後天要在一個英語培訓學校試講
Ⅰ 我要在一個補習學校去試講要求我用英語作個開場白怎麼說比較好，謝謝！
I am really happy being here and meeting all of you First let me introce myself.My name is ##,and you can call me Miss # also directly my name.All is OK.Franklly speaking this is the first time being before you ,so I have a little nervous,but I thing we must become good friends.If you have something you don not understand ,you must point it out No problem.I will try my best to do it .Finally ,I think we can have a good time!
Thank you
Thank you for listening to me .
這是我在第一天試講是和學生說的。看版看你能否用上權
Ⅱ 應聘英語教師 面試 試講
可能應該先選一段材料，作為課堂引入語，再大概講一下你上課的步驟，組織學生自主學習的形式以及你的總結。
Ⅲ 應聘輔導班教初中英語,要試講20分鍾，如何准備！！！
告訴你，你可以這樣來講
（1）先講學生必須要掌握的十大詞性 （1）名詞；（2）動詞；（3）形容詞；（4）副詞；（5）數詞；（6）代詞；（7）連詞；（8）介詞；（9）冠詞；（10）感嘆詞
（2）組成句子9大成分：（1）主語；（2）謂語；（3）表語；（4）賓語；（5）定語；（6）狀語；（7）同位語；（8）補足語；（9）插入語
你在抽重點講一下名詞用法：
（1）名詞的定義：
（2）名詞分類：
（3）可數名詞單復數 以及可數名詞和不可數名詞被數詞修飾表達方法：
（4）名詞的所有格用法：（包括，單數名詞所有格，復數名詞所有格；共有所有格，各自所有格；雙重所有格用法）
（5）名詞的性別：
（6）名詞在句子中的語法功能（也就是名詞在句子充當所有語法成分）
如果時間夠用，你可以還可以講一下簡單句的六種基本結構
（1）主語+謂語
（2）主語+系動詞+表語
（3）主語+謂語+賓語
（4）主語+謂語+間接賓語+直接賓語
（5）主語+謂語+賓語+賓語補足語
（6）THERE +BE +名詞+地點 （存在有句型）
如果你能把以上六點講好，基本上你可以被那家培訓機構成功錄用了）
最後祝你好運！如果有任何疑問，請直接問我，我可以幫助你
Ⅳ 後天要在一個英語培訓學校試講，應該注意什麼對象是小學三四年級的孩子
試講主要是看你和小孩子們之間的溝通能力和親和力。
怎麼才能讓孩子們喜歡你？小孩子喜歡什麼？
卡通形象一樣可愛的粉紅色系姐姐，著裝一定要讓孩子喜歡。
小禮物，新奇的參與方式、別開生面的介紹方式。
你應該多看看怎麼開展英語游戲類的書。利用游戲活動來組織教學。
加油！
Ⅳ 去英語培訓學校面試要我准備40分鍾的試講，是不是太長了，一般不都是二十分鍾嗎
所謂試講，肯定是要觀察一下你講課的表現，你在哪些方面有什麼突出優點或特點等等。如果回你當成一答節普通的課哇啦哇啦講完了，那不能叫試講。試講是把你的專項特長、個人特色、擅長領域都表現出來，包括你音色語氣魅力都應該表現出來，才是合格的試講。如果講完一節人家都看不出什麼，那就是不成功的。
Ⅵ 後天要在一個英語培訓學校試講，應該注意什麼對象是小學三四年級的孩子
雖然沒有來學生，但是自互動是不能少的。提問，游戲等互動的過程是一定要有的，可以把老師當成學生，用手勢或者一些課堂用語，可以自問自答，但是這個環節不能少。
既然內容自定就更好辦了，選擇你要面試學校學生的教材中的一課作為素材，最好選擇簡單的又有趣味的單詞，名詞或者動詞。講名詞的時候還可以展示你的簡筆畫水平，在黑板上畫出所講的單詞的圖案。講動詞就要做出相應的動作，要符合三四年級小學生的身心特點，簡單而又明朗，生動但是又不能過於幼稚。
教學單詞的時候領讀必不可少，不能單純的讀，要有韻律，節奏，比如拍手讀，跺腳度，和老師唱反調等多種形式。
最後，要加上一個小游戲，對本課單詞進行鞏固，這是互動環節，也是現在小學英語課堂中不能缺少的。適當的小游戲更會使課堂氣氛更加生動。
祝您好運
Ⅶ 應屆畢業生，後天就要去培訓班面試英語教師了，沒有什麼經驗，希望各位大神和有經驗的人不吝賜教哦~
培訓班一般不是很苛刻.試講用不用全程英語要看學生基礎如何.你首先要知專道三備---備大綱屬,備教材,備學生,即便不能詳細了解每個具體學生,起碼大概知道學生概況---如幾年級的,大致能掌握多少單詞,課堂會有哪些疑問等等,要是不用學生只有聽課老師也別緊張,只把他們當學生就行.如果讓你自己選講什麼還比較好,有時多人試講競爭激烈會指定教材的某一內容,到時放鬆來應對,發揮會更好些.祝你好運!!!
Ⅷ 去培訓學校面試當英語老師應該做些什麼准備
1、著裝准備
當應聘者進入考場後，面試官首先看到的是應聘者的儀表儀態，面試官對應聘者的第一印象或多或少會影響應聘者的考評，所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。
建議應聘者面試時比較好穿正式的職業裝，這是最通用、最穩妥的著裝。女士可以化一點點淡妝，這樣可以使人顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，比較好不要留有胡須。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。
2、試講內容准備
試講是應聘者能否錄用的關鍵環節。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，一定要結合應聘學校和自身的水平選擇難易度適中的內容，並不是越難越好。
因為面試官通過試講不僅要看英語口語水平，更看重是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出自己的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。說課稿里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出能力的部分，將優勢發揮到最佳狀態。
3、互動細節准備
師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。英語教師要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性;高中生、大學生可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。
當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。
4、多模擬訓練
無論是朋友，還是家人重要的是具有傾聽者，讓他們給予建議。很多人在講台上面臨老師就慌了神，導致不過關，原因就在於沒有模擬演練，可以找老師，也可以找教育相關的朋友，一定能有幫助。
5、細節控制
有的時候，往往是細節決定了能否勝出。所以，不能忽視細節。整個面試過程盡量全部用英文交流，盡量不要用漢語。口語要流利，不要反復重復或停頓，注意語音語調和語速。表達要符合邏輯，思路清晰。同時要注意，講課過程中比較好脫書脫教案講課，適當書寫板書，書寫要工整。
Ⅸ 明天面試一個輔導班，小生初的英語老師，讓我試講，可是試講該講什麼
你好！
選擇一道有很多知識點的題目【好講】
1.說題目和選項
2.用代入法把錯誤的選項剔除，並講一講他們為什麼不正確。
3.把正確的選項里的知識點重點講一講
希望能幫到你！
Ⅹ 去培訓學校面試當英語老師應該做些什麼准備
1、著裝准備
當應聘者進入考場後，面試官首先看到的是應聘者的儀表儀態，面試官對應聘者的第一印象或多或少會影響應聘者的考評，所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。
建議應聘者面試時比較好穿正式的職業裝，這是最通用、最穩妥的著裝。女士可以化一點點淡妝，這樣可以使人顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，比較好不要留有胡須。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。
2、試講內容准備
試講是應聘者能否錄用的關鍵環節。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，一定要結合應聘學校和自身的水平選擇難易度適中的內容，並不是越難越好。
因為面試官通過試講不僅要看英語口語水平，更看重是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出自己的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。說課稿里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出能力的部分，將優勢發揮到最佳狀態。
3、互動細節准備
師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。英語教師要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性;高中生、大學生可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。
當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。
4、多模擬訓練
無論是朋友，還是家人重要的是具有傾聽者，讓他們給予建議。很多人在講台上面臨老師就慌了神，導致不過關，原因就在於沒有模擬演練，可以找老師，也可以找教育相關的朋友，一定能有幫助。
5、細節控制
有的時候，往往是細節決定了能否勝出。所以，不能忽視細節。整個面試過程盡量全部用英文交流，盡量不要用漢語。口語要流利，不要反復重復或停頓，注意語音語調和語速。表達要符合邏輯，思路清晰。同時要注意，講課過程中比較好脫書脫教案講課，適當書寫板書，書寫要工整。