英語閱讀為色么越做越爛

『壹』 英語閱讀理為什麼越做錯的越多

考研英語閱讀理解一定要做到精讀,精讀步驟需要做到以下幾點：

1、做真題、對照答案糾正對錯、理解為什麼選和不選

（1）做題

剛開始做考研英語閱讀理解,大家可以拋開時間觀念,做完即可.但是在做完4套真題之後,建議大家按照考試時間來做,即70－80分鍾之內搞定4篇閱讀理解.畢竟閱讀理解速度就是關鍵.單純刷題建議大家買王繼輝的學霸狂練，很便宜，十幾塊錢，全是真題，紙張也還蠻好，解析也算詳細。刷題咱別買黃皮書，畢竟不便宜哈，而且解析太詳細不適合刷題，但若是他們家150篇來做閱讀，那是真的很好，解析詳細到單詞、句子、段落，真的很適合用來提升閱讀。

（2）糾正答案

對照真題給出的答案,理解為什麼對為什麼錯.第一步大功告成.

2、查出所有生詞,整理生詞本

大家可以利用「有道」將自己真題中不認識的單詞查出來,然後整理到筆記本上,這個詞彙本是後期要反復看的,目的是增加詞彙量.後期大家還可以將生詞進行歸類,分為經濟詞彙、法律詞彙、科技詞彙等,將詞義相同反復出現的單詞也可以進行歸類.其實我不太建議大家都買單詞書，尤其是按照字母來排序的單詞書，第一個詞就是abandon，真的很頭疼。自己准備一本筆記本，把不會的記下來，然後自己查閱翻譯，記得牢，畢竟好記性不如爛筆頭不是。但是大家一定要單詞書的話，那就推薦朱偉的戀戀有詞，我自己沒有用過，但是身邊人都覺得挺好，那應該還不錯，至少是亂序版的嘛。

3、查出並整理片語

真題中一定有大量的片語包括固定搭配,需要用「有道」查出來,然後整理到筆記本中.有的片語反復重復出現,可以後期做同義歸類.除了有道，金山詞霸也可以，但其實最好是紙質版的詞典，什麼牛津，朗文之類的詞典真的很好，牛津是翻譯很棒，朗文是排版很舒服。當然這不是必要，若你不是英語專業，可買可不買，基本上英語專業的學生人手一本。我們只是查單詞，電子詞典足矣。

4、整理並理解長難句

真題中的大量長難句要整理到筆記本中,然後做翻譯.這個過程可以增加長難句破解和翻譯的能力.大家可以將句中考到的語法點作分類總結,發現不懂的要及時解決,特別對於不懂的語法點要及時解決,以此提高自己的語法破解能力。閱讀理解的長難句一向是重點難點，建議大家買黃皮書的150篇閱讀，提升閱讀理解能力，語篇感真的都挺好的，解析很詳細很良心。而且有音頻。

5、用彩色筆在原文中標記出每個題目對應的出題位置,並且寫上題號

這個工作可以讓大家清楚理解出題人喜歡在文中什麼位置和什麼特點的句子中出題,大家還需要對照原文中的句子和題目中的最佳選項做同義替換,看清楚最佳選項和原句是什麼關系.哪些單詞做了改動,哪些單詞沒有改動,干擾選項的出處在哪裡.做到對最佳選項產生熟悉感.

6、翻譯真題

直接對照原文在筆記本上進行翻譯即可,不必抄一句英文翻譯一句漢語.翻譯完畢之後,換另外一支顏色的筆,在筆記本上對照真題翻譯原文做修改工作.通過這個過程糾正自己的翻譯思維,增加翻譯能力. 我前面已經提過張劍的150篇，大家不要覺得我是在給他們家打廣告，只是真的覺得很棒，做閱讀額同時，也練習了翻譯，閱讀這方面除了黃皮書我想不到其他家。

7、挑選出可以用在寫作中的詞、片語、句子甚至段落,然後進行背誦以及寫作仿寫訓練,增加自己的寫作能力.

      8、每天朗讀翻譯過的文章,如果有能力,好的文章自然可以背誦.當然,朗讀為主!

9、弄懂每個題目的考點及解題思路,加深理解選項為什麼選和不選.

只要做好以上九個方面,英語閱讀理解真題才算是掌握比較透徹.大家加油! 希望大家最後都能如願以償啊，英語是一步一步積累的，不要妄想說一步登天，那是不可能的。19考研的現在就完全可以著手准備英語和數學，對數學是真不了解，畢竟我是文科生，emmm，我害怕數學。好啦，就到這里啦，大家加油加油哦。

our three five five eight seven four two two

『貳』 為什麼英語閱讀和短填越做越差

越練越差可能是因為知識量多了之後對答案的不確定性。你想想，如果只有那固專定的幾個答案，屬那答對的機率肯定就大啊。反之，如果你的知識量儲備足夠大了之後，你就會想，那如果這里不一樣呢？這個空也可以有別的單詞。這樣的話，跟標准答案就會有差。
我在美國留學八年了。但估計初中的英語測試也拿不了好成績，甚至能找出試卷里題目的錯誤。
答案寫錯是因為知識量的增長而無法分清對錯。但如果答案寫不出就是知識量的缺乏。
加油，多多學習一下課本上的標准套路。

『叄』 為什麼我的英語成績越來越差我該如何提高英語閱讀理解

背單詞，背課文，背句子，大概就這樣吧。閱讀理解起碼要認識單詞意思啊。

『肆』 英語閱讀理解為什麼經常做錯啊

首先你可能單詞積累不夠，畢竟詞彙是基礎，是構建文章的磚瓦，想偷懶是版學不好的；
或者你也許不夠細心權，忽略了文中的細節，掉進了命題人設計的陷阱；
再者你可以想辦法培養語感，多朗讀英語文章，多聽多讀，可以聽英文歌、追美劇，這些都是可以的。我自己就比較懶，不想背太多單詞（不過基礎還是要有的），但我英語每次都是120+、130+，就是因為語感好。
最後呢，你得培養對英語的感情，要愛上他，我自己就是初中時遇到了一位很好的英語老師，再由她愛上英語。

『伍』 做英語閱讀理解真扯淡，讀懂了卻選不對，往往越簡單反而錯了，更可氣的是看了答案還不能理解，感覺答案怎

這叫「過度抄推斷」，說白了就襲是中式思維在答題，我之前也老死在這種思維上。我們做語文閱讀養成了答「作者為什麼在第二段提到天下雨了？」這種問題，答案一般都是「為了烘託人物情緒」之類，而很有可能就是天下雨了這么簡單，不帶任何感情色彩。而英語閱讀基本就是定位，理解，找出與原文意思最符合答案的步驟。做英語閱讀切忌給作者強加你的理解。

『陸』 孩子英文閱讀能力差怎麼辦

讓孩子能夠多去了解一些詞彙量
孩子英語閱讀能力差究竟是怎麼回事呢？這與孩子在學習英語的過程當中所學到的詞彙量比較少是有直接的關系，絕大多數的孩子在學習英語的過程當中，詞彙量接觸是比較少的，所以詞彙量的突破主要是靠著孩子超強的記憶能力以及長期學習英語的積累，才能夠去了解到這些詞彙量，更好的去閱讀英語方面的書籍，提高英語方面的閱讀的能力。所以在孩子學習英語的過程當中，一定要大量的去掌握一些詞彙量。
英語語法的學習一定要掌握
在學習英語的時候，孩子的閱讀能力非常的差和語法的了解也是有直接的關系，因為一句話包括著很多的詞，而且也包括這語法的結構，即使孩子對每個單詞都是比較熟悉的，卻不了解這句話的主要的意思，主要是語法的安排，他會直接地影響著整句話的結構。所以孩子對於法的學習一定要掌握，其實英語的語法並不是非常的困難，我們在不該停頓的時候就不要停頓，這也會直接的影響著閱讀的能力。
學習英語的好習慣
孩子在學習英語的時候一定要掌握聽、學、練、寫，雖然很多孩子對英語單詞是比較熟悉的，可是在完成一句話的時候卻會非常的困難，主要是語法和語掉，還有聽讀的能力會有一定的困難。比如在考試當中，孩子經常會出錯，主要是針對於考試的形式和題型還並不是十分的熟悉，孩子的知識面又會比較窄，這些都會直接地阻礙到孩子學習英語的閱讀能力。所以孩子學習英語的過程當中一定要熟讀、熟記，掌握到閱讀的策略。

『柒』 最近幾次英語成績很爛，閱讀七選五總是錯很多，我已經很努力的做了很...

提高成績的關鍵在於：一 努力的方向對不對；二 努力的程度夠不夠
看來您的程度是沒問題了，關鍵在於方向。
1 注意空格所在的位置。位置不同，選擇不同。比如標題或句首、句尾往往是總結性句子
2 以段落為單位，分析清楚文章的脈絡，選擇合適的連接句子
3 注意上下文，選項的前後往往有所提示，有跡可循
4 注意文章風格，是幽默，平鋪直敘，還是引而不發？根據文風選擇選項
最後還建議您在閱讀文章之前先翻譯一下七個選項，這樣做題的時候會快很多，准確率也會提升。

供參考。

『捌』 英語閱讀理解不好有什麼巧妙的解題方法么

提高英語閱讀能力的三個途徑：
一、分析文章的結構規律
一般來說，我們閱讀文章的目的是為了獲取信息。文章體裁不同，其結構特點就會各異。因此，我們獲取信息的最有效方法之一就是去學習和了解文章的結構，以便更加准確、快速地定位我們要找的信息。

大學英語四級考試中的閱讀理解文章的體裁主要有三類：敘述文、說明文和議論文。下面我們結合2000年12月份的大學英語四級考試真題來具體說明如何利用文章的結構特點來達到閱讀的目的。

1、敘述文
敘述文一般以講述個人生活經歷為主，對於經歷的陳述通常由一定的時間概念貫穿其中，或順序或倒序。但是四級考試中一般不出現單純的敘述文，因為單純的敘述文比較簡單、易懂。所以四級考試中的敘述文大多是夾敘夾議的文章。這類文章的基本結構模式是：

1) 用一段概括性的話引入要敘述的經歷(話題)

2) 敘述先前的經歷(舉例1)及其感悟或發現

3) 敘述接下來的經歷(舉例2)及其感悟或發現

4) 做出總結或結論

2000年12月四級考試閱讀理解的第二篇就是這樣的結構。我們可以將其結構簡化為：

1) 總括性的話：

Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college ecation I am an idealist and a fool.

2) 先前的經歷或想法

In high school I wanted to be ……，but I didn't chose a college with a large engineering department.

3) 往後的經歷

I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad ecation

4) 接下來的經歷

I headed off for sure that I was going to have an advantage over others.

5) 再下來的經歷

Now I am not so sure. …… I have learned the reasons why few engineering students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college.

6) 結論

I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.

只要理解了這類文章的結構特點解答問題就相當簡單，因為這類文章後的閱讀理解試題大多是和文章的內容先後順序一致的細節題。

2、說明文（描述文）
說明文的一般結構模式和敘述文的結構模式有相通之處即：提出問題（或以一個事例引出問題）---- （專家）發現直接原因----- 分析深層原因-----得出結論或找到出路。