英語培訓內容總結
A. 英語口語學習心得體會
英語口語學習必須要有好的學習資料和學習方法，還要先制定一個合適的學習計劃，這方面洛基•英語比較有經驗，分享學習資料：
1. That's the long distance relationship. 我和我的情人分隔兩地.
一般relationship都是特別指男女朋友之間的關系, 比如你可以跟你的另一半說, I reallyappreciate our relationship. 就是我很感激我們能夠在一起.
Long distance relationship是一種固定用法, 這樣的講法我常在廣播中聽到. 他們一般情況下不會說成 We live far away from each other. 只會說 We have a long distance relationship. 再來你可能可以接著說, It's so hard for me.
2. You should have chivalry. 你應該有點紳士風度。
我覺得美國的男生都蠻有風度的, 他們會幫女士開門 (這點在美國尤其重要, 因為美國的空氣太乾燥了, 所以去開門常常會觸電) 會讓 Lady first. 這種行為中文叫紳士風度, 但在英文中叫騎士精神 (chivalry)
B. 英語培訓計劃方案
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為今後的學習制定一份計劃。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我幫大家整理的英語培訓計劃方案，歡迎閱讀與收藏。
英語培訓計劃方案1
一、培訓目的
英語教學的目的是激發學生學習興趣、培養積極態度、使學生建立初步的自信心，培養一定的語感和良好的語音、語調基礎，初步形成用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下良好的基礎。因此，口語在英語教學中極為重要。為適應新課程改革的需要和快速發展的英語教學需求，切實提高我縣英語教師口語水平，特開展全縣中小學英語教師口語培訓活動。
二、培訓對象
全縣初中、小學現任英語教師。
三、培訓內容
英語語音知識；常用英語課堂用語；英語簡單會話及日常生活用語等。
四、培訓日程
20××年2月6日、7日兩天（農歷正月十二、十三）。
五、培訓地點
縣職業中專報告廳。
六、培訓模式
1．集中培訓
學習英語語音知識，英語課堂用語、英語簡單會話及日常生活用語。和學員一起回顧自己在教學過程中遇到的口語語音方面的典型問題，請全體教師共同商討解決辦法，並分享個人的成功經驗。
2．口語交流
全體學員進行英語口語交流。唱英文歌曲、講英語故事，或講述自己的興趣愛好，家庭情況等。
3．自行練習
現場進行語音、語調的糾正，要求學員在日常交流工作中堅持多用英語，努力提高自身的語言技能。
英語培訓計劃方案2
一、指導思想：
以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標准》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行「先學後導，當堂訓練」的課堂教學模式的運用和探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。
二、具體措施：
1、師德方面：我將繼續學習《教師職業道德規范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規，提高自己的師德修養。嚴於律己，以身作則，時時處處為學生做表率。
2、教學方面：
①本學期實踐「先學後導，當堂訓練」的課堂教學模式。認真備課，使各個環節都緊密的銜接。明確學習目標、自學指導，讓學生學會自學。以學大眾生為中心，採用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導學生參與，進行有效的課堂教學，提高效率。對於小組的評價要及時到位，並且將每節課的評價要及時的.總結和記錄，起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業的內容要形式多樣，而且體現分層作業，加大讀背的力度。作
業做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。
③課堂上照顧好「兩頭」，採用「兵教兵」的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使每個學生都有所提高。
3、學習方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究「先學後導，當堂訓練」的教學模式。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課，以提高自己的業務水平。參加學校組織的培訓，並做好筆記。
4、教研方面：准時參加學校的教研活動，並認真學習和記錄。主動參與討論，對於學習目標、自學指導以及訓練題等，要積極研究，取長補短，以提高自身的教育教學水平。
5、紀律方面：嚴格執行學校的各項管理制度。提前侯課，按時下課。不坐課，不隨意調課。嚴格履行學校的請假制度。認真的完成學校交辦的各項任務。
總之，本學期要方設法的調動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。
英語培訓計劃方案3
一、工作目標：
1、通過培訓，使全體教師掌握教師英語300句，並養成廣泛應用英語的習慣。
2、本學期掌握50句，使各位教師具備聽、說、讀的能力，形成使用英語的風氣。
二、培訓安排：
1、培訓時間：每周三下午第三節課，校多媒體教室。
2、學習材料：寧波市中小學教師繼續教育培訓教材《教師英語300句》。
三、培訓措施：
1、嚴格培訓過程和結果管理：
培訓過程中切實做到「六認真」，做好每次的簽到工作，階段培訓結束，每位教師須到指定教師處過關。
2、營造英語學習的環境：
（1）要求每位教師明確培訓目的，要求和安排，調動學習英語的積極性。
（2）建立自主合作學習小組。
（3）要求各位教師帶頭在學校大膽使用英語進行交際。
四、內容安排；
三月份：Greetings
四月份：Introctions
五月份：Making Telepohe Calls
六月份：Asking the way Doing Some Shoppings
七月份：考試
如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎麼做！
由於英語在現在社會越來越重，所以英語的學習起始時間也越來越早，很多小學在一年級就開始設置英語課程。但是對於剛來到小學的學生來說，在學校開設英語課時還沒有做好充分的思想准備，也沒有一個很好地學習英語的學習計劃，方法不當，學生學起來就會很困難，也會越來越枯燥，導致很多孩子對英語產生了厭煩甚至畏懼心理，那麼如何制定小學英語培訓計劃呢？今天就給大家總結幾條制定小學英語培訓計劃的良策。
1、培養孩子英語興趣
剛開始學習英語的時候，孩子的意識還處於感性階段，這時老師會千方百計的在課堂上激發孩子的學習英語的興趣，多採用顏色鮮艷的單詞卡片、圖案等直觀的教學工具進行教學，通過玩游戲、學唱英語兒歌等孩子比較喜歡的方法來調動孩子學習英語的熱情和積極性，使孩子感覺在學習英語是一件非常有趣的事情。那麼在家中，家長也可以給孩子多備一些有趣易懂的英語童話故事，在睡前給孩子講睡前英語故事，和孩子一起演練課本上的對話，讓孩子大膽的開口說出英語，並且讓孩子有學習英語的成就感。不知道如何正確學習英語？這里有提高英語學習技巧的免費試聽課，你可以試聽試聽：
如何制定一個好的小學英語培訓計劃？老師教你怎麼做！
2、注重日常積累
隨著英語的不斷深入學習，詞彙量在英語學習中的地位也越來越重要，單詞的記憶方法直接關繫到了英語學習的成敗。孩子作為低齡英語學習者，對於單詞的教學還是很懵懂，家長不能採用死記硬背的方式讓孩子記憶單詞，應該要採用聯想記憶法，讓孩子找到這個單詞跟中文含義的相關點去記憶或者通過讀音來記憶單詞。也要多看英語讀物，不斷積累孩子的英語詞彙量，讓孩子做到見詞能讀、聽詞能寫。這樣可以為日後孩子初中英語的學習打下堅實的基礎。
3、持之以恆
學習英語的過程就是學習一門新語言的過程，在學習語言的過程是一個漫長的過程，不能讓孩子半途而廢，每天讓孩子堅持大聲朗讀課文，要讓孩子有堅持不懈的精神，端正的學習英語的態度，才能把英語學好。
以上就是匯總的制定小學英語培訓計劃的相關策略，在學習英語的過程中，都是先苦後甜，家長不能給與孩子太多成績的壓力，要讓孩子堅持學習英語，不要放棄，便可真正學好英語。
C. 培訓總結 英文
the training in ...... was very useful. i have learnt: （我學習到了。。。。）。回 For example, when we .......(做了什麼事答), i learnt that (我學到了).
D. 紅杉樹智能英語好嗎
紅杉樹智能英語培訓在教育行業內的學員口碑還是不錯的，擁有較強的師資力量。DaDa英語培訓的價格的在課件質量、教學質量、課程體系、學習進度等方面上均佔有優勢。具體介紹如下：
1、紅杉樹智能英語培訓的教學質量較好：
紅杉樹智能英語培訓採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。何凱文老師生動有趣、系統精彩的講授，幫助學生在輕松中獲取知識。
2、紅杉樹智能英語培訓的課程內容較為全面：
紅杉樹智能英語培訓課程內容由國內一流師資紅杉樹智能英語培訓的價格團隊全新研發。考研有著不同於其他考試的鮮明特徵，中公教育對考試大綱及出題規律、命題特點進行了深度研究。
根據十年教學經驗紅杉樹智能英語培訓總結了一套先進、科學、高效的課程體系。此體系包括基礎（深度）、點題沖刺、模考預測、各項突破等多種課程，為各類考生的不同情況量身定製，如同一棵巨大的知識樹。
(4)英語培訓內容總結擴展閱讀：
紅杉樹智能英語培訓的有關介紹：
紅杉樹智能英語培訓全部課程按考試內容分節，每節課可聽3次。關閉當前課程算一次。在不關閉當前課程，且進度條下載結束之後，可反復的暫停、前進、後退，重復聽課，幫學生透徹理解課程內容。
紅杉樹智能英語培訓內容涵蓋天文，考古，名人傳記，人文歷史，生命科學等各方面的知識。課堂上，孩子們通過即興演說、名人訪談、新聞報道、時事節目討論等方式強化口語練習，同時還運用思維導圖來進一步理解、分析、組織和架構文章，為他們深層次的寫作打下堅實的基礎。
E. 初二下學期英語知識點總結
真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個色，總是鶴立雞群，混不進人堆里。下面我給大家分享一些初二下學期英語知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
初二下學期英語知識點1
1. 短語 動詞小結
常見動詞短語結構有下面幾種：
(1)動詞+副詞 如：give up 放棄;turn off 關掉;stay up 熬夜
這種結構有時相當於及物動詞，如果其賓語是代詞，就必須放在動
詞和副詞之間，如果是名詞，則既可插在動詞和副詞之間，也可放
在短語動詞後。
(2)動詞+介詞 如：listen of 聽;look at 看;belong to 屬於
這種結構相當於及物動詞，後面跟賓語。
(3)動詞+副詞+介詞 如：come up with 提出，想出; run out of 用完，耗盡
(4)動詞+名詞+介詞 如：take part in參加;catch hold of 抓住
2. each 每個，各自的，強調事物的個別情況，常與of 連用
every 每個，每一個的，一切的，有「全體」的意思不能與of 連用
3. help sb. (to) do 幫助某人做某事 help him (to) study
help sb. with sth. 幫助某人做某事 help him with English
help do 幫助做某事 help study
4. spend...doing... 花費…做…
I spent a day visiting Beijing. 我花了一天的時間去參觀北京。
spend… on sth. 花費…在… I spent 3 years on English.
5. join 參加 (指參加團體、組織) 如：join the Party 入黨
take part in 參加 (指參加活動) 如：take part in sports meeting 參加運動會
6. run out 與 run out of
(1)run out (become used up). 其主語往往為物。如時間，食物，金錢，油等，本身就含有被動意義。
His money soon ran out. 他的錢很快就花光了。
Our time is running out. 我們剩下的時間不多了。
(2)run out of 主語為人，表示主動含義。
He is always running out of money before pay day. 他總是在發工資的日子還沒有到就把錢花完了。
兩者在一定條件下可以互換
如：The petrol is running out. 汽油快用完了= We are running out of petrol.
Our time is running out. 我們剩下的時間不多了。= We are running out of time.
7. work out
(1)結局，結果為
The strategies that he came up with worked out fine. 他提出的這個策略效果很好。
(2)算出，制訂出，消耗完(精力等)
He never seems to be worked out. 他好像永遠不會疲乏似的。
He worked out a plan. 他制訂了一個計劃。
I have worked out our total expenses. 我已經算出了我們總的費用。
8. hang out 閑盪 閑逛
I like to hang out at mall with my friends. 我喜歡和我的朋友一起去購物中心閑盪。
9. be able to do 能，會
be unable to do 不能，不會
10. for sure 確實如此，毫無疑問
You don』t have money. That』s for sure. 你沒有錢，這是毫無疑問的。
11. fill… with… 使…充滿… 用…填充…
She filled the bowl with water. 她用水填滿碗。
12. hand out 分發 hand out bananas
give out 分發 give out sth to sb. 分….給某人
give up doing 放棄… give up smoking 放棄吸煙
give away 贈送 捐贈 give away money to kids
give sb. sth. 給某人某東西 give me money 給我錢
give sth. to sb. 給某人某東西 give money to me 給我線
13. help sb. out 幫助…做事，解決難題(擺脫困境)
I can』t work out this math problem. Please help me out. 我不能算出這道數學問題，請你幫我解決。
14. train n. 火車 v. 訓練
train sb. to do. 訓練某人做某事
She trains her dog to fetch things. 她訓練她的狗去取東西。
15. at once == right away 立刻 馬上 如：
Do it at once. 馬上去做。
I』ll go there at once/ right away. 我馬上去那裡。
16. one day 有一天 (指將來/過去)
some day 有一天(指將來) 如：
One day I went to Beijing. 有一天我去了北京。
Some day I』ll go to Beijing. 有一天我將去北京。
初二下學期英語知識點2
1. arrive at 到達(小地方)
arrive in到達(大地方)
reach 到達
get to 到達
I arrived in Beijing last night. = I reached Beijing last night .
= I got to Beijing last night .
如果賓語是副詞here, there, home, 要把at/in/to省略。
arrive here/there/home
get here/there/home
2. in front of… 在 … 的前面 (某一范圍外的前面)
in the front of … 在 … 的前面(某一范圍內的前面)
There are some big trees in front of the classroom building. 在教室的前面有一些大樹。
I like sitting in the front of the taxi. 我喜歡坐在計程車的前排位置。
3. take off
(1)起飛
When did the plane take off yesterday? 飛機什麼時候起飛?
(2)脫下(衣帽等)
He took off his coat as soon as he went into the room. 他一進房間就脫掉了外套。
(3)取消
They will take off the 5 am train . 他們取消了早上5點的火車。
4. get out (of ) … 從……離開/出去/下來
A car stopped and a girl got out of it.
但從汽車/火車/船/飛機/馬匹上下來, 用get off…
5. follow
(1)跟隨 I followed him up he hill. 我跟著他上了山.
(2)沿著……前進 Follow this road until you get to the post office. 順著這條路一直到郵局.
(3)聽懂，理解 Could you speak more slowly? I can』t follow you. 你能說慢點嗎?我聽不懂。
(4)follow sb. to do sth. 跟著某人做某事
Please follow me to read the story. 請跟我讀這個 故事 。
6. shout at 大聲喊叫，多指因生氣而非善意的大聲叫喊
Don』t shout at the little boy. He is too young. 不要對他大叫，他還太小。
shout to 大聲喊叫，多指因距離遠而不得不大聲叫喊
We should shout to him , or he can』t hear us. 我們應該朝他叫喊，否則他聽不到我們的聲音。
7. happen 發生，具體事件偶然的沒有預見的發生
(1)happen to do sth. 碰巧做某事
I happened to meet one of my old friends in the park yesterday .昨天我在公園碰巧遇見我的一個老朋友。
(2)sth happens to sb. 某人發生了某事
An car accident happened to him last month. 上個月他發生了交通事故.
take place 發生
(1)按計劃進行或按計劃發生
Great changes have taken place in China in recent years. 最近幾年中國發生了巨大的變化.
(2)(運動/ 活動/會議等) 舉行
The meeting will take place next Friday. 運動會將於下星期五舉行。
take the place of 代替, 取代
Plastics can sometimes take the place of wood and metal . 塑料有時能代替木材和金屬.
take one』s place 坐某人的位置, 代替某人的職務
Come to take my place. my seat is near the window . 來做我的位置，我的座位靠近窗戶。
8. anywhere 任何地方，常用於否定句或疑問句中.
Did you go anywhere last night? 你昨天還去了別的地方了嗎?
somewhere 某個地方，用於肯定句。
come and see me. Then we』ll go out somewhere. 來我家找我，然後我們出去逛逛。
everywhere 處處, 到處 = here and there
I can』t find my pen though I looked for it everywhere. 盡管我到處都找過了，還是找不到我的鋼筆。
11. silence 名詞, 寂靜/無聲
There』s nothing but silence in the room. 屋內寂靜無聲。
Keep in silence. 保持沉默.
silent 形容詞, 沉默的, 寂靜的
The old house was quite silent. 這所老房子寂靜無聲。
The cat moved on silent feet. 那隻貓無聲地走動著。
12. hear 聽到
Can you hear someone knocking at the door? 你聽到有人敲門了嗎?
(1)hear of 聽說 , 後接表示人或物的詞
I have never heard of him before. 我以前從來沒有聽說過他。
( 2 ) hear about 聽說, 後接表示事件的名詞
I』ve just heard about his illness. 我剛剛聽說他生病的事。
Have you heard about the accident ? 你聽說了那場事故嗎?
(3)hear from 收到某人的來信
I heard from my daughter in New York yesterday. 我昨天收到在紐約的女兒的來信。
13. 主語 + be + one of the + 形容詞最高級 + 復數名詞 + in / of 短語。
…… 是……中最……的……之一.
This was one of the most important events in modern American history. 這是美國歷史上最重要的事件之一。
Xiamen is one of the most beautiful cities in China. 廈門是中國最漂亮的城市之一。
13. experience
(1)名詞 經驗 , 不可數名詞 ; 經歷, 體驗, 可數名詞
Have you had any experience of fishing? 你有釣魚的經驗嗎?
Could you tell us about your experiences in Africa? 你能給我們談談你在非洲的經歷嗎?
(2)動詞 經歷, 感覺
The children experienced many difficulties this time. 這次孩子們經歷了許多困難.
experienced 形容詞 有經驗的
be experienced in/at doing sth. = have much experience in/at doing sth. 做某事很有經驗.
She is an experienced teacher. 他是一個經驗豐富的教師。
He is very experienced in/at repairing cars. 他修車很有經驗。
14. as … as … 和…… 一樣… 兩個as之間用形容詞或副詞的原形。
He works as carefully as she. 他和她一樣工作認真。
She is as tall as her mother. 她和母親一樣高。
not as… as… 不如某人/某物…
He isn』t as / so old as he looks . 他不像看起來那麼老。
She doesn』t run as / so fast as her brother. 她不如她哥哥跑得那麼快。
15. have fun = have a good/great/wonderful time = enjoy oneself 玩得開心，過得愉快
Did you have fun at the party? 昨天在派對上玩的開心嗎?
= Did you have a good/great/wonderful time ?
= Did you enjoy yourself ?
have fun doing sth. 開心做某事
I』m just having fun playing the guitar . 我正開心的彈吉他呢。
16. accident 事故, 意外遭遇
He was killed in an accident. 他死於一起意外事故.
traffic accident 交通事故
Many people die in traffic accidents every year. 每年有很多人死於交通事故。
by accident 偶然, 意外地
We met at the airport by accident . 我們偶然在機場遇見。
18. think about 考慮 (某個計劃 )
They are thinking about moving to Beijing. 他們考慮搬去北京。
think of 認為 What do you think of the movie?= how do you like the movie? 你認為這部電影怎麼樣?
think over 仔細思考
We need a few days to think over this matter. 我們需要幾天時間來考慮這個事情。
19. 感嘆句
what 引導的感嘆句
(1)What a beautiful girl (she is )! 多麼美的姑娘呀 !
(2)What a clever boy ( he is )! 多麼聰明的男孩呀 !
(3)What interesting pictures ( they are )! 多麼美的圖片呀 !
(4)What tall buildings ( they are )! 多麼高的樓呀 !
(5)What delicious food ( it is ) ! 多麼可口的食物呀 !
(6)What bad weather ( it is ) ! 多麼壞的天氣呀 !
規律：what + ( a/an ) + 形容詞 + 名詞 ( + 主語 + 謂語) + !
名詞為不可數名詞或復數名詞時, 形容詞前面不能有a/an。
how 引導的感嘆句
(7)How heavy the box is! 多麼重的箱子呀!
How fast he runs! 他跑得多快呀!
(8)How careful the girl is! 多麼細心的姑娘呀!
How well she plays the piano! 她的鋼琴彈得多好呀!
20. 過去進行時
過去進行時的用法
(1)過去某一時刻正在進行的動作。
What were you doing at 8:30 this morning? 今天早上8點半你正在做什麼?
When I called him, he was having dinner. 當我打電話給他時，他正在吃飯。
(2)過去某段時間正在進行的動作。
What were you doing from seven to nine yesterday? 你昨天7點到9點在做什麼?
I was reading the whole morning yesterday. 我昨天一整個早上都在看書。
過去進行時的構成
(1)肯定句：主語 + was / were +動詞ing形式 + 時間狀語。
(2)否定句：主語 + was / were + not + 動詞ing形式 + 時間狀語。
(3)疑問句：was / were + 主語 + 動詞ing形式 + 時間狀語 ?
肯定回答：Yes , 主語 + was / were .
否定回答：No, 主語 + was / were + not .
初二下學期英語知識點3
1. It』s +形容詞 + for sb. + to do sth. 做某事對某人來說是…的。
It』s important to do sth. 做某事很重要。
It』s important for me to eat a balanced diet. 平衡飲食對我來說是很重要的.
It』s easy to do sth. 做某事是容易的。
It』s easy for us to find out the answer. 找出答案對我們來說是容易的
2. 情態動詞should的用法
should是情態動詞，它的基本用法是必須和其他動詞一起構成謂語。意為"應該......"。
should(應當，應該)用於所有人稱，表示勸告或建議。
eg. ---I have a very bad cold. 我感冒很厲害。
---You should lie down and have a rest. 你應該躺下，多喝水。
3. maybe與may be
(1)maybe是副詞，譯為「也許、可能」，相當於「perhaps」。如：Maybe he can answer the question. 也許他能回答那個問題。
He maybe is from the USA, too. 他可能也來自美國。
(2)may be中的may為情態動詞，譯為「可能是......」。如：
He may be from the USA, too. 他可能也來自美國。
She may be our English teacher. 她可能是我們的英語老師。
4. few、a few、little、a little的區別和聯系：
(1)few / a few用來修飾可數名詞，few表示否定意義，沒有，幾乎沒有;a few表示肯定意義， 有幾個。 例如：
He has few friends here, he feels lonely. 他這里沒朋友，他感覺寂寞。
There are a few eggs in the basket. 籃子里有幾個雞蛋。
(2)little / a little用來修飾不可數名詞，little表示否定意義，沒有，幾乎沒有; a little 表示肯定意義，有一點兒。 例如：
There is little ink in my bottle. Can you give me a little ink? 我的瓶子里沒有墨水了，你能給我點兒墨水嗎?
5. not…until 直到…(否定句) 才......，動詞為短暫性或瞬間性動詞。
She didn』t leave until we came.
He went shopping after he got up.
=He didn』t go shopping until /before he got up.
...until/till 直到......(肯定句)動詞為延續性動詞
We stayed here till/until 12 o』clock.
初二下學期英語知識點4
1. get
( 1 ) 買
get sth. for sb. = get sb. sth. 為某人買某物
Can you get some fruit for me when you go shopping ?
= Can you get me some fruit when you go shopping ?
( 2 ) 得到，到達
Where did you get the book?
When did you get the letter?
He got home late last night.
(3)使，讓，get + 賓語 + 賓補 使某人/某物怎麼樣
Please get you coat clean.
Get your mouth closed.
get sb. to do sth. 使某人做某事
I got him to call Jim yesterday.
(4)( 逐漸) 變得…...
The weather gets warmer and days get longer .
Why did the teacher get angry ?
2. how about/ what about 後跟名詞/代詞/動詞ing形式。
(1)向對方提出建議或請求
How about going out for a walk?
How about something to eat?
(2)向對方徵求意見或看法
How about the TV play ?
How about buying the house now ?
( 3 ) 詢問天氣或身體情況
How about the weather in Hainan Island ?
How about your parents? Are they living with you ?
( 4 ) 談話中承接上下文
I』m forty years old. How about you?
I』m from Beijing. How about you?
3. receive 收到
The girl was happy to receive many gifts on her birthday .
receive a letter from = get a letter from = heard from收到某人的信
I received a letter from my parents last Sunday .
= I got a letter from my parents last Sunday .
= I heard from my parents last Sunday .
accept 接受
He couldn』t accept our suggestions but our gifts.
She was very glad to receive the invitation.
I received an invitation to the party , but I refused to accept it .
4. a 6-year-old child 一個六歲的孩子
6-year-old 是由「數詞 +名詞 + 形容詞 」 構成的復合形容詞，作前置定語，修飾後面的名詞child。
「數詞+名詞+形容詞」構成的復合形容詞，中間的名詞要用單數形式：
a five-year-old girl 一個五歲的女孩
a two-meter-long ruler 一把兩米長的尺子
a ten-story-high building 一棟十層高的樓房
a two-inch-thick dictionary 一本兩英寸厚的詞典
5. too...to… 太……而不能 ……
too 後跟形容詞或副詞原形, to 後跟動詞原形, 構成不定式， 句子 的主語與動詞不定的主語不一時, 可以在動詞不定式前加邏輯主語for sb。
He is too young to join the army ( 軍隊) . 他年紀太小，不能去參軍。
The math problem is too difficult for me to work out . 這道數學題對我來說太難了，做不出。
too...to…可以與enough to和so…that…轉換.
She is too young to do the work .
= She isn』t old enough to do the work .
Tom is too tired to walk any farther .
= Tom is so tired that he can』t walk any farther .
6. pay , spend , cost , take 的區別
(1)pay 花費 ( 多少錢 ) , 主語是人。 sb. pay some money for sth.
I paid 5000 yuan for the computer last week . 我上個星期花了5000買電腦。
(2)spend 花費 ( 多少錢或時間 )，主語是人。
sb. spend some money on sth.
sb. spend some time ( in ) doing sth.
I spent 5000 yuan on the computer last week .
She spent 2 hours ( in ) doing her homework . 她花了2個小時做作業。
(3)cost 花費 ( 多少錢 ) , 主語是物。
sth. cost sb. some money.
This jacket cost him 200 dollars. 這件夾克衫花費她200美元。
(4)take 花費 (時間 )，主語形式主語為It.
It takes sb. some time to do sth.
花費某人多少時間做某事
How long does it take sb. to do sth? 花費某人多少時間做某事?
It took Liu Hong 2 hours to do her homework. 劉紅花了2個小時做作業。
7. sleep , sleeping, sleepy , asleep , fall asleep , be asleep
(1)sleep 動詞, 睡覺, 強調動作。
I am very tired. I want to sleep. 我很累，想睡覺。
(2)sleeping, sleep 的現在分詞, 表示「 正在睡覺」。
Don』t make so much noise. The baby is sleeping. 不要這么吵，寶寶在睡覺。
(3)sleepy 想睡覺的, 睏倦的。
I am a little sleepy. I』d like to go to bed. 我有點困了，我想去床上睡覺了。
(4)asleep 睡著了的。
The teacher found Tom asleep in class and kept him behind after school. 老師發現湯姆上課睡覺，放學後就把他留了下來。
(5)fall asleep 強調從沒有睡著到睡著的過程, 不能接一段時間。
I couldn』t fall asleep until it was very late last night . 我昨天晚上到很晚才睡著。
(6)be asleep 表示睡著後的狀態 , 「 睡著了」, 可以接一段時間。
He was asleep for three hours. 他睡了3個小時。
8. open
( 1 ) 動詞, 打開 , 開業, 開張, 展現
Would you mind opening the window ? 你介意我把窗戶打開嗎?
( 2 ) 形容詞, be open 開著的, 開放的
On weekends the swimming pool is open to the public. 在周末，這個 游泳 池是對公眾開放的。
9. close 動詞, 關閉, 關上 , 合上
closed 形容詞, be closed 關著的, 關閉的
10. encourage 動詞, 鼓勵, 激勵
encourage sb. to do sth. 鼓勵某人做某事
Parents should encourage children to do things by themselves.
家長們應該要鼓勵孩子們自己動手做事情。
11. progress 名詞, 「 進步, 進展」
make progress 「取得進步, 取得進展」
Tom is now making great progress at school. 湯姆現在在學校的進步很大。
12. take an interest in ( doing ) sth. 對 ( 做 )某事感興趣
否定表達是 take no interest in ( doing ) sth. 對 ( 做 )某事不感興趣
Do you take an interest in English ? 你對英語感興趣嗎?
Most children take an interest in playing computer games. 大多數孩子對電腦游戲很感興趣。
13. make friends with sb. 和某人交朋友
Would you like to make friends with us? 你想和我們交朋友嗎?
初二下學期英語知識點5
1. 關於 to 的短語 總結
have to do sth. 不得不/必須做某事
need to do sth. 需要做某事
hate to do sth. 討厭做某事
like to do sth. 喜歡做某事
want to do sth. 想做某事
love to do sth. 熱愛做某事
forget to do sth. 忘記做某事
start to do sth. 開始做某事
begin to do sth. 開始做某事
ask sb to do sth. 請某人做某事
2. ---Could you please clean your room?
---Yes, sure. / Sorry, I can't. I have to do my homework first.
---Could I please use the car?
---Sure. / Certainly. / Of course. / No, you can't. I have to go out.
在表示請求幫助或請求允許的疑問句中，常用 could 代替 can，以表示禮貌，委婉或不確定的語氣，而 can 則不具備這些語氣。這種情況下不能把 could 看作 can 的過去式。以上兩句中用 could 是為了表示禮貌的請求。表示請求幫助或請求允許時，除了 can, could 之外，還可以用 may，句子的表達方式也各有不同，可以用不同的方式來表示同一個概念。例：
Could / Can / May I use your car for a day?
作允答可以各種各樣：
如同意可以說 Yes，或 Sure 或 Certainly，還可說 Yes, (do) please.或 Of course. (you may / can). 或 That's OK / all right.
如果不同意，可以說 I'm sorry you can't. 或 I'm really sorry, but I have to use it today. 要避免說 No, you can't. 這樣顯得很不禮貌。否定回答通常用委婉語氣。
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紅杉樹智能英語培訓在教育行業內的學員口碑還是不錯的，擁有較強的師資力量。DaDa英語培訓的價格的在課件質量、教學質量、課程體系、學習進度等方面上均佔有優勢。具體介紹如下：
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G. 快速提高英語口語和聽力
快速提高英語口語和聽力的方法有哪些?下面是我給大家整理的快速提高英語口語和聽力，供大家參閱!
快速提高英語口語和聽力方法
對於大多數人來說，英語學習都是一大難題，尤其是英語口語和聽力，都想能夠快速提高英語口語和聽力，然而學習是一個過程，需要循序漸進，那麼如何快速提高英語口語和聽力，都有哪些方法呢?漢普森英語外教為大家總結了一些學習方法
1.選對英語培訓機構
選英語培訓機構很重要，不但要根據自身英語學習需求，也要根據自己所在地域和英語機構的口碑。現在英語培訓機構很細化，有幼兒英語，青少兒英語，成人英語，雅思等，所以選擇報英語課程時一定要明確需求，這樣英語機構才能為你量身定製課程，這樣才能高效學習英語。
2.純正英語語言環境
培養語感很重要，只有在好的語言環境下才能更好學習英語，很多英語培訓機構開設有外教一對一英語課程，學員可以和外教面對面交流，及時糾正發音，在不斷的交談中培養出好的語感，從而快速提高英語聽力水平。
3. 從電影中學習英語
看英文電視，電影也是一種學習地道英語和提高英語聽力的好途經。如果聽力不錯，要養成不看字幕的習慣。程度差點的就不要勉強自己，否則英語沒學成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，
可以先看字幕了解劇情再重新看一至數遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著對劇情了解的增多而迅速提高英語水平。
4.朗誦英文詩
英語是否流利取決於對節奏的正確掌握。英語是按單詞和句子的重音來分節奏的。英文詩是練習英語節奏的最好材料之一。讀熟之後，大聲朗誦，一定獲益非淺.
這些都是有效的英語學習方法，相信對大家學習英語一定有很大的幫助，可以快速提高英語口語和聽力。
怎樣在短時間內快速提高英語口語和聽力
怎樣在短時間內提高英語口語和聽力
口語和聽力一直是相互促進的，為進一步提高自己的聽力水平，這幾天錄了一段課程朗讀放在論壇上，結果大家給了許多批評意見，老師還專門為我糾正，教我如何掌握英語口語的竅門(get the hang of something),比如語調，重讀與弱讀等，當然主要的還是要堅持練習。
怎麼說呢?我覺得一個人之說以說英語結結巴巴是有兩方面原因的
一：他的詞彙量不夠，陷入有話說不出的尷尬
二：他的語法還是欠一點火候，如果一個人的語法不熟練，那麼他口頭臨場組織語言的能力就差，我覺得這就要在平時多加訓練了。要提高你的組織能力，我覺得可以這樣練習：
第一，天天動筆寫一寫，找個感覺，你可以隨便找一篇比較淺顯的中文，你試著去翻譯下，看你翻譯的速度和准確度如何，或者是看中文電視電影的時候，你有意識去把演員的對話翻譯成英文。再者，看有中英文字幕的好萊塢電影的時候，你就當做沒看見字幕上的英文，你把中文翻譯一遍，然後對照英文字幕……久而久之，我覺得這樣是有很大幫助的，最起碼可以提高你順口說出英文的速度吧!
第二：多看看語法，把生疏的語法補上來，這樣同樣也可以提高你臨場的語言組織能力
第三：平時要多讀英語文章，培養一種語感和良好的語言環境，只有真正置身於英語的環境中，你才能得心應手啊!
總而言之，在學習上做一個有心人是很重要的，千萬不要借口自己不是學英語的料，那都是些幼稚的掉渣的借口!!!
提高英語口語，最主要的是多說多練，多和英美國家人士打交道，這樣你的英語口語才能說的更地道,想在短時間內練好英語口語.
1.要以大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。
2.同時，練習英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與以英語為母語的人練口語。事實上，自言自語亦是練習口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
3.在學英語的過程中，要始終尋找機會說英語。大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利於每個人的英語學習，因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學的知識，並把知識轉化成技能，還能從別人那兒學到新的東西。要想學好英語口語就要多說。
最後說一些學習方法,第二段為考試方面的學習建議:
1. 收聽英語氣象報告 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力 3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的
進步 4.從電視，電影中學習英語 5.和朋友表演影片情節 6.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音 7.背誦名人演說詞，找機會復誦出來 8.用英語繞口令克服發音的缺點 9.多記一些幽默笑話，准備隨時應用 10.聽英語時，口中跟著復誦 11.練習朗讀，好處多多
12.練習朗讀時要從後面往前推演 13.朗讀長句時，可在“片語”之間稍做停頓 14.為了興趣而閱讀 15.精讀和泛讀並行 16.閱讀英文報刊雜志 17.暫時忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看詞義 20.多查幾本字典，互相印證，互為補充 21.讀的出，才能記得牢22.字典查過之後，暫時別合起來 23.要培養英語的語感，請用英英字典 24.利用前綴和後綴擴充詞彙 25.留心英文的詞彙搭配 26.把被動詞彙轉變為主動詞彙 27.用自由聯想法復習學過的單詞 28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文
29.累積實用的佳句，整理製作成卡片 30.把當天發生的事情，用英語寫成日記31.用英文寫閱讀摘要 32.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表 33.隨時用英文思考，用英文記錄 34.不必對自己苛求完美 35.發揮創意，多做嘗試考試方面的學習建議:
2. 聽力： 聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。最開始的時候，我連聽voa special
english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。2：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢?既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢?我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。不懂的單詞全部記下來。
3. 閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最
開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。 4:作文 這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背!如果你背了很多很多範文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行 答案補充 1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感(注意，是無意識地聽)，我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時! 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本(非常有效)，把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之
處。5.我跟你說!你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇!這樣可以保持考試的閱讀速度! 6.抄的單詞本你們要復習啊! 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他(她)的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助
如何快速提高英語聽力和口語
怎樣寫好英語?需要練習好聽、說、讀、寫四種能力。英語聽力或者其中任何一種能力都是需要花費辛苦付出才會有顯著提高的，這是基礎，無論多麼高效的方法，自己不堅持，是不會有任何提高的!端正心態後，我們聊點技術性英語聽力方面的吧。
一、怎樣練聽力?
從第一次考完四級後(英語聽力135分，總分424分，知道四級的同學你們懂的!!)，我就開始重視英語聽力了!別人向我推薦Step by Step四冊書聽，還不錯，因為英語聽力難度是一點點提升的。在沒有掙脫424分的陰影前，我決定用一切可以利用的時間去學英語。上了大學，一個學期過去，除卻上英語課，從未聽過聽力，雖說高中在湖北，應該有點基礎的，但一點老底也隨高考消逝了，直線降落到135分。
平時我也聽一些廣播，學校發了收音機的，剛開始聽的是VOA，這個相比BBC慢一點(原諒初級者的檔次吧!)，聽了一個星期，沒聽明白過一則。。。。。。只知道“this is the Voice of America, signing on.”。沒辦法，還是得堅持。當然，除了聽力，平時也會有背單詞和閱讀，這樣對聽力也會有幫助，每天六點多醒了後馬上起床，條件反射似的打開收音機，邊走邊聽，剛開始純屬羨慕那播音流利且抑揚頓挫的口語，費勁腦筋去聽，打擊、崩潰著也就習慣了。慢慢的，從只能聽到個別單詞的發音，到開始揣測播音的意思，到基本懂廣播意思，這個過程，只有走出來後回憶才會覺得是一筆寶貴的財富和經歷，但這個收獲過程是很痛苦的，但又是快樂和充實的，因為自己會感覺到自信心、聽力能力的慢慢增長和興趣的不斷增強!
就這樣堅持了幾年，每次間隔最多不會超過三天，後來也聽過BBC和一些名人演講，能聽懂的感覺真是爽啊!堅持的過程中，加上往屆四級真題聽力的訓練，第二次四級考試時聽力203分，呵呵!而此時，班上第一批過六級的沒幾個，我趕上大部隊了!嘿嘿嘿
二、為什麼聽不懂?
很多人都和我一樣，在練習英語聽力時，總會抱怨聽不懂。就自身經歷，我覺得有以下幾個原因：
1、 練習不夠久。
剛開始練習肯定會覺得聽不懂，可能是自己不熟悉聽力的模式，也可能是自己積累太少。舉個例子，我有個同學是從陝西來的，他們中高考都沒聽力，所以平時也不訓練，聽力一點基礎都沒有，所以期末考試如果有英語掛科，很可能就是他了，而且，考四級他會提前交卷，因為聽力聽不懂，就全蒙，節約那塊時間做別的版塊。當然也有很用功，考很高分的同學~呵呵。練習英語聽力時，聽不懂時也要堅持聽，認真聽，反復聽，訓練聽力的同時，要想學好英語，也得配合其他方法，比如，背單詞積累詞彙，閱讀提高語感，讀說短文，練習標准發音(並注意邊說邊聽)。
2、 注意力不集中。
有的人聽聽力總喜歡走神，抓不到關鍵。喜歡走神是因為個人定力不夠，需要先靜下心才能練，並且要養成良好的習慣，找到適合自己的方法是自己真正融入到聽力的環境(比如每天同一時刻訓練等等);另外一種原因就是，聽聽力時，很多人和我剛開始一樣，非要把每個單詞都聽懂，一遇到有個不懂的單詞，就停留在想它的意思，而錯過了整段聽力的核心，導致答題錯誤，這個也是英語考試時要注意的!
三、寓聽於娛?
總聽一些課本和聽力試題，很容易讓人產生乏味!我喜歡看電影，當然，要聽懂外國電影，需要一定的聽力程度。第一次看電影時覺得模模糊糊聽得懂就是著名的《泰坦尼克號》，自己也意識到，原來看電影也可以練聽力!現在都有電腦了，在網上也能下到很多適合練聽力的電影或美劇，很多人一開始都不習慣看裸片(無字幕)。但是在練習時要記住：
1、看電影之前先明確目的，是娛樂還是練聽力。
如果是練聽力，就需要反復看，反復聽。第一遍看電影可以在網上下載較權威的翻譯字幕，熟悉劇情，本人音譯能力有限，第一遍都是看字幕的，呵呵。在更多次看的時候，一定要堅持先聽，聽不懂拖回去重新聽，聽個三四遍還沒懂就看看字幕吧，然後再聽一遍，可以學著練練口語，呵呵。
2、選擇一部適合練聽力的電影或美劇(老友記不錯!)
拿出紙和筆，作好隨時停頓和記錄的預備動作，只記錄能引發自己內心感觸和共鳴的語句和一些符合自身個性特色的句型及語法，記錄的時候最好不要分析思考和嘗試記憶，待整個影片觀看完畢之後，將統一回顧和整理。
3、電影或美劇中肯定會有聽不懂的內容的
會有native speaker說的東西。所以還是多練吧，堅持反復聽，半懂不懂半猜半懂得堅持聽完都行，多看幾遍，多聽幾遍，就明白了，最後再看字幕。
四、推薦練習聽力軟體教材?
絕對綠色版英語軟體，免安裝，下載解壓即可正常使用。對學習英語有很大的幫助，是款很不錯的英語學習軟體。智能語音識別、自由人機對練、原版美國教材、真人純美語發音、名師同步課堂。能夠快速提高英語聽、說、對話的學習軟體。只要30天左右讓你的英語口語溝通自如。
1、原版美國教材：
美國語伴教程由美國聯邦語言實驗室專為華人編訂的，課程全部使用真人純美式發音，全力打造能帶回家的口語訓練課堂，美國語伴從低到高共有12個級別的教程，30天可以掌握2000個單詞和500個句型，口語交流肯定是沒有問題!
2、智能訓練軟體：
美國語伴口語訓練軟體，獨特採用智能語音識別和人機對話兩大頂尖科技，既能與你對話，還能糾正發音錯誤，實現人機互動對練，營造真實美國語境，效果和真人一樣。回家裝電腦上，就能將英語學校帶回家。不再為沒時間上培訓班發愁。
3、名師同步輔導：
132集的美國語伴口語訓練同步輔導課堂，由北京奧運會志願者總培訓師——郝彬老師錄制。郝彬老師獨創的三腔共振法、折線發音法、曲線長句發音法，詼諧有趣的同步課堂讓你迅速掌握美語的發音方法，說一口地道的美式英語。
H. 英語語法時態知識點歸納
英語時態是英語語法復習中重要的一個知識點，提前做好相應的復習非常重要。下面是我為大家整理的關於英語語法時態知識點歸納，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
英語語法時態復習知識點
1. 一般現在時
①表示客觀事實或普通真理(不受時態限制)
The geography teacher told us the earth moves around the sun.
Water boils at 100°C.
②表示現狀、性質、狀態時多用系動詞或狀態動詞;表示經常或習慣性的動作，多用動作動詞，且常與表頻率的時間狀語連用。
Ice feels cold.
We always care for each other and help each other.
③表示知覺、態度、感情、某種抽象的關系或概念的詞常用一般現在時：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如：
I know what you mean.
Smith owns a car and a house.
All the students here belong to No.1 Middle School.
④在時間、條件狀語從句中常用一般現在時代替將來時。但要注意由if 引導的條件狀語從句中可以用shall或will表「意願」，但不表示時態。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你願意接受並參加我們的舞會，我的家人會非常高興。
⑤少數用於表示起止的動詞如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般現在時代替將來時，表示一個按規定、計劃或安排要發生的動作。當be表示根據時間或事先安排，肯定會出現的狀態，只用一般現在時。
The shop closes at 11:00 p.m. every day.
Tomorrow is Wednesday.
2. 一般過去時
①一般過去時的基本用法：表示過去的事情、動作或狀態常與表示過去具體的時間狀語連用(或有上下文語境暗示);用於表達過去的習慣;表示說話人原來沒有料到、想到或希望的事通常用過去式。如：
I met her in the street yesterday.
I once saw the famous star here.
They never drank wine.
I thought the film would be interesting,but it isn’t.
②如果從句中有一個過去的時間狀語，盡管從句中的動作先於主句發生，但從句中的謂語動詞連用過去式。如：
He told me he read an interesting novel last night.
③表示兩個緊接著發生的動作，常由以下詞語連接，用一般過去時。如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。
The moment she came in, she told me what had happened to her.
He bought a watch but lost it.
④常用一般過去時的句型：
Why didn’t you / I think of that?
I didn’t notice it.
I forgot to tell you I had been there with my brother before.
I didn’t recognize him.
英語完形填空復習試題
It was a freezing day, when I picked up a wallet in the street. There was nothing 1 but a letter that was 2 Hellen. On the torn 3 I found the return address, so I called information. The operator asked me to 4 on, and she came back on the 5 soon, she told me that Hellenes family had 6 their house years ago. Hellen had to 7 her mother in a nursing home.
I called and found out that Hellenes mother had 8 , The woman who answered 9 that Hellen herself was 10 living here.
The director waited for me at the 11 of the nursing home. I went up to the third floor. Hellen was an old woman with a warm smile and 12 eyes. I told her about finding the wallet and showed her the letter. She took a deep 13 「Young man,」 she said, 「this was the 14 letter I had written to Mike 60 years ago. I loved him very much. I guess no one ever 15 up to him. I still think of him…」
I thanked Hellen and came back to the director. His secretary looked at the wallet 16 and said, 「Hey, that’s Mr. Goldstein’s. He’s always losing it. He’s 17 here on the 8th floor. That’s his wallet, for 18 .」
We hurried to him and asked 19 he had lost his wallet. Mike felt his back pocket and then said. 「Goodness, it’s missing.」
When I returned him the wallet and told him where Hellen was, he grew 20 . 「When the letter came,」 He said, 「my life ended. I never married.」
We took him to Helen’s room. They stood, looked at each other for a minute and embraced (擁抱).
1. A. on B. here C. inside D. outside
2. A. sent for B. written to C. given D. signed
3. A. letter B. envelope C. wallet D. back
4. A. hold B. keep C. put D. go
5. A. way B. floor C. line D. car
6. A. bought B. sold C. moved D. built
7. A. carry B. place C. drive D. bury
8. A. left B. returned C. stayed D. died
9. A. explained B. thought C. discovered D. considered
10. A. again B. still C. now D. then
11. A. door B. house C. office D. wall
12. A. bursting B. freezing C. friendly D. lively
13. A. dive B. sight C. how D. breath
14. A. important B. oldest C. first D. last
15. A. went B. matched C. caught D. measured
16. A. immediately B. clearly C. closely D. exactly
17. A. also B. over C. right D. still
18. A. sure B. pleasure C. help D. interest
19. A. that B. if C. where D. when
20. A. nervous B. silent C. pale D. anxious
參考答案：1~5 CDBAC 6~10 BBDAB 11~15 ACDDB 16~20 C高考英語語法時態復習知識點BC
英語常見單詞
stamp郵票
envelope信封
package / parcel 包裹
overweight 超重
extra postage 額外郵資
send / post / deliver a letter / mail 寄 /發信
express mail 快件
airmail 航空信件
surface mail 陸地郵寄
open an account 開一個帳戶
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5. 英語語法大全總結
I. 如何開展企業英語培訓計劃
M廣州黃明堅 主題討論： 管理類、技術類、銷售類等學習是我們在企業中常見的學習課程和形式，現在隨著公司發展，經常有需要與外籍人士交流，但是大家英語水平都不咋地，交流有困難，老闆提出想開展一些關於英語學習或者英語學習的活動。請問，各位M：您所在的企業有沒有開展過英語學習的活動？是怎麼開展的？效果如何？各位T：作為講師，您對於企業開展英語學習或者學習有什麼心得及建議？各位S：對於開展英語學習，您有什麼想法？請1、、、順序發言，0字以上。謝謝！ST合肥陳培松 1、一般來說，英語和計算機都屬於技能。多練練，並堅持就容易上路了。如果有條件，找幾個老外舉辦一些沙龍，還是很不錯的。我以前參加過，氛圍很好。S鄭州崔穎穎 、可以安排定期的英語角，比如晚上-10點，在某個地方，大家都用英語互相交流。噢 對了 我現在學的ABC夫下英語的助教說過 如果要學好英語是很容易的 必須要有一個好的學習空間與實習口語對象 重點就是老師教學經驗 標准口音非常重要，保持逐日口語學習，1&1家教式教學就有非常.好.的學習成果..完成課堂後記得重復溫習課程錄音音頻 把所學知識融會貫通 不過實在沒有人可以指導，最好能上 VOA或滬江拿到課余學習材料閱讀，多說、多練、多問、多聽、多讀，不知不覺的語境就提升起來 學習效益是必定最佳的；M深圳劉國鋒 、有舉辦過，當時是一位義大利的設計師過來，當時是一種交流的方式，要求有一個場景對話，如果英語表達不對的話，要求學員教老師一句成語並解釋意思，學習效率、實用性高，氛圍很好！S廣州毛斌紅 、現在有很多針對基礎的英語訓練營，既然可以有新員工訓練營，我覺得也可以考慮這樣的英語訓練營。M深圳蘆娟娟 、深圳廣州一帶有TOSMAST（頭馬）演講英文俱樂部，有標準的科學的流程，每周一次聚會，旨在提高溝通力及領導力，英語能力。偶旁觀過一次。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。上網就可以找到 在上家單位時，有台灣籍同事每周給英語愛好者進行英語角學習，還有作業布置，英語演講比賽等。近三年沒有參加了。M深圳方思琪 、補充娟娟的建議，Toastmasters（頭馬）演講俱樂部，遍布世界各地，旨在提高演講技巧及領導力，通用的是英語演講及點評方式進行。有標準的科學的流程和競爭激勵機制，在輕松的環境下學習英語。有興趣的朋友可以去了解觀摩學習。T廣州侯熙儒 、做英語學習和英語角並不難，關鍵是吸取經驗，並且要有管理。我把自己之前在企業組織英語學習的經驗用PDCA的理論簡單總結如下：①、P環節： 有要精心的准備，比如提前要確定好主題、組織者、檢查者、如何反饋、下雨了怎麼轉移等細節。用林書豪的話說，要有『系統』。舉個例子。例1：主題策劃 如果做英語角，主題必須提前計劃，否則學員及老師都無法進行精心准備。這個主題必須要能體現學員的需求，如果主題太遠，對業務幫助不大，大家的興趣也不大 常見一個現象是，主題沒有很好地規劃，在前幾次，大家因為對老外有新鮮感都來了，但等新鮮感過去就不來了，所以主題要提前明確、學員可以提前准備，後來規定本月初要做好下月討論的主題。同時規定，組織者必須為大家准備和討論主題相關的單詞甚至道具。例：誰負責 有些公司搞英語角是業余活動，HR叫某位熱心同事負責，結果呢，這位下屬有時去，有時不去，結果自然而知。後來確定管理英語角是她的一項職責，要求她必須提前准備詞彙、統計人數、之後收集反饋，效果自然不同。例：參加者如何反饋 參加者如何表達自己的需求及想法？是發郵件給HR老大，還是在公司內部上建立一個英語學習BBS？不管哪一種途經，只要有準備，效果都會不錯。②、DO環節：要按計劃執行，不要隨意變更，這個就不多說了。③、C環節： 在進行過程中，一定要檢查到位。因為講英語不是一件容易的事情，尤其是對於基礎不好的人。現場如果沒有管理，通常會變成露天的中文聊天廣場，甚至會出現完全不懂英語的男士到現場泡MM的現象。檢查的要項有很多，比如如果有老外來，要看看新來的老外有沒有人氣，口音是否純正等。④、A環節。活動出現問題怎麼辦？一定要按准備的方案及時糾正。如果是沒有預料到的問題，一定要和大家共同討論，決定下一步怎麼做。另外，如果進行得不錯，對於表現突出的要有獎勵，也要讓領導知道。畢竟，這是經過努力管理出來的業績。總而言之，學英語是一項常見的行為，既可以是個體行為，也可以成為組織行為 如果是公司行為，就不能表現為群眾自發的一種行為，一定要體現出團隊學習的特徵，有系統、有組織、有管理，和其他項目管理的原理一樣，重在內部管理，不能指望任何外來的公司或譏構，因為他們不知道你要學習什麼。只要堅持，就一定能取得所期望的績效。