開英語培訓班調查問卷

① 王陽和李明想在暑期開設一個小學生英語培訓班，擬了解以下問題 1.學習目的2.學習

摘要 親，您好！

② 如何讓顧客接受一個少兒英語的培訓課的調查問卷並留下聯系方式應該怎麼做怎麼說

這就需要話術了
你們可以從你們公司的地址、師資力量、團隊與人性化的服務這些方面介紹你們的產品套餐。
地址是讓附近的家長覺得真是存在的，地理位置很重要，打消他們的顧慮和看到你們的實力。
師資力量與個性化周到的服務是最重要的，師資力量實事求是的基礎場，代入一些其它，比如，什麼資質的教師在什麼地方取得什麼樣的成績，對於少兒教育存在哪些經驗和成功案例什麼的。
個性化的服務比如少兒託管，讓家長一對一的接送孩子，就是從孩子的安全接送，孩子的勞逸結合，綜合為孩子考慮，讓孩子在一個輕松自在的基礎上培養孩子學習英語的興趣等等。。
上去就拿著宣傳單散發，讓人留下聯系方式這樣的模式很不好，很難達到預期效果，你們可以策劃下方式方法，比如，學校附近的小區，弄一把太陽傘，一張桌子，你們教育機構的銷售可以談一些贊助合作，比如筆啊，文具啊，飲料啊等等，你們從贊助哪裡拿到的資源，比如礦泉水什麼的，當成小禮品，在小區那裡，夏天的上午七八點，下午的四五點開始設立一個攤位，與保安溝通下就好，弄點易拉寶，做的正規一點，然後穿著統一的服裝，印有公司LOGO的太陽傘等，要注意細節，細節決定專業，然後有點專業知識的銷售在就好，人不要太多，三四個即可，可以對意向客戶分發礦泉水，筆啊什麼的，這樣的話，效果會很好。
純手打，大體的講一講，希望採納，如有不清楚的，可以聯系我。

③ 新東方英語培訓結束後，會給學員發一個針對培訓老師講課好壞的調查問卷表，麻煩發給我

這個問卷表一般是在課堂上發的，同學在課堂上沒有收到嗎？

④ 調查問卷怎麼寫

（一）結構與內容

1．標題

2．導語

（1）概括介紹式的說明。（2）內容提出式的說明。

3．主體－－報告主要事實和分析事實，最終歸納形成結論。

4．結語－－ 結語是對全文的總結。有的對全文的結論進一步強調；有的對事物發展進行展望等等。

（二）寫好調查報告的關鍵

1．材料與觀點結合：調查報告的觀點是從調查材料中提煉出來的，它依附於材料，又統帥材料。因此，在調查報告中材料的地位和作用與在論文中是不同的。寫論文強調的是邏輯推理，在充分說理中適當用事實作證；而調查報告則是大量地擺事實，在以事顯理中恰到好處地進行說理。

2．夾敘夾議，敘議結合： 調查報告又不能停留在擺事實這單一的記敘過程中，它又具有很強的理論色彩，必須通過議論來實現點明、闡明觀點的目的。這就規定了調查報告必須有議論的成分

⑤ 如果在天津路小學附近辦個少兒英語培訓班，不知道有多少家長會考慮讓孩子去上

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。 查看原帖>>

⑥ 我住在一個小縣城，想加盟一個英語培訓機構，想要做一個市場調查，請求行家幫幫忙，這個調查怎麼做

你這個英語培訓機構主要針對哪個年齡段的，在去到各個學校做問卷調查，問專學生和家長對英語屬學習的看法，問問孩子對英語的興趣，喜歡怎麼樣的上課形式願不願意接受課外的輔導，問問家長願不願意出錢給孩子報英語培訓班，對孩子英語有什麼看法。了解到當地學生的一個英語水平消費水平，多了解一些英語培訓機構，價格，上課的一些情況再結合當地的一些實際情況

⑦ 想開英語培訓班

想找英語外教，最好的少兒英語培訓?哪家英語培訓機構有？一直都覺得自己的英語口語存在著很大的問題，並不是因為英語基礎的問題，而是在說英語的時候，感覺發出來的英語單詞都是怪怪的，別人是很難聽懂的，所以非常想找一個外教來糾正一下自己的發音。
最近了解到一家英語培訓機構，培訓效果非常好，短短三個月的時間就感覺自己的口語水平有著質的提升，還有免費的試聽課程，大家可以嘗試去體驗一下：
這家英語培訓機構叫阿西吧外教網，下面談一談這家英語培訓機構的優勢。
1、外教團隊水平高
阿西吧有著豐富的外教資源，買課之後可以隨意挑選五名外教，接受一對一的英語培訓。外教水平普遍較高，在培訓的過程中，會找出培訓學員在英語上所存在的問題，進行針對性的教學，從而使得學員能夠在短時間內得到巨大的提升。當然，外教在興趣的引導上也有極大的優勢，因為很多人都很少有外教上課的體驗，所以在上課的過程中也會格外專注，其實這就相當於一種沉浸式的教育體驗，最終的學習效率也是非常的高。阿西吧外教都是在教學方面有著豐富的經歷，懂得深入淺出，有很強的溝通能力，保證每一個學生都能夠在英語上得到前所未有的輕松體驗。
2、阿西吧的課程水平先進
阿西吧的培訓涵蓋了從入門到高級、從日常生活到實用商務、從少兒英語到成人英語、從興趣英語到應試英語等等多個級別多種類型的課程。並且可以根據學員不同的培訓需求來選擇和定製英語培訓課程，滿足學員學習英語的要求。完善的學習跟蹤、評估及管理系統將准確記錄員工的學習進程，可隨時了解培訓的進展情況。准確的學員英語能力分級測試系統，避免混級別學習。個性化的培訓課程，完全自主的學習環境，全程師生雙方互動，全面調動學員的英語學習興趣。
2、培訓課程性價比高
阿西吧少兒英語教學的課程費用相對低廉，因為在線英語授課大大的節省了場地租賃費用、教師引進費用等等，而且阿西吧沒有在品牌推廣上花太多的金錢，從來都是靠的口碑，不過現在儼然成了行業里的標桿。阿西吧為了打造高性價比的英語培訓機構，把更多資金投入到聘請經驗豐富資歷深的優質外教，致力於實現全球資源的最優配置。在線英語培訓這種模式，極大地節省了學員上課的時間，不需要浪費時間在往返交通上面，同時節約了學員培訓費用的成本。最終的結論就是，阿西吧的英語外教課時費用最低低至12.5元/課時，在性價比方面，是行業領域裡面少有與之匹敵的。
3、一對一英語培訓優勢明顯
在阿西吧外教網上課，時間自己定，不會像傳統的培訓機構那樣收到時間和地點的限制，只要學員有時間，就可以在線進行英語學習。阿西吧有著獨立的上課系統E-classroom，上課可以錄制，學生家長可以通過錄制的視頻查看上課內容和效果。並且還有獨立的APP阿西吧口語秀，各種優質的資源可供選擇，隨時隨地都可以給大腦充電。
想找英語外教，哪家英語培訓機構有？極力推薦阿西吧外教網，外教水平高，培訓效果好，是很多想提升英語口語水平的最佳選擇。

⑧ 有關培訓學校的問卷調查表

我在這里給你一個關於調查表和調查報告的樣本，你可以一她的核心為框架再套用在你的調查工作中~~至於調查表的問題你應該多多設計些有互動的，最好都是選擇題型，這樣調查時調查對象才會有可能認真填寫的，再就是題目的設置最好緊扣你的培訓與參與者之間的聯系，比如大家需要什麼培訓，覺得培訓的目的和意義是什麼，培訓有多大的價值，以前參加過什麼培訓，效果如何，希望的培訓模式是什麼~~~~~下面的也許對你的整個這項工作有幫助~~如何做調查 1 明確調查目標 � 進行市場調查，首先要明確市場調查的目標，按照企業的不同需要，市場調查的目標有所不同，企業制定經營戰略時，必須調查宏觀市場環境的發展變化趨勢，尤其要調查所處行業未來的發展狀況；企業制定市場營銷策略時，要調查市場需求狀況，市場競爭狀況，消費者購買行為和營銷要素情況；當企業在經營中遇到了問題，這時應針對存在的問題和產生的原因進行市場調查。 � 2 設計調查方案 � 一個完善的市場調查方案一般包括以下幾方面內容： � 2.1 調查目的要求 �根據市場調查目標，在調查方案中列出本次市場調查的具體目的要求。例如，本次市場調 查的目的是了解某產品的消費者購買行業和消費偏好情況等。 ��2.2 調查對象 � 市場調查的對象一般為消費者、零售商、批發商，零售商和批發商為經銷調查產品的商家，消費者一般為使用該產品的消費群體。在以消費者為調查對象時，要注意到有時某一產品的購買者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重於某一消費群體，這時調查對象應注意選擇產品的主要消費群體，如對於化妝品，調查對象主要選擇女性；對於酒類產品，其調查對象主要為男性。 ��2.3 調查內容 � 調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據市場調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時，可按消費者購買、使用，使用後評價三個方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過於繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。 ��2.4 調查表 � 調查表是市場調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到市場調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不願回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最後，封閉式問題在前，開放式問題在後；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞彙，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。 ��2.5 調查地區范圍 � 調查地區范圍應與企業產品銷售范圍相一致，當在某一城市做市場調查時，調查范圍應為整個城市，但由於調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特徵中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。 ��2.6 樣本的投取 � 調查樣本要在調查對象中抽取，由於調查對象分布范圍較廣，應制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場調查的准確程度的要求確定，市場調查結果准確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實際市場調查中，在一個中等以上規模城市進行市場調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個樣本，樣本的抽取可採用統計學中的抽樣方法。具體抽樣時，要注意對抽取樣本的人口特徵因素的控制，以保證抽取樣本的人口特徵分布與調查對象總體的人口特徵分布相一致。 ��2.7 資料的收集和整理方法 � 市場調查中，常用的資料收集方法有調查法、觀察法和實驗法，一般來說，前一種方法適宜於描述性研究，後兩種方法適宜於探測性研究。企業做市場調查時，採用調查法較為普遍，調查法又可分為面談法、電話調查法、郵寄法、留置法等。這幾種調查方法各有其優缺點，適用於不同的調查場合，企業可根據實際調研項目的要求來選擇。資料的整理方法一般可採用統計學中的方法，利用Excel工作表格，可以很方便地對調查表進行統計處理，獲得大量的統計數據。 ��3 制定調查工作計劃 ��3.1 組織領導及人員配備 建立市場調查項目的組織領導機構，可由企業的市場部、或企劃部來負責調查項目的組織領導工作，針對調查項目成立市場調查小組，負責項目的具體組織實施工作。 ��3.2 訪問員的招聘及培訓 � 訪問人員可從高校中的經濟管理類專業的大學生中招聘，根據調查項目中完成全部問卷實地訪問的時間來確定每個訪問員1天可完成的問卷數量，核定需招聘訪問員的人數。對訪問員須進行必要的培訓，培訓內容包括：(1)訪問調查的基本方法和技巧；(2)調查產品的基本情況；(3)實地調查的工作計劃；(4)調查的要求及要注意的事項。 3.3 工作進度 � 將市場調查項目整個進行過程安排一個時間表，確定各階段的工作內容及所需時間。市場調查包括以下幾個階段：(1)調查工作的准備階級，包括調查表的設計、抽取樣本、訪問員的招聘及培訓等；(2)實地調查階段；(3)問卷的統計處理、分析階段；(4)撰寫調查報告階段。 ��3.4 費用預算 市場調查的費用預算主要有調查表設計印刷費；訪問員培訓費；訪問員勞務費；禮品費；調查表統計處理費用等。企業應核定市場調查過程中將發生的各項費用支出，合理確定市場調查總的費用預算。 � 4 組織實地調查 市場調查的各項准備工作完成後，開始進行問卷的實地調查工作，組織實地調查要做好兩方面工作。 4.1 做好實地調查的組織領導工作 實地調查是一項較為復雜繁瑣的工作。要按照事先劃定的調查區域確定每個區域調查樣本的數量，訪問員的人數，每位訪問員應訪問樣本的數量及訪問路線，每個調查區域配備一名 督導人員；明確調查人員及訪問人員的工作任務和工作職責，做到工作任務落實到位，工作 目標、責任明確。當需要對調查樣本某些特徵進行控制時，要分解到每個訪問員，例如，某 調查項目，調查樣本1000人，要求調查男性600人，女性400人，調查對象的男女比例為3∶2，則要求每個訪問員所調查樣本的男、女比例都應控制為3∶2，從而保證對總樣本中男、女比例的控制。 ��4.2 做好實地調查的協調、控制工作 ��調查組織人員要及時掌握實地調查的工作進度完成情況，協調好各個訪問員間的工作進度；要及時了解訪問員在訪問中遇到的問題，幫助解決，對於調查中遇到的共性問題，提出統一的解決辦法。要做到每天訪問調查結束後，訪問員首先對填寫的問卷進行自查，然後由督導員對問卷進行檢查，找出存在的問題，以便在後面的及時改進。 ��5 調查資料的整理和分析 ��實地調查結束後，即進入調查資料的整理和分析階段，收集好已填寫的調查表後，由調查人員對調查表進行逐份檢查，剔除不合格的調查表，然後將合格調查表統一編號，以便於調查數據的統計。調查數據的統計可利用Excel電子表格軟體完成，將調查數據輸入計算機後，經Excel軟體運行後，即可獲得已列成表格的大量的統計數據，利用上述統計結果，就可以按照調查目的的要求，針對調查內容進行全面的分析工作。 ��6 撰寫調查報告 ��撰寫調查報告是市場調查的最後一項工作內容，市場調查工作的成果將體現在最後的調查報告中，調查報告將提交企業決策者，做為企業制定市場營銷策略的依據。市場調查報告要按規范的格式撰寫，一個完整的市場調查報告格式由題目、目錄、概要、正文、結論和建議、附件等組成。 關於英語四、六級考試的調查報告 2005年2月25日，教育部公布了新的英語四、六級考試試行方案。最近蘇州大學學生會利用其獨有的遍布全校的關系網路，結合本次考改，在全校范圍內進行了一次關於四、六級考改意見的調查。 此次調查共收到有效問卷1599份（文科問卷759份，理科問卷840份）。其中，參加過四級考試的有1044人，一次性通過率為52.97%，參加過六級考試的有525人，一次性通過率為28.95%。 當被問及是否覺得有必要進行四、六級考試時，一些同學覺得根本沒必要考四、六級,因為客觀題佔分大，機率分高；另一些同學則覺得「真金不怕火煉」，畢竟四、六級非「等閑」可通過，多少可以反映一定的水平。 即便如此，大部分同學（文科87.35%，理科84.50%）還是會選擇在四級考過之後繼續考六級，理由大多如「社會形勢所逼」、「多一份證書多一分保障」等，但絕大多數的同學表示不會為順利通過四、六級考試另外在校外參加輔導班，也不會經常利用其他課程時間為四、六級考試做准備。 至於大家最關心的「學位與四級掛鉤」問題，部分同學（文科46.64%，理科59.20%）覺得這是由學校自主決定的，但他們（文科70.62%，理科67.00%）希望不要掛鉤，因為這樣，很多對英語無興趣的同學可以有更多精力發展自己的其他興趣；另有部分同學（文科47.69%，理科43.50%）表示：即使學位與四級脫鉤，仍會繼續考，畢竟以後找工作、考研可以多一張王牌，而且社會對四、六級證書的重視的程度很高，一切招聘單位甚至把四、六級的成績作為門檻設置；也有個別同學學習英語的動力是為了以後找個外國的老婆或老公，屬另類人士。更多的是如前文所講的種種。 對於這次新的四、六級考試改革，很多同學（文科80.24%，理科62.90%）都只是有一點了解，但具體內容不很清楚。被問及「如何看待由100分制改成710分」，多數同學表示疑惑，覺得換湯不換葯；也有人抱著無所謂態度；還有則覺得不好，會加重學習負擔。 關於如何看待取消合格線，以成績單取代合格證書，有幾種觀點摘錄如下： 1. 是一種進步，很公平合理。 2. 學校社會會有無形的合格線來卡學生。 3. 高手有利，差生倒霉。 4. 增加學生心理壓力。 有關英語作為大學公共課程之一的問題，被調查者也發表了自己的一些感想，大家（文科75.36%，理科69.20%）還是贊同大學人人學英語。畢竟現在英是國際語言，多學點可多條出路，也可提高自身文化修養。但他們對現行體制的英語教學意見頗多：培養了太多高分低能的人、教學方式死板、無針對性、缺乏語言環境……看來學校應該鼓勵老師們嘗試把新的元素融合到平時的教學中去，而不是照本宣讀。 調查中同學們針對英語課程提出的問題和意見摘錄如下： 1. 能有外教授課的機會，加強口語教學，強化聽說技能，注重實際應用能力。 2. 取消等級考試，營造學習英語的環境。根據不同的需要自主決定考證與否，不該用一卷定人生。 3. 興趣第一，不要強迫。 4. 開辟日語，法語等第二外語的學習。 5. 多辦四、六級講座。

⑨ 大學生英語學習調查問卷

=%E5%A4%A7%E5%AD%A6%E7%94%9F 這里有幾百份關於大學生的調查問卷,涉及到消費,學習,生活, 等等,, 你可以參考一下,！

⑩ 本人要做一個關於英語學習的調查，求調查的主題！在線等，分數可以追加！

知己知彼網應該有的，那上面的問卷很多。你看看介紹。
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