英語四級的匹配題的技巧

⑴ 四級匹配題技巧

英語四級匹配題技巧∶

一、先題後文

先看題再看文章，能夠將更多簡單的題先做出來。當簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中去找那些已經被挑剩下的段落。所以，一定要先題後文，稍後再文題同步或先文後題。

⑵ 英語匹配題做題技巧

英語匹配題做題技巧：先看題再看文章;用順序梳理原文的方式，逐一進行答案確認;用特殊標悔卜記詞彙盡快定位簡單題目。

用順序梳理原文的方式，逐一進行答案確認：段落細節信息配對題之所以讓無數考生聞之色變，主要在於這種題目打破了解答雅思閱讀題目傳統的閱讀技巧和解題思路。

大學英語四級題目當中的表述通常是極其復雜和繁瑣的名詞短語或者長難句型，在襲祥試圖尋找合適的定位詞之前，考生往往就業已被題干錯中復雜的表述搞得雲里霧里了。

大學英語四級用特殊標記詞彙盡快定位簡單題目：特殊詞彙包括：精確數據、非文章高頻詞的大寫或專有名詞、斜體或援引內容等。

⑶ 四級的段落匹配題該怎麼做

四級的段落匹配題做題技巧有用「打包」方法對付亂序；採用先易後難的策略；查漏補缺等。

3、查漏游敬補缺。

每個題目可能是前文的高度概括和重現，也可能是換了一種表示方法的轉述，因此要再次在前文中找其近義詞或相近的描述。

⑷ 英語四級匹配題技巧

英語四級匹配題技巧如下：

1、先看題再看文章，即迅緩慶速通過題目了解文章主要內容。段落細節信息配對題的陳述雖然都是文章細節信息，但是表述基本都是圍繞文章標題或者每一段落的主題進行描述的，通過快速閱讀題幹部分表述，可以迅速了解文章主旨大意。

2、用特殊標記詞彙盡快定位簡單題目，特殊詞彙包括：精確數據、非文章高頻詞的大寫或專有名詞、斜體或援引內容等。

5、詞彙量，這是英語中最基本的，沒有足夠的單詞量隱哪蔽來支撐這些做題方法，不管方法有多好都不可能有效果，所以單詞量才是基礎，單詞量有了，英語四級就不難了。

⑸ 四級匹配題的做題方法和技巧

1、先看問題：看到段落匹配的時候，不要先忙著把文章看完。因為一般來說，段落匹配的文章很長，讀完一遍就要花一段不短的時間，如果讀不懂的就要花更多時間。所以不如先把題目看一遍，把握整篇文章的重點。

2、劃出問題中的關鍵詞：找出問題中的關鍵詞，比如品牌名、人名、地名，或者是在問題中多次提及的單詞，找出句子的主幹。

3、有針對性地讀一遍：這時候就只要看那些答案比較模糊的問題，將區間內的段落內容反復閱讀，讀懂讀通，鎖定答案。

(5)英語四級的匹配題的技巧擴展閱讀：

注意事項：

一定是從題目出發，去尋找對應的段落（也就是選項）：千萬不要本末倒置，從原文中讀了一個段落之後，去後面10個題目中去尋找哪道題和這段對應。

最大限度地利用關鍵詞定位能力：這種題型最主要考察的就是搜索和定位能力。關於關鍵詞的選取和定位能力的要求，提高到了史無前例的高度。

抓住盡可能多的名詞去幫助定位，因為如果只找一個關鍵詞的話，容易在快速地搜索中，漏掉這個唯一的關鍵詞（通常來說，2-3個比較合適，可以極大地提高容錯率）。

⑹ 英語4級考試段落匹配題型怎麼做

英語4級考試段落匹配題型的答題技巧如下：
第一：先題後文
先看題再看文章能夠將更多簡單的題先做出來，當你發現簡單題全部處理完畢之後，剩下的難題可以再重新回到文章當中再去找那些已經被挑剩下的段落。所以不管怎麼樣一定是先題後文，稍後再文題同步或先文後題。
第二：關鍵詞定位(key words positioning)和同義替換(paraphrasing)
其實閱讀只考兩件事，一件事情是簡單的：看到什麼，定位什麼，選擇什麼；而另外一個則是通過定位確定這個位置，然後再進行一個切換之後發現原來這個東西就是另外一個東西。
今年四六級組季會發布的樣題中，關於段落信息匹配題是這樣表述的：You have to identify the paragraph from which the information is derived「你需要去確認信息是來自於哪一個段落的」。換一個表達方式叫做 which paragraph contains the following information(哪一段包含了以下的信息)。接下來我們用樣題來分析一下關鍵詞定位(key words positioning) 和同義替換(paraphrasing)在段落信息匹配題中如何實踐。
1、關鍵詞定位(key words positioning)
Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.
像這道題就屬於比較簡單的題目。這道題是來自於四級樣卷的Q47，當這道題出現的時候，同學們應該關注的是劃線的兩個數據，而20世紀70年代中期這個數據其實它的意義絕對沒有3.9%大，因為前方是一個時間段，有可能經常出現，而後方是一個具體數值，具體數值的高頻可能性不大，因為對於很多人來說他們都明白越高頻的單詞或短語的形式越不能成為我們的核心鉤劃點，3.9%一旦出現就讓我們在全文當中展開3.9%的尋找之旅吧!
Over the past three decades the number of students leaving home each year to study abroad has grown at an annual rate of 3.9 percent, from 800,000 in 1975 to 2.5million in 2004.
這時我們會發現順序再讀的時候英語4級樣卷的C段出現了一個3.9%，這樣一個點一旦出現，這一道英語4級簡單的匹配題就結束了。
2、同義替換(paraphrasing)
接下來，我們再來看另外一個匹配的情況，現在是一個稍難的版本，來自於六級樣卷第52道題。
A series of books, mostly authored by Americans, warned...
這句話的含義是一個系列的書籍都是由美國作者來完成的，警告說……
A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm
這是原文的B段開頭，跟它幾乎是一模一樣，但是很明顯六級和四級相比，它的難度就有一點大了。首先，可別看錯，在原文中出現一個單詞叫succession，它意思是一個序列的，或者是一個系列的一撥兒的，千萬不要看成了成功，整句翻譯為一個序列的書主要是由美國人來做。大家仔細看一下mainly換成了mostly，而warned，警告，被換成了sounded the alarm，「拉響警笛」或「拉響警報」。由此我們發現，同義替換對於解題是非常重要的。
從這道題中給大家一個提醒：在平時一定要多做同義替換的積累，比如more and more people我們就認為這不是一個好的表達，我們可以把他升級為an increasing number of people。這個版本就要比more and more people好一些，平時多注意同義詞替換方面的積累，能幫助你的閱讀，也能幫助你的寫作。
希望大家在平時的備考中能學會把控時間，掌握技巧，真正提高自己在閱讀部分的得分。最後，祝大家英語4級考試順利通過!