吉達英語培訓

❶ 哪位高手翻譯一下（一定要是人話）

從去年3月12日開始，我從在泰國的家出發到新加坡，進行為期4周的英語課程。如果我適應那裡的環境，我願意去那兒的高中。我與老師和同學們相處得很好。即使我們獲知彼此相處的時間很短，我們形成了良好的友誼。
在 4月3日，我制訂了在東海岸公園與我朋友聚會的計劃，所以我們可以在我回國前最後一次逛街。那天早上，我去地鐵站，發現一個在黃線後的地方，那條線是用來阻止人們離站台邊緣太近的。越來越多的人開始排隊在我的身後，不久之後，我能感覺到在我背後有人推我。這時火車來了，到了車站，人推著向前走。我失去了平衡從平台上摔了下來。【插一嘴，杯具的孩子，以後等站，千萬不能往前站了】
在我知道發生了什麼事之前，火車的前車輪碾過我的腿。注視著平台，我喊道，「救救我！」趕快行動吧！「我沒有哭，因為我知道，如果我開始哭的話，我可能無法控制自己。從站台上被救下來，我被直接送到就近的醫院，醫生告訴我，他們將無法保存我的腿。我接受他所說的。無論什麼被註定發生，那麼必然發生。為已經失去的東西哭泣毫無意義。我在醫院住了2個月零10天。
然後，一個令人興奮的事情發生了。泰國國王的第二個女兒了解到我的意外，幫我從Sirindhorn Center回家。她也讓我有機會在曼谷的Chitralada學校完成學業。我很高興，因為進入這所學校是非常困難的。對於她來說幫助像我這樣的人是非常大的善意。在該中心，我配有德國製造的假腿。重新學習走路是很困難的。每一步都需要進行大量的訓練。我經常問我自己為什麼事故發生後，我仍然可以微笑。事實是，我不知道我為什麼要難過。畢竟我已經失去的是我的腿，而不是我的生活。【這個孩子很有水平】
事故發生後的每一件事都是那麼令人吃驚。我真的相信，在這個中心我現在有一個很好的醫生。我遇到了很多像我這樣已經失去了四肢的人。對我來說，進入Chitralada學校就讀是難以置信的。遇到的新的人是偉大的。國王女兒的幫助非常鼓舞我。我想我的態度來自我父母的教育方式。
這是我的爸爸在接受記者采訪時說：「我告訴我的女兒們【貌似有兩個女兒】，沒有什麼是一定的。我們可以明天就死掉，或在未來五年之後。什麼事情都可能發生，所以我們總是要做好准備。我認為，在事故中，我的女兒已經做得非常好。
純手工翻譯，先幾句幾句的答，防止度娘抽。
樓主採納吧，純手工翻譯可不容易呀

❷ 活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動背景

在淮安市漣水縣保灘鎮中心小學有著這樣一群兒童，他們的父母為了家庭的需要，背井離鄉來到陌生的城市打工，留下了一群還未成年的孩子。這些兒童由於過早脫離了父母的關愛和教育，其生活、學習和心理都要經受前有未有的境遇。有的不適應，感到孤獨無助，有的承受不了新的壓力，誠惶誠恐，有的勞累過度，力不從心，等等

二、活動的主題

關注留守兒童，關注祖國的未來

三、活動目的及意義

1、通過策劃開展這項活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂。

2、讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻出一點愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。

四、活動時間： 3月28日下午2:00——4:00

出發時間：3月28日下午1：00

集合地點：新校區北園大門口

五、活動地點： 淮安市漣水縣保灘鎮中心小學

六、活動的對象： 淮安市漣水縣保灘鎮中心小學的留守兒童及機械繫全體師生

七、主辦單位： 淮陰工學院機械繫團委

承辦單位：淮陰工學院機械設計及其自動化1112、1113班

八、活動構成 1.校長宣布活動開幕

2.老師代表講話

3.學生代表做發言

4.文藝演出。（史雲飛演奏樂器，譚柳教小朋友們唱歌等）

5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、拔蘿卜等游戲

6.在校內徵集愛心圖書，發放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）

7.進行微博呼籲。讓更多的人來關愛留守兒童，走近留守兒童

九、人員安排

每班出18人，班長協助班主任帶好隊，確保安全

1.心理委員收集如何關心留守兒童心理方面的資料，並於當天與留守兒童交流。

2.組織委員負責活動過程中的拍攝和活動後的活動總結

3.宣傳委員積極動員同學們參加本次活動和獻愛心活動，積極捐款捐物（物品包括書本，玩具等）

4.各班文藝委員出一張於活動主題相關的海報

5.活動要求：

1、徵得家長同意。

2、遵守活動要求，服從帶隊老師指揮，注意安全。

3、所有參加活動的同學要穿好校服，戴好校徽（團徽）。

4、與小朋友交流時，態度親切、耐心，在活動中，能尊重他們，照顧他們。

5.人數36

活動策劃 篇2

一。勞動衛生習慣強化

（一）勞動衛生習慣教育：加強學生勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿於日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

（三）個人衛生大檢查：要求每位學生做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為 單位匯總。

二。今天我當家——當家小能手評比

提倡做力所能及的家務事，開展「今天我當家」攝影作品徵集。要求學生將在家做家務（掃地、煮飯、做菜、製作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，並附照片介紹，評選當家小能手。

三。各級段活動准備及要求：

（一）一年級自理能力比賽：

1。每位學生在家裡練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

2。比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）

3。要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1。圍繞「暢想中國夢，童心慶六一」，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2。比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

（三）三、四年級鈕扣比賽：

1。利用鈕扣釘出「暢想中國夢，童心慶六一」為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

2。比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

（四）五、六年級剪貼畫比賽：

1。內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

2。比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以「暢想中國夢，童心慶六一」為主題的作品。

（五）活動時間：6。1兒童節前夕

（六）獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

活動策劃 篇3

一.活動目的

為了促進中交集團與中國南航企業之間文化交流，展示雙方企業品牌形象，豐富海外員工業余文化生活，加強不同職業間的溝通與了解，項目部領導牽頭組織此次中交·南航聯誼活動。

二.活動時間、地點

活動時間：20xx年xx月份，具體時間聽領導安排。

活動地點：xx中國苑餐館。

三.參加人員

xx集團以航五公司沙特項目部青年職工為主，延布項目部與吉達項目部均可參加。

xx南航以北京——吉達航線的空姐為主。

四.活動內容

活動內容圍繞「相遇海外，綻放青春」的主題進行，以詩歌朗誦、播放公司宣傳片、歌曲舞蹈、趣味游戲、相互聊天等為主要形式，營造輕松、活潑、愉快的交流氛圍，建立高雅、文明、得體的互動形式。

五.活動要求

1.我方參加人員代表中交集團形象，務必形象大方、穿著得體、舉止文明，有泱泱大企風范。

2.活動中注重言行舉止，尊重對方，有翩翩紳士風度。

3.交談中陽光快樂，積極上進，魅力四射，有巍巍男子氣概。

4.表演節目時，積極踴躍，放開手腳，大氣磅礴，有熠熠明星氣場。

5.聯誼結束時，禮送對方上車，目送空姐離開，有彬彬士子禮數。

活動策劃 篇4

一、活動宗旨：

通過在全市小學生中開展爭當安全小衛士的活動，讓小學生學習安全知識，在參與社區安全建設的宣傳活動中進一步增強安全意識，提高自我保護的能力，養成安全的好習慣。同時建設學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的安全教育體系，為未成年人創設良好的安全成長環境。

二、組織機構：

主辦單位：上海市科普工作聯席會議辦公室

杜邦中國集團有限公司

三、參加對象：

本市小學生

四、活動安排與內容：

(一)、20xx年x月12月開展社區安全教育宣傳活動。各區縣組織小學生，以《安全小衛士中小學生安全知識手冊》為主要內容，與社區居民開展社區安全教育互動活動。

1、組成安全小衛士宣傳隊調查所在社區存在的安全隱患、提出建議和解決方案，以書面報告形式上報社區居委會。

2、安全小衛士宣傳隊現場繪制安全教育宣傳畫，在社區進行宣傳展示，並為居民講解，讓居民從中了解安全教育的有關知識。

3、安全小衛士宣傳隊為居民送上安全教育方面的情景劇表演，向居民宣傳交通安全、消防安全、計算機使用安全、家庭安全、飲食安全、生活安全等內容。

4、安全小衛士宣傳隊與居民一起進行防火自救實地演習，讓居民了解一些滅火的方法，增長自救、他救的技能。

(二)、20xx年x月20日舉辦第四屆杜邦杯上海市小學生安全教育活動市級競賽。競賽內容包括：情景判斷、滅火比賽、動手製作、親子小品表演、安全知識搶答。

1、素質教育實踐活動方案素質教育實踐活動方案1、每區縣在廣泛開展活動的基礎上選派一個代表隊參加市級決賽：代表隊由3名小學生(至少1名女同學)及其中一名同學的家長組成。

2、親子小品表演：由家長和學生一起以安全小衛士為主題進行小品表演，時間不超過5分鍾。

3、動手製作：由3名小學生圍繞《安全小衛士中小學生安全知識手冊》有關內容，完成指定操作。內容包括：滅火比賽、動手製作。

4、知識搶答：由3名小學生圍繞《安全小衛士中小學生安全知識手冊》有關內容，現場搶答。

5、上述幾項總分計團體成績。

五、報名時間與地點：

時間：20xx年x月31日前將杜邦杯上海市小學生安全教育實踐活動市級競賽參賽報名表寄送至小學組辦公室。

六、活動評獎：

主辦單位將組織專家評審組，對參賽隊進行現場評審。比賽設團體一、二、三等獎和個人一等、二等、三等獎若干名;單項活動獎若干名;20xx年5月在交流展示會上總結頒獎。

活動策劃 篇5

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 ：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的`環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後

清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定。

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等；

3、如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂；

4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5、一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。

活動策劃 篇6

一、時間：

20xx年9月2日—9月12日

二、內容：

（1）活動期間，凡在超市購物滿100元者，憑小票可參加抽獎活動，獎品為刮刮卡一張，中獎率100%。

（2）刮刮卡內容為1元、2元、3元至10元不等，刮刮卡一張視為現金，可在超市內進行二次購物。

（3）刮刮卡攢夠10元者，可到領獎處領取精美果藍一個，攢夠20元者，可到領獎處領取中秋月餅一盒，數量有限，領完為止。

（4）凡9月12日（八月十五）出生的顧客，憑身份證和戶口本可到超市指定地點領取一盒月餅及生日卡各一張，限量200份，領完為止。並在購買黃金會員卡時享受8折購卡價。

（5）9月10日教師節，教師在超市購物後，憑教師證可領取刮刮卡一張，購黃金會員卡可享受8折購卡價。

（6）凡是我超市會員在9月12日當天購物者可憑小票領取中秋月餅一份，每個會員僅限領取一次，限量200份，領完為止。

三、各部門配合

（1）果藍、月餅由采購部與相應廠家訂購。

（2）刮刮卡由企劃負責製做，財務部負責發放。

（3）禮品發放人員由管理部負責。

（4）製做海報一期，數量3萬冊，封底內容為此次活動全部內容，由企劃負責。

（5）現場管理由賣場部負責。

（6）美工書寫大型海報一張，貼於門口醒目處，將活動內容對外公布。

（7）海報於8月31日印製完畢，由賣場部派專人對周圍居民區進行發放。

（8）廣播稿一篇，廣播室全天侯對整個活動進行廣播。

（9）保安負責在禮品發放過程中，現場秩序的維護。

四、氛圍營造

1、廣場搭遮陽篷進行月餅售賣，每個遮陽篷上打各廠家廣告語，由美工收費製做。

2、條幅一個，尺寸為30米*12米，內容見圖，懸掛於樓體。

月上柳梢頭 人約xx（超市名）

活動策劃 篇7

一、活動目的：

3月15日是消費者權益維護日，法學院青志協以此為契機，為普及廣大志願者的法制意識，弘揚法治理念，踐行志願精神，為構建和諧校園而貢獻自己的一份力量。

二、活動主題：

「情暖3·15 攜法同行」

三、活動時間：

20xx年3月

四、活動地點：

XXX師范大學二里半校區

五、活動對象：

XXX師范大學在校大學生

六、主辦單位：

湖南師范大學校法學院青年志願者協會

七、負責人員：

XXX

八、活動內容：

（一）前期准備

（1）法學院青年志願者協會展出海報一張，在木蘭路展出。

（2）確定活動參觀人員、准備好相關事宜。

（4）進行場地申請與批准。

（二）活動中

1、開展法

2、進行義務講解；

3、宣傳部做好跟隨拍攝工作

（三）活動後期

1、活動後期宣傳，包括新聞的發表、照片的整理等。

2、寫好活動總結，發到總會郵箱。

XXX學院青年志願者協會

二零一二年二月十八日

活動策劃 篇8

一、活動背景

平安夜的聖誕節的前一天，聖誕節這個名稱是「基督彌撒」的縮寫是為耶穌的誕辰慶祝的意思，因而又名耶誕節，但交換禮物寄聖誕卡，這都使聖誕節成為一個普天同慶的日子，於是聖誕節在全世界流行起來，而每每前一天人們都會為此天的到來而狂歡而祈禱，所以這天就是平安夜。

二、活動主題

快樂生活、傳遞溫暖、祈禱平安、祝福他人

三、活動目的：

1、沖淡思家的愁緒，快樂的度過平安之夜。

2、豐富大家的課餘生活，培養同學們之間的默契和增進班級的凝聚力。

3、增進同學們（社員）之間的情感，加強溝通聯系。

四、活動時間： 20xx年12月24日

五、活動負責人員： 社長

六、活動成員 ：交際協會全體成員以及各系同學均可參與

七、活動議程：

1、彩燈點亮湖上樹

2、平安樹上許願望

3、社員齊放孔明燈

4、社員同放煙火

5、社團發放平安果

八、活動宣傳：

1、召開社團會議，確定活動的有關環節，傳達活動的主題和思想。

2、活動時拍攝現場的照片和視頻，上傳至協會群博客。

九、注意事項：

1、每位同學在晚會前准備一份禮物，用於禮物交換，並在12月23日再次確定

2、活動之前通知好各位同學、邀請好嘉賓。

3、在嘉賓﹑同學們進場地之前工作人員將場地布置好。

4、各項活動的經費必須賬目清晰，統一到會長報賬。

5、請各社員佩戴好社牌

活動策劃 篇9

一． 活動目的及意義：

在全球經濟一體化的背景下，世界各國的跨文化交流與合作也日益增進，學英語不再僅僅是學生的事情，而是時代的需要。世界因溝通而精彩，英語使溝通無極限。作為新時代的一名大學生，我們肩負著振興中華的使命，此次全民學英語實踐活動即響應了黨和國家的號召，又讓大學生通過實踐了解社會.奉獻社會.鍛煉毅力.培養品格. 為創建學習型城市、國際化城市貢獻自己的力量！並努力成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二． 活動主題：

本次活動以「創國際都市，全民學英語」為主題，通過外語系全體同學的積極參與將主題貫穿，達到全民積極學英語，學生更加努力學英語的目的。

三、 活動對象：

中國地質大學長城學院外語系全體學員

四． 活動時間：

五． 主辦單位：

中國地質大學長城學院外語系團總支

六． 活動負責人：

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部部長及副部

七． 活動地點：

保定市各大商場.超市內

八． 活動流程：

1. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員寫活動策劃書

2. 中國地質大學長城學院外語系團總支實踐部成員向系領導提交此次活動申請書

3. 實踐部成員開會討論此次活動的細節

4. 實踐部成員與大潤發.北京華聯等各大賣場或超市聯系好，統一時間，選好地點

5. 實踐部聯系團總支其他各部門開展此次活動

6. 辦公室發放此次活動的通知

7. 宣傳部製作此次活動所需的海報並張貼出來

8. 團總支各成員帶領學生前往活動地點進行實踐活動

九. 活動內容：

1.先讓參加此次活動的同學准備好幾句英語的日常用語

2.到達活動地點後，利用超市的廣播對購物的顧客發起邀請，邀請他們一起參加「全民學英語」活動

3.首先對參加此次活動的顧客表示感謝，然後開始講英語對保定旅遊業的重要性以及創建國際都市的標准激起大家的激情

4.學生開始教授一些簡單的日常用語及自己准備好的資料

5.再次感謝參加活動的來賓並組織人員有序的退場

十．活動用品：

小黑板一個，黑板擦一個，粉筆若干只

十一.活動經費：

全體參加活動的同學的公交費用（實際經費按集體人數算），另外黑板等活動用品可從學校借。

十二.活動注意事項：

1. 在實踐過程中同學要衣著大方、整潔，合乎大學生的衣著標准，不損害當代大學生的良好形象。

2. 參加實踐活動的同學在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語；尊重實踐單位意見。

3. 參加實踐活動的同學應時刻牢記「安全第一」，增強安全意識，加強安全防範，注重團結互助。

4. 保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產。

中國地質大學長城學院外語系團總支社會實踐部

xx年12月1日

❸ 河源皓吉達每天上班時間

早上9點到12點，中午1點到5點。晚上加班從8點到11點。長白班外觀新老員工每小時18元（每天崗位補助12元），普通崗位16.5元/小時，做事簡單輕松，包吃包住。

❹ 有沒有很報考沙特國王科技大學的

沙特國王科技大學挺不錯的，挺多人報的。

阿卜杜拉國王科技大學（即沙特國王科技大學），簡稱KAUST，建立於2009年，坐落於沙特吉達，是一所專攻理工領域的國際化私立研究型大學。

作為一所年輕的大學，KAUST已經成為世界上學術研究和論文被引用率增長最快的學術機構之一。

學校環境：

沙特國王科技大學位於海邊，距城市吉達向北約80千米，學校每天都有免費大巴車往返吉達各大購物中心及醫院，同時設有去往麥加、麥地那的專線。建築面積超過36平方千米，包括一處將被保留的珊瑚礁生態系統，作為大學的海洋保護區用於研究。

以上內容參考：網路——沙特國王科技大學

❺ oic是什麼意思

oic就是Oh，I see的簡寫，意思是我明白了；其他意思是：伊斯蘭會議組織，組織智力資本，光集成電路，伊斯蘭。

❻ 高中生到瑞士洛桑酒店管里學院的條件是什麼

瑞士洛桑酒店管理學院（EHL）在世界上的酒店管理專業排名是並列第1,另外一個第1是美國康奈爾大學

瑞士酒店管理學院
Ecole hôtelière de Lausanne

簡介
瑞士酒店管理學院是瑞士規模最大的酒店管理學院之一，是瑞士十二家酒店管理學校協會成員之一，他提供從證書、文憑、學士一直到碩士的課程。就讀於該院的學生畢業時可以拿到瑞士、美國和英國三個不同國家的文憑與學位。另外，學校會安排學生在各級酒店實習，將理論知識與實際經驗相結合，同時也會協助畢業生尋找各種就業機會。
瑞士位於歐洲的中心，是歐洲風景最美，犯罪率較低的國家之一。瑞士大約有七百多萬人口，而且這里的居民和藹友善，非常好客。瑞士分為法語區、德語區和義大利語區，而瑞士酒店管理學院就位於屬於法語區的CAUX。

課程設置
1、Certificate In Food and Beverage Management (餐飲管理證書)
包括5個月的理論學習和4-6個月的帶薪實習。
所學課程有：餐飲服務管理，餐飲服務實踐，食品生產管理，食品生產實踐，餐飲管理，
廚房演示，飲料與酒吧，銷售學，計算機研究，會計學，旅遊與酒店研究，商業交流，個人發展，法語或德語。
2、Swiss Diploma In Hotel Operational Management（瑞士酒店運作管理文憑）
包括兩個5個月的理論實習和4-6個月的帶薪實習。
具體課程有：前台及房務部管理，前台運作，客人賬目系統，客房管理，客房運作，房務項目，銷售學，計算機研究，會計學，旅遊學，宴會及會議，商業交流，多種文化交流，法語或德語。
3、Swiss Higher Diploma In Hotel Management And Tourism（瑞士酒店旅遊管理高級文憑）
American AH&MA Hotel Association Diploma（美國酒店協會文憑）
包括5個月的理論實習和4-6個月的帶薪實習。
具體課程有：餐飲管理，房務管理，酒店與旅遊管理，款待業銷售，人力資源管理，金融管
理，管理原則，管理項目，建築物管理，餐飲管理，旅遊發展，經濟，計算機研究，款待業法，款待業實例分析，商業及文化交流，法語或德語。

4、BA(Honours) Degree in Hospitality Management（酒店管理學士學位）
在學生取得了酒店與旅遊管理高級文憑之後，再經過5個月的學習，便可拿到學士學位。
課程有：第一線管理，高級管理文化，消費者行為，款待業策略方式，未來款待業問題的解答等。
5、Masters of Arts in International Tourism Management（國際旅遊管理碩士學位）
學生拿到學士學位之後，再經過24個星期專業課的學習和6-10個月論文准備期（此期間，學生可全職工作），便會拿到碩士學位。
所學課程：管理旅遊環境，旅遊業的發展，管理自我與他人，旅遊管理技巧，服務銷售與管理。

入學要求及時間：
MHA（Master of Hotel administration）
一．Academic requirements:
1.你所入讀過的所有學校（可以是colleges, universities和professional schools）所出具的畢業證書和成績單，需要中英文原件，不願意的話也可以是寄送公證件。其中必須包括你所完成的所有課程和等級
2.Graate Management Admission Test (GMAT)
考試中心與注冊步驟請查詢 http://www.gmat.com/ 值得注意的是，MHA辦公室從不把GMAT成績作為唯一的學術能力考察標准。一個高的的成績並不能保證你被錄取，同樣的，他們也不會因為低的分數就把申請者排除。
二．Language requirements:
1。托福600分，或者同等程度的雅思成績（7分）
2。不要求任何的歐洲語言，但是建議學習一點法語，以給你將來的學習生活帶來方便。
三．General requirements:
至少兩年的全職酒店管理，或者與酒店相關的工作經驗。（Hospitality是一個概念很寬泛的詞）
四．Recommendation letters:
兩封推薦信：推薦信表格請在網上下載
最有價值的推薦信是從能夠近距離觀察到你在學術和工作表現的人，所以我們建議你將推薦信表格一封交給你的前教授，一封交給你的僱主來寫。
五．Essays:
申請MHA，你必須提交兩篇論文，題目如下：
1.Which current trend in the hospitality instry fascinates you most? What role do you see yourself playing in this instry in the future?
2.Choose both an achievement and a failure from your professional or personal life and describe why you see it as such. What lessons did you learn from each incident?
每篇至少500字
六．Application fee:
申請費260CHF
七．完成網上申請表格。
BOS（Bachelor of Science）
一。Academic requirements:
1.Secondary ecation credentials accepted :
International Baccalaureat (IB) 或者 高中畢業證書+高考成績
2.高中畢業證書和成績單中英文原件或者公證減
3.申請者在入讀EHL時必須年滿18周歲。
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL: internet-based TOEFL (iBT): overall score 100
TOEFL PBT (paper-based): minimum score 600
TOEFL CBT (computer-based): minimum score 250
IELTS: overall band 7.
Cambridge Advanced or Proficiency: minimum B.

For French section:
Diplôme Supérieur Langue et Culture Françaises (DSLCF)
DALF C1 (Diplôme Approfondi de Langue Française)
TOEFL (Test of English as a Foreign Language) minimum score 550 (paper-based) or 213 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 80; or
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade C, or
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.0
三。Teacher evaluation:
教師評估表，請從學校網站上下載。為你填寫表格的老師必須是你的高中或者大學的學術課程老師，語言中心的語言老師將不被承認。
四。Essays:
也是兩篇論文：
1.What does hospitality mean to you?
2.Why do you believe you should be admitted to Ecole hôtelière de Lausanne and what will you be able to contribute that is unique and would make you a valuable member of the EHL community?
五。Application fee
申請費260CHF
六。申請表格需從網上下載後寄回學校
OPS （Associate Programme）
一。Academic requirements
參考BOS
二。Language requirements:
For English section:
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 577 (paper-based) or 233 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 90.
Cambridge Advanced Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 6.5
For French section:
Evidence that for the last four years of secondary school you studied in an institution where French is the main medium of instruction (transcripts, certificate), or
Diplôme de l'Alliance Française, or
DELF (Diplôme d'études en langue française) niveau A4
TOEFL (Test of English as a Foreign Language), minimum score 523 (paper-based) or 193 (computer-based). New Internet-based TOEFL (Ibt) - minimum score: 70.
Cambridge First Certificate, minimum grade B.
IELTS (International English Language Testing System), minimum overall band 5.5
三。Preliminary Internship
至少兩個月的全職實習
四。Report:
實習工作報告，其中需要包括你在哪個部門工作，參加了哪些活動和工作了多長時間。
五。Employer evaluation:
表格請到學校網站下載，由你的僱主填寫
六。Letter of Motivation:
相當與MHA和BOS的ESSAYS，需要寫明為什麼你想到EHL讀書，為什麼你選擇OPS課程。
七。Application fee:
申請費260CHF
八。申請表格需從學校網站上下載，填寫完整後寄回學校。
所有的EHL課程申請，都須經過面試。學校本身相當傾向與on-campus的面試，但是絕大多數的中國學生條件所限，也可以請求學校為你安排電話面試。但是我建議，除了正在讀高三的學生，盡可能的去學校與教授做個面對面的交流。
從申請材料的准備，到面試，整個過程是一個整體，學校會對於每個學生進行綜合考慮，只有綜合素質最為優秀的人才能被學校錄取。這也就是說，如果你的背景夠硬，面試只要不出現大問題，你就會被學校錄取；同樣，如果你其他各個方面的條件都不夠出色，但是你在面試的時候出彩了，給面試官留下非常深刻的印象，你同樣會有很大的機會被錄取。
學校為了能夠招入最優秀的學生入讀，他們的方式也一直在改變。從面試的決定性，到面試和申請材料的更趨平衡；在材料審查階段被淘汰的人，從一成提高到了三成。我們可以看到，學校在強調學生學生能力的同時，更開始注重了學生的學術能力和經歷。這也為今後的申請者確定了自己的能力培養方向，學術與能力並重。
就像我上面提到的，你必須清楚你自己的性格和能力，是否適合酒店管理這個專業，是否適合洛桑酒店管理學院，我們可以從學校的選擇准則上略知一二，了解到什麼樣的學生才是他們所需要的：
Selection criteria
How do we choose our future students? We look for a good balance among the following criteria:
Academic potential: Past performance in school, rigorous courses of study, school reports, teacher evaluations, special achievements.
Motivation: As shown by activities which demonstrate interest in hospitality issues and eagerness to experience the realities of the hospitality instry.
Talents needed for the hospitality instry: Creativity, resourcefulness, organization skills, as demonstrated in extra-curricular activities ; excellence in sports or performing arts.
Leadership potential / teamwork skills: Initiative and commitment as shown in group work at school or other activities.
International outlook: A knowledge of other countries, interest in other cultures, a positive, open outlook.
費用：
住宿押金：1000瑞士法朗
學費：證書、文憑、高級文憑及學位課程：21300瑞士法朗
研究生文憑： 21800瑞士法朗
（此費用包括注冊費、學費、標准雙人間住宿費、一個學期的三餐。學生帶薪實習期間，食宿由所在酒店安排解決。）

其他費用：
第一年研究生文憑和在職人員課程：3000瑞士法朗
第二年和第三年 2300瑞士法朗
（該費用在去學校之前作為留位費，去學校後此費用為學生在學校的所有雜費，比如書費和其他資料，健康和意外人生保險，校服，與課程有關的旅遊費，旅遊稅，入境許可費等。）

瑞士酒店管理學院

瑞士洛桑酒店管理學院對我國旅遊從業人員，尤其是酒店業的員工並不陌生。作為世界上歷史最悠久、專業聲譽最高的國際酒店管理人員培訓院校，洛桑酒店管理學院每年要接受400餘名來自世界各地的學子就讀，在校學生總量通常為2000人，其中1000人在校內學習，另外1000人在世界各地的酒店實習。學院培養出來的中、高級管理人才是世界上各酒店最歡迎的才俊。據統計，當前全球16家大型酒店集團中，就有9家酒店集團的總裁或董事長是洛桑酒店管理學院的畢業生。洛桑酒店管理學院在這一領域的實力及影響可見一斑。
百餘年來，洛桑酒店管理學院在酒店管理人才培養和旅遊教育理念的探索方面卓有成效，「洛桑模式」成為國際公認的酒店管理人員培養的成功模式洛桑位於瑞士西部，日內瓦湖北岸，是一座歷史悠久、風景如畫、安詳清雅的城市。國際奧林匹克委員會總部、奧林匹克博物館和著名的洛桑酒店管理學院都設在這里。
1893年，洛桑酒店管理學院創立於日內瓦湖畔(法語稱為萊蒙湖)的一家旅館里，是世界上第一所專門培養旅館業管理人員的學校。1975年，學校從湖畔遷至洛桑城北依山傍湖的哥白鎮。1998年，洛桑酒店管理學院被瑞士聯邦政府列入高等職業院校序列，是迄今為止得到聯邦政府承認的惟一一所酒店業職業大學。瑞士聯邦政府與州政府不僅派官員參加學校董事會，而且給予30%左右的經費補助。在瑞士的數十所酒店學校之中，洛桑酒店管理學院也是得到瑞士酒店業民間行業協會———瑞士酒店學校協會認可的12所酒店學校之一，並被認為是其中的最佳代表。

百餘年來，洛桑酒店管理學院在酒店管理人才培養和旅遊教育理念的探索方面卓有成效，「洛桑模式」成為國際公認的酒店管理人員培養的成功模式。洛桑酒店管理學院的教學特色是強調理論與實踐相結合；教學方式是書本知識的教授與實際操作的指導相結合。學院在課程設置、師資選擇、教材編寫和學生管理上都十分重視這一原則。無論是學制兩年至四年的學位學習，還是短期培訓，學院都會嚴格按照一貫的原則精心安排課程和任課教師。洛桑酒店管理學院的教師均經過嚴格的選拔，絕大多數有在酒店長期工作的經歷，有豐富的職業經驗，不少人甚至擔任過總經理等高級職務。為了使教師隊伍始終處於高水平狀態，學院實行高工資制，並且鼓勵教師一專多能，允許教師在企業中擔當一定的職務，甚至主動向企業推薦他們擔任兼職顧問。從而保證了教師不脫離經營管理實踐，保證了「洛桑模式」的生命力。在培訓班的幾天里，我們對聞名遐邇的「洛桑模式」有了一次真實的體驗。
這是一所沒有圍牆的大學。可以說，特色明顯，注重實用，既傳統又現代，是洛桑酒店管理學院成為國際知名的酒店業高等學府之關鍵早在到洛桑之前，我們就知道實踐課是洛桑酒店管理學院的一大特色。及至深入體驗，才體會到它與中國的旅遊教育形式有多大的不同。

洛桑酒店管理學院以治學嚴謹而聞名，並且十分注重傳統與現代的結合，力圖使教學與實踐既體現出傳統酒店的技術服務特點，又能反映出現代酒店管理的精髓所在。可以說，特色明顯，注重實用，既傳統又現代，是洛桑酒店管理學院成為國際知名的酒店業高等學府之關鍵。

隨著中國經濟逐漸融入世界經濟大格局，洛桑酒店管理學院也將目光投向中國這個旅遊業和酒店業發展迅速的東方古國，並於四年前開始與中國旅遊界合作，培訓中國酒店業的中、高級管理人員。四年來已經先後接受了340餘位中國的酒店總經理或高級管理人員到學院進行短期培訓。學院還與上海錦江集團國際管理公司達成合作協議，按照計劃每年派專家到該公司所屬的培訓中心授課。近幾年，特別是在前任董事長吉達女士和現任董事長托里亞尼先生任職期間，雙方的合作項目與規模進一步擴大，並產生了良好的效果，使學院領導層對中國市場充滿信心。去年10月，托里亞尼先生應國家旅遊局有關部門的邀請來華訪問，並參加了在海口舉辦的中外酒店國際論壇。參觀、訪問了京滬兩地的一些高星級酒店後，他提出了多學科、多層次、高素質的、廣泛的合作培訓構想。特別是在提供酒店管理咨詢與培養酒店職業經理人員方面，他表示願與中方進行全方位的合作。托里亞尼先生還對陪同他的該校中國顧問、駐華代表張祖望先生說，我要運用學院遍布全世界的5000餘位校友，特別是香港地區的校友的力量，加強中國酒店業的國際交流，提高中國酒店業經營管理的整體水平。他還表示，回國後，他一定要爭取瑞士聯邦政府的支持，進一步加強與中國的合作。

「我們的學院是非盈利性的社會公益機構。在中國，任何冠以「洛桑」的酒店咨詢或培訓機構均與我們沒有絲毫關系」

在洛桑學習期間前，我專門采訪了洛桑酒店管理學院國際交流委員會副主席海德先生和學院對外部主任迪恩先生，就學院對中國市場及中國學員的看法、學院接受學生的標准、學院與中國的合作前景等問題進行了一次愉快的交流。談到與中國合作辦酒店經理人員培訓班，海德先生說，對洛桑酒店管理學院來說，毫無疑問，中國是現在最大的市場，是學校發展規劃中很重要的一部分。舉辦培訓班對中國服務業從業人員水平的提高有重要意義。但是，學院對中國酒店從業人員的培養是著眼於長期的學術交流，而不是把它當作一個商業機會。與其他酒店學校最重要的區別在於，我們的學院是非盈利性的社會公益機構。因此，學院與中國的聯系是通過我校的中國顧問張祖望先生和我們的中方合作夥伴———康輝旅行社有限責任公司。同時，我們還與中國酒店業的行業協會、酒店集團公司進行多方面的合作。學院從來不在中國設立招生點或委託什麼公司招生。在中國，任何冠以「洛桑」的酒店咨詢或培訓機構均與洛桑酒店管理學院沒有絲毫關系。

至於中國酒店業的現狀和前景，海德先生認為，現在中國正在發生著巨大的變化，加入WTO和舉辦奧運會這兩大因素使中國日益開放、變化、發展。現在中國酒店業的硬體不使人擔心，使人擔心的是軟體。因為今後幾年前往中國的客人是見過世面的，能否為他們提供使其滿意的服務十分關鍵。中國的酒店從業人員應該認識到當今國際社會新的競爭標准。這個標准不僅僅是針對五星級酒店。旅遊業的發展需要二、三星級酒店的服務員、計程車司機等群體都能為客人提供標準的、好的服務，而不是只有五星級酒店才有這樣的服務質量。海德先生認為，現在中國有一些著名的工科學府，但還沒有像洛桑酒店管理學院這樣的世界級的酒店教育院校。中國至少需要一至兩所這樣的學府。建立這樣的學府一是教育要有吸引力，二是政府要重視，要給予支持。他說，有資料顯示，酒店中有60%的問題是由於工作人員缺乏培訓造成的。酒店業不同於IT業，IT業中，機器即是一切。而酒店業中，人是最重要的因素。人的因素加上好的服務，才能使一個好的酒店建築變成一個好的酒店，這就是人性化因素在服務業中的重要作用的體現。這一切，需要好的、不間斷的培訓來實現。海德先生對到學院進修的中國學員有很深的印象，中國學員豐富的職業經驗和對先進管理經驗的積極探索他頗為贊許。海德先生說，針對中國學員的時間、特點和需求，學院為學員提供的是一種非常專業的、熟悉性、了解性的教育，課程設計定位為讓學員盡可能多地了解國際先進的酒店管理現狀，了解洛桑酒店管理學院的教學模式。力求在短時間內，給予學員一種理念和氛圍。
理論與實踐相結合的「洛桑模式」是洛桑酒店管理學院首創，因此，學院十分重視學生的專業背景和素質。學院的招生簡章明確要求：申請入學者一要有中學畢業證書，二要有在酒店或餐館連續工作一年的證明(在申請人親屬開辦的酒店或餐館實習的證明無效)。相對於一般外國大學的寬進嚴出，洛桑酒店管理學院是嚴進嚴出。入學新生的質量和畢業生的質量同樣有保證。那麼，洛桑酒店管理學院接受中國學生時有什麼標准呢？迪恩先生介紹說，除上述兩個條件外，學生還需具備托福成績550分以上的英語成績。因為國際服務業通用語言是英語，因此，學生最好具備良好的英語教育背景，至少有非常好的英語或法語水平。
「洛桑模式」的廣泛影響使得瑞士旅遊教育，特別是酒店管理的教育和培訓在中國具有很高的知名度。瑞士旅遊酒店教育背景的含金量也越來越高。國際酒店業著名的AHMA職業經理人員證書通常會對洛桑酒店管理學院的畢業生「開綠燈」。無怪乎人們把EHL(洛桑酒店管理學院的簡稱)畢業證書視為「金派司」。因此，近幾年有許多中國年輕學子及他們的家長不惜巨資前往瑞士學習酒店管理。但由於許多人對瑞士的教育制度、辦學規則不甚了解，致使一些資質不好的私人酒店學校和國內、外的非法中介鑽了空子。2000年以來，陸續有中國學生在瑞士學校受騙的消息見諸報端。對此，海德先生特別指出，確實有些學校正在敗壞瑞士的酒店學校的名聲。而名譽和聲譽對洛桑酒店管理學院是最重要的。現在，洛桑酒店管理學院內有來自71個國家和地區的學生。學院的營銷策略是不打廣告，不賣學位，而是通過嚴格的測試，使學生達到校方的要求。他認為，中國很大，年輕人很熱情，有很多優秀的人才，但需要引導。所以，學院鼓勵中國學生到洛桑酒店管理學院進行高層次的學習，而不是最基本的學習。他還強調，今後，學院將進一步加強與中國的合作。這種合作將以人力、師資、學術的交流為主要形式。

「HOW TO DO，HOW TO BE」的「洛桑精神」
學院地址 http://www.ehl.com/

❼ 聽說合肥有個小提琴老師李璐，教得不錯，有沒有知道的人分享一點經驗！

我知道李老師，是省歌舞團的，教學不用說自然是好，一同事的孩子跟他學的，至少學得有興趣，而且拉的也很好，才6歲呢！

❽ 崑山培訓機構排名榜

崑山培訓機構排名榜：

1．崑山美而樂英語培訓中心

2．崑山市西文課外培訓中心

3．崑山市新高教育培訓中心

4．崑山瑞思語言進修中心

5．崑山美傑學科英語培訓中心

27．崑山貝斯堡培訓中心

28．崑山康威教育培訓中心

29．崑山語之陸英語培訓中心

30. 崑山博識培訓中心

❾ jordan是吉達國家嗎

約旦哈希姆王國(阿拉伯語:المملكة الأردنّيّة الهاشميّة，英語:The Hashemite Kingdom of Jordan)位於亞洲西部，阿拉伯半島的西北，西與巴勒斯坦、以色列為鄰，北與敘利亞接壤，東北與伊拉克交界，東南和南部與沙烏地阿拉伯相連。
吉達，是沙烏地阿拉伯政府外交部及各國使館駐地，全國第二大城市、第一大港、重要的金融中心。東距麥加約70千米。是漢志省唯一允許非穆斯林居住的城市。

❿ 是 J 打頭的英語國家或城市有哪些

1、japan 英[dʒə'pæn] 美[dʒə'pæn]

adj. 日本漆器的; 塗了日本漆的;

n. 日本; 日本漆; 亮漆;

v. 給…塗漆; 使平滑光亮;

[例句]They now have access to the mass markets ofJapanand theUK.

他們現在進入了日本和英國的大眾市場。

2、jordan 英[ˈdʒɔ:dn] 美[ˈdʒɔrdn]

n. 錐形精磨機，低速磨漿機; 精漿機;

[例句]Jordan's policy has beenmisconstrued.

約旦的政策被曲解了。

3、jena 英[ˈjeɪnə] 美[ˈdʒinə]

網路 耶拿; 傑納;

[例句]Jenaprovides an API for writing and reading RDF, which can be stored and persisted in variousways.

Jena提供了一個編寫和讀取RDF的API，它可以以多種方式進行保存和持久化。

4、jamestown

英[ˈdʒeɪmzˌtaʊn] 美[ˈdʒeɪmzˌtaʊn]

網路 詹姆斯敦; 詹姆斯頓; 詹姆士敦;

[例句]You've betrayed these citizens ofjamestown.

你背叛了所有詹姆斯敦的人民。

5、johannesburg 美[ˌdʒoʊˈhænɪsbərg]

網路 約翰內斯堡; 約翰尼斯堡; 約翰內斯堡;

[例句]The jet arrived inJohannesburgtwo minutes ahead ofschele

噴氣式飛機提前兩分鍾到達了約翰內斯堡。