英語培訓機構和第三方合作搞活動
Ⅰ 如何做教育培訓機構的市場
市場誘人，競爭激烈由此可見。在此情況下，各培訓機構如何在茫茫機構中脫穎而出？
各培訓機構應適時轉變營銷理念，改革推廣營銷方式，在傳統的廣告營銷基礎上引入新興的營銷模式，將品牌營銷、關系營銷和復合營銷作為未來市場推廣的主要手段，成為新形勢下助力教育培訓機構發展壯大的「三駕馬車」。
品牌營銷Brand marketing
「品牌營銷」毋庸置疑是新形勢下助力教育培訓機構的第一駕馬車。隨著互聯網的普及和社會成員的高流動性，品牌營銷逐漸替代傳統產品營銷成為企業營銷成敗的決定性因素。
品牌營銷是高端營銷方式，它不是通過建立龐大的營銷網路，而是利用品牌符號，把無形的營銷網路鋪建到社會公眾心裡，把產品輸送到消費者心裡，使消費者認同產品的同時認同產品所屬企業，使其形成消費慣性，達到長期推廣目的。
根據消費者獲取培訓信息渠道調查結果顯示，口碑傳播既是信息的主要來源，也是最信賴來源。有經驗的家長/朋友/同學介紹，占日常培訓信息獲取渠道的70%，占最信賴渠道的48.9%。
關系營銷Relationship marketing
新形勢下助力教育培訓機構的第二駕馬車則是「關系營銷」，這也是頗具中國特色、同中國國情和文化最為匹配的一種營銷手段。
中國傳統文化自古以來就是講究人情世故，因此教育培訓機構推廣中若能較好把握關系營銷的精髓，將起到事半功倍的作用。
以教育培訓機構授課方式為例，目前各大培訓機構授課方式仍以「一對多」大課方式為主，但近半數的被訪者表示最期望的培訓方式是「面對面小班教學」。
小班教學主要存在兩方面的優勢：
1、面對面教學能更有效地和老師溝通，解決學習中的疑問；
2、小班教學也可以避免普通班人數眾多造成的教學質量下降，避免一對一教學費用過高且沒有學習氛圍的弱勢。
小班人數一般以5-10人為宜，這種小群體內的P2P教學模式，為關系營銷提供了廣闊的用武之地。關系營銷的核心是建立和發展「良好關系」，關系營銷應用在教育培訓領域里就是建立良好的師生關系、客戶關系、合作夥伴關系和公眾關系。
良好的師生關系是發展良好客戶關系的第一步。
良好師生關系的建立需要教育者轉變教育理念，培訓機構教師應迎合未來客戶需求，上課期間改變過去一貫的高強度、大規模、課堂式、填鴨式的培訓模式，執行小班教學、師生互動、快樂學習的理念.
針對不同學員，真正做到有的放矢、因材施教，推出有針對性的培訓內容，課余時間關心學員生活，同學員進行深入而愉快的溝通交流，發展良好的私人關系。良好的師生關系對提升個人威信和機構形象將起到巨大的作用。
良好的客戶關系建立需要培訓機構的管理人員有針對性地改變過去落後的管理模式，創新管理制度，保證教學質量和教學效果，如建立完善的家長反饋機制，明確教師考評機制、學員滿意度檢測機制，提升師資力量，以專業、細致和責任心贏得客戶的信任。
發展良好的合作夥伴關系是關系營銷最具潛力的挖掘點。
教育培訓機構要想更好地推廣，除了提升自身素質外，還要發展同第三方咨詢公司、廣告公司、電視台、報社等媒體機構的合作夥伴關系，可以形成關系營銷合力，對知名度較低的培訓機構尤為適用。
此外，發展良好的公共關系是未來教育培訓機構推廣營銷的新道路。教育培訓機構應主動承擔社會責任，熱心社會公益事業，如向貧困山區捐資助學、為貧困生提供免費培訓機會等，這對提升企業形象，加深公眾好感大有裨益。
復合營銷Composite marketing
新形勢下助力教育培訓機構的第三駕馬車是「復合營銷」。具體到教育培訓領域，復合營銷就是最大限度地利用培訓資源，針對培訓課程設置，發展全方位、立體式、專業化、有特色的營銷模式。
復合營銷模式最主要的優勢就是分散風險，避免將「所有雞蛋放進一個籃子里」，但最大的缺陷就是特點不明顯，「多拳出擊，難以直中要害」。因此，復合營銷需要明確的原則就是在擴大市場份額的同時明確市場細分。
因此，教育培訓機構在發展傳統優勢項目外，多方面開展新業務，引進師資力量，追加投入。
如主打英語培訓的機構可以適當提高數理化等文化課程培訓比例，主打職業技能培訓的機構，開展外語培訓等業務，努力做到「人無我有，人有我優」，走單一式培訓到多元化培訓的可持續發展道路，挖掘並打造企業業務新增長點，確保企業發展的持續動力。
Ⅱ 英語培訓准備開業，怎麼和周邊藝術培訓這些合作，讓他們幫我們宣傳
進行周邊互利，給周邊1公里左右每個店鋪一個免費培訓的名額，在課程安排上幾乎是沒內有什麼成本可言的，容還可以帶動你的人氣。現在只走量不計效益。
如果前期周邊店鋪送課活動，做的好，不要停滯或收斂，要繼續往更遠的地方去發名額，這樣你的店就成了這些店鋪工作人員或打工者進修的一個平台，對帶動消費這是不可或缺的一部，還有聽課卡片一定要正規，銀行卡式，刷卡聽課。
與你所在城市的留學機構進行合作，利潤基本是55開，這走的也是量。
做批量試課活動，你們的培訓可以用1節試課，可以留下30%的對語言學習渴求的人。
Ⅲ 我是一名教育機構人員,如何與中介公司談合作
物流師國家職業標准由國家勞動與社會保障部委託中國物流與采購聯合會(國家唯一的物流行業組織)編制，經國家標准委員會批准，已由國家勞動與社會保障部於2003年頒布實施。當前我國的物流業具有迅猛發展的勢頭，實用型物流人才的供需矛盾日益突出，加快物流人才學歷教育和技能培訓，規范物流人才教育培訓市場是保證我國物流行業健康發展的重要任務。因此，中國物流與采購聯合會會同全國物流標准化技術 委員會,在國家有關部門的大力支持下,根據職業資格認證由行業主管協會負責的國際慣例,於2003年底成功地在全國(包括香港特區)統一推出物流師職業資格認證.認證堅持 "考培分離"和"六統一" 原則，統一標准、統一教材、統一培訓、統一考試、統一閱卷、統一認證"，以確保認證工作規范有序，認證過程嚴謹、透明。學員經認證培訓合格後，頒發蓋有全國物流標准化技術委員會和中國物流與采購聯合會鋼印的培訓合格證書；經認證考試合格後，頒發物流師職業資格證書。證書統一編號，全國通用，是勞動者求職、任職、開業的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據，也是境外就業、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。凡獲得物流師職業資格認證證書的人員，都將被加入到中國物流人才資料庫，方便用人單位查詢。 一 、職業等級： 1． 助理物流師（相當於國家職業資格三級） 2． 物 流 師（相當於國家職業資格二級） 3． 高級物流師（相當於國家職業資格一級） 二、報考條件： 詳見中國物流與采購聯合會《關於〈物流師職業資格認證管理辦法〉的補充說明》。歸納如下： 1． 物流師：（具備以下條件其一即可） （1） 具有中級以上專業技術職稱、接受本等級正規培訓； （2） 大專學歷、連續三年以上相關工作經驗、接受本等級正規培訓； （3） 本科畢業、連續一年以上相關工作經驗、接受本等級正規培訓； （4） 學士以上學位學位（含學士）、接受本等級正規培訓； （5） 大學本科在校應屆畢業生或在讀研究生、接受本等級正規培訓； （6） 獲得助理物流師資格後，連續三年以上相關工作經驗，接受本等級正規培訓。 2． 高級物流師 三、考試及培訓安排： 學員的考核成績包括筆試成績和實踐環節成績兩個組成部分。助理物流師筆試佔90%，調查報告佔10%；物流師筆試佔80%，論文佔20%。筆試全國統一考試，每年為二次，具體安排在5、11月進行。 四、培訓內容： 物流師： （1）《現代物流概論》：物流系統及其構成、物流成本、服務、質量與標准化、第三方物流、供應鏈管理、國際物流； （2）《物流管理》：物流供需調查與分析、采購與進貨管理、銷售物流管理、物流信息管理、運輸管理、倉儲管理與庫存控制、配送管理、物流網路系統、物流設施布置與設計、倉庫規劃與設計、物流成本管理與控制系統； （3）物流論文寫作指導。 五、收費標准： 物流師培訓費：2100元/人，考務費350元/人，資格認證費200元/人。 在校學生憑所在院系出具證明可減半收取培訓費，所有學員均可獲贈指定教材一套。 如何選擇物流師證書？——不看必後悔！ 首先聲明，物流師證書很多，以後還可能會有新的證書。我在此沒有偏袒，實事求是。如果說有偏袒，也是偏袒「消費者」（學員），讓大家掌握方法，找到真正對自己利益最大的證書。 要考試物流師，首先我們分成兩大類。第一是外國頒發證書的，第二是國內頒發證書的。外國證書的，價格奇高，政府並沒有認可文件。且這類證書多由盈利公司從國外引進；第二是國內證書。國內的證書，就是由國內各個部門頒發的證書。考國內還是考國外的，你自己選擇。我建議考國內的，比較有保障。 其次，如何判定國內證書的價值和權威性。判定價值和權威性的時候，不能根據證書印刷質量是不是好，也不能根據報考這個證書的人數，不能看價格，也不能看是不是全國統考。因為這些都是表面現象，一定要分析本質。 第一個判斷證書權威性的簡單法是，看有沒有國徽。證書最權威的是由政府部門頒發的，這是毫無疑問的。政府部門頒發的重要的證書，有一個突出的特點，就是證書封面必定有國徽！例如國務院勞動部、國資委等政府下屬的技能鑒定中心等認證機構頒發的證書全部有國徽，出國有效。 第二個判斷證書實際價值的標準是，看證書頒發機構的性質，是政府部門（比如勞動部、國資委下設的職業技能鑒定中心等），還是社會中介組織（協會等屬於社會中介組織，例如中國物流與采購聯合會、中國商業聯合會等）。 第三個，看這個頒證機構有沒有頒發職業資格證書的權利。如何看？當然是看法人執照，如果執照的業務范圍相關開展職業資格證書教育培訓體系，進行職業資格技能鑒定等文字，則說明其證書有效（效力大小先不論）。當然作為普通學員，查看頒證機構法人執照不方便。 第四個，有些培訓機構和從業人士可能會問。既然如有前面所說，為什麼有些不具備頒證資格的機構在頒發證書呢？下面就解答這個問題。我們國家法律明確規定實行「職業資格證書」制度，而不是「證書」制度。所以，有一些單位頒發的證書，屬於職業資格證書，例如勞動部門，其證書使用說明第一條，「本證書為勞動者從事相應職業（工種）的資格憑證。」有一些組織，例如中國物流與采購聯合會，頒發的是「培訓證書」，其證書使用說明第二條，「本證書為物流專業人員從事職業活動的依據」。細微處，我們可以辨別，前者是資格，後者是依據。再舉個非常容易明白的例子，各地電腦培訓班很多，大家都比較熟悉，經過培訓以後，有的電腦班給你一張培訓證書，證明培訓合格，或者，大學沒畢業，給你一張結（肆）業證書，證明經過了大學的學習，不具有實際效力。而畢業證和國家職業資格證，是國家制度規定和具有實際效力的。 以上分析了物流教育培訓各種證書的權威性、價值性的區分與選擇問題。下面再談一下勞動部門的物流師職業資格證書。勞動部門的證書實行三級制，第一是全國統考的，第二是全省統考的，第三是全市統考的。從名義上講，無論是哪一級勞動部門頒發的證書都是全國有效的，但是實際應用起來，市級的沒有省級的好用，省級的不如國家級別的有用。比如物流師證書，舉個例子，看證書印章，市級的為「沈陽市勞動和社會保障局職業技能鑒定中心」，省級的是「遼寧省勞動和社會保證廳職業技能鑒定中心」。目前，勞動部物流師沒有全國統考。 而國際物流師則是全國統考，由國務院國資委商業技能鑒定中心統一頒發證書，具有國內、國際通行力。 綜上，無論是培訓機構選擇培訓哪一個物流師培訓項目，還是普通學員選擇一個證書，都要從本質上、長遠上去考慮。雖然各個證書都具有一定的效力，但是總體上說，培訓證書沒有資格證書權威，戴有國徽的比沒有國徽的權威，市的沒有省的權威，省的沒有國家的權威。特別針對普通學員要說的是，培訓機構大部分為了盈利，把其證書誇的非常好，但是從學員自身來說，一定要把握住上邊分析的這幾個要點選擇證書。
Ⅳ 英語培訓機構招生這方面的活動該怎麼策劃
bsf不收費
Ⅳ 合作辦了一個英語培訓班,如何招生效果較好
目前輔導培訓學校的招生方法大概有五種------網路、渠道、口碑、廣告和活動五種
廣告這種途徑包含宣傳單，報紙廣告、戶外廣告、電視廣播等媒體廣告。宣傳單依然還是所有培訓學校都會用的低成本覆蓋快的一種模式，但是能否有收效還要看投放是否精準。例如一個留學機構你在留學教育展發傳單和在大街上發傳單肯定效果不一樣。報紙廣告和戶外廣告很多當地的品牌學校依然會在招生旺季使用，但是投放力度卻在逐年下降。尤其是報紙廣告性價比非常低，只能起到品牌展示的作用。戶外廣告的形式還是有很多品牌機構在選擇，例如本機構附近的路牌廣告，重點客戶群體附近的廣告，現在還有一些培訓機構直接把廣告做到了目標初高中、大學裡面，這些形式是一些品牌機構熱衷投放的。電視廣播這樣的媒體只有極少數職業技能學校投放，例如新東方廚師學校，藍翔技校，新華電腦學院等少數幾個機構。
活動推廣包含學校活動和市場活動，很多機構會到學校裡面去做講座，贊助學校的社團或者運動會等活動。市場活動通常就是在人流量比較大的商場或者主要的商業街，去做一些宣傳。在學校裡面的講座往往還是能夠收到一些效果的，但是如果去聽講座的人不是做決定的人，效果就可能不好。市場活動通常目的是做品牌，效果非常一般。
口碑通常包含品牌口碑和朋友介紹這兩種途徑。品牌口碑顧名思義，就是培訓者就是沖著這個品牌來的，這樣的機構很少，只有一些新東方、北大青鳥這樣的機構能夠做到。朋友介紹卻是很多中小培訓機構招生的重要途徑，可以鼓勵在校學生的家長幫忙介紹，這樣的方式往往特別直接，見效也快，因為是朋友介紹的學校家長彼此之間有信任，不需要多長時間做決定，所以鼓勵家長幫忙介紹一定應該成為中小培訓機構重視的招生方法。
招生渠道需要養。中小培訓機構可以多找一些招生代理，讓代理幫著推薦學生過來。也可以找一些機構合作，他們有生源但是彼此業務不競爭，可以相互推廣。例如一家英語學校可以和舞蹈培訓學校合作相互推薦學生。如果可以找到學校老師，直接推薦更好，但是需要花一些功夫在上面。
網路招生是最好的方式，信息流通快，便捷，覆蓋面廣！網路招生方法拯救過一個又一個瀕臨倒閉的培訓機構，所以網路他認為是所有培訓機構都應該重視的招生途徑。
Ⅵ 與其他公司合作的邀請函
與其他公司合作的邀請函範文
電子邀請函相對傳統紙質邀請函在信息傳達方面具有很大優勢。在當今社會生活中，邀請函出現的次數越來越多，我們該怎麼擬定邀請函呢？下面是我幫大家整理的與其他公司合作的邀請函範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與其他公司合作的邀請函範文1
xx公司:
您好!
我校是專業的英語培訓機構，為了確保市場的活躍性和穩定性，能夠和相應機構建立合作共贏的關系。我校市場部跟據市場需求，擬申請此次活動項目，得到了校領導的高度重視和支持，願與有合作意向的.企業及各培訓機構達成合作共識，努力開拓互利共贏、持續發展的良好格局，希望通過雙方的共同努力，能夠建立長期性、持續性的合作關系。
我校與多家知名企業建立了長期的合作關系。
了解更多公司信息請登錄我公司網站：xxxxxxxx
順祝商祺
市場部：
20xx年x月x日
與其他公司合作的邀請函範文2
尊敬的先生/女士
感謝您一直以來對本公司的關心和支持,使公司得以蓬勃發展。為更好的使你了解我們,更好的使我們合作共贏、共創輝煌。誠邀請您參加本公司舉辦的會議。屆時將有精彩的節目和豐厚的獎品等待著您,期待您的光臨!
會議名稱:
會議地點:
會議時間:
與其他公司合作的邀請函範文3
尊敬的合作夥伴與業界同仁：
您好!xxx年，在貴單位的大力支持下，xxx公司取得了產品銷售和經營業績的長足發展。為感謝貴單位的支持與厚愛，茲定於xxx年1月19日在xxx酒店xx廳舉辦xxxx公司xxx年度合作夥伴答謝晚宴。參加此次宴會的嘉賓涵蓋工程、設計、咨詢、媒體等諸多領域精英，讓我們歡聚一堂辭舊迎新，共同傾訴xxx年帶給我們的收獲和感動!
我們准備了香醇的美酒、美味的佳餚、精美的禮品，誠摯歡迎您的光臨，讓我們共譜xxx戰略合作與共贏!
宴會時間：xxx年1月19日(星期一)18:00-20:30
宴會地點：xxxx酒店xx廳(西安市未央區xxx路)
宴會形式：桌餐
活動聯系人：xxx xxxxxx
xxx xxxxxx
傳真：029-xxxxxxxx
xxx年十二月十三日
;Ⅶ 如何做好的英語培訓招生
當然要有扎實的專業基礎和膽量
Ⅷ 線上教育平台與線下培訓機構有什麼好的合作模式
saas工具型網校搭建平台有很好的管理方式和多種功能性，節省開發軟體成本，快速搭建教育平台，只需要進行管理就好。
線下最大的劣勢就是 地域局限，它限制了就教育機構的招生情況，只能在當地進行招生，同時還有其他的機構進行競爭，如果開通線上的教育平台，可以擴大招生范圍，不收地域限制，以互聯網用戶進行招生。可以運用SAAS平台的在線招生功能進行招生，可以帶來很大的流量
線下局限還有一個時間限制，它只能在固定時間進行授課，而且線下還要考慮其他時間問題，例如路程的問題，在去教育機構的路程時間累積起來，是可以足夠然學生對上幾節課的時間了，如果運用線上的話，可以做到任何時間，任何一點，只需要一台手機一台電腦就可以進行一個線上授課。
線下局限還有一個就是空間局限，線下教育機構課室是有限制的，他所容納的學生人數只能固定在20-50人左右。但線上不一樣，現在線上可以進行直播上課，不僅可以一對一，也可以一對多的方式，同時還可以進行互動
線下局限 課程需要重復講說，線下課程，需要給不同時間段上課的學生不斷講解同樣的內容，會給老師帶來疲倦感，可以綜合線上視頻錄制，把它轉化為課程試聽或者其他，不僅可以給線下上課的學生可以重新復習，鞏固記憶。同時還可以給線上學生當做視頻課程去觀看。如果線上學生覺得課程不錯也可以到線下進行報名。這樣的線上線下結合，所獲得的價值和利益會對很多
但是線上也有它的局限， 像學習氛圍 環境氛圍
在線教育缺乏像線下教育那樣可以把學生凝聚在一個空間下相互傳染學習氣氛，人與人之間是會相互影響，如果上課懶撒的學生看到周圍都是積極的學生就會收到影響就會積極起來，這會大大提高學生效率。
同時線上缺乏老師與學生這直接溝通和及時反饋，如果學生有問題提問，線上老師不能完全了解學生意思做出的回答，學生同樣無法接受到完全信息。
如果兩者綜合在一起，就會達到最佳的教育效果。
Ⅸ 如何開展企業英語培訓計劃
M廣州黃明堅 主題討論： 管理類、技術類、銷售類等學習是我們在企業中常見的學習課程和形式，現在隨著公司發展，經常有需要與外籍人士交流，但是大家英語水平都不咋地，交流有困難，老闆提出想開展一些關於英語學習或者英語學習的活動。請問，各位M：您所在的企業有沒有開展過英語學習的活動？是怎麼開展的？效果如何？各位T：作為講師，您對於企業開展英語學習或者學習有什麼心得及建議？各位S：對於開展英語學習，您有什麼想法？請1、、、順序發言，0字以上。謝謝！ST合肥陳培松 1、一般來說，英語和計算機都屬於技能。多練練，並堅持就容易上路了。如果有條件，找幾個老外舉辦一些沙龍，還是很不錯的。我以前參加過，氛圍很好。S鄭州崔穎穎 、可以安排定期的英語角，比如晚上-10點，在某個地方，大家都用英語互相交流。噢 對了 我現在學的ABC夫下英語的助教說過 如果要學好英語是很容易的 必須要有一個好的學習空間與實習口語對象 重點就是老師教學經驗 標准口音非常重要，保持逐日口語學習，1&1家教式教學就有非常.好.的學習成果..完成課堂後記得重復溫習課程錄音音頻 把所學知識融會貫通 不過實在沒有人可以指導，最好能上 VOA或滬江拿到課余學習材料閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀，不知不覺的語境就提升起來 學習效益是必定最佳的；M深圳劉國鋒 、有舉辦過，當時是一位義大利的設計師過來，當時是一種交流的方式，要求有一個場景對話，如果英語表達不對的話，要求學員教老師一句成語並解釋意思，學習效率、實用性高，氛圍很好！S廣州毛斌紅 、現在有很多針對基礎的英語訓練營，既然可以有新員工訓練營，我覺得也可以考慮這樣的英語訓練營。M深圳蘆娟娟 、深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂部，有標準的科學的流程，每周一次聚會，旨在提高溝通力及領導力，英語能力。偶旁觀過一次。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。上網就可以找到 在上家單位時，有台灣籍同事每周給英語愛好者進行英語角學習，還有作業布置，英語演講比賽等。近三年沒有參加了。M深圳方思琪 、補充娟娟的建議，Toastmasters（頭馬）演講俱樂部，遍布世界各地，旨在提高演講技巧及領導力，通用的是英語演講及點評方式進行。有標準的科學的流程和競爭激勵機制，在輕松的環境下學習英語。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。T廣州侯熙儒 、做英語學習和英語角並不難，關鍵是吸取經驗，並且要有管理。我把自己之前在企業組織英語學習的經驗用PDCA的理論簡單總結如下：①、P環節： 有要精心的准備，比如提前要確定好主題、組織者、檢查者、如何反饋、下雨了怎麼轉移等細節。用林書豪的話說，要有『系統』。舉個例子。例1：主題策劃 如果做英語角，主題必須提前計劃，否則學員及老師都無法進行精心准備。這個主題必須要能體現學員的需求，如果主題太遠，對業務幫助不大，大家的興趣也不大 常見一個現象是，主題沒有很好地規劃，在前幾次，大家因為對老外有新鮮感都來了，但等新鮮感過去就不來了，所以主題要提前明確、學員可以提前准備，後來規定本月初要做好下月討論的主題。同時規定，組織者必須為大家准備和討論主題相關的單詞甚至道具。例：誰負責 有些公司搞英語角是業余活動，HR叫某位熱心同事負責，結果呢，這位下屬有時去，有時不去，結果自然而知。後來確定管理英語角是她的一項職責，要求她必須提前准備詞彙、統計人數、之後收集反饋，效果自然不同。例：參加者如何反饋 參加者如何表達自己的需求及想法？是發郵件給HR老大，還是在公司內部上建立一個英語學習BBS？不管哪一種途經，只要有準備，效果都會不錯。②、DO環節：要按計劃執行，不要隨意變更，這個就不多說了。③、C環節： 在進行過程中，一定要檢查到位。因為講英語不是一件容易的事情，尤其是對於基礎不好的人。現場如果沒有管理，通常會變成露天的中文聊天廣場，甚至會出現完全不懂英語的男士到現場泡MM的現象。檢查的要項有很多，比如如果有老外來，要看看新來的老外有沒有人氣，口音是否純正等。④、A環節。活動出現問題怎麼辦？一定要按准備的方案及時糾正。如果是沒有預料到的問題，一定要和大家共同討論，決定下一步怎麼做。另外，如果進行得不錯，對於表現突出的要有獎勵，也要讓領導知道。畢竟，這是經過努力管理出來的業績。總而言之，學英語是一項常見的行為，既可以是個體行為，也可以成為組織行為 如果是公司行為，就不能表現為群眾自發的一種行為，一定要體現出團隊學習的特徵，有系統、有組織、有管理，和其他項目管理的原理一樣，重在內部管理，不能指望任何外來的公司或譏構，因為他們不知道你要學習什麼。只要堅持，就一定能取得所期望的績效。
Ⅹ 英語教育培訓和美術培訓如何合作進行市場活動
二種教育培訓雖然看似沒有什麼共同點，但有一點是肯定的，就是這二個培訓機構都專有老屬客戶或者是正在進行培訓的客戶，以及將要去開發的客戶。另外一個前提我想應該我說得不會錯：培訓的實際成本比較低，有足夠的利潤空間。
1、你們二家可以進行客戶資源的合作，讓對方給老客戶寫封銷售信，告之為了回饋老客戶，我們聯系了美術（或者英語，幫合作方介紹）培訓，可以給老客戶一次參加花費很少（比如的打三折）的培訓機會（這個機會也可以轉讓給老客戶介紹來的人），這個機會截止XXXX時間為止，你們雙方各為對方介紹客戶。
2、你們雙方可用對方的培訓作為贈品來成交客戶，給客戶提供他們認為的額外價值，你們可以提供套餐，當然在原來價格的基礎上加價（放心，就是要加價），成交後給合作方一定的補償作為培訓的費用，在自己成交時幫合作方鎖定客戶。
當然合作方式還可以很多，自己多想想，多設計幾套方案，合作應該不難，原則：資源共享利益均沾！