大學英語閱讀的心得體會
1. 求一篇學英語的感悟,體會的論文
論文 [摘要] 現在許多學生學習英語是為了應付考試，大部分時間用來背英語單詞並做大量的詞彙、語法模擬練習，脫離了語言學習的正常軌道。
學生付出了很多，但學習效果並不明顯。要學好英語，必需掌握正確的學習方法，到語言知識所在的環境里去學。
ؤ [關鍵詞] 詞彙的學習 寫作能力 英語思維 英語語感 現在許多學生學習英語是為了應付考試，大部分時間用來背英語單詞並做大量的詞彙、語法模擬練習，脫離了語言學習的正常軌道。學生付出了很多，但學習效果並不明顯。
要學好英語，必需掌握正確的學習方法，到語言知識所在的環境里去學，我認為可以從以下幾方面入手。إ 一、要學會正確使用詞典إ 在每年新生班的英語教學中，我發現大部分學生使用的都是電子詞典或一些老的、過時的詞典，有些學生甚至把英語四、六級詞彙的書當作詞典來使用。
電子詞典或詞彙書只提供了單詞的某些意思並未提供單詞的用法，有些詞彙書即使提供了單詞的用法，也是比較片面的。我認為要學好英語，必須要有一本好的詞典，而且還要學會正確使用詞典。
然而，大部分學生認為使用詞典的目的就是查單詞的意思，並未做到充分利用詞典所提供的全部信息。在使用一本詞典時，首先要研究本詞典的使用說明等。
這種說明詳細提供了有關詞典里使用各種符號及其它注意事項，幫助使用者最充分地使用詞典。 إ 二、詞彙的學習必須擺脫練習題的束縛إ 學生為了應付考試，把大部分時間花在用來背英語單詞並做大量的詞彙、語法模擬練習。
詞彙的學習必須擺脫練習題的束縛，到語言知識所在的語言環境里去，即到書本里去學，到閱讀材料里去學。單詞的學習不能脫離句子，句子的學習不能脫離文章，也就是上下文。
只有有了上下文，才能充分理解所學的語言知識。在理解的基礎上所學的語言知識是牢固持久的；而孤立地背單詞、做練習所得的知識是膚淺、短暫的。
用這種孤立的學習方法也永遠找不到學習英語的感覺。因此在教學中，我特別注重詞彙方法的學習，讓學生積累有用的詞彙。
在所學的每個單元的對話和課文中，都有很多單詞、片語、習慣用語和句型。每個單元我都堅持聽寫單詞、片語。
有的老師在課文講解之前聽寫單詞，我認為這種方法只會事倍功半。因為在老師的講解下，學生了解了這些單詞的用法，但並非會用。
只有經過課下的學習、消化並在理解所學文章的基礎上才能真正掌握這些單詞，最終達到會用的目的。在講解課文時，對於課文中出現的重要句型，我事先叫學生標出，正確分析其句子結構，注意中英文排列順序的異同，然後叫他們讀熟，最後我在給出類似句型的句子叫學生來練習。
為了加深記憶，下次上課時利用幾分鍾的時間進行聽寫。這種隨學隨用的方法有助於學生透徹理解和扎實牢固地掌握所學知識。
إ 三、反復訓練，提高寫作水平إ 英語寫作能力是學生綜合運用英語能力的體現。學生們通過寫作課，學習寫作的方法、技巧、修辭手段，以及文章的各種體裁的要求；同時，在老師的幫助下，通過對一些優秀作品的欣賞，學習遣詞造句，布局謀篇。
這是一般意義上學習寫作所涵蓋的幾個方面。由於高職院不同於本科院校，在學生英語寫作上的要求也不盡相同。
教學大綱對高職學生寫作上的要求更注重實用性。由於高職學生英文寫作水平低，因此，在寫作課上要抓住課上認真聽，課下反復練的原則，注意以下幾個階段的訓練：إ 1.由詞到句的訓練階段 إ 在學完每單元後，我一般都要求學生用我所給的單詞、片語及句型造句。
在課堂上，我針對每個單元所學的單詞、片語及句型進行操練，讓學生編寫對話或小故事等。課後，我及時布置一些中譯英練習或用我給定的詞語造句，這樣可以起到鞏固詞彙的作用。
除了練習還要注意引導學生多做一些一句多譯練習，啟發學生的寫作思路。 إ 2.由句到段的訓練階段 إ 這個階段主要以改寫或縮寫課文為主。
學生在學習課文時積累了不少詞彙、句型，在此基礎上要求他們改寫或縮寫課文是練習寫作的最好時機。我們所學的課文，文字優美、語言地道、題材廣泛，對課文進行一系列的寫作訓練，如改寫、縮寫等可以提高英語寫作水平。
以課文為中心訓練寫作能力非常重要，因為課文中的句子就是規范的地道的英語範文。比如《實用英語 》第一冊第一單元講述我的大學生活，學完課文後，我要求學生根據自己的感受，結合課文內容寫一篇題目為「My new college life」的文章。
通過批改學生的作業，我發現學生寫出來的文章不是完全抄襲課文內容，而是有很多自己的東西在裡面。這樣既提高了寫作水平又達到了學以致用的目的。
在我們所學的課文練習中，有記敘文、日記、通知、便條、書信等，還有科普文章、廣告和說明等多種體裁，從一些常見的文體練起，由短到長，由淺入深，循序漸進地進行。إ 3.閱讀課外英文讀物 إ 除了課本的學習，還應多讀一些簡易的英語課外讀物，如《中國日報》、《英語周報》、《21世紀報》等。
閱讀這些刊物，不僅可以幫助學生鞏固和活用課本里所學的知識，也為提高寫作能力打下更堅實的基礎。在閱讀這些刊物時，我們讓學生把一些有用的詞句和段落抄下來背熟。
這樣持之以恆地堅。
2. 求一篇英語作文,內容是關於通過閱讀學英語的體會
My Experience of learning English get sick and tired of learning boring grammar games and lifeless words. It goes without saying that I didn't enjoy learning English in the past. Frankly speaking, I even decided to give it up. But now, great changes have taken place on me and every change is the change to the better. Not only did I pass band four and band six College English Test(CET) very easily with high marks but more importantly I began to use English. It was a miracle but I made it, yet how do I account for this? The factors are quite mon: the English movie and soap play. As far as I am concerned, movies and soap plays are of great help in promoting my interest in learning English. In fact, it is supposed to be a nice experience of studying a foreign language, if it were not, people would lose interest in and say no to it by instinct. In my opinion, the picture and the soap play are created to cater for people's needs for enjoyment, they also the best materials of English study, you can take advantage of movies (especially Disney cartoons) to practice your listening skills and enhance your pronunciation. Soap plays, like Friends, to some extent, show you a real daily life in America nowadays. With regards to students, those who are lack of language using environment, soap plays provide a virtual life in west for them to participate in. It can be imagined that their understanding of English culture background can be improved and they will know how to use English in a right way. Above all, because of movies and soap plays. language study is not ll but fun for those who like me. That's my experience of learning English, if you don't believe it, just try!。
3. 用英文寫的讀書心得
Reading Report Of "the story of my life"This book published when Keller was only enty-o–portrays the wild child who is locked in the dark and silent prison of her own body. With an extraordinary immediacy, Keller reveals her frustrations and rage, and takes the reader on the unfettable journey of her ecation and breakthroughs into the world of munication. From the moment Keller recognizes the word 「water」 when her teacher finger-spells the letters, we share her triumph as 「that living word awakened my soul, gave it light, hope, joy, set it free!」 An unparalleled chronicle of courage, The Story of My Life remains startlingly fresh and vital more than a century after its first publication, a timeless testament to an indomitable will. Helen Keller would not be bound by conditions. Rendered deaf and blind at 19 months by scarlet fever, she learned to read (in several languages) and even speak, eventually graating with honors from Radcliffe College in 1904, where as a student she wrote The Story of My Life. That she acplished all of this in an age when few women attended college and the disabled were often relegated to the background, spoken of only in hushed tones, is remarkable. But Keller's many other achievements are impressive by any standard: she authored 13 books, wrote countless articles, and devoted her life to social reform. An active and effective suffragist, pacifist, and socialist (the latter association earned her an FBI file), she lectured on behalf of disabled people everywhere. She also helped start several foundations that continue to improve the lives of the deaf and blind around the world.As a young girl Keller was obstinate, prone to fits of violence, and seething with rage at her inability to express herself. But at the age of 7 this wild child was transformed when, at the urging of Alexander Graham Bell, Anne Sullivan became her teacher, an event she declares "the most important day I remember in all my life." (Sullivan herself had once been blind, but partially recovered her sight after a series of operations.) In a memorable passage, Keller writes of the day "Teacher" led her to a stream and repeatedly spelled out the letters w-a-t-e-r on one of her hands while pouring water over the other. This method proved a revelation: "That living world awakened my soul, gave it light, hope, joy, set it free! There were barriers still, it is true, but barriers that could in time be swept away." And, indeed, most of them were. In her lovingly crafted and deeply perceptive autobiography, Keller's joyous spirit is most vividly expressed in her connection to nature:Indeed, everything that could hum, or buzz, or sing, or bloom, had a part in my ecation。
. Few know what joy it is to feel the roses pressing softly into the hand, or the beautiful motion of the lilies as they sway in the morning breeze. Sometimes I caught an insect in the flower I was plucking, and I felt the faint noise of a pair of wings rubbed together in a sudden terror。. The idea of feeling rather than hearing a sound, or of admiring a flower's motion rather than its color, evokes a strong visceral sensation in the reader, giving The Story of My Life a subtle power and beauty. Keller's celebration of discovery bees our own. In the end, this blind and deaf woman succeeds in sharpening our eyes and ears to the beauty of the world.這是一篇關於 海倫凱勒《我的故事》的讀書心得，是中學生必讀書之一。
4. 用英文寫的讀書心得
Reading Report Of "the story of my life"This book published when Keller was only enty-o–portrays the wild child who is locked in the dark and silent prison of her own body. With an extraordinary immediacy, Keller reveals her frustrations and rage, and takes the reader on the unfettable journey of her ecation and breakthroughs into the world of munication. From the moment Keller recognizes the word 「water」 when her teacher finger-spells the letters, we share her triumph as 「that living word awakened my soul, gave it light, hope, joy, set it free!」 An unparalleled chronicle of courage, The Story of My Life remains startlingly fresh and vital more than a century after its first publication, a timeless testament to an indomitable will. Helen Keller would not be bound by conditions. Rendered deaf and blind at 19 months by scarlet fever, she learned to read (in several languages) and even speak, eventually graating with honors from Radcliffe College in 1904, where as a student she wrote The Story of My Life. That she acplished all of this in an age when few women attended college and the disabled were often relegated to the background, spoken of only in hushed tones, is remarkable. But Keller's many other achievements are impressive by any standard: she authored 13 books, wrote countless articles, and devoted her life to social reform. An active and effective suffragist, pacifist, and socialist (the latter association earned her an FBI file), she lectured on behalf of disabled people everywhere. She also helped start several foundations that continue to improve the lives of the deaf and blind around the world.As a young girl Keller was obstinate, prone to fits of violence, and seething with rage at her inability to express herself. But at the age of 7 this wild child was transformed when, at the urging of Alexander Graham Bell, Anne Sullivan became her teacher, an event she declares "the most important day I remember in all my life." (Sullivan herself had once been blind, but partially recovered her sight after a series of operations.) In a memorable passage, Keller writes of the day "Teacher" led her to a stream and repeatedly spelled out the letters w-a-t-e-r on one of her hands while pouring water over the other. This method proved a revelation: "That living world awakened my soul, gave it light, hope, joy, set it free! There were barriers still, it is true, but barriers that could in time be swept away." And, indeed, most of them were. In her lovingly crafted and deeply perceptive autobiography, Keller's joyous spirit is most vividly expressed in her connection to nature:Indeed, everything that could hum, or buzz, or sing, or bloom, had a part in my ecation。
. Few know what joy it is to feel the roses pressing softly into the hand, or the beautiful motion of the lilies as they sway in the morning breeze. Sometimes I caught an insect in the flower I was plucking, and I felt the faint noise of a pair of wings rubbed together in a sudden terror。. The idea of feeling rather than hearing a sound, or of admiring a flower's motion rather than its color, evokes a strong visceral sensation in the reader, giving The Story of My Life a subtle power and beauty. Keller's celebration of discovery bees our own. In the end, this blind and deaf woman succeeds in sharpening our eyes and ears to the beauty of the world.這是一篇關於 海倫凱勒《我的故事》的讀書心得，是中學生必讀書之一。
5. 英語文章英語文獻閱讀,怎麼上手
都說第一次讀英語文獻是非常困難的，這是個既定的事實，即使中科院現在不少正研或者副研都是因為英文文章而得不到晉升，也可以說他們沒辦法寫出高質量的文章，出版到比較牛一點的刊物上面。
所以這個一定要慢慢的來： 1、找一篇經典的文章，你們專業，精讀； 2、這個可能會花費你比較長的時間，沒有關系，你可以花一周或者半個月來消化 3、讀完之後可能沒有感覺，完全不知道他在講些什麼，沒有關系； 4、第二遍閱讀，將這篇文章仔細再讀一遍，這個時候應該是比較容易一點的了，相對第一次； 5、這樣你的第一篇文章就拿下了，效果應該還不錯，最後就是堅持，多看外文文章。
2. 上英語閱讀課的心得體會作文如何寫
What ever I said ， he'd disagre
3. 英語中的讀後感怎麼寫作文
1. 如何寫英語文章讀後感英語作文模版
A Review of Robinson Crusoe--《魯賓遜漂流記》讀後感
This is a novel by the English author Daniel Defoe, published in 1719. It is one of the most popular adventure novels in all literature. It is the story of Bobinson Crusoe, an Englishman who is shipwrecked in a lonely tropical island. He builds himself a hut, grows his own food, and bees self-sufficient. After 23 years he meets with a group of cannibals and rescues one of their prisoners, a young native whome he calls Friday.Crusoe and his「man」Friday bee close friends, and when they are finally rescued four years later, both return to England.
Robinson Crusoe was partly based on the actual deeds of Alexander Selkirk, an 18th-century Scottish sailor who spent almost five years alone on a desert island. This novel is famous for its lovely details and its expression of belief in man's ability when left alone in nature.
可以參照一下
希望對你有幫助
2. 英語讀後感50字
[英語讀後感50字]英語讀後感50字Snow WhiteI read Snow White last week, I to this book as well as the inside master public some views and the feeling, below am my some ideas. I thought that this book is very interesting, moreover is also exciting, story plot unconstrained fluctuation, confusing. A bright side won certainly finally. inside the story's leading character is also may encircle may select. Snow White, is chaste, lovable; Seven dwarves, is friendly, good. Stepmother, is also empress, is virulent, cruel-hearted .Inside this's each characters have filled the unique indiviality, after enabling we looked, to the character to have the nearly pletely unified view. I thought I most like the character is seven dwarves, they are good, friendly, is willing to help other people, this is worth us studying, I most repugnant character is empress, she is virulent, is cruel-hearted, does not have a spot good performance, only wants to raise oneself, disparages others. the relation life, inside this's leading character many are worth us studying actually, certainly, also has some people not to be worth us studying. Generally speaking, this written unusual good. After this is I read this book the view and the opinion.Madam Curie（居里夫人讀後感）Madam Curie, a world famous woman scientist, was born into a techer's family in Poland in 1867 and died in 1934. She finished her middle school at the age of 16. Eight years later, when she was 24, she went to study at Paris University. All her lige was devoted to scientific research and her efforts were rewarded. She had won the Nobel Price ice.Today, as a famous female, Madam Curie is sill remembered by the whole world. People will remember her forever for her courage, determination and her spirit of sharing knowledge with others.【擴展閱讀篇】所謂「感」可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺，英語讀後感50字.讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論范疇，但寫法不同於一般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須注意以下幾點：首先，要讀好原文「讀後感[1]」的「感」是因「讀」而引起的.「讀」是「感」的基礎.走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有了解，哪能有「感」？讀得膚淺，當然也感得不深.只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻.如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼.如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關系，以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等.其次，排好感點只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感.總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可能寫成讀後感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感.第三、選准感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文.第四、敘述要簡既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章里就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例.一句話，讀後感中少不了「敘」.但是它不同於記敘文中「敘」的要求.記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理.初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復述了.這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了.簡明，不是文字越少越好，簡還要明.第五，聯想要注意形式聯想的形式有相同聯想（聯想的事物之間具有相同性）、相反聯想（聯想的事物之間具有相反性）、相關聯想（聯想的事物之間具有相關性）、相承聯想（聯想的事物之間具有相承性）、相似聯想（聯想的事物之間具有相似性）等多種.寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用.編輯本段如何寫讀後感格式一、格式和寫法讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用《讀後感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題.二、要選擇自己感受最。
3. 大學英語課文的讀後感怎麼寫
其實英語的比語文的反而簡單，因為英語的讀後感考的不是你對電影的理解，而主要考的是你的英語水平，所以你可以從任何角度來寫，比如你懂了什麼，就其中一倆點來寫就行了，重要的是注意英語的詞彙、句型、語法的使用. 具體步驟可參考： （一）引。
指為「感」而引，引述閱讀材料中與「感」有關的文字，以簡潔、明快地提出觀點、見解。以《讀有感》為例，如果闡述「練好基本功的重要性」，可以這樣引述：「達？芬奇是歐洲文藝復興時期義大利的一位畫家，曾創作了《最後的晚餐》《蒙娜麗莎》等不朽的名作。
可是，當我讀完《畫蛋》一文後，才知道這位藝術大師後來的藝術成就源自於畫蛋。老師對他的第一次訓練，並不是教他創作什麼作品，而是讓他畫蛋，並告誡他說，不要以為畫蛋容易，只有下一番苦功，反復練習，才能做到得心應手。
老師的教誨和達？芬奇後來的巨大成功，都說明了練好基本功的重要。」如果闡述「學習必須虛心踏實，不能好高騖遠」，那麼引述時就要突出「達？芬奇虛心接受老師的教導，經過長期的艱苦的藝術實踐，終成一代宗師」這一點 （二）議。
指對「感」作直接的、初步的論證，宜運用常理、公理，結合對原文的分析進行，回答自己確立的觀點「為什麼」正確。就上例而言，闡述「練.好.基本功的重要性」，可作如下論述：「為什麼練好基本功重要呢？俗話說：『萬丈高樓平地起。
』，沒有堅實的『地』，就不可能有萬丈高樓的『起』。沒有畫蛋練就的得心應手的基本功，就不可能有《最後的晚餐》等不朽之作。
畫家達？芬奇的成功是這樣，所有作家、科學家的成功同樣是這樣。」 （三）聯。
有兩層含義。其一，聯系實際。
以自己的觀點為依據，既可以聯系自己的思想實際，又可以聯系社會實際。前者應該反映自己的切身體會，即具有某種個性，而不應流於空泛和俗套。
後者可以包括古今中外的事例，而主要的是指現實生活。是否善於聯系實際，是讀後感內容是否有深度的關鍵。
其二，聯系原文。指發表感想時要住原作的有關內容，克服只是在開頭提一下原文，下面就丟棄原文作發揮的毛病。
在語言表達上，可不時地把原文中的詞句「點綴」在論述中，給讀者以「開源見流」的良好印象 （四）結。指歸納看法，總結全篇。
這里也應注意「點綴」上原文的詞句 「引、議、聯、結」是讀後感的一般結構，習作者可在熟練掌握的基礎上靈活運用，適當變化，正所謂「文無定法」。但不管如何變化，都要做到「讀」與「感」相交融，使全文成為一個嚴密的整體；同時，還要「感」得實在，「感」得有針對性。
例如： 小說設計了一個很光明的結尾.羅徹特的庄園毀了，他本人也成了一個殘廢..在這樣的情況下，簡愛不再在尊嚴和愛之間.而同時獲得滿足-------她和羅徹特的結婚是有尊嚴的，同時也是有愛的；小說告訴我們，人們最美好的生活就是尊嚴加愛.小說的結局按排的這是這樣一種生活.雖然我覺得這樣的結局過於完美，這樣的完美有點浮淺..但我依然尊重作者對這種生活的美好理想.就是-------尊嚴加愛 The novel tells us that the best people to increase the dignity of life is love. Novels by the end of the row that ts is such a life. Although I tnk ts kind of oute is too perfect, so perfect .. a little superficial, but I still respect ts author The ideal of a better kind of life. ------- Is to increase the dignity of love In modern society, few people will like Jane Eyre, for the love for the character and abandon all, and without looking back.s Whole-hearted pursuit of pay, and pure like a glass of ice water 。
. 希望對你有幫助！。
4. 英文讀後感到底怎麼寫,他的寫作格式
怎麼寫英語讀後感？其實寫英語文讀後感的思路和中文讀後感是一樣的，相差的只是對語言的駕馭能力你應該先概況你讀的內容的中心思想，然後從總體上把握你對文章的感想，寫出你真實的感受，你也可以細寫其中某一段給你難忘的感受.最重要的是真實的感受，不要怕沒文采，只要是你最真的感受，就能敢動人.看一篇英語讀後感範文：History will never fet History will never fet -----after reading Whenever somebody mention the history of the modern china,we will feel it's really hard for chinese people to receive.At that time,China was weak,and was invaded by imperiali *** countries .The Chinese peo處敞邊緞裝等膘勸博滑ple was suffering the poverty,hunger and trepidation brought by war.However,what harm we most is not the pain of our bodies,but that our country is likely dying out.In many imperialiam countries that invaded China then,Japan is the country which gave China the most terrible damage. When I was still a middle school student,I had known the history about the invasion by Japan .I felt so sad and I hatedJapanese that time.But after reading the book called written by Yu jie,I have another feeling about history and the way we have to go in the future beeen the o countries,China and Japan. The writer gave us a lot of fact about that history,with many pictures.I felt a pain in my heart when reading this book.Many people died ,many lost their home and suffering hunger.Some women were raped by the soldiers of Japan,their body was hurt and so did thire spirit.When I saw a photo that a little boy sat on the ground cying ,because of losing his parents in an explosion at a train station,I felt as if losing my own family menbers.The solders of Japan did a lot evildoing to chinese people,we will never fet the history of that. Today ,after many years we won the war beeen Japan,the o countries have many munions,including the trade and the culture and so on.Even if that ,the people of o country still have unpleasantness.Expecislly after the premier of Japan paid honour to the Jingguo shrine many times,and the Diaoyu island event,the people beeen the o countries even hate each other more.The history of the war involving the emotion of us.But why we still can't put the animosity down and to be friends after many years?To contact normally,is what people really want. However what the Japanese did these years made us hard to treat them by our heart,we even can *** ell the militari *** is ing back.The really friendly neighborhood seems far away from us.In my opinion ,it need the o countries people to work hard together.Chinese need to put down the animosity,Japanese need to be more friendly,we need trust beeen us.China and Japan are both Asia countries,Chinese and Japanese are both the yellow race,it's better to be friends but not enemies.Of cause,the whole world people should be friends too. What I really want to say is ,we will never fet the history of that,but China need to be developed,and a better neighborhood is necessary.We can remember the history with another way ,but not just with animosity.And we should remember that the peace of the world is most important。
5. 英語作文讀後感帶翻譯,100詞彙
An Interesting Book The DA VINCI CODE is really a good book!
It's very interesting.Although I don't have the knowledge of religion,I am crazy about it!However,my foreign teacher told me that some people who believe in Jesus don't like this book.
They hold the opinion that the book tells them something wrong.Because I know nothing about religion,I am not sure if it is true.I think that everything has pros and cons,we should learn the good things from the book and don't care about the bad things.
We can benefit from reading.We can learn lots of knowledge from books.
Let's read.Books are the food of our spirit.
翻譯
一本有趣的書
達文西密碼是很好的一本書！
這是非常有趣的.雖然我沒有宗教的知識，我想我是瘋了！然而，我的英語老師告訴我，有些人相信耶穌不喜歡這本書.
他們認為這本書告訴他們錯誤的東西.因為我不知道什麼是宗教，我不知道如果這是真的.我認為每件事都有利弊，我們應該學習好的東西從書和不關心的壞的東西.
我們可以從閱讀中受益.我們可以從書本中學到很多知識.
讓我們讀.書籍是我們的精神糧食.
6. 英語觀後感和讀後感應該怎麼寫
言的駕馭能力你應該先概況你讀的內容的中心思想，然後從總體上把握你對文章的感想，寫出你真實的感受，你也可以細寫其中某一段給你難忘的感受.最重要的是真實的感受，不要怕沒文采，只要是你最真的感受，就能敢動人.看一篇英語讀後感範文：History will never fetHistory will never fet-----after readingWhenever somebody mention the history of the modern china,we will feel it's really hard for chinese people to receive.At that time,China was weak,and was invaded by imperiali *** countries .The Chinese people was suffering the poverty,hunger and trepidation brought by war.However,what harm we most is not the pain of our bodies,but that our country is likely dying out.In many imperialiam countries that invaded China then,Japan is the country which gave China the most terrible damage.When I was still a middle school student,I had known the history about the invasion by Japan .I felt so sad and I hatedJapanese that time.But after reading the book called written by Yu jie,I have another feeling about history and the way we have to go in the future beeen the o countries,China and Japan.The writer gave us a lot of fact about that。
7. 求一篇關於讀後感的英語作文
Many people often use "mental illness" to scold one another. It is obversely that people always have some social prejudice on the "mental illness".
In many cases, psychopaths always refuse to be given medication. No one can deny that it is di *** eneficial to them,but the problem is not so simple.We must realize that the enforced behavior against the respondent's will ,such as injection of mind-altering drugs ,is highly offensive to their dignity and autonomy. To some sufferers, the word "normal" is so boring,they really hate this,and I have to say that they also own the right to stand on their dignity!
As a final ment, I should say that no matter how terrible the people may be, they should be entitled to make decision and there is on doubt that prejudice should be avoided in society.
8. 隨便寫一篇英語的讀後感
《朝花夕拾》i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart . 《潘德爾的巫師》 17th century English related witchcraft superstition is extremelyserious, many everybody because are accused but to suffer in vain forthe sorcerer the fatal disaster. This *** all story is Zhan Nite abouther whole family pitiful bitter experience narration. Zhan Niespecially told this story the time is in 1634, at that time her onlythen 9 years old, because are actually accused to imprison for thesorceress in the Lancaster castle jail. Before this her maternalgrandmother, the mother and elder brother are all treated as thesorcerer to execute. 1苔絲讀後感 Tess of the D'urbevilles 長篇小說《德伯家的苔絲》是英國著名小說家和詩人托馬斯·哈代（1840-1928）的代表作 yesterday, I read the novel called "Tess of the D'urbevilles". written by a famous Englishwriter Thomas Hardy. The novel tells a story about a pretty and good girl called Tess, who lived in a village in Marlott. To her sadness, when she was seventeen, she was no longer a pure and untouched girl. She gave birth to a baby, which didn't live long. So Tess changed from a pure gir l to a grown —up. Because she was the eldest of the 7 children in the family, she found a job to support the whole family in a dairy.There she knew Angel and married him. But unluckily. when Angel knew her sad story, he left her and went to Brazil.Tess led a hard an d lonely life after that. Later when she knew Angel had retumed home and found out that she was living with the man who had given the damage to her before,Tess couldn't accept the fact and killed the man who was living with her. Then she escaped and spent together with Angel three days and nights. The police found them on the moming of the fourth day. A few days later, Tess was executed. Having read this novel, I like the heroine very much because of her purity, warmness, nobility and the spirit of devotion, She dared to fight against the evil, bravely seek and sturggle for the rights of love. Thomas Hardy was famous for the poetical novels. "Tess of the D'urbevilles"is one of this kind. The novel is so fresh that it is nearly like a poem. For nearly a century, it has been popular with the people all over the world.。
4. 大學英語教學心得體會
大學要考英語四六級，所以學生都得認真學習英語。下面是的我為你整理的「大學英語教學心得體會」，內容僅供參考，希望對你有幫助。更多相關內容都在，歡迎關注與閱讀。
篇一：大學英語教學心得體會
為使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓，
一、政治思想方面： 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前准備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定顫衡野性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的攔亂不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網路資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。 "進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量茄喊。
篇二：大學英語教學心得體會
時光如梭，忙碌的一個學期又已經結束，回頭看看這一學期的大學英語教學工作還是有不少值得總結的地方，現將本學期大學英語課程總結如下：
首先《大學英語》課程是高等院校各專業一門重要的必修基礎課，它在為學生系統地打好必要的英語語言基礎，培養學生英語應用能力方面起著重要作用;本課程一般是在大學本科一年級和二年級開設，它在使學生樹立正確的英語語言學習態度，掌握較為科學的語言學習方法，培養獨立獲取語言知識的能力，以便為以後進一步的英語學習打下良好的基礎。
本學期是大學英語學習的第四個學期，也是大學英語教學的最後一學期。在本學期我本人繼續承擔本院建工系給排水0701和給排水0702兩個班的英語教學任務。在前三冊教學的基礎上，本學期我一如既往地嚴格按照外語系的規定認真組織教學，課前認真備課，撰寫教案，復印四級考試資料並細心講解以便幫助更多的同學通過大學英語四級考試。由於英語課是一門實踐性較強的課程，因此我不斷探尋和改進學習方法，課堂上我的教學方法靈活，能夠更好地調動學生們的英語學習興趣。課堂上增強與學生的互動，較多的使用英語教學，給學生創造了英語學期的環境。課堂上我採用多種教學方法使學生參與進來，如speech, discussion, questioning and answering，role-paly，實用口語等，本學期我繼續要求每一節課由一位學生做三分鍾的英語演講，演講的內容和題材不限，鼓勵自己寫稿，通過幾個學期的訓練學生們的寫作和口語能力都有了明顯的提高。課間我耐心與學生交流幫助解決他們在學期上的困惑，幫助他們改進英語學習方法。課後我認真批改學生的作業，每一份作業都仔細批閱，指出錯誤所在，並就一些共同的問題給學生們統一講解。
本學期是大學二年級的最後一個學期，也是一個非常重要的學期因為大多數的同學在學期末都還要繼續參加全國大學英語四級考試，為了幫助同學們在四級考試中取得較好的成績，我在教學過程中一方面強化詞彙，語法等語言基礎知識同時有針對性地訓練他們的應試能力和應試技巧。如本學期的英語課堂教學中我繼續加強大學英語四級考試的輔導，給學生們為准備四級考試提供了有益的建議和指導。在具體的教學環節中將四級考試的內容滲透在日常教學中，如從第二學期起我就要求學生加強對四級考試寫作的訓練，每次的作業都是針對四級考試寫作部分的。通過近三個學期的寫作專項訓練學生們的寫作能力也有了明顯的提高。四級考試題目聽力部分的分值比重較大而且也是同學們共同的弱項，因此在聽力課上我主要針對短對話長對話 短文和聽寫能題型的訓練，此外還加強對閱讀和完型填空的訓練。在本學期最後的幾周里我積極響應系的要求，給學生復印了八套四級考試真題和模擬考試題，每一套題我都認真詳細講解，為大多數同學參加四級考試做好了充分的准備。通過外語系、我本人以及同學們的共同努力，我相信他們在本學期的四級考試中上次未通過四級考試的大部分同學一定會考出他們心中的理想成績的。
在本學期的英語教學中盡管有一些進步和成績但是還有一些不足之處，這些需要在以後的教學過程中進一步加強。通過本次期末考試來看，不難看出學生們的基礎還不夠扎實，尤其是聽力和詞彙方面。因此在以後的教學過程中還要繼續加強對學生基本工的訓練，提高應試能力。
篇三：大學英語教學心得體會
20XX年是我工作的第二年，這一年相對於前兩年來說，對於教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務，總體上較好地完成了這一年的工作任務。
1.本年主要繼續擔任科技英語的教學。第一學期繼續承擔的是《電子商務》的教學。這是我第二次帶這門課，這次除了認真備好課外，繼續不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文本身的同時，給學生介紹和電子商務有關的基礎知識。這次比上次講解更詳細，而且講解章節覆蓋更廣，取得較好的效果。第二學期承擔的是《計算機科學概論》的教學。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網路的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了教學的內容，使得教學內容更直觀，增加講授課人工智慧這一部分，並且沿承以前的方式，針對大一新生英語基礎比較薄弱的特點，每節課布置作業，堅持批改，及時了解學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了教學任務。
但是教學過程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專業知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能做到深入和精確，另一方面在教學進度和學生所要求的教學速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學更上一個台階。
2. 擔任了信管XX34班的英語教學工作。信管XX34班是我從大一第二學期接班的，針對這種情況，積極和班主任溝通交流，了解他們以前的成績，課下也和學生保持交流，了解他們的思想和學習情況，盡快完成我和學生互相的了解與適應。在這種情況下，系統地完成了從比較基礎的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級強化的教學任務。結合上次的經驗，針對各個學生鼓勵教學，及時總結學生成績情況。
在公共英語的教學中，深刻地體會到了和以前上科技英語課的不同。公共英語課強調的是英語基礎詞彙和應用的培養，而且小班教學更需要老師及時了解學生學習的反饋情況。所以雖然擔任的都是英語課的教學，但是要因材施教，學會在不同的課程中轉換角色，以期達到良好的教學效果;
3. 承擔了XX級英語專業漢英翻譯和XX級英語專業漢英翻譯的教學任務，翻譯是英語專業所開設的一門重要的課程。對於這門課之前請教了同事，參考了多本資料，教學中補充了許多課本以外的知識點，通過大量的例子講解翻譯的理論，注重培養學生實踐能力。由於這是第一次上這門課，還有許多問題亟待解決，尤其面對英語專業的學生，這意味著需要更加提高自己的專業水準，改進教學方法;
總體來說，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師，在教學上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學方法，了解學生的心理狀態，努力提高教學水平。
我精心推薦
5. 英文學習心得體會範文600字
對於語言來說，一個整體的語言氛圍與環境是很重要的。下面是由我為大家整理的「英文學習心得體會範文600字」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
英文學習心得體會範文600字【1】
高中英語，我主要是對學習文章中的深奧語法和記英語單詞這兩個部分的學習心得：
第一個，英語深奧的語法，像這種，除了老師會在上課的時候專門講解，其他的都是在你做練習以及考試中會遇到的，那麼首先就得有一個好習慣——弄一個專門的語法筆記本，把老師上課講的、練習、考試遇到的，隨時記錄在本子上，不要隨便就寫在書上或考試卷子上，是英語書上還好，書不輕易丟，但是試卷卻是極其容易丟的，一個不小心可能就不知道放在哪了，如果遇到以前教過的語法，但是不記得了，去哪找，所以，語法筆記本的用處就來了，記在上面，既是把語法都整理在一起了，也是方便你在下次翻看復習，整個高中英語的語法那麼多，都記在一起，也會讓你在之後的英語學習中帶來很大的好處。
第二個，對於高中英語單詞的學習，其實很多同學都是對於英語的音標不會或者不熟悉，因為會英語音標，自己就可以學習單詞，就算老師只帶讀幾遍，可能也不會，但是會音標，就簡單多了，不用老師帶讀，自己就可以掌握單詞的讀法，即使不小心忘記了，但是看到音標也就會了，英語字母也音標組成，只要記住了英語字母所代表的音標，這個單詞就很好記了，完全不用去死記硬背，再說了，這種死記硬背的方式去記單詞，也記不好單詞，通常第一天記了，第二天就會忘了。還有就是多寫單詞，寫的多了，對它的印象就深了，不是有那句話「好記性不如爛筆頭」。
高中英語學習就是這樣，不能只靠老師教就夠了，最重要的是自己對於英語學習的一個積累，在這個過程中自然而言就會有自己的一個學習心得了。
英文學習心得體會範文600字【2】
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多！回想起，那個時候上課的情況，一切是那麼的清晰，彷彿就像是發生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對於目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容卜念鎮較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐富多彩的，具體地說：在大學英語課堂教學中，老師採用了有趣生動高畝的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講台、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯！與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。當然，採用何種教學形式，取決於學生的年齡、性格特徵、班級規模、班風等實際因素。顯然採用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語ppt展示。 對於英語的ppt展示的教學安排，很多人不型粗支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大於弊的。因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊qq，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平台，在這平台上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語ppt，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平台來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
英文學習心得體會範文600字【3】
作為一個學了這么多年英語的中國學生，我的感想還是很多的。
記憶中最早接觸英語這門課是從小學三年級開始的。那時我們的小學剛剛從三年級普及英語教學。和大多數孩子一樣，當時的我對英語可以說是一竅不通，只記得小學的課本上有很多的圖片，老師布置作業就是把圖片畫出來，然後寫上它的英文單詞。例如：床（bed）、傘（umbrella）、鞋（shoots）、鉛筆（pencil）之類，都是一些很基礎的單詞。那時的我對這些不感興趣，倒是每次老師用錄音機放磁帶的時候，我很喜歡，也不知道為什麼。就是喜歡讀，喜歡模仿磁帶里的發音。可以說，小學的我除了讀，我什麼都不會。
上了初中，英語被當做三大主課之一。恰好的我的班主任也是英語老師。無形之中，英語變得重要起來。雖說也是從abc教起，但我剛開始的英語成績卻也平平。為了改變這一狀況，我在初一下學期開始努力，每天往老師辦公室跑，向她請教。課上我也積極主動發言，為此還得到了她的表揚。也就是從這時開始，我覺得我找到了英語的「門」，覺得豁然開朗了。這也成為我學習英語過程中的一個重要轉折點。隨之而來的，是成績的一天天提高。在成績的刺激下，漸漸地，我也喜歡上了這門課。當然，付出是有回報的，我收獲了接近滿分的中考英語成績。
這種對英語的喜愛也一直延續到了高中。剛進高中時的第一堂英語課令我印象極深。英語老師講完課文之後，讓我們retell（復述）課文的大概內容。隨後一片沉默。當時覺得英語成績還不錯的我積極地舉起了手，向老師講述了這個故事。我們用英語對著話，好像全班只有我們兩個在交談。隨後，老師和全班同學為我鼓了掌。也正因為如此，我順理成章地當上了英語課代表。從那以後的一段時間里，我漸漸地把英語當做了我駕輕就熟的科目，就不那麼認真地去學了，有些浮躁。不久我就得到了教訓，一直引以為傲的英語成績跌落下來。這讓我認識到，腳踏實地地學習是多麼重要。從那以後，我又恢復了以前學英語激情與努力並存的學習狀態。
上了大學，英語雖說是必修課，但課堂上老師講的畢竟是有限的，主要還是靠自己。其實不光是英語，其他學科也是如此。而且也有了硬性要求，不過四級，就沒有學位證。所以，大學對英語也不能放鬆。
英文學習心得體會範文600字【4】
詞彙的學習
在英語的學習過程中，詞彙學習是最初的也是最重要的一環。單詞記得越多越准確，釋義，搭配，例句，用法掌握得越牢固，你學英語才會如虎添翼。學習詞彙的方法很多，這里我只介紹一下我用這還比較好用的方法。首先要找規律。英語中的詞彙構成大多都是有規律可循的。如，加前後綴，合成等。我們也能找到一些在構詞法中非常活躍的詞根：如某些單音節詞。如果找出了這些詞形，詞義，發音中的規律。將對記憶詞彙有舉一反三的作用。詞彙的應用也是非常重要的，非英語母語國家的人沒有環境，只能自己創造環境，如：和學習夥伴用英語交流，去英語角，自己朗讀，堅持寫英語日記和學習體會等。另外聯想法也很有用，當你的詞彙量累積到一定程度時，就要學會在學習新的單詞時聯想到曾學過的與新單詞有聯系的表達方式，反之亦然。這樣不僅能更深刻理解這些有聯系的單詞的區別。同時也能起到「溫故」的作用。
語法的學習
也許有的人會說，其實英語母語國家的人都不學語法的，我們學語法也沒有什麼用。你如果這樣想那你就錯了，你應該知道，他們不學語法有一個前提，那就是他周圍的人說的都是英語。就像我們學漢語一樣，一開始我們也是不學語法的。學語法是為了讓我們更好地了解英語的邏輯，使學英語達到事半功倍的效果。練習是學習語法最好的方法，也就是造句，寫作，以及最基本的口語句子造句。小方法：把今天學習的語法通過自己想之後創作起來幾個句子，最好是你喜歡的句子，然後寫在小紙條上，除了反復看，還有多讀，輕讀，像瘋子一樣快讀都行。語法是英語學習中最枯燥的環節，但仔細看看，你會發現同中文有很多相通之處，如句子構成，主謂賓，詞的運用，要注意的就是中英文元素排序不同。語法對於分析句子的意思幫助也是非常大的，尤其是超長的句子，有的時候一個句子就有三四行甚至占據整個段落。嘗到了甜頭，就有了學語法的動力了。
6. 英語學習心得體會範文
下面是我帶來的英語學習心得體會，歡迎閱讀參考。
英語學習心得體會(一)
這一年的大學英語學習生涯，讓我感慨頗多!回想起，當初的上課時的情形，一切是那麼的清晰，彷彿就像是發生在昨天一樣。
通過這兩年在大學的英語學習，我對於目前的大學英語教學方面有以下的看法：雖然在教學內容較單一的情況下，但在英語教學方式方面相對來說，教學形式還是較豐凱並富多彩的，具體地說： 在大學英語課堂教學中，老師採用了有趣生動的教學內容呈現形式，如：游戲化地教學活動、小組討論、課堂辯論、學生上講台、看音像資料等來傳授教學內容。
對這種形式的教學，我覺得很不錯! 與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學方式，讓教學內容的呈現方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學內容的接受程度。 當然，採用何種教學形式，取決於學生的年齡、性格特徵、班級規模、班風等實際因素。顯然採用了合適的教學形式能較大地激發學生學習。
另外，另一種值得一提的教學安排就是英語PPT展示。對於英語的PPT展示的教學安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。
但我個人覺得，它是利遠大於弊的。 因為這種教學安排給了我們很多的學習空間，讓教學的互動性與學生的自主學習的激情給充分調動起來，同時也是一個很好的考驗個人的自我約束的意識。可能部分的同學還停留在老師一個人在講課，學生在下面聽的中學教學模式中，很難理解這其中的意義。因此，有一部分同學在機房學習時，因自身的自律意識不強而做一些與學習無關的事情，如：看視頻，聊QQ，發郵件等。從另一角度來說，這也是對學生的自我管理與約束方面的考驗的平台，在這平台上，學生將能逐漸擺脫掉依賴老師與家長的監督來學習的不良學習習慣，提高自己的自我約束能力與增強自己的學習意識。只是，在這轉變過程當中，老師等要學會引導這些學生，這樣這種教學方式將會真正達到提高學生的自主學習能力的目的。
就我個人的情況來說，通過每周一次的英語PPT，我也接觸到了更加豐富的英語學習資源，開闊了視野，掌握了利用個人展示這一強大的平台來鍛煉我們，同時也增強了自主學習的意識。 總的來說，這目前大學的英語教學安排還是不錯的，當然，還需進一步的發展完善。
英語學習心得體會(二)
大二下學年選擇了英語聽說教程公選課，這個課程帶給了我無限樂趣，學習英語聽說課程使自己英語得了很大的提高，個人認為，英語的學習歸根到底就在於2個詞：一是堅持，二是興趣。
怎麼樣堅持?就是要一天學一點，一天進步一點，緊緊咬住，不要荒廢。而在學英語的各個環節中，無論聽說讀寫，如果單詞量不足的話，就會感覺寸步難行，因此背單詞是一個繞不過去的中心環節。最好就是給自己規定個短期目標，一天要記多少個單詞，完成為止。也許學其他的科目可能還有捷徑可以走，但要學好英語真的沒有捷徑。有不少朋友問我，怎麼樣才能快速學好英語?我都只能搖頭，沒有辦瞎孫游法，只能堅持：讀，聽，看，磨銷背，除此之外別無他法。不過，相比於其它科目，學英語也有一個優勢，就是不需要整塊的時間，我們可以在排隊等候的時候、在其它零碎的閑暇時間裡面，記上幾個英語單詞或知識點，既利用了時間，又填補了空閑，也不失為一舉兩得。
但背單詞畢竟是枯燥的，這就需要一種激發自己興趣的辦法。俗話說興趣是最好的老師。這種興趣不單單從考試的角度出發，而是通過對英語的熟練和語感越來越好，逐漸體會到它音韻和形式的美，從而產生更好地掌握英語的願望，對英語的興趣自然會水漲船高的。比如，可以玩玩英語游戲，看看英語MTV或英語原聲電影，參加英語沙龍，或者到英文網站閱讀英文新聞等。由於英語統考的時候不需要考聽和說，我們從事醫療工作的，平時一般也缺乏聽說英語的機會，因此我是以閱讀為主來提高自己的英語興趣和水平的。可以閱讀的英文學習資料非常多，主要是要根據自己的水平選擇適合的材料，以讀起來有點吃力，但不影響對整篇的理解為適宜的難度。在有不懂的生詞存在時仍然能夠領會文章的意思，這是我們必須訓練出來的能力。當你發現英語也成為你通向豐富知識的路徑時，你自然而然就會體驗到駕馭這門語言的樂趣。
興趣是學習的關鍵，你只有產生濃厚的興趣了，才能學習好英語。
以上是我個人學習英語的一點心得體會。大家在學習上都是久經考驗的好手，每人都有自己的獨門功夫。但願我的方法能夠再帶給大家一點幫助。
學校所開設的公選課滿足了廣大學生的興趣愛好和要求，讓學生可以全面發展，學習自己感興趣的課程，給學習和生活增添了許多色彩，希望學校還可以開設更多有學習興趣的課程來滿足學生追求學習的要求。
英語學習心得體會(三)
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!
今天很榮幸能夠參加這個學習經驗交流活動，站在這里和大家分享我關於學習英語的一些想法，倒也談不上是什麼經驗了。
其實說來也慚愧。剛開始接觸英語的時候，我的成績也只是平平。但是，比我高一級的堂哥英語成績卻是很好。於是，剛上一年級的我便像他一樣，每天一放學就回家聽英語、讀課文，弄得一副一本正經的樣子。現在想來，覺得很是好笑。不過，我想正是那段時間里，我每天無意識地接觸英語才培養了我良好的語感。聽錄音這個習慣我一直都在堅持。錄音里的發音和語調都很好，很值得我們去學習。因此，我認為大量的視聽是很有必要的。我們學習英語，應當盡量自己的各種器官，而不僅僅是寫。 在我的印象中，小學的英語課堂幾乎都是在對話中度過的。現在再翻開當初的課本，上面的筆記並不多，但都是必要的。在我看來，在英語課上，我們有必要做筆記，但並不是老師講的所有內容都要做筆記，有些知識只需記載腦子里就可以了。再者說，在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記，結果沒有記在腦子里又有什麼用。
上課的時候應該仔細聽，聽老師的講課、聽同學的發言。我們要聽的東西有很多，包括單詞的拼讀、語調、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時候，課本增加了Reading部分，裡面都是些長長的課文，這可讓我有些頭疼了。我並不是因為補理解課文內容而頭疼，而是因為裡面的復句太多，我時常不知道如何斷句。從那以後，每次上英語課我就特別注意老師怎樣斷句，久而久之，自己就能夠讀好了。當然，我們要聽的不僅僅是斷句，我們要注意的一個個細節的地方。
其次，學好英語就必須要大膽地讀。我們學習英語又不是為了應付一次又一次的考試，而是在於將來的應用，對自己有所幫助。英語是一項工具，一項很好應用的工具。為了能夠在將來很好地應用它，我們就要多說，啞巴英語是毫無用處的。所以，我要特別強調的一點是各位同學在課堂上一定要好好利用每一次練習對話的機會，每一次發言的機會。切記要主動，不要等著老師來點你。只有大膽地、大聲地說出來，才可能讓老師、讓其他的同學們找出你的錯誤，幫助你改正，有所進步。
最後，同樣重要的是閱讀。這里的閱讀並不是停留在課本上的，而應是課外積累。
有這樣一個故事，說是據研究者調查，英國一老農終其一生所用的英語單詞不過三千左右，因此我們只需要把這三千來個英語單詞學會了學精了我們的英語也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的嗎?那我們現在豈不是都快可以輕輕鬆鬆和老外交流了。如果你堅持贊成過這一觀點的話那你的英語不會有長進。我個人認為，哪止三千，我們起碼也得有三萬的詞彙量也許還不夠。請記住這一點：我們學習英語的目的不是去當一個只有三千詞彙量的英語半文盲。
所以，在課外的時間里，我們就要積累詞彙了。我看到XXX同學就很好，她時不時會將一些感興趣的生詞抄在一個厚厚的本子上去記憶。相信班級里有很多同學已經這樣做了。但就我個人而言，我不會特意地去積累課外的詞彙、短語，但每當我遇到生詞，就會去翻一翻詞典，記住主要釋義。下次再遇到就會留下一個模糊的印象，懂得大致釋義。一次又一次「邂逅」，印象便深刻了，單詞就記住了。我是屬於那種記不住又愛忘的人，所以只能每天點點滴滴地去積累。一本牛津高階詞典，一千多頁，那麼多的單詞怎麼可能一個一個去記?所以，我的詞庫分為三個部分：一是一些必要的單詞，這些單詞是基礎，需要我們去背得滾瓜爛熟，通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫的單詞，這可以有助於聽力;三是記得大致拼寫和釋義的單詞，這些可以有助於閱讀。我們要盡可能地擴大自己第二、第三詞庫的詞彙量，這對以後會有很大好處。
以上就是我學習英語的一些心得體會，某些方法雖然並不會適用於所有的人，但我還是衷心希望對大家有所幫助，希望大家能夠找到真正適合自己的方法。最後祝大家在英語學習上更進一步!
謝謝大家!
英語學習心得體會(四)
我們都知道英語是一門重要的課程，而且我們每個人都想把它學好。那麼，如何學好英語呢?有什麼 方法呢?我認為：
首先，要聽、說先行。
英語是一種語言，學習它的最好方法就是不斷地運用：1、學會聽別人說;2、大膽地和別人去交談。
試想一個聽也聽不懂的人，怎麼會去和別人交談呢?所以，學習英語必須在「聽」中提高自己，在「 說」中檢測自己。把你「聽」到的，找機會向你的同學、朋友、老師進行賣弄;當你體會到成功的喜悅時， 那些曾讓你感覺到干吧吧的句型、課文就會一下子變得親切而又有意義起來。
要做到「聽、說」先行，最重要的就是聽具有純真、地道發音的語言材料，去模仿其發音、語調， 去領悟其會話場景，去和真正的「老外」對話!聽說時應該注意以下兩點：
第一，磁帶要選對，要選難度適合自己的;時間要保證，每天至少半小時，應該說，聽那種純正、地 道的語音、語調，感覺就是一咱享受。
第二，聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不求快，要反復聽、反復說，直到聽懂每一個詞 ，說好每一句放才行。事實上，練習聽說可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識、提高了聽力水平， 又實現了口語運用。何樂而不為呢?
「聽」和「說」二者相互促進，不可偏廢一方。要大量地聽，不斷地說，只有這樣，知識才能變為 能力。關鍵是要活學活用，堅持不懈。如果能這樣，那麼我相信你一定能練出非凡的聽力，說出流利、地道 的英語。
其次，讀、寫要跟上。
我們強調「聽、說」領先的同時，還注重閱讀量的擴大和閱讀能力的提高。而閱讀能力和寫作能力 的提高是建築在相當練習量基礎上的。達不到一定的量，就不會有「質」的突破，有的同學說，我做了好多 的閱讀性解題，可是進步卻不大，是怎麼回事呢?其實，閱讀強調對文章整體的理解而不是對文章簡單的表 象理解，也就是說，文章中有的句子不是可能孤立起來理解的，它是有背景的。對於我們大家來說，在開始 大量閱讀前，，首先必須掌握一定的語法知識，比如句子詞形變化、句型、結構、時態等，要善於歸納總結 ，牢記一些特殊變化，學習英語語法的一個重要原則就是「鑽進去，跳出來」。鑽進去就是認真學習語法知 識，然後歸納總結，再做練習，使之真正成為自己的東西。一是語法基礎有了長進，就要「跳起來」擴大閱 讀和提閱讀能力了。在擴大閱讀量的時候，應注意以下兩點：
1、選准閱讀材料，要精讀。有些人說知識「大意」就行了。其實不然，這種說法非常片面。如果基 礎不好，又不仔細閱讀，抓住的大意往往都不是關鍵。要想把自己的閱讀能力提高到「一目十行」的境界， 首先你必須要做到「十目一行」。
2、限時閱讀。大量精讀後就必須轉到限時閱讀。時限可以以考試時間為准，也可根據自己的實際情 況確定，我們的目標是又快又准。
總之，當你真正做到聽說先行，同時擴大閱讀量和提高閱讀技能後，你的腦中就人積淀了許多可想 、可說的事情。寫作時也就言之有物，下筆如神了。
最後，我把「五」顆心送給每一位同學：學習要用心，做題要細心，失敗不灰心，成功需恆心。衷 心祝願各位在英語學習中取得優異成績!
英語學習心得體會(五)
詞彙篇
詞彙是英語學習的基礎。只有具備了一定的詞彙量才能進行外語的聽、說、讀、寫、譯訓練。根據 《大學英語教學大綱》的要求，大學英語詞彙的學習大致可以分為三個重要階段：即四級，六級，六級後階 段。
四級詞彙是4200個，六級詞彙在此基礎上增加1300個，六級後再加1000個。這樣整個大學英語的詞 匯量是6500個。最新調整的考研英語大綱，詞彙量從以前的5300個調整至5500個，並且大綱中去掉了漢語釋 義，要求考生全面把握單詞的各種含義。
單詞的記憶是一個反復記憶再記憶的過程。無論採用何種記憶方法，都必須要經過記憶—遺忘—記 憶—再遺忘—不斷再記憶的過程。根據心理學家分析，一個單詞只有在大腦中反復出現7—10次才能記住。 開始的時候，一天記憶30-50個單詞比較符合記憶習慣。充分利用各種可利用的時間反復記憶，才能真正記 住。
背單詞時可以嘗試使用以下方法：
1.詞根詞綴記憶法
可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞彙量。
2.聯想記憶法
充分展開自己的想像力，通過近義歸類聯想，漢語諧音聯想等方法。詞彙的記憶過程是大腦進行思 維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.語境記憶法
放在一個特定的語言環境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。
聽力篇
根據《大學英語教學大綱》的要求，大學英語四級考試聽力部分的語速是每分鍾130-150個單詞，六 級考試的語速達每分鍾160-180個單詞。大綱對於語速的要求提高了，並且語音也開始豐富。
提高聽力應該從以下幾方面著手
1.嚴把語音關
許多同學練習聽力時常常碰到這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時卻沒有發 現任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應該從糾音開始突破聽力。
語音的問題需要注意以下幾個方面：單個音標的發音，連讀，失去爆破，重音和語調。
2.擴大聽力的詞彙量，熟悉英文的慣用表達
在背單詞的時候，一定要注意對單詞發音的掌握。因為音和義是密不可分的整體。最好找一本有錄 音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎。
3.熟悉場景
跟單詞的記憶一樣,聽力也應該放在不同的場景中練習，熟悉不同場景的各種表達方式。輸入和輸出 是相輔相成的。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。
4.精聽與泛聽相結合
精聽是基礎。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內容完全聽透徹。可以採取以下幾個
步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參 考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自 己聽力的薄弱環節。
泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等 。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電台的英語新聞或者voa的慢 速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。
閱讀篇
大學英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文 章5道題，要求在35分鍾內完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點進行突破：
1.精讀為主，多背誦經典篇章。
選一本經典教材，比如《新概念》,堅持進行精讀訓練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中 體會單詞，片語的用法。並且記住一些重要的單詞和片語。然後體會句子的結構，句式的安排，句與句之間 的銜接。並且嘗試翻譯其中的一些句子，對經典句子進行復述和背誦。最後對一些經典的文章應該背誦。文 章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。
2.進行泛讀，擴大閱讀量
泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到 質變的過程了。泛讀時應該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時 主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者片語的層面上。
3.熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，片語，句法結構以外還有背景知識。在大學一，二年級時可以讀 一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經濟，教育，文化等方面的知識，對於理解語言本身 一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發現語言的學習 不是枯燥的單調記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最後，英語的學習是一個長期堅持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學英語學 習制定一個長期的計劃，一步一個腳印踏踏實實走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。
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