通過閱讀提高了很多英語
① 做英語閱讀能迅速提高英語嗎
做英語閱讀當然能提高英語啦，而且很需要耐心，開始的時候可能效果不是很明顯，但不可以放棄。
碰到不懂的詞你可以記下來，然後查一下詞典，還有的就是，可以統計一下閱讀中出現的次數，如果是高頻詞，那麼代表這個詞很重要，你應該掌握。
做閱讀還能學到一些比較精緻的句型，平時比較少見的，但是如果能用在作文上，必能加分。
再者，閱讀可能是最能拉分的題目，閱讀重在技巧吧。如果是考察細節的題目，就要找出這個題目是在文章哪個地方出現的，接著就能找出答案，這種題目比較容易，但是找到出現的地方卻是不容易，找到了就能得分。另外的，那種猜詞義的，一般答案不會是平時經常的那個，不過也有例外的，你要聯繫上下文，聯系作者的心情等，再根據褒貶詞性來判斷。再者，就是那種考察主旨的，這個就是讓你判斷文章的重心了，一般作者花費筆墨最多的那一段就可能隱藏文章的主旨了。然後還有文章的主要內容的，一般出現在文章第一段或者各段落的頭一句，可以自己組織，然後選出相應的答案。
② 英語學習方法：如何通過閱讀學習英語提高英語
閱讀，顧名思義就是要看和讀，洛基英語老師建議，首先要通讀一遍了解大意，之後，掃清i面的英語詞彙，提高自己的單詞量，之後，分析其中的長難句，藉此鞏固自己的語法和句法，最後，在通讀一篇，運用裡面的單詞造句，造句可藉助其中的句法。
③ 為什麼說學英語重在積累長期堅持英文閱讀能提高英語成績嗎
單詞必須背，但不是死記硬背。你可以在做練習的時候記住它們。做題目是掌握不認識或不懂的單詞的好方法。所以你要盡量每天讀一兩遍，這樣才能保持手感和思維。傾聽是第二重要的事情。每天早上聽一些練習，當然要持之以恆，這樣才不會覺得陌生。至於寫作，記得背模板作文，記得一些框架和常用連詞，早上或者睡覺前記得句型之類的單詞可能更有效。
閱讀理解在高考英語中所佔的份額一般比較高，因此提高閱讀理解能力很重要。我是這樣認為的：要提高閱讀能力，不具備語言的基本功，不掌握一定的詞彙量和語法知識，片面強調閱讀技巧，簡直就是空談，但是有了一定的語言基本功，不伴以大量閱讀，缺乏閱讀技能，那也不行。這二者之間存在著一種相輔相成的辯證關系。閱讀應該有以下技瀏覽一下，應善於抓住主題句。掃描法，快速掃視幾行文字或段落甚至整個文章去尋找重要細節。閱讀中還有一點應特別注意，那就是區別事實和觀點。
④ 為什麼大量閱讀英語文章可以提高英語閱讀水平
閱讀增加記憶， 擴展思維， 增強聯想， 加深知識。
這些都是英語閱讀所必需的， 所以大量閱讀英語文章會提高英語閱讀能力。
⑤ 長期堅持英文閱讀能提高英語成績嗎你怎麼看
我們談論長期堅持英文閱讀的英語學習已經經歷了零基礎學習，定向起點至少是給高中，即高中以上「中級」階段的英語學習者聽的。我們定義的英語零基礎是認為即使是簡單的英語，他們的閱讀都要翻譯成中文才能勉強閱讀，這種英語翻譯式閱讀已經有收獲的學習者。這種零基礎可以考慮暫時繞過。回到正題。有人說，每天堅持讀一篇短文，英語水平絕對會提高。
大部分人英語差的地方不在於閱讀在於口語聽力。每天堅持讀一篇短文，提高英語水平是不可能的。原因很簡單。如果你想建造每天搬磚的高樓，你做不到。與其羨慕別人的英語，不如回家把漢語翻譯成英語。如果你每天做一些翻譯，效果會比閱讀更大。讓你能翻譯幾乎所有你能說的中文。不斷用不同的表達方式表達概念，不斷把學到的單詞和句子用在自己的表達上。堅持讀一本英語長篇書，能聽懂幾乎能聽懂這本書的所有精彩句子，能聽懂它，有改編的機會，還可以使用。因此，要堅持每天堅持讀一篇短文，每天以用英語用英語讀英語的方式讀一篇英語短文，每天堅持讀一篇短文，英語水平絕對提高的正確答案。英語水平已經處於中級高級，可以這樣說每天堅持讀一篇短文，英語水平哪有絕對上不去的道理？
⑥ 有人說英語這門課重在積累，那麼長期堅持英文閱讀可以提高英語成績嗎
引言：學習一門語言並不是說自己做做題就能夠掌握的，語言的學習是一個長期的過程。就比如說英語學習雖然讓很多學生頭疼，但英語學得好，其實可以讓學生在考試上更具優勢。有人說英語這門課程重在積累，那麼長期堅持閱讀可以提高英語成績嗎？
總結
英語學習是一個長期的過程，而且越早開展開越好。等到最後的時候就沒有辦法短時間內提高了，也容易導致在考試的時候總分被拖垮了。所以最好提前到准備，未雨綢繆。
⑦ 通過大量閱讀，可不可以提高英文寫作的水平呢
也是可以的，但是只是一部分，要想英語寫作好口語也很重要，平時多聽一些英語聽力之類的或者可以早上聽聽英文歌。
⑧ 閱讀理解給我們的英語學習帶來哪些好處
一、首先，閱讀理解的范圍是很廣的，有文學的、科技的，所以肯定是能在提高英專語能力屬的同時開闊我們的眼界。
二、在閱讀的同時，肯定能遇到很多陌生的單詞片語，通過我們的查閱能增加我們的詞彙量，同時通過理解這種方式知道某個單詞或者片語印象會更加深刻，比如一個單詞「bubble"這個詞，單單記的話，可能過段時間就忘記了，但若是在句子中「Children like playing with bubble"就印象深刻了。
⑨ 長期堅持閱讀英文文章能提高英語成績嗎
長期堅持英語閱讀將有助於促進聽說。聽說水平的提高，在一定階段是以對詞彙和內容的理解為前提的，而閱讀就是解決這個問題的絕佳手段。閱讀可以開闊視野。許多英文原版經典都是網路全書。大量閱讀有助於讀者消息靈通，提高判斷和選擇能力。
大腦自動理解它的意思，即使有一些新單詞，也不會影響理解。有時候我想知道這是怎麼做到的，但是小心，而且讀一些邏輯嚴密的專業書籍，對我們幫助更大。這時我們會發現，我們已經開始按照英語寫作的邏輯思維去思考了。
⑩ 英語閱讀能力提升的五大益處
英語閱讀能力提升的五大益處
隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語閱讀量就會不斷增加。本文為大家介紹英語閱讀能力提升的五大益處，歡迎閱讀了解。
1、閱讀可以培養和增強學生的語感
學習英語，語感是非常重要的，因為它決定著你說出的語言是否純正地道。
語感即語言感受力，是在長期的語言實踐中形成的對語言文字敏銳、豐富的感受領悟能力，是對特定環境中的話語不經過邏輯推理，直接迅速整體感知和把握。
閱讀背誦是培養學生語感的最直接、最基本的方法。讀的多了，日積月累，語感就慢慢地產生了。
有了良好的語感，才能克服英漢句子中詞序的差異，才能講純正地道的英語。
此外，良好的語感對學生在各種考試中取得好成績也大有幫助。作為一種隱形的英語能力，語感能使學生跨越語法困難的障礙做出正確的判斷。在解題的時候，有些學生沒有明確的根據，卻能選出正確答案就是這個緣故。
2、閱讀可以擴大詞彙量
詞彙是語言的基本單位。拋開詞彙來學英語就像用空氣建大樓一樣不切實際，因而詞彙學習是英語學習的基礎。
只有在掌握了一定詞彙量的基礎上，我們才能培養和發展英語聽、說、讀、寫等技能。
如何記憶單詞擴大詞彙量又是讓許多學生頭疼的事情。很多學生是通過背單詞書背字典來記單詞，這種方法有一定的效果，但是非常枯燥乏味，容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。
事實上。除了死記硬背，擴大詞彙量還有很多方法，其中閱讀是掌握和記憶英語單詞的最佳手段。
在閱讀中記憶單詞，就是把單詞放在一定的語言環境中來學習。結合上下文認識單詞，這樣就避免了孤立地記單詞，使單詞更便於被識記、理解和掌握。不僅詞義記得准確、清楚，單詞的用法也得以掌握。
此外，大量的閱讀增加了我們學習單詞的機會，對於一個單詞，第一次見我們可能不認識，但藉助工具書我們能查到它的.發音和意思，根據語境我們能推斷出它的大意；第二次第三次見到這個單詞時既使記不清楚，我們腦海里也會有一個大致的印象；當這個單詞見上十次八次之後，我們對它就像熟悉自己的姓名一樣熟悉了，根本不再需要刻意地去記了。
3、閱讀能有效提高英語寫作水平
英語寫作作為一項重要的技能，可以反映一個人的綜合英語學習水平。在英語學習中，寫作既是一個重點也是一個難點。
怎樣才能用英語寫出好文章？除了要打下牢固的語言基礎，即一定詞彙、語法基礎外，大量的閱讀也是必不可少的。
俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神。」，「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」 這些都詳細闡述了中文閱讀和寫作的關系，英義同樣如此，只有讀得多了，見得廣了，才能寫出精彩的東西。
通過大量閱讀，廣泛地接觸語言材料，一方面可以積累大量優美的詞句、英語格言、警句、固定表達、習慣用語、修辭常識等，將其吸收消化為自己的東西，然後在文章中寫出來；另一方面在揣摩作者意圖，把握文章整體框架結構的基礎上，我們還可以有意識地模仿作者謀篇布局、文章銜接、遣詞造句等建構篇章的技能。
此外，大量的閱讀有助於培養提高文本分析能力、獨立思考能力、英語批判性思維能力，只有用英語來思考我們的文章才會避免漢語式的英語出現，才能創造出優美地道的英文作品。
4、閱讀可以使學生了解西方風俗文化，開闊眼界
語言與文化之問存在著密不可分的關系。語言是文化的結晶和載體，文化又影響著語言。
美國語言學家Lado曾指出，如果沒有很好的掌握一種文化的背景，就不能很好的學習這門語言。
由此可見，要學好英語還要了解英語國家的風俗文化。而閱讀則是了解西方風俗文化的最佳手段。
通過閱讀可以了解到不同國家的歷史地理、政治經濟、文學哲學、宗教、科技等，從而不僅促進了英語語言的學習，還增長了知識，增加了閱歷，豐富了生活，有助於我們開拓視野，培養積極樂觀的生活態度。
5、英語閱讀是提高英語學習興趣，增長知識的重要手段
隨著閱讀能力的不斷提高，語言知識的不斷增加，英語閱讀量就會不斷增加。學生的注意力就會有一部分轉移到閱讀材料的內容上。
對題材，內容發生了興趣，英語學習者在英語閱讀上感到了英語學習的進步與成就，反過來又進一步激發了英語學習興趣。
通過廣泛大量的英語閱讀，英語學習者獵取了知識，增長了見識，開闊了眼界，進一步促進了英語學習動機的增強。
英語閱讀對英語的提升至關重要，在英語教學中流傳著這樣一句話：得閱讀者得天下。
想有效提高自己的閱讀理解能力，需要先找出影響閱讀理解能力的障礙，然後再探討解決問題的方法和途徑。
首先我要告訴大家提高閱讀理解能力≠做「閱讀理解題」
有相當一部分同學，一談到提高閱讀理解能力，就認為做大量「閱讀理解」題目才是唯一可行的辦法。實際情況怎樣呢?讓我們先來打個比方，如果某人想要提高身體素質，他是應該通過一次次的體檢，還是應該堅持科學的日常體育鍛煉來達到目的呢?答案自然是後者。如果有人想通過多參加幾次體檢來達到增強體質的目的，你一定會覺得很可笑。
同樣想通過多做「閱讀理解」題目來提高閱讀理解能力的做法同樣不可取。和體檢一樣，「閱讀理解」題目只是一種量化標准和測試手段，答題的過程往往是一種被動適應題型的活動，不是真正意義上的閱讀活動，它受到題型因素的多重製約。
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