大學英語閱讀教程輔導
可以去書店購買。大學的課程，根據哪凳自己的相關專業和教學大綱來選擇的教材書，但穗岩是教材的出李族旅版社會略有不同，但是書裡面的內容都大同小異。
『貳』 21世紀大學英語應用型新閱讀教程3pdf哪裡有
21世紀大學英語應用型新閱讀教程3的電子版pdf在網路上都有。不知道你是要哪個階段的，常用網站：學科網、網路文庫、21世紀教育網、中小學教育網，蓮山資源，組卷網、菁優網等都有其pdf電版。
『叄』 新視野大學英語讀寫教程詞彙第一冊Unit4講解
導語：新視野 大學英語 對整體結構和內容進行了全面完善和提高，下面我分享新視野 大學英語 讀寫教程詞彙第一冊Unit4講解，歡迎參考!
New Words
<1>impressionn.[C] an opinion or feeling about sb. or sth. 印象
He has made a good impression on me. 他給我留下了很好的印象。
My first impression of him was favorable. 我對他的第一印象很好。
<2>consciousa.1. noticing or realizing sth. 有意源肢鋒識的;意識到的
The children were conscious of their mother's unhappiness. 孩子們意識到了母親的不快。
I became conscious of someone watching me. 我意識到有人在看著我。
2. awake and knowing what is happening around 清醒的;有知覺的
The patient was conscious. 這位病人處於清醒狀態。
He was found lying beside the road, covered in blood but still conscious. 人們發現他躺在路邊，渾身上下都是血，可神志還是清醒的。
<3>consciously ad. aware of having done sth. 有意識雹晌地;有知覺地
I don't think she'飢瞎s consciously rude to everyone. 我想她不是有意對大家無禮的。
He did not consciously remember meeting her. 他不記得見過她。
<4>reactionn.[C] the way a person or thing responds to sth. 反應
What was his reaction to your idea? 他對你的想法有什麼反應?
Culture often influences our reaction to events. 文化往往影響我們對各種事件的反應。
<5>rangevi. vary between certain limits (在一定范圍內)變動，變化
Prices range from $10 to $25. 價格從10美元到25美元不等。
There were 120 students whose ages ranged from 10 to 18. 共有120名學生，他們的年齡從10歲到18歲不等。
1. [sing.] the area of power, responsibility, etc. that sb. has (職責等的)范圍
I would like to help, but what you ask is out of my range. 我很想幫忙，但你問的事是我所不知道的。
When he was criticized, he said it was outside his range of responsibility. 批評他時，他說這事超出了他的職責范圍。
2. [sing., U] the distance over which sth. can be sent, heard or seen (視覺、聽覺的)范圍;射程
The enemy were within range of our guns. 敵人處在我們大炮的射程之內。
The plane has been out of the range of our vision. 我們已經看不見飛機了。
<6>introction n. 1. [C] the act of telling people each other's names when they first meet 介紹，引見
He made the self-introction and everyone shook hands with him. 他作了 自我介紹 ，大家都與他握了手。
Our first speaker needs no introction. 我們的第一位發言者就不必介紹了。
2. [U] the act of bringing sth. into use for the first time 引進，採用
The introction of new methods increased the efficiency greatly. 新方法的採用大大提高了效率。
With the introction of new drugs, more patients have been saved. 新葯的引進挽救了更多病人的生命。
<7>spousen.[C]a husband or wife 配偶
It is said that most women live longer than their spouses. 據說大部分妻子都要比她們的丈夫活得長。
<8>interviewn.1. [C, U] a formal meeting at which people are asked questions in order to find out whether they are suitable for a job, course of study, etc. 面試
A job interview is important for both the interviewer and the interviewee. 招聘面試對僱主和應聘人都很重要。
I was invited for interview with the company. 我被這家公司邀去面試。
2. [C] an occasion when people are asked questions about their lives, experiences, or opinions for a newspaper, TV program, etc. 采訪，訪談
He refused a TV interview. 他拒絕電視采訪。
The new Prime Minister gave his first interview last night. 新首相昨晚首次接受采訪。
vt.ask sb. questions ring an interview 面試;采訪
They interviewed seven people for the job. 他們為這工作面試了七個人。
He was interviewed by a reporter about his ideas. 記者就他的想法采訪了他。
<9>encountern.[C] a meeting with sb. by chance 意外(或偶然)相遇
He had a chance encounter with a friend this morning. 今天早上他偶然遇到了一位朋友。
His first encounter with Wilson was back in 1989. 他第一次與威爾遜相遇是在1989年。
vt.meet sb. or sth. without planning to 意外遇到;遭遇
If you take up this assignment, you are likely to encounter many difficulties. 如果你承擔這個任務，會遇到許多困難。
I encountered a friend of mine on the street yesterday. 昨天在街上我偶然遇到了一位老朋友。
<10>focusv.(on) give special attention to one particular person or thing 使(注意力等)集中
The children's attention was focused on the stage. 孩子們的注意力都集中在舞台上。
We must focus on increasing our home markets. 我們必須把注意力放在拓展國內市場上。
n.[sing.] the thing, person, situation, etc. that people pay special attention to 中心，集中點
She has been the focus of everyone's attention since she came to the university. 她自從進了大學就一直是大家關注的焦點。
In today's lecture the focus will be on communication through body language. 今天講座的重點是用肢體語言進行交際。
<11>persuasivea.able to make other people believe or do sth. 有說服力的，能使人相信的
His arguments are not persuasive. 他的論據沒有說服力。
He is a very persuasive speaker. 他是一位非常能取信於人的演講者。
<12>presentation n. [C] an event at which a person describes or explains a proct or idea 描述，陳述
I was asked to give a short presentation on the aim of the plan. 人們要求我就這計劃的目的作一個簡短的陳述。
I'm going to ask each of you to make a short presentation.我准備要求你們每個人作一個簡短的陳述。
<13>physicala.1. having to do with one's body 身體的，肉體的
Your son appears to be in good physical health. 你兒子看來身體很健康。
Physical activity encourages good health. 體育活動有助於健康。
2. having to do with things that can be seen 物質的，有形的
physical objects 實物
He was concerned with physical world, while his brother was more interested in spiritual matters. 他關心的是物質世界，而他弟弟感興趣的是精神世界。
<14>raten.1. [C] the speed at which sth. happens 速度
He works at a very fast rate. 他工作速度非常快。
Children develop physically and emotionally at different rates. 兒童的身體和情感發育的速度是不同的。
2. [C] the number of times sth. happens within a certain period 比率，率
There is a high accident rate in this factory. 這個工廠的事故率很高。
The unemployment rate in Australia rose to 6.5% in February. 澳大利亞的失業率2月份上升到了6.5%。
<15>pitchn.[U] the highness or lowness of a voice or a musical note 聲音或音調的高低度
He raised his voice to an even higher pitch. 他的聲音提得更高了。
Her voice has a very high pitch. 她的嗓音非常尖。
<16>tonen.[C] the sound of sb.'s voice that shows what they are feeling 聲調;語氣，口氣
Her tone showed that her patience was limited. 她的語氣表示她的耐心是有限度的。
Don't speak to me in that tone of voice. 不要用那種語氣來跟我說話。
<17>absorbeda. so interested in sth. that one does not notice anything else 專注的;全神貫注的
The child seemed completely absorbed. 那個孩子似乎完全被吸引住了。
He was so absorbed in watching the children playing game that he forgot to buy vinegar. 他如此專注地看孩子們玩游戲以至於忘了去買醋。
<18>how-toa.(infml.) giving information on how to do a particular thing 提供入門知識的;教你怎樣做的
How-to books on gardening sell well in this bookstore. 園藝入門的書在這家書店很暢銷。
The magazine used to have a regular how-to section. 這本雜志以前有一個定期的“教你做”專欄。
<19>stridevi.(strode, stridden) walk with long steps 大踏步走，闊步行進
He strode up to the house. 他邁開大步走向屋子。
She came striding along to meet me. 她跨步上來迎接我。
n.[C] a long step 大步
She reached the door in only three strides. 她跨了三步就到了門口。
I was only a stride from him when I saw him. 看見他時我與他只有一步之遙。
<20>impressvt.make sb. feel admiration and respect 給...留下深刻的印象
He impressed me as a hard-working man. 他給我的印象是工作很努力。
I'm very impressed with what's happening. 目前所發生的一切給我留下很深的印象。
<21>shaken.[C] an act of moving sth. up and down or from side to side 搖動，搖晃
He answered "no" with a shake of his head. 他搖頭回答道“不”。
Give the bottle a good shake before opening it. 開啟前把瓶子好好搖一下。
<22>handshake n. [C] the act of shaking sb.'s hand 握手
He came to the door to welcome me with a handshake. 他走到門口同我握手錶示歡迎。
Her handshake was warm and firm. 她的握手熱情而有力。
<23>consistenta.always having the same opinions, standards, behavior, etc. 一致的;一貫的
It is our consistent policy that we will achieve unity through peaceful means. 和平統一是我們的一貫政策。
The results are consistent with earlier research. 這次的結果和先前的研究沒有出入。
<24>consistently adv. in a consistent way 一致地;一貫地
She worked consistently hard. 她一向工作努力。
He was consistently generous and kind. 他一向慷慨善良。
<25>addressvt.make a formal speech to a large group of people 向...作正式講話， 對...發表演說
He is to address a conference on human rights next week. 下周他將就人權問題會議向會議發表演說。
He addressed an audience of 10,000 supporters. 他向上萬支持者作講話。
<26>matchvt.be suitable for a particular person, thing, or situation 和...相一致，和...相配
Does this shirt match these trousers? 這件襯衫和褲子相配嗎?
We need to buy some chairs to match our dining table. 我們應買些與餐桌相配的椅子。
<27>depressvt.make sb. feel unhappy 使抑鬱，使沮喪
The thought of going to work tomorrow really depresses me. 想到明天要上班我就心煩。
It depressed everyone that no progress was made ring the negotiations. 談判毫無進展，大家都感到失望。
<28>depressed a. very unhappy 抑鬱的，沮喪的
He was depressed about losing all his money. 她所有的錢都賠了，感到十分沮喪。
I feel more and more depressed. 我感到越來越沮喪。
<29>audiencen.[C] a group of people who watch or listen to a play, concert, speech, etc. 觀眾，聽眾
The audience was/were wild with joy. 觀眾欣喜若狂。
The audience was/were clapping for 10 minutes. 觀眾足足拍了十分鍾的手。
<30>contactn.1. [U] a state in which two people or things touch each other 接觸
The disease is spread by contact with animals. 這種疾病通過與動物的接觸傳播。
His fingers were briefly in contact with the ball. 他的手指觸摸了一下球。
2. [U] communication with a person, organization, etc. 聯系;交往
I've lost contact with most of my schoolmates. 我已與我大多數校友失去了聯系。
We stay in contact by email. 我們通過電子郵件保持聯系。
<31>relaxv.make or become less worried or annoyed (使)放鬆，(使)輕松
This holiday will give you a chance to relax. 這次假期會給你一個放鬆的機會。
A hot bath will help to relax you. 洗個熱水澡會幫助你放鬆。
<32>relaxeda.feeling calm and not worried or annoyed 鬆弛的，放鬆的
Suitable exercises will make you relaxed in mind and body. 適當的鍛煉會令你身心舒展。
He wants to live a relaxed life. 他想過悠閑自在的生活。
<33>lightenv.1. make or become more cheerful (使)輕松，(使)愉快
Her mood lightened. 她情緒好起來了。
She told a joke to lighten the atmosphere. 她講了個笑話來緩和一下氣氛。
2. make or become less heavy or forceful (使)減輕，(使)放鬆
Taking on of a new secretary lightened her workload considerably. 僱用一位新 秘書 大大減輕了她的工作量。
Their burden lightened every day. 他們的負擔一天天減輕。
<34>powerfula.1. able to influence or control what people do or think 有影響力的;能控制他人的
He was one of the most powerful men in the area. 他是這個地區最有影響力的人之一。
Her argument is powerful. 她的論據充分有力。
2. physically strong 強壯的，強健有力的
An athlete should have a powerful body. 運動員應該有強壯的體魄。
He looked tall and powerful. 他看上去個子高大、身體強壯。
<35>entertainmentn. [C, U] things that are intended to amuse or interest people 娛樂;供消遣的東西
The club provides a wide choice of entertainment. 該俱樂部提供多種娛樂項目。
Many people in the city worked in the entertainment instry. 這個城市有許多人在娛樂業工作。
<36>roar vi.make a loud noise by laughing or shouting 大聲叫喊，咆哮;大笑
The audience roared in delight. 觀眾高興得歡呼起來。
He roared with laughter at the joke. 聽到這笑話，他哈哈大笑。
The patient roared with pain. 那個病人疼得大喊大叫。
<37>broodvi.think and worry about sth. a lot 沉思;擔憂
He sat there, brooding about his failure. 他坐在那兒，默默地思考自己的失敗。
You're not still brooding over what he said, are you? 你不會仍在想著他說的那些話吧?
Phrases and Expressions
<38>make up one's mind make up one's mind make a decision 下定決心，打定主意
Have you made up your mind where to go for your holiday? 去哪兒度假，你拿定主意了嗎?
I can't make up my mind between these two dishes. 這兩道菜到底選哪一道，我拿不定主意。
<39>range from... to... vary from... to... (在一定范圍內)從...到...變化，變動
The price of beer ranged from 50 cents to $5 ring the summer season. 夏季，啤酒價格從50美分到5美元不等。
She has had a number of different jobs, ranging from translator to swimming instructor. 從當翻譯到當 游泳 教練，她從事過一些不同的工作。
<40>be committed to be willing to work hard at sth. 獻身於，投入於
As a person who loves peace, he is committed to peace between countries.作為一個熱愛和平的人，他致力於國與國之間的和平事業。
If you want to get ahead in life, you must be committed to achieving your dreams. 要想取得人生的成功，你就必須全身心投入實現你的夢想。
<41>be absorbed inbe so involved in an activity that one cannot think about other things 全神貫注於，專心於
I was so absorbed in my own thoughts that I didn't hear him talking to me. 我當時非常入神地在沉思，沒聽到他和我說話。
She was absorbed in the book. 她全神貫注地在看那本書。
<42>fix one's eyes onlook at a thing or person carefully 凝視，盯住看
She walked into the room and fixed her eyes on the person she wanted to talk to. 她走進房間，眼睛凝視著那個她想進行談話的人。
I couldn't help fixing my eyes on this picture. 我情不自禁地凝視著那幅畫。
<43>drive sb. crazymake sb. feel very angry or annoyed 逼得某人發瘋
His carelessness drove his girlfriend mad. 他的粗心大意令他的女朋友受不了。
That noise is driving me crazy. 那噪音真讓我受不了。
<44>at one's bestin the best state 處於最佳狀態
This is an example of his work at his best. 這代表了他創作高峰時期的作品。
I don't really feel at my best today. 我覺得今天我不在最佳狀態。
<45>lighten up(used to tell sb.) not to be so serious about sth. 放輕松;別太當真
You need to light up a bit. 你需要放鬆點。
Hey, lighten up! It's only a game, you know! 喂，別太當真!你知道，這不過是游戲!
<46>take sb. or sth. seriously think sb. or sth. is important and should be given attention to 認為某人或某物重要
Don't take him seriously—he's just kidding. 別跟他認真——他只不過是開玩笑。
We have to take his proposal seriously. 我們要認真對待他的建議。
Proper Names
<47>Ailes 艾爾斯(人名）
『肆』 大學英語閱讀教程上課會用嗎
大學英語閱讀教程上課是會用的。因為大學英語閱讀教程上課的主要目的在於注重強調自身的學習英語專業的語言詞彙量的擴充、語言語法的運用、寫作能力和口語表達能力，對提升自己的英語專業知識都具有一定的影響力作用。所以，大學英語閱讀教程上課是會用的。
『伍』 如何進行有效的大學英語閱讀教學
提高閱讀能力是我國 大學英語 教學的主要目的下面我跟大家介紹一下如何進行有效的 大學英語 閱讀教學吧，有興趣的朋友一起來看一下啊!
摘要: 提高閱讀能力是我國大學英語教學的主要目的。學生只有具有較強的閱讀能力,才能以英語為工具獲得所需的專業信息。如何進行有效的閱讀教學,使學生“具有較強的閱讀能力”一直是廣大師生普遍關注的問題。本文試圖從任務教學法的理論著手,探討如何搞好閱讀前的准備階段、閱讀階段和讀後階段這些教學環節。
關鍵詞: 任務教學法; 大學英語; 閱讀教學
一、傳統的閱讀教學模式及其不足
傳統的閱讀教學一般採用語法翻譯教學法,而且往往遵循如下模式:1•要求學生通過查生詞、聽課文錄音來預習新課。2•讓學生閱讀課文以檢查語音語調,通過提問來檢查學生對課文的理解。3•教師解釋並舉例詳細講解生詞及規定的語法內容,在講授語音、翻譯、同義詞辨異和語言現象時,還伴有操練和練習。4•做課後的練習,總結概括、復述課文內容等。
一般認為傳統語法翻譯教學法有著如下的不足,即:1•過於重視語言知識的傳播,忽視語言技能的培養。2•誇大了語法和母語在外語學習中的作用;3•教學過程比較機械,脫離實際意義;4•只重視筆語,不重視口語。用這種方法進行閱讀教學必然難以承擔培養現代社會所要求的聽說讀寫譯全面發展的外語人才的重擔。因此,研究人員提出了許多很有見地的教學方法,其中包括任務教學法。
二、任務教學法概要
(一)語言理論
任務教學法是在交際法的基礎上發展起來的一套教學方法。它是根據蘇聯心理語言學家Vygostky的語言和學習理論而提出來的。Vygostky強調學習的社會性以及教師和學習者對促進個體學習的重要作用。他認為,文化知識的獲得首先是人們相互作用的結果,然後轉變為自己的知識。
(二)特點
任務教學法強調通過師生共同完成語言任務,使外語學習者自然地習得語言,促進外語學習的進步。它一方面注重教會學生如何在完成一系列任務中提高交際語言能力,指導學生達到交際目標。另一方面,它注重探索知識體系本身的功能,特別是探索學習及運用語言之道。
(三)任務的含義
關於任務的定義,各家的說法不一。Willis(1996)認為:任務就是活動。學習者以交際為目的,通過使用目標語來達到某個結果(Tasks are always activities where target language is used bythe learnerfor a communicative purpose in order to achieve an outcome.)[3],而Nunan(1989)更明確地指出:任務就是在課堂上使用目的語做的一件事。它涉及到對語言的理解、操作、運用和學生之間的互動。學生的注意力主要集中在意義的表達上,而不是在形式上(A task is a piece of classroom work which involves the learners in comprehending,manipulating,procing or interpreting in the target language while their attention is particularly focused on meaning rather than form)[4]。這些定義雖然表達各異,但都強調語言學習是在解決交際問題的過程中達到的,都強調交際的真實性和互動性,是真正的以學生為主的。任務完成的結果是評估任務是否成功的標志。
(四)Willis的任務實施模式
Willis將任務的實施分為三個階段,即:准備階段(Pre-task),任務實施階段(Task Cycle)和語言焦點(Language focus)。不同階段的側重點均有所不同。准備階段主要是起著熱身的作用,包括任務的導入,真實的材料提供。在任務實施階段,學生之間,教師與學生之間採取不同的交互方式,各自扮演不同的角色。任務實施階段又由三個部分組成:任務(Task),設計(Planning)和匯報(Report)。語言焦點階段包括語言分析和語言練習,活動的重點將從語言意義轉向語言形式上。
三、任務教學法在大學 英語閱讀 教學的運用
Sperter和Wilson認為,語言交際是一種有目的、有意圖的活動,其目的在於傳達交際者的意圖。語言交際活動涉及信息意圖和交際意圖。信息意圖指交際者向交際對象表達或進一步表達一組信息的意圖,相當於話語的字面意義。交際意圖指的是交際對象和交際者互明交際者有傳遞信息意圖的意圖。它指的是話語背後的意思。在語言交際過程中,交際對象首先由理解交際者的信息意圖,再透過信息意圖去捕捉交際者的交際意圖。另外,接受美學認為,一部作品的完成,離不開讀者對此作品的接受、理解、評價和補充。因此,我們認為,語篇的理解不僅僅涉及到讀者與作者之間的交際,而且也應包括讀者與讀者之間的以語篇作為平台的交際活動。從這個意義上看,任務教學法在大學英語閱讀教學的運用完全是可能的。
下面以《大學英語》第二冊第四單元Lady Hermits Who Are Down But Not Qut(以下簡稱Lady)為例具體說明任務教學法在大學英語閱讀教學的運用。
(一)閱讀前階段
在閱讀前階段,教師的作用主要在於布置任務,激發學生的閱讀興趣,明白閱讀的要求和目的及要達到的結果。對於Lady一文,閱讀的目的是了解“購物袋女士”的生活及心理狀態,分析這一社會現象產生的原因,了解大都市人情的冷漠和社會工作者的職責。
1•激活圖式,為閱讀打好基礎
圖式理論認為,讀者的背景知識直接影響對文章內容理解的程度。因此,在明確閱讀任務之後,教師應有目的地組織讀前的准備活動,幫助學生激活他們頭腦中已有的與閱讀任務有關的圖式,包括語言圖式、內容圖式,結構圖式等。如教師課前介紹或者組織學生討論有關美國社會問題、美國夢及其價值觀念等話題,為即將開始的閱讀打好基礎。
2•學生以小組為單位,圍繞著題目對課文內容進行預測
此項活動的目的在於通過比較自己思維成果和作家的思維成果,找出差異,幫助學生如何具體運用英語,培養他們的分析和創造技能。鑒於中國學生的英語表達能力有限,教師應隨時在語言方面提供幫助,他們也應學會從別的組員那裡得到幫助。
(二)閱讀階段
閱讀的目的在於獲得信息,而獲得信息的基礎是對語篇的理解,即弄懂原文。
對於一個語篇的理解至少同時涉及四種不同意義的理解:概念意義(conceptual meaning),命題意義(propositional meaning),語境意義(contextual meaning),語用意義(pragmatic meaning)。在閱讀階段,我們所關心的是語篇的意義,而不是語篇的形式。
在閱讀階段,教師的作用在這個階段扮演的角色是協調員、指導員和監督員。學生成為閱讀活動的主體。他們是作者—讀者和讀者—讀者交際活動中不可缺少的一方,既是被評論者,又是評論者,既是被反饋者,又是反饋者。
『陸』 大學英語讀寫教程2
大學英語讀寫教程2由羅衛華、王海華主編《大學英語》(航海類專業適用)是一套博採眾長，具有開拓性的大學英浯系列教材。本教材針對航海類專業大學英語教學發展趨勢、航海類專業大學英語學習的規律及特點，以「新穎」、「實用」為原則進行編寫。
內容簡介：為切實提高高等院校航海類專業學生的英語綜合應用能力，順利完成從普通英語向航海類專業英語的過渡，在《大學英語》(航海類專業適用)編委會的指導下，大連海事大學等院校的資深專家和一線教師組成由羅衛華、王海華主編，歷時兩年編寫了《大學英語》(航海類專業適用)系列教材。本套教材在滿足普通大學英語教學要求的基礎上，創新性地加入了與海事相關的題材和內容，實現了普通大學英語和航海類專業英語之間的銜接，是國內首套專門為航海類專業編寫的大學英語教材，為航海類專業的英語教學提供了全新的解決方案。
『柒』 新世紀大學英語系列教材綜合教程4（課文輔導）的圖書目錄
Unit 1 Man and Nature
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Text A Man in the Realm of Nature
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詞彙與短語 難句分析 課文譯文
練習答案與詳解
Text B Extinctions, Past and Present
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課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:直接引語和間接引語
Unit 2 Man and Technology
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Text A Technology and Happiness
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詞彙與短語 難句分析 課文譯文
練習答案與詳解
Text B Who to Blame, Technology or the Person Who Uses It?
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課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:虛擬語氣(對現在和將來的虛擬)
Unit 3 Knowledge and Knowledge Transfer
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Text A The Rainbow of Knowledge
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練習答案與詳解
Text B Barriers to Knowledge Transfer
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課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:If虛擬語氣(對過去的虛擬)
Unit 4 Work and Career
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Text A Work, Labor, and Play
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練習答案與詳解
Text B Choosing an Occupation or Career
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課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:簡單句和復合句
Unit 5 Fame and Success
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Text A Fame
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Text B The Right Kind of Success
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課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:不定式的用法
Unit 6 Attitudes to Life
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Text A Two Truths to Live By
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Text B Let Yourself Go!
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Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:介詞(名詞+介詞)
Unit 7 Life Styles
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Text A Stripping Down to Bare Happiness
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Text B My Frugal Life
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Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:形容詞+介詞
Unit 8 Literacy Appreciation
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Listen and Respond 聽力訓練
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Text A The Story of an Hour
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詞彙與短語 難句分析 課文譯文
練習答案與詳解
Text B One Thin Dime
文化鏈接 詞彙與短語 難句分析
課文譯文 練習答案與詳解
Optional Classroom Activities 隨堂活動
Enhance Your Language Awareness 提高語言能力
語法點:語法和修辭
『捌』 大學英語閱讀教程的內容提要
隨著中國改革來開放步伐自的加快，英語作為信息傳播和國際交流的載體在中國走向世界的過程中起著越來越重要的作用。切實掌握這門語言已是眾多學習者的迫切願望。一部優秀的英語教材往往對學習者起著難以估量的巨大作用。它不僅能使學習者在語言文化方面得到良好的重陶，而且能夠幫助學習者樹立正確的人生觀、世界觀和價值者。
《大學英語閱讀教程》共分四冊，每冊有24課，每冊的選材與《大學英語教程》1-4冊相對應，主題廣泛，思考深刻。