小學英語課後培訓內容有哪些
㈠ 小學英語入門應該學些什麼
英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?
(在線學習)
1.隨時隨地
小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.
通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.
2.強大的教師
教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.
(網路題庫真的海量)
以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.
㈡ 小學英語輔導內容知多少
隨著中國國際化程度的不斷加深,英語作為世界通用語言,在我們國家的地位也隨之不斷上升。家長們對孩子英語學習情況的重視程度與日俱增,不過傳統學校的英語教學模式還是不夠靈活,於是小學英語輔導應運而生。那麼,為什麼要選擇小學英語輔導呢?小學英語輔導內容都有哪些呢?一起跟隨小編來了解一下吧。
一、小學英語輔導內容之強調英語重要性
英語無論是在學習階段還是在工作階段,都對我們有著重大的影響。學好英語不僅能讓我們有一個好成績,更能幫助我們有機會找到一個好工作。但是有一部分學生和家長朋友可能就還沒有及時地認識到小學英語的作用同樣是很大的,如果小學階段沒有養成學習英語的興趣和習慣,那麼以後的學習就會非常吃力,嚴重影響後期英語學習效率。小學英語輔導老師可以在課堂中,或是與家長交流的過程中給予學生和家長建議,強調英語的重要性。
二、小學英語輔導內容之各部分英語知識
說到小學英語輔導就離不開英語的具體內容,英語作為一門語言,不僅是由單詞、英語閱讀組成的,還有聽力、口語、翻譯等部分。傳統學校里接受的小學英語教育涉及知識面比較有限,而小學英語輔導不僅能在一定程度上擴大學生的知識面,還能培養孩子的學習興趣,學習娛樂兩不誤。
三、小學英語輔導內容之輔導學習方式
小學英語輔導對孩子的學習英語是非常有幫助的,小學英語輔導老師不僅能教給學生們英語知識,還可以教給孩子們正確的學習方式,比如每天晚上睡覺之前都要背十個單詞,第二天醒來之後再復習;可以在每天吃早飯的時候聽一課文錄音、或是英文原版廣播;每天用日常用語與家長交流等等。
㈢ 小學英語教師培訓的主題有哪些
小學英語教師培訓的主題有哪些
作為一名小學英語教師,在日常教學活動中肯定少不了要用到一些課堂操練游戲,但常常也苦於游戲形式單一,這里我們為大家整理了小學英語教師常用的課堂操練,希望您的課堂從此活力四射,學生都愛上您的英語課!當然了,如果您是一位熱心於輔導孩子學習英語的家長,下邊有些游戲也不妨用一用。
小學英語老師必備——課堂操練游戲100例
1.模仿秀 imitate show
游戲說明:教師帶領學生一起模仿小動物進行單詞操練。
2.傳球、拍球 pass or bounce the ball
游戲說明:請兩組學生邊傳球邊傳單詞或句子,看哪組同學傳的又快又好,可用於單詞或句型的分組操練。
3.照鏡子 look at the mirror
游戲說明:學生與老師做同樣的動作並操練單詞或句型。
4.拍手停 clap hands
游戲說明:教師與學生邊拍手邊說單詞,教師停則學生停;此游戲可用於單詞操練,可以集中學生注意力。
5.長大個 grow taller
游戲說明:學生的語音根據教師的手勢變幻,聲音由小變大,可用於單詞操練並集中學生學習的注意力。
6.木頭人 wooden child
游戲說明:教師或選一名學生背對學生進行單詞操練,當教師或學生轉過身時其他學生保持原來的動作變成木頭人。
7.吹氣球 blow the balloons
游戲說明:學生邊說單詞邊做吹氣球的動作,聲音隨著氣球的大小發生相應的變化,用於操練單詞。
8.二人轉 turn and turn
游戲說明:兩名學生各持一張單詞卡片,根據教師口令做動作,同時觀看另外一名學生手中的單詞卡片,看哪一位同學能以最快的速度認出另一位同學手中的卡片。該游戲用於考查學生對單詞的掌握程度。
9.運氣球 pass the balloons
游戲說明:兩組學生邊運氣球邊說單詞,看哪組學生運球好,單詞說的又流利。
10.大小聲 opposite tune
游戲說明:學生與教師進行唱反調的游戲,教師聲音大,學生聲音小;教師聲音小,學生的聲音相應變大,可用於單詞或簡單句型的操練。
11.和卡片跳舞 dance with cards
游戲說明:教師手持卡片,學生根據教師手中卡片的變化做出相應的舞蹈動作,可用於單詞的操練
12.翹翹板 play on the see-saw
游戲說明:教師與學生操練單詞,但學生與教師做出相反的動作。
13.蜘蛛俠 spider man
游戲說明:蜘蛛俠為了救人要爬上高樓,需要同學們的幫助,大家的聲音越大蜘蛛線就會到達樓頂,該游戲可用於操練單詞和句型。
14.放風箏 fly a kite
游戲說明:教師手中拿一風箏模型,學生的聲音隨教師手勢的高低做出相應的變化,可用於單詞和簡單句型的操練。
15.狼來了 the wolf is coming
游戲說明:學生圍成一圈,當教師說出一個約定的單詞時,學生向自己的座位跑去,慢的學生就會被教師抓住,為保證安全,人多時可分組進行。
16.猜聲音 guess the sound
游戲說明:教師請一名學生背對同學,另一名同學拍打前一名同學的小手並說出單詞,回座後,請前一名同學猜出是哪一位同學,用於單詞的操練或句型的練習。
17.藏小手 hide the hands
游戲說明:教師或選一名學生背對學生進行單詞操練,當教師或學生轉過身時其他學生將小手藏在背後,動作慢的同學將被扣分。
18.猜拳 stone, scissors and clothes
游戲說明:教師與學生進行猜拳,邊猜拳邊說單詞,最終有一名勝利者可以得分。
19.傳話 whisper
游戲說明:可用於分組游戲,兩組同學傳不同的句子,看哪組傳的又快又好,可以進行獎勵。
20.老狼,老狼,幾點了? Wolf, wolf, what』s the time?
游戲說明:可用於與數字或時間相關的知識操練,大家圍成一圈一起問「wolf, wolf, what』s thetime?」當說到約定的時間時所有同學跑向自己的座位或指定的安全區,被抓住的學生要進行扣分或表演節目的處罰。
21.拍後背 pad pad
游戲說明:老師背對學生站立,學生一邊說單詞或者句子一邊向前走,教師回過頭時必須停下來,誰先拍到教師的後背並且沒被教師抓到就算贏。
22.魔力之手(magic hand)
游戲說明:教師指學生個人或者小組回答。
23.背靠背 (back to back)
游戲說明:教師給參加游戲的孩子在後背貼上單詞或者圖片,當孩子轉過身來時,誰先說出對方的單詞誰獲勝。
24.籃球比賽(play basketball)
游戲說明:講到basketball時表演投籃。
㈣ 小學英語都學什麼
英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?
(在線學習)
1.隨時隨地
小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.
通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.
2.強大的教師
教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.
(網路題庫真的海量)
以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.
㈤ 小學英語主要學什麼
英語已經漸漸的成為對小學生普及的一門功課,甚至有很多幼兒園都會有英語班的開設.可見英語對於現在的社會來說,已經成為基礎知識學科.為了使孩子的分數提高,家長們可謂是費盡心思.那麼如果沒有參加輔導班的條件下我們該怎樣學習英語呢?現在網上有很多的在線學習課程,包括小學英語在線課程,而且很受廣大家長的喜愛,那麼小學英語在線學習的優勢具體表現在哪幾點?
(在線學習)
1.隨時隨地
小學在線英語培訓擺脫了對線下教育地點的限制.
通常的線下教育要求家長將孩子送到固定的學習點進行學習,為了接孩子,普通家長會選擇等孩子去咨詢點上課,然後一起回家.這樣做的結果不僅是讓孩子們在路上來回走動,而且還要把父母的時間縮短成碎片.小學的在線英語培訓完美地解決了這個問題.孩子們只需要聯網電腦或iPad就可以上課.不僅可以節省父母的時間來接孩子,還可以減少在路上的來回,並確保孩子的安全.
2.強大的教師
教育機構僱用的大多數教師都是本地教師.如果他們是上海和北京等大城市,他們基本上可以保證教師的教學能力和教育水平.但如果它是一個稍微差一點的二線城市,就沒有很多優秀的教師,而且大多數優秀教師都在上學.因此,很難找到具有足夠上網能力的教師.在小學教授網路英語的外籍教師不限於某個地方,他們可以招募來自世界各地的教師,讓孩子接受最好的教育.
3.家長可以隨時監督
教育機構採用的教學方法一般是父母送孩子然後關閉老師上課,很少有父母可以一直跟隨課堂.一旦教育機構不允許這樣做,父母就會讓孩子更緊張,效果更糟.小學的在線英語培訓使用"透明教室",當孩子上網時,父母也可以進入教室看孩子的學習,而不會影響孩子.孩子學完一堂課,父母如果沒有時間閱讀,也可以觀看課堂的播放.
(網路題庫真的海量)
以上是對小學英語在線教育優勢的相關介紹,總而言之,在線英語學習打破時間和地域限制,主要是基於學生可以隨時隨地學習;改變時間的靈活性確實是小學英語培訓的最佳模式.
㈥ 少兒英語主要學什麼內容
不同的年齡段學習特點是不一樣的,比如學齡前到3年級的孩子,年齡還比較小,認知和邏輯性還沒有發展起來,在這個階段學習英語,要多提供輕松愉快無壓力的環境,無論在課外班的選擇上,還是課外的拓展習得,都要以培養孩子的學習興趣為主,多嘗試不同的學習方式和方法鼓勵孩子積極學習,但同時,學習的過程要有進階,要有教學目標,可以清楚知道孩子的優缺點和進步的方向在哪裡,這樣也能夠更好的指導孩子每一步和下一步的學習內容。
對於4年級到6年級的孩子,孩子的邏輯性增強,認知也更趨於成熟,這時候需要增加語法知識和寫作的學習和訓練,同時聽說讀的練習依然不能少,通過這些方面螺旋式的學習,逐步提高語言運用能力。
㈦ 三年級英語主要學習哪些內容
小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?
(好好學)
以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.
㈧ 小學英語專業知識包括哪些內容
一、判斷正誤
1.小學英語教學要創建以活動課為主的教學模式,充分利用聽、做、說、唱、玩、演的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,側重提高學生對英語的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力,到了五、六年級也要發展初步的讀寫能力。( √ )
2.小學英語教學的目標共分兩段,一級的目標類別是語言技能方面的聽做、說唱、讀寫、視聽;二級語言技能的目標是聽、說、讀、寫、玩、演、視聽。此外,二級還有語言知識目標———語音、詞彙、語法、功能、話題、情感態度目標、基本學習策略目標、文化意識目標。( √ )
3.小學英語語言技能二級讀的目標中,要求能認讀所學詞語;能根據拼讀的規律讀出簡單的單詞;能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文,並養成按意群閱讀的習慣。( √ )
4.小學英語教學中要使用聽、做、畫、說、唱、背、玩、演、讀、寫諸種技巧和活動。但這些技巧要根據學生的學習需要與可能去選擇搭配,不是用得越多越好。( √ )
5.小學英語教師必須轉變角色,和小學生成為朋友。這要求教師首先改變教者的專斷態度,即使在學習英語中,也要謙遜地把學生看作朋友;其次要有自信,自信能使小學生成為自己的朋友,肯和自己談心。( √ )
6.如果以聽為訓練的中心,用做和畫幫助聽,則做和畫要比聽稍後一點,要讓學生先聽音。( √ )
7.玩、演的目的是聽、說英語和記憶英語材料,最好在玩、演之後再讀,以判斷玩、演之中使用英語的正誤,增加用、記英語的效果。( √ )
8.現代化教學手段(媒體)對小學英語教學極為有效,傳統教學手段則缺乏生氣,如果學校缺乏現代化教學手段,教師只好用一張嘴、一本書、一枝粉筆進行教學。( ╳ )
二、選正題:下面每題四個備選答案中有一個正確答案,請選出。
1.小學英語教學的重點是_______ 。
A.組織課堂教學活動
B.培養學生自學英語的能力
C.幫助學生模仿
√D.培養學生用英語進行交流的能力和興趣
2.小學英語教材要有利於培養學生的學習興趣與語感,了解英語國家的文化、習俗,學生對異國文化的正確態度。教材還要培養學生_______ 和做事情的能力,提高他們的思維能力和認識世界的能力。
A.學習能力 B.自我管理能力 √C.用英語進行交流D.創新能力
3.《英語課程標准》(實驗稿)規定小學英語的終點目標是二級。二級目標在詞彙方面要求_______ 。
A.學多少算多少
B.1000—1200個單詞
C.500個左右單詞
√D.學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語
4.小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手,通過1—2年的語感積累,再通過多種活動訓練,培養用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學英語教學的主線應是_______ 。
A.活動B.玩演C.培養語感√D.學慣用英語做事
5.小學生處於人生可持續發展的起點,小學英語教學必須誘導他們逐步形成正確的價值觀。因此,在教學中_______ 。
A.只專注宣傳英語國家的科學成就
B.只專注介紹英美人民的生活
C.側重鼓勵學生去追求到國外學習與生活
√D.在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化
6.小學英語教學活動的組織,主要應考慮_______ 。
A.活動教學的經驗√B.本班學生的特點
C.活動是否方便D.活動是否生動有趣
7.小學英語教學要以活動為主,但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是_______ 。
A.用活動吸附、處理課本
√B.圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動,既搞活動,也讀課本
C.根據課本需要組織活動
D.課堂搞好活動,課外讀課本
8.小學英語教師要尊重學生和家長的需求與習慣,因此他們要_______ 。
A.適應市場經濟的慣例,把學生和家長當作顧客似的「上帝」
B.對學生愛若子弟,為家長分憂
C.適應學生的家庭生活習慣,提高學生和家長對自己的親和力
√D.培養學生自主學習、獨立發展的意識,幫助家長建立正確的英語學習理念
9.小學英語課堂唱英語歌,應要求_______ 。
A.曲調准確
B.唱得有情感
C.結合學生生活
√D.重在唱會歌詞,產生背誦英語材料的作用
10.教育部之所以在《小學開設英語課程的指導意見》和《英語課程標准》(實驗稿)中強調現代化教學手段是因為它具有許多功能,比如_______ 。
A.提高學習興趣
B.消除感官疲勞
C.與國際英語教學手段接軌
√D.能活化所學英語的情境、語境,便於在用中學。
㈨ 小學英語入門基礎包括什麼線上如何教學
小學英語入門基礎包括了字母、音標、詞彙量和句子,看上去好像內容非常的簡單,但是對於無語言基礎的孩子來說未必是簡單的,因此很多家長為了讓孩子們能夠順利的學習基礎英語知識,會選擇給孩子報一個英語培訓班,下面我們看看英語培訓對於小學英語入門基礎的學習有什麼幫助吧。
1)字母和音標
26個字母相信很多家長都會,但是未必就讀的准確,在正確的字母和音標的發音中,是帶有聲調和節奏的,很多家長也不能將這些內容全部讀准,但字母和音標是組成單詞的基本單位,如果其發音不準,那麼孩子在學習單詞的時候也會有一定的難度,我們以培訓機構為例為大家分享關於英語培訓班能夠給孩子帶來什麼幫助,首先培訓機構是一個線上的英語機構,以英美加母語外教授課為主,能夠給孩子提供一個標準的發音模仿對象和環境,讓孩子能夠浸泡在應有學習環境中,掌握字母和音標,且固定外教授課的模式,也能夠為孩子在各階段的字母和發音學習階段為孩子做針對性的指導,讓孩子掌握字母和音標。(免費試聽鏈接:http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=fsh)
2)詞彙和句子
在傳統的英語教學中關於單詞和句子大多是通過背誦獲得的,但死記硬背的教學就導致孩子無法對所學所記的內容靈活運用,而培訓機構在線英語教學則區別於傳統的英語教學,外教善於運用實踐和互動進行英語教學,會為孩子營造具體的語言環境和情景讓孩子理解性的輸入單詞和句子,然後在各種游戲、故事等互動中讓孩子即學即用,掌握單詞使用的各種方式,在什麼情境下使用什麼樣的語句進行表達,真正的做到活學活用。另外培訓機構在課程中還安排了自然拼讀課程,通過教授字母音和音標音讓孩子掌握字母發音與音標發音之間的規律,讓孩子徹底擺脫枯燥的單詞背誦,達到看詞會讀,聽詞會寫的學習效果。且能夠對孩子的發音和音標做以鞏固學習。
以上就是關於小學英語入門基礎包括哪些內容以及培訓機構在線英語培訓班能夠給孩子帶來的學習幫助了,培訓機構不僅在這樣幾方面能夠給孩子幫助,關於閱讀和語法也有專項的課程,家長可以帶孩子進行試聽課的嘗試,同伴教學相信能夠很好的激發孩子的學習熱情和動力。
㈩ 小學英語主要學哪些知識點
1、形容詞性物主代詞8個:
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點:
1)譯成漢語都有"的" eg:my 我的 their 他們的
2)後面加名詞:eg:my backpack his name
3)前後不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
It's his the pen(錯誤)