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英語應用能力考試和英語四級

發布時間: 2024-03-18 16:55:39

❶ 英語應用能力考試和英語四級能同時報考嗎 詳解一下!

你好,原則上來說,如果兩者考試之間在考試時間上不存在沖突的話,是可以同時報考的,當然具體的報名條件還是建議你了解相關的內容,如果存在沖突的話,建議你先報考英語四級,這個是在考試上有要求的。

❷ 考英語應用能力與考4級的區別是什麼

  1. 英語四級,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫。是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試;考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的大學本科生或研究生。

  2. 英語B級,全國高等學校英語應用能力考試(Practical English Test for Colleges, 簡稱PRETCO)是教育部批准實施的面向高職高專層次全國性教學考試,本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》為依據,既測試語言知識也測試語言技能,既測試一般性語言內容也測試與涉外業務有關的應用性內容。

  3. 四級差不多高中水平,B級差不多初中水平

❸ 四六級和ab級有什麼區別

英語 AB 級

高等學校英語應用能力考試分 A 、 B 兩級, A 級考試為高職高專學生應該達到的標淮要求,英語 B 級考試略低於 A 級考試,是過渡性的要求。60分及60分以上為及格;85分及85分以上為優秀。

學校自主決定參加 A 級或 B 級考試。全稱為「高等學校英語應用能力考試」,英文縮寫「PRETCO 」,簡稱"大學英語」三級考試"。 A 級是優秀點的大專生考的,難度高於 B 級低於大學英語四級: B 級是英語基礎較薄弱的大專生考的,難度相當於初三至高中的英語水平,低於 A 級。

❹ 英語應用能力考試和英語四級能同時報考嗎 詳解一下!

高等學校英語應用能力考試分A、
試為高職高專學生應該達到的標准要求,內B級考
試略低於A級考試,是容過渡性的要求。原「大學
英語三級考試」相當於「高等學校英語應用能力A
級考試」,原「大學英語二級考試」相當於「高等學
校英語應用能力B級考試」。學校自主決定參加A
級或B級考試。
這個考過了才能考四級,一級一級來的。

❺ 英語應用能力考試A級是什麼,有什麼作用,和英語四級證書一樣不一樣。

不一樣的,A級是高等學校英語應用能力考試,與以前大學英語三級難度相當。四級是大學公共英語四級,即CET4,比A級難度要大。

英語應用能力考試和英語四級不同點:

1、記分形式和試卷結構不同。

A級考試的記分形式為100分制,新CET4的記分形式為710分制。兩種分制的差異體現了不同學習階段有不同的能力評估方法。

A級考試要求學生有基本完整的英語綜合應用能力,100分制可以反映出這一基本水平。 然而,在新CET4的710分制下, 成績單將會分項計分,聽力、閱讀、綜合和寫作的成績都將具體評估,這可以明顯反映出考生英語水平具體的情況。

在試卷結構方面,最明顯的不同體現在考查程序不一。新四級的考試程序:寫作快速閱讀聽力仔細閱讀(包括選詞填空和篇章閱讀)一完型和改錯二選一翻譯和簡答二 選一。 以作文這一塊為例,作文在新四級題型中被擺在了考試的第一項,而A級的是作文在最後一項。

2、對學生的英語能力要求的不同。

A級考試要求學生具備一般的英語綜合能力, 掌握的總詞彙量應達到3400個單詞,即要求學生能夠在認知的基礎上學會熟練運用。相比較而言,CET4的考試要求學生要具備更高的英語能力:

能聽懂內容稍長的對話、短文等,能就一般話題較為流利、 准確地進行對話或討論,能讀懂有一定難度的文章,理解其意義:

能就一般性主題比較自如地書面表達個人的觀點,做到文章結構清晰,思想表達清楚;能翻譯一般的短句,熟悉語法結構和片語運用;掌握的總詞彙量應達到4500個單詞。

3、部分題型不同。

新CET4比A級考試多出兩個明顯不同的新題型:快速閱讀和完形填空、改錯。特別要求學生具備尋讀的能力和更高水平的理解綜合能力。而且,其他題型雖然大致一樣,但是細節要求是很不相同的,比如寫作, CET4考試要求學生除了會寫應用文之外,還能有邏輯地清楚表達自己的觀點。

4、考試的意義和價值不同。

A級考試的社會認可度目前沒有CET4高。從客觀角度來講,兩者的意義和價值是不相上下的,各有所用。但是,從社會影響力來看,CET4和CET-6是國內任何其他考試無法比擬的。

隨著新的710分制漸被社會認可,CET-4/6考試對國內人才評價市場的影響將會越來越大。高職高專的學生是大學生群體中的重要一分子, 能得到A級和CET4考試的能力認可是尤其重要的,認清考試的意義,能幫助他們更好地參與到人才的競爭中去。

(5)英語應用能力考試和英語四級擴展閱讀:

英語應用能力考試和英語四級相同點:

1、教學目標相同。

根據《大學英語課程教學要求》大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合應用能力,同時增強其自主學習能力,提高其綜合文化素養,滿足新時期國家和社會對人才培養的需要。因此,不論是CET- 4還是A級考試,兩者所遵循的教學目標是完全一致的。

2、應試基本技巧相同。

CET4和A級考試都是國家教育部統一組織的全國性英語考試, 所針對的考生范圍是公平公正的,因此考生所具備的英語水平在一定程度上是均衡的,從而,考生所需的應試基本技巧是相同的。

以復習迎考技巧為主,以實戰技巧為輔。簡單地說,就是要以歷年真題為復習核心。因為每年的出題思路和考試大綱是相對固定的,要吃透每一 套題,才能准確深刻地領會考試的奧秘,從而能夠輕松過關。

3、部分題型相同。

CET4考試由六部分組成,分別是Part 1 Writing (寫作) ,Part II Reading Comprehension (Skimming and Scanning) (快速閱讀),Part II Listening Comprehension (聽力理解) 。

Part IV Reading Comprehension (Reading In Depth) (深度閱讀) ,PartVCloze (完型填空)及Part VI Translation (翻譯)。

A級考試由Part I Listening Comprehension, Part II Structure, Part II ReadingComprehension, Part IV Translation, Part V Writing。

由此可見,兩者相同的題型有四種:寫作、閱讀理解、聽力理解和翻譯。這四個題型都能盡可能地保持考試的公正性、科學性和客觀性。

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