英語閱讀理解細節閱讀

A. 英語閱讀理解細節題的技巧是什麼

用細節復定位法
細節理解題屬直接制解答性問題，是閱讀理解題中最簡單的一種，多數屬中低難度的送分題。但由於高考所佔的比例很大，應特別引起注意。

事實和細節題的命題特點是：把某詞語、某個句子或某具體事實用不同於原文的另一方式或句型表達，即同義改寫。解答這類題的竅門是：A)注意掌握英語的多種表達法；B）正確分析詞語在句中的作用；C）熟練運用英語的句型轉換；D）讀懂題干所提出的問題，並准確地找到文中涉及該問題的句子。

做細節題具體方法與步驟如下：

① 略讀材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。

② 按文章的體裁，作者寫作的組織模式及有關的信息詞，如for example，first，second…等預測應該到何處尋找自己所需要的事實。

③ 將自己精力放在尋找你所需要的細節上，快速通篇跳讀，眼睛自左至右，自上而下呈Z形掃視，直到找到細節出處，待找到含細節句子時，放慢速度，仔細核對比較內容，直至找到答案。

B. 英語閱讀理解解題技巧 如何做好英語閱讀理解

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First， Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

C. 高考英語閱讀理解解題技巧全攻略

【 #英語資源# 導語】為了讓同學們被少扣分甚至不扣分， 考 網總結了高考英語閱讀理解題型的超詳細解題技巧和方法，高考來啦，快快收藏起來好好研究吧！

閱讀理解

通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解歸納為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。

一、 主旨大意題

這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。

1.歸納標題題

特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：

What』s the best title for the text?

The best title for this passage is ___.

Which of the following can be the best title for the passage?

2. 概括大意題

包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：

What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?

BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？

解題技巧

閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況攔碧。

位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第凳早二，三句的關系；如果從第二句就開始對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。

位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者簡粗舉的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。

位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。

首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。

無明確主題句：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。

注意

新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：

（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；

（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；

（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據

二、細節理解題

考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。

1.事實細節題→尋讀法

分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：

What can we learn from the passage?

All the following are mentioned except

Which of the following is mentioned (not mentioned)?

Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?

2. 排列順序題→首尾定位法 （找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）

常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：

Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?

3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索

設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。

4. 數字計算題→ （方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）

可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。

三、推理判斷題

主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),

indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).

1.細節推理判斷題

一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

2.預測推理判斷題

根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推測文章來源或讀者對象

常見命題形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.寫作意圖、目的、態度推斷題

作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞 是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。

詢問語氣態度的題，選項里 常出現的詞 是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。

常見命題形式有：

The purpose of the text is_____

What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

What is the author』s attitude towards…?

What is the author』s opinion on…?

The author』s tone in this passage is _____.

解答技巧

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

四、詞義猜測題

考點：

①猜測某個詞、片語、句子的意義

②對文中的多義詞或片語進行定義

③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.

The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.

The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?

解答技巧

1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞

首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。

例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。

通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通過構詞法猜詞

根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)

4.通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

7. 根據常識猜詞

如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）

Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）

七選五

高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對文章的整體內容和結構以及上下文邏輯意義的理解和掌握。

從題型和內容我們可以看出 ，選項可分為：

a.主旨概括句（文章整體內容）

b.過渡性句子（文章結構）

c.注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。

其多餘的兩個干擾項也往往從這三方面進行設置，如主旨概括句或過於寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結構，注釋性句子與上文脫節等。

高考英語閱讀七選五題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結構和內容上的聯系，理解句子之間、段落之間的關系，對諸如連貫性、一致性等語段特徵有較強的意識和熟練的把握，並具備運用語法知識分析理解長難句的能力。可以說，此題型是對語言能力和閱讀理解能力的綜合測試。

一、解題思路

1、理清句際間的關系

文章的內容是根據各層各段的大意有機地組合而成，各個層次，各個段落之間不管怎樣錯落有致，但它所表達的內容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來看，語段的句際關系可分為平列、順序、層遞、轉折、總分、解釋、因果等關系。

構成語段的各個句子之間有時可以包含一種以上的句際關系。

因此，理解閱讀材料時一定要把握語脈，理清句際間的關系，進而理解語段或全文的內容。

2、找出句子之間的連接性的詞語

文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關系分析外，還可藉助句子之間的連接性詞語來把握，因為連接性詞語能表明這個語段句與句之間、層與層之間的基本關系有：

承接關系（如 so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等）

平列關系（如first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude 等）。如文中的選項 71，由 Second、Third 得知應選表示平列關系的句子 G.項。

轉折關系（如 however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case, whoever,whatever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等）。比如選項 75，與前句構成了轉折關系，故應選 D 項答案。

層遞關系（如 also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what』s more, too, either, neither,not…but…, not only…but also 等）。如 72 選項，與前句組合為層遞關系，故應選包含 also 的 E.項句子。

解釋關系，如 73 選項應選 F.選項，與 74 選項平等的，是一組祈示句，而非陳述句，故應選 A.項而非 B項。

二、解題步驟

1、通讀全文

在 閱讀過程中，要注意文章的開始與結束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因為「開門見山」與「結尾總結」的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是 全文的主題所在，說明本文將探討哪些內容，並簡要指出文章的寫作思路，有時甚至會以提綱的形式進行呈現。首段的末句對於快速掌握文章的主題具有重要意義， 如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節將如何展開，並對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續尋找。這時，可以考 慮文章的寫作方式是否為「結尾總結」式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。

2、詳讀段落

在短時間內，找出每段寫作內容的關鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。

文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會根據整體文章寫作主題展開，對文章主體進行的不同方面的描述。找出各個小段落中的關鍵詞，明確其描述內容，為整體試題的解決做好鋪墊。閱讀各個空的前後句，標記關鍵詞

在閱讀文章的開始部分、明確文章的基本話題以後，要閱讀五個空各自的前後句，並將前後句中的解題線索，即關鍵詞標記下來。關鍵詞包括句中的核心名詞或名詞片語（如帶有形容詞的名詞片語）、專有名詞、時間數字、代詞、連詞等。

重點閱讀各個問題附近的句子，圈定線索詞，然後從選項中尋找相關的特徵詞，以確定答案。做題時可以採用代入排除法。如果一題做不出或拿不準，可先放過，繼續往下讀，先做容易的能做出的題，直到讀完整篇文章。至此，文章的要點和主旨、各個段落之間的邏輯關系應基本清楚了。

3、定位選項

明確各備選選項的含義，抓住其關鍵詞語，根據文章整體結構與具體內容，將選項填入文中，填寫時尤為注意各選項中出現的句子銜接手段及句中的銜接標志詞。

在定位選項時，要特別注意空格上下段的寫作內容，以及空格上段尾句和下段首句的結構和意義。將所選項放入空白處，看看是否與上下文構成語義及邏輯上的直接關系，是否符合該處語境。能否承接前後的寫作線索。使文章無論內容還是銜接上都能做到通順。

一篇文章作為一個整體，是有其寫作的線索與思路的，在選項定位中，要尤其注意文章的寫作線索，文章的寫作思路的連貫使文章的每個段落、每個句子甚至每個短語均融為一體。如果帶入選項後，發現文章寫作線索中斷或是前後矛盾，應更換其它選項。

4、通讀復檢

將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點考查邏輯關系和關聯結構。

在 完成選項定位後，應通讀全文，檢查文章內容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內容是否緊扣主題，語篇結構是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路 是否清晰明了，格式以及用語是否恰當貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同時，我們還應注意對相近選項的對比分析，個別干擾項由於與某個正確選項的內容相 近具有很強的干擾性，這時就需要我們認真分析，仔細甄別，排除干擾，從而得出正確選項。

5、確定排除

研究多餘選項，確定排除理由，最終確定答案。

盡管答案都已經確定，但是為了避免失誤，對多餘的選項進行進一步的研究，確定它們和文章的主題和前後句意沒有關聯性之後，才是最終的結果。

D. 英語閱讀細節題步驟

閱讀理解是英語考試的重點，得英語閱讀者得英語天下，這些都毋庸置疑。談到閱讀理解的解題技巧，大家可謂是愛恨交加。各種關於閱讀理解解題技巧的文章，可謂鋪天蓋地，但很多人讀後還是沒能提高閱讀理解，以致於喪失英語學習興趣。筆者結合切身體會，加上無數先輩們的經驗，終成此文。特別說明：此文適合於任何層次的英語學習。

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閱讀中常考語法點：

1.復雜長難句結構（復雜句中常有2個動詞為標志）

2.強調句（it is thatdonot only but also ）

3.正話反說（潛台詞）（sound like/seemlook as thoughutopia ）

4.含插入語的句子（跳過不看）

5.雙重否定（負負得正原則）（hardly unknown, do not less , nothing illegal ）

6.一些特殊標點，如引語常考。要不支持，要不批判，要不大背景。

7.復雜句中的拆分的固定結構，如from tobetween and

8.同位語

9.指代關系

10.邏輯主語、賓語

11.省略句

12.虛擬語氣

13.例子常考，看例子說明什麼。

14.轉折處，重點在轉折後。

15.因果句常考，奇速英語注意分清那是因，那是果，不要顛倒。

16.類比比喻常考。

17.集中式列舉一般會出題。

語言邏輯：

因果（thusin responseaccount forgiven…in thatthere byon the ground that ）

轉折（where asall the samewhile ）

文章結構：

提問-回答

新老觀點對比型

獨句段（極有可能是中心思想所在）

讓步敘述型

爭論辯論型

一分為二型（二個核心的平行結構）

總分總

閱讀核心語法：

1.定語從句。

2.插入語。

3.定語後置

4.並列句。

5.分詞現象

閱讀的黃金三原則：

1.剝洋蔥

2.得分句輔助句

3.坐標軸原則

剝洋蔥式句法結構分析：

1.判斷一句話有幾個洋蔥（主從句分節）。

1）如果一句話有and或or，並且and前後是句子並列，那麼前後獨立構成一個洋蔥，分開剝皮。

2）看這句話中有沒有but或yet，如果有but，yet那麼前後獨立各自成為一個洋蔥。

3）看這句話中有沒有特殊的標點符號：分號，冒號，破折號，有的話分開幾句話剝皮。

2.對每一個洋蔥分開剝皮，必須從第一層皮開始，也就是整個句話的核心主謂賓，以後一次每構成一個語法就構成一層皮。注意時態！

3.將每層意思翻譯成中文

4.用設問的方法將這些句子串聯起來，組成復雜句。

得分句、輔助句：

三種關系：

1.當得分句式某一段的第一句話，那麼輔助句就是這一段的剩餘文字。

2.最後一句話，那麼輔助句是倒數第二句話。

3.中間一句話，那麼是這句話的前後句。

坐標軸原則：

就是選擇與原文意思最接近的意思，如果都不接近就選范圍大的那個。

確定零點很重要：中心詞。

確定中心詞：

1.看題干有沒有人名、地名、大小寫，時間、數據等。

2.看主語謂語賓語

3.看其他詞彙。

4.找到：好幾個。一一對照，確定到底是那句。

5.找不到：順序原則。計算原則。

6.例外：下面哪項是對的？要從選項里找中心詞一一對照，有的是找不到中性詞的。

閱讀幾種題型：

1.情感態度題，包括全文和局部

2.中心思想題，包括主旨大意題，最好標題題，目的題，例證題等

3.猜詞題

4.事實細節題

5.推理判斷題

做閱讀的具體方法：

看一段做一題，回頭再檢查一遍。

1.先看題干，明白要問的是什麼？確定是何種題型？

2.進入本題型的解題方法和步驟。

3.再看文章對應的段落，在裡面找正確答案。

4.做完一題，再看下一題的題干，在下一段找答案，一般都是一題與一段相互對應。

5.遇到「下面哪項對？下面哪項不對？」這種題目一般都是和段落對應，要不就放到最後做！

6.做完後分析文章的主旨大意，看看自己選擇的是不是符合文章的主旨，很多題目都是這樣的，包括細節題。

7.做完全部題目結合概率論來檢查。基本上是5個平均，有時會有4、6現象，但只會出現二個，不會出現四個！（意思是一般是5A5B5C5D,個別年份是4A6B5C5D這種形式的）

閱讀命題原則有用的：

1.避免考生根據一般常識而不用閱讀文章就能得出答案！所以看似是常識的肯定不對！

2.正確選項的長度和結構要有迷惑性，不能明顯異於別的選項！

閱讀問題的正確答案經常具有下列五大特徵之中的一個或幾個：

1． 特徵一---內容：常與文章的主旨有關。

即經常涉及文章的中心思想。有的文章後面幾個問題的正確答案都對應文章的主旨，因此，要注意正確表達了原文主旨的選項。

2． 特徵二---位置：常對應段首、段尾和轉折處。

在前面的做題步驟中已經指出段首、段尾和轉折處是文章的重點，也是常出題的地方，值得關注。

3．特徵三---改寫：常對原文進行同義替換、正話反說或反話正說。

同義替換、正話反說或反話正說是閱讀三種最常見的答案編寫方式，了解它們就等於能從命題角度把握問題。

4． 特徵四---語氣：常含有不肯定語氣詞和委婉語氣詞。

有些問題的答案，尤其是推理題的答案中常包含不肯定語氣詞和委婉語氣詞，如may等，以顯示推理的相對性。

5． 特徵五---特性：常具有概括性和深刻性。

由於考研閱讀考查的對象是文章要點與重點，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以選擇答案時對於包含過於瑣碎細節的選項要警惕。

做閱讀問題時，如果能以原文為依據，並結合上述正確答案的五大特徵進行思考，結果會比較理想。

干擾選項的特點：重要！！！

1.看似合理，其實以偏概全、斷章取義。

要麼利用在文章中沒有提到的生活常識編造選項。

要麼把文章中的事實和細節當主旨，把片面的次要的觀點當成主要觀點。因此我們要從文中找依據，找答案，看似合理的不一定就是正確答案。

在主旨題中，應該排除細節干擾，把握文章主題。

2.偷梁換柱，張冠李戴。

要麼對原句中的細微處做了改動，要麼截取文章中的詞語或類似結構進行編造。要麼在備選項中把因說成果，把果說成因，把別人的觀點或作者反對的觀點說成是作者的觀點。因此我們要注意，過於相似的選項不一定正確，除非程度、范圍都與原文完全一致。我們要注意：「原文越多，隊的可能性越小」！

3.用常規含義代替偏用詞義。詞意句意題中，通常把要考察的詞或句的常規含義作為干擾項。

4.過度引申。要注意選項是不是大大超出了文章允許的范圍，切勿過度發揮。

5.最具迷惑性的選項是一半對一半錯的！！！

強烈推薦:史上最全閱讀理解技巧總結！

各種題型分述

一、情感態度題，包括全文和局部

全文情感態度題（一定與文章主旨相關聯！）做題方法：

1）必然不會成為答案的中性詞。Indifferent suspicious questionable puzzled neutral uninterested impersonal detached factual impassive ambivalentpartialprejudiced confused perplexed

2）必然不會成為答案的貶義詞。Biased subjective

3）可以成為正確答案的，還有褒義含義的中性詞。Objective impartial surprised amzed supporting

4）可以成為正確答案的褒義詞和貶義詞。如pessimistic disappoved critical skeptical biously

解題步驟：

1.看選項，排除不能成為答案的中性詞。

2.排除不能成為答案的貶義詞。

3.排除選項中的相近選項。

4.看選項，保留選項中所有可能對的選項。

5.看題干，確定情感態度的指向對象。

6.判斷該對象性質。

1）當與倫理道德觀念相符合，作者的情感態度式積極的，支持的，正面的。

2）相反，也相反。

3）還沒有定論時，作者的情感態度一般具有褒義色彩的中性詞。

4）無關，應選擇具有褒義色彩的中性詞。

5）考研閱讀沒有標准答案，只有最佳答案。

對待事物的態度，多是客觀！對待人們的觀點多是肯定、否定，支持反對。

選項可能是帶有程度限定的形容詞，一般帶有絕對化或過於強烈的表示態度的詞必錯，如strong complete entire enthusiastic 而有保留的詞比較客觀，常常正確，如reserved保留 qualified有條件的 tempered 有控制的guarded慎重的 consent 贊同

局部情感態度題：

1.看題干，尋找局部情感態度題的主體和對象。

2.根據主體和對象，尋找含有該局部主體和對象的得分句。

3.從該得分句中尋找可以表示感情色彩的詞語。Stressexcessively 為貶義詞。

4.從選項中選擇與該表示感情色彩意思最接近的選項。

局部題得分句最可能是文章的某一段的第一句話。

二、中心思想題，包括主旨大意題，最好標題題，目的題，例證題

解題方法：

1.不要急於做它，放在最後做。

2.用剝洋蔥的方法分析首末段，首末句（共四句話），從而得出其中含義。

1）段落主旨題要重視段落的首末句。有時主旨句出現在中間，比較少見，起呈上啟下的作用，因此遇到文章中前後段意思轉折式，應該提高警惕，這往往是哦主旨所在。

2）沒有明確的主題句，要進行歸納，重視各段的首末句。

3）段落的主題句要看第二、第三句話，如果是對第一句話進行闡述，那麼第一句就是主題句，如此類推。如果最後一句是對全段總結，那麼該句就是主題句。如果段中轉折，那麼該句可能是主題句。

4）作者反復強調的是主題。

5）首段出現疑問句，那麼這個問題就是全文探討的內容，對該問題的解答就是文章主旨。當有but however yet while 這些轉折詞出現式，那麼段、句的中心往往在這些詞的後面。

6）獨句段是中心思想！

3.從選項中選擇一個與四句話共同指向對象意思最接近的。

4.找不到共同指向的論點，應該求助於排除法。

1）一個選項首末段、首末句沒有講到，盡管文章其他部分竟到了，依舊屬於無關選項，不是正確答案。

2）一個選項，首末段、首末句雖然講到了，但與整個原文意思不符，也不對。

3）有二個選項首末段、首末句都講到了，而且意思也符合，應該選擇那個與原文意思最接近的，意義比較寬闊的，比較富含深意的，比較抽象的。

5.選項干擾特點：一般是以偏概全，只是文章的細枝末節，不能覆蓋全文。出現細節性的名詞信息。過於籠統，范圍太大，遠遠超過文章范圍。過分肯定或否定。

如果還是判斷不出來，可以用快速作文法，比如最好標題題，用10秒鍾去構思四個選項，然後對照文章，看哪個符合。

目的題解題方法：

1.判斷目的的主體和對象。

2.找相應的得分句。

3.答案一定在得分句、輔助句中產生。

例證題：

只看論點不看論據，不要局限於例子本身！

題干中常有：exampleexemplifyillustrateto showcasedemonstrateanalogy

三、猜詞題，詞意句意題

一句話：結合上下文。被猜單詞的意思不是由自身決定，而是由所在句子與其相應的已知單詞來決定。對這個句子要進行剝洋蔥！

方法：

1.定義法。

2.同位語或插入語

3.舉例子

4.同義信息。

5.反義信息

6.類屬詞

步驟：

1.根據題干找到得分句。

2.進行剝洋蔥，尋找與其對應的已知單詞。

3.當得分句中不能找到答案時，答案一定在輔助句中產生。

選項特點：

正確選項：詞意題中不是熟詞熟義，如果是大綱詞彙，那考得肯定是超綱意思，如果不是大綱詞彙，那考得是常用難詞意思。如果考得是代詞，那麼要看邏輯關系。句意題中是不含有意義過於絕對化，而是使用不肯定語氣詞或意義解釋深刻。

干擾項：

1.與所考詞彙形似

2.熟詞熟義必錯

3.正確的不會用與原文過多相同的字眼（根據命題原則）。

四、推理引申題

要注意把它和事實細節題區別，常有infer, imply, suggest, dece, conclude等詞出現。

推理題：

1.把握推理范圍，大致全文，小至詞語或句子。

2.嚴格遵循邏輯規律，保持嚴密的邏輯和正確的思維過程

3.可以利用相關部分提供的事實、背景和常識去推理。

正確：不是文中明確說明的內容。含義深刻是解！

干擾：

1.只是原文簡單復述。

2.看似推理，但是答非所問。。

3.看似推理，其實張冠李戴，如把原因說成結果，把結果說成原因，把手段說成目的，把肯定說成否定（注意雙重否定句）等。

4.不要摻雜自己的觀點，這樣的選項往往是錯誤的！

5.推理過頭，概括過度

6.有的瞎編的

結論題：偏重於歸納，重要的是把握作者的寫作意圖，注意過於概括，過於全面或過於細節化的往往是干擾項。

解題時要留意那些話中有話的句子。要留意那些含義深刻或結構復雜的句子。

特殊的題型：

針對作者思路的判斷：要猜後面就看結尾，猜前面看開頭。

文章來源：積累。經驗

寫作方法：contrast 對照，比較不同點。Comparison 對比，比較相同點。

五、事實細節題

步驟：

1.確定中心詞

2.藉助中心詞找到得分句。一般是看題目的位置，然後對應第幾段。

3.剝洋蔥的分析，定位，

4.一般都是對原文的改寫，利用坐標軸原則得出答案。

正確選項的特點：

1.一般能找到答案，但是不可能與原文一模一樣，而是不同的詞語和不同的句子表達相同的意思。

2.細節也體現主旨，很多符合主旨大意。所以要明白：每一處細節，作者不是用來支持自己的，就是批判的。它們和前後都是有聯系的，比如因果、類比等。要跳出這個細節，明白這個細節是為什麼主題服務的？

3.遵循本本主義，以原文為解題唯一依據，不要自己發揮。

4.留意題干或選項或原文中細小的地方，這些往往是陷阱。如代詞，時態，語氣（注意正話反說！！！）、雙重否定等.

錯誤選型特點：

1.詞性替換，同根詞，如forgetforgetful

2.兩個都是平行關系的為錯，自己去體會。。。

3.因果顛倒

4.概念縮小或擴大

5.偷換概念

6.未提到

7.荒謬選項

8.絕對化（allcompletely 而 maynot allhardly not partnot entirely等為對）

9.成語、諺語字面意思為錯。

可以不讀的地方：

1.有關職務、頭銜、社會地位等

2.破折號後面

3.復雜長難句除了核心主謂賓以外的，除非與解題有關。

4.例子，名人名言的引用可以暫時不讀。

必須要讀的地方：

1.題干

2.選項

3.寫作思路

4.主題句

5.關鍵詞

6.路標詞：前進（thus）轉折、終點（to conclude）

E. 英語細節閱讀的基本原則

英語細節閱讀的基本原則，詳細介紹如下：

一、整體概況介紹：

1、細節閱讀一共2篇，字數大概都在350左右，分段情況不太好說，大多在5段以上，幾乎沒有平時模歲嫌蘆擬題里出現的兩段或三段的情況，想必是為了響應題目的分配問題。

3、行文語言規范，邏輯嚴謹，很少歧義和委婉基於這些特質，導致文章思路和內容很好把握，有利於尋找答案。反倒是大家都很喜聞樂見的文學性、創造性的文章，更加難者答以理解，更加容易產生誤讀。

F. 2022高考英語閱讀理解細節題怎麼做 答題技巧有什麼

高考英語閱讀理解細節題在做題時，要按照題號順序在相應的區域尋找答案。先看題干，標出題干中的定位詞，然後根據找到的定位詞回到原文尋找定位詞在文章中的出處。只要在考試中集中注意力，仔細審題，我相信在解答細節理解題時一定會游刃有餘，得心應手，在做閱讀理解時獲得高分。

閱讀理解細節題答題技巧

要做好細節題，我們需要用好順序原則、抓定位詞、排除法這三大法寶。一是順序原則。一般來說隱含題目答案的位置與題目的順序是一致的，這能幫助我們縮小尋找范圍，大大提高效率。二是抓定位詞。定位詞和主題句是英語閱讀理解解題方法的最重要的兩個要素，前者適用於解答細節理解題，後者用於解答主旨大意題。三是排除法。正確選項雖然一般不是原文照搬，但是一般是原文的改寫，意思不變。對原文句子中的關鍵詞進行替換，詞性或語態有所變化，如把significant改成of importance。改變原文中句子的語態，如主動語態與被動語態的轉換。正話反說，把原文中的意思反過來表達而成為正確選項。

高考英語閱讀理解在考查細節理解題時，在干擾項的設置上也是「煞費苦心」，常使用諸如張冠李戴、無中生有、曲解文意、顛倒是非、正誤參半等方式來造成句意的改變。其中最常見的干擾項是用了與原文相似的句型結構和大部分相似的詞彙，卻在不易引人注意的地方換了幾個詞彙，造成句意的改變。

英語答題技巧

英語閱讀理解

閱讀理解講究的是閱讀的速度與質量，以及對文章的理解程度。在閱讀之前不妨先簡單閱讀以下文章下面的各個題目，明白文章會考我們哪些內容，帶著疑問去讀文章，相信會有更大的收獲。

英語完型填空

此題型是將文章中的部分單詞扣出，再找來三個相近的單詞來混淆我們的選擇，第一步我們可以將每個單詞帶入文章中，翻譯看語句通順與否。遇到選單詞格式比如現在進行時或者一般過去式，可以看看前後是否能組成短語，根據短語來確定單詞的格式。

G. 英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法。英語是學生必學的一門課程，但英語的閱讀理解難道了很多學生，他們不知道怎樣才能拿高分。接下來就由我帶大家了解英語閱讀理解的解題技巧和方法的相關內容。

英語閱讀理解的解題技巧和方法1

1、閱讀文章之前先看問題

帶著尋找文章主旨的思想，先去看一遍問題，把問題中的關鍵詞圈出來，然後再去粗略的讀一遍文章。在讀的時候，不用做到每個單詞都看懂，每句話都能翻譯出來。只要對文章大致上有一個了解就夠了，這樣文章的中心意思也就出來了。

2、培養閱讀語感

所謂中考英語閱讀理解語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。對中考英語閱讀理解不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句，注意弦外之音。對文章的評價分析，一定要堅持「詞不離句，句不離篇」。

3、找准文章的主旨句

文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最後一段的首尾句。考生明確了文章主旨句就等於明確了文章作者的態度，找准文章的主旨句考生就有了正確的思維方向，如果不明白作者的態度，考生很可能會採取錯誤的解題思路。一般情況下，文章其餘各段的第一句話是每段的中心句，考生先讀文章的主旨句和中心句，可以對文章有一個大概的了解，再帶著問題閱讀全文，這樣既節省了時間，也可以提高做題的准確性。

4、根據上文猜下文

英語的閱讀理解中有很多的'文章都是從上文能找到下文的意思的，也就是現在教大家用的猜測下文法。其實，任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。一般的英語閱讀理解文章都是上下文緊密聯合的，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。所以，當初一學生在做閱讀理解有不會的文章的時候可以先聯繫上下文，再去猜測文章中的含義，這樣就能輕易的拿到分數了。

英語閱讀理解的解題技巧和方法2

高中英語閱讀理解的技巧和方法——日常練習篇

1、注重理解

平時做閱讀題，要戒掉馬馬虎虎的習慣，把題做到透徹明了，深入剖析文章中的所有生詞和難句，一詞一句理解。

為了避免翻字典浪費時間，大家可以直接用真題書：巨微英語《高考歷年真題》來練習，它裡面一詞一句講解真題文章，單詞、語法都講，長難句還有結構圖解。很適合基礎弱的同學用。

做題中不管遇到什麼難題，直接看解析，多理解，就能輕松破解，不只節省復習時間，而且能幫助理解。

2、限時做題

大家平時練習的時候，要有時間意識，嚴格要求自己，在規定的時間內完成答題任務。

如果題做到途中被什麼事耽擱了，回頭一定要從頭開始，重新再做。

3、及時改錯

做錯的題在知道錯誤原因並改正之後，要整理出來，建立錯題庫，整理的時候只寫題干，不寫答案，之後可以定期檢測。直到問題解決，再把答案寫上去。

高中英語閱讀理解的技巧和方法——中考考試篇

考試的時候時間比較緊張,一定要掌握閱讀題的做題技巧。不同閱讀題的做題方法不同，這里主要講一下細節理解題的做題技巧。

1、直接看題干，找出題中所給的關鍵詞（人名、地名、數字等），然後回到原文找這個關鍵詞，在原文中定位之後，就縮小了選擇范圍。

2、多次理解含關鍵詞句子的前後句子，根據前後文意思推斷單詞和短語的含義，然後做出判斷和推理。

3、選擇完成之後，再通讀文章，從主旨大意上把握作者的意圖、觀點和態度，驗證自己的選擇。

其他閱讀題的技巧下次再給大家分享，希望你們在聽完我講的高中英語閱讀理解的技巧和方法之後，能立馬把它用到習題中去，嘗試著做幾個細節理解類的閱讀題，檢驗一下效果。

H. 英語閱讀理解細節題的技巧是什麼

用細節抄定位法
細節理解題屬直接解答性問題，是閱讀理解題中最簡單的一種，多數屬中低難度的送分題。但由於高考所佔的比例很大，應特別引起注意。
事實和細節題的命題特點是：把某詞語、某個句子或某具體事實用不同於原文的另一方式或句型表達，即同義改寫。解答這類題的竅門是：A)注意掌握英語的多種表達法；B）正確分析詞語在句中的作用；C）熟練運用英語的句型轉換；D）讀懂題干所提出的問題，並准確地找到文中涉及該問題的句子。
做細節題具體方法與步驟如下：
①
略讀材料,大概了解原文，掌握中心或主旨。
②
按文章的體裁，作者寫作的組織模式及有關的信息詞，如for
example，first，second…等預測應該到何處尋找自己所需要的事實。
③
將自己精力放在尋找你所需要的細節上，快速通篇跳讀，眼睛自左至右，自上而下呈Z形掃視，直到找到細節出處，待找到含細節句子時，放慢速度，仔細核對比較內容，直至找到答案。

I. 2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧

【導讀】考研英語閱讀在總分佔比達到40分，是考研總分的將近二分之一，目前，已經進入了2021年考研英語沖刺階段，也就是復習的收尾階段，也是最為關鍵的階段，現階段需要大家回歸復習的本源，進行考前模擬練習，其中就包括考研英語閱讀細節題，需要大家把必要的解題技巧應用起來，今天給大家帶來的是2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧，一起來學習一下吧。

考研英語閱讀理解細節題：

Growth, which rarely continues beyond the age of 20, demands calories and
nutrients- notably, protein- to feed expanding tissues. At the start of the 20th
century, under -nutrition and childhood infections got in the way. At the start
of 20 th century, under-nutrition and childhood infections got in the way. But
as diet and health improved, children and adolescents have, on average ,
increased in height by about an inch and a half every 20 years, a pattern known
as the secular trend in height. Yet according to the Centers for Disease Control
and Prevention, average height-5』9』』 for men, 5』4』』 for women-hasn』t really
changed since 1960.

32. Which of the following plays a key role in body growth according to the
text?

A. Genetic modification

B. Natural environment

C. Living standards

D. Daily exercise

考研英語閱讀理解細節題解析：

1、題干關鍵詞准確定位：在細節題中挑選關鍵詞的時候先選名詞，同學們分析題目會發現出現的名詞有key
role和growth，回讀文章，發現有growth的原詞復現，而且growth所在句中有demand要求正好同義替換文章中的play a key
role，且根據growth定位到唯一的句子，因此該句話就是我們的定位句。

2、分析定位句：定位句是個長難句，看到長難句同學們要先劃分主幹，重點分析主幹部分，Growth demands calories and
nutrients to feed expanding tissues.核心詞是calories and
nutrients.相信這兩個詞彙大家都不陌生，「燃燒我的卡路里」中的卡路里對應到我們英文中就是calories，nutrients是營養，考綱詞彙也都背過，這就是定位句的核心。

3、對應選項。我們上一步分析了定位句的核心詞是calories and nutrients，那我們分析四個選項那個可以概括這兩個東西。A項，Genetic
modification先天改正，選項意思是先天改正對於我們的成長有著關鍵的作用，我們分析的卡路里和營養都是我們後天獲得的東西並不涉及到先天，因此A選項顯然是不對的。B項，Natural
environment自然環境，很顯然卡路里和營養都不是自然環境的一部分，也排除B項;C項Living
standards生活水平，卡路里和營養物質的攝入都能夠體現我們的生活水平，這個不難理解，隨著咱們國家經濟的發展，人們的生活水平得到了極大的提升，體現在我們的飲食方面那就是人們更加關注食品的卡路里，關注食品的營養價值，因此該選項是能夠涵蓋我們的關鍵詞的，該項正確;D項，日常鍛煉，我們一說到鍛煉，大概想到的就是做一些運動，比如慢跑瑜伽，因此並不能跟我們的卡路里、營養等扯上關系，因此該項也不正確。綜合分析，答案就是C項。

經過上述這道考研英語閱讀理解細節題的分析，相信同學們對細節題的解題有了一定的了解。我們再來總結一下，細節題的解題：第一步，要根據關鍵詞來在文章中快速的進行定位，找到我們要重點分析理解的定位句;第二步，對定位句進行分析，找到句子的核心詞彙，在這里要強調一下同學們的詞彙基礎，平常一定要重視詞彙的背誦和記憶，我們說詞彙是英語的根基，而我們的技巧是重要的輔助，同學們在學習技巧的同時，也要重視詞彙的記憶和背誦;第三步，分析選項，找到可以與定位句表達同樣意思的選項，正確答案就出來了。

以上就是2021考研英語閱讀細節題實例及考試技巧，希望大家在現階段做題的時候能夠重點關注，爭取拿到新題型應該拿到的分數，祝大家考試成功，一切順利!