英語閱讀香港篇
初中七年級的英語閱讀理解題以及答案解析推薦給大家，希望大家喜歡!
第一篇：
When world-famous Hong Kong actor, Stephen Chou (周星馳), gave up his role in The Green Hornet《青蜂俠》, it looked as if the movie might be finished! The director had to find a replacement before the rest of his cast lost faith in the project. Luckily, Jay Chou was ready to save the day!
Jay might be a new name to Americans (me, for example), but the Taiwanese singer, actor, writer and procer has been famous in China for years. The Asian world first knew Jay when he won a singing and piano contest in 1998. Since then, he has won too many music awards to count, written a book and gained respect as an actor. Jay plays the role of Kato (加藤) in The Green Hornet. Kato is an assistant to the lead character.
Jay is famous throughout the Asian world; now it is his chance to become known throughout the United States and Europe!
閱讀短文，選擇正確答案。
1. Where was Stephen Chou born?
A. Hong Kong. B. Taiwan. C. The United States. D. Europe.
2. Who would like to replace the actor Stephen Chou in The Green Hornet?
A. His teacher. B. Jay Chou. C. Kato. D. An assistant.
3. Jay Chou was well-known in before The Green Hornet.
A. The USA B. Asia C. Europe D. all over the world
4. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Stephen Chou didn’t give up his role in The Green Hornet.
B. The director had to find nobody to replace Stephen Chou.
C. Jay has been famous in America and China for years.
D. Jay plays the role of an assistant in The Green Hornet.
5. It can be inferred from the passage that ______.
A. The director thought the movie must be finished!
B. The assistant would like to save the day!
C. The Asian world knew Jay for his singing and piano.
D. The Green Hornet is Kato’s chance to Hollywood.
第二篇：
In Jellystone Park, the bears Yogi and Boo Boo live happily. But they have a big problem now. Jellystone Park loses business (生意慘淡). Mayor (市長) Brown decides to close the park and sell the land.
People in the city will lose a beautiful park. Yogi and Boo Boo will lose their only home. The park keeper , Ranger Smith, will drive them out of (趕出) the park.
Yogi is smarter than the average (普通的) bear. He thinks of an idea. He and Boo Boo will work together with their “enemy (敵人)” Smith. They will find a way to save Jellystone Park together.
Will Smith help Yogi and Boo Boo? Can they save the park? Let’s see the movie Yogi Bear.
閱讀短文，選擇正確答案。
1. Why does Mayor Brown decide to close the park and sell the land?
A. Because the bears Yogi and Boo Boo live happily.
B. Because Yogi and Boo Boo have no friends there.
C. Because there is no business in Jellystone Park.
D. BecauseMayor Brown lives unhappily that day.
2. Where can we see the bears Yogi and Boo Boo?
A. At home. B. In a beautiful garden.
C. On the film. D. In a zoo.
3. From the second paragraph we know that _____.
A. people will have a beautiful park in the city
B. a beautiful park will be lost in the city
C. Yogi and Boo Boo will have another home
D. their only home will be more beautiful
4. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. The park keeper will drive himself out of the park.
B. The bear Yogi is smarter than the average bear.
C. Yogi has an idea to work together with the park keeper.
D. They will find a way to save Jellystone Park together.
5. The last paragraph mainly tells us ______________.
A. to close the park
B. to help Mayor Brown
C. to see the park
D. to watch the film Yogi Bear
>>>>>>參考答案<<<<<<
第一篇：
【語篇解讀】
當世界著名的香港演員周星馳放棄了他在《青蜂俠》的角色，導演不得不尋找替代者，幸運的是，周傑倫准備挽救大局!周傑倫對美國人來說可能是一個新的`名字，但在整個亞洲世界是著名的，現在這是他進軍好萊塢的好機會!
【長難句注釋】
Jay might be a new name to Americans (me, for example), but the Taiwanese singer, actor, writer and procer has been famous in China for years. The Asian world first knew Jay when he won a singing and piano contest in 1998.
周傑倫對美國人來說可能是一個新的名字(比如，我)，但這個台灣歌手、演員、作家和製片人在中國已經出名多年。亞洲世界第一次認識周傑倫是當他在1998年贏得了一個歌唱和鋼琴比賽的時候。
1. A 細節理解題 從短文第1段的第1個句子When world-famous Hong Kong actor, Stephen Chou, gave up his role in The Green Hornet, it looked as if the movie might be finished! 可知周星馳是出生在香港的。故選A。
2. B 細節理解題 從短文第1段的第3個句子Luckily, Jay Chou was ready to save the day!
可知周傑倫願意代替周星馳出演《青蜂俠》。故選B。
3. B 細節理解題 從短文第3段的第1個句子Jay is famous throughout the Asian world; now it is his chance to become known throughout the United States and Europe! 可知周傑倫在出演《青蜂俠》之前只是在亞洲出名。故選B。
4. D 推理判斷題 從短文第2段的第4個句子Jay plays the role of Kato (加藤) in The Green Hornet. Kato is an assistant to the lead character. 可知周傑倫在《青蜂俠》是扮演一個主角的助手。故選D。
5. C 推理判斷題從短文第2段的第2個句子The Asian world first knew Jay when he won a singing and piano contest in 1998. 可知亞洲人認識周傑倫是因為他的歌唱和鋼琴。故選C。
第二篇：
【語篇解讀】
今天我們要來認識一個可愛的小傢伙—Yogi Bear，Yogi的家園快被拆除了，這就意味著他將流落街頭。為了保衛自己的家園，聰明的Yogi想出了一個好辦法，他們能否拯救公園?讓我們一起來看看電影《瑜伽熊》吧!
【長難句注釋】
In Jellystone Park, the bears Yogi and Boo Boo live happily. But they have a big problem now. Jellystone Park loses business. Mayor Brown decides to close the park and sell the land.
在傑里斯通公園，瑜珈熊和布布熊幸福的生活著。但他們現在有一個很大的問題了。 傑里斯通公園生意慘淡。布朗市長決定關閉公園和出售土地。
1. C 細節理解題 從短文第1段的第3個句子Jellystone Park loses business. 可知市長決定關閉公園並把土地出售的原因是傑里斯通公園生意慘淡。故選C。
2. C 細節理解題 從短文第4段的第3個句子Let’s see the movie Yogi Bear. 可知瑜伽熊和布布熊是電影里的角色，所以只有在電影上才可以看到他們。故選C。
3. B 細節理解題 從短文第2段的第1個句子People in the city will lose a beautiful park. 可知這個城裡的人們將會失去一個美麗的公園。故選B。
4. A 推理判斷題 從短文第2段的第3個句子The park keeper , Ranger Smith, will drive them out of the park. 可知公園管理人將會把瑜伽熊和布布熊趕出公園。故選A。
5. D 推理判斷題 從短文第4段內容可知主要是想號召大家去看電影《瑜伽熊》。故選D。
B. 翻譯英語短文！
幫你翻譯如下：
在暑假中，我和我的父母去了香港旅遊。我們首先參觀了迪斯尼。那裡有點擁擠，但是卻非常棒。我們也去了海洋公園。我們在那裡看到了很多種類的魚。我們全家都非常激動。在我們旅行的最後一天，我們去逛街並且買了很多東西。香港真是一個值得去旅遊的地方。我們都非常喜歡這次旅行。
一天，我和爸爸去河邊釣魚。在返回家的路上，我們看到一所房子在冒煙。我們都以為房子著火了。因此我們立即回答河邊弄了些水並且立即把水潑到窗戶里。就在這個時候，我們聽到一聲大叫。一位婦女走到窗戶邊並且大聲問我們想做什麼。原來她只是在廚房做飯。
我們的名字叫傑克。這是我的卧室。在卧室門的左邊有一個衣櫥，衣櫥邊上放著一個足球。而在壁櫃的旁邊則是一張床，床下有一雙鞋。卧室門的對面則是一扇窗戶，窗戶前面是一張書桌，書桌上擺著一個花瓶和一台電腦。而你還會在牆上看到風箏及一些照片。
我叫彼得。這是我對新房間布置的計劃。我會在窗戶旁邊放一張書桌。我會把電腦及盆景放在書桌上。書桌前則需要一把椅子。我會在書桌的左邊放置一個書架並把書放在書架上。而在述作的右邊，我會把床放在那裡。此外，我還會把我的全家照片貼在牆上。
電在我們生活中越來越重要了。工廠用電生產產品，而居民則用電照明。如果沒有電，世界將陷入一篇混亂。如果沒有電，機器將停止運轉，而一切產品也只能靠手工來完成。黑暗中的世界太令人恐怖了。因此我們必須知道電的重要性並盡最大努力節約用電。
親愛的王霞：
很高興收到你的來信並且非常高興能夠幫助你。請不要傷心。你可以多做點事情讓你在日本的生活開心一點，容易一點。首先，要努力提高自己的日語。多聽一些日語廣播或者多讀讀日語報紙。並且還要多和同學用日語交流。日本的天氣比較冷，你要多穿一些衣服保暖並且要多做運動。祝你開心！
你的
首先，我們要避免長時間用眼。在長時間學習之後，最好能夠休息一下並且多看看遠處。其次，當我們看書時，應保持書和眼睛距離為一英尺左右。不要在弱光下或者陽光下看書，不要在公共汽車上讀書及床上看書。我們必須堅持每天做眼保健操。
C. 淺談英語泛讀教學中的導入技能 泛讀
摘 要：英語泛讀是英語專業的必修科目，也是一門需要大量閱讀實踐的課程。有效的泛讀教學是學生拓展視野，積淀文化，提升閱讀技巧的的重要途徑。巧妙的課堂導入是提高課堂效率不可小覷的環節。本文就泛讀教學中的導入技能作一探討，以期優化教學效果。
關鍵詞：英語泛讀 課堂導入 優化教學
英語泛讀是高校英語專業基礎課中非常重要的一門課程，其中的閱讀篇章一般都題材及風格各異，對於學生開闊視野、增強語感和進行文化內涵積淀都有很積極的作用。泛讀課程也是讓學生系統掌握快速閱讀的基本技能，提升閱讀速度，提高獲取信息能力的有效途徑。作為課堂教學的開篇，導入在泛讀課堂中佔有舉足輕重的地位。俗語說：「良好的開端是成功的一半。」恰到好處的導入可以激發學生的學習興趣和求知慾望，使學生迅速調整心態，做好聽課准備，從而為整節課起到良好的鋪墊作用。
一、閱讀導哪舉入的要求
1. 趣味性。 興趣是入門的向導和知識的「生長點」。愛因斯坦曾說：「興趣是最好的老師。」我國古代著名教育家孔子認為：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」。興趣在學習中的重要性可見一斑。趣味性的導入可以為學生提供源源不斷的學習動力。
2. 新穎性。隨著科技的不斷進步，現在大學生吸收新事物和新信息的能力不斷增強。新穎的富有時代性的信息更容易激起學生的興趣，教學效果也會相應得到提升。作為語言學習者，我們必須不斷更新自己的詞彙和表達。與時俱進、貼近生活的實例更能贏得大家的共鳴，取得事半功倍的效果。
告譽3. 針對性。導入的目的是為了提高教學效果，因此導入的運用一定要符合教學內容的實際，為篇章而導入。切不可漫無邊際、牽強附會，更不可信口開河、胡編亂造，分散學生的注意力。導入是為課堂主體內容的教學做鋪墊，因此也不可用時過長，喧賓奪主。准確找到新舊知識的結合點，簡短而精準的導入新課，才能激發學生學習動機。
4. 靈活性。課堂是師生共同的舞台，在課堂導入中，一定要以學生為主體，以教師為主導，充分調動學生的積極主動性，讓學生參與到課堂活動中來。切忌填鴨式教學和唱獨角戲。
二、導入技能的類型
1. 視聽導入法。
多媒體技術在大學英語課堂中的應用比較普遍。它是現代科技與先進的教學理論相結合的成功範例。因此，為了激發學生的學習熱情，教師可以利用多媒體圖文並茂的特點，為學生播放一些喜歡的歌曲或影片，感染學生，同時提出相關的思考問題。例如：以《泛讀教程3》（王守仁、姚媛編）為例，在講解「Unit 5 History」時，由於課文內容枯燥抽象，我就選用了兩首當時正熱播的穿越劇《宮》和《步步驚心》的主題曲做導入，用「若有機會穿越到古代，你會如何抉擇？現代較之古代，優劣有哪些？」等問題引出歷史發展的三種模式。在「Unit 14 Evolution」的導入時，我選取了生動的關於人類進化的Flash動畫，讓學生更清晰的了解到人類進化的歷程。
2. 時事導入法。
語言的鮮明特徵就是具有極強的時代性，因此語言學習者一定要關注時事。利用近期發生在身邊的事或國內外大事來導入課文，不但能激發學生的學習興趣，使你的課堂充滿時代氣息和生活氣息，也能讓學生及時了解到一些新詞彙，而且通過這種模式記憶的詞彙通常保留的記憶痕跡都比較清晰。以《泛讀教程3》 「Unit 7 Space」為例，我們曾用「神5」和「神7」的發射，「火星500實驗」，「天宮一號」的發射等作為導入話題，進行「Unit 9 Cities」的講解時，2010年時，我們用悄然催生的「換城消費族」做導入。2011年，講解課文時正值「香港美酒佳餚月」，生動形象的圖片很快把襪緩段學生帶入了香港濃郁的文化氛圍中。在講《泛讀教程4》「Unit 3 Refugee」時，我們分別用利比亞和敘利亞戰爭做話題導入，引發同學們對難民問題的思考。這些貼近時事和生活的話題通常都能很快調動學生的積極性。
3. 情境導入法。
情境教學法是新課程改革下出現的一種新模式，目前在課堂上被運用得越來越普遍。恰當情境的創設會極大的提高課堂效率。例如在講《泛讀教程3》 「Unit 3 Body Language」時，我們就用「誰知我心」的情境劇模式展現了豐富多彩的肢體語言對於表達人內心情感的積極意義。「Unit 10 Cross-Cultural Communication」也是一個非常有趣的話題，我們創設了一個外國賓客來訪的情境，從學生的交流中找尋中西方語言表達的差異。
4. 對比導入法
對比法是跨語言交際教學中運用較為普遍的一種方法。在英漢文化中，存在著很多形式相似，實則內涵意義差距很大的詞句表達。教師通過引導學生領會這些看似「貌合神離」的表達，能夠讓學生更好的理解中西文化差異問題。通過對比分析，在實現有效閱讀目標的同時，還能夠讓學生獲得文化交際的敏感性。以《泛讀教程3》Unit 4 Animals為例，在進行文化導入時，我就選取了一些動物方面的帶有明顯文化差異性的例子。如：timid as a hare (膽小如鼠)， ass in a lion』s skin (狐假虎威)，cast pearls before swine (對牛彈琴), Lock the stable door after the horse is stolen. (亡羊補牢)，When the cat is away, the mice will play.(山中無老虎，猴子稱大王)。同學們對這些存在明顯文化差異的句子興趣濃厚，競相參與討論，充分調動了學生的積極主動性。在Unit 6 Language 一文的導入中，則可以用英語中豐富的借入詞來體現其語言的多姿多彩。如來自漢語的借詞：kowtow, Peking opera, kung fu, Mao jacket. 來自日語的介詞：kimono，Hiroshima. 來自法語的介詞：champagne, liaison, repertoire 等。文化對比和文化背景知識的引入可以迅速將學生的注意力轉移到課堂中來，教學效果良好。
5. 背景知識導入法
對於一些歷史題材的課文，可採用以介紹作者、討論課文背景為切入口的方法來解決。例如，在《泛讀教程4》 「Unit 5 Immigrants」和 「Unit 8 Holocaust」的講解中就可採用此法。在「Immigrants」這一章的導入中，通過對美國文化昵稱變化的分析討論(「great melting pot」→ 「pot of stew」, 「salad bowl」, 「kaleidoscope」, 「symphony」, 「mosaic」)，讓學生們了解到美國獨特的移民文化。在進行「Holocaust」的講解時，由於學生對於Hitler及他憎恨Jews的原因了解不多，在進行閱讀訓練之前必須補充一些相關的背景知識。這樣一來，學生的閱讀才會更順暢和高效。
6.討論導入法。這在英語課堂中是應用的較為廣泛的一種導入方法。設問和討論，既是對學生知識存儲的考驗，又是對其表達能力的挑戰。巧妙的設問，不僅能激發學生的學習興趣和求知慾，也能給學生足夠的活動和展示空間，從而有效促進學生的發展。
「轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。」導入是課堂教學藝術的重要組成部分，是教師進行課堂教學所必備的基本技能。巧妙的導入會在教師和學生之間架起溝通的橋梁。但導入並沒有固定的模式，方法千變萬化。教師應視材料內容和特點的不同設計不同的導入方法，其目的就是激發學生學習英語的興趣，使學生想學，愛學，樂學，讓學生在知識的海洋中領悟新知、提升能力、啟迪智慧。
參考文獻：
[1]丁明娟；談談大學英語泛讀的課堂導入[J]；考試周刊 2012年20期
[2]王薔；英語教學法教程 [M]；北京：高等教育出版社；2002
[3]王守仁、姚媛；泛讀教程[M]；上海：上海外語教育出版社；2007
[4]周婷頲;淺談英語閱讀教學[J];江蘇技術師范學院學報;2004年01期
作者簡介：周紅英（1984-）,女，商丘學院外國語學院，教師。
D. 寫一篇關於香港的英語作文
Hong Kong, officially the Hong Kong Special Administrative Region [pronunciation], is one of the two special administrative regions of the People's Republic of China (PRC), the other being Macau. The territory lies on the eastern side of the Pearl River Delta, bordering Guangdong province in the north and facing the South China Sea in the east, west and south. Beginning as a trading port in the 19th century, Hong Kong has developed into a leading financial centre.
Hong Kong was a crown colony of the United Kingdom from 1842 until the transfer of its sovereignty to the People's Republic of China in 1997. The Sino-British Joint Declaration and the Basic Law of Hong Kong stipulate that Hong Kong operates with a high degree of autonomy until at least 2047, fifty years after the transfer. Under the policy of "one country, two systems", the Central People's Government is responsible for the territory's defence and foreign affairs, while Hong Kong maintains its own legal system, police force, monetary system, customs policy, immigration policy, and delegates to international organisations and events.
E. 一篇英語閱讀
倍受期待數年之久的香港迪斯尼樂園終於在2005年9月12日成功向公眾開放了。這是全世界第十一個及中版國首個迪斯尼權樂園。香港迪斯尼樂園比其他的規模小，而且單人遊客票價是全世界最低的，只要350港幣或者45美元。
F. 一篇關於香港旅行的80詞英語作文
作文如下：
Hong Kong situated at the south-eastern of China, with a total area of 1 104 square kilometers, it covers Hong Kong Island, Kowloon Peninsula, and the New Territories.. Hong Kong's population was about 6.94 million in 2005. The population density was 6 420 people per square kilometer.
香港位於中國東南部，總面積1平方公里，覆蓋香港島、九龍半島和新界。2005年，香港人口約為694萬。人口密度為每平方公里6420人。
Hong Kong famous for its beautiful harbor, mountains, Disneyland, Sea world and so on, specially for its commerce. Hong Kong today is a flourishing international metropolis, which is well run, clean and beautiful.
香港以其美麗的海港、山脈、迪斯尼樂園、海洋世界等聞名於世，特別是其商業。今天的香港是一個繁榮、清潔、美麗的國際大都市。
In the commercial towers and shopping centers, you will find exquisite merchandise. It looks as if international fairs of merchandise from various countries throughout the world were held here everyday.
在商業大廈和購物中心，你會發現精美的商品。似乎每天都有來自世界各國的國際商品交易會在這里舉行。
G. 英語閱讀-入門章節書的推薦
最近經常有家長問：「我孩子X歲，適合讀什麼樣的英文書呢？」本文會推薦部分初級入門的章節書，這些書都是在經過無數孩子檢驗過，輕松有趣，不是家長逼孩子看的，而是孩子自己看了幾頁後欲罷不能的書！
小插曲：談閱讀的讀物在這里，我向大家推薦三部學術性和通俗性兼而有之的關於閱讀的譯著，作者均為閱讀研究領域的大咖，看完他們的作品，會讓我們更深刻地體會到「閱讀是一筆無價的財富」這一理念。
如果您感覺沒友時間看書，可以點下面書名讀一下我寫的讀書筆記。
《閱讀的力量》 提出了「引人入勝（不僅是有趣）輸入假說」【 the compelling (not just interesting) input hypothesis】。這一假說可視為「輸入假說」的延伸（「輸入假說」強調的是可理解性的輸入），指的是輸入的有趣性達到了讓學習者根本沒有意識到自己在用另外一種語言獲取信息的程度。不管他們是不是感興趣，或者是不是想提高語言能力，外語學習都會自然而然地發生。
《閱讀的力量》 和 《朗讀手冊》 中列舉的大量研究成果表明，閱讀與閱讀理解能力、口語表達能力、寫作能力、詞彙量、語法水平、拼寫能力、測驗成績都呈正相關。
入門章節書指的是含有第一章第二章.....有故事情節，難度不大的書。適合入門閱讀，在這里首推《神奇樹屋》Magic tree house。
Magic Tree House《神奇樹屋》是紐約時報暢銷榜的常青樹，連續占據了160周的位置，與《哈利波特》擁有同樣的數字。也因此，這個系列入選了美國國家教育協會推薦的世界100部經典童書。累計銷量已過億冊，全套55本。
這套書首先是一套兒童文學作品，其不長的篇幅（每本約5000字左右），語言簡單，情節設計吸引人，黑白插圖。非常適合低齡孩子進行起步的閱讀訓練，它被廣泛的用作課外閱讀和教學讀物，著名的 北京Lily英語機構 就用這套書在感高6冊里第1課講這套書的第一本。
這套書同時也是知識讀物。故事裡有意識地穿插各種各樣的知識。雖然這些涉及各個領域的知識在每本故事裡都不多，而且都是點到為止，但是因為知識與故事的有機結合，大大地啟迪了孩子的求知慾。引起孩子主動進行相關知識的擴展和深度閱讀，也是這套書產生的一個神奇效果。很多孩子從神奇樹屋起，開始愛上了英文讀書。
1. 充滿無限想像的冒險故事，帶孩子在書中游遍世界；
2. 加入歷史、地理知識，以此為起點延伸更多科普話題；科普這部分在MTH 「Fact tracker」本套書的第3部分裡面有，也就是我們平時說的Nonfiction系列。
3. 文字不多，5000字左右，難度不大，幫孩子從繪本過渡到純文字閱讀；
4.美國總統奧巴馬的兩個女兒都很喜愛的故事書！你的孩子一定會喜歡！純英文版本更利於培養孩子學習英語的英文思維！
5.適合國內小學高年級以及初中低年級作為課外閱讀材料，故事情節跌宕曲折，人物心理描寫得細致入微，是國內親子教育論壇、國際學校及香港中小學生語言課的推薦課外讀物！
Dinosaurs Before Dark《神奇樹屋1：恐龍谷歷險記》《神奇樹屋》中的第1本，一共10章，5000字;
故事簡介：
傑克和安妮在樹林里偶然發現了一間神奇樹屋，樹屋裡滿滿的都是書，這對小兄妹還沒有搞清楚樹屋從哪裡來之前，神秘的樹屋便把他們帶到史前時代。現在，傑克和安妮必須想出回家的辦法，他們能在天黑之前回到家嗎？還是會成為暴龍的晚餐呢？此外，傑克在恐龍的年代撿到了一枚上面刻著M字的金色徽章，究竟是誰比他們更早來這里拜訪恐龍，而M又代表了什麼意思呢？
Jack and Annie travel by opening a book, pointing at a picture of a place and then wishing that they could go there. The magic tree house then spins around and magically they arrive at the location
在分享英文閱讀書單之前，要普及幾個英文閱讀中的術語：
下面附上我花了4小時整理出來的英文經典讀物和電影的清單，主要使一本一本的查上面的各個指數比較費時間。這是某北京著名機構的推薦的閱讀書單。我還截屏配上了書的圖片和中英文名稱。
H. 六年級上學期英語閱讀題（至少5篇，帶答案）
一、Hello everyone!My name is June,my best frend is Mike.We are English boys.My favorite color is green.Mike's favorite color is blue.One interesting thing:Mike is English,but he likes Biejing Opera!He often goes to see Biejing Opera on weekend.Mike's father likes it,too!
1.What color does June like?
2.what color does Mike like?
3.Does Mike like Biejing Opear?
4.Does Mike's fathe like it?
5.June and Mike are chinese?(true or wrong)
二、Man:Can I help you?
Father:Yes,please.I want a sweater.
Man:What color do you want?
Father:Yollew.How much is it?
Man:20 dollars.
Father:I'll take it.
Man:Here you are.
Father:Thank you.
Man:You're welcome.
閱讀上文填寫下文：
Man:__6__ I __7__ you?
Father:Yes,I want to ___8__a toy for mydaughter
Man:There__9___many kinds of toy horses._10___kind does your daughter want?
Father:The white one looks nice.How ___11___is it?
Man:It』 50 yuan.
Father:That』s too___12_____.
Man: What __13___the black horse? It』s only 30yuan.
Father:That's OK. I』ll __14___ it.
三、A:What can I do for you?
B:I want to buy a T-shirt .
A:What color do you want?
B:Blue please.
A:What size do you want?
B:Size L.
A:What about this one?
B:OK, How much is it?
A:60 yuan.
B:Hmm it』s a little expensive.
A:Now,50 yuan?
B:OK,I'll take it. Here is the money.
A:Thank you.
15.What he wanted to buy?
16.What color he wants?
17.How much did it to his T-shirt?
18."expensive"What this word mean?
答案：
1.Green.
2.Blue.
3.Yes,he does.
4.Yes,he does.
5.Wrong!
6.Can
7.help
8.buy
9.are
10.What
11.much
12.expensive
13.about
14.take
15.T-shirt.
16.Blue.
17.50 yuan.
18.貴。
I. 一篇英語閱讀求翻譯~快
回收利用是一個第二十世紀後期最environmentalsuccess故事。回收裝置usingthings又不浪費，像塑料，紙張，玻回璃。但我們可以做的更多。它答不應該只是做一個受歡迎的事。日本是非常善於回收因為他們生活在一個很小的地方，許多人在他們不想與垃圾股，少量的空間。但即便如此，僅tokyoarea被認為有三百萬噸的垃圾吧。在日本，一些城市給孩子在收集報紙回收返回再生紙。在羅克福德，在伊利諾斯，一個城市的美國，政府選擇每周一家，檢查它的垃圾。如果垃圾沒有任何報紙或金屬飲料罐，那至少mym1000房子卻得到獎。
在一年中英國回收，
1我們每3份報紙，1的每4玻璃瓶和罐，1個每4件襯衣，褲子和其他類型的衣服。
在中國，香港運送1300000噸的垃圾來大陸在1999和535000噸的垃圾回收回收在中國香港本身。超過一半的事情wethrow就可以回收。這意味著我們可以回收的10倍之多，我們現在要做的。然而，需要回收的許多規劃和專用機。同時，有沒有一些事情多使用再生。人要想能夠使用的東西，他們回收。
望採納啊~