英語四級口語描述圖片的例題

『壹』 英語口語考試中的看圖描述有什麼萬能句

1、總體描述圖表：As is clearly shown in the char/ table/graph；According to the figures given in the table/chart/graph。

2、分析原因：There are several factors leading to this change / difference；There are several reasons for。

3、表達觀點：As for me；On the one hand。

4、表現象普通：As far as my knowledge is concerned；It is well-known to us that。

5、表人們一般認為：A lot of people seem to think that；It is a common belief that。

『貳』 英語四級口語考試怎麼准備啊，有

基本流程：第一部分 Quick Response 10%，第二部分Question Raising 20%，第三部分Reading 10%，第四部分Topic Talking30%，第五部分Picture Describing 30%。
第一部分 Quick Response 10%
(1)本大題中考生失分的原因往往是給予的應答不對題，有些考生聽到近座考生怎麼回答就怎麼回答。其實，在考試時，每位考生所聽到的題目並不完全一樣，跟著他人回答是絕對吃虧的。如果考生沒有聽出題目的內容便說,「Excuseme,could you repeatitagain?/Pardon?/Sorry,Ididn』t quite catch you,could you repeat it?」等。
(2)歷年曾經出現「相互介紹」一類的述答題。一旦今年考試中碰到類似的題目，請考生千萬不要將自己的大名報出，屆時，考生可靈活地為自己起一個英語名字。例如：—Hi,nice to meet you.My name is Ellis.(情景)—My name is David…Nice to meet you,too.(考生)
第二部分Question Raising 20%
(1)本題要求考生對兩個情景分別提出一個一般疑問句和一個特殊疑問句歷年考試中，有些考生不是都提一般疑問句，就是都提特殊疑問句，這樣，在句子完全正確的情況下只能得一半的分數，如果句子出現語法錯誤就不能得分。
(2)在此，考生一定要注意聽懂或看懂原文，在確定其內容和要求後再作應答。
第三部分Reading 10%
(1)本題中，考生失分最多的地方是語音、語調，相當一部分考生讀破句和讀錯字。他們急於完成朗讀而忽視了語音語調。其實，在評分時，教師並不是將重點放在考生朗讀的量上，而是在朗讀的質上。考生可以不慌不忙地讀，注意文章的停頓，讀出調子，注意失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等。
(2)以上提到的失爆、連讀、語音的同化、弱讀和重讀等必須是在一個意群(意思群體)中體現，否則會出現讀破句的現象。
第四部分Topic Talking30%
(1)歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關，所以在准備朗讀時，考生要做個有心人，將文章的主題概括出來，充實本話題。
(2)如果本話題與朗讀的內容無關，則需要學生充分發揮自己的想像力和運用所學的知識對話題展開評論。
第五部分Picture Describing 30%
(1)失分最嚴重的地方是離題和上下文不連貫。圖片展現在考生眼前時，應認真看一看，明白其大意後再根據圖片下方所給的開頭語敘述圖片。
(2)有些考生盡管敘述比較完整，也比較連貫，但語句單調，過於簡單，這樣也會酌情扣分，所以，考生要注意用些不同的連接詞，豐富自己的語言。
(3)再者，常有些考生出現時態、主謂等的不一致問題，這有可能受到母語(漢語)的干擾或平時不注意，沒有形成最基本的語感。其實，平時經常注意就不會出現類似問題，考生不妨試試。

『叄』 跪求英語四級口語考試的自我介紹，說夠20秒飢渴，謝謝大家😊

英語四級口語考試的自我介紹先介紹個人的基本信息，再接著是喜歡干什麼，最後感謝。

My name is ________. I am graate from ________ senior high school and major in ________. There are ________ people in my family. My father works in a computer company. And my mother is a housewife. I am the youngest one in my family.

In my spare time, I like to read novels. I think reading could enlarge my knowledge. As for novels, I could imagine whatever I like such as a well-known scientist or a kung-fu master. In addition to reading, I also like to play PC games. A lot of grownups think playing PC games hinders the students from learning.

(3)英語四級口語描述圖片的例題擴展閱讀

Presentation 類似於小演講，核心在於清晰有條理地根據要求表達我們的信息。由於四六級考試本身的特點，我們的presentation會更像一篇四六級作文。考察的話題都是與生活相關的，比如食品安全，旅遊，讀書，找工作，交友等。

略有不同的是，四級是圖片，所以可以描述圖片，這是大頭。四級字數在100左右就是可以的。流利度也是靠近朗讀的內容即可。大家注意：這部分的口語約等於45秒鍾准備口述一篇簡單作文。

『肆』 鑻辮鍥涘叚綰у彛璇鑰冭瘯鍐呭

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Now let鈥檚 begin with self-introctions,Candidate A,would you please start?(鑰冪敓A鍏堜綔絳旓紝鏃墮棿20縐)Thank you.Candidate B,now it鈥檚 your turn.(鐒跺悗鑰冪敓B浣滅瓟錛屾椂闂29縐)Thank you.OK,now that we know each other,let鈥檚 go on.

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『伍』 大學英語四級作文寫作模板

1、圖表型作文
圖表型作文的特點是以圖表作為信息來源，要求考生根據圖表上的信息找出所反映的社會現象，並從中看出主要問題和發展趨勢，再歸納出結論。大學英語四級考試圖表型作文的獨特之處在於：開頭先對圖表所反映的變化、傾向、趨勢進行概述，而其後部分又可以演變成命題作文的寫作。因此，圖表型作文所包含的內容十分廣泛，基本涵蓋了文化教育、校園生活、工作休閑、社會問題、現代科技、環境資源、城市交通、事業人生等各個方面。
模板一：
①As is vividly revealed in the picture, （描述圖片內容）. The picture reminds us of an old Chinese saying—（進一步說明圖片表明的含義）.
②Undoubtedly, the symbolic meaning conveyed in the picture should be given deep consideration that（揭示圖片的深刻含義）. First, （分析第一條含義）. More often（進一步闡述隱含的深刻含義）. Therefore, when it comes to the key to success, the most important thing lies in（總結深刻含義）.
③In a word, for college students, （大學生應該怎麼做）. Only in this way can we （強調主題）.
模板二：
①開門見山，描述圖片內容：
As is vividly depicted in the picture,（簡單描述圖片）. Nevertheless,（描述現狀
②（對缺點的闡述）, but their importance has not faded away. We can benefit a lot from（做某事）. To begin with,（優點一）. Furthermore,（優點二）. Lastly,（優點三）.
③In conclusion,（結論）.
2、名言哲理型作文
名言哲理型作文要求考生通過評論一句話（一般是諺語或者名言）來寫一篇作文。這與其他類型的作文相比略有難度，可能會使部分考生感覺有些不適應，甚至無從下筆。因此要想寫好此類作文，考生必須深入了解這種類型作文的命題特點。這類作文題目給出的引言往往言簡意賅，既抽象又深刻，因此考生寫作之前必須仔細審題，准確把握諺語或者名言所蘊含的意義。此類作文雖然形式上有別於提綱式作文，但具體的寫作方法上仍然可以借鑒提綱式作文。文章開頭部分應該在充分理解引圓李告言含義的基礎上，概括出論點，接下來通橘明過舉例或者正反兩方面的說理來論證觀點，最後給出總結。
模板一：
①There is a widespread humorous saying that（引入名言）. Funny as it is, the saying ironically reflects the fact that（名言所反映的事實）.
②Our life involves all kinds of obstacles and setbacks which may exhaust us. Therefore,（中心論點）. What』s more,（進一步闡述中心論點）. For example,（舉例論證）. Obviously,（得出本段結論）.
③All in all,（結論）, just as the old popular saying goes,（呼應開頭）.
模板二：
①（名言的指出者）famous remark makes it evident that（名言的含義）. To such an extent（擾沒名言所反映的事實）.
②What（名言的指出者）remarked is just in line with my own mindset. In the first place,（論點一）. In the second place,（論點二）.
③However,（辨證論述問題）. (某事物) can never be attached too much importance to, at the expense of（另一事物）.
3、現象解釋型作文
現象解釋型作文明確描述社會生活中存在的某種現象，通常要求考生對這一現象作出說明，進而解釋這種現象存在或發生的原因，有些題目還會要求考生說明這種現象可能會產生的影響。近年來，現象解釋型作文在四級作文中的比重越來越大。2000年6月「口語考試」、2005年12月「旅遊熱」、2007年12月「大學選修課」、2008年12月「一次性塑料袋」、2009年6月「博物館免費向公眾開放」、2010年6月「大學生在英語學習中不重視拼寫」等都屬於現象解釋型作文。其他現象解釋型作文的話題還有：出國留學熱、學外語熱、考證熱、公務員熱、盜版、獨生子女、人口增長等。
模板一：
①In recent years,（現象表現或變化）. In addition/Besides,（進一步闡述現象）. This phenomenon has aroused hot discussion.
②（總述現象）play(s) a significant role in（某方面）.（進一步闡述該現象的原因）. Therefore,（總結現象導致的結果）. However, some people argue that（問題一）. In addition,（問題二）.
③In my opinion,（個人觀點/態度/建議）. Furthermore, (補充說明看法). In a word, (總結).
模板二：
①Recently,（提出現象）has been brought to public attention. No one denies that（進一步闡述現象）.
②However, (總述現象) can lead to severe consequences. In the first place,（問題一）. Whats worse,（問題二）.
③Awareness of the matter in question is one thing, but how to cope with it is another thing. To solve the problem,（解決問題的措施）. As a result,（解決問題的意義）. Only in this way can we（解決問題）.
模板三：
①Nowadays, there exist(s)（事實/現象）. (進一步闡述該現象). However, the reasons for (現象概括) are varied.
②To begin with,（原因一）. Moreover,（原因二）. In addition,（原因三）. Finally,（原因四）.
③As to me/As far as Im concerned,（個人觀點）. For one thing,（原因一）. For another,（原因二）. In brief,（總結）.
4、問題解決型作文
要求考生首先明確提出存在的問題，指出這一問題的危害或解決這一問題的緊迫性；然後對問題展開分析，提出解決問題的方案或應對措施；最後表明自己對這一問題的態度或建議等。
問題解決型作文的話題主要涉及環境污染、能源危機、淡水資源缺乏、少年犯罪、人才流失、身體健康等問題。
問題解決型作文與現象解釋型作文的根本區別在於：問題解決型作文突出解決問題的辦法，解決方法是必不可少的，問題的原因只是為了更好地說明方法的合理性；現象解釋型作文突出現象存在的原因，解決問題的方案可有可無。
模板一：
①During recent years, the topic of（事實/現象）has aroused public attention and become more and more popular.
②Undoubtedly/No doubt that (總述問題的作用/重要性). First, (作用一). Second, (作用二).
③However, it should be mentioned that (分析問題的意義或原因). (進一步分析其意義). Therefore, it is of high significance/it is high time that (解決問題).
④In the first place, (解決方法一). Furthermore, (解決方法二). Only in this way (解決問題).
模板二：
①As is well known,（提出問題）. It is obvious that（原因一）. Additionally,（原因二）. So how to（解決問題）is worth paying attention to.
②First of all/Firstly/In the first place,（解決方法一）. Secondly/In the second place/In addition/Moreover， （解決方法二）. Thirdly/Besides/Whats more， （解決方法三）.
③In fact, ways to（解決問題）are countless. It is necessary/time that（採取措施解決問題）.
模板三：
①There has been a discussion recently about（現象/問題）. It is obvious that (原因一). Additionally/Besides, (原因二). Therefore, it is high time that (解決問題).
②First of all/Firstly/In the first place, (解決方法一). Secondly/In the second place/In addition，(解決方法二). Finally/Besides/Moreover/Whats more，(解決方法三).
③Personally/As far as Im concerned,(個人觀點). For one thing, (原因一). For another, (原因二). All in all, (總結全文).

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