小學英語招教考試培訓
⑴ 怎麼准備小學英語教師的編制考試啊好著急。求指點。
你堅定了認真復習的目標嗎？不要說我心裡有，從心裡到邁出實際行動這一步版就不容易，還有一步是堅持。如權果決定走下去，就應該全身心投入，而不要有為什麼，怎麼辦，像這個考試，可以先從大綱入手，了解考試范圍，要求，做到知己知彼。然後找重點，做規劃，堅持。我想，通過你自己的努力目標不會太遠。祝你成功
⑵ 天津英語培訓學校哪家比較好
天津英語培訓學校，推薦美聯英語。美聯英語創立於 2006年，直營培訓中心近100家，覆蓋 15 個省份 24 個城市，累積畢業學員20餘萬。具有1對1英語學習規劃與指導，可先試聽再報名，500個主題試聽課任選1節。
選擇英語培訓機構一定要了解清楚機構的課程設置，看下它對於英語課程的一個設立與安排，以及課程的學習內容、學習目標以及學習要求，還有它們的課時有多少，課程設置的是否合理?以及課程是否能夠反映出學科的主要知識。另外教師的教學水平也是很重要的，教師具備優質的教學水平能夠讓學員更加深入了解到所學的知識，最後結合自己的學習時間安排選擇一個適合的培訓班。
想了解更多關於英語學習的信息，推薦咨詢美聯英語。美聯英語所有主修課均採用1-4人小班授課，老師可關注每一位學員的表現，同時也能給予學員更多開口英語的機會；並且具有靈活的上課時間，校區全天開放（早晨10：00-晚上21:00）不分節假日，學員可根據自身實際情況選擇上課時間，方便學員合理安排時間。【免費領取英語試聽課】
⑶ 小學英語教師招聘考試題
小學英語教師招聘考試試題
公共部分（30分）
一、判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
（ ）1、「讀書、實踐、思考、總結、寫作」表達了名師成長的基本方式。
（ ）2、學生的學業成績等於教育質量，因為學生成績所反映的是學生發展的一部分。
（ ）3、要嚴格控制考試與考查的門類，對考查學科不能隨意進行書面閉卷考試。
（ ）4、閱讀經典，能給教師提供一條直抵自由的精神通道與破譯幸福的心靈密碼。
（ ）5，教師成長都一樣要進行反思，但不一樣的是，名師給反思以特有的深刻性，並形成習慣，努力成為「批判性繼承者」。
二、選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
( )1、______是教師成長的主要場所。
①學校圖書室 ②辦公室 ③課堂 ④家庭
（ ）2、_______是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要途徑。
①追求課堂教學的最大效益 ②深厚的業務功底
③鮮明獨特的教學個性 ④精當的課堂教學評價
( )3、名師成長的方式實質上是________.
①（ ）個性的形成與發展 ②共性基礎上的獨特性 ③ 心智的豐富與開放 ④追求崇高感
（ ）4、教師的任務就是要不斷的發展兒童從學習中得到滿足的良好情感，以便從這種情感中產生和形成一種情緒狀態——即。
①對幸福的追求 ②堅定的信念 ③強烈的自尊心 ④強烈的學習願望
( )5、「只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功於閱讀。」這句話出自_________之口。
①王老咪 ②易中天 ③陶繼新 ④余秋雨
（ ）6、教師形成專業成長意識，獲得專業成長的最佳途徑是______
①專業培訓 ②參加優質課評比③校本教研 ④深化課改
（ ）7、激起學生學習熱情的動因是_________.
①教師的熱情 ②教師淵博的知識
③教師對學生的期望 ④教師對學生的信任
（ ）8、學校辦學過程中，每一個管理者、每位教師都要始終堅持「三個還給」的理念，即：_______
①把自信還給學生 ②把能力還給學生
③把健康還給學生 ④把時間還給學生
（ ）9、關於小學生的家庭作業，下列說法中正確的是_____。
①作業布置要緊扣教學要求，精選內容。
②一、二年級各學科絕不允許布置書面家庭作業。
③中高年級只有語文和數學兩科可以布置書面家庭作業。
④中高年級各學科都可以布置書面家庭作業，但總量不準超過一小時。
（ ）10、《臨沂市小學教學工作指導意見》中提出的小學教學工作要突出的三個重點是_____。
①培養學生健康的心理和強健的體魄。
②培養學生高尚的道德情感和樂觀向上的生活態度。
③培養學生良好的學習習慣。
④搞好知識的積累和儲備。
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」，將答案填在題前括弧內。（10分）
（）1．英語課程的出發點和歸宿是學生的發展。
（）2．語言技能包括聽、說、讀、寫四項語言基本技能。
（）3．終結性評價是檢測學生綜合語言運用能力發展的重要途徑。
（）4．歸納總結語言知識或語言規則，對小學生的英語學習沒有多大的幫助。
（）5．情感態度是提高學習效率、發展自主學習能力的保證。
（）6．英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以教師為主體的思想。
（）7．在英語起始學習階段應通過擴大學生接觸異國問過文化的范圍，拓展視野，提高文化敏感性和鑒別力，提高跨文化交流的能力。
（）8．在小學英語語法目標中學生要知道主要人稱代詞的區別。
（）9．小學階段英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性。
（）10．語言知識是綜合語言運用能力的基礎，文化意識是得體運用語言的保證。
四、選擇題，將答案填在題前括弧內。（10分）
（）1．新課程課堂教學三維目標指的是知識與技能、情感態度與價值觀及_____。
A．文本與課堂 B．教師與學生 C．過程與方法 D．課程與評價
（ ）2．課堂活動中話題類表演活動的目的是_______。
A．培養學生學習英語的興趣 B 培養學生的語感和語音 C培養學生的語用能力和合作能力 D培養學生在特定環境中領悟和使用語言的能力，獲得樂趣和成就感
（）3．有位教師在教「bus」與「car」這兩個單詞時，想到他的學生曾經問他「中巴」用英語怎麼說，於是他不僅准備了 「bus， car」 的錄像，而且准備了學生們天天看到的「mini-bus，truck」等的錄像，他的這一做法體現了以下哪種基本理念________。
A．突出學生主體，尊重個體差異 B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育 D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（）4．有位教師教「We can buy some ice-creams」時，結合前面所學的內容，讓每位學生准備了幾種文具、水果、衣服、玩具等。首先由教師和學生扮演「售貨員」和「顧客」進行購物示範，然後全班學生分成八組，分小組運用學過的語言進行「購物」游戲。他的這一做法主要體現了________。
A．突出學生主體，尊重個體差異B．整體設計目標，體現靈活開放 C．面向全體學生，注重素質教育D．採用活動途徑，倡導體驗參與
（）5．以下哪項不屬於二級基本學習策略
A．嘗試閱讀英語故事和其他英語課外讀物 B． 對所學內容能主動聯系和實踐 C．能觀察生活中的簡單英語 D．在學習中善於運用圖畫等非語言信息理解主題
五、選擇填空（20分）
動機興趣，自信意志，讀，合作精神，認知策略，語法，交際策略，調控策略，聽，國際視野，寫，詞彙，功能，語音，說，話題，文化知識，文化理解，跨文化交際，意識，能力。
綜合語言運用能力涵蓋
情感態度：__________________________________祖國意識____________
學習策略：____________________________________________資源策略_
語言技能：____________________________________________________
語言知識：_____________________________________________________
文化意識：_____________________________________________________
六、活動設計（30分）
同學們要學習PEP五下Unit3 A部分的詞彙12月份的名稱，請根據要求設計相應的課堂活動。
我 的 活 動 設 計
你打算如何呈現這12個單詞
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼
如果設計一個討論式教學活動，結合天氣和季節，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言
小學教師業務考試英語答案
公共部分。（30分）
一，判斷對錯（下列說法，你認為正確的打對號；反之，打錯號。共10分）
1、（ √ ）2、（ × ）3、（ √ ）4、（ √ ）5、（ × ）
二，選擇題（把你認為正確的選項前面的序號寫在題後的括弧里。1-6為單項選擇，7-10為多項選擇，各2分，共20分。）
1、（ ③ ）2、（ ① ）3、（ ③ ）4、（ ④ ）5、（ ④ ）
6、（ ③ ）7、（①③④ ）8、（②③④ ）9、（①②③ ）。10、（①②④ ）
學科部分（70分）
三、「T」 or 「F」 1T 2F 3T 4F 5 F 6F 7F8T9T 10F（10分）
四、選擇題：1C 2C 3A 4 D 5D（10分）
五、選擇填空 （20分）
情感態度：動機興趣，自信意志，合作精神，祖國意識，國際視野
學習策略：誰知策略，調控策略，交際策略，資源策略
語言技能：聽、說、讀、寫。
語言知識：語音，詞彙，語法，動能，話題。
文化意識：文化知識，文化理解，跨文化交際，意識和能力。
六、活動設計（30分）
我 的 活 動 設 計
你如何呈現這12個單詞 （5分-4分-3分）
月份單詞的發音較難，請設計一個幫助學生熟練說單詞的活動 （5分-4分-3分）
設計一個活動幫助學生鞏固這些單詞的認讀和拼寫 （5分-4分-3分）
此課要求四會的詞是哪些，四會時的難點是什麼 （5分-4分-3分）
月份詞縮寫。三個詞的縮寫於其他詞不同，一個詞是四個字母。
如果設計一個討論式教學活動，培養學生的提問和口頭表達能力。你打算設計哪些問題或話題。 （5分-4分-3分）
水果、食物、衣服、活動、天氣、喜好。。。
What』s the weather like in…?
Which sports can you do in this month?
Is spring/summer/fall/winter in …?
Which fruits can you eat in his month?
Which month do you like? Why?
設計一個活動綜合運用和拓展本課所學語言 （5分-4分-3分）
⑷ 請問合肥市教師招聘考試培訓那些機構比較靠譜，師出和中公哪個比較好
聽說朋友說上元挺不錯。
⑸ 小學英語教師招聘面試要怎麼試講
小學英語面試試講注意事項 ：
1、試講時一定要注意語調，要有變化；語速，一定不要全快或者全慢。
2、最好有板書。如果書法很好，可以邊講邊寫；如果不好，可以在說教學過程的最後一個環節專門加上板書設計，簡單的寫點。要盡量發揮自己的優點掩飾缺點，怎樣有利怎樣做。
3、小學英語的教授原則一般是寓教於樂，活動和游戲比較多。所以試講時，盡量展示課堂的豐富多彩。
試講的形式是由評委充當學生，試講者將試講過程模擬為真實課堂，也要進行一定的互動，例如提出問題，設置討論等，對於所提問題的回答，既可選擇由一個評委來回答（如果評委肯配合的話）；也可選擇在提出問題後稍停幾秒鍾，然後以類似「根據同學們的回答，我們進行一下總結」這樣一句話直接過渡到下面的環節，這樣也可以體現出課堂的互動環節。
試講中要注意結合板書，由此集中評委的眼光；要自信、大方；聲音要洪亮，發音準確；在出現小失誤時不要緊張，因為評委可能本來沒注意到，但卻因為緊張而扣分；精彩部分放在前半部分，因為評委通常在前半段就把分數打出來了。
⑹ 湖南長沙的教師招聘考試都考些什麼啊,我報的是小學英語都考些什麼呢有誰很回答我嗎謝謝!
湖南的招教考試通常考的就是教綜和學科專業知識，小學英語會考小學英語的學科知識和教綜。兩科的復習方法還是有很大區別的，學科專業知識就稍微簡單一點了，我們報的科目都是和我們的專業相符或者相關的，所以基礎的知識點掌握的都是差不多的，前期直接把教材看一遍把知識點再鞏固一遍之後就可以開始做題了，通過做題鞏固知識點，同時也可以通過做題查漏補缺，除了招教真題之外還要買一些高中的練習題或者五三模擬題練手。
⑺ 小學英語教師的編制考試具體考些什麼內容
一、小學英語教師編制考試不同地區考試內容大同小異，基本回都是以專業知識為主，答兼有教育學理論還有教育常識等，具體解釋如下：
1、筆試的設計的內容比較多，有類似公務員考試的選擇題，包括常識，言語理解與表達，邏輯思維，推理題等等；
2、還有計算機的英語，都是選擇題；
3、還有教育學和教育心理學知識；
4、最後就是專業知識的考題。
二、必要補充：
如果想要通過考試就一定要選好參考書籍，以下兩本請參考：
1、華東師范大學出版社的《教育理論綜合 基礎知識》；
2、配套試卷，北京教育出版社。
⑻ 南京教師招聘考試英語考編試講是20分鍾嗎有沒有相關視頻網課
南京教師招聘考試面試試講時間各區都不太一樣。
如小學英語面試考試：南京市鼓樓區：試講15分鍾；建鄴區：試講10分鍾；江寧區：試講12分鍾；溧水區：試講8分鍾；等等。
推薦兩個官網，提供試講課的視頻：
一、人民教育出版社官網 網址：http://www.pep.com.cn
主要作用：
1、各學科、各學段的教材、課程標准
2、各種優秀的教學設計，實用性強
特別是小學筆試的教學設計、各學段的面試試講都很實用！
二、國家教育資源公共服務平台 網址： http://dy.eyun.cn/
主要作用：
免費的優質課網站，而且視頻配有課件、教案，資料齊全。
試講，是教師資格證面試的必考形式，也是教師招聘的常考形式。想學習試講，有一個靠譜的網站。網站全名為國家教育資源公共服務平台，在首頁中有一個版塊為「一師一優課，一課一名師」。
進入「一師一優課」版塊後，選擇「優課展示」，然後選擇學科、學段，就能看到優秀的講課視頻了，每一個視頻還配有教學設計和課件，供試講小白參考哦！
⑼ 想當小學英語老師，需要有什麼要求，怎麼考。
想要當老師肯定是需要考取教師資格證的。
獲得教師資格的基本條件包括：
學歷合格。
普通話水平測試合格。
教師資格考試合格（包括筆試和面試）或符合全日制師范教育類專業畢業生（包括全日制教育碩士）直接認定教師資格的政策。
考取小學教師資格證應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，考試科目為綜合素質、教育教學知識與能力。可以直接在當地書店或者網購相應書籍進行學習。
(9)小學英語招教考試培訓擴展閱讀:
《中華人民共和國教師法》
第七條 教師享有下列權利：
進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
參加進修或者其他方式的培訓。
第八條
教師應當履行下列義務：
遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；
不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
參考資料:中國教師資格網
⑽ 小學英語教師招聘考試都考什麼科目教師招聘的程序是什麼
一、教師招聘考試科目各地區不統一，一般筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
二、教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發布招聘簡章（一般是地區教育網或人事人才網）包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。
(10)小學英語招教考試培訓擴展閱讀：
相關的教師資格證考試：
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：
1．具有中華人民共和國國籍；
2．遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；
3．符合申請認定教師資格的體檢標准；
4．符合《教師法》規定的學歷要求。小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及以上學歷。