錦州佳竹英語培訓
① 古文濮仲謙雕刻翻譯
原文：
南京濮仲抄謙，古貌古心，粥粥若無能者，然其技藝之巧，奪天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒數刀，價以兩計。然其所以自喜者，又必用竹之盤根錯節，以不事刀斧為奇，則是經其手略刮磨之，而遂得重價，真不可解也。仲謙名噪甚，得其一款，物輒騰貴。三山街潤澤於仲謙之手者數十人焉，而仲謙赤貧自如也。於友人座間見有佳竹、佳犀，輒自為之。意偶不屬，雖勢劫之、利啖之，終不可得。
譯文：
南京濮仲謙，古樸的容貌，不同凡俗的古人的思想。卑微謙恭的形象，好像是一個無能之輩。然而他的雕刻藝術，技藝高巧，可以奪天工了。他雕刻竹器，一帚、一刷，竹片只是方寸而已。而價值立即以兩倍計算。然而，他自己最喜歡的是，又必用盤根錯節的竹子，以不用刀砍斧削為奇特，則是因為經過他自己的手略微刮磨一下，卻於是獲高價，真不可思議。 濮仲謙名聲大噪，能夠得到他在書畫雕刻藝術作品上的簽名題字，此物品的價格就會立即飛漲。三山街得到仲謙的手題字而獲利的有數十人．然而仲謙自己卻貧窮如故。在友人座間見有佳竹、佳犀．立即自己動手雕刻起來。然而如果不對他的意，即使以勢壓人、以利誘人，終究得不到他的作品
② 關於竹子的詩句 贊美竹子堅韌的詩句
導讀：竹子在詩人圈中可以備受寵愛的，相信每一個詩人都寫過關於竹子的詩句，因為竹子堅韌不拔的精神值得每個人學習，也有很多詩人把自己比喻竹子。那麼，贊美竹子堅韌的詩句有哪些呢？和我一起去查詢下吧。
關於竹子的詩句
1、松竹翠蘿寒，遲日江山暮。 曹組《卜運算元蘭》
2、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 王維《竹里館》
3、些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
4、深林人不知，明月來相照。 王維《竹里館》
5、月色穿簾風入竹，倚屏雙黛愁時。 顧敻《臨江仙月色穿簾風入竹》
6、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。 吳文英《風入松麓翁園堂宴客》
7、竹柏皆凍死，況彼無衣民。 白居易《村居苦寒》
8、竹色溪下綠，荷花鏡里香。 李白《別儲邕之剡中》
9、綠竹半含籜，新梢才出牆。 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
10、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。 李商隱《瑤池》
11、綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 王維《山居即事》
12、窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 杜荀鶴《題弟侄書堂》
13、紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢長。 蔡確《夏日登車蓋亭》
14、綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。 李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
15、竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 陸游《觀村童戲溪上》
16、水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。 張舜民《村居水繞陂田竹繞籬》
17、翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
18、荷風送香氣，竹露滴清響。 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
19、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
20、林斷山明竹隱牆。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
21、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。 鄭燮《新竹》
22、夜深知雪重，時聞折竹聲。 白居易《夜雪》
23、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 蘇軾《記承天寺夜遊》
24、竹徑通幽處，禪房花木深。 常建《題破山寺後禪院》
25、衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
贊美竹子堅韌的詩句
1.殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 —— 蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》
2.林斷山明竹隱牆。 —— 蘇軾《鷓鴣天·林斷山明竹隱牆》
3.新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
4.夜深知雪重，時聞折竹聲。 —— 白居易《夜雪》
5.夜深風竹敲秋韻。 —— 歐陽修《玉樓春·別後不知君遠近》
6.野竹分青靄，飛泉掛碧峰。 —— 李白《訪戴天山道士不遇》
7.竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。 —— 李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
8.誰知竹西路，歌吹是揚州。 —— 杜牧《題揚州禪智寺》
9.江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。 —— 李賀《李憑箜篌引》
10.夕陽牛背無人卧，帶得寒鴉兩兩歸。 —— 張舜民《村居·水繞陂田竹繞籬》
11.竹色溪下綠，荷花鏡里香。 —— 李白《別儲邕之剡中》
12.綠竹半含籜，新梢才出牆。 —— 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
13、青林翠竹，四時俱備。——陶弘景《答謝中書書》
14、竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹組《驀山溪·梅》
15、看蒼苔、白石易黃昏，愁無數。——張寧《滿江紅·題碧梧翠竹送李陽春》
16、淇園春竹美，軍宴日椎牛。——司馬光《送龔章判官之衛州·新及第》
17、竹疏齋殿迥，松密醮壇陰。——鹿虔扆《女冠子·鳳樓琪樹》
18、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。——吳文英《風入松·麓翁園堂宴客》
19、到君棲跡所，竹徑與衡門。——黃滔《題友人山居》
20、迸籜分苦節，輕筠抱虛心。——柳宗元《巽公院五詠·苦竹橋》
21、功名不早著，竹帛將何宣。——李白《長歌行》
22、幾多惆悵，情緒在天涯！——顧敻《臨江仙·月色穿簾風入竹》
23、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。——李商隱《瑤池》
24、但令無剪伐，會見拂雲長。——杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
25、綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。——李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
③ 小學二年級描寫竹子的詩句
關於竹子的詩句，描寫竹子的詩句：
1、松竹翠蘿寒，遲日江山暮。 曹組《卜運算元蘭》
2、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 王維《竹里館》
3、些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
4、深林人不知，明月來相照。 王維《竹里館》
5、月色穿簾風入竹，倚屏雙黛愁時。 顧敻《臨江仙月色穿簾風入竹》
6、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。 吳文英《風入松麓翁園堂宴客》
7、竹柏皆凍死，況彼無衣民。 白居易《村居苦寒》
8、竹色溪下綠，荷花鏡里香。 李白《別儲邕之剡中》
9、綠竹半含籜，新梢才出牆。 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
10、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。 李商隱《瑤池》
④ 關於竹子的絕世佳句有哪些
描寫竹子的詩句
1、松竹翠蘿寒，遲日江山暮。 曹組《卜運算元蘭》
2、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 王維《竹里館》
3、些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
4、深林人不知，明月來相照。 王維《竹里館》
5、月色穿簾風入竹，倚屏雙黛愁時。 顧敻《臨江仙月色穿簾風入竹》
6、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。 吳文英《風入松麓翁園堂宴客》
7、竹柏皆凍死，況彼無衣民。 白居易《村居苦寒》
8、竹色溪下綠，荷花鏡里香。 李白《別儲邕之剡中》
9、綠竹半含籜，新梢才出牆。 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
10、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。 李商隱《瑤池》
⑤ 詩句涉及竹的有
、松竹翠蘿寒，遲日江山暮。 曹組《卜運算元蘭》
2、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 王維《竹里館》
3、些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
4、深林人不知，明月來相照。 王維《竹里館》
5、月色穿簾風入竹，倚屏雙黛愁時。 顧敻《臨江仙月色穿簾風入竹》
6、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。 吳文英《風入松麓翁園堂宴客》
7、竹柏皆凍死，況彼無衣民。 白居易《村居苦寒》
8、竹色溪下綠，荷花鏡里香。 李白《別儲邕之剡中》
9、綠竹半含籜，新梢才出牆。 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
10、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。 李商隱《瑤池》
11、綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 王維《山居即事》
12、窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 杜荀鶴《題弟侄書堂》
13、紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢長。 蔡確《夏日登車蓋亭》
14、綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。 李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
15、竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 陸游《觀村童戲溪上》
16、水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。 張舜民《村居水繞陂田竹繞籬》
⑥ 登山裡許,飛流汩然下瀉怎麼翻譯
「登山裡許，飛流汩然下瀉」翻譯：登上山走了一里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。
出處：出自明代地理學家徐霞客創作的一部散文游記《徐霞客游記》，「登山裡許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。」
翻譯：俯身鳥瞰下面，也有高聳的岩壁，清泉水從岩壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興致。
《徐霞客游記》用較大的篇幅描述了各地的水體類型和水文特徵，記載大小河流五百五十一條，湖、澤潭、池、沼澤一百九十八個。
對河流水文的描述包括流域范圍、水系、河流大小、河水的流速、含沙量水量變化、水質、分水嶺、伏流、河床的地區差異等。為了論證長江的源頭，晚年他專門寫了《江源考》，據理反駁「岷山導江」的錯誤。
⑦ 金石絲竹的竹的詩句
1、松竹翠蘿寒，遲日江山暮。 曹組《卜運算元蘭》
2、獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 王維《竹里館》
3、些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
4、深林人不知，明月來相照。 王維《竹里館》
5、月色穿簾風入竹，倚屏雙黛愁時。 顧敻《臨江仙月色穿簾風入竹》
6、歡宴良宵好月，佳人修竹清風。 吳文英《風入松麓翁園堂宴客》
7、竹柏皆凍死，況彼無衣民。 白居易《村居苦寒》
8、竹色溪下綠，荷花鏡里香。 李白《別儲邕之剡中》
9、綠竹半含籜，新梢才出牆。 杜甫《嚴鄭公宅同詠竹》
10、瑤池阿母綺窗開，黃竹歌聲動地哀。 李商隱《瑤池》
11、綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 王維《山居即事》
12、窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。 杜荀鶴《題弟侄書堂》
13、紙屏石枕竹方床，手倦拋書午夢長。 蔡確《夏日登車蓋亭》
14、綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。 李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》
15、竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。 陸游《觀村童戲溪上》
16、水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。 張舜民《村居水繞陂田竹繞籬》
17、翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
18、荷風送香氣，竹露滴清響。 孟浩然《夏日南亭懷辛大》
19、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
20、林斷山明竹隱牆。 蘇軾《鷓鴣天林斷山明竹隱牆》
21、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。 鄭燮《新竹》
22、夜深知雪重，時聞折竹聲。 白居易《夜雪》
23、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 蘇軾《記承天寺夜遊》
24、竹徑通幽處，禪房花木深。 常建《題破山寺後禪院》
25、衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。 鄭燮《濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括》
26、過江千尺浪，入竹萬竿斜。 李嶠《風》
27、山際見來煙，竹中窺落日。 吳均《山中雜詩》
28、野竹分青靄，飛泉掛碧峰。 李白《訪戴天山道士不遇》
29、夜深風竹敲秋韻。 歐陽修《玉樓春別後不知君遠近》
30、漁翁夜傍西岩宿，曉汲清湘燃楚竹。 柳宗元《漁翁》
31、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇軾《惠崇春江晚景 》
32、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 蘇軾《記承天寺夜遊》
33、六齣飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高駢《對雪》
34、蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。 劉長卿《送靈澈上人》
35、西窗下，風搖翠竹，疑是故人來。 秦觀《滿庭芳碧水驚秋》
36、竹竿何裊裊，魚尾何簁簁!男兒重意氣，何用錢刀為!。 卓文君《白頭吟》
37、竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。 李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
38、誰知竹西路，歌吹是揚州。 杜牧《題揚州禪智寺》
⑧ 英語老師五年級作文
英語老師五年級作文1
我們的英語老師，不得不說她很幽默。雖然他的年紀有點大了，但是我看她還是像一個天真的孩子似的。但是凶起來，也不是開玩笑的。而且，她也還是一個賢淑的母親呢！
在上英語課時，有一些同學都會說：這英語課怎麼這么慢啊！雖然有時我也會這樣想，但是並不多。我知道自己的英語極其的差，所以，我一直在想法子一定要學好英語。每節英語課我都會在聽。就算不懂也比沒聽要好吧！老師在批評別人的時候會非常搞笑，但這只是在某些情況下的。而且老師上課很搞笑，所以，我們學的也很有興趣。
在上課時，她是以一個像模像樣的老師；在課外，她則像是一個天真的孩子。她和我們聊的很投機，笑的很燦爛。
有時，我們確實是太過分了。考試考的一塌糊塗，上課插話不斷，作業亂寫……使老師在課上大發脾氣。我們都會被嚇得心驚膽戰。但我們還是非常的喜歡，敬重她。
我們在老師家的同學受的特別的照顧噢！我們一直看著老師的生活。她的兒子也是初一。老師對他是照顧有佳。我們可都是看在眼裡的。
我們的英語老師，我們所愛的英語老師啊，我們一定會在學習中好好努力的！
英語老師五年級作文2
楊老師是我們班的英語老師，從三年級開始學英語，她就教我們了。她一個人教好幾個班，很辛苦，但每次見到她，她的臉上總帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。楊老師英語說得流利，上課氣氛活躍，批改作業又對又快，我們都很喜歡她。
記得有一次寫一號本作業，我寫得很認真，又讓媽媽來回幫我檢查了幾遍，覺得胸有成竹，沒有什麼錯了，於是第二天滿懷信心地把作業本交給了楊老師。只見楊老師拿著紅筆，一行一個勾，中間幾乎沒有什麼停頓，我想：楊老師改作業可真快呀！這時，楊老師突然停住了筆，我想：哎呀，是不是什麼地方有錯了，但不會呀，我和媽媽昨天明明查了好幾遍，不應該有錯呀！只見楊老師在一個單詞上畫了一個圈，然後把本子遞給我說：「嗯，不錯，只錯了一個，有進步！」我拿回本子，然後對著書一看，哎呀，兩個字母顛倒了，真錯了，楊老師的「火眼金睛」可真厲害！
還有一次，周三下午放學後，因我的《評價手冊》沒寫完，被楊老師叫到了辦公室，我找了一個位置坐下來繼續寫，楊老師在一旁批改作業，辦公桌上堆了滿滿高高的作業本，我不禁贊嘆，楊老師的工作量可真大呀！於是我更加認真地寫起來，不想給她添麻煩。當我把本子交上去，還有一題不小心寫錯了，楊老師就耐心、仔細地給我講解，一會兒我就全懂了。
楊老師就是這樣一位認真、仔細、耐心而和藹的老師，我真敬佩她！
英語老師五年級作文3
我的英語老師可以算是辦公室的一大美女呢！柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，紅通通的真可愛。即像動畫片里的美少女又像我夢里的可愛天使。
我的英語老師不僅外表美麗而且關心學生。
記得在去年冬天的時候，我們正在上一節英語課，英語老師帶著微笑，穿著輕便的羽絨服來上課，同學們專心致志地聽並仔仔細細地做好筆記。上完課之後胡老師把我單獨拉到外面，她的手慢慢地從口袋裡掏出兩對花結，那花結的外環是蝴蝶的外型，中間還有一個金黃光閃閃的小蝴蝶，那花結的外環是橘黃色的。我當時看的十分喜歡，想要，但心裡並不敢想那是送給自己的。可誰知那真的`送給我的。我真不敢相信，英語老師說要6元錢，她送給我這個是因為她見我的頭上沒有像其他女生頭上的花結：另外還有個原因是我工作負責。
我感覺她就像我的媽媽一樣，可我的媽媽還送我這么漂亮的花結呢！我收到這個禮物心裡甜滋滋的，心想一定不辜負她對我的期望。我至今還保留著這個禮物呢！就像上個月的教師節我因為家庭條件不富裕，所以沒買賀卡之類的禮物送給老師，但我一定會取得更好的成績來報答她，報答母校。
我還要祝所有的老師每年教師節快樂！
英語老師五年級作文4
我的英語老師中等個子，不胖也不瘦，她長著一雙明亮的大眼睛，好像會說話似的。當你做了不應該做的事時，她就會用責備的眼神盯你好一會，知道你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你兩分鍾，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的。
她對我們的學習，要求很嚴厲：課文要背熟，句子要會寫，單詞要記牢。有一次，有位同學單詞不過關，老師讓他練會，可是他直到放學也沒練。於是放學後老師就陪著他練，知道練會為止。就這樣不是我們班的每一個同學成績落後。
一次，英語老師布置了一個非常非常多的作業：M1—M10的單詞一詞8個，放學前必交！而當時已是第六節課！同學們趕緊奮筆疾書，寫啊——為了節省時間，同學們看了一眼單詞後，默記下來，然後快速地寫八遍。終於，大家都交上了作業。這時大家發現：默寫的單詞都記下來了！原來這是老師讓我們背住單詞的方法！
可有時，他還會鬧出一些小笑話。有一次，老師給我們講練習冊，本來是要講第一單元和第二單元的，可是她剛講完第一單元就把練習冊給收了。同學們七嘴八舌地說：「老師，第二單元還沒講呢！」「對呀！」「對呀！」老師這才恍然大悟：「快！快把練習冊傳下去！」我們都笑個不停。
這就是我們的英語老師，有可親又可敬。
英語老師五年級作文5
我上五年級了，要說我最喜歡的新老師，那就是英語老師——王海梅。
王老師黑黑的，一張圓圓的臉，大大的眼睛上帶著一副眼睛，紅潤的嘴巴旁邊有兩個逗人的小酒窩。
王老師雖然個子不高，但課上得十分精彩，她像一雙無形的雙手，把我們像磁鐵一般吸引住了。王老師讓有的組開火車朗讀，如果你讀得很好，口型、讀音讀正確的話，王老師會用欣賞的眼光表揚你：「Good！」。假如你讀音跟口型都不正確的話，王老師會很耐心地把你教對。你讀正確了，王老師會欣喜地說聲：「Goog！」每當同學們被人誇獎之後，心裡就像喝了蜜一樣甜，臉上露出了燦爛的笑容。
我們班的調皮鬼——陶文星，上英語課竟然規規矩矩的，聽得非常認真。那是因為第一節課的時候，陶文星把兩個紅色書簽貼在自己的臉上，活像個逗人的小丑，同學們都鬨堂大笑。王老師見了，微笑著說：「大家看，帥。」大家都被老師的話逗得哈哈大笑。
接著，老師語重心長地對陶文星說：「你看，大家都笑了，說明這個不帥，以後不要再玩了，好嗎？」說完後，她就把陶文星臉上的書簽撕了。陶文星也點了點頭。
下課了，同學們都和王老師在一起玩，王老師跟我們一起談談自己生活和煩惱，這時她就是我們的知心朋友。
我喜歡我的英語老師，她幽默、平易近人、愛表揚人，我們都很喜歡她。
英語老師五年級作文6
雖然小姨的學歷比我高，但她會讀的英語卻只有可憐的一小撮。為了讓小姨也能跟上時代，有事沒事說兩句英語，我就給小姨當了一回臨時小老師，教她學英語。
跟我讀，each，each。我說。each，什麼意思？的意思。小姨哦了一聲，低下頭在本子上記下幾筆。再多練幾遍，小姨！小姨一邊看著本子一邊念：each，each。唔，不錯。再來下一個。桃子，peach。我大聲說。peach，peach。小姨跟著讀了兩遍，又在本子上寫了些什麼。
我繼續教小姨，她讀得挺認真，但總是要在本子上寫一寫。我可不管這么多，只要她讀對就行了。最後，我要小姨把剛才學的單詞讀一遍，她照著那個小本子，一個一個地念，居然全讀對了。我興奮得一蹦三尺高，這個小老師當得真不錯！
吃過晚飯，小姨洗衣服去了，我偷偷拿起小姨的本子，想看看她到底寫了什麼。真是不看不知道，一看嚇一跳――each一尺，桃子僻起
我又好氣又好笑地對小姨說：要你學英語，不是漢字！給單詞註上漢字怎麼能學好呢？小姨有點理虧地說：可我光看單詞不會讀呀！我只好又不厭其煩地教小姨認音標讀單詞。
也怪，小姨的單詞越學越好，胃口也大了。於是，我又開始教小姨英語句子。有時候，小姨學著學著就會嘮叨幾句：這外國人說話真麻煩，亂七八糟，連順序都沒有！不過說白了，媽媽學習的勁頭足足的，很快在我的指導下掌握了一些英語句子。
漸漸地，小姨會說了很多的英語句子和單詞，我開心極了。
英語老師五年級作文7
Mr.King is our English teacher. He is 31 years old. He became a teacher 10 years ago.
He likes playing sports, so he is very strong. He likes reading and watching Tv and he has good knowledge. All of us love to listen to his class because he has a good way to make his lessons interesting. Mr King is kind to us, but very strict with us in our studies. He is patient,too. He is a good teacher and also a good friend.
英語老師五年級作文8
「叮鈴鈴」早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，說「請大家拿出書本早讀。」
早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的用手拍了一下桌子，說「：伍文翔，你在幹嘛。「我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師說的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這里時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣沖沖，在伍文翔面前大聲的說」：你在幹嘛。「伍文翔說「：我忘記帶書本。」英語老師聽到這句話後，大發雷霆，大聲的吼伍文翔說「：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那裡玩手指」伍文翔說「：我不是和梁曉彤一起看嗎？」英語老師聽到這句話後，臉漲得紅彤彤的，說「：你們離得這么遠，怎麼看，你有望遠鏡嗎？」伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿著一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之後，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們說」以後誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。」
這就是我們的英語老師發火的時候。
英語老師五年級作文9
我的英語老師姓閆，叫繼旭，是個帥氣的中年男子。閆老師個子有一米七多，皮膚黑黑的，看起來很老實。他英俊的臉上總是掛著微笑，不過有時發火時就不是了。
閆老師是個十分幽默的人，給我留下印象最深的就是幾星期前的那節英語課。
那時閆老師提問到了一位同學，但是那個同學沒有聽講，不知道是哪個問題，也不會。就在這時，閆老師想到了一個絕妙的辦法，想著，他笑著對那位同學說：「沒事兒，坐下吧，不是你的問題，是腦子的問題，回家花三毛錢換一個腦子就行了！」
課還是接著上，一旦提問到了誰，但是站起來不說話的，老師就會笑著對他們說：「嘴巴忘記帶了嗎？現在可以回家拿的！」
閆老師幽默歸幽默，搞笑歸搞笑，他同時又是那麼地關心自己的學生。
那天我們正在寫書面作業，最後一排的李文婧只小聲地說了一聲自己頭疼，然後用手按住頭部，簡直沒有一點聲響。可是閆老師竟然像雷達一樣發現了這一小小舉動。他就像看到自己的孩子生病一樣，在瞬間跑了過去，問李文婧哪裡不舒服，還拿著她的水杯，問她用不用去倒點熱水。那時大約離下課還有十五分鍾，可是單單這十幾分鍾，閆老師就去問候李文婧三十次之餘。可見閆老師是多麼地關心自己的學生啊！
這就是我的英語老師，這就是我帥氣的英語老師，這就是我幽默的英語老師，這就是我關心自己學生的英語老師，這就是我的好英語老師！
英語老師五年級作文10
我的英語老師的臉時而烏雲密布時而笑得比花還燦爛，烏雲密布時，準是班上的人皮癢了，想看看老師可以忍多久。
我的英語老師已經教我們一年多了，對我來說，已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。
英語老師最大的優點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩！每天都在上演「酸，甜，苦，辣」。
酸：酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到，使我非常尷尬，老師還特意講給我聽「美國人的時間觀念」，兩個班的人齊刷刷的看著我，我的臉瞬間比太陽還紅了。
甜：甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙，是老師對我的肯定，是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙，干多晚我都願意。
苦：苦死了，為什麼要制定加分扣分表，害得我每天都提心吊膽的過日子，稍不留神分就「嘩嘩嘩」地扣光了。
辣：這位英語老師，看似在三位老師面前，最溫柔，事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業或不合要求，「哼哼」，你就死定了，老師一定會大吼一句：「沒完成作業的到辦公室一趟，「獎勵」吃棍子！」每位「仁兄」從辦公室里出來後，臉色都發白了呢！真替他們擔心啊！不過沒做作業活該被打。
這「酸，甜，苦，辣」你嘗夠了嗎？
⑨ 登山裡許,飛流汩然下瀉翻譯是什麼
這句話的意思是：登上山走了一里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。
出處：《徐霞客游記·游武彝山日記》
選段：
登山裡許，飛流汩然下瀉。俯瞰其下，亦有危壁，泉從壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
譯文：
登上山走了一里多路，就看見山泉汩汩地往下流瀉。俯身鳥瞰下面，也有高聳的岩壁，清泉水從岩壁的半腰處奔突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的興致。
(9)錦州佳竹英語培訓擴展閱讀：
在《游武彝山日記》中，徐霞客先是乘船沿溪而游，記敘了武彝山中36峰中之大部分山峰。其記以溪水回曲為線索，幾乎每曲都有不同景觀，然後登陸從山中行，對山中寺廟以及飛瀑林木都一一歷盡，游記語言徐緩自然，行筆正如慢水行舟，十分舒暢。但《游武彝山日記》似乎並無濃墨重彩之處，大概因其景色難分高下，難以取捨所致。
在三十多年的旅行考察中，徐霞客主要是靠徒步跋涉，連騎馬乘船都很少，還經常自己背著行李趕路。他尋訪的地方，多是荒涼的窮鄉僻壤，或是人跡罕至的邊疆地區，幾次遇到生命危險，出生入死，嘗盡了旅途的艱辛。