訪談類英語閱讀題目

One Possible Version:
Reading Interests of Senior Middle School Students
Recently a survey has been done to find out the reading interests of senior middle school students. In this survey, one thousand senior middle school students from ten schools in Hebei Province were interviewed. They were asked which they liked reading most among the fou r categories of English articles: news, stories, popular science articles and articles about learning methods.
The survey shows that more than half of the students like to read news most, and twenty-six percent of the students are most interested in reading articles about learning methods. However, the number of the students who enjoy reading popular science articles doubles that of those who prefer reading articles about learning methods.

Ⅲ 【考試必備】高中英語閱讀理解解題技巧超強分析！

【 #英語資源# 導語】高中英語在高考總成績中占據150分的分值，很多高中同學都誤認為只要基礎知識掌握牢固就萬事OK了，其實，高中英語的解題更需要一定的技巧，掌握高效的解題技巧能夠事半功倍，輕松應對高考英語難題。 為大家整理了高考英語閱讀理解部分的答題技巧解析，希望能幫助到大家學習。

通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解分為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。

一、 主旨大意題

這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。

1.歸納標題題

特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：

What』s the best title for the text?

The best title for this passage is ___.

Which of the following can be the best title for the passage?

2. 概括大意題

包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：

What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?

BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？

解題技巧

閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：絕仿悄提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。

位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首並渣句與第二，三句的關系；如果從第二句就開始大信對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。

位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。

位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。

首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。

無明確主題句 ：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。

注意

新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：

（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；

（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；

（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據

二、細節理解題

考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。

1.事實細節題→尋讀法

分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：

What can we learn from the passage?

All the following are mentioned except

Which of the following is mentioned (not mentioned)?

Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?

2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）

常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：

Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?

3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索

設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。

4. 數字計算題→（方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）

可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。

三、推理判斷題

主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。 它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).

1.細節推理判斷題

一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

2.預測推理判斷題

根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推測文章來源或讀者對象

常見命題形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.寫作意圖、目的、態度推斷題

作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是： explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。

詢問語氣態度的題，選項里常出現的詞是： neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。

常見命題形式有：

The purpose of the text is_____

What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

What is the author』s attitude towards…?

What is the author』s opinion on…?

The author』s tone in this passage is _____.

解答技巧

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

四、詞義猜測題

考點：

①猜測某個詞、片語、句子的意義

②對文中的多義詞或片語進行定義

③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.

The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.

The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?

解答技巧

1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞

首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。

例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。

通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通過構詞法猜詞

根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)

4.通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

7. 根據常識猜詞

如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）

Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）

Ⅳ 高一外研英語周報2014-2015第49期 Book4 Mole3閱讀理解（D）翻譯

2014-2015學年下學期高一外研第49期參考答案及解析

Book 4 Mole 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BABCB 6-10ABCBC
11-15 BAACC 16-20ACACA 21-25 DCBCA 26-30BDCDC
31-35 AABDC 36-40FDGEA
41-45 BDBDA 46-50CCBDB 51-55 ABCAD 56-60 BBDDA
61. Actually 62. using
63. unconscious 64. will be
65. with 66.sends
67. which 68.that
69. an 70.wherever
短文改錯：
71. ... make me laughing.
laughing → laugh
72. ... I've knew her ... knew→ known
73. ... makes fun with ... with → of
74. ... a lot of funs. funs → fun
75. ... have good time ... good前加a
76. ... a few weeks before ...
before→ ago
77. ... sitting on under ... 去掉on
78. ... make funny faces ...
make→ making
79. ... were watching me! me → us
80. ... so shyly that ... shyly → shy
One possible version:
Dear Bruce,
Thank you for your inviting me to theget-together on Sunday. I am very interested and would love to have a warmget-together with you. But unfortunately, I will have a very importantcompetition to take part in on Sunday, and won't be back until next Monday. Iam very sorry for not being able to join you. But we can make a date for someother time when it is convenient for all of us. I think we will have awonderful time then.
I hope you will have a good time thisweekend!
Yours,
Li Hua
部分解析
閱讀理解：
A篇 (社會)
本文是應用文。文章是對小丑醫生Fran Mason的采訪。
21. D。細節理解題。根據上文Ms Mason說「小丑醫生是讓生病的孩子開懷大笑」以及本部分她回答「穿白大褂、假裝檢查孩子、做鬼臉」可知，此處是采訪者詢問小丑醫生是如何使孩子們笑的。故選D項。
22. C。推理判斷題。根據Ms Mason說do all kinds of crazy things to make the sick children laugh可知，作為小丑醫生的她具有幽默感；再根據她當小丑醫生的目的是為了給生病的孩子帶去歡樂可知，她非常有愛心。
23. B。推理判斷題。根據最後一部分Ms Mason的回答I also love working with the doctors and nurses. Lots of them saythey laugh too, when they see the children having fun可知，看到孩子們開心地笑，醫院的醫生和護士也會笑，故推斷他們認為MsMason的工作值得贊揚。
B 篇 (購物)
本文是記敘文。風靡全球的彩色橡皮筋DIY編織的創始人介紹了他發明彩虹織機的過程。
24. C。細節理解題。根據第一段的I couldn't work with the bands because my fingers were too big可知，原本作者想向女兒們展示如何用橡皮筋製作手環，沒想到卻因手指太粗而失敗了。
25. A。細節理解題。根據第一段作者展示用橡皮筋製作手環失敗和第二段的With the help of these things, I managed to make a bracelet可知，作者下定決心要尋找的是用橡皮筋製作手環的辦法。
26. B。篇章結構題。根據上文的showed the bracelets to their friends以及下文的they were still difficult to make可知，自從女兒們向朋友展示了手工製作的橡皮筋手環後，就開始有人向我們索要這種手環。故此處的them指代作者做的橡皮筋手環。
27. D。推理判斷題。根據倒數第二段可知，作者曾嘗試把他的發明賣給玩具商店，但店商覺得它太難了。直到彩虹織機通過一年的網路銷售在孩子們中流行開來，才得到店商的關注。故一開始，店商覺得彩虹織機沒有市場。
C篇 (興趣與愛好)
本文是說明文。許多孩子對視頻游戲樂此不疲，這讓父母們感到頭痛。視頻游戲的利弊如何？作者對此提出了自己的觀點和建議。
28. C。詞義猜測題。根據家長的語氣Enough!以及下文的good advice和Too much of anything is just too much可知，家長希望孩子遠離視頻游戲，找點其他的事情做。Unplug指「遠離」，其後的thatthing指上文的videogames。
29. D。段落大意題。根據第二段的video games can improve ... But ... lead to health problems ...affect ... friendships等可知，本段討論了視頻游戲的優劣勢。
30. C。推理判斷題。根據第四段的A good game will be the right one for how old you are可知，作者認為孩子應該選擇適合他們年齡的視頻游戲。
31. A。推理判斷題。最後一段中作者建議父母、孩子、奶奶可以一起玩游戲，由此可推測，各個年齡段的人都可以從視頻游戲中得到快樂。
D篇 (語言學習)
本文是說明文。文章介紹了拉戈梅拉島的獨特語言——哨語。
32. A。細節理解題。根據第一段可知Juan Cabello不用手機、不上網，再根據第二段的I use it for everything ... I also make a living from Silbo可知，Juan Cabello不僅通過使用哨語來謀生，且在日常生活中處處使用哨語。
33. B。推理判斷題。根據第三段的it's hard to know how many people still use Silbo ... introced asa compulsory subject ... in an effort to prevent the language from going silent可知，哨語正面臨消失的危險。
34. D。推理判斷題。Plasencia說哨語具有很多歷史和語言學價值，是最珍貴的文化遺產，故他認為保護這種瀕臨滅絕的語言很重要。
35. C。主旨大意題。本文主要介紹了拉戈梅拉島的獨特語言——哨語。

七選五：
話題：個人情況
本文是記敘文。文章介紹了滑板滑雪冠軍Tara Dakides一次激動人心的比賽逆轉。
36. F。根據下文的Christy jumped well, and Tara knew that her third and last jump hadto be good可知，Tara緊張地觀看了Christy最後一跳的表現。
37. D。D項中的They指代上文的the scores；下文的I won與D項中的Tara was the winner呼應。
38. G。G項中的she wasmore confident和上文的I relaxed.I jumped well以及下文的I know Ican do it相呼應。
39. E。根據Tara前兩跳的表現以及她說Idon't like waiting until the last jump to win可知，Tara認為任何比賽都不可能輕易地獲勝。
40. A。下一次比賽Tara還會跟Christy交手，但誰會獲得比賽冠軍仍然還是未知數。

完形填空：
話題：體育
本文是議論文。作者表達了他對拳擊這項運動的看法。
41. B。根據文章開頭的popular及最後一段的less time was given to aggressive sports on TV可知，媒體「頻繁地（frequently）」報道拳擊比賽。
42. D。根據earn a lot of money可知，成為大英雄的是「成功的（successful）」拳擊手。
43. B。根據下文人們看拳擊比賽時的反應可知，本段是說男人們認為拳擊運動「有趣（interesting）」。
44. D。根據下文的Watching a boxing match可知，此處指觀眾「觀看（watch）」拳擊比賽。
45. A。根據上文的they imagine what it'slike to be the winning boxer可知，觀眾們想像獲勝者的樣子是因為這可以讓他們有種做「勝利者（winner）」的感覺。
46. C。根據下文舉例觀眾感覺自己失敗的例子可知，拳擊迷們會為來自自己國家的拳擊手「歡呼（cheering）」。
47. C。根據下文的lost a fight可知，如果拳擊手「輸（loses）」了比賽，觀眾也會覺得自己輸了。
48. B。「人們時常有攻擊他人的心理」和「不會在日常生活中顯現攻擊性行為」之間是轉折關系，故選but。
49. D。根據上文描述觀眾對拳擊的喜愛可知，有攻擊他人心理的觀眾會通過觀看拳擊比賽來「釋放（use up）」他們的這種心理。
50. B。上一段說拳擊運動好的一面，而此段轉折說其不好的一面，故選However。
51. A。根據下文的head injuries和been killed可知，拳擊運動很「危險（dangerous）」。
52. B。拳擊是一項打鬥運動，故拳擊手在「打鬥（fights）」時會戴手套。
53. C。根據下文的head injuries和been killed可知，拳擊比賽中，「事故（accidents）」時有發生。
54. A。此段的研究表明承接上文，進一步說明「拳擊運動（boxing）」的不好之處。
55. D。根據下文「我」的觀點可知，「我」不「支持（in support of）」諸如拳擊這樣具有攻擊性的運動。
56. B。57. B。「我」不喜歡拳擊這種具有攻擊行為的運動，故「我」認為少報道一些攻擊性運動，多「贊美（celebrated）」那些非攻擊性運動的英雄，這樣會「更好（better）」。
58. D。「我」「相信（believe）」世界已經充滿了太多的攻擊行為。
59. D。本段討論的拳擊比賽運動是一種具有「競爭性質的（competitive）」運動。
60. A。根據文中多次出現的aggressive和aggression可知。

語法填空：
61. Actually。考查副詞。設空處作狀語，修飾整個句子，故填副詞Actually。
62. using。考查非謂語動詞。設空處與proper body language一起作主語，故填動詞-ing形式using。
63. unconscious。考查形容詞。設空處作表語，且由but it's true可知，設空處表示「未意識到的」，故填unconscious。
64. will be。考查時態。條件狀語從句用一般現在時表將來，主句用一般將來時，故填will be。
65. with。考查介詞。此處用「with +賓語+賓補」復合結構作狀語，表示伴隨狀態。
66. sends。考查主謂一致。each one作主語時，謂語動詞用單數形式，且此處描述的是一般事實，故填sends。
67. which。考查關系詞。設空處指代先行詞reasons，且在從句中作介詞for的賓語，故填which。
68. that。考查連接詞。設空處引導表語從句，且從句結構和意義完整，故填that。
69. an。考查冠詞。play a(n) ... part in ...意為「在……中起……作用」。
70. wherever。考查連詞。設空處引導讓步狀語從句，表示「無論在哪裡」，故填wherever。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 DBCAB 6-10 CCCDA
解析
A篇 (文學)
本文是記敘文。文章是科幻小說《機器人暴動》的節選。
1. D。推理判斷題。根據第二段的angry about ... be unfair treatment of robots，being treated like second-classcitizens和being thoughtof as slaves for humans可知，機器人暴動是因為他們想要得到跟人類同等的社會地位。
2. B。細節理解題。根據第四段的it would gladly help its humans with household chores if they wouldonly show some appreciation可知，有些機器人願意幫助人類，但更希望能得到他們的賞識。
3. C。詞義猜測題。機器人B-52認為被附近辦公室從事行政業務的機器人看到他做微不足道的家務活是一件很丟人的事，由此推斷，他拒絕擦玻璃。
4. A。推理判斷題。根據最後兩段PCI He說的They knowexactly what they're doing和the rioting robots had been programmed to see, hear and feel可知，這些參與暴動的機器人都是人工智慧的試驗品，因此他們都十分聰明。
5. B。文章出處題。本文是一則關於機器人要求得到與人類同等地位的暴動事件的報道，由此推測本文應該是選自於一篇關於未來生活的文章。
B篇 (熱點話題)
本文是說明文。文章是美國禁止青少年吸煙運動的介紹。
6. C。寫作目的題。根據本段的tobacco use is still a problem可知，本段提及美國青少年吸煙的現狀是為了引出下文禁止青少年吸煙這一話題。
7. C。細節理解題。根據第二段的instead to learn the facts ... We're here to arm everyone — smokers and non-smokers — with the tools to make change可知。
8. C。細節理解題。根據第三段的the increased use of electronic cigarettes by teens ... rose from4.7% in 2011 to 10% in 2012可知，雖然美國青少年整體吸煙人數降低，但使用電子煙的人數卻在增長。
9. D。詞義猜測題。根據第二段可知The Truth campaign是致力於終止青少年吸煙的運動，再根據最後一段有21615名青少年加入到這項運動中可知，這些青少年是允諾不再吸煙。
10. A。標題歸納題。本文是對美國禁止青少年吸煙運動的報道，從文中多次出現的teens, end, smoking等關鍵詞可知，A項作標題最貼切。

Ⅳ 用 英語采訪一個學生該問的問題有哪些用英語回答

What is your hobby?你有什麼興趣愛好？Reading. 閱讀
What is your favorite subject?你最喜歡哪個科目？English 英語
What do you usually do after class? 你課下一般做什專么？屬Watching films.看電影

Ⅵ 誰能給下20個英語作文題目

How to learn English well A letter to parentsA happy holiday Nothing is impossible for a willing heart（心之所願 無所不能）Learn to be helpful 北京卷題目：情景作文
[北京自主命題英語作文公布：1，情景作文：美國中學生JEFF將來你所在的紅星中學學習中文，經協商安排在你家住，假設你是李華，給JEFF寫封信，按以下四張圖所示寫一篇60字的作文。圖1：他居住的房間，圖2：一塊騎車去學校；圖3：在學生餐廳就餐，圖4：在學校的運動場（有籃球場，游泳池，乒乓球等）2.開放作文（英文 和 圖略）50字 ]

湖南卷題目：關於夏令營的建議
[湖南省自主命題英語作文公布：某人參加一次英語夏令營，有這些活動：在英語角聽英語講座；表演英語戲劇；看電影；教外國人講中文。說出你喜歡哪個及理由，並提出建議。]

黑龍江卷題目：向旅遊公司咨詢
[黑龍江自主命題英語作文公布：假設你是李華，要去倫敦旅遊；在網上看到一個消息，但有些具體的東西不明白，提出些疑問給旅遊公司。]

安徽卷題目：介紹學校
[最新消息，全國高考英語作文安徽省自主命題英語作文公布：介紹學校 試卷提供了幾點校規，如：不得遲到、不得早退等等。要求以此為依據，介紹這所學校 ]

遼寧卷題目：看圖作文
[最新消息，全國高考英語作文遼寧省自主命題英語作文公布：遼寧省自主命題英語作文公布：看圖作文 大致內容：大家乘坐公交車；車壞了，大家一起推。重新上車後，大家互相謙讓。]

福建卷題目：徵稿啟事
[最新消息，福建省自主命題英語作文公布：以英語報刊的名義寫一篇徵稿啟事 。]

廣東卷題目：守株待兔
[最新消息，廣東省自主命題英語作文公布：看圖作文，根據四副圖畫寫「守株待兔」 。]

山東卷題目：應聘英語記者
[最新消息，山東省自主命題英語作文公布：自己要到一家英語報社去應聘英語記者，請按照應聘書的要求，寫一篇英語應聘書！ 。]

湖北卷題目：給哥哥的信
[最新消息，寫一封英文信給你在外留學即將回來的哥哥，告訴他回來比較好，找工作容易還可以照顧父母。]
三班的同學進行了一場有關英語學習的討論。討論的題目是：學習英語要不要從兒童時期開始？請你根據下表中的提示寫一篇短文，介紹討論的情況。

一些同學認為 1.應從兒童時期開始學習英語2.兒童時期記憶力好，可以記住很多單詞

3.能為以後的英語學習打下堅實的基礎

另一些同學認為 1.不應從兒童時期開始學習英語 2.兒童時期既要學漢語拼音又要學英語，易混淆 3.會影響漢語學習和今後的英語學習

討論未取得一致意見

注意：1.文章的起始句已給出；

2.詞數：100左右(不包括已給的起始句)；

3.參考詞彙：基礎——foundation 漢語拼音——Chinese pinyin
你堂兄建華在國外學習，你們經常用英文通信。他即將完成學業，不久前來信就是否回國工作徵求你的意見。請根據下列提示回信：

1. 建議他回國；

2. 你的理由是：1）學有所用，就業容易；2）照顧父母。

注意：1. 詞數100左右；

2. 行文應連貫，內容應完整；

3. 開頭語與落款已為你寫好。
受某英文報的委託，你最近對高中生的英語閱讀興趣做了一次調查。請根據以下信息，用英語為該報寫一篇100左右的短文。短文的標題及首句已為你寫好。

調查內容：在新聞、故事、科普、學習方法四種英文文章中，學生最喜歡哪一種。

調查范圍：湖北省的10所中學

調查對象：高中生

調查人數：1000

調查方式：訪談

調查結果：（見下圖）

選擇各類英文文章的人數的百分比

53%的選擇新聞 26%的選擇故事 16%的選擇科普 7%選擇學習方法
假設你是某中學學生會主席李華，你校與本地一所國際學樣經常舉辦聯誼活動.你計劃在重陽節組織學生到養老院去慰問老人，擬邀請國際學校的學生參加，請你根據以下內容要點給國際學樣的學生會主席Tony寫一封信.

要點：向老人贈送禮物（鮮花、自製賀卡……）；

為老人提供服務（做清潔、陪老人聊天……）；

為老人表演節目（唱歌、跳舞……）.

注意：1、詞數為100左右；

2、信的開關和結尾已為你寫好（不計入你所寫詞數）；

3、已給出的信的開關和結尾不得抄入答題卡.

假設你是卜曼宜，你購買了一部某外國公司生產的手機，因有質量問題，要求該gonsi更換。請根據下列要點，用英文寫一封電子郵件。 要點： 1. 問題：手機不響鈴，不能發簡訊； 該產品已售完，無法更換； 型號新，無配件，無法維修。 2. 要求：公司應盡快予以更換。 注意：1. 詞數為100左右； 2. 參考詞彙：配件—— spare part； 3. 電子郵件的開頭和結尾已為你寫好（不計入你所寫詞數）； 4.已給出的電子郵件的開頭和結尾不得抄入答題卡。