大學英語四級考試聽力讀題

㈠ 英語四級考試中聽力應該如何答題

1、錄音讀Directions的時候，快速瀏覽選項，劃出關鍵詞，推測文章內容及問題。
2、注意聽開頭前三句，一定有出題點。聽完開頭兩三句還沒有選出第一題的答案，請立刻放棄第一題，繼續答後面的題目，避免整篇聽力都沒跟上的情況發生。
3、注意聽最後兩三句，聽力最後一題常涉及結尾部分的一些關鍵詞句。
4、聽到比較、語音語調的變化、明顯的轉折詞，一定要豎起耳朵，八成有出題點!
5、答題過程中，實在聽不明白，記住一個原則: 聽到什麼選什麼，哪個選項被讀到最多次就選哪個。
6、同義替換是四六級考試中常見的考試形式，是指題目的正確答案不會原封不動地在原文中重現，而是發生了同義替換，在六級聽力中尤其常見。要特別注意!
7、做聽力時一定要邊選答案邊塗答題卡，或者在讀Directions的空隙填塗。因為聽力錄音一放完就立刻暫停考試，收走答題卡1(作文和聽力部分)，沒有額外的時間填塗答題卡。

㈡ 英語四級考試的聽力有時間讀題嗎時間怎麼分配啊

讀direction時,你可以快速讀題,掌握題目可能講什麼,不過時間不多,所以大部分的題目需要你一邊做題一遍讀題。聽力時間很緊的,加油吧！

大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性英語考試。

聽力理解部分分值比例為35%；其中聽力對話15%，聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解；聽力短文部分英語四級的試卷結構包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。

閱讀理解部分分值比例為35%；其中仔細閱讀部分（Reading in Depth）25%，快速閱讀部分（Skimming and Scanning）10%。仔細閱讀部分分為：a選擇題型的篇章閱讀理解；b篇章層次的詞彙理解（Banked Cloze）或短句問答（Short Answer Questions）。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。

㈢ 英語四級聽力。有幾道題，什麼題型，都聽幾遍呀

分四部分：短對話、長對話、小短文、短文填空

短對話：8道，每道1個選擇題，30秒左專右，讀一遍屬，一男一女問答式，提問者引出話題後者回答，一般會在回答句中指示答案，但不絕對。

長對話：2道，每道3、4選擇題，1分30秒左右，讀一遍，一男一女閑聊（圖書館、馬路、工作室、停車場等等，一般是工作場所）。

小短文：2道，每道3、4選擇，1分30秒左右，讀一遍，男女各讀其中一篇。

短文填空：1道，7個單詞+2短句+1長句填空，2-3分鍾，讀三遍，男讀兩遍女讀一遍（好像是）。第二遍句子後面稍做停頓。

㈣ 英語四級考試，考聽力部分的時候，會有時間讀題目嗎

題目不是讀的，都是聽的，卷子上只有答案給你看，總不能根據答案逆推題目吧，那就太牛了

㈤ 英語四級考試有時間看聽力題目嗎

英語四級考試是有時間看聽力題目的，正式播放聽力之前有放一小段音樂和讀題目的部分，可以利用這段時間先快速瀏覽一下題目。

聽力考試播放Directions的時候，抓緊時間預讀選項，判斷錄音話題和問題。聽音時遇到沒聽懂的地方，別糾結，放過它們，注意聽後面的信息。

聽力錄音播放完畢後，考生應停止作答，監考員將回收答題卡1，考生得到監考員指令後方可繼續作答。選擇題均為單選題，錯選、不選或多選將不得分。

考試注意事項：

1、所有題目必須在答題卡上規定位置作答，在試題冊上或答題卡上非規定位置的作答一律無效。

2、請在規定時間內在答題卡指定位置依次完成作文、聽力、閱讀、翻譯各部分考試，作答作文期間不得翻閱該試題冊。聽力錄音播放完畢後，請立即停止作答，監考員將立即回收答題卡1，得到監考員指令後方可繼續作答。

3、作文題內容印在試題冊背面‍，作文題及其他主觀題必須用黑色簽字筆在答題卡指定區域內作答。

4、選擇題均為單選題，錯選、不選或多選將不得分，作答時必須使用HB-2B鉛筆在答題卡上相應位置填塗，修改時須用橡皮擦凈。

(5)大學英語四級考試聽力讀題擴展閱讀：

大學英語四級考試流程：

8：50---9：00試音時間。

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷。

9：10取下耳機，開始作文考試。

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試。

9：40開始聽力考試，電台開始放音。

9：40---10：05聽力考試。

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)。

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試。

11：25全部考試結束。

成績公布：根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。

成績查詢：大學英語四級和六級成績查詢方式：考生可以通過網上免費查分和收費簡訊查分兩種方式進行。

考試目的：推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。