頭」，採用「兵教兵」的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。

3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究「先學後導，當堂訓練」的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，並做好筆記。

4、教研方面：准時參加學校的教研活動，並認真學習和記錄。主動參與討論，對於學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。

5、紀律方面：嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。

總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。

英語培訓計劃方案3

一、工作目標：

1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語300句，並養成廣泛應用英語的習慣。

2、本學期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。

二、培訓安排：

1、培訓時間：每周三下午第三節課，校多媒體教室。

2、學習材料：寧波市中小學教師繼續教育培訓教材《教師英語300句》。

三、培訓措施：

1、嚴格培訓過程和結果管理：

培訓過程中切實做到「六認真」，做好每次的簽到工作，階段培訓結束，每位教師須到指定教師處過關。

2、營造英語學習的環境：

（1）要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調動學習英語的積極性。

（2）建立自主合作學習小組。

（3）要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。

四、內容安排；

三月份：Greetings

四月份：Introctions

五月份：Making Telepohe Calls

六月份：Asking the way Doing Some Shoppings

七月份：考試

如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎麼做！

由於英語在現在社會越來越重，所以英語的學習起始時間也越來越早，很多小學在一年級就開始設置英語課程。但是對於剛來到小學的學生來說，在學校開設英語課時還沒有做好充分的思想准備，也沒有一個很好地學習英語的學習計劃，方法不當，學生學起來就會很困難，也會越來越枯燥，導致很多孩子對英語產生了厭煩甚至畏懼心理，那麼如何制定小學英語培訓計劃呢？今天就給大家總結幾條制定小學英語培訓計劃的良策。

1、培養孩子英語興趣

剛開始學習英語的時候，孩子的意識還處於感性階段，這時老師會千方百計的在課堂上激發孩子的學習英語的興趣，多採用顏色鮮艷的單詞卡片、圖案等直觀的教學工具進行教學，通過玩游戲、學唱英語兒歌等孩子比較喜歡的方法來調動孩子學習英語的熱情和積極性，使孩子感覺在學習英語是一件非常有趣的事情。那麼在家中，家長也可以給孩子多備一些有趣易懂的英語童話故事，在睡前給孩子講睡前英語故事，和孩子一起演練課本上的對話，讓孩子大膽的開口說出英語，並且讓孩子有學習英語的成就感。不知道如何正確學習英語？這里有提高英語學習技巧的免費試聽課，你可以試聽試聽：

如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎麼做！

2、注重日常積累

隨著英語的不斷深入學習，詞彙量在英語學習中的地位也越來越重要，單詞的記憶方法直接關繫到了英語學習的成敗。孩子作為低齡英語學習者，對於單詞的教學還是很懵懂，家長不能採用死記硬背的方式讓孩子記憶單詞，應該要採用聯想記憶法，讓孩子找到這個單詞跟中文含義的相關點去記憶或者通過讀音來記憶單詞。也要多看英語讀物，不斷積累孩子的英語詞彙量，讓孩子做到見詞能讀、聽詞能寫。這樣可以為日後孩子初中英語的學習打下堅實的基礎。

3、持之以恆

學習英語的過程就是學習一門新語言的過程，在學習語言的過程是一個漫長的過程，不能讓孩子半途而廢，每天讓孩子堅持大聲朗讀課文，要讓孩子有堅持不懈的精神，端正的學習英語的態度，才能把英語學好。

以上就是匯總的制定小學英語培訓計劃的相關策略，在學習英語的過程中，都是先苦後甜，家長不能給與孩子太多成績的壓力，要讓孩子堅持學習英語，不要放棄，便可真正學好英語。

Ⅳ 學校英語活動方案

學校英語活動方案

為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是我整理的學校英語活動方案，歡迎閱讀與收藏。

學校英語活動方案1

一、活動宗旨

通過舉辦校園英語節，以豐富多彩的師生英語主題活動為載體，營造輕松、愉快、積極向上的的英語校園文化氛圍，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動主題及口號

Show your English, Show yourself (展示英語，展現自己!)

三、活動時間：

20xx年3月-4月

四、活動組委會

1、領導小組：

組長：

成員：

2、實施小組

分項系列活動方案制訂、組織實施：英語教研組、各年級相關負責教師(見下表格)

五、系列活動安排

(一)英語節開幕式暨英方師生來訪歡迎儀式(3月20日)

1、歡迎儀式(主持：李新華;內容：歡迎詞、敬獻紅領巾、致謝詞)

2、英語節開幕式

· 英語小使者代表講話或表演;

· 教師代表致開幕詞;

· 校長宣布英語節開幕。

(二)學生活動：

一、二年級

朗讀(仿讀)比賽3月22日俞潔

三年級

英語書法比賽3月19日鮑明瀅

四年級

課本劇表演3月20-23日王林素

五年級

校園英語小導游選拔3月15日陳愛雲、吳超群

六年級

英語演講(I Love My School)3月29日張琴

已備演講(2分鍾)+ 問答(針對已備演講,1分鍾)

七、八年級

英語人機對話大賽4月10-13日史磊磊、黃金芬

(三)教師「風采展示」課堂教學活動：

時間：3月21日;負責老師：王林素、鮑明瀅

活動內容：想像力英語課堂教學縣級展示(學校一、二年級開2節課;想像力英語公司培訓員上課;英國姊妹學校老師上課)

(四)英方交流活動：

1、特色觀摩：書法、器樂、舞蹈;毽球、足球;

2、課堂觀摩：小學數學、中小學英語課堂

六、活動要求

1、「英語節」活動是學校教育教學活動的一部分，英語活動的實施由英語組負責，全體教師積極參與，協同管理。

2、要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動有條不紊，豐富多彩：如懸掛2-3幅有關英語節宣傳標語;出英語節主題和口號的宣傳板;校內張貼英語節活動內容安排及有關活動簡報;教室布置英語角;學生之間問候提倡用雙語交流，充分拓展「英語校園」的空間。

3、學校對英語節活動進行及時報道，擴大外圍影響。

學校英語活動方案2

英語角是學習部最傳統的活動，它為廣大愛好英語的同學們提供一個交流的空間，展現自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。

主辦單位：史地與旅遊系學習部，商學院學習部

承辦單位：校學習部

活動口號：dontbeshy!justtry!

活動時間：周三7：30-8：30(a-e教學樓之間)

活動對象：全校學生

前期准備工作：商學院：辦5張海報

史地：借音響

外語系：主持人

學校學習部：買活動用品(裝飾品,獎品)

工作人員:准備25張卡片，寫上英語單詞;

准備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫英語字母

活動具體流程：7：30活動正式開始

第一環節：歌曲：商學院：

史地與旅遊系：

第二環節：游戲[你作我猜]------同學根據對方比的動作猜單詞

活動介紹：此項活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鍾之內猜出5

張卡片中的2張的單詞，便可獲勝

第三環節：自由交流(1)我們分為大約5個組：a/b/c/d/e『。每組提前選出英語比

較好的同學擔任組長

(2)我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活

暢談自己的夢想

如何安排自己大學生活

(3)每組任選一個話題自由交流，時間為5-10分鍾，最後每

組派一個隊員進行總結，可獲禮品。

第四環節：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同

學們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以

獲獎。

第五環節：以歌曲結束《yesterdayoncemore》

學校英語活動方案3

演講主題：「xxxxxx」

活動目的：為了豐富學生的業餘生活，展示學生的風采，增強學生學習英語的興趣，特舉辦此次演講比賽。

主辦單位：院學生會

賽前准備工作：

一：比賽流程制定以及通知

1、確定比賽時間：初賽： 4月16日晚19:—21:

決賽： 4月23 日晚19:—21:

地點：成三教室或中心報告廳(根據初賽的效果決定)

2、確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。

3、參賽人數要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽;每位選手演講時間限定在3分鍾內。

4、制定評分細則;印刷評分表(辦公室)。

5、獎項設置：

個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優秀獎(7人)。

6、向各班印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。

二：宣傳及准備工作

由宣傳部負責製作並張貼海報(5張)

由外聯部負責聯系教室場地(遠一教室)

確定評委：聘請本院領導、老師擔任比賽評委，並確定最後發言領導

報名工作：各參賽者需在4月12日前報名(4月13日預賽，4月2日決賽)由辦公室(顏君珺)負責統計收集稿件及選手資料。

徵文的篩選：由理研部負責徵文的篩選工作。

主持人：(由研究會內部選擇還是邀請?)

活動當天人員安排(演講比賽初賽)

1、設:分數統計員2名，由辦公室(xxx)統計所有評委分數;

評分聯絡員1名，由宣傳部(xxx)負責收、送評委打分。

2、場地布置：由外聯部(xxx)負責。

3、音響：檢查電腦設備、准備麥克風及頒獎音樂。(需2支，主持人1支，演講台上固定1支)，由宣傳部(xxx)負責。

4、組織觀眾：安排到場人員座位，由理研部(xxx)負責

5、照相攝影：由辦公室(xxx)負責並負責邀請學院科協攝影隊。

6、邀請並接待來賓：學院團委領導，由外聯部(xxx)負責。

7、到場人員簽到：由宣講團(xxx)負責。

8、聯系《遠程報》撰寫通訊及總結：由理研部(xxx)負責。

● 比賽過程

一、宣布會場紀律

二、主持人宣布演講比賽正式開始。

三、奏國際歌，全體起立。

四、介紹來賓，評委。

五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的'。

六、演講比賽開始，介紹第一位選手。

七、公布上一選手分數，介紹下一位選手。

八、全部選手比賽完畢，主持人小結。

九、領導點評。

十、宣布名次。

十一、為獲獎選手頒獎。

十二、宣布比賽結束。

● 賽後事宜：清理場地，共同負責。

● 其它事宜：

學校英語活動方案4

一、活動目的：

擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語;提供人與人之間交流學習的平台，增強交際能力;營造英語的學習氣氛;結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。

二、活動主題：

xxx

三、活動對象、時間及地點：

活動對象：全體英協成員

活動時間：待定

活動地點：待定

四、活動前期准備工作：

1、會場布置：准備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。

2、信息採集：是由宣傳部人員來負責，並利用網路資源發布英語角活動的信息。

3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。

4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

五、活動內容及形式：

1、由主持人致開場詞並自我介紹。並介紹一下出席本次活動英語角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來。

2、有請會長講話，宣布活動正式開始。

3、表演：待定

4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個主題展開討論，發表自己的觀點和看法

5、英語小游戲：

(1)猜單詞(你來劃分，我來猜)

(2)瞬間背單詞

(3)單詞接龍

(4)大家之間互相交流對話

(5)由主持人宣布活動結束，播放音樂

六、活動後期工作：

1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作

2、活動總結(討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好准備，要以求做的更好)

七、活動的注意事項：

1、注意安全，確保個人生命財產安全

2、注意儀容儀表，不許玩手機

3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

八、活動緊急事件處理方案：

1、會間，設施設備異常(如：話筒失靈等)：

(1)做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常

(2)預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風

2、與會人員太多或太少：

(1)在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場

(2)若人員太少，協會成員極力參與

3、天氣惡劣，英語角難以如期舉辦，發道歉信與通知

4、活動時間延長：

(1)延長時間15分鍾以內時，照常進行

(2)延長時間超過15分鍾，刪除部分內容(互動交流時間縮短)

九、活動資金預算：

xxx

學校英語活動方案5

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡，英語小游戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課余時間

五、具體安排

1.每月的四個星期內容交替進行。周三或周四下午課外活動時間。

2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3.活動內容：

第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該干什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題：畫圖標單詞，根據中央電視台天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯系生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類匯總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題：英語表達，此部分是理論聯系實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

Ⅳ 英語夏令營活動方案

為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的英語夏令營活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語夏令營活動方案1

一、活動背景：

為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營金色夢想成長之旅。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實四個一要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依託美麗的海濱聖地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的秦皇島深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

(一)主辦單位：xx英語學校

(二)承辦單位：xx市文化傳播創作中心

(三)協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

(四)策劃單位：xx市文化傳播創作中心

(五)贊助單位：(誠邀xx各企業合作，聯系電話：)

(六)參加對象：xx市中小學生為主

(七)開營時間：8月1日8月3日或順延。

(八)開營地點：xx英語學校

(九)活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

(十)媒體支持：

電視媒體：xx電視台

平面媒體：《xx日報》、《xx都市報》、《xx晚報》等

網路媒體：xx各大門戶網等

(十一)開營地點：xx水庫

(十二)准備階段：

確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調

(十三)活動步驟：

第一天

AM

9：30到達營地(熟悉環境)

10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)

11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)

PM

13：00~13：30自我介紹後營員交互重組小隊

(為自己的小隊命名，准備口號)

13：35~14：10說說我的英語故事(各自准備一段Speech)

14：20~15：50互動游戲

15：00~15：30談談我的學英語經歷

15：30~15：50後兩天活動注意事項說明

15：50~17：00山海關旅遊

其他課程待定(例如：英語課程)

第二天

AM

7：00營區集中後至基地

9：00~11：00互動英語

11：15午餐

pM

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自製晚餐

19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會

22：00就寢

第三天

AM

6：00~6：30起床，整理內務

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內務大比拼

8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練

11：15午餐

PM

12：30~13：30英語口競賽

13：30~14：00誇誇我的小夥伴

14：00~14：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)

14：40返程

英語夏令營活動方案2

一、活動簡介

1、時間地點：20xx年7月1日起，以期為單位，每期為7天時間

2、意義：豐富xx學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的夏令營生活

二、活動對象

1、參與人數：每期每班15人

2、參與條件：年齡段要求

3、活動費用：1380元/期

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前

5、報名渠道：xx課程顧問處

三、活動流程

1.一期時間為7天

2.每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3.深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞彙、句子)做鋪墊;

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工

市場部和銷售部

a)夏令營場地統籌安排;

b)夏令營活動宣傳物料製作，市場部及前台負責發放宣傳單等;

c)夏令營現場布置和秩序維護;

教學部

a)課程教師安排：外教一名、中教一名;

b)Tutor宣傳夏令營活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與;

c)由帶班老師負責傳達夏令營活動信息及注意事項等給已報名參加所有夏令營的學員;

d)夏令營過程中注意安全問題

行政部

a)負責采購夏令營所需教材、生活用品等

五、籌備進度控制

六、活動材料

1、場地布置類：教室或操場等情況確認

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁

3、活動記錄類：相機

七、活動結束後意見反饋及效果評估

1、第一期夏令營活動結束，由銷售部Ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議;;

2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，並於7月9日前更新下一期夏令營最終活動方案。

英語夏令營活動方案3

時間：10天 收費：600元/人 人數：30人（假定）

為期10天是因為如果時間過短，學生的心理就會潛意識的認為學不到東西，從而沒有興趣報名。收費標准600元/每人，為期10天，這樣每天才60元錢。學生易於接受。

由於是在農村，最好是和當地的學校商量下，在暑期，學校的校舍應該是空下來的，租一間到兩間教室即可。佔用10天，一共給校方1000塊錢應該就可以了。

這10天分為三個階段：1—3天為第一階段 是初始階段 要讓學生彼此熟悉，重點掌握他們每個人的英語程度。讓他們喜愛此次英語夏令營。

4—7天為第二階段 是強化階段 要根據學生的不同特點 有針對性的訓練。基礎不好的 要加強基礎訓練。基礎相對好的，要進行拓展訓練。保證每個人在愉悅的氛圍里都感受到自身的提升與進步。

8-10天為第三階段 此階段是整合階段，要系統的總結這段時間以來講述的知識點，鞏固學習成果。

具體安排如下：

第一天（教室）： 8:30—11:30 英文自我介紹，多少不限，說得好鼓勵。並根據具體情況

安排幾個小組 每組選一名組長 以後分組管理學習。簡單介紹老師和此次夏令營活動的宗旨。

11:30午休 午飯建議自行解決。（因為本次費用本來就不高）

13:30—17:30 游戲—找朋友。首先由老師介紹規則，一組10人，由組

長帶著一名組員 向下一名同學用英語作介紹說這是我的朋友 然後他們互相用英語打招呼問候。依次往下傳。。直到最後一名同學傳回組長。

游戲過後，帶領大家進入學習狀態，首先，糾正大家不正確的發音，教學生盡量的說一口純正的美式英語。

作 業： 回去總結自己英語的薄弱點 明天交一個清單。一個小組准備一個小故事 或者小笑話兒 第二天以小組為單位演講。

第二天（教室）； 8:30—11:30 第一項演講。

快樂的氛圍中學習單詞 讓大家把桌子擺放在一起，圍繞而

做，讓他們感受到不一樣的學習氣氛。可以穿插小游戲，

要鼓勵大家發言，給表現好的同學獎勵。（都是小禮物）

11:30午休

13:30—17:30 請外教來和大家分享知識（半天請個非職業的外籍教師

500塊就足夠了）讓大家對本次夏令營活動充滿充滿期待。

作 業： 記20個新單詞 早上來小組之間互相提問，完成好的一組

整體受獎勵。

第三天（戶外）： 8:30—11:30 活動徒步旅行。在農村裡徒步拉練。去田地、養殖場、果園等地，教學生用英語說他們生活周邊的事物。在期間也可以進行教學游戲 讓學生參與進來 寓教於樂。

第四、五、六天（教室）： 系統的根據學生不同的'英語程度 進行重點教學。程度較差的 要強化基礎 程度相對較好的 就要拓寬其知識面。注重個性化教學。要教他們大膽發生朗讀，鼓勵表現積極的同學，從而帶動大家的學習積極性。中間適當的穿插活動，可以進行全程英語對話活動。比如游戲胡蘿卜蹲之類的英文版。可在第六天里再請一次外籍教室過來與他們共同學習一天。

第七天（戶外）： 根據這階段學習的內容組織活動，以水果的名稱給幾個小組命名。在野

外進行學習拓展活動。鍛煉大家的團隊合作精神。贏的一組整體受獎勵。

輸的一組整體受罰。

第八、九天（教室）： 系統的鞏固所學習的知識，進行全方位的整合 有效的整理知識點，

對每個學生進行學習點評。肯定其在這段活動期間的成長與進步。

作業：寫一篇英語短文 主題是「感謝父母」

第十天（教室、戶外）： 上午：在教室里邀請家長出席 由孩子用英文表達對父母的感激之情， 再翻譯過來。

下午：野外蔬菜水果野餐。照相、燒烤，在愉快的氛圍里結束活動。

英語夏令營活動方案4

夏令營宗旨：

1、豐富學生的暑期生活，調節學生的學習方式；

2、鍛煉口語表達，提升英語交流的興趣和能力；

3、學習了解美國語言、文化，拓展國際視野；

4、提供交流展示平台，結識優秀學習夥伴。

夏令營特色：

1、 全程英語：英語將貫穿夏令營活動始終，體現地道的美語風格。

2、 快樂英語：讓學生在快樂中學習和感悟英語，提升英語興趣。

3、 外教授課：聘請美國外教上課，授課、主持活動等均由外教進行，中方優秀英語老師擔任班主任，協助外教開展教學與活動，確保師生相互順暢溝通和活動順利實施。

4、 強化口語：超越課本，瘋狂英語。將口語訓練和美國文化習俗等內容融入輕松愉快的師生互動中。

5、 寓教於樂：上午上課，下午活動，教學形式生動活潑，活動項目豐富有趣，輕松愉快，愉悅身心，快樂成長。參加奧運北京夏令營的同學後六天將去北京旅遊。

夏令營營地： xxxx外語學校（北京）

時 間： 20xx年7月15日至7月29日

營員組成： 小學3年級以上學生均可報名參加

收費及其它：

1、 「快樂英語」夏令營每人交1500元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。在校學生和已交學位預定金的學生優惠600元人民幣；

奧運北京夏令營每人交1900元人民幣（包括景點門票、車費、吃住費、外教教育費）。

2、 本次夏令營7月15日晚18：00點前報到，7月29日下午回家。

學生家長需要自行安排接送學生，學校不負責接送學生；

3、 學校統一發夏令營短衫兩件，太陽帽一頂；

4、 自帶換洗衣服2套、折疊傘、塑料水杯、雙肩背包，洗漱用品、衛生用品、拖鞋等，要穿舒適的旅遊鞋，不允許貴重物品，可以攜帶不太貴重的照相機、電話卡、300元以下的零用錢；

5、 營員可帶少許暈車葯、創可貼、消炎葯。

6、 學校聯系新聞媒體報道本期夏令營。

營員守則：

1、所有師生在任何場合都盡可能說英語，盡力避免講漢語，共同營造純凈英語環境。

2、注意與外教、班主任和生活老師及營員間的友好溝通。

3、遵守夏令營的作息時間，注意安全、講究衛生，學會自我照顧和自我保護。

4、出現任何問題，請於第一時間向班主任或生活老師匯報，若有事須向班主任或生活老師請假。

英語夏令營活動方案5

特色優勢：

1、一流的管理-------集十多年成功舉辦夏令營的經驗，我們建立了完善的管理規章制度、打造了專業化的管理與服務隊伍。

2、一流的師資-------作為國際化特色鮮明的重點大學，我們擁有大批中外優秀教師。

3、一流的環境-------坐落於白雲山麓，校園小橋流水、綠樹成蔭、空氣清新，是求學消暑、陶冶情操的理想之地。

4、一流的設施-------完備、先進的教學與生活設施為學員的衣、食、住、行、修、養、學、玩提供有力保障。

快樂英語夏令營是廣東外語外貿大學每年暑期面向中小學生舉辦的傳統項目，已經在社會上建立良好口碑。廣外夏令營不僅為學員設計了英語課程，還設計了趣味體育、科技、戶外拓展等活動。另外，通過各種課外比賽活動、個人才藝表演、外出觀光活動，實現學習、休閑、健身三合一體。

快樂英語夏令營由優秀中外教師聯袂任課。所有班級均配備專職班主任。設施完善的大學校區、專業的教學與管理團隊、全天候的安保、至善的校醫保障、美味可口的餐飲，為夏令營提供一流的軟硬體，讓學員們在快樂中學習、在快樂中成長，為未來奠定成功的基石。

一：經典英語營(十五天)

(一)經典小學英語營

夏令營第一周周六下午(14:30—16：10)設置對小學營學員父母探視開放時間。

(二)經典中學英語營

二、中小學生「精品英文思辨訓練營」(十五天)

中小學生「精品英文思辨訓練營」是由國內頂級的英文思辨導師團聯合廣東外語外貿大學精心打造的面向中小學生的高端項目。

1、參加英文思辨訓練營，你將獲得什麼?

①國內外頂級英文辯論及演講賽事冠軍選手導師團、總決賽裁判導師團面對面指導，系統授課;

②媒體關注與支持。電視台將專訪此次英文思辨訓練營，關注思辨與素質教育;

③優秀學員將有機會參與英文電視訪談或成為電視英文節目製作我導;

④優秀學員將有機會獲得國內頂級中小學生英語賽事直通車或免費賽事輔導名額;

⑤優秀學員將有機會獲得留學申請文書寫作免費輔導或免費SAT名師輔導或升學面試免費輔導。

【注】：優秀學員指全程參加訓練營，表現突出並被授予獎項的學生，名額有限;以上獎項依據分級教學評估及訓練營內賽事結果分配，1名學員不能同時獲得多個獎項。以上解釋權歸廣外英文思辨訓練營籌備組所有。

2、什麼是思辨?為什麼要培養思辨能力?

①思辨能力是素質教育的重要組成部分。思辨能力訓練將從快速組織信息、公眾演講、邏輯推理、團隊協作、心理抗壓等方面全面展開，英文水平的綜合提高則是自然附加值。

②思辨能力應當在更早的階段進行系統培養。在美國從幼兒時期開始培養。我們的孩子在小、初、高階段對批判性思維、行成觀點、系統表達等均已行成更高的需求，缺乏系統培養。

③思辨與留學：辯論是美國名校招生最重視的課外活動之一。辯論賽事及培訓經歷將大大幫助你成功提升申請國外名校的幾率。

④思辨與SAT：美國大學理事會(College Board)對SAT進行了改革。新版SAT中重點考察的對知識的靈活運用、語言運用、邏輯思維以及應變能力是一個辯手應該具備的基本能力。

⑤思辨與升學：從小升初乃至大學保送生筆試、面試均對學生的英文思維能力、邏輯表達能力等方面提出了更高的要求。英文是思想表達的工具;思辨是優秀學生的培養基。

中小學生「精品英文思辨訓練營」(十五天)

3、導師資質

①所有的導師均獲得過英文辯論或演講賽事國家級或更高級別獎項;

②所有的導師均具有國家級、地區級或更高級別學術賽事的裁判身份;(例如：全國大學生英語辯論賽裁判及裁判長)

③所有的導師均具有豐富的教學及培訓經驗。

三、英語浸泡營(七天)

(一)小學達人英語浸泡營 (7天營)

(二)初、高中考神英語特訓營

英語浸泡營報到時間：7月15日。上課時間：20xx年7月16日至22日。住宿費：200元/人/期。

浸泡式培訓是通過密集的課程和高強度的訓練，以聯想互動式的教學方法使學習者在整個學習過程中，全方位、立體式地置身於外語語境之中，耳之所聞、口之所述、目之所及、手之所書，皆為英語，以求短期之內，外語超出母語使用頻度，漸成第二天性，使浸泡於其中者，無時無刻不受熏陶，加之個人主動參與，熟練掌握一門外語不再遙不可及。

報名須知：

(一)收費標准

學費：招生項目表;

住宿費：390元/人/期;

伙食費：500元/人/期 (報到時領取已充費的校園一卡通，豐儉由人，多退少補)

報讀本夏令營，一經繳費，恕不退費。

(二)夏令營贈送營服2件(報名時需提供學生的身高信息)，贈送教材資料，贈送保險，夏令營結束時學員可獲得由廣東外語外貿大學頒發的參營證書;優秀學員獎勵榮譽證書及精美獎品。

(三)夏令營個人用品自理。自帶蚊帳，席子等床上用品，自備個人洗漱用具(牙缸、牙刷、牙膏、毛巾)及其它個人所需物品，禁止攜帶游戲機、筆記本電腦、刀具等貴重、危險物品。自備小一寸照片5張。

(四)身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之中小學生均可報名。

(五) 報名時間：20xx年6月1日起，額滿為止。

(六)報名地址：廣州市白雲大道北2號廣東外語外貿大學繼續教育學院招生大廳。

(七)報到時間：20xx年7月15日

(八)報到地址：廣州市白雲大道北2號廣東外語外貿大學白雲山校區第二教學樓大廳

(九)上課時間：20xx年7月16日---20xx年7月30日

(十)上課地點：廣州市白雲大道北2號廣東外語外貿大學白雲山校區

Ⅵ 活動策劃方案

為確保事情或工作高質量高水平開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的活動策劃方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動策劃方案 篇1

一． 活動綜述

XX年XX將至，作為一個英語培訓學校，為了豐富我校同學的校園生活，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正快樂、和諧的校園環境，我校將組織開展「XX」猜謎活動。

二．活動主辦

主辦方：XX學校

承辦方：XX學校

三．活動時間、地點安排

活動時間：XX年12月24日晚7：00－8：00

活動地點：XX學校

四．活動對象

本校所有學生均可參加

五．活動內容

英語字謎，腦筋急轉彎等

六．活動方式

1、謎語按不同年級分為兩個區域：XX三四五樓和環球一二樓。

2、猜謎游戲的所有內容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。

3、在活動當日，所有學生均可在主活動場根據自己學校年級在相應區域進行猜謎，然後到各區域負責老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字後可帶著老師的簽字到兌獎處兌換獎品，這樣就可以根據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。

備註：1、本活動的正確謎底均以各區域負責老師公布謎底為標准謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。

七．活動流程

1.前期宣傳：12月20日----12月21日

周六日上課時，各老師給自己所帶班級學生進行通知，強調自願參加。活動當日給家長發信息告知此事。

2.前期准備：

（1）謎面和謎底的准備：通過老師總結以及網路搜索，尋找1000條活動所需謎面和謎底。並將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負責老師掌握）

（2）獎品的准備：根據謎面的難易程度，把獎品分為兩類，分別對應難、易兩個等級。（獎品：1等獎300份；2等獎700份）（准備若干氣球，未得獎同學最後可發安慰獎）

（3）活動當天設施的准備：

學校：裝飾品，氣球若干，XX樹一棵（大），小裝飾品若干（XX樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），綵帶，彩紙（多）

現場：

話筒（數枚）。筆，紙等。

謎面布置

3.活動當天：

按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個區域，每個區域由一名老師主要負責，每個教室有專人負責。各老師做好安全監督，公平監督工作。防止學生自由撕扯謎面。學生猜出謎底後給簽字並指引學生到領獎處領取獎品。活動開始前，各負責老師提前做好檢查。兌獎地點做好記錄工作以及獎品管理。

4.活動結束：

各老師負責整理自己所負責區域，打掃衛生。

人員安排：

1 現場調度：

2 領獎處負責人：

3年級： 兌獎教師：

4年級： 兌獎教師：

5年級： 兌獎教師：

3 猜謎處負責人

4 拍照紀錄：

5 後勤保障：

本次活動預計參加人數：700人

謎面准備約：1200個

獎品准備：一等獎：370份

二等獎：840份

安慰獎：若干

活動策劃方案 篇2

活動目的：

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，並通過言語與行動等為老師送上節日的祝福，做一個尊師愛師的好學生。

活動時間： 9月8日下午

活動地點： 五（4）班教室

活動准備：

1、准備好文藝節目及道具等。

2、多媒體課件。

3、錄音機一台，有關樂曲磁帶一盒。

活動過程：

1、主持人宣布活動開始

2、送節日祝福

全體學生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了！祝您節日快樂！

3、敘師生情誼

學生分別上台講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6、班主任老師致辭

7、主持人宣布活動結束

活動策劃方案 篇3

一、指導思想及宗旨

以「培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能」為宗旨，為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生潛力。提高同學們的寫作水平，增強學生的思維潛力、審美潛力、創造潛力，致力於把伊之夢文學社辦成真正培養同學們潛力的社團。讓夢翱翔，放飛夢想。

二、工作重點

1、辦好刊物

刊物《校園讀本》是「伊之夢文學社」的一面鏡子，標志著文學社的形象。而且也在各方面反映了文學社的細節規章，反映了社員對共同夢想一點一滴的進程與同學們的關注。本學期我們仍把辦好《校園讀本》作為我們工作的核心。《校園讀本》的文章來自於全校師生的來稿，文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動

針對同學們知識面狹窄，寫作潛力差的現狀，文學社將請學院優秀老師定期開設主題講座，舉辦同學讀書交流會，如：詩歌小論壇、小說晤會等，提高學生的潛力。（由團委出面協調）

3、開展名著欣賞活動的「文學套餐」

寫作需要積累。為了提高學生的文化底蘊，我們文學社將組織社員定期閱讀國內外名著，如《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》《巴黎聖母院》、《呼嘯山莊》、《簡愛》等，並舉辦閱讀交流會。

4、參加不同級別的徵文投稿活動

在原基礎上，加大發稿量。在校內以國家大事為徵文主題，舉辦徵文比賽，提高文學社影響力。

三、工作安排

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，現將本學期的主要工作安排如下：

九月份：向10級新生宣傳文學社，招收新成員。召開文學社全體社員會議，制定新學期的工作計劃，布置任務。

十月份：開展閱讀活動，出版新一期《校園讀本》。實施擴展工作，吸收更多的同學加入文學社，壯大文學社隊伍。開展主題徵文活動，並舉行「演講比賽」

十二月：照常開展工作，開展主題徵文比賽

一月份：開展元旦徵文活動，舉行學生「朗誦比賽」。

四、開好總結會

學期末開好總結會，把一學期工作中好的方面給予肯定、表揚，把工作中的失誤和漏洞總結為經驗教訓，為日後工作做鋪墊。

活動策劃方案 篇4

一、指導思想

為弘揚社會主義核心價值觀，增添校園文化氣息，豐富校園生活，為學生搭建施展個性的舞台，培養學生動手、團結協作、自我服務的能力，經學校研究決定，舉行慶元旦暨首屆美食節活動，讓全體學生在活動中體驗生活、享受生活，在和諧的'氛圍中收獲快樂，過一個充實而又有意義的節日。

二、活動主題

食韻 活力 快樂

三、活動時間——12月31日下午

1.11:30——12：30做好准備，負責老師及家委會家長到位。

2.12:40活動正式開始，14:40活動結束，場地打掃。

3.放學時間：15:20。

四、活動地點

四(3)教室

五、活動內容及流程

(一)前期准備

1.12月25至30號，各班班主任在班中宣傳發動，鼓勵學生在家獨立或與父母合作完成一道美食。

2.班級文藝節目准備。

3.學生製作「回眸20xx」紀念卡：全體學生和自己的家長一同回顧自己的20xx年，全家動手製作一張回眸紀念卡(貼上照片，寫上爸爸、媽媽、自己的話)。

4.布置「暢想20xx」作業：班主任設計一個主題，全體學生想一想20xx年自己的一個心願和一定要完成的一件事(一定要可以實施的一件事)。

5.各自教室進行簡單布置，營造適合「元旦」及「美食節」活動的環境。

(二)活動過程

1.回眸20xx

選擇部分學生的「回眸20xx」紀念卡在活動上進行交流分享，選優秀作品拍照存檔。

2.暢想20xx

請每位學生和老師說出20xx年自己的一個心願和一定要完成的一件事，最後，由班主任為學生送上新年的寄語。

3.我行我秀

班級組織有特長的學生在活動中進行才藝展示。

節目1：徐xx等10個孩子雜技表演

節目2：韓xx、盧xx合唱《剩下的盛夏》

節目3：趙xx獨唱《強軍戰歌》

節目4：邵xx單簧管演奏《鈴兒響叮當》

節目5：庄xx、曹xx詩朗誦《今天，我們是初升的太陽》

節目6：趙xx朗誦《黃山松》

節目7：岑xx朗誦《一株紫丁香》

節目8：董xx、陳xx合唱《逆戰》

節目9：金xx朗誦《夢》

4.快樂美食

主食：炒飯、煎餃子、麥鍋貼、茶葉蛋

主菜：牛肉炒蠶豆、開心腰果、老鴨、鴨舌、可樂雞翅、羊排、炸雞腿、炸蝦、糖醋排骨、薯條、手撕雞、水果拼盤、

湯類：羊肉蘿卜湯

甜品：龜苓膏、雙皮奶、紅棗湯、西米露

飲料：豆漿、養樂多

帶回家：冰糖葫蘆、餅干、番薯干

5.活動總結

A.班主任老師根據同學的表現情況評選「優秀學生」5-10名進行表彰。

B.將學生優秀作品、活動照片交到學校大隊部。

活動策劃方案 篇5

一、活動背景:

「雙11」購物狂歡節，已經成為中國，乃至世界范圍內最具影響力的消費節日之一。而每一位商家，每一位消費者，才是這個舞台的真正主角。****，我們將邀請更多品牌和實力商家共同參與，以您的獨特方式，導演一場品質購物的狂歡盛典!

****年的「雙11」，張掖市本土商家也將積極響應，大力發展本土電子商務，以實現由傳統行業到電子商務的轉型，努力把電子商務培育成我市乃至我省經濟發展的新增長點，推動我市特色產品、農副產品及文化旅遊產品外銷，促進我市特色優勢產業發展。我市也將鼓勵個體工商戶、創業者投入電子商務領域，提供更多就業崗位的同時，大力培養電商人才，以實現大學生和失業人員的創業再就業。

****年的「雙11」，張掖萬眾商城也將在其中扮演著重要角色，作為由張掖市政府重點扶持的張掖本土最大的電子商務網購平台「萬眾商城」及小九城市wifi，將填補張掖本地網購狂歡節的空白，讓張掖人真正體驗在家門口網購的新時尚。

二、活動目的:

在「雙11」到來之際，張掖市本土商家藉此機會，將於11月11日舉行「雙十一張掖本土購物狂歡節」，狂歡節將打出「超優惠」、「真特價」、「免費送」等活動來引人關注，將電子商務理念深入人心，推動張掖電子商務的飛速發展。

三、活動方:

主辦方:張掖市商務局、張掖市人力資源與社會保障局

承辦方:張掖市焱晶電子商務有限責任公司、張掖市瑞景科技有限責任公司

協辦方:甘州電視台、甘州廣播電台、張掖圈子、網路張掖吧、大漠戶外、號角戶外等。

四、活動時間:

****年11月11日開幕

五、活動地點:

張掖市中心廣場

六、參會單位:

屆時將有服飾鞋帽類、禮品箱包類、電器類、手機數碼類、土特產品類、工藝品類、化妝品類、傢具建材類、餐飲服務類等上百家商家參會

七、活動造勢:

一、宣傳造勢

新聞發布會

網路宣傳、報紙、dm廣告

汽車車貼巡街宣傳

二、市場造勢

打造張掖市首家電子商務創業孵化基地，免費開設電子商務創業培訓班;免費為所有培訓班商家建站並提供專業的運營指導、技術指導等全面周到的後續服務。

八、活動流程:

1、准備流程

活動展示平台:張掖萬眾商城、小九智慧城市wifi、微

商家報名時間:****年10月27日08:30:00-****年11月1日18:00:00

商家審核時間:****年11月02日08:30:00-****年11月6日18:00:00

活動啟動時間:****年11月11日00:00:00-****年11月11日23:59:59

2、「雙11」啟動流程

****年11月11日09:30主持人致開場白

****年11月11日09:40各局領導及活動方講話致辭

****年11月11日10:30狂歡節啟動儀式

****年11月11日10:40狂歡節正式開始

九、活動內容:

1、你來我就送。萬眾商城10萬現金大回饋，只要來到現場的消費者，掃萬眾商城二維碼即送現金紅包。

2、折扣低到爆。現場商家均打出虧本折扣，只此一天，低到不能想，低到不敢想。

3、手機玩轉「雙11」。「雙11」要上班?要出差?用不了電腦?沒關系，有小九app，將「雙11」裝進手機。還可以手機免費開店，免費打電話，聊天搭訕。。。。賺錢社交兩不誤。神器出世，還不快來下載!

十、活動准備:

1、前期宣傳准備

網路軟文、報紙宣傳文

汽車車貼宣傳頁內容、紅包抵金券。

2、參展商家准備

報名選拔審核後，擇時召開商家大會。

商家大會內容:商家工作準備、折扣敲定、抵金券商議。

商家大會時間:待定

3、商家展位劃分

按商家產品分類劃分展示區域

4、工作人員籌備

5、硬體准備

活動場地、led大屏、led移動屏

音響設備、禮炮、啟動儀式道具

紅包印製、抵金券印製

拱門、拱門條幅

xx展架、商家展位

十、安保准備:

張掖市公安局、保安公司

Ⅶ 英語社團活動策劃書

英語社團活動策劃書 （一）

一、活動背景

即將到來的聖誕節，是一個喜慶、魔幻、歡樂的節日，是西方孩子們最喜歡的節日、而我國的孩子們通過動畫片、童話故事等也在不斷的接觸聖誕節。孩子們對即將到來的聖誕節充滿了好奇和期待。舉辦這次活動，是展示我們藝術小學英語特色的一個好時機：在重要的西方節日，舉辦一場聖誕節活動既能夠體現教學特色，又迎合了學生學習外國節日知識的需求。

二、活動目的

1、提高藝術小學英語社團知名度，擴大英語社團影響力。

2、增加英語社團成員歸屬感，促進更多學生參與到英語社團活動中來。

3、提高學生們的英語口語及英語學習興趣。

三、活動時間

xxxx年x月x日（周x），下午：14：00-17：00

四、活動地點

金水區藝術小學，小演播廳。

五、活動主題

聖誕歡樂PARTY

六、活動內容

通過六年級學生進行活動。學生和1-5名好朋友或同學結成小組，來參加聖誕歡樂PARTY，來促進生生之間和師生之間交流，展示學生英語學習效果。以及通過高年級學生帶低年級學生的方式，吸引更多的學生參與到英語活動中來。在活動過程中對孩子進行情感溝通及英語口語練習。

七、活動流程

1、參與社團活動的學生集合。

2、學生在集合地點合唱聖誕歌曲，自由交換聖誕禮物。

3、聖誕歡樂PARTY（英語游戲活動）——參與活動並領取通關卡。

4、通關卡兌換獎勵：和聖誕老人合影。

5、最後一項神秘禮物，在周圍找到「聖」、「誕」、「快」、「樂」這四個字的學生則是當晚的「幸運星」，可以和全部聖誕老人合影。

6、許願牆（學生貼上自己的祝願）。

7、活動結束。

英語社團活動策劃書 （二）

一、活動目的

當今世界，英語作為世界通用語言之一，更加深刻地發揮著它應有的作用。**年度我翻我譯協會成功舉辦TT 向前沖、happy 譯國游活動後，反映良好，為華科英語學習者搭建了一個又一個展現個人能力、彰顯個性的舞台。本次 我翻 我譯協會首屆 「英語學習交流會」活動旨在通過英語學習資源的無限共享，達到促進廣大英語學習者之間的取長補短，帶動同學們的學習熱情。

二、活動口號

We share, we learn!

三、參賽人員

本次活動的參與者是全院師生。

四、人員調配

本次活動承辦方為華北科技學院我翻我譯協會，具體安排如下：

校譯部：對活動所需電子資源進行分類、匯總。

人事部：協助校譯部對活動所需電子資源進行分類、匯總。

外聯部：籌集活動所需費用。

宣傳部：活動前期對外宣傳。

財務部：活動財務管理及相關物品購買。

活動期間臨時成立 我翻 我譯協會首屆 「英語學習交流會」活動統籌小組，督導主題活動期間一切事務。

五、准備及宣傳

活動前利用我翻我譯協會貼吧、意見箱（活動前一周懸掛於北區食堂及中區食堂各一個）等形式廣泛徵集活動建議。

設計製作 我翻 我譯協會首屆 「英語學習資源交流會」活動網路宣傳頁面、板報、條幅宣傳單頁及相關資料，必要時進行籌集資金的工作（如：外聯部拉贊助）。

宣傳方式：

1、網路宣傳

利用我翻我譯協會博客、貼吧發布相關活動信息。

2、板報宣傳：

設計製作 我翻 我譯協會首屆 「英語學習資源交流會」活動精緻版板報（置於中心噴泉）、精簡板報（置於北區）各一塊，於活動前一周安放到指定地點。

3、條幅宣傳：

活動前設計出本次主題活動的條幅1 條供活動報名及舉辦時使用。

4、宣傳單頁：

以簡單傳單方式在各個校區發，北區500 份，中區500 份。

六、活動參與

參加活動的同學於活動開始前5~10 分鍾有序入場即可。

七、活動時間

本次活動定於** 年6 月12 日~ 2010年6 月13 日 舉行。

八、活動項目

1、 活動培訓（6 月11 日16:00 ～17:00 ）

2、 英語學習資源共享交流會（6 月12、13 日11:30 ～12:30 ）

九、活動流程

活動培訓

時間：6 月11 日16:00 ～17:00

地點：10205

對所有參與本次活動的所有工作人員進行相關培訓， 成立「 英語風采」主題活動周統籌小組。

英語學習資源交流會

英語社團活動策劃書 （三）

一、活動主題：

玩轉萬聖節 齊High狂歡夜

二、活動背景：

十一月份是我院傳統的女生月，該月又恰逢領導來我院評估，在此期間，英語俱樂部舉辦此次「玩轉萬聖節 齊High狂歡夜」活動不但激起會員真正地享受、參與和了解西方文化的樂趣，而且推進了校園文化的不斷發展，營造了濃厚英語文化氛圍。目前，我們俱樂部每周三晚舉行英語角活動，並不定期舉行類似此次大型文化交流活動。

三、活動目的：

英語俱樂部「玩轉萬聖節 齊High狂歡夜」活動以『情感互動、提升口語』為目的.。本著讓全院廣大英語愛好者更好的感受和領悟校園文化生活，更好的豐富自己的英語第二課堂，提升自己的口語水平，加強同學之間的情感交流為目的，而最終營造一個和諧、融洽、多彩的大學學習和生活氛圍。

英語俱樂部是廣大英語愛好者不可缺少的社團 ，為同學們提供了一廣泛的展示與英語對話的平台。我們英語俱樂部將以這個契機為我校創造一片濃厚的英語文化氛圍。通過此次活動，達到『交流感互動、提升口語』的目的。

四、主辦社團：信陽師范學院華銳學院·英語俱樂部

五、 活動對象：華銳學院廣大英語愛好者

六、活動時間、地點：

時間：**年11月1日晚7：00點

地點：華銳學院圖書館南門

七、活動項目：

1、開場整體幹事走秀

2、Introce Halloween

3、面具PK

4、玩轉游戲一----搶占蘋果

5、情果互換（英語口語交流）

6、玩轉游戲二-----勝利糖果

7、燈火願望

比賽項目具體細則另見比賽項目說明書。

八、活動前期准備：

1、宣傳： 方式一：飛信通知各會員；方式二：由新聞信息部負責大面積規定域內張貼海報通知全院英語愛好者；

2、組織：策劃組織部統籌策劃組織該活動，其餘四部著手輔助協調，從而保證活動順利進行。各部准備南瓜燈和面具；

3、服務保障：由服務保障部具體負責所需物品的采購，演講團協助現場設備的安裝；

4、現場調控：現場秩序有五部人員負責維持，俱樂部部長整體調控，男生負責游戲環節的道具擺放；

5、其他：外教的接送有組織策劃部負責。

九、活動期間：

1、英語俱樂部部長宏觀調控，主持人調控現場氣氛，指導老師知道補充。

2、室外活動時，場地秩序的維護至關重要，主持人時刻注意活動參與者動態，保證活動順利進行；

3、勝利糖果一游戲環節中，活動劇烈，所需場地較大，一定注意安全。如有緊急事情發生，由應急協調小組進行處理，並決定何時繼續活動；

4、情果互換一環節，要求各部積極主動帶動大家參與口語對話；

5、活動最後環節的放孔明燈許願環節一定注意安全用火；

十、活動結束後：

1、大家帶面具與指導老師和外教合影留念。

2、幹事清理活動現場，確保校園環境的干凈。

3、組織者寫活動總結，找出利於弊，以便做得越來越精。

附：游戲規則

一、搶占蘋果

1、需要物品：水桶，蘋果，凳子。

2、每組一 男一女同時搶占漂浮在水桶中的蘋果。

3、2人搶占過程中不得用手幫助

4、在比賽過程中，不得舞弊。

5、首先吃到蘋果的為勝利者及該蘋果的歸屬者。

二、勝利糖果

1、道具：凳子，糖果；

2、規則：在場人員圍成四個圈，代表四個家園，家園內三人，外五人（充當ghost）；

3、圈內的人想辦法出來尋求幸福（糖果代表幸福），圈外人阻止；

4、人被抓後糖果則歸ghost所有。

十一、經費預算：

1、宣傳費用：包括海報、展板、橫幅等

2、比賽用品：

蘋果12個 13元

糖果5袋 10元

信陽師范學院華銳學院·英語俱樂部

Ⅷ 活動策劃

活動策劃 篇1

活動名稱：常換衣服

活動目標：

1、教育幼兒要常換衣服，保持衣裝整潔。

2、引導幼兒用連貫的語言講述。

3、提高幼兒穿脫衣服的能力。

活動准備：

1、准備各種各樣的衣服（大的、小的、各種顏色的、臟的、干凈的）。

2、彩筆、紙

3、洗衣盆、肥皂

活動過程：

一、講述故事

1、教師講故事：明明和方方是鄰居，方方特別講衛生，每天衣服乾乾凈凈，叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方，可明明呢？衣服整天臟兮兮的，不愛換衣服，媽媽給他換衣服，他會哭著喊著的跑開，小朋友們看到明明不換衣服，整天臟兮兮的，都不願跟他玩。

2、與幼兒討論：

（1）小朋友們為什麼都不願跟明明玩?

（2）明明應該怎樣做，小朋友們才喜歡跟他玩？

（3）你想做一個什麼樣的孩子?

二、選擇喜歡的衣服

讓幼兒自由選擇喜歡的衣服，並說出選擇這件衣服的原因。

三、穿衣比賽

教幼兒穿脫衣服（在游戲中，引導會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒）。

四、洗衣服

帶領幼兒幫明明洗臟衣服，告訴小朋友要常換衣服，保持衣裝整潔。

五、設計衣服

讓幼兒設計自己喜歡的衣服，互相欣賞，給予點評。

小班健康活動—培養孩子的良好習慣

活動名稱：培養孩子的良好習慣

活動目標：

1、幫助幼兒建立良好的生活習慣，養成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。

2、糾正幼兒不正確的姿勢。

活動准備： 小猴子頭飾若干

活動過程：

一、進行游戲「請你向我這樣做」

1、看圖書的姿勢。

2、聽課時的姿勢。

3、畫畫時的姿勢。

二、發給幼兒每人一個小猴頭飾，進行游戲「小猴學樣」，教師說出簡單的詞，讓幼兒做出相應的動作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。

三、加大游戲難度，加快變換動詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。

四、進行「比一比」活動。

五、家園合作。

在幼兒日常生活各個環節，糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自己坐、立等姿勢的正確性，為幼兒做好榜樣，並及時糾正幼兒不正確的姿勢。

活動策劃 篇2

為了迎接元宵佳節，營造喜慶祥和的氣氛，增進業主間及業主與物業公司之間的交流，擬舉辦「燈謎有獎兌猜」活動。具體實施方案如下：

一、活動時間： 20xx年2月14日：10:00～17:30(貫穿元宵節整天，獎品兌完即止)

二、活動地點： 小區主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)

三、組織單位： 小區物業服務中心

四、參與人員： 小區業主、住戶

五、活動內容： 猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精美獎品。

六、人員具體分工：

1、管理組

(1)整個活動協調由 z 負責， z 協助。(迎新晚會策劃書)

(2)負責采購活動物資。

(3)兌獎處(物業服務心中心前台)，8：00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。

(4)zz 負責燈謎現場布置工作(掛燈籠、謎語張貼工作及現場其它布置等)9：30前布置完畢;

(5)全體工作人員統一穿制服、工服;

(6)活動結束後，協調保潔員清理現場。

2、維修組

z負責現場(懸掛橫幅、飾品、燈籠)的安裝，協助做好場地布置工作。

3、安管隊

(1)z 負責當天活動的安全防範、現場秩序、現場布置工作。

(2)協助綜合組中途燈謎的懸掛

4、保潔員：(安排2名保潔員保潔)

(1) 保潔員要及時清理現場的垃圾，保持場地清潔。

4、兌獎處：

(1)工作人員(zz)負責頒發獎品(兌獎後要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注)。

(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品)，猜錯的燈謎回收備用。

(3)在桌子前貼上「兌獎處」字樣的紅紙。

七、兌獎

猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、可樂、雪碧等。

八、資源需求

1、人力需求： 12 人

班組綜合組維修組安管隊保潔員

人數5232

活動物資清單

項目單價數量費用(元)備注

現場布置物品

紅色列印紙252包50管理處

橫幅3001300馬躍新春鬧元宵 燈謎助興促和諧

燈籠52001000

獎品：

圓珠筆1150150.00

鉛筆刨1100100.00

彩色便簽本1150150.00

小卡通筆記本1.5100150.00

橡皮擦1150150.00

晨光熒光筆1.3100130.00

蠟筆1100100.00

自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00

小膠水15050.00

修正帶1.45070.00

卡通尺1.860108.00

可樂、雪碧824200.00兩個燈謎兌換

小燈籠1.55075.00

合計2830.00

(七)、明確活動職責：

1、物業服務公司職責：

(1)、負責審定活動方案、活動通知、活動費用

(2)、負責對活動全過程督導、控制。

2、管理組職責：

(1)、負責擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。

(2)、負責製作謎語、獎劵等工作。

(3)、負責采購活動獎品、道具等物資工作。

(4)、負責活動現場布置、攝影、咨詢和解釋等工作。

(5)、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。

3、維修組職責：

(1)、負責活動現場布置、安裝等工作。

(2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作

(3)、負責協助維護活動現場秩序。

4、安管隊職責：

(1)、負責活動現場布置。

(2)、負責活動現場突發事件處理和維護活動現場秩序。

(3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作。

5、清潔工職責：

負責活動現場衛生保潔工作。

九、注意事項

1、活動前保持現場地面干凈;

2、燈謎分批懸掛，已預防後來參加活動人員無法獲取燈謎

3、維持好現場秩序，防止以外發生;同時准備創可貼、碘酒等葯品;

活動策劃 篇3

【摘 要】 「兒童英語活動策劃與組織」課程分為兒童英語課堂活動組織與設計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應針對兒童英語課堂教學活動的各個環節開展情景模擬教學，對節日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。

【關鍵詞】 「兒童英語活動策劃與組織」課程 情景教學設計

課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內容，決定方法，設計檢測和評價的手段等環節。教學設計是提高教學質量和教學效率的核心問題，美國教學設計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學設計過程》一書中指出：「教學設計是運用系統方法與技術分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，並對教學結果做出評價的系統的計劃過程。「也就是說，課程設計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環節的設計。對「兒童英語活動策劃與組織」課程的情景教學設計進行探索。

一、課程定位

「兒童英語活動策劃與組織」是應用英語專業的專業核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設計，該課程的後續課程應當是學生即將要學習的專業課兒童英語教材教法和班級管理。

在課程理念上，我們根據《教育部關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》，依據技術領域合職業崗位（群）的任職要求，參照相關的職業資格標准整合課程內容。堅持「實用為主、應用為目的」的原則，以培養學生的英語實用能力理念設計內容，結合學生學習特徵分析，「兒童英語活動策劃與組織」課程理念以學生為主體，並基於學生職業能力發展、任務導向以及「教、學、做」一體化來整合課程。

根據應用英語專業人才培養方案，並通過與行業專家的交流和研討，我們梳理出應用英語專業學生在未來的就業崗位上的能力要求，即學生應能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、採用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、運用現代化教學手段、重/難點講授清晰等，為教育實習和適應未來教師崗位打下堅實的基礎。從而確定了「兒童英語活動策劃與組織」課程的能力目標、知識目標和素質目標。該課程對學生職業能力的形成起重要的支撐作用。

二、課程內容的適用性和針對性

「兒童英語活動策劃與組織」課程學習任務的設計在培養學生專業基礎能力的同時，還為學生的可持續發展奠定基礎。學習任務的設計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構進行真實的工作體驗。在「教、學、做」一體化的教學中培養學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質，特別是加強學生彈性素質的培養，著眼於職業適應能力的提高以及職業情商的養成，著眼於個人可持續發展，促進學生綜合素質的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創業能力，有良好的可持續發展能力。

「兒童英語活動策劃與組織」課程內容為兒童英語培訓機構崗位需求調查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構參與研討以及在兒童英語培訓機構工作的英語教育專業畢業生信息反饋。據此，我們把「兒童英語活動策劃與組織」課程確定為13個學習子項目。

教學活動的安排以設計學習性工作任務為主，充分體現了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務需要合理安排校內實訓與校外實習，課內學習與課外學習相結合。

三、教學內容的組織

本課程組教師根據高職高專教育的特色和學生的特點，以多種方式組織教學內容。

1.自編講義。課程組在參考國內主要幼兒英語教學法教材的基礎上，結合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。

2.模擬教學。每一次的教學任務實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛煉教學技能和完善自己的教學方案，為真實的教學任務實施做好充足的准備。

3.把課堂搬進英語教培機構，在真正的工作環境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業緊密結合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領真實的教學任務，由學生組成的「教研組」在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設計和組織，使學生體驗真實的工作環境，鞏固和完善他們的專業知識和專業技能，鍛煉他們的綜合職業能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。

4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設計與應用》這本教材在語言難度和編寫體繫上更適合該專業學生的學習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構的一些內部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。

四、課程實施情況

1.教學模式。「兒童英語活動策劃與組織」課程遵循「以職業能力培養為重點，以工作過程為導向」進行設計，學生、校內專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內外教師與培訓機構搭建的良好實踐平台中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，為達成教學目標，課程採用任務驅動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替傳統的常規講授和工學結合模式，力求最大限度地實現學習與實際工作的一致性。

在授課的過程中，教師通過對教學內容的分析、歸納和提煉，開發典型的工作任務，採用任務驅動的教學模式，提出任務—合作—問題—解決—反思的反復循環模式，逐步形成「生生互動」、「師生互動」、「校企互動」的「互動式」和「合作式」教學模式。同時創新教學，課堂教學模式採用「教、學、做」一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構當中進行，真正實現了「教、學、做」一體化。

活動策劃 篇4

新的學期，新的開始。英語協會熱烈歡迎20xx級新生加入淮南職業技術學院這個大家庭。為保證英語協會有新鮮的血液注入長流，有足夠的高素質後備人才為英語協會服務，能有效的開展各項活動，為同學們服務並實現英協幹部的新老交替，培養和壯大英協幹部隊伍，現英語協會面向全院大一新生進行隆重的招新活動，希望大家認真對待，認真負責，做好本次招新的任務，為英語協會招賢納士，服務協會會員。具體策劃方案如下：

一、活動目的及意義

豐富學校社團活動，加強校園與社會的聯系，讓廣大學生更早的走向社會，同時也響應學校號召，讓校園走向社會化。在英語協會即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為協會今後的發展注入新的活力，增強協會發展的動力的同時，通過擴大招新活動的規模，積極爭取與社會的互動來提高大學生的社會實踐能力。

二、招新目的

英語協會欲在10月中旬進行招新，欲藉此活動達到以下效果：

1. 宣傳英協文化，讓新老同學互相認識，了解我們的社團，提高我院英語愛好者的學習能力。

2. 吸收一些有才華有能力的人加入我們協會為我們協會的、發展注入新的活力。同時也為大家提供一個舞台，讓大家盡情的展示自己的聰明才智。

3. 招收一些對英語感興趣的同學，願意參加社團活動的英語愛好者，大家共同學習，共同進步，為提高自己的英語水平願意努

力刻苦鑽研的英語愛好者。

三、招新時間

10月中旬

四、 招新地點

1號教學樓前廣場

五、 招新對象

淮南職業技術學院20xx級新生

六、 招新要求

1. 承認英語協會章程及相關規定，自覺遵守英語協會各項制度。

2. 工作積極主動、耐心細致，熱愛學習英語。

3. 有一定自我鍛煉、自我管理能力，願意為英語協會服務的'大學新生。

七、 招新流程

1.前期宣傳（由宣傳部負責，其他部門輔助。）

①在食堂南門設置咨詢點並懸掛會旗，吸引更多的人注意，擴大社團的知名度。

②海報宣傳。將海報張貼於學校的告知欄內，突顯我社團的工作實力和特色，並盡一進擴大我社團的影響力。

③在學校各院系進行迎新及以後的一段時間里我協會將動員全體已有會員進行宣傳活動，以擴大我社團的影響力。

④我協會還將通過校廣播站和社團文苑報紙進行宣傳。

⑤招新現場展示介紹英語協會的PPT吸引英語愛好者到來，

並激發他們的興趣。

⑥除以上措施外，我協會還將制定出這學期的會員活動計劃，使新生明白我社團是真心為會員服務的社團。以增強新會員對我社團的好奇心，從而加入我社團。

2、招新現場

招新現場由各部門人員輪流值班，對前來觀看或報名的新生予以接待和講解協會的相關情況，並爭取吸引到我協會。

八、經費預算

九.活動注意事項

1.各部門人員按照事前要求統一安排高效率高質量開展招新工作。

2.各部門要充分挖掘有能力有才能的新生加入我協會。

3.招新結束後，把招新人員名單資料整理上交策劃部收管。

4.招新活動現場注意活動秩序，切勿匆忙，活動結束後注意清潔活動現場。

5.各個部門工作人員按照已分配的任務，按照要求認真仔細的完成，不可馬虎大意，認真作好自己分內事物。

十、活動後期工作

1.通訊報導。

2.各部門總結報導。

3.各個部門的主要負責人認真寫好活動總結，並及時上交社團管理中心。

4.把圖片、文字等資料及時上傳到校園網站上面，以供同學們閱覽。

5.各個部門召開例會，總結活動並提出工作展望。

6.定出下期活動的工作計劃。

活動策劃 篇5

一、活動背景

本次活動由宏光文學社主辦，面向全體師生為進一步提高大學生的作文能力而辦。高校文學社凝聚著當代當代文學氣息；是大學創作的先鋒隊，折射出當代文學的氣質；是中國當代文學復興的先鋒隊，展現現代文學的風貌；是高校青年文學愛好者精神的象徵與承載者。作文，是一片神奇的空間，是一方肥沃的土壤。這裏海闊魚躍，天高鳥翔；這里百花盛開，鶯飛草長。心靈之樹結出豐碩的果實，思維的觸角伸向了四面八方。大家共同期盼著，在作文的天地里能夠收獲那一輪鮮紅的太陽。為此舉辦此次活動為愛好文學的人提供一方舞台。

二、活動目的： 通過本次活動，促進全校文學愛好者之間的交流，提高文學社的凝聚力，為我們的校園生活增光添彩，更是為了讓我們校園的原創文學作品有一個展示的舞台，讓我們的理想、情感、信念有一個揮灑的空間，讓一股清新的文學風，吹拂在我們的星空之下。

三、活動名稱

日照職業技術學校宏光文學社現場作文大賽

四、主辦方： 宏光文學社 五、活動宗旨：增進友誼，促進團結

六、活動對象： 全體學生

七、活動地點：

八、活動口號： 打造校園文學 放飛青春夢想

九、活動時間：

十、具體實施方法：

1、充分發揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在又新廣場對整個學院展開宣傳工作。

2、比賽只有一場比賽將在地滋樓教室進行（自帶筆和紙）。

3、本次大賽將嚴格遵循公平、公正、公開原則進行評定。

評定方法：由宏光文學社編輯部成員進行初步審稿，然後由專業老師評分，評出獲獎人員。

5、獎項設置：

大賽總冠軍（一等獎） 一名

大賽亞冠軍（二等獎） 二名

大賽季軍（三等獎） 三名

最具潛力文學新人獎 一名

最佳創意獎 一名

優秀作品獎 六名

6、 獎品設置：給每位選手頒發獲獎證書及獎品(另：大賽冠軍頒發獎杯)。

7、 人員安排：

1）、開考時安排人員監考，或請專業老師監考，其他人員協助管理。

2）、請順便帶上貴社的刊物，做交流用哦，呵呵

十一、賽場守則

1、參賽選手與開賽前10分鍾進入考場，我們將事先安排好座位，作為安排採用隨機安排。到點准時開考，遲到30分鍾者視為自動棄權，以免影響到其他參賽選手。

2、比賽時間為兩個小時，中途不得離場，除非已完成作品。離場後不得在附近徘徊或逗留，以免影響到其他選手。

3、比賽是請各位參賽選手及相關人員關掉手機或調成振動。

4、獲獎選手我們將以電話形式告知，並以海報形式張貼出去，並舉行頒獎儀式。

十二、參賽要求 圍繞主題，根據所給的話題或命題進行創作，體裁不限，字數800—XX字，詩歌15行。

誰不想采擷最美的花朵？誰不想讓個性自由翱翔？誰不想擁有動人的瞬間？誰不想擁抱明天的朝陽？要堅信：你自己獨一無二，你的作文與眾不同。因為一人一個性、一文一特色！歡迎廣大文學愛好者積極參與！

最後預祝本次大賽圓滿結束！

活動策劃 篇6

行程安排:

培訓對象： 公司全體員工

活動地點：可選(深圳、惠州、東莞、廣州等城市)的數十個拓展訓練基地

團隊拓展培訓目的性

幫助參加者認識自我，激發個人潛能，客觀地進行自我定位;增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力，更客觀的面對工作與生活的挑戰。改善人際關系，學會關心、激勵、信任同伴，採取有效的措施增進員工相互間了解、信任，使大家融洽的與他人及群體合作，達到團體一致性，並形成團隊成員間配合默契與相互信任，形成積極向上、團結互助的團隊氣氛。

訓練流程及活動方式：

活動方式：戶外拓展訓練、小組討論、觀點論述、問題分析、分享體驗、回顧總結。

拓展訓練項目內容及目的：

熱身活動(破冰活動)：有助於加深學員間的相互了解、消除緊張、建立團隊，以便輕松愉悅的投入到各項緊張培訓活動中去。

團隊項目(有軌列車、共同進退、女皇圈)：以復雜性、艱巨性為特徵、良好的團隊氣氛、成員間 的相互信任、理解、默契、配合是活動成功的關鍵，通過大家的統一計劃與協作，體現溝通、統籌安排、計劃、分工、溝通及合作、團隊信任和團隊合作的重要性。團隊項目對於改善受訓者的合作意識和受訓集體的團隊精神有很強的針對性。

我們為您制定的拓展行程：

訓練項目 具體內容及達成效果

08：00-09：10到達 拓展訓練基地

09：10-10：00破冰/熱身

團隊文化建設 學習在新環境下如何打破堅冰，盡快組建團隊，營造積極進取，主動參與的團隊氣氛及順暢的溝通渠道。

破冰活動+學習導入+建立團隊(隊名、口號、隊歌、標志、動作)+風采展示

10：00-11：00有軌列車

項目介紹：

二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上，雙手於木板上的繩子，將水運向指定的地方。

培訓目標：群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案;大膽嘗試，勇於付出;合理的分工與合作，資源的優化配置;認識統一指揮的意義與重要作用。

11：00-12：00共同進退

項目介紹：

一段紛亂復雜的數字擺在團隊的面前，要求我們的團隊必須按照規定的原則拍完數字，怎樣在紛亂復雜的事物中找到解決問題的方案和途徑，難題將由每個團隊成員解決。

培訓目標：

1. 群體決策的方法及意義，有限理性代替最優方案

2. 大膽嘗試，勇於付出，挑戰未知領域，培養創新意識

3. 合理的分工與合作，資源的優化配置

4. 認識統一指揮的意義與重要作用體會對於團隊的領導技巧角色的合理分配與運用

12：00-13：30 午餐/休息

13：30-14：00團隊拓展訓練熱身活動

14：00-15：00珠行萬里

項目介紹：

高爾夫球只能前進不能停止或倒退。球只能在管道內運行，不能脫離至地面或接觸身體部位。球通過該隊員設置的管道時，該隊員不能離開自己的位置，球體通過後，才可離開。 必須規定的時間內將球安全送到指定的目標處。

培訓目標：

1.建立信息共享的有效方式。

2.對市場的變化，學會適應而不是抱怨。

3.通過團隊協作共創整體贏利意識。

討論分享感受

15：00-16：00女皇圈

項目介紹：

團隊拓展的壓軸項目。隊員在教官指引下規則站位圍圈後坐下，且有序向前走轉圈，增強整天拓展訓練效果，培養團隊協調、合作的精神。經過團隊活動的培訓，參訓團隊已經反復演練應對難題的方法和能力，在團隊內部已經出現了智者出謀劃策、領導者果斷決策、執行者堅決服從等一系列運行機制。團隊千人凳與感恩的心項目出現的恰到好處，通過活動後的總結，能將團隊的氣氛推向高潮，使同舟共濟的團隊精神得到了最好的升華。

16：00-16：30總結 合影留念公司領導發言，後由專業拓展培訓師引導學員回顧：通過一天的活動，有什麼樣的感受?收獲了什麼? 結合工作、生活中的細節間接加深學員的培訓效果。

17：00前往海鮮街晚餐

18：00 行程結束，返回溫暖的家!

Ⅸ 英語學校活動策劃書

英語學校活動策劃書（精選6篇）

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，前方等待著我們的是新工作目標和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？以下是我收集整理的英語學校活動策劃書（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

英語學校活動策劃書1

一、尋找市場空白帶，避開與強勢對手的正面競爭

一般來講，大部分的英語培訓機構均分布在城市的繁華地帶，主要面向城市社區的學生招生，而往往對城郊結合地帶重視不夠。事實上，由於近年來國家徵用大量土地，以及城市化進程加快等原因，農民，尤其是城市周邊地區的農民生活水平飛速提高，對子女的期望值也相應增加。因此，建議英語教育機構可嘗試避開競爭對手的正面火力，在當地較富裕的城郊結合區域展開充分的招生宣傳。

具體來說：

1、在當地較為富裕的城郊結合區域設立報名宣傳點，若有條件可就地設立專門的面向當地中小學生的英語班（這樣學生就不用坐十幾站的車到城市中心來上課，家長們也不用為擔心孩子的安全而操心）或者開設接送學生的專用大巴，也能達到上述效果。

2、與該區域內的中小學校取得聯系，和各校英語教研組組長達成一致，開展英語課試講、快樂英語角、英語提高計劃等一系列活動。當然，若能以提成等方式說服英語老師在課堂上向學生推薦，效果肯定更好，但注意因地制宜。

3、對該區域內中小學生中特別具有新聞價值的群體或個人（如特困農民工子弟、烈士子女、失足少年、身殘志堅的「三好生」等）予以特別培訓幫助，並尋求有關媒體予以報道。

二、充分利用學校與社區平台，在老師、學生與家長心中樹立貴校的良好形象。 （註：這里的學校與第一部分不同，泛指貴機構所在地的所有中小學。）

1、典型示範：與部分社區、中小學進行合作，從中選擇部分孩子（每個社區、學校限定名額）參加英語集中培訓營（1—2天時間）——孩子是最眼饞的，看到同校的、家門口的參加了英語培訓的孩子回來一副眉飛色舞的樣子，自然也忍不住想參與其中。

2、提供贈品：個人認為在校門口發傳單這種方式成功率很低，倒不如選擇一些學校，上門派發有特殊意義的贈品——如英語作業本（封面和扉頁有貴校的LOGO與廣告）、聖誕節賀卡、新年明信片（巧妙地加入貴校的廣告與祝福）、貴校給家長的慰問信，等等。

3、附帶培訓：可在不同的時期，針對學生的特不同需要，打出極具誘惑力的宣傳口號。比如，對於寒假參加英語培訓的同學，將派富有經驗的資深教師輔導學生完成全部的寒假作業（或寒假作業中的英語部分）、對於除英語外某一門嚴重偏科的同學，可派人就偏科的那門為其單獨輔導三次等。

4、因時制宜：選擇一些特定的時期（如家長會、運動會、節日慶祝活動等），開展特別宣傳活動。

三、藉助社會其他資源，開展英語培訓招生

1、藉助兒童影樓、兒童服裝店、文具店的資源，開展招生宣傳。如：在某某兒童影樓攝影，參加貴校英語培訓，可享受八折優惠等，反之亦可實施。

2、與相關媒體合作，聯合開展大型英語演講比賽、朗誦比賽、歌曲比賽，等等。

3、孩子是家裡的寶貝，而最重視孩子學習成績的是年輕的媽媽們。因此，可以在大型商場前設點進行英語培訓宣傳（可能需跟商場提前溝通）；甚至與當地白領媽媽常常光顧的服裝城、化妝品專櫃等開展合作——媽媽在這里買化妝品/衣服若超過一定限額，其寶寶參加學校英語培訓即可享受相應優惠。

4、在當地公園內設立學校的少兒英語角，並在周末和節假日於公園內設立招生宣傳點。（同樣可能涉及提前與園區管理溝通）

英語學校活動策劃書2

一、指導思想

通過舉辦校園英語節，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發學生學習英語的興趣，營造良好的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語實踐中體會學英語、用英語的快樂。

二、活動原則

以校為本、分層參與、經歷過程、體驗快樂

三、活動主題

New Year！New School!

四、活動時間：

20XX年12月12日~12月23日

五、英語節期間活動：

各年級根據年齡特點開展具體活動方案：

負責老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術科老師

三年級：英語單詞書寫比賽 （主題Our New school）

四年級：電子賀卡製作比賽 （主題Our New school）

五年級；英語標志設計比賽 （主題Our New School）

六年級；英語電子小報製作比賽 （主題Our New school）

以上活動以班級為單位，原則上學生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據上交稿件質量，學校英語教研組組織教師認真做好評選工作。獲獎作品採用展板形式進行展出。

六、校園氛圍營造和班級環境布置：

校園氛圍：

1、電子橫幅標語（英語節閉幕式當天）

New Year! New School！

the 8th School English Festival

2、班級布置 ，由各班班主任帶領本班學生布置教室，營造聖誕、新年的班級氛圍，充分利用教室後面的板報牆，張貼學生的英語作品。（12月16日之前完成）

2、英語節期間，每天課間、中午播放優美動聽的兒童英語歌曲。

3、Crazy English Time－－在「英語節」期間學生值勤、師生之間問候、學生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展「英語校園」的空間。

七、12月23日活動流程：

1、聖誕老人在早上學生進校門時給學生分發禮物。

2、早晨升旗儀式時舉行閉幕式：

a.校領導用英語致閉幕詞。

b.全校學生同唱「We Wish You A Merry Christmas.」。

c.學生展示：博文或哈羅的學生活動展示（節目待定）

超級變變變（四4班學生）

d.頒獎儀式（公布活動期間各項比賽結果）。

2、參觀優秀作品展版

12月19日之前「英語書法、電子賀卡、電子小報、英語標語」准備好展版。12月23日在櫥窗展出優秀作品，並組織學生參觀，可持續一周。

3、中午觀看一部英文電影。

八、活動要求：

1、加強宣傳，提高對校園英語節的認識。舉辦校園英語節是「新課程理念」的一次實踐，我們務必認真對待。

2、活動要貼近小學生生活，以培養學生的英語能力為目的，提高活動的實效性。

3、要加強對英語節活動的指導和協調，英語節活動量多面廣，需各方面協調合作才能勝利進行。

4、同時請各位班主任及術科老師協作，配合好英語老師，認真負責的完成英語節的各項活動。

英語學校活動策劃書3

一、活動目的`：

為了激發小學生學習英語的興趣，提高學生應用英語進行語言交流的能力，豐富學生的課餘生活，學校決定四、五年級在五月底組織一次英語節目表演比賽。

二、總體目標：

1.努力營造濃厚的應用英語進行語言交流的氛圍。

2.激發學生學習英語的興趣，增強學生口語交際能力的積極性和主動性。

3、豐富學生的課餘生活。

三、競賽活動及具體安排：

1.參賽年級：四、五年級各班。

2.節目形式：講故事、演唱英語歌曲、表演課本劇。

3.初賽：5月10日前四、五年級以班為單位開展比賽，在此基礎上每班選派一個較高質量的節目參加學校組織的決賽，並於5月10日前將節目名單報教導處王芳副主任處。此階段工作由各班英語教師具體負責組織和選拔。

4.5月12日學校組織人員對節目進行初審。

5.復賽：5月下旬學校組織決賽，分年級評出優秀節目一等獎一名，二等獎兩名。屆時學校將邀請部分家長列席。此階段工作由教導處負責組織，辦公室協助。

6.表彰：6月1日對獲獎節目的參賽選手進行表彰，獲獎名單將在我校校園網和校內公示欄上公布。此階段工作由教導處負責組織，辦公室、總務處協助。

四.參賽規則：

1.表演形式不限，內容健康。

2.節目演出過程由本校學生獨立完成，其他人員不得參與。

3.節目所用時間為3至5分鍾。

五.評分標准：

1.表演內容符合學生年齡特點和知識水平。(1分)

2.劇目編排有新意，能恰當地表現劇目主題。(1分)

3.表演過程流暢、緊湊、完整。(2分)

4.表演者精神飽滿、有激情、聲音宏亮。(2分)

5.表演者發音清晰、准確，語言有感染力。(4分)

英語學校活動策劃書4

一、活動宗旨：

為全面貫徹落實《小學英語新課程標准》，深化英語教學改革，進一步加強學生英語聽說能力教學。為此，我校英語教研組專門制定了落實方案，為了激發學生學習英語的興趣，培養學生英語語感，充分調動學生學習英語的積極性，並給學生提供展示英語才能的舞台，特舉行九峰鎮中心小學「 校園英語風采展示」活動。

二、指導思想：

全面貫徹《小學英語新課程標准》，進一步提高學生學習英語的興趣，擴大英語聽說活動的參與面，促進學生英語聽說能力的進一步提高。

三、活動主題：「快樂英語大家說」

活動口號：Everyone says English, everyone in English

四、比賽對象： 中心小學三至六年級學生，每班展示內容，形式不限。要求每班至少兩個節目。

五、活動方式：

以班級為單位，現場抽簽決定出場順序，每個年級評選出一個優秀節目。

展示時間：20xx年4月7日周五下午第一節課。

六、展示地點： 大操場

七．展示形式及程序：

1、抽簽決定班級出場順序。

2、以班級為單位，每班依次表演完所有節目後，換下一個班級出場表演。評委現場打分，每班選出一個優秀節目。

3、選手進入展示區後，根據規定的路線及順序依次進行展示。評委老師利用打分表進行打分，最後交統計老師進行成績統計與分析。

八、評獎辦法：

根據總成績各班評出一個優秀節目，並給每一個參演學生頒發獎狀及獎品。

九、評分標准及評委組成

（一）評分標准（各項根據實際情況酌情打分）：

1、聲音宏亮，口齒清楚。

2、語音正確，語調自然。有感染力。

3、語句通順、流暢，語感好。

4、音色、音質。

5、說唱時節奏恰當，內容熟練，說唱流暢，語感好。

6、台風。動作表演嫻熟、優美、大方；表情豐富，有角色的變化；眼神參與有對象感。

（二）評委組成：

英語學校活動策劃書5

一、指導思想：

通過舉辦校園英語節，激發學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節內容定位為「走進英國」。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

二、活動口號：

more english， more fun。 多些英語，多些快樂。

三、活動時間：

2011年4月6日———30日

四、活動領導小組：

組長：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語節活動是學校教育教學活動的一部分，感謝全體教師積極參與，協同管理。

五、具體活動方案：

英語節開幕時間：2011年4月6日

地點：學校操場

1召開英語節動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

2宣傳英語節，鼓勵全校同學積極參與。

3各年級布置、評選優秀英語節作品。（英語任課老師）

六、英語節期間活動：

本屆英語節主要有以下活動：

1技能之賽（如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等製作評比）；

2文化之旅（如「英國文化知多少」知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等）；

3體驗之行（如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等）

三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞台，豐富多彩的活動，激發了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

活動（一）：開幕式

4月6日：英語節開幕儀式

對象：全體學生

地點：外操場（若下雨，則在教室收看電視直播）

1校長致開幕詞並向學生宣傳本屆英語節開幕及活動內容。

2英語老師代表講話及宣布口號。（顧）

活動（二）：英文書寫比賽

對象：3—6年級學生（每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。）

內容：比賽前由教師確定 （王）

時間：4月14日

要求：書寫教科書上或課外閱讀內容均可。三年級書寫字母和單詞；四年級書寫句子；五、六年級書寫對話或短文。

活動（三）：英語歌曲、美文或劇本表演比賽

對象：2—6年級學生，全體英語教師

內容：自定

時間：4月16日下午

要求：各班出一至三個節目，個人和團體節目均可，代表本班級參賽，記團體總分。

活動（四）：英語賀卡製作比賽

對象：4—6年級全體學生（崔）

主題：mother』s day/father』s day

時間：4月23日 （每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評）

活動（五）：英語手抄報比賽

活動對象：五、六年級學生 （郁）

主題：自定

時間：4月23日 （每班挑選5張優秀的英語小報晚前交英語組參評）

要求：8k英語手抄報，可合作，要求內容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手製作的作品。

活動（六）：英語作文比賽

活動對象：5—6年級學生 （施）

時間：4月23日 （每班挑選四篇優秀作文晚前交英語組參評。）

活動（七）：英語動畫片欣賞

活動對象：全體學生 （全體英語教師及任課教師）

時間：4月13/16/23日下午第三課

活動（八）：「英國知識知多少」知識競賽

活動對象：4—6年級每班選擇5位學生 （顧、楊、陳）

時間：4月15日中午

地點：四樓會議室

活動（九）：英語習語電視講座

活動對象：全體學生 （顧）

時間：4月13日下午第三課

地點：各個教室

活動（十）：頒獎儀式

參加對象：各單項比賽獲獎選手、各班學生代表和英語教師

時間：4月28日下午

地點：四樓會議室

七、獎勵辦法

1各個人項目比賽選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。給每個獲獎選手頒發獲獎證書和獎品。

2根據班級團體總分，以年級為單位，評出團體一、二、三等獎，頒發獲獎證書。

八、其他

做好英語節期間各類資料收集與活動總結工作！（照片、錄像等資料）

英語學校活動策劃書6

一、活動宗旨：

通過此次活動，讓每個學生關注自己身邊的英語，了解英語在現實生活中的運用，激發和培養學生學習英語的興趣，拓展學生學習英語的有效途徑。讓英語的魅力散發到校園的每個角落。這次活動不僅可以為大家提供了解西方文化、激發學生學習英語的興趣，進而擴大孩子們的視野。

二、活動領導及成員：

1、組長：xx。

2、成員：xx、各班班主任。

三、活動時間。

20xx年xx月xx日。

四、前期准備。

1、英語老師負責三至六年級學生賀卡的書寫與格式的指導。

2、音樂老師負責教授簡單的英語歌曲旋律。

3、美術老師負責一二年級學生的聖誕帽和魔法棒的製作；三至六製作聖誕賀卡。同時負責室外板報布置。

4、班主任負責班級氛圍的營造，以及班級整天活動的協調和統籌。

五、活動內容。

1、早上由徐俊功老師扮聖誕老人，迎接孩子到校。孩子們可以戴上自製的聖誕帽，並試著用英語和老師問好。

2、大課間在班主任的帶領下組織學生到操場，由李香凝老師教學簡單的聖誕問候語，孩子們試著相互問候，創作齊說英語的溫馨氛圍。

3、下午第二節課為班級自主活動時間，由班主任組織進行，配班老師也要求進堂（三至六年級同學相互交換自製的聖誕賀卡，並用英語相互問候）。xx老師負責到各班級派送聖誕禮物，xx老師負責拍照。

;

Ⅹ 企業如何組織員工開展英語培訓或者學習的活動

企業組織員工開展英語培訓或者學習的活動，需要根據企業的商務需求、崗位需求、學員英語水平、培訓預計目標、投入預算等，量身定製培訓方案。推薦咨詢美聯英語。美聯英語設有職場英語班，提供1對1英語學習規劃與指導，500主題試聽課任選1節，報名可領取1000元獎學金。

中國教師或中國英語節目的發音與純正地道的外國發音有較大差距，很多員工在多年以前就已經形成了一些不正確的發音方法，卻全然不知，改起來也十分困難。英國音語與美國音語不同，大多數學員習慣英音的發音標准，初聽美音會有一些障礙。進行企業英語培訓時最好能請外教為員工進行培訓，可以在輔導中及時指出學員發音錯誤，及時提醒提出修正意見。企業英語培訓普遍存在的詞彙障礙問題。員工們對於新聞用語中一些常見詞彙、商務常用語及人名、地名不熟悉，培訓時應要求學員掌握。並通過批改學員聽寫練習，對學員進行評價考核，及時鼓勵有進步的學員，督促未良好掌握的學員進行復習。

想要了解更多關於英語培訓的相關信息，推薦咨詢美聯英語。美聯英語嚴選英語授課老師，確保課堂的質量。中教具有英語教學經驗，授課風格風趣幽默，善於調動課堂氣氛。外教大部分來自英語母語國家，發音地道流利且具有TEFL/TESOL教學資質。針對求職、面試、工作場景有英語能力要求的人，目標達到職場英語應用、流利英語口語、英語邏輯思維。【免費領取英語試聽課】