牛津閱讀樹英語句子

㈠ 什麼是牛津樹

牛津樹，全稱「Oxford Reading Tree 牛津閱讀樹」，簡稱為ORT。
「牛津樹」是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的閱讀教材，由牛津大學出版。

㈡ 【節奏牛津閱讀樹】第一階段 The Hedgehog

哈嘍！各位家長小朋友們！我是Alex，歡迎來到天籟節奏英語課堂。

在上節課中呢我們學習了Fetch！這個的故事。今天我們將學習第十一課The Hedgehog。

首先，讓我們來看封面，我們指著封面的標題來讀一下：The Hedgehog，那麼什麼是Hedgehog呢？Hedgehog就是刺蝟的意思，小朋友們你們都見過刺蝟么？

這個長得跟球一樣的動物就是刺蝟，它的背部都是尖尖刺，平時的時候它是不會團成球的，只有它覺得有危險的時候，才會把自己縮起來，來保護自己。讓我們再念一下這個單詞：Hedgehog，刺蝟。

那我們來看封面的這一張圖，我們看到，圖裡面Floppy在和一隻小動物對視，他們在哪裡呢？他們正在Kipper一家的後院兒里。那隻小動物就是刺蝟。

所以，今天就是有關於這只小刺蝟的故事。

我已經迫不及待的去看這個故事了，那讓我打開第一頁。我們看這是誰的背影啊？哦，她就是Biff，她在做什麼呢？我們看到他正在扔一個球。而正往球那邊跑的那是一隻狗，她就是Floppy！

Biff邊扔邊喊：Come on,floppy!,Fetch the ball.快點，Floppy！把球撿過來。

Here goes! Oops, too high.要開始啦！哎呀，太高了！

You can do it. Go! Get it .你能做好的，去！去撿回來。

緊接著讓我們來看第二頁，剛才Floppy去追那個球。但是Floppy追著追著，它來到了院子的一個角落。它發現在這個院子的角落裡，有兩個圓圓的物體。一個是黃色的球，而另外一個是渾身長著刺兒的東西。

這時Floppy開始嘀咕了：What's this? This is not a ball.這是什麼？這不是球。

而旁邊的Biff，催促的說道：

Hurry up, Floppy! What are you doing?快點，Floppy！你在幹嘛呢？

讓我們來翻開第三頁。就在Floppy，對這個渾身是刺兒的東西產生興趣的同時，他用他的爪子去碰了一下這個球形物體。Ouch！哎呦！Floppy大叫一聲！他好像被這個帶刺的球給刺疼了。

Biff趕忙的說道：Oh! Be careful,Floppy.噢！當心Floppy。

聽到院子里的動靜，媽媽和Chip都趕過來了。他們幾個都盯著這個球形物體在看。

Chip問道：Mummy,what's this?媽媽這是什麼？

媽媽說：I wonder what it is.我也不知道這是什麼。It looks like a hedgehog.它看起來像一隻刺蝟。

那麼讓我們繼續往下看看，它究竟是一個什麼東西呢？ 

打開第四頁，我們發現這時候天已經黑了，我們看到媽媽和Biff、Chip走在了院子裡面。哦？還有一個黃頭發的小男孩，他就是Kipper！媽媽手裡拿著一盞燈，帶著三個孩子來到了後院里。

這時媽媽說話了：Let's go and see if it's a really hedgeog,children.孩子們！讓我們去看看它是不是真的刺蝟。

Chip說：Mummy, can I hold the lamp?媽媽，我能拿著燈么？

媽媽說：No,this is too heavy.不，這個太重了！

Kipper可能那會兒聽家人說這只刺蝟的事情，他也很感興趣，於是他也跟著一起過來了。

Kipper說：Mummy, let's hurry up. Let's go to the shed.媽媽，我們快點，我們去小棚子里吧。

讓我們來看最後一頁，我們看到他們四個來到了棚子里。他們四個在共同的往地上看。看！地上有一個渾身長刺的東西在地上爬呢！

這時媽媽興奮的說道：Can you see it, Children? It is a hedgehog.孩子們你們能看見嗎？它是一隻刺蝟。

Kipper好像從來沒有見過刺蝟，他也興奮地說：Wow,it looks funny.哇！它看起來很有趣！

Biff說：How cute!好可愛啊！

好了，這就是今天的這個故事，小朋友們快回想一下今天發生的故事吧。今天是講述了Kipper一家人和一隻小刺蝟的故事。

最後這句How cute！可以形容什麼東西非常的可愛!好比說你看到了美麗可愛的小白兔，這時候你就可以說How cute！你看到一隻可愛的狗狗，你也可以說How cute！它的意思就是好可愛啊！

今天的課程就到這里了。

節奏訓練

請小朋友們根據我每一句後面都跟著一個空白練習進行節奏跟讀

下面是節奏練習，請大家根據下面的句子進行節奏跟讀。

學齡前的孩子們

說：你們只需要跟著我們的節奏，每句話練習說7遍

聽：然後原版配音聽三遍即可。

想：合上書，讓孩子回憶每張圖片所描述的內容，讓孩子復述出來

正在上小學的孩子們

說：你們只需要跟著我們的節奏，每句話練習說7遍

聽：然後原版配音聽三遍即可。

寫：把原版配音裡面的句子書寫三遍

想：合上書，讓孩子回憶每張圖片所描述的內容，讓孩子復述出來

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荔枝微課：荔枝微課「天籟節奏英語」

㈢ oxford reading tree是什麼意思

oxford reading tree_翻譯

oxford reading tree

牛津閱讀樹; 典範英語; 牛津閱讀樹系a列; 英語閱讀樹

㈣ 嘔心整理最全套牛津閱讀樹，陪孩子說一口流利的地道英語

的英語母語分級讀物，牛津閱讀樹享有了the nation』s favorite reading scheme的美譽，它是英國小學里使用最廣泛的閱讀材料，幾乎每個學校的小小圖書館里，都會有整套的牛津閱讀樹書籍供孩子們借閱。

主要特點

跟普通分級讀物相比，《牛津閱讀樹》（Oxford Reading Tree）具有更強的可讀性，不但數量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險故事趣味十足，小孩子更感興趣。

孩子閱讀《牛津閱讀樹》，像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。

內容構成

《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree）就像一棵大樹，有粗壯的樹干，還包括很多散落的其他果實。按照難度級別和是否小說類可將大樹分為4部分。

1. 樹干被縱向一分為二，一半是Non-Fiction（非小說類，也就是社科類、自然科學類），一半是Fiction（小說類）。

2. 樹干被橫向一分為二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9）,上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。

牛津閱讀樹Oxford ReadingTree被這兩刀一劈，就被分成了四部分：

A. Oxford Reading Tree的Nonfiction（主要是fireflies系列）。

B. Oxford Reading Tree的Fiction（主要是Biff，Chip和Kipper這一家的各個系列）。

C. Oxford Treetops的Nonfiction（主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列）。

D. Oxford Treetops的Fiction（主要是Treetops各個其他系列）。

3. 樹干周圍的小圈圈，是一些散落的小珍珠。因為樹干被分成了四份，這些小珍珠也分散在四項中，其中有一個跨了stage。

A. Oxford Reading Tree的Nonfiction（Oxford Reading Tree True Stories）。

B. Oxford Reading Tree的Fiction（Sparrows、Poetry、Treetops All Stars和Robins系列

C. Oxford Treetops的Nonfiction（Treetops True Stories）。

D. Oxford Treetops的Fiction（Plays和Citizenship Stories系列）。

E. Oxford Reading Tree Jackdaws系列橫跨

分級重點

《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree），像爬樹一樣拾級而上， 共分16個階段。

第1級到第9級，系列名稱叫做 Reading Tree，孩子的閱讀水平達到9級時，應該可以非常自信（confident reader）、通暢地（fluent reader）閱讀同等水平的故事書、報章、詩歌等等。

第10級到第16級，系列名稱變成 TreeTops，相當於孩子的水平已經達到樹頂，接下來主要是根據構建好的閱讀計劃，在樹頂上讀更多的書壯大詞彙量、擴大知識面。

可以這樣簡單理解：

第1級主要培養孩子閱讀興趣。

第2級-第5級段教受閱讀技巧。

第6級-第16級讓孩子透過閱讀學以致用。

下面是牛津樹的結構圖，大致可以看出每一級所對應的年齡和難易程度。

主課本

《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree） 1-9級是整個閱讀樹的核心，主 要圍繞三個孩子一個家庭展開，稱為Biff,Chip&Kipper Stories。當然，中間還引入了另一個黑人家庭和其他一些人物，但這三個孩子貫穿始終。其中，階段1至4為生活故事；在階段5，Kipper得到一把魔術鑰匙，故事便從此進入多姿多彩的幻想。

主課本（Reading Tree）1-9級分成三個部分，三部分不是按照級別分的，而是按學習的側重點來分的。

第一部分為Biff,Chip&Kipper Stories1-9級。這部分是主課本中的基礎，講的也都是些生活故事，220多個故事，一本一個故事。語言方面也是日常用的基本詞彙和句型。

第二部分為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級。這部分就是有側重地引入Phonics，讓孩子們邊讀故事邊潛移默化地學習Phonics規律，為自主閱讀做准備。大約有72個故事，也是一本一個。

第三部分仍為Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5級，是對第二部分的補充，目的是一樣的，學習Phonics，從而過渡到大量自主閱讀（60個故事）。

主課本三個部分不是按級別分的，三部分是互相鑲嵌在一起的。（比如你拿到一套2級，42本吧，裡面可能開始幾十本是Biff,Chip&Kipper Stories，然後就是Biff,Chip&Kipper Decode&Develop ，每本書後面都有編號，非常清楚。）

補充閱讀

《牛津閱讀樹》 （Oxford Reading Tree）10-16級是高階閱讀系列。

1. Tree Top（10-16級）

主要內容是126個小說，24個經典，24個帶圖小說，66個科普，18個紀實故事，18個長大後的Biff,Chip&Kipper穿越時空的歷史冒險故事（這部分歸入10+ --11+），從12級開始是文字較多的黑白插圖小說（也就是橋梁書）。

2. Floppy's phonics (fiction&non-fiction 1-6級）

這是獨立於主課本之外的phonics輔助閱讀訓練。從內容上來講，也是關於Biff,Chip&Kipper一家的故事。（官網統計數字是6級每級42本）

3. Songbirds Phonics(1+ -- 6級）60個故事

性質和Floppy's phonics一樣，內容則完全脫離主課本。採用自然拼讀法（Phonics）教孩子學習字母和語音的對應關系，不藉助音標，訓練孩子看著字母就可以直接讀出單詞的發音，逐步做到見詞能拼、聽音能寫。

4. Traditional Tales(1-9級）

主要內容為40個從世界各地的傳統經典故事中挑出來改編的故事。比如拔蘿卜，龜兔賽跑，父子騎驢，三隻山羊嘎啦嘎啦等等。內容不錯，語言簡單，級別攀升也很合理。

5. Sparrows(3-4級）

麻雀系列是關於一些不同家庭，人物和場景的故事，是對主課本3-4級提供輔助閱讀練習，為5級做准備。

6. True stories(8-9、10-11級）

主要是現實生活中的故事和人物小傳，8-9級42本，10-11級42本。

7. Snapdragons (1+ -- 10級）

金魚草系列改編自頂級作家及插畫家創作的故事，作為10級以內的輔助閱讀書，每級都有42本。

8. Fireflies non-fiction (1-10級）

螢火蟲為科普系列，也是1-10輔助讀物，每級大約48本。

9. Robins (6-10級）

知更鳥系列故事更長更復雜，主要人物也是新引進的，分成3組，每組大約42本。

10. Jackdaws(8-11級）

寒鴉系列為文集，內容有小說，神話，傳奇，紀實等，分3組，每組42本。其難度與同階段閱讀水平相比，更有挑戰性。

11. Project X （1-7級）

這個科幻冒險故事系列也很龐大，主要是4位獲得超能力的小學生的一些冒險故事，類似星際迷航，外星人探險之類。200多個故事還包括phonics，適合4-11歲孩子。

12. Glow-worms(1-11級)

螢火蟲詩歌系列，話題貼近生活，有助於孩子們拓展語言能力，擴充詞彙，同時感受詩歌的韻律。

13. Read at home系列

都是以前老版，新版都歸入Biff,Chip&Kipper Stories了

14. All stars

全明星系列是為學有餘力的孩子提供的高階段的章節書，故事均為名家名作。有36個主題，12個主題一組，84本，共3組252本。如果詞彙量還可以的話，讀完7級後就可以開始看了。

課程路徑：

我是一個愛陪著孩子玩，笑，鬧，學習成長的寶爸，在一起學習進步的過程中整理了很多有用的資料和方法，包括我的二寶也是非常受用，我希望能夠分享出來，幫助更多的孩子一起學習進步，我是一個80後農村出來的孩子，更期待是缺失的童年的陪伴，希望我們這代人能讓這塊不再空白，給孩子一個幸福甜蜜成長的回憶！有需要資料的可以聯系我分享

㈤ 牛津英語閱讀樹教案

Teaching Ais(教學目標):

1.能聽、說、讀、寫本課的核心詞彙：wd ,cl , atch

2.能熟練掌握核心句型：We get wd fr trees.

We use wd t ae pencils.

3.了解樹的.重要性，增強環保意識。

Teaching Iprtances and Difficulties (教學重難點)：

1.能在語境中運用本課的核心詞彙和句型。

2.通過Listen and sa關於數的重要性的對話，學生初步運用核心句型We get…fr… 和We use…t…

Teaching Tls(教學用具)： 錄音機、自製等

Teaching Prceres(教學過程)：

StepⅠ.War up and revisin（熱身與復習）

1. Greetings.

2. D se waring-up exercises.

Step Ⅱ.Presentatin and practice（呈現新語言知識和練習）

1. Lead in.

T: shws wrd cards: wd, etal, cttn, wl ,earth, sheep,plants, trees.

Ss: atch and sa.

T: Tress are iprtant. What d we get fr trees?

Let』s listen and sa.

Ss: listen and repeat.

2.As and answer.

T: What d we get fr trees?

Ss: We get wd fr trees. We get fruit fr trees.

T: What d we use wd fr?

Ss: We use wd t ae pencils ,dess and paper.

3. Learn t sa and use the wrds.

4. Watch the cartn and learn t sa the useful sentences.

5. The pupils read the text carefull. And then tr t d se exercises.

Step Ⅳnslidatin（拓展延伸）

T: What d we get fr the envirnent? What d we use wd, glass and wl fr? Please discuss in grups.

S1: What d we use wd fr?

S2: We use wd t ae dess and chairs.

S3: What d we use glass?

S4: We use glass t ae irrrs.

教學反思：

這個模塊的主題是「Natural wrld",本單元，我們談論的話題是 「Trees」，通過觀看多媒體，學生驚訝於環境的污染，懂得了植樹的重要性。學生能聽說讀寫核心詞彙和句型，並能讀會課文。但是，跳出文本，靈活運用就有困難。還需要不斷復習、練習。

㈥ 牛津閱讀樹介紹

《牛津閱讀樹》(Oxford Reading Tree)，是英國牛津大學出版社組織多位兒童閱讀教育專家,經過二十多年不斷研究及發展而出版的閱讀教材。這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的兒童英語讀物。包括了故事、詩歌、有聲讀物和互動游戲等各種對孩子們充滿吸引力的內容。

《牛津閱讀樹》在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，在全球亦有一百多個國家用它作為外語學習教材。

牛津閱讀樹有好多分支，舉例子，他就像一棵大樹，下面的好多分支被國內引進了，還有好多沒有被引進，如國內的《典範英語》引進了他的一部分內容，有故事類的，有拼讀類的，麗聲系列也引進了他的一部分，如拼讀故事屋，冒險故事島等，淘寶上面也有它的好多分支，如Read at home 系列，Biff Kepper Chip系列等。