英語閱讀理解圖表主旨

㈠ 英語閱讀理解技巧主旨

英語閱讀理解技巧主旨

主旨大意題主要是測試考生對一篇文章或一段文字的深層理解程度及在速讀中准確把握文章主旨大意的能力。下面我給大家整理有關英語閱讀理解主旨大意題的解題技巧，歡迎大家閱讀學習!

【主旨大意題解題技巧】

主旨大意題主要是測試考生對一篇文章或一段文字的深層理解程度及在速讀中准確把握文章主旨大意的能力。一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。

常見的設題方式有:

1 標題類常見的標題型題干

1)The best title/ headline for this passage might be_____________.

2)The text (passage) could be entitled ______________.

3)What is the best title for the passage?

4)Which of the following would be suitable as a title for the passage?

2 大意類常見的主題型題干

5) This passage chiefly deals with____________.

6) What‘s the topic of the article?

7) What is the subject discussed in the text?

8) With what topic is the passage chiefly concerned?

3 目的主旨大意題

The author‘s main purpose in writing the passage is______. The passage is meant to _____ The purpose of this article is _______

這類題通常圍繞一個中心思想展開。不少文章一開頭便展示出文章的中心思想。第一段常常是內容的梗概，同時又表達了中心思想，但是不少文章的中心思想貫穿全文，並沒有用一句話明確表達出來。這就要求學生學會歸納概括。每個段落往往也由一個主題句或幾個陳述句構成，它們在句中的位置不同，有時在開頭,首先點明本段大意; 有時在結尾, 總結本段大意。

做這類題，首先要找出文章的主題句。找出文章的主題句，也就明確了文章要講什麼，再通過速讀全文，就可以把握文章的中心思想了。另外在許多文段中，沒有可以概括全段意義的主題句，必須根據文章中所提供的事實細節，進行全面分析，然後歸納成一般概念。但必須注意，既不能以偏概全，也不能在概括時過於寬泛，要恰如其分。

A.主題句呈現的形式

1?文首開門見山, 提出主題, 隨之用細節來解釋, 支撐或發展主題句所表達的主題思想. 最常見的演繹法寫作方式. 例1.The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops.

例2.Today the problem of environment has become more and more serious. The world population is rising, so quickly that the world has become too crowded. We are using up our natural resources too quickly and at the same time we are polluting our environment with dangerous chemicals. If we continue to do this, human life on earth will not survive.

2).文尾?在表述細節後, 歸納要點, 印象, 結論建議或結果, 以概括主題. 這是英語中最常見的歸納法寫作方式

3).文中通常前面只提出問題， 文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中導出, 而後又作進一步的解釋, 支撐或發展.

例4.Nothing is as useful as a flashlight in a dark night if a tire goes flat. Few inventions are so helpful to a child who is afraid of the dark. In fact, the modern flashlight brings light to many dark situations. Finding something in the back of a closet is easy with a flashlight in hand a camper also needs one after the light of the campfire has been out.

4).首尾呼應?為突出主題, 作者先提出主題, 結尾時再次點出主題, 這種首尾呼應的'寫作方式較為多見. 但前後表述主題的句子不是簡單的重復, 後面的表述往往有進一步的引申或發展的意味。

例5.?首段?Shu Pulong has helped at least 1000 people bitten by snakes, “ It was seeing people with snakes bites that led me to the career.“she said„

?尾段?“The sad story touched me so much that I decided to devote myself to helping people bitten by snakes.‖Shu said.

5).無主題句?即主題句隱含在全文中, 沒有明確的主題句. 必須根據文篇中所提供的事實細節?進行全面考慮?綜合分析?然後找出共同的東西?歸納成一般概念。必須注意的是?既不能以偏概全?也不能在概括時過於寬泛?要恰如其分。

例6.Joshua Bingham studied 4 years at the University of Paris and decided to leave his graation. He transferred to the University of Berlin and graated with honors. Harvard Law School and, later, Boston College provided him with an excellent legal background. He is presently a corporation lawyer in Miami, Florida.

Q: What is the main idea of the passage? ????

A. How Joshua Bingham became a lawyer. B. Bingham is a diligent student.

C. Joshua Bingham received an excellent ecation. D. A good lawyer needs good ecation.

[分析]此文沒有主題句。全篇共四句?只陳述了四個細節(detail)性的事實。因此就答案本身看?個個都對。讀者只能將所有的details綜合起來?進行邏輯推理?才能構成一個沒有言明的主題思想(unstated main idea)。由於文中主要涉及了Joshua Bingham接受教育的情況?即作者想告訴我們的是?Joshua Bingham接受過良好的教育?所以答案是 ?

除了以上主題句呈現的常見形式外還要注意標志詞 文章或段落的主題句常常會出現在一些標志性的提示後。如?on the whole, as a result, in short, therefore, thus„..I agree with the opinion that„.;Given all these points above, I would support the idea that„.; For all the reasons mentioned above, I would prefer„.

;

㈡ 高考英語閱讀:主旨大意題的解題技巧

高考英語閱讀:主旨大意題的解題技巧

馬上就要高考了，我整理了一些比較有針對性的高考英語復習技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學們提高自身綜合英語能力，戰勝高考。

一、主旨大意題的命題形式

主旨大意題旨在考查考生把握全文主題和理解中心思想的能力，亦即考查考生的歸納概括能力。這類試題包括要求考生選出短文的標題(title, headline)、短文或段落的主題(subject)、中心思想(main idea)、作者的寫作目的(purpose或為傳遞信息、或為愉悅讀者、或為闡述某一道理)等。這類題的設問方式主要有：

(1)The subject of the passage/paragraph is ______.

(2)The main idea of the passage/paragraph is______.

(3)The text is mainly about ______.

(4)The passage mainly centers on ______.

(5)The passage mainly tells about ______.

(6)What is the subject discussed in the text?

(7)What is the main idea of this passage?

(8)What is the passage mainly about?

(9)What does the second paragraph mainly discuss?

(10)What is the main point the writer is trying to make in the last paragraph?

(11)Which of the following is the best title for the passage?

(12)Which title best gives the idea of the passage?

(13)What would be the best title for the text?

(14)What might be the most suitable title for the passage?

(15)The best headlines for this newspaper article would be______

(16)The main purpose of announcing the above events is to give information about ______.

(17)The writer's purpose in writing this story is ______.

(18)What is the author's main purpose?

(19)What does the writer really want to tell us in this passage?

(20)The writer wrote the story in order to______.

(21)What is the advice given in the text / passage / article?

二、尋找主題句的方法

正確的解答這類題目的關鍵是准確地找出文章的主題句。一般來說，一篇文章常常會圍繞著一個中心思想或一個主要話題展開，而這個話題又常常通過一個能比較全面地覆蓋或概括文章意思的句子，即所謂的“主題句”來體現。那麼，主題句通常在哪裡呢?(1)主題句在文首;(2)主題句在文中;(3)主題句在文末;(4)主題句以首尾呼應的形式出現在文首和文末。

1. 主題句在文首

這類文章寫法上的特點是：文章的第一句起著點題的作用，概括了文章的主要內容或信息，下文接著對主題句所涉及的話題進行具體的`闡述。如：(全國高考題)

A JINTAN, JIANGSU: The 20 students — 18 boys and 2 girls —had a thousand reasons to beproud of themselves. They had just climbed their way to the top rung(階梯)out of 4 millionstudents taking part in the Fifth National Hua Luogeng Gold Cup Mathematics Contest (競賽)onTuesday evening.

The 20 gold medal winners are all primary and middle school students under the age of 14.

"Many of the problems are of college level and these pupils can figure them out. It is justunbelievable!" said a teacher from Guangdong province.

Named after China's most famous mathematician, Hua Luogeng, the contest started in 1986,one year after his death. In less than 10 years, it has been recognized by the State EcationCommission(國家教委) as the country's biggest and best contest of its kind.

This news story is mainly about ______.

A. when the contest started

B. how the contest got its name

C. the 20 pupils who have won gold medals in the contest

D. the 5th National Hua Luogeng Gold Cup Mathematics Contest

【分析】這是一篇報道，文章的第一段只有兩句話：“20個學生(2女18男)有充分的理由為自己感到自豪，因為他們奪得了第五屆華羅庚杯數學競賽的金獎，是4百萬參賽學生中的佼佼者”，下文接著對競賽的有關情況進行報道，因此，第一段實際上就是這篇報道的主題句。A、B、C分別只包含了報道的部分信息，顯然不合題意;D選項與主題句的意思完全一致，因此是正確答案。

2. 主題句在文中

這類文章寫法上的特點是：開始部分是引題，接著是點題，最後是對主題進行敘述，主題句常常起著承上啟下的作用。如：(全國高考題)

Fat on human beings is distributed in different ways.Some fat people have a large stomach and nowaistline—which makes them look round, rather likeapples. Others are fatter below the waist, whichmakes them appear pear-shaped.

There are two types of fat: external fat (fat underthe skin) and internal fat (fat inside the body wall). Doctors, who have been examining therelationship between health and fatness, have found that the 'pears' have less internal fat, butthe 'apples' have more internal fat than external fat. This seems to be what causes the healthproblems.

The best treatment for fatness is to rece the internal fat. But unfortunately it seems thatdieting (節食) simply makes an apple-shaped person into a smaller apple and a pear-shapedperson into a smaller pear. At the moment there is no known way of recing the internalrather than external fat.

㈢ 英語閱讀題主旨大意題解題技巧

英語閱讀題主旨大意題解題技巧

由於大綱要求讀懂議論文和說明文，而真正的考研當中大概95%都是議論文，而考議論文的話，最重要的就是考議論文最具有標志性的東西，也就是說議論文主要考的就是論點和論據，那論點表現在題目上最有標志性的就是主旨大意題。很多同學反應文章的主旨比較難抓，那我從文章的結構入手，旨在給學生梳理清楚!

【英語閱讀題主旨大意題解題技巧】

(一)主旨大意題的命題規律

1.從考查的對象上劃分，主旨大意題可分為兩種：

(1)篇章主旨：針對全文的主題進行提問。主題句出現在首段的居多，其次是末段或為幾段主題的綜合。

(2)段落主旨：針對某一段或幾段的主題提問。主題句可能是段落的首句、末句，也可能不在此(幾)句，需要從上下文中尋找或總結。

2.從考查的內容上劃分，還可分為主題類(內容)(考查文章或段落的主旨大意)、目的類(考查文章或段落的寫作目的)和標題類(要求考生選出文章的最佳標題)三種。

主旨大意題經常用main idea, main point, key point, maintopic, mainly discuss, mainly explain, is mainly about; purpose; best title等詞語來表達。

(二)主旨大意題的常考點

1.段首、段尾句常考：段首、段尾句一般表達了文章的.中心思想，或者就是該段的主題句，對全文或全段起著提綱挈領的作用。

2.語義轉折處常考：尤其是段首的語義轉折，其後面往往是作者真實的寫作目的或基本觀點，即文章的中心思想所在。

3.因果句常考：因果句通常可以表現出作者的意圖、觀點甚至全文的主題，因此成為考點。

(三)主旨大意題的7招技巧

一篇文章的主旨往往會在文章的第一段或開頭部分找到。作者會通過“首段提問法”、“轉移重心法”、“獨句段開頭”、“類比開頭”、“事例開頭法”等約定俗稱的方式暗示或引入主題。因此，解答主旨題時，大家要首先重點研讀文章第一段和第二段的段首句。

1. 首段提問法

如果文章第一段的第一句話、最後一句話或者第二段第一句是一個疑問句，那麼本文的主旨就很可能是對該問題的一個解答。在這里同學一定要注意的一點就是並列問句不是主旨。

2. 喜新厭舊類

如果文章第一段先描述一件事情，然後在本段或第二段首句出現轉折詞，進而表述另一件事情，那麼本文主旨就是轉折詞之後的另一件事。這類題目多會考的一種題型是寫作意圖題。

3. 事例開頭類

如果文章開頭引用、敘述個人經歷、講述故事、描寫一起事故等方式舉例。其目的顯然是要通過舉例的方法引出文章主題。通常情況下，這類文章的主題都會在首段末句或第二段的首句。

4. 類比開頭法

如果一篇文章開頭或第一段涉及一項內容A，隨後或者第二段開頭用到“Now the same thing is happening to B”等表示類比的句型，那麼，這時可以確定本文主旨是B內容。

5. 獨句段法

如果一篇文章的第一段是一句話，那麼本文的主旨就是本句話所表達的內容。

6. 大眾觀點法

如果作者在文章的開頭引用大眾的或他人的觀點，其目的顯然是要通過大眾或他人引出自己的觀點。通常情況下，這類文章的主題會在表述大眾觀點或他人觀點的句子之後。

7. 各段分述法

有些文章的第一段可能並沒有採用上述方法來引入主題，這時可以考慮本篇文章是否採用了“各段分述，圍繞主題”的方法。

總而言之，主旨類題在考研英語閱讀理解中占據著相當重要的位置，能否正確理解文章主旨，對於作對閱讀題具有絕對的指導性意義。而且，尤為關鍵的是，掌握了文章的主旨，對於其他題目的選擇有著相當強的指導作用。

;

㈣ 2021年考研英語一閱讀主旨題簡析

考研英語一考完哀鴻遍野，大家都覺得考試太難，文章讀不懂，題做不出來。其實每年考研英語一閱讀也沒特別簡單過，無非就是主觀感受而已。決定大家答題體驗的很大一部分是文章題材的熟悉程度，恰好今年考的話題鐵路漲價，印度尼西亞脫貧項目，維多利亞時代人不愛笑，網路寬頻反競爭爭議可能都不在大家熟悉的領域。所以很多人覺得很難，但是實話實說，從答題的角度來說，今年題沒有難到那個地步。尤其是英語一的的技巧題還是挺多的，基本用咱們課上講的技巧方法來做都能快速做對。所以把技巧題拿下的話，就能解決很大一部分問題。其中比較典型的技巧題就是主旨題。我們來講一講。

主旨題其實不需要大家去自行總結歸納，而是需要去找主旨句來做題，只有比較少的的情況下需要串各段的主旨句來總結。比方說2021年英語一的四篇閱讀中有三篇都有主旨題。

25. Which of the following would be the best title for the text?

[A] Who Are to Blame for the Strikes?

[B] Constant Complaining Doesn't Work

[C] Can Nationalization Bring Hope?

[D] Ever-rising Fares Aren't Sustainable

30. What is the text centred on?

[A] The effects of a program.

[B] The debates over a program.

[C] The process of a study.

35. Which of the following questions does the text answer?

A. Why did most Victorians look stem in photographs?

B. When did the Victorians start to view photograph differently?

C. What made photograph develop slowly in the Victorian period?

D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?

第25題考察全文主旨。需要考慮各段中都有所涉及的中心話題。本文第一段首句是個問句How can the train operators possibly justify yet another increase to rail passenger fares? 大意是“列車營運商如何能為鐵路客運票價的再次上漲辯解?”屬於開篇引出話題;二段首句提到“ such increases...再次復現主題詞“票價上漲”，後面兩段雖在開頭講到strikes，但還是主要圍繞“費用上漲，旅客卻沒有得到應有服務” 以及“如果鐵路繼續漲價，將會導致國有化”，故正確答案D是原文的正確總結。選項A的strikes只在後兩段提到，不能概括文章主旨。 選項B 中的Constant Complaining Doesn’t Work“不斷抱怨沒有用”，屬於反向干擾。選項C的Nationalization“國有化”，也只是來自最後一段的內容，故排除。

第30題是更直白的主旨題，做題更明顯。文章主旨往往在文章開頭去找，第一段最後一句一開始就提到了the country 's antipoverty program國家的脫貧計劃，後面提到了這個計劃對環境的影響，比如說第三段第一句But the CCT programs don't generally consider effects on the environment.所以是選A 一個項目的影響。

第35題也是主旨題，也可以用技巧。根據全文脈絡，B. When did the Victorians start to view photograph differently?什麼時候維多利亞人開始對照片有不同的看法?屬於細節信息;C. What made photograph develop slowly in the Victorian period? 什麼使得照片在維多利亞時期發展緩慢?屬於無中生有;A. Why did most Victorians look stem in photographs?為什麼大多數維多利亞人在照片上看起來很嚴肅?及D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?照片中的微笑怎麼會成為，後維多利亞時代的標准?當中不難看出文中並沒有說“如何”，而是在解釋“原因”。因此正確選項A。二段提出問題我們如何解釋大部分維多利亞人在照片中在背景畫面前僵硬地擺著姿勢，或者茫然地望著中間的距離?所以接下來說明原因。

由此可見，主旨題只要掌握方法，就能做對題，不管題目難易，方法總是有效的。所以拿住所有的技巧類題目，英語閱讀幾乎就解決了三分之一到一半的題目。

2021年考研英語一閱讀主旨題簡析的內容小編就說到這里了， 更多關於考研備考技巧，報名入口，考研報名時間，考研成績查詢，考研報名費用，准考證列印入口及時間等問題，小編會及時更新。希望各位考生都能進入自己的理想考研院校。希望大家能好好復習。取得佳績。

㈤ 考研英語閱讀如何找到主旨句

首先，看問句：如果文章以問句開頭(並列問句不算)，那麼問句就是文章議論的中心話題，找到問題的答案就是我們閱讀文章的目的，找到答案了，這篇文章的中心主旨就明確了。而問題的答案要麼出現在二段，要麼出現在尾段，而且問答的答案應該是具有總結性概括性的句子。例如1996年第四篇閱讀理解，文章以問句What accounts for the great outburst of major inventions in early America -- breakthroughs such as the telegraph, the steamboat and the weaving machine?開篇，本文討論的就是美國早期重要發明爆發的原因，而且在文章的二段，作者就給出了問題的答案，即Among the many shaping factors, I would single out the country’s excellent elementary schools; a labor force that welcomed the new technology; the practice of giving premiums to inventors; and above all the American genius for nonverbal, “spatial” thinking about things technological.在接下來的段落里，作者分別論述了每一個原因。這篇文章的整體結構一目瞭然。

其次，看轉折：我們都知道轉折後面比轉折前面的內容更重要，所以，如果文章開頭(首段及二段首)提出某個論點，而後面緊跟著出現了轉折內容，那麼轉折後內容才是文章的主旨。例如2003年第四篇閱讀理解首段首句指出It is said that in England death is pressing, in Canada inevitable and in California optional.此句表明，美國的醫療水平很高，死亡在美國是可以選擇的，而且從第二句開始就舉各種實例力證美國的醫療水平到底有多高，但是在首段尾句，作者話鋒一轉，又說But not even a great health-care system can cure death -- and our failure to confront that reality now threatens this greatness of ours.而且在二段首句也表明Death is normal;這就表明，這篇文章並不是要去歌頌贊揚美國高超的醫療水平的，而是要告訴我們，無論多麼偉大的醫療體系都不能治癒死亡，我們要面對這個現實，死亡是正常的。本文的主旨句是首段尾句的轉折句。

再次，看例子，俗語或者名人名言，文章開篇如果就舉例子，那麼一定是拋磚引玉，例子就是為了引出文章主旨的，同樣，如果文章以名言開篇，也是一樣。文章主旨句即例子、俗語或名言後面那一句話。例如2008年第三篇閱讀理解，首段以NBA球員張伯倫的身高的例子開篇In the early 1960s, Wilt Chamberlain was one of the only three players in the National Basketball Association (NBA) listed at over seven feet. If he had played last season, however, he would have been one of 42…一直到段末結束，都在舉例，二段首出現The trend in sports, though, may be obscuring an unrecognized reality: Americans have generally stopped growing.二段首句即首段例子結束後的那一句主旨句，這一句不僅是例子結束後那一句，而且還是一句表讓步轉折的句子，所以一定是文章主旨句，體育界的這種趨勢正在掩蓋一個不為人知的事實：即美國人已經停止生長了。

最後，如果文章開頭沒有問句，轉折，例子，俗語和名言，那麼文章的主旨句往往就是首段首句，因為西方人的寫作方式及思維方式多是開門見山型的，所以一般首段首句就會交代中心論點，後面再舉例論證。例如2003年第三篇閱讀理解，文章開頭部分並沒有我們前面所說的問句轉折等內容，而是再首段首句直接拋出討論的話題In recent years, railroads have been combining with each other, merging into supersystems, causing heightened concerns about monopoly.即近些年來，鐵路公司的不斷合並引起了人們對壟斷的普遍擔憂。

㈥ 【考試必備】高中英語閱讀理解解題技巧超強分析！

【 #英語資源# 導語】高中英語在高考總成績中占據150分的分值，很多高中同學都誤認為只要基礎知識掌握牢固就萬事OK了，其實，高中英語的解題更需要一定的技巧，掌握高效的解題技巧能夠事半功倍，輕松應對高考英語難題。 為大家整理了高考英語閱讀理解部分的答題技巧解析，希望能幫助到大家學習。

通過詳細分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解分為以下幾種題型：主旨大意題，細節理解題，推理判斷題（含寫作意圖、目的等），詞義猜測題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學生提高閱讀理解多需要具備的。

一、 主旨大意題

這類題在設題時常會用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。

1.歸納標題題

特點：短小精悍，一般多為一個短語；涵蓋性強，一般能覆蓋全文意思；精確性強，表達范圍要恰當，不能隨意改變語意程度或色彩。常見命題形式有：

What』s the best title for the text?

The best title for this passage is ___.

Which of the following can be the best title for the passage?

2. 概括大意題

包括尋找段落大意（topic）和文章中心思想（main idea），常見命題形式有：

What is the general/main idea of the passage？ Which of the following expresses the main idea？ What is the subject discussed in the text?

BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What』s the article mainly about ？

解題技巧

閱讀理解文章多是議論文和說明文 ，這兩種文體的結構可歸納為：絕仿悄提出問題——論述問題——得出結論或者闡明觀點。對於這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭或結尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。

位於段首 ：一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點出主題，然後圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首並渣句與第二，三句的關系；如果從第二句就開始大信對第一句進行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句後面有明顯引出細節的信號詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應盡量利用上述信號詞來確定主題句的位置。

位於段尾 ：有些文章會在開頭列舉事實, 然後通過論證闡述作者的核心論點。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，快速讀一讀段落的最後一個句子，看看它是否具備主題句的特徵。如果它具備主題句的特徵，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當一種觀點不易向人解釋清楚或不易被人接受時，主題句便會到段落的末尾才出現。學生可以充分利用引出結論的信號詞。如so，therefore，thus，consequently；in conclusion，in short；in a word, to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當無明顯的此類信號時，學生可在段落的最後一句話前面添加一個引出結論的信號詞，以確定其是否是主題句。

位於段中 ：有時段落是先介紹背景和細節，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內容或事例，然後再圍繞主題展開對有關問題的深入討論。這種文章的主題句往往會在段落中間出現。歸納起來主要有兩種情況：先提出問題，然後給予回答(主題句)，最後給予解釋；或者，先提出問題，然後點出主題思想(主題句)，最後給予解釋。

首尾呼應 ：主題句在段落的開頭和結尾兩個位置上先後出現，形成前呼後應的格局。這兩個主題句敘說的是同一個內容，但用詞不盡相同，這樣不但強調了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個句子並非簡單重復，後一個主題句或對該主題作最後的評述，或對要點作一概括，或使之引申留給讀者去思考。

無明確主題句 ：找關鍵詞（出現頻率較高）, 歸納總結。

注意

新題型中有一個選項是干擾項，解答此類題時同學易犯以下三種錯誤：

（1）表述過於片面，只涵蓋該段個別細節；

（2）表述太過於籠統，已經超出該段的內容；

（3）表述與段落內容無關，在段落中找不到相關依據

二、細節理解題

考查內容主要涉及時間、地點、人物、事件、原因、結果、數字等議論文中例證細節和定義類細節。這類題目的共同特點是：答案一般都能在文章中找到。當然，答案並不一定是文章中的原句，考生需要根據文章提供的信息自己組織語句回答問題。

1.事實細節題→尋讀法

分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問，或判斷正誤；後者需與原文信息轉換，表達上與原文有差異。常見命題形式有：

What can we learn from the passage?

All the following are mentioned except

Which of the following is mentioned (not mentioned)?

Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?

2. 排列順序題→首尾定位法（找出第一個事件和最後一個事件，用排除法縮小范圍）

常出現在記敘文和說明文中，一般按事件發生的順序。常見命題形式有：

Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?

3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線索

設題形式：給出圖表，根據圖表提問問題。

4. 數字計算題→（方法：審題→帶著問題找細節→對比、分析、計算）

可直接找到相關細節，但需經過計算方可找到答案。

三、推理判斷題

主要考查學生對文章中隱含或深層的含意的理解能力。 它要求考生根據文章內容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對作者觀點的理解，態度的判斷，對修辭、語氣、隱含意思等的理解。題干關鍵詞：infer(推斷),indicate(象徵，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結論), assume(假定，設想).

1.細節推理判斷題

一般可根據短文提供的信息或藉助生活常識進行推理判斷，常見命題形式有：

It can be inferred/ concluded from the text that __________.

The author implies/ suggests that_____.

We may infer that _________.

Which of the following statements is implied but NOT stated?

2.預測推理判斷題

根據語篇對文章接下來的內容或可能的結局進行猜測，常見命題形式有： What do you think will happen if/when…?

At the end of this passage, the writer might continue to write_____

3.推測文章來源或讀者對象

常見命題形式有：

The passage is probably take out of_____

The passage would most likely be found in_____

Where does this text probably come from?

4.寫作意圖、目的、態度推斷題

作者的語氣態度往往不會直接寫在文章里，只能通過細讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會出來。

詢問寫作目的的題，選項里常出現的詞是： explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說), advise(勸告), comment(評論), praise(贊揚), criticize(批評), entertain(娛樂), demonstrate(舉例說明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。

詢問語氣態度的題，選項里常出現的詞是： neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂觀的), critical(批評的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。

常見命題形式有：

The purpose of the text is_____

What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____

What is the author』s attitude towards…?

What is the author』s opinion on…?

The author』s tone in this passage is _____.

解答技巧

推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實為依據，切莫主觀臆斷。

①那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。

②推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。

③要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據。不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。

四、詞義猜測題

考點：

①猜測某個詞、片語、句子的意義

②對文中的多義詞或片語進行定義

③判斷某個代詞的指代的對象。常見命題形式有：

The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.

The word 「it/they」 in the last sentence refers to______.

The word 「…」（Line 6. para.2）probably means ______.

The word 「…」（Line 6. para.2）could best be replaced by which of the following?

Which of the following is closest in meaning to the word 「…」 ?

解答技巧

1.通過因果關系猜詞通過因果關系猜詞

首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。

例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault. 通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞 ，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and *，即使我們不認識*這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。

通過反義詞猜詞 ，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等；二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通過構詞法猜詞

根據前綴、後綴、復合、派生等構詞知識判斷生詞詞義。如：She is unlikely to have stolen the money. ( 「un」含否定意義，故為「不太可能」之意。)

4.通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought. 從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即作者對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

7. 根據常識猜詞

如：The door was so low that he hit his head on the lintel.（lintel 「過梁」。）

Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.（tiptoed 「踮著腳走，躡手躡腳」）