中考英語閱讀理解完形填空

Ⅰ 中考英語完形填空解題技巧 拿高分就是這么簡單

中考英語完形填空在考題中非常重要，但是大部分孩子卻很容易在這方面丟分。那麼，如何才能在英語完形填空上取得高分呢，下面我為大家整理了一些相關資訊，供大家參考。

中考英語填空解題滿分技巧

一、 解題步驟

第一步：要快速通讀英語全文，了解英語文章大意，正確分析、歸納英語文章主旨。

第二步：在理解英語文章大意基礎上，對每道題所給的詞語進行剖析，考慮語境，上下呼應，運用邏輯思維進行推理，再根據自己最有把握的、最熟悉的短語、習慣用語、動詞形式和句子結構等，先完成簡單的，把難的留在後面。

第三步：再細讀英語全文，集中精力解決難點，填補空缺。

第四步：英語答題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規律，再耐心通讀全文，認真復查所選答案是否得當，語法是否正確，邏輯推理是否合理。

二、 解題技巧

1、 前後照應，利用英語文章上下文信息，選擇或填寫正確的詞是完型填空解題時最常用的方法之一。在做四選一的英語完型填空時，我們有時會發現每一個選項從語法角度來講都可以說得通，遇到這種情況，我們應細讀上下文，正確答案會在英語上下文中得到提示。

英語完型填空題答題技巧

1.跳過空格、通讀全文、把握大意。

先跳過空格，通讀試題所給的要完形填空的英語短文，獲得整體印象，做到弄清文脈、抓住主旨，較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇，切忌倉促下筆。

2.結合選項、綜合考慮、初定答案。

在理解英語全文意思的基礎上，再結合所給備選項細讀全文，聯繫上、下文內容，注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從 選擇項中尋找解題的提示，以詞、句的意義為先，再從分析句子結構入手，根據英語短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮，對備選項逐一進行分析、比較和篩選，排除干擾項、初步選定答案。

3.瞻前顧後、先易後難、各個擊破。

動筆時要瞻前顧後、通篇考慮、先易後難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能確定答案的，先跳過這一空格，繼續往下做，最後回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍英語短文，隨著對英語短文理解的深入，可以降低試題的難度，提高選 擇的正確率。

4.復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。

完成各道英語題選擇後，把所選的答案代入原文，再把全文通讀一篇，逐空認真復查。看所選定的答案是否使短文意思前後連貫、順理成章，語法結構是否正確，是否符合習慣表達法。如發現錯誤答案或有疑問的，應再次推敲、反復斟酌、做出修正。

Ⅱ 中考英語完型填空和閱讀理解技巧

學習過程

一. 閱讀理解

閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀
屬於語言的領會技能。包括對
的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞彙這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學語言國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內容的熟悉、個人經歷、
、邏輯知識和語言修養等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大
。二是不要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細節。四是要學會猜測詞義，五要理解
。六要具備合理推理和判斷的能力。

初中階段閱讀題重點考查的內容是事實認定、詞語理解、數量計算，主要思想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉換型和歸納型的試題為主，需要依據文章事實和作者思路進行推理的題次之。

文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內容包括作者的寫作目的，文章的
等內容。考生只有讀懂全文，才能選出正確答案。

細節和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可
。

詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據句子的語法關系分析其含義，要反復琢磨，仔細
，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據上下文和一定的
知識，如前綴、後綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。

結論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作
，按照文章的內容和邏輯關系，做出符合原文
主旨的結論或推論，才能選出最佳答案。

擬選題目考查。一篇文章究竟應加一個什麼樣的題目為最佳，主要取決於文章的內容，英語文章標題的特點一般多以短語或
為主。選擇標題的一般標準是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。

閱讀理解題型介紹：

1. 選擇答案型閱讀理解

2. 判斷正誤型閱讀理解

3.
型閱讀理解

4. 回答問題型閱讀理解

閱讀理解解題指導：

1. 客觀信息題

所謂"客觀信息"，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客觀信息題應注意以下三點：

（1）辨認事實，注意細節

（2）同義轉換，著重內涵

（3）把握數據，注意推算

在有關數據推算的試題中，根據短文所提供的數據進行必要的運算時所涉及的數學知識一般都比較簡單，關鍵在於理解原文。

2. 主觀判斷題

一般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據原文提供的有關信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應注意以下四點：

（1）運用常識，合理判斷

（2）根據情景，進行猜測

（3）利用情景，舉一反三

（4）縱觀全文，概括大意

3. 細節辨認題

文章的
或主題是通過一系列的事實、細節來說明和支持的，要透徹地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細節。只有真正理解了全部細節，才能深刻地領悟大意，理解短文細節分下面三個步驟：

（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當中。

（2）尋找重要的事實與細節，不是所有的事實和細節都重要，那些與中心思想有關的事實和細節才重要。

（3）檢查已確定的事實與細節，看它們是否支持中心思想。如果這些事實與細節不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細節沒有找准。

屬於細節類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣，沒有固定模式。常見的設題方式有：

（1）Which of the following is TRUE according to the passage?

（2）All the following statements are not true except.

（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

4. 詞彙障礙題

在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導；二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞彙的含義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：

（1）根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義

在be，be called，call等判斷詞出現的
中，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：

A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"
"

（2）根據對比關系猜測生詞的詞義

在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：

Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains
.

和clean意思相對的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中
的意思是"骯臟的"

（3）通過
猜測詞義

because, since與as是連接
的
，so是連接表示結果的
的連詞，so...that與such...that中的that是連接
的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過
，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：

She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.

根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意

（4）根據
猜測詞義

運用
，自身的生活經驗及
。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：

Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

根據句子意思及生活經驗，wither表示"枯萎"

（5）根據同等關系猜測詞義

同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用
and或or來連接。例如：

At forty-two he was in his prime and always full of energy.

從"年齡42歲"以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年時期"。

（6）根據列舉的事例猜測詞義

You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。

（7）根據
知識猜測詞義

根據學過的
知識，知道
和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：


s of Hawaii in Summer are unforgettable.

利用構詞法常識和我們已熟悉的詞forget，我們可以知道unforgettable就是"令人難忘的"意思。

閱讀理解解題步驟：

1. 瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和
。

2. 細讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文後，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的問題。

3. 復讀全文，抓住細節。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。

另外，在復讀全文時，還應特別注意首段或每一自然段的首句，以及結尾句。因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的觀點或事件發生的時間、地點與人物的聯系。結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為准確、快速地解題打下良好的基礎。

4. 解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然後再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。

5. 再讀全文，核對答案。這是最後一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍後重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發現前後矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。

要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改答案

網路文庫也有很多。當然實在不行你就題海戰術吧

Ⅲ 英語閱讀理解和完型填空答題技巧

一.教學大綱對閱讀理解的要求

(一)初中英語教學大綱對學生閱讀上的基本要求：

1.能閱讀難度相當於課文的材料，理解其大意。

2.能獨立閱讀所學語言知識范圍內的材料慧轎，生詞率不超過3%。

3.閱讀速度要求每分鍾50-70詞。

(二)中考閱讀理解的考點

1.文章的話題—略讀文章，領會文章大意的題。

2.文章的中心題—歸納，概括的能力。

3.文章的細節—掃讀或細讀文章，以獲得某些特地信息或准確的尋找所需細節的能力。

4.文章的寓意，結論-領會作者的言外之意或推斷出文章的結論。

5.生詞詞意，猜詞—對生詞詞意的判斷能力。

(三)中考閱讀理解考察的文體

1.記敘文—抓住人物，地點，時間，情節發展線索。

2.說明文—要以事物為中心進行思考。抓住事物的特徵，用途，相互關系等。

(四)解題思路與技巧

1.快速瀏覽全文，掌握大意。

2.仔細審題，分析比較選項 。

3.帶著問題復讀，捕捉關鍵信息，解答問題。

4.再讀全文，核對答案。

二.閱讀理解題型及解題技巧

從近幾年的中考閱讀理解情況看，短文體裁多樣，題材各異，文章涉及科學知識、社會文化、政治歷史、人文環境和日常生活等方面，充分體現其時代性、前棗肆實用性。短文難度逐年加大。常見題型有主旨題、細節題、推斷題、猜測詞義題和正誤判斷題。

做閱讀理解練習應先看問題，弄清考點。在閱讀短文之前，快速瀏覽問題，以便在閱讀短文時做到心中有數，快速、准確地捕捉所要信息。先易後難。做題時不必拘泥於書中所呈現的語篇順序，應遵循先易後難的原則。如可先做細節題再做推斷題，因為細節題大多能直接從文中找到答案，而推斷題則需對短文進行深層理解，再作判斷岩絕。

(一)主旨題

主旨題主要考查學生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現在短文第一句或最後一句。

(二)細節題

細節題是用來進一步表達主題，體現中心思想的，往往針對短文某個細節來設題。做此類題時，應快速捕捉信息，可能是一些事例、數字等，閱讀時要有針對性。

(三)推斷題

推斷題就是根據某個事實推斷結論，主要考查學生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數據事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態度和傾向等的推斷。做此類題時，應根據短文中的相關語句，對與事實有關的細節加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

(四)猜測詞義題

猜測詞義題主要考查學生根據上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現的單詞，大多數是學生未曾見過的生詞，學生需要在該詞出現的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然後將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細比較直到得出該詞的確切的含義。

1.通過因果關系猜詞

通過因果關系猜詞，首先是找出生詞與上下文之間的邏輯關系，然後才能猜詞。有時文章藉助關聯詞(如because，as，since，for，so，thus，as a result，of course，therefore等等)表示前因後果。例如：

You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通過for引出的句子所表示的原因(那不是他的錯)，可猜出blame的詞義是"責備"。

2.通過同義詞和反義詞的關系猜詞

通過同義詞猜詞，一是要看由and或or連接的同義詞片語，如happy and gay，即使我們不認識gay這個詞，也可以知道它是愉快的意思；二是看在進一步解釋的過程中使用的同義詞，如Man has known something about the planets Venus，Mars，and Jupiter with the help of spaceships.此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均為生詞，但只要知道planets就可猜出這幾個詞都屬於"行星"這一義域。通過反義詞猜詞，一是看錶轉折關系的連詞或副詞，如but，while，however等;二是看與not搭配的或表示否定意義的詞語，如：He is so homely，not at all as handsome as his brother.根據not at all...handsome我們不難推測出homely的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3.通過構詞法猜詞

在閱讀文章時，我們總會遇上一些新詞彙，有時很難根據上下文來推斷其詞意，而它們對文章的理解又有著舉足輕重的作用，此時，如掌握了一些常用的詞根、前綴、後綴等語法知識，這些問題便不難解決了。

4.通過定義或釋義關系來推測詞義

例如：But sometimes，no rain falls for a long，long time. Then there is a dry period，or drought.

從drought所在句子的上文我們得知很久不下雨，於是便有一段乾旱的時期，即drought，由此可見drought意思為"久旱"，"旱災"。而a dry period和drought是同義語。這種同義或釋義關系常由is，or，that is，in other words，be called或破折號等來表示。

5.通過句法功能來推測詞義

例如：Bananas，oranges，pineapples，coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生詞，我們可以從這兩個詞在句中所處的位置來判斷它們大致的意思。從句中不難看出pineapples，coconuts和bananas，oranges是同類關系，同屬fruit類，因此它們是兩樣水果，准確地說，是菠蘿和椰子。

6.通過描述猜詞

描述即作者為幫助讀者更深更感性地了解某人或某物而對該人或該物作出的外在相貌或內在特徵的描寫。例如：The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly，it can swim in the icy water to catch the fish.從例句的描述中可以得知penguin是一種生活在南極的鳥類。後面更詳盡地描述了該鳥類的生活習性。

(五)正誤判斷題

正誤判斷題主要考查學生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據文章的事實或細節，給出一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應先看題，後帶著「問題」快速閱讀短文，尋找所需要的信息。

三.完型填空的特點及解題技巧

(一)完形填空的特點

完形填空題是一種綜合性很強的測試題型，它在中考英語試卷中一般不少於部分值的百分之十。題型可以根據測試的需要，將一篇短文中的十至十五個單詞或短語去掉，要求考生從所提供的三個或四個選項中選出一個選項，使短文中的句子通順，意思完整。完形填空題的測試目的是考查考生藉助短文保留部分、運用所學詞彙、語法和其他知識重現短文願意的綜合運用英語能力。當考生閱讀該題型時，必須運用所學到的各種相關知識，並以自己的生活經驗，所掌握的語言知識、習慣表達等為依據，對自己在短文中獲得的信息進行分析和判斷，選出正確的選項，完成填空。

完形填空題通常有語言知識、判斷推理和綜合運用等題型。語言知識型以考查考生對各種語法規則、句型和句式等在文章中的正確運用為主。判斷推理題型以考查對篇章的整體理解，上下文段落的銜接，邏輯思維與判斷推理能力為主。綜合型是對考生所掌握的知識和能力的綜合考查。

目前，全國各地的中考完形填空呈現以下特點：完形填空題

1.以考查考生對語篇理解題型增多。

2.考查動詞、形容詞和副詞用法與辨析的比例在逐漸加大。

3.對連詞的考查題也在增加，主要考查考生對行文邏輯的掌握及文句之間關聯詞的理解。

4.對時態和冠詞用法的考查在逐年減少。

(二)完型填空解題技巧

1.通讀全文，了解大意。完形填空題與單項選擇題不同，它給的是一篇意思較為完整的短文。做該題型題型時，首先應跳過空格通讀全文，了解全文大意。這樣可以對文章的體裁，事件的前因後果有個大致的了解。由於完形填空題完形填空題是一種有較高的障礙性閱讀理解，所以通讀一遍仍有模糊感覺，這是很正常的。考生切不可急躁，盡量穩定自己的情緒，再快速讀一至二遍，注意短文中的關鍵詞和中心句。

2.領會句義，斟酌選項。考生應以全文為背景，聯系句子的上下文進行推理和判斷，從而正確理解每個句子的句義及其相互間的聯系。然後，綜合運用語言知識，從4個選項中選出一項進行試填。試填時應做到：瞻前顧後、綜合分析、多角度思考。考生可以從詞義用法、固定搭配、邏輯推理和上下文的聯系等方面去考慮。

3.復讀全文，驗證答案後，應再把全文通覽一遍。細心檢查所選答案能否使短文上下連貫，前後呼應，詞句通順，使短文意思完整。檢查時還應從語法、慣用法、邏輯推理和事情發生的情節等方面進行考慮，以達到准確無誤之目的。

考生在做完形填空題時，還應把握先易後難的原則。完形填空題的10至15個空中，一般難度較大的有2至4個。在答題的過程中也要注意答題的速度，不要為一個小題去冥思苦想，該跳過的先跳過，把有把握的空先填上。隨著信息量的增加，思考范圍的縮小，剩下的難題便會迎刃而解。

Ⅳ 中考英語閱讀理解和完形填空的解題技巧有哪些

要提高閱讀理解與完形填空的能力。 1．理解文章的標題。 因為標題是文章的中心或甚至可以說是文章的眼睛。因此必須認真地審題和理解題目本身的含義。

2．抓住關鍵詞，排除難句甚至跳過難句。 閱讀理解中的難句猶如攔路虎，讓人無法理解全篇，令人望而生畏。難句一般是比較長的句子，即主從復合句、並列句或倒裝句等等，比較復雜。同學們應抓住句中的關鍵詞，正確分析句意、段落大意就能理解各個句子的語法成分，並能理解它們之間的關系。

3．通讀全文，掌握大意，抓住中心思想。 一篇完整的閱讀文章通常都有中心思想，採用速讀法粗略的瀏覽全文，初步了解大意，獲得一些主要信息。閱讀時沒有必要把每一句話及每個詞都作為重點來閱讀，只用把目光聚集在關鍵詞上就行。 4．運用上下文的邏輯來猜測、解釋詞義。 閱讀中我們難免會碰到許多的生詞，不要驚慌失措。我們可以通過構詞法、同義句、反義詞、因果關系和上下文的提示和暗示，猜出其意。假如真猜不出來，也不要把時間全浪費在一個單詞上，跳過去接著進行下個部分的閱讀。

Ⅳ 初中英語完型填空解題方法

完形填空是測驗常見的題型之一，即選擇最恰當的單詞或片語完成 文章 。下面是我給大家整理的初中英語完型填空解題 方法 ，供大家參閱!

初中英語完型填空解題方法篇1

完型填空主要測驗學生的語言綜合運用能力，包括基礎知識的掌握和運用，對整個文章邏輯聯系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及片語 短語 搭配的使用能力，這是大部分考生認為難度最大的考查項目。有些考生的聽力基礎知識部分做的還比較好，但是完型填空卻只能做對一兩道，有的甚至對完型填空產生了恐懼心理，導致全軍覆沒。其實只要我們有信心，有良好的心理素質，再加上一定的技巧，完型填空並不是不可逾越的鴻溝。 平心靜氣不急不躁

對完形填空心存恐懼，是導致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想，殊不知這種情緒只會使得自己的全部思想游離題外，根本無法進入思維，還談何理解文章的內容呢?所以，集中思想、樹立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型填空題的保證。

一.瀏覽全文把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而做出最終的判斷。

二.把握全文的時態

不同的時態動詞用不同的形式

三.識別短語注意搭配

一類短語是由動詞+介詞，或動詞+副詞構成，在現代英語中，這類片語很多而且實用性強、結構簡練、使用靈活、表達生動，如look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;還有一類使用極廣的是介詞短語，如with regard to， at the age of等。如果平時能注意片語、短語的整體記憶，掌握它們的搭配規律，在做完型填空時就能得心應手，減少失誤，提高完型填空的命中率。

運用語法理順關系

語法知識是指導完型填空的法寶，詞彙是根據語法規則確定各自的位臵，有了語法規則文章才能有條不紊、順理成章。完型填空題實際上是“形斷意不斷，貌離神不離”，正如藕斷而絲連，語法規則起到“牽動荷花帶出藕”的功效。如介詞後的代詞必然是賓格;物質名詞一般不用復數;形容詞必須放在不定代詞後;行為動詞的否定和疑問句應由助動詞do構成;情態動詞只能與不帶to的動詞連用等。如黃浦區2003年中考模擬試卷中的完型填空題第3小題：I was the happiest boy in the world，填入的詞邏輯根據為happy，語法根據為最高級，因為前一個詞是the，後面是in the world短語，即在一個范圍內進行比較，應用形容詞的最高級，因而推斷出該詞為happiest;再如該項的第6小題，挖空處為don't，因為行為動詞的否定式應由助動詞構成，而且主語是I，因此得出該詞為don't。

遇到難詞反復默念

有時會遇到這樣的情況，大部分詞都填出來了，只有一、兩個難詞絞盡腦汁仍不得要領，如果考試時間允許，不要輕易放棄，要窮追不舍，先從語法角度考慮，再從邏輯角度考慮是否有隱含意思、作者的情感以及背景 文化 和習俗等。有時 句子 好像什麼也不缺，讀上去很完整，就必須考慮，很可能缺的就是連詞and，副詞then、always、sometimes等，如果還未填出，應反復默念幾遍，有些詞就會悄然而至，在你的記憶中浮現出來。 細心檢查避免疏漏

完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“ing”就是少了“s”，或是忘了加“ed”，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了、看懂了題目，但因粗心而大意失荊州。如閘北區2003年中考模擬卷完型填空中的第4小題，應為That's no problem .。這是一句口語習語，通常不用復數，但很多考生都填了problems;再如我校模擬卷完型填空中的第5小題為T hen you can look at it again when your money's all gone.，雖然很多考生理解了題目的含義為money，但幾乎沒有人理解為money is gone的縮寫，所以細心檢查，反復回讀，能夠減少疏漏，提高完型填空的

初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解

決方法初中英語完形填空題及其解決方法初中英語完形填空題及其解決方法 “完形填空(CLOZE TEST)”是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點： 1.在整份試卷中所佔的分值較重，佔10—15%，長度一般在130—200個單詞左右。 2.降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。 3.針對初中學生的實際水平，一般採用 故事 體，盡量避免專業性太強的文章或論文體。近年來出現了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。 “完形填空”有多種形式，但它在基本設計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若干詞，讓考生根據上下文填入適當的詞，為了有助於考生填入適當的詞，可以提供四個答案(其中包括一個正確答案)，讓考生選出正確的答案;也可以給出單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度(由幾個字母組成);也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的“完形填空”。 “抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查，而不是單純對語法結構的考查。 “完形填空”要求考生不僅要會運用自己學過的詞彙和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內在關系，選出適當的詞填上，使文章完整與通

順。 完形填空題要求填入的詞主要有：構成各種時態和用法區別的動詞及短語動詞;名詞和介詞;根據上下文意思及結構必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞; 同義詞 、 近義詞 等易混詞。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結構。難點主要集中在根據上下文作正確判斷的詞的用法上。 “完形填空”旨在測試考生的綜合應用語言能力。因此，要做好“完形填空”，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。傳統的完形填空(cloze test)通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然後採用"四選一"的方法，將短文補充完整。它屬於客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統題型的優點外，還採用了選詞填空(有多餘選項)或根據上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明，完形填空通常是同學們較難把握的題型之一，且失分率較高。限於篇幅，本文著重談談客觀題型的解法。請看-- 一、 目標要求 完形填空主要測試學生在具體語言環境中對文章的篇章結構、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學英語的綜合運用能力、 快速閱讀 理解能力及邏輯推理判斷能力等。 二、 解題步驟 在做完形填空題時，通常先弄清語境，並依據上下文進行合理的分析、判斷，才能作出恰當的選擇。具體可分為以下三步：

1. 通覽全文，了解大意 答題時，應先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關鍵。因為完形填空的特點是著眼於

整體理解。我們如果把短文比作環環相扣的鏈條，那麼由於空格的設臵，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節了。有些同學習慣於提筆就填或邊讀邊填，急於求成，然而，欲速則不達，結果往往由於"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應該依據首句給的啟示，通過 邏輯思維 ，藉助短文中關鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。

2. 綜合考慮，先易後難 通覽全文後，認真觀察選項，瞻前顧後，仔細推敲，逐項選定。經過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎上，可以根據全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前後的關系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易後難，這是解題之道。當遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解後才能作出斷定的。有時，前後信息之間還有相互提示作用。因此，當我們遇到難題時，不能久久停留於此，這樣會浪費不必要的時間。

3. 復讀檢驗，消除疏漏 完成所有空檔後，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關系是否合理。復查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態、主謂一致、代詞的性、數、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細權衡，加以改正，彌補疏漏。

三、 實例點撥 請根據下面短文內容，在短文後面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。

初中英語完型填空解題方法篇2

完形是中考必考的一道題型，並且今年來中考的文章在篇幅和難度上都有加深。下面是一些在做完形的過程中必須知道的步驟和技巧：

做題前

1. 總體把握

要通讀完形填空的短文，跳過空格快速閱讀，了解全篇的主要內容。切不可把寶貴的時間浪費在個別字句推敲上。

2. 弄清體裁

文章體裁通常分為四種：論述文、 記敘文 、 說明文 和應用文。中考選文以敘事性文章為主，如：幽默故事、 科普知識 、童話、簡短新聞、名人軼事、社會 熱點 問題等。讀這類文章，要大體上了解故事所涉及的時間、地點、人物、事件及前因後果。

3. 重視主題句

完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。

4. 語境聯想

利用上下文的提示，用學過的知識和已有的生活 經驗 ，掃清部分詞彙理解上的障礙。

一、“瞻前顧後”，從前後句中獲取信息

一般說來，一篇文章通常句與句之間緊密銜接，意義相互關聯，前後照應，因此，多數完形填空題都可以在前後句中找到正確的答案或有價值的暗示。例如：

Imagine you receive an email that looks something like this: ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?How does 34 this message make you feel? Why did the senders use 35 capital(大寫)letters? Was he or she angry，36 did that person just 37 to turn off the“Caps Lock”(大寫鎖定)on the computer? This email sounds like the 38 is shouting because using all capital letters in an e-mail is 39 the way that people shout on line.(2004蘇州)

34.A.reading B.typing C.watching D.leaving

35.A.some B.all C.any D.none

36.A.but B.or C.and D.so

37.A.start B.begin C.forget D.remember

38.A.writer B.worker C.nurse D.student

39.A.hardly B.carefully C.silently D.usually

根據首句中的“Imagine you receive an e-mail…”可知，“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”是一封電子郵件，所以34空應選用reading; “How does reading the message make you feel?”意思是“讀到這樣的信息你會有什麼樣的感覺”,而根據上文中的信息“ARE YOU GOING TO CLASS TODAY?”可以很容易地判斷第35空的答案應選B，因為發郵件的人用的都是大寫字母;根據上文中提供的信息可以斷定38空應選A，指的是那個發電子郵件的人。

二、整體理解，從整個語篇中獲取信息

完形填空實際上是閱讀理解的一種特殊形式，所提供的材料一般是一篇意義連貫的短文，所設計的每小題也都和上下文以及整個語篇有著緊密的聯系。例如：

A successful businessman was invited to a TV interview， everybody couldn’t 36 to hear a success story from him. He，37 ， only said with a smile.“Won’t it be better for me to ask you for help on a certain problem?”

Here is his problem.“People all 38 to the place where a gold mine(金礦)had 39 been discovered but were 40 by a river across the only way to it. What would you do if you were among them?”

“Make 41 way，” someone replied.“Swim 42 ，” said another. The businessman smiled without a word. Finally he gave his 43 .“Why not do something 44 instead of rushing to the mine? How about buying a boat to do some ferrying(擺渡)?” The audience were 45 .He explained calmly，“The boatman could 46 the passengers for as much money as possible. They were willing(願意)to pay 47 there was gold on the other 48.”

Do what the others would not like to do or do something never tried before by others — that is the key 49 success. To a clever man， a bad circumstance(環境)often 50 a potential(潛在的)chance of success.(2004泰州)

38.A.entered B.rushed C.got D.flew

42.A.over B.through C.across D.along

43.A.idea B.story C.problem D.meaning

44.A.difficult B.different C.interesting D.exciting

45.A.tired B.worried C.pleased D.surprised

這篇文章主要是通過一個具體的事例給讀者講述一個道理：做別人不願意做的事或者做別人未做的事是獲得成功的金鑰匙。文章有一定的難度，因此，我們必須首先充分理解原文，通過對語篇內容的整體把握來確定所要選擇的答案。

根據文章內容可知，由於發現了金礦，人們應該是蜂擁而至，因此38小題中的四個動詞中只有rush能表達這個意思，答案選B;由於在去金礦的路上有一條河擋住了去路，有人就提議要“游過去”，所以42小題應用介詞across，答案選C;根據上下文的意思可以知道，最後，那個商人提出了自己的想法(idea)，所以43空應選A;既然大家都要去淘金，商人建議可以做一些不同的事，所以44空應填different，答案選B;聽到商人的這個想法，許多人覺得大為驚訝，所以45空應選答案D。

初中英語完型填空解題方法篇3

完形填空題是對學生英語語言知識與語言運用能力的一種測試。其考查的形式靈活，綜合性較強，要求考生能綜合運用所學的知識在特定的語境中進行合理的推理判斷，並能准確地從四個備選項中選出正確答案，使補足後的短文結構完整，意義通暢。

一.完形填空題的特點

完形填空題能夠較為准確地檢查學生的各項知識水平和綜合運用語言知識的能力。這種題型的主要考查內容為：

① 詞語辨析、基本句型、基礎語法;

②固定搭配與習慣表達;

③閱讀理解能力和邏輯推理能力。近年來，完形填空題更側重對語言應用能力、閱讀理解能力的考查。

完形填空題(cloze test)它有以下兩大特點和規律：

第一，一篇完形填空題是一個有機的整體。

盡管看起來形式上有殘缺(若干個空)，但它的內容、語言習慣，句與句之間的銜接點，句子與段落之間的聯系，段落與段落之間的邏輯順序仍或隱或現地存在於篇章之中。因此，在做完形填空題時，通讀全文、明了大意、理清觀點、分清層次是十分重要的一步。考生解題時必須自始至終依託語境，注意上下文之間、詞與詞之間，從語法到意義的合理搭配。尤其要注意短文中承上啟下的過渡詞等，如so, but, however, then, therefore, also等。

第二，完形填空題選材廣泛。

它涉及社會、政治、經濟;文化、 教育 、歷史、地理、科普知識、人物故事等。因此，考生做完形填空題時，要快速通覽全文，了解文章概貌與各段落的中心意思，把握文章主旨脈絡，掌握文章作者的意圖。

二.完形填空題的設空規律

為了對完形填空題的各種類型有一個深入的了解，探索一下該題型的設空規律是有必要的。

⑴ 上下文直接信息題：

本類題的設置特點是，四個選項之間不存在詞義區別和用法比較。考生應著眼於對上下文信息的捕捉和對上下文暗示的領會。如下列“考題1”中的第7、8、9小題。

⑵ 詞、句、文三結合理解題：

本類題的設置特點是：其中某一個或幾個選項代入空白處會使句意不通或嚴重違背上下句意義的銜接或直接與短文內容不符，考生在做這類題時要對各選項的詞義作準確的把握。如下列“考題1”中的第4、5小題。

⑶ 詞義辨析題：

本類題的設置特點是，各選項代入空中後該句的語法都是正確的，但是句子出現了幾種不同的含義。在做這類題時，考生要認真比較各詞之間的細微差別。如下列“考題1”中的第1、11、15小題。

⑷ 語法知識和固定短語考查題：

考生在解答本類題時要注意句子的語法結構要正確：如時態、語態等;對固定短語要注意其結構的完整性，如下列“考題1”中的第10小題。 ⑸ 行文邏輯和全文中心把握題：

本類題的設空特點是：把各選項中的對象代入空格中可導致上下文之間出現因果關系、遞進關系、轉折關系、條件關系等。做本類題時，考生要注意全文的主線或脈絡，仔細分析上下文之間的邏輯關系，從而准確地選出正確答案。如下列“考題1”中的第2、13小題。

三.完形填空解題技巧

在做這類題的時候，希望考生一定要牢記四個步驟，反復訓練，使自己在短時間內有一個比較好的成績。第一步就是通讀全文，領會大意 ，第二步就是緊扣內容，分析對比備選答案，第三步就是瞻前顧後，全文貫通, ，第四步就是復查核對，決定取捨。

1.通讀全文，領會大意

完形填空題不同於單項選擇填空題。單項填空題所給的是一個或兩個句子，根據本句或前後句就可以判定所選的答案。而完形填空題所給的是一篇意思完整的短文，所選的答案處在整段或整篇文章之中。所以在做題前，必須先瀏覽全文，了解短文的大意，這是絕不可省的一步。

2. 緊扣內容，分析對比備選答案

完形填空所用的短文一般不給標題，但短文的主題句，往往在每段文章的首句，有時也出現在文章的中間或結束處。主題句提供全篇的性質、大意等，這是深入了解全文的“窗口”，甚至能以語句為立足點，從該句的時態、語氣推測全文的主要內容。分析時應注意以下幾點：

(1) 當遇到一個需要填的詞時，首先要考慮這個詞在句子中的成分是什麼?詞性是什麼?

(2) 如果需要填的是名詞，就要考慮名詞的單復數和所有格形式。

(3) 如果需要填的是形容詞或副詞，就應考慮是用原級或是比較級，還是最高級。

(4) 如果需要填的是動詞，則要考慮動詞的時態，語態，人稱變化，語氣以及非謂語動詞(不定式和動詞-ing形式)的一般式，被動式和完成式等。

(5) 如果需要填空的是介詞，則要注意固定搭配的用法。

(6) 如果需要填的是冠詞，則要注意是用不定冠詞還是用定冠詞。

(7) 另外要注意一些固定句型。

3. 瞻前顧後，全文貫通

短文中每個空白處的正確答案和氣上下文在意思上和結構上都有這樣或那樣的必然聯系。一般說來，所選答案只有和上下文和結構上都吻合的時候，才是正確答案。因此，必須注意上下的參照，連貫思考。如果答案一時確定不下來，切記不要耽誤太久，可暫放一邊，待其他答案選好之後，再回過頭來仔細推敲。 試題所提供的短文可以說是一個整體，空白處所需要選的答案只是整體中的一部分。有時候，所選答案從局部看是可行的，但從整體看，不見的是最佳的答案。這時就要局部服從整體，從短文的整體內容出發，重新選擇答案。對於那些拿不定主意或未能選答的空白，不要僅局限在與上下文的對照上，要把視野擴大到全文。有時一旦和整篇短文聯系起來，就可豁然開朗，很容易選出正確答案。

4. 復查核對，決定取捨

全部題目作完以後，要仔細考查核對。填完空白後，重讀全文，這也是解題過程中至關重要的一環。此時考生對文章已經有了一個相對完整的了解，對文章的理解也就更進了一步，也就摸清了文章內在發展的邏輯關系。而如果在此時再讀一遍文章，就有可能會發現一些其他原來沒有注意到的問題，也就能夠根據對語篇

的理解及內在的聯系，反復推敲，比較異同，從而選擇一個更符合文章意義的答案，其方法是:把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然後將每個空白處與其相對應的四個答案逐一對照，務求一一過關，避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同，不要急於塗改，待認真斟酌核實後，再決定取捨。

另外，在平時的練習中，對每一篇完形填空均可重復作上幾遍，通過反復的練習，不但可以牢固地掌握所學基礎知識，而且能夠提高完形填空的應試能力。

Ⅵ 初中英語完形填空與閱讀理解解題技巧

完形填空是中考英語試題中的綜合能力測試題下面我就大家整理一下初中英語完形填空與閱讀理解解題技巧，僅供參考。

通讀全文，了解大意
這是做好 完形填空 題的前提，也是減少做完形填空題盲目性的重要步驟，對於解析命題中的邏輯推理、上下文及情景語境方面的內容起著決定性作用。每篇文章都有一個主題思想，段與段之間有承上啟下、前呼後應的句子，段與段、句與句之間緊密相連從而形成一個有機整體。因此在做完形填空的時候一定要一氣呵成去讀短文，不要中斷思路，對於一些不能理解的細節，如生詞可以跳過去。另外，在閱讀的時候要特別注意短文的開頭句子和結尾的句子，因為這些句子一般不設計空白，給學生提供必要的背景信息和結果結論。
邊讀邊選，初選答案
第一遍通讀了解大意後，憑自己的便可以填空了。在填寫每個空格時，可以從出題者的命題思路著手，初步做出每個題的答案
覽全文把握大意
瀏覽全文能獲得更多的上下文提供的信息，並根據文章的內在邏輯意義、貫穿文章始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調整並定位自己的解題思路，從而 做出最終的判斷。
細心檢查避免疏漏
完成填空後最關鍵的一點是要細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏的地方。有些考生為自己全部填出了而沾沾自喜，根本沒想到不是缺了「』」就是少了「s」，或是忘了加「ed」，這是很可惜的，因為從意思上他是理解了題目，但卻因粗心失分。
平行原則的運用
完形填空文章很多時候是圍繞一個話題展開，每個段落有的時候發展模式都是差不多的，前面提到如果首句設空，除了關注到後面的例子，還不妨可以關注下一段首句或者再下下段首句。類似的如果某段末句設空不妨也可以關注一下下面一段的末句。

以上就是我為大家整理的初中英語完形填空與閱讀理解解題技巧。

Ⅶ 中考英語完型填空解題7個技巧

重口啊的英語該如何解題呢?接下來是我為大家帶來的關於中考英語完型填空解題7個技巧，希望會給大家帶來幫助。

中考英語完型填空解題7個技巧：

一、 解題步驟

第一步：要快速通讀全文，了解 文章 大意，正確分析、歸納文章主旨。

第二步：在理解文章大意基礎上，對每道題所給的詞語進行剖析，考慮語境，上下呼應，運用 邏輯思維 進行推理，再根據自己最有把握的、最熟悉的 短語 、習慣用語、動詞形式和 句子 結構等，先完成簡單的，把難的留在後面。

第三步：再細讀全文，集中精力解決難點，填補空缺。

第四步：答題完畢，遵循由整體到局部、由局部到整體的規律，再耐心通讀全文，認真復查所選答案是否得當，語法是否正確，邏輯推理是否合理。

以下也是中考英語完型填空的步驟，供同學們參考：

1 圖可以幫助參考; 2 答案線索一定在文中;3 完形又稱障礙式閱讀，可當作閱讀題來做

第一遍：3-5min：仔細讀開頭，結尾。中間跳讀，不看選項

第二遍：如果遇到不會的題要做標記

不要檢查(修改)，除非有鐵證。

二、 解題技巧

完型填空有哪些技巧，中國 教育 在線我帶你學習6種技巧，針對每種技巧給予例題學習：

1、 前後照應利用上下文信息，選擇或填寫正確的詞是完型填空解題時最常用的 方法 之一。在做四選一的完型填空時，我們有時會發現每一個選項從語法角度來講都可以說得通，遇到這種情況，我們應細讀上下文，正確答案會在上下文中得到提示。試看以下例題：

[例1]What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.

A. in a town B. on a farm C. on a busy street D. in a city

【解析】B 本段主要講作者回憶 兒童 時代所居住的地點。從四個選項來看都是可能的，語法上都說得通。但通過下文my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.提示我們可以知道作者生活在農村，正確答案選B。

[例2]I was making a trip from Paris to London. At a small town near London, I stopped to do some s______ .As l was going into a very crowded shop. I saw a few young people talk in about something they had just b_____

【解析】本段主要講作者在倫敦的一個小鎮的經歷。在第一空格上，由下文a very crowded shop這個片語可以推斷應填shopping，這樣就很容易判斷第二空格內應填bought了。

[例3]I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.

A. leave the bed B.lie in bed C. jump out of bed D. get up

【解析】C 本段講每天早上媽媽煮的早餐發出誘人的香味，使得躺在床上的我立即起床。根據題干，A、C、D均和床有關聯，但是按上下文情景的提示，此處還要表達作者的一種迫不及待的心情。因此只能選C。

2、情感態度：較難題。其中形容詞，副詞中分為三種情感：

(1) 正情感：happy amazing等

(2)零情感：fast slow surprising等

(3) 負情感：sad failure等

[例1] Later that day, I happened to pass Jeff in the dining room . I offered him a “congratulations”and walked to my usual table . To my surprise, Jeff put his plate beside mine.

A. politeB. loudC. warmD. cheerful

【解析】A 形容詞感情色彩+聯繫上下文。由本段出現的第一個形容詞usual 來判斷作者的感情色彩是平淡的，故排除B. loud和D. cheerful選項，由 第二個形容詞surprise 來判斷，作者與Jeff的關系不是非常親密，所以排除C warm選項。

[例2] Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed __37_unsure_ of himself, and was so pale that it __38__ us to look at him.

37. A. unafraid B. unsure C. proud D. tired

38. A. worried B. surprised C. taught D. hurt

【解析】D 由上文的描述可知，他的臉色是如此蒼白，以至於看著他會讓人難受。故選擇形容詞hurt。

3、固定搭配

[例1]On the train, Tom was looking l for his ticket because the conctor was coming __2 to his ticket.

1. A. out B. forward C. anywhere D. everywhere

2.A. down B. up C. in D. on

【解析】第一空格指Tom在火車上到處找車票，因此選D。everywhere為最佳答案，anywhere常用於否定句和疑問句中。第二空格意為列車員上前查票，走到某人面前come up to sb.為固定片語搭配，因此選B。

[例2 ] Whenever I’m __ __, I still look back at that yearbook.

47. A. away B. out C. behind D. down

【解析】本文講述了一位叫Ricky的學生的前後變化：從經常被大家嘲笑，沒有自信到充滿自信並被大家喜歡。此題為本文最後一題，想表明每當我遇到挫折時，總會想起那天的事情。be down，固定搭配，表示情緒低落的。

[例3] My next step was to which new activities students would like to have at our school. Many of them wanted a chess club and a volleyball team.

43.A. carry outB. try outC. work outD. find out

【解析】固定搭配和動詞短語辨析： carry out 實施， try out 嘗試， work out 解決 ，find out 找出+事實，真相 ，結合上下文，wanted a chess club and a volleyball team，下文的 collect information 得出答案為 D。

4、詞義辨析

在選項中設置四個詞性一致、意義相近的詞是完型填空命題時常用的手段之一。在做此類題目時，必須要在特定的語境中選擇最佳，或者也可以推敲一些固定的片語搭配來進行選項。在做首字母完型填空時，尤其應注意空格所缺單詞的詞性及片語搭配。

[例1]After going a diet, a woman f l really good about herself-especially she was a 2 to fit into a pair of jeans.“Look, Look!" She shouted while running downstairs toshow her husband.

【解析】本段落主要講一位女士經過減肥後可以穿得上一條牛仔褲，並要演示給她丈夫看的情景。第一格表達主人公的感覺很好，因此填felt;第二格表達她能夠穿上牛仔褲了，be able to為固定搭配。

[例2]A Japanese manager once said he himself and his workers would all stand while they were having meetings. Do you _________what he means?

A.think B. guess C. know D. understand

【解析】C 本段講述了一個日本經理和他的員工在開會時將都站著。本題問的是你知道他說話的含義嗎。從四個選項看，A和B放人句中意思不通，而C和D兩個答案很接近。 D選項強調理解他的意思，從上文句子看當然很好理解這句話講述了什麼事。但是其中的含義就不知道了。因此選項C才是最合適的。

[例3] “Well, if you change your mind, we are meeting tomorrow ,”he said before moving to another table.

All that right, I thought about the 39 from Jeff.

A. advice B. chanceC. messageD. offer

【解析】D 考點為名詞辨析+聯繫上下文： A. advice指的是忠告，多指醫生對病人，長輩對晚輩; C message 多指口信，轉述客觀事實不帶有主觀色彩;B chance 最大的干擾選項 因為下文出現個chance ，但是chance表示的一種可能性，抽象名詞 D offer 作為名詞表示提議，聯繫上文D為最佳答案。

5 、中心主旨：文章中最後一句通常為積極的態度或觀點。

[例1]I had wanted to become president of Student Council to make a difference. I achieved that and more by working as a member of Jeff’s team. He became the most popular candidate and I was a large part of his . The fact that it has made a difference in other people’s lives is the real prize. What a great feeling!

A. luckB. spiritC. lifeD. success

【解析】 D 本文講到在參加學生會主席競選初選落選後，“我”受邀參加了曾經是對手的Jeff的競選團隊，並在其中發揮了很大的作用，幫助Jeff競選成功，也得到了啟發：不管是在什麼位置上，只要自己發揮了作用，這就是真正的獎勵，並會給自己帶來美好的感受。本題說我也是他成功中的一部分，所以選擇success。

[例2] I honor my aunt, who taught me the things my ____ couldn’t. so every June for the past 40 years, in growing thankfulness to my Aunt Marion, I’ve sent her a Father’s Day card.

A. Teachers B. mother C. father D. friends

【解析】本文講述，“我”出生沒多久父親就去世了，是姨媽Mrion一直充當著父親的角色，帶“我”成長，所以在過去的40年裡，“我”每天都要送 父親節 賀卡 給她，以表達“我”不斷加深的感激之情。故本題選C。

6、簡單邏輯 ：分為因果，並列，轉折，否定。

[例1] For more than sixty years, Aunt Marion didn’t and still don’t think of herself. ___ she is forced to come up to the front, my aunt will stand in the back in family photos, and she doesn’t think that her efforts have made much…

A. Unless B. Although C. Since D. Before

【解析】A 句意：如果不強迫她來到前面，在找全家福時她會站在後面。unless除非，如果不。although雖然，盡管。since自從，既然;berore 在…之前。

[例2] No one could walk through any hallway 42 passing Jeff’s smiling face.

A. forB. fromC. withD. without

【解析】D 最能凸顯出 poster 效果的介詞是without 否定介詞與前面的no 相呼應，雙重否定表肯定。

7、情景還原

[例1]The most amazing thing was that she taught me to read my . I remember that I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every' word that I said.

A. eye B. face C. heart D. mouth

【解析】 D 情景還原 由後文的I spent hours in front of the mirror and tried to repeat every' word that I said.可知，一定是用嘴 mouth 去said。故選擇mouth.

[例2]And then I saw what seemed to be the prodigy (奇才) side of me - because I have never seen that face before. I looked at myself in the mirror, blinking (眨眼) so I could see more .

A. easily B. quickly C. clearly D. differently