初中英語原創任務型閱讀

❶ 求初三英語任務型閱讀10篇

第一篇
1.keep sports keep..from.. 固定搭配 此句意為書本使他們遠離了運動
2.they have to study hard bocause of the force from their parents and teachers
3.他們沒有必要全身心投入學習而放棄運動鍛煉和興趣愛好
4.they spend more than ten hours in revising for exams 因為spend in doing sth 與take somebody sometime to sth 時同意固定搭配 意為花費時間做某事 只是前者以人做主語後者多以it作形式主語
5.all job and no play makes jack a ll boy 這句話是自己寫的文章的主旨句
文中的主旨句是ecation cannot go without physical exercise

第二篇
a.polluted 意為污染了我們的飲用水 b.nosie 或者sound 意為噪音污染 從後文的makes us talk louder and become angry more easily可以推斷出
翻譯：有時污濁的空氣厚重的就像整個城市的被子
翻譯：the cars become less and less, so does the polluted air.
同義句：Factories must now clean their water before it is poured away, they mustn』t blow dirty smoke into the air
概述句：the pollution grows more serious ,faced it we could do something prevent things from becoming worse.通篇都在說環境比起以前污染嚴重並且具體提出了我們可以身體力行來減輕污染現象

第三篇
1.some foos chains are very simple while others are not.
2.動物只有在植物吸收了陽光之後才能利用之。 翻譯得很拗口
3.polluted eaten 此句是說水被污染之後裡面的魚類就不能食用了
4.這句話是說動物不能直接利用陽光 與2的翻譯原句意思相同 因此答案是Animals can only use the sun』s energy after it has been changed into food by plants.
5.全文通篇都在說食物鏈環環相扣所以不能破壞其中任意一環 Each form of life is linked to all the others. Breaking the links puts all life in danger.

記得採納 希望你可以順著我的思路認真再看一遍這些題目 加油

❷ 初中英語怎麼做任務型閱讀

在近幾年的各地中考閱讀試題中，出現一種新型題——任務型閱讀。這回是閱讀理解題中難度比答較大的一種題型。它要求同學們在閱讀文章之後能對文章里的一些細節做到准確把握，是一種讀寫結合的題型。

那麼，任務型閱讀都有哪些類型呢？在這里給大傢具體分析一下，並分享給同學們關於這類題型的答題方法。

一、常考的題型

任務型閱讀在中考英語試卷中，不同地區考查類型不同，但常考的主要有四種類型。第一種是回答問題型，第二種是完成表格型，第三種是還原短文型，最後一種是綜合型。


我們先來看看問題型，這個類型題，要求同學們根據所給材料回答問題，從問題所涉及的內容上看，題目難度並不是很大，但是同學們失分比較多，主要原因還是語言基礎不夠扎實，或者是答題細節方面不夠准確。

再說一說完成表格類型題，這類題，相對於其他幾個類型來說，能簡單一些，要求我們在理解短文的基礎上，能夠對短文的信息進行歸納，加工處理來完成表格。


對於還原短文型閱讀理解有兩種形式，一種是選擇句子還原短文，另一種是排列段落還原短文。這類題，主要考查同學們對短文整體結構的理解，大家要分清句子與段落之間的邏輯關系。

❸ 初中英語任務型閱讀的技巧和方法

初中英語任務型閱讀的技巧和方法

初中英語任務型閱讀的技巧和方法，做這種閱讀題的時候是要有一定的技巧，掌握了這些技巧做這類題目就不是難事了，下面大家就跟隨我一起來看看初中英語任務型閱讀的技巧和方法的相關知識吧，希望對大家能有所幫助。

初中英語任務型閱讀的技巧和方法1

一、考點分析

任務型閱讀是「閱讀理解」的另一種形式，綜合考查學生歸納概括能力和語篇結構理解能力。其內容涉及廣泛，要求學生在閱讀理解的基礎上，完成一項任務或解決一個問題。所以「任務型閱讀」是介於閱讀理解和寫作之間，其任務已不同於閱讀理解中的選擇題或書面表達，而是在理解文字的基礎上，完成相應的圖表或文字練習，從而有效地測試學生用英語「做事」的能力。根據任務類型，常見題型有以下四種:

1、完成表格型

此類任務型閱讀要求我們在理解文本信息的基礎上，根據材料提供的直接信息或由我們推理、提煉後的間接信息完成題目要求的任務。其閱讀內容更貼近學生的生活實際，任務的設置變化多樣，不光有簡單信息的捕捉，而且有閱讀短文，通過對短文信息的歸納，加工處理，運用語言邏輯推理和思維能力來完成表格。

2、回答問題型

此類任務型閱讀要求我們根據短文、表格、圖片或圖文結合的材料回答命題者設定的問題，所設置的任務通過事實或細節的查找就能完成，與普通閱讀理解的解題方法相似，只是題目設計採用了主觀題形式，沒有給出選項，需要我們從材料中尋求信息，以一個完整的句子，或者是其適當的縮略形式作答。從問題所涉及的內容看，考查文本表層理解多於深層理解，其設計的問題多為五W或一般疑問句的細節性問題，而涉及推理判斷、文章主旨、寫作意圖及作者態度、感受等的題目則少之又少。此類題型是學生失分較多的題型之一，要求學生有較扎實的語言基礎和較強的綜合運用英語的能力。

3、句子還原型

還原短文型「閱讀理解」題有兩種形式:即選擇句子還原短文和排列段落還原短文。第一種形式要求考生根據短文內容，從文後所給的句子中選出適當的句子填入短文空白處。第二種形式是給出一篇200~300個詞的短文，要求考生根據短文內容和結構，將順序打亂的段落重新排序，有時首段或尾段的位置已給出。這種題型旨在考查考生對短文整體結構的理解能力，要求考生從短文的篇章結構的層面上把握短文，了解其大概意思和結構，分清句子或段落之間的邏輯關系，然後還原成短文的原貌。

4、多元綜合型

此類任務型閱讀是上述各種題型的綜合，可以給出不同的任務讓學生逐一完成。一般是在問題設計上兼顧了多種類型，既有根據短文設計的問答題和相應的翻譯題、句型轉換等，又有根據內容完成句子，完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，並且經過整理輸出信息。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，根據實際情況去完成所要求的任務。

二、解題步驟

1、認真審題，讀懂題意

由於題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數。

2、快速閱讀，掌握大意

在做題時要快速掃視一下文章的大意，然後結合前面的題目的要求，大致明白所要完成的任務。

3、細讀題目，完成任務

在明白題意和文章意思的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，在原文中找出問題題干所包括的`信息部分，這樣就可以快速准確地抓住有效信息，確保答題的准確性。如果是根據英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源於原文，切不可脫離原文，隨意發揮。

4、復讀文章，核實任務

在初步完成所要求的任務以後，學生必須再仔細閱讀所提供的短文，結合題意、文章和文後提供的任務信息、認真核實任務以保證答題正確。

5、注意讀寫結合

任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫;若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據所給題干分析要完成的是什麼句子成分，需用什麼樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。

總之，任務型閱讀理解不同於傳統的閱讀理解，它介於閱讀理解與寫作之間，教師應該適應新課改的要求，掌握任務型閱讀理解的特點，加強學生任務型閱讀能力的培養。

初中英語任務型閱讀的技巧和方法2

任務型閱讀都有哪些類型

一、常考的題型

任務型閱讀在中考英語試卷中，不同地區考查類型不同，但常考的主要有四種類型。第一種是回答問題型，第二種是完成表格型，第三種是還原短文型，最後一種是綜合型。

我們先來看看問題型，這個類型題，要求同學們根據所給材料回答問題，從問題所涉及的內容上看，題目難度並不是很大，但是同學們失分比較多，主要原因還是語言基礎不夠扎實，或者是答題細節方面不夠准確。

再說一說完成表格類型題，這類題，相對於其他幾個類型來說，能簡單一些，要求我們在理解短文的基礎上，能夠對短文的信息進行歸納，加工處理來完成表格。

對於還原短文型閱讀理解有兩種形式，一種是選擇句子還原短文，另一種是排列段落還原短文。這類題，主要考查同學們對短文整體結構的理解，大家要分清句子與段落之間的邏輯關系。

最後一類是綜合型，主要是對上述各種題型的綜合，在問題設計上兼顧了上面多種類型，所以大家在答這類題的時候，一定要非常細致，要在原材料中，認真的收集有用信息。

二、解題方法和技巧

結合近幾年的中考試題來看，我們會發現，材料後的題目設計並不是很難，但是同學們在實際做題過程中，經常會犯一些小錯誤，導致不必要的失分。因此我們有必要讓同學們掌握一些解題方法。大家在做這類題的時候可以從以下幾點入手：

1、明確閱讀任務

同學們在做題的時候，首先要先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，才能提高閱讀效率。

2、讀全文，了解大意

明確任務後，要迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖等。因為大家知道在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要全篇考慮，這類題目有時可以從文中直接找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題難度較大，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。

除此之外，還經常考查給文章擬標題。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。主題句往往是首句或尾句，但如果沒有主題句，就可以從短文中去提煉、概括。確定標題同學們必須遵循兩個原則，第一個是標題要有概括性，就是說標題應在最大程度上覆蓋全文，體現文章的中心大意；第二個是標題要醒目，即標題要吸引讀者的注意力。

3、再次閱讀，逐題突破

第一遍泛讀之後，同學們對後面的問題，已經有所了解，然後大家就可以用跳讀的方式來尋找答案。還有一類情況大家要注意，就是要求同學們要解讀深層含義的題。這一類題屬於難度較大的題。在做這一類型題的時候，同學們要捕捉文章中有關的信息，把握文章的內在邏輯關系，立足原文，從字里行間捕捉一些線索，悟出作者想表達的深層含義。

4、通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時必須檢查一下書寫是否規范，句子的時態、人稱、單復數、語態、詞性、主謂搭配等是否正確，這是答題的最後一步，也是很關鍵的一步。

完成上面的答題程序後，我們還要注意下面三點: 第一個是能簡略回答，盡量簡略回答。第二要記住，句子開頭首字母要大寫；標點符號要規范；單詞拼寫要正確無誤，書寫要認真。第三點同學們切記，要對照題目，根據需要對句子的人稱，時態，單復數，主謂搭配等方面進行核對。

❹ 一篇英語任務型閱讀（初中）

71. under; delicious
72. weather; good
73. 第二天一早，所有的村民都向三個人表示感謝。
74. how to make soup with stones.
75. share our things with others.

❺ 中考英語動態:中考英語 4步解答「任務型閱讀」

近幾年的全國中考英語試題中的「閱讀理解」題的命題形式呈多樣化趨勢，尤其是任務型閱讀這一新題型的加入使得「閱讀理解」題的難度有所增加，本市從去年正式把任務型閱讀引入到中考試卷中。

一、任務型閱讀的形式

1.判斷正誤型

這類題型考查學生的分析、理解、應用、歸納和判斷能力，根據文章內容對所給題干判斷正誤。這類題型的題干與原文差別很小，如不細心或理解稍有偏頗就會判斷錯誤。

2.回答問題型

此類題型是對文章的理解能力和對語言的組織能力的考查。要求學生通過對文章的理解，用簡潔的語言，用自己所擁有的英語知識對所提問題進行回答。此類題型是近年來各省市中考題的熱點題型之一，也是學生失分較多的題型之一，要求學生有較扎實的語言基礎和較強的綜合運用英語的能力。

3.閱讀填空型

這種題目要求考生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表，這種題目中所填的詞或片語往往具有很高的概括性和准確性，因此，考生必須認真閱讀材料，盡可能地從短文中找到所要填寫的內容，必要時也需進行適當修改。

4.閱讀選擇型

這種選擇題和四選一的題目不同，可以選擇句子或圖片，回答相關的問題，做題時可以從易到難，抓住關鍵詞，逐項排除，最後確定答案。

5.閱讀改寫句子型

這種題目要求在閱讀材料的基礎上，根據命題要求，改寫文中畫線的句子，或將文中的某一個句子譯成英語等。

6.閱讀排序型

可以是給段落排序，也可以是給插圖排序。這種題目要求考生對所讀材料要充分全面理解，在內心能勾畫出話題發生地時間、發展的情節及連貫性，才能准確應答。

7.其他

短文改寫，根據短文完 成表格或根據表格完成短文，根據釋義寫出文中出現的單詞，或要求學生閱讀一段文字，並根據文中所提供的信息畫出示意圖，如：路徑、空間位置的設計圖、物體形狀圖等，考查學生運用語言去做事的能力。

二、任務型閱讀的解題步驟

步驟1.明確任務。由 於題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數。

步驟2.一一對應，緊扣原文。 即在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可以快速准確地抓住有效信息，確保答題的准確性。如果是根據英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源於原文，切不可脫離原文，隨意發揮。

步驟3.注意讀寫結合。 任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫；若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據所給題干分析要完成的是什麼句子成分，需用什麼樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。

步驟4.認真檢查。 完成任務後要重新審視材料，檢查所做的答案是否復合要求，同時語言要精練准確。

三、任務型閱讀實例分析

2007年天津市中考英語試題：

閱讀下面短文，根據短文內容，按照事件發生的先後順序排序(開始句和結尾句序號已給出)

When Julia Somberg eats her favorite food, she feels bad. She knows that chocolate can have a lot fat and sugar. But Julia says she loves chocolate so much---once she starts eating it, she can』t stop.

Julia isn』t the only one who loves chocolate. It is a favorite food for people all over the world. People prefer chocolate over ice cream, cake, and cookies.

The idea of eating chocolate didn』t begin until the 19th century. Before that, people drank chocolate. The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體) chocolate was brought to Spain in the 1500s, people thought it was medicine because it had a medicine taste. In fact, the people who made chocolate into drinks were doctors.

Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink. King Ferdinand of Spain loved this drink so much that he put out an order: anyone who talked about chocolate outside the court(法庭)would be killed. For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.

Finally, people found out about chocolate, and it became a popular drink in Europe. Later, the Swiss mixed milk and chocolate. Today, most Americans prefer milk chocolate, while most Europeans prefer dark chocolate.

New research shows that chocolate is actually good for us.「Chocolate has different kinds of vitamins,」 says a researcher in France. 「It has more than 300 different chemicals. One chemical works on the part of the brain(大腦) that feels pleasure. People who feel good when they eat chocolate are actually healthier. Feeling pleasure is important for health and can protect against illness.」 「Good chocolate doesn』t have much fat or sugar. You can enjoy it if you eat a little at a time!」 says Tara Berish, another chocolate lover.

76.______Doctors made chocolate into drinks.

__1__ The Aztecs drank chocolate to stay watchful.

77._______Chocolate was a secret in Spain for 100 years.

78._______Liquid chocolate was brought to Spain from central American.

79._______Sugar was mixed with chocolate to make a sweet drink.

___7___Research has shown that chocolate is good for us.

80.________The Swiss put milk into the chocolate mixture.

分析：這是閱讀排序型，76-80題的五個句子的內容出現在第三段至第五段，76題對應文章第三段的最後一句話「In fact,the people who made chocolate into drinks were doctors.」；77題對應第四段的最後一句話「For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.」；78題對應第三段的第三、四句話「The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體)chocolate was brought to Spain in the 1500s,」；79題對應第四段的第一句話「Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink」；80題對應第五段的第二句話「Later, the Swiss mixed milk and chocolate.」找出這五道題在原文中的對應語句就可以順利地排列出正常語序。

答案：76～80

3，1，5，2，4，7，6(包含已給出的1和7的答案

《中考英語 4步解答「任務型閱讀」 》由留學英語組我整理(www.liuxue86.com)

❻ 初中英語任務型閱讀可怎麼上

完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，並且經過整理輸出信息。根據已有各地試題可把大體分成三類題型：問答問題型、應用文型和綜合型（把兩種類型綜合在一起）。
回答問題型 也就是給出一篇短文，題後設計幾個問題（一般五個題）。這種題型既考查學生的閱讀理解的能力，又考查學生的在文章中提取信息的能力。要求學生根據問題在文章中找出能回答問題的關鍵句子，或者需要自己組織語言回答問題；有的題目設計出一兩個翻譯題等。細讀問題要求，完成任務。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，根據實際情況去完成所要求的任務。總之，這類題型要求學生要有很好的閱讀理解和歸納總結的能力。
應用文型的任務閱讀 它往往與生活實際掛鉤，涉及天氣預報、電視節目、預定購各類物品，海報廣告、確定路線方位、留言口信電話記錄等生活實例和有關日常生活話題的簡短文字材料等。內容比較簡單，有時圖文並茂，符合不同學生層次的心理愛好。體現了運用語言完成實際任務的目的。題目設計一般為表格形式較多，學生可先看題目要求，大致明白所要完成的任務，直接從材料中找到相關信息，從而完成所給的任務。
綜合類型的任務閱讀 一般是在問題設計上兼顧了前兩種類型,既有根據短文設計的問答題和相應的翻譯題、連詞成句等，又有根據內容完成表格或圖表信息，完成這一題型應非常細致，應認真地到原材料中收集有用的信息，並且經過整理輸出信息。在明白題意和文意的基礎上，仔細閱讀後面的題目要求，根據實際情況去完成所要求的任務。
另外，任務型閱讀題型涉及到寫，應特別注意大小寫及書寫規范問題，做到每個細節都能萬無一失，保證做題的准確性和得分率。

❼ 初中，英語任務型閱讀技巧

1.表格抄信息題型：根據題干，直接在表格中查找答案，不必全文閱讀。
2.問答題類型：抓住關鍵詞，有針對性的去閱讀。注意「who,what,when,where,how,why"等疑問詞。
3.閱讀完成句子：漢譯英或英譯漢。要前後聯系，不能孤立句子。

❽ 任務型閱讀答題技巧初中英語

初中英語任務型閱讀答題技巧如下：

技巧二：找到關鍵詞。要先畫出問題中的關鍵詞，並在文章中找到該關鍵詞及所在的語句。畫出之後在文章中會找到該關鍵詞所在的語句,答案就在該語句中，該題便迎刃而解了。

技巧三：寫出答案。寫答案時要注意大小寫和標點符號。