巧用自然拼讀提高英語閱讀能力
Ⅰ 如何教孩子學好英語自然拼讀法
英語180個自然拼讀一覽表
180個自然拼讀組合表
「自然拼讀法」從科學上符合孩子們學習語言的規律，並且通過寓教於樂，在玩中學習，在學習中玩，注重對字母組合規律的把握和英語思維的培養，把「枯燥」的強迫式。
英語自然拼讀學習的六階成功法： 第一階：建立字母與字母自然發音之間的直接聯系。 第二階：能夠成功拼讀母音+輔音（輔音+母音）。如：c-a caa-t at 第三階：能夠成功拼讀輔音+母音+輔音。如d-o-g dog 第四階：能夠成功拼讀雙音節或多音節單詞。..。
英語自然拼讀法，結合教育學、心理學、兒童認知學等學科的最新研究成果，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學習方式：跨越音標，更無需死記硬。
英語自然拼讀法，結合教育學、心理學、兒童認知學等學科的最新研究成果，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學習方式：跨越音標，更無需死記硬。
英語自然拼讀諧音表
①.英語自然拼讀法是以英語為母語國家的小朋友閱讀時普遍使用的一種學習方法。英語自然拼讀法通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組。
④.自然拼讀法是以英語為母語的英美衡仿銷國家的孩子學習母語讀音與拼字，咐游增進閱讀能力與理解力的教學法。它通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母。
⑤.1. 自然拼讀法的第一步是掌握二十六個字母的讀音 （Letter Sounds）. 其中五個母音字母（a, e, i, o, u）發兩種音。 2. 第二步是進行單母音字母的拼讀練習，如： Sam, cat,。
Ⅱ 學自然拼讀有助於英語閱讀嗎
了解了很多關於自然拼讀的知識後，你是否清楚孩子學習自然拼讀的主要作用是什麼，如果說對英語閱讀有幫助的話，究竟是為什麼?今天我們就來聊聊自然拼讀和英語閱讀之間的關系。
自然拼讀是開啟英語閱讀大門的鑰匙
自然拼讀對於英語閱讀的作用，有點兒像漢語拼音對於中文閱讀的作用。孩子在中文啟蒙階段通過識字卡片認識孤立的漢字，實際上很難達到獨立閱讀和大量閱讀的目的，但是一旦學了漢語拼音後，就好像插上了可以在閱讀天地里廣闊翱翔的翅膀。閱讀大量的拼音書會讓孩子的視野變得開闊，思維能力迅速提高，同時大量詞彙伴隨著有趣的故事情境不斷復現在孩子眼前，孩子的詞彙量會飛速增長，閱讀能力也會上一個新的台階。
與此同理，自然拼讀是英語閱讀的工具。孩子一旦學會了自然拼讀，就獲得了對陌生單詞進行解碼和拼讀的能力，結合以前積累的聽說詞彙，再通過圖片和上下文，就能理解閱讀內容的意思。所以對孩子來說，通過自然拼讀進行閱讀，比通過學習孤立的詞彙進行閱讀要有效得多。較早學習自然拼讀的孩子對英語閱讀更容易入手，可以更早地開始英語閱讀，也更能體會英語閱讀的樂趣，從而逐步形成良性循環。
英語閱讀是拼讀能力日臻成熟的催化劑
集中地、系統性地學習自然拼讀課程是一個必不可少的環節，但短期的密集學習還遠遠不夠，因為自然拼讀的規則經過短時間的集中學習之後，如果沒有及時在閱讀中進行體驗和應用，很快就會被遺忘。這就好比不管我們怎樣在岸上學習泳姿和呼吸的要領，不下到水裡去體驗和練習，終究學不會游泳;不管我們怎樣學習交通規則和開車的分解動作，不上路去實踐，依然無法熟練駕駛。
自然拼讀有幾百條規則，常用的有一百多條，但是自然拼讀學得怎麼樣，不是看孩子記住了多少條拼讀規則，而是看孩子能否將這些拼讀規則應用在單詞識別和閱讀中。孩子越能在閱讀中實踐和體會拼讀規則，對拼讀規則的印象就越深刻，孩子也就會越自信。
如果孩子學習的是獨立的自然拼讀課程，那麼就要有大量課外閱讀與之相結合——「得法課內，得益課外」是學習自然拼讀的最好方式。自然拼讀技能在閱讀中得到強化和提高，提高後的自然拼讀技能再幫助閱讀能力上到一個新的台階。自然拼讀和英語閱讀就是這樣「你中有我，我中有你」地相互推動，相伴而行。
Ⅲ 自然拼讀法怎麼使用最有效
I在自然拼讀里怎麼寫？
Ⅳ 英語自然拼讀的技巧與方法
自然拼讀法是英語為母語國家孩子學習英語讀音與拼寫，提高閱讀能力的教學方法。掌握自然拼讀後，孩子不僅「看到單詞就能讀出來」，還可以在不藉助字典的情況下，讀出大約70%的英文詞彙！
英語自然拼讀的方法技巧
首先要記住一些特殊字母的發音，母音字母除了字母本音及自然拼讀音，還有一些其他的變化， 首先是字母Aa的發音：
1、字母本音/ei/name plane cake(在母音+輔音+母音這種開音節情況下發字母本音)
2、自然拼讀音bag dad hat apple
3、音 away asleep sofa （在閉音節中非重讀時發）
4、[a:]音 ask grasp class (後面是ss, sk, sp, st, f時發a：)
5、或[:]want water watch （在 w 或 wh後面時發[]或[:]）
母音字母Ee的發音：
1、字母本音[i:]he，she，me，we
2、自然拼讀音[e]edit,ecation,elephant，adress,
3、e不發音name，table,like
4、短音[i]here,addicted
母音字母Ii的發音：
1、字母本音[ai]time,life,mine;kind,mind,blind;climb（開音節及字母組合nd,mb前發[ai]）
2、閉音節發[i]it,big,begin,thing
3、-r音節發[:]girl,third,birth
4、-re音節發[ai]如：hire,tire,fire
5、非重讀音節發[i],有時候也發[].如：[i]English,collective,ambiguous
字母Oo的發音
字母本音[u]：go，no ，nose rose
自然拼讀音[a]//:hot body boss clock
其他發音：together connect consist contain
/u/:在非重讀音節中：hotel leo mango photo radio tomato
在重讀音節中：boat coat goat float coast goal
如何進行自然拼讀呢？
首先，把26個字母當作漢語拼音中的聲母，把字母組合音當作漢語拼音中的韻母。
比如：ant a的自然拼讀音是//,n自然拼讀音是en,t自然拼讀音為te,-en-te連讀ant；bag b的自然拼讀音是/bo/,a的自然拼讀音是，g的自然拼讀音為g.先拼讀前兩個音bo-,再加上第三個音ba-g，連讀bag。cat c的自然拼讀音是ke,a的自然拼讀音是，t的自然拼讀音是te.先拼讀前兩個音ke-,再加上第三個音ca-t,連讀cat。popular較長的單詞先通過音節分開，po/pu/lar,根據音節去讀：popular。
Ⅳ 自然拼讀對於英語閱讀的作用有哪些
文章來源：長沙勵步英語
還有兩個多月，又有一批娃要成為一年級「小豆包」了，不少6歲左右開始學自然拼讀的孩子大多也在學習漢語拼音。很多家長擔心，這時候學自然拼讀是否會和漢語拼音相互干擾?今天我們就主要來講講這個問題。
四、「混」也不必太擔心
孩子有很強的區分能力和自我調節能力：對孩子來說，語言學習實際上是一個不斷接觸和了解、不斷犯錯，然後不斷修正的過程。在這個過程中，我們會驚異地發現孩子具有很強的區分能力和自我調節能力。
如果在一個家庭中，媽媽是中國人，爸爸是美國人，在這樣的環境中長大的孩子會很自覺地和媽媽講中文，和爸爸講英文。我們接觸過大量這個年齡段的孩子，實踐證明，孩子在語言敏感期具有超乎大人想像的區分能力和自我調節能力，即使有個別混淆的情況也能很快糾正，比如，在英語課堂上 a says /a/，而在語文課堂上 a 要念成「啊」。孩子不僅能很快區分出兩個體系的不同，並且能在生活中進行恰當的應用。
Ⅵ 英語全閱讀六大原則之四——自然拼讀促閱讀
自然拼讀是英語全閱讀理念的第四個原則，自然拼讀能力也是學會閱讀必備的一種能力。
為什麼自然拼讀在閱讀中會如此重要呢？首先我們要了解什麼是自然拼讀？顧名思義就是按照字母或字母組合的發音規律，通過自然發音讀出單詞的一種方法。但不管是維基網路還是瞰文海教育所用的《瑞格叔叔自然拼讀》教材，都可以看出自然拼讀不只是記憶單詞的工具，它的最終目標是搭建起英語單詞詞形、詞音、詞義三者間的聯系，讓拼讀規則化成為孩子無形的閱讀能力，並在不斷地閱讀實踐中自我學習和自我提升。
而我們全閱讀理念下，最終的目標是讓孩子學會自主閱讀，而自主閱讀的關鍵就是能夠讀出單詞，理解單詞含義，能夠快速流利閱讀。要做到流利閱讀，那麼在遇到不認識的單詞，查詞典、查手機、查電腦都勢必會影響我們閱讀的速度。怎麼解決這個問題呢？我們知道英語本身屬於拼音文字，既然是拼音文字，它就是有一套拼讀規則在裡面。只要我們系統掌握了自然拼讀的基本規則，內化出了流利閱讀的能力，具備了獨立自主閱讀的能力，為後續通過閱讀進行學科學習打下堅實的基礎。