求一份英語閱讀題看要求

㈠ 英語四級閱讀技巧

技巧一：選詞填空

首先，預覽選項，了解詞義並把選項分為四大類詞性——名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad。在每個選項後作詞性的簡要標記；

其次，精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性；最後，把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。

技巧二：快速閱讀

讀題干並確定關鍵詞(中心詞)--去原文中定位關鍵詞--分析定位句--分析題干--確定答案。 首先用「打包」方法對付亂序，把整組題全部一次性吃透，然後去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的信息。

此外，考生應該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手並用:眼是肯定要用的，不用腦會導致忽視同義轉換，不用手(筆)會使我們處於走馬觀花的狀態，然後會懷疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。 

技巧三：「吃透」題干

准確判斷關鍵詞(中心詞)至關重要。如果沒吃透題干，就無法准確判斷關鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要信息沒感覺。一般來說，題干關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。

技巧四：先易後難

採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題干細節信息，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題干中的細節信息進行匹配。

技巧五：略讀文章    

略讀文章最關鍵的一點就是迅速、准確的閱讀第一段內容，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題和主旨。然後閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內容有大概的了解，然後再閱讀最後一段，以幫助我們對文章內容進行概括，或了解作者的評價、態度等。

參考資料來源：人民網——英語四級仔細閱讀三大類題型解題技巧

㈡ 英語閱讀理解10大高分技巧，透析出題套路！

解題流程

JUST

SO

英語老師普遍會提及這樣的解題流程：

首先 01

讀題干，畫出關鍵詞

快速掃描一遍，找到題干中提及的關鍵詞，並圈出來。

其次

02

閱讀全文，抓住中心

特別是首段、每段的首句與尾句要重點讀，這幾處一般會是中心句、提問點。

然後

03

再看題干，返回原文

在原文尋找與題干關鍵字相對應的段落。如何找？這里有個「 定位原則」 ：

1、依照關鍵字定位：在原文中找尋與題干相同的關鍵字，如時間、地名、人名等。

2、依照題干順序定位：一般而言，出題的順序與行文的順序基本上是一致的，通常一段對應一題。

最後

04

比對選項，得出答案

選項與選項之間比較不同，再與原文找出的段落比較不同，兩方重疊下來，如果沒找錯段落，答案基本上能的出來了。

英語老師提出來的解頌棗題建議，希望學生們能多運用，畢竟是多年的經驗所得，站在巨人的肩膀上總比自己從底部摸索來的快捷有效。

除了解題思路，一些解題技巧也需要了解一下。

解題技巧

JUST

IT

初 中

1. 事實細節題

細節理解題有三種題型：純細節題、計算題、細節推斷題。細節理解題在閱讀理解中占相當大的比重，涉及的內容很廣，如時間、地點、人物、數字、原改櫻宏因、結果等。常見的提問方式有：

(1) How many/how much…?

(2) What color…?

(3) When do they…?

(4) What do they do in the evening?

(5) Which of the following is True/Right/Wrong?

(6) From the passage, we know that…

細節理解題屬淺層理解，通過通讀全文後可以直接找出答題依據。

2. 詞義猜測題

詞義猜測題主要考查文章中出現的詞、片語或句子的含義。常見的設問方式有：

(1) The word… in the passage means ________.

(2) The word 「…」 is closest in meaning to ________.

(3) The underlined word 「…」 means __________.

(4) What is the Chinese meaning of the word 「…」?

(5) The underlined part in the second paragraph means _______.

(6) The underlined sentences means ___________.

有些生詞可從構詞法角度分析判斷詞意，比如unlike一詞，其中詞根為like（像），un前核冊綴是「不」的意思，因此可以猜知，此詞詞義為「不像……」。多數生詞應根據上下文或前後句來推測其意義，少數陌生詞應通過對全篇或全段文字的理解來猜測出他們的意思。

3. 推理判斷題

推理判斷題要求學生根據閱讀材料所提供的信息，透過文章的字里行間，對作者的話進行推理判斷，從而推斷出未知的信息。此類題目在文章中沒有明確的答案，常見的提問方式有：

(1) From the story we can guess __________.

(2) The writer writes this text to ___________.

(3) The writer suggests that ____________.

(4) We can learn from this passage that ___________.

(5) We can infer (推斷) from the passage that ___________.

(6) It can be seen from the passage that __________.

推測題在閱讀理解中相對較難，不僅要求找到段落，還能讀懂並歸納，在題干中往往會出現一下干擾項。

干擾項的特點是：

①絕對化：選項中出現絕對化的詞彙，如only，all，any，every，always，never等，此時應格外小心；

②偷換概念：如擴大或縮小范圍，要特別關注名詞前有無修飾；

③片面化：以偏概全，以細節代主題等；

④串段現象：如某題考第二段內容，但把別的段落的信息放在選項中；

⑤無中生有：如加上級或性、虛假比較、無關話題等。

正確選項的特點有：

①正話反說；

②同義詞替換；

③敘述角度轉換意思不變。

4. 主旨大意題

主旨大意題所提問題主要涉及文章的中心思想、段落主題、標題、作者的態度、文章的語氣等。常見的提問形式有：

(1) What』s the passage mainly about?

(2) The passage mainly talks about ________.

(3) What is the main idea of this passage?

(4) The main idea of the passage is ________.

(5) What』s the topic of the text?

(6) What/Which is the best title for this passage?

對於主旨大意題，可以從文章首尾兩段著手，中心思想往往會隱藏其中表達中心思想。

高 中

1.例證題 ：

① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。

② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。

• 注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。

⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。

即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。（╳）

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。

2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。

③ 將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出答案。

3. 詞彙題 ："搜索代入"法

① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。

② 確定該詞彙的詞性

③ 從上下文（詞彙的前後幾句）中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞彙在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

• 注意： a.如果該詞彙是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。 b.高考閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。 c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。 d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞彙含義）、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語（動詞片語）的意思，我們就向上向下搜索名詞片語（動詞片語）。

隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。

4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

② 對原句進行語法和詞義的精確分析（找主幹），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。

• 思路： 對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。

5.推理題 ："最近原則"

① 標志： learn, infer, imply, inform

② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)

• 注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

6.主旨題 ： "串線摘帽"

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。

① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題聯系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：

⑴ 局部信息，即選項的內容小於文章的內容；

⑵ 范圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

7. 作者態度題 ：

① 標志：attitude

② 應精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感*彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.

⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。

⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

8. 判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是"三錯一對"還是"三對一錯"的關系（做題是要看清題目）。

9. 細節題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

10.重點題型中的幾個問題：

① 詞彙題： 字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義

② 句子理解題： 一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題 ：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。

11. 正確答案的特徵：

① 正確答案經常與中心思想有關。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。

③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.

⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。

12. 錯誤答案的特徵：

第一大層次：

① 無中生有 （未提及的概念）；

② 正反混淆 （選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所問 （雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）

第二大層次：

① 過分絕對；

② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；

③ 因果倒置；

④ 常識判斷；

⑤ 推得過遠；

⑥ 偏離中心；

⑦ 變換詞性。

常識判斷： 如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現；如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

以上都是從題干出發來解決問題的，那麼從原文該如何入手？通讀的時候需要注意哪些呢？

通讀技巧

一、強轉折和強對比處常考

（1）「強轉折」引導詞：but，however，although等

攻略：引導詞（比如but）之前不是重點

引導詞（比如but）之後才是重點

（2）「強對比」常見引導詞：unlike，but，however

攻略：A具有X屬性，B與A不同，問B有什麼屬性？

答案：非X屬性

二、列舉處常考

列舉是由and，or，aswellas，notonlyAbutalsoB等引導的並列成分。

Which題型——攻略：文章裡面列舉的去a，b，c的這種標示，a，b，c=名詞

Except題型——攻略：給出一個（除了這一個，找到這個例外）

三、例子常考

例子的引導詞是：for example等

攻略：找for example（前面的那句話：中心句）

四、數字和年代常考  （比較容易忽略的點）

攻略：先將數字圈起來

五、級的絕對含義常考

絕對含義引導詞：never，all，only，no，none，always，must等級引導詞：most，adj。+est，adv。+est

攻略：在閱讀的時候就把包含絕對化或級的那句話標上小紅旗

六、段落主題句常考

段落的第一句和最後一句往往是表達中心思想的主題句

常考主旨題（找到中心思想）

七、專有名詞常考

專有名詞特點：首字母大寫

攻略：標上重點，易考，可以迅速定位

八、因果句常考

A到B：so，so that，then/（and有時也表因果），since

B到A：because，for

攻略：在表因果的這些詞下畫上重點符號，插上小紅旗~

九、特殊標點常考

常於篇章結構或句子間的關系密切相關，常考細節

破折號、括弧、冒號：表示解釋，說明或補充

引號：表示強調

十、隱蔽處常考

同位語，插入語，長句後半句，從句後半句引導詞如：that，where，when。

㈢ 英語閱讀理解的技巧和方法

英語閱讀理解的技巧和方法

高考閱讀理解題型的分值一般都是40分，在所有的題型中佔有比列最大的分值，所以學生能否在閱讀理解上取得高分，直接決定英語成績能否取得高分。下面是我整理的英語閱讀理解的方法和技巧，大家一起來看一下吧!

縱觀這幾年的命題要求，閱讀理解部分主要測試考生以下幾個方面的能力：

1.掌握閱讀材料的主旨和大意;

2.理解用以闡述主旨的事實和細節;

3.根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞彙和短語的意義;

4.通過理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系;

5.根據所閱讀的材料進行一定的判斷、推理和引申;

6.正確領會作者的觀點和態度。

一、閱讀理解題的題型：

閱讀理解的選題在最近幾年已經徹底變化，選材廣泛、內容豐富，往往涉及到日常生活、人物傳記、國內外風土人情、故事傳說、社會文化、政治經濟、歷史、地理和科技、新聞報道、自然現象、體育活動、廣告說明等方面。文體也一般涵蓋：敘述、描寫、說明、議論以及應用文等形式。

在閱讀理解中短文的考題類型有：

1.回答wh-引導的疑問句，這類題目一般可以直接在文中找到答案。

2.轉換理解，就是把短文中的某些詞彙或者短語用正確的英語表述替換。

3.概括總結答案。提出問題讓考生用簡潔的語言概括出答案。

4.推理判斷。讓考生在理解全篇短文後，對某一些問題進行推理並作出判斷。

大家在做閱讀理解題的時候一定要注意問題問什麼?常常會有一些學生不要閱讀理解會出現翻譯問題了，就連題干問的什麼都注意不清楚，這樣在考試中很危險的。所以大家一定要先注意提問的細節是什麼?

如：Which of the following is not Ture?有人就容易把“not"忽略掉。

例如下面的幾個問很重要：

From the passage we can conclude/infer that...

Which of the following is implied in the passage?向上面的問題好像與下面幾個問題問法相同，那麼這樣認為就錯了。

From the passage we can learn/konw that...

其實只要問題中出現如conclude/infer /implied等單詞的時候，往往原文原句是不能選的，一般要經過推斷後才可以確定答案的。而向那些含有learn/know/get等單詞的時候，則可以用原文原句表達。所以命題這在每年高考的時候常用這些來設置陷阱，今年也一樣。

二、閱讀理解題的答題技巧：

在快速瀏覽全篇文章，了解文章內容的基礎上，應該注意以下幾點：

1.抓住文章的句首

文章中的第一句話往往是短文中的關鍵一句，是文章的主題句，是引領全文內容的窗口，了解句首的關鍵句在做閱讀理解題時很重要的。

2.仔細觀察段首段尾

每段的首句和尾句一般是表達文章中的主題和中心思想的，各段的段落大意往往概括在一個主題句中，其它的句子只是對主題句子的補充、說明、解釋或者引申。所以說應該仔細閱讀好段落的開頭和結尾。

3.進行合理的推理

對文章有了詳細、全面的了解以後，就要按照文章的要求、上下文的邏輯關系，作出合理的推理和判斷。閱讀理解涉及詞彙、句型、段落結構、語法、文化背景等各方面的因素。答題時候應該領會句子之間的邏輯關系，特別是相鄰句子之間的邏輯關系，這樣有利於理解全文。表示邏輯關系的標志性的連接詞有副詞、代詞、介詞、關系詞、插入語等，所以在通讀的時候應該特別注意如：if,because,though,as,which,it,and,but,however,therefore,so,for,example,I'm afraid,so that,so...that......

因為他們在文中往往起著條件、原因、讓步、指代、遞進、對比、列舉、結果、目的、承上啟下等作用，分布在文章中的各個位置，正確理解並掌握這些詞彙的作用，對閱讀文章有很大的幫助。

閱讀理解中存在以下幾個方面的陷阱：

(1)，無中生有，在做這類題的時候往往會遇到一些被命題者優異捏造的信息組成干擾項。

對策：仔細閱讀文章，看看選項中提及的在文章中有否依據，按照依據答題，千萬不要主觀臆斷。此外，一定要注意題干中有無向：In the author's opinion或According to the passage等限定詞語。

(2)，偷梁換柱，就是不經意間命題者採用大部分與文章中語句結構相似的句子出現在選項中，而這些句子只有幾個詞語甚至一個詞語與文章中的詞語不同。所以大家應該仔細答題，看清問題的細節部分。

(3)，張冠李戴，命題者常在設計問題的時候，把文中一些人的觀點變成作者的觀點，把一些事物的特徵說成另一個事物的特徵。所以大家在做題的時候一定分清楚它們之間的關系，哪些是作者的'意圖?那些是文章的正觀點，哪些是文章中的反面觀點和否定的觀點。

(4)，以偏概全，魚目混珠，在做閱讀的時候往往有一些學生平時做題目慢，在考試的時候時間不夠用，常常會在做閱讀理解的時候壓力比較大，因為作文還在後面等著自己寫呢，可是時間不多了，因此在做一些問題的時候往往不細看，。命題者恰好利用這些把一些選項設計成陷阱，用一些不具體的、片面的內容概括一件事情，往往看上去似乎是對的，可是從整體上看是不對的，有一些選項也是局部有誤。所以大家做題一定要仔細閱讀到底。

(5)，命題者刻意的去擴縮范圍。有時候命題者刻意加上諸如：almost,all,nearly,more than,absolutely等詞語對文章的意思加以限制，所以大家在閱讀的時候注意題乾和文章中的這一類詞語。

(6)，望文生義，命題者最近幾年很熱衷於讓考生對文章中的一些詞彙、句子加以解釋說明，所以在平時的復習過程中應該注重單詞的積累，和學會拆詞和猜詞。

三、就要高考了，這段時間如何去復習閱讀理解呢?

1.大家在平時應該積累一些科普常識：例如生態平衡、環境污染、一些物理理論、水的變化與作用、計算機、人造衛星、諾貝爾新獎項等信息的積累。

2.在平時應該多了解一些社會風土人情、社會交往、一些地方的風俗、一些社會現象如失業、金融危機等。

3.平時多練習，注意質量，不要追求數量，還有同時要對時間進行控制，要不在考試中很容易就會出現時間分配不合理，導致考試不能考出真實的水平。

4.在平時總結出一些方法，例如文章的問題結構，答案的分布規律，閱讀的技巧等等。

5.注意單詞的積累，這些都很重要。

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㈣ 高考英語閱讀理解答題技巧

導語：2017年高考的日子馬上就要到了，我希望大家明白的是，無論最終的結果如何，我們都不應該放棄任何一天可以用來學習的時間，其次，要在短暫的時間裡面，有意識地提高自己的學習效率，在節奏上必須加快了，同時在心理上也要適度的緊張起來，但不是要求大家每天都是神經緊綳的狀態，畢竟距離高考還有一個月的時間，我們還是要慢慢調整狀態，爭取在高考的兩天充分釋放自己的活力。英語閱讀理解是個老大難問題，應該怎麼答題呢?

2017高考英語閱讀理解答題技巧

一、命題原則

1.閱讀總量不少於2000個單詞，篇數為4—5篇，設題20道，要求在40分鍾左右完成。完全符合《考試大綱》和新課程標准對高三學生閱讀速度的要求。

2.題材廣泛，包括日常生活、傳記、人物、社會與文化、史地、科技、政治、經濟等內容。體裁多樣，包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。

3.語篇及所涉及問題難易適中。詞彙絕大部分源自《考試大綱》規定的范圍內，生詞的出現率一般為3%左右，通常不用過長的句式、生僻的語法或過於隱晦的表達。

二、測試要求

1.掌握所讀材料的主旨大意，以及說明材料主旨大意的事實和細節。

2.既能理解具體的事實，也能理解抽象的概念。

3.既能理解字面的意思，也能理解深層次的含義，包括對該話題的態度、寫作意圖、寫作特點等。

4.既能理解某段、某句的含義，也能理解全篇的邏輯關系，並能據此進行符合邏輯的推理判斷。

5.既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識、如地理、歷史、文化知識去理解。

三、考查形式

1.理解文中具體信息的能力。此類試題主要考查學生捕捉和再現文章中所提供的信息的能力，分直接事實題和間接事實題。

2.做出簡單判斷和推理的能力。文章中作者有時並未把意圖說出來，要求學生根據字面的意思，通過語篇的邏輯關系，研究細節的暗示、推敲作者的態度、理解文章的深層含義。

3.根據上下文推測生詞詞義的能力。此類題型通過同義轉換考查學生對短文中一些關鍵詞(包括生詞和替代詞)、短語或句子的理解。

4.理解主旨要義的能力。主要考查學生把握全文主題和理解中心思想的能力，也包括分析歸納文章的段落大意、重要情節的能力。

5.理解文章的基本結構的能力。有些文章沒有明確說明，但要求學生根據語篇，對事件可能出現的結局或下文可能涉及的內容進行推理或預測。

四、解題技巧

根據以上對高考英語閱讀理解的測試要求、考查形式的分析，使考生明確了任務，那麼接下來就是如何有效完成的問題，這需要考生掌握一定的解題技巧。一般來說，多閱讀是關鍵。如果考生平時練就了較好的閱讀能力，知識面比較廣泛，那麼，在考生做題時就會得心應手。同時，掌握正確的解題技巧，更是事倍功半。下面就具體談談英語高考閱讀理解題的解題技巧。

1.對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。

2.細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息，做到有的放矢。

3.抓住文章的首段與末段及段落的首句和末句。文章的首段與末段、段落的首句和末句，一般表達文章的主題和段落中心思想。因此，首先要搜索目標，找出文章及段落中的主題句。了解了它們的含義，就可以順著所提供的主要線索去捕捉文章的相關信息，從而獲得解決問題的答案。

4.進行合理推斷。對文章有了詳細而全面的理解之後，就要按照文章內容、上下文的邏輯關系，做出推理判斷。閱讀理解涉及詞彙、語法、句型、段落結構、文化背景等各方面知識。答題時，領會句子之間的`邏輯關系，特別是相鄰句子之間的關系，有利於理解全文。

5.猜測推敲生詞。閱讀短文時，常常會遇到一些生詞。這時，考生要沉著冷靜，細心思考。首先要把整段、整篇文章看完。通過對全篇短文的理解，就很有可能猜測出生詞的大意。另外，還可以從含有生詞句子的上下文，以及句子和段落之間的關系來判斷、理解生詞以求獲得其真正含義。猜測生詞的另一種方法是，根據構詞法推測。遇到生詞後，可從構詞法角度分析判斷生詞。

6.學會數據推算。此類試題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單的計算和推斷。在做此類題時：(1)要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。(2)弄清眾多信息中哪些屬於有用信息，哪些屬於干擾信息。(3)不要孤立看待數字信息，而要抓住一些關鍵用語的意義。

7.利用常識解題。多了解一些常識性知識有利於閱讀理解。如果對文章的相關背景有所了解，讀起文章來一定既省時又省力。因此，在學習過程中，了解各方面的背景知識是十分重要的。

在做閱讀理解題時，一定要仔細看完，看清楚試題要求再作答，特別要注意not，except等詞。有時，要先看題，後閱讀文章，帶著問題去讀短文，可縮短閱讀時間，效果也許會更好。

總之，閱讀理解是高考英語試題中最重要的一項內容，佔有舉足輕重的地位，如果學生按上述方法去解題，再做些適當的練習，一定會在閱讀理解上取得比較理想的成績。

㈤ 英語四級閱讀理解題型有哪些要求

英語四級閱讀理解抄部分包括1篇長篇閱讀和3篇仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。該部分所佔分值比例為35%，其中長篇閱讀佔10%，仔細閱讀佔25%。考試時間40分鍾。

長篇閱讀部分採用1篇較長篇幅的文章，總長度四級約1000詞。閱讀速度四級約每分鍾100詞。篇章後附有10個句子，每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。

仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度四級為300-350詞;1篇為選詞填空，篇章長度四級為200-250詞。

短文理解每篇後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。

㈥ 英語閱讀常見題型及答題思路

閱讀看似很難，實際上是有規律可循的，下面是英語閱讀常見題型及答題思路，歡迎閱讀了解。

詞彙題

1.標志：

在題目中明確指出某處的單詞或者片語，要求辨別其意思。

2.關鍵：

該單詞並不重要，重要的是上下文。

3.如果該單詞認識，並且不超綱，那麼他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關系。

4.方法藉助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或片語，利用上下文中邏輯關系將四個選項代入替換，看語義是否通順。

指代題

1.標志：

在題干中明確指出某個代詞要求辨別it，that，one，they。

2.步驟：

(1)返回原文，定位代詞，並且准確理解分析該句話。

(2)向上搜索離其近的名詞、短語、句子。

(3)將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。

(4)在四個選項中，找與找到的詞接近的選項。

細節題

1.題幹上有五個W一個H提問。

2.題干中明確會提到的時間、地點、人物或者事物等細節信息。

3.有可能針對文章中的一句話或者幾句話發問。

4.題乾和選項有可能考察一種因果關系。

5.解題關鍵：返回原文，准確定位。

做題依據一定要緊扣文章本身，要注意返回原文找答案：

1.可以根據題干所列的地點、時間、人物、事物返回原文。

2.根據出題的'順序返回原文。

3.根據題干中或四個選項中的重點詞或同義詞返回原文。

4.通過長難句返回原文。

句子理解題

1.標志：

題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。

2.步驟：

(1)重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準解析。正確(不能推)理解句子 的深刻含義。

(2)若該句話的含義不能確定，則適當依據上下文進行判斷。局部含義有整體含義決定。

(3)一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關系，只不過用其他短語表達。

3.錯誤選項特徵：推的過遠，做題時注意把握理解度。

4.正確選項不包含過於絕對化的詞語。

主旨大意題

1.標志：

besttitle，mainidea，mainproblem，conclusion，mainlydisguss，mainlydealwith或者問作者的寫作目的purpose,theauthorintendstodosth,adigestof，利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現在什麼位置，都把他作為後一題來做。

2.方法：

(1)段落少，用串線法。

(2)快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出提綱。

3.選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。

態度題

1.標志：

題干中出現attitude，believe，consider，deam，regard，deem

2.作者態度可以分為三大類：

(1)正態度：支持，樂觀，贊同

(2)客觀、中立、公正

(3)反對、批評、懷疑

3.等價選項都不選

4.有些選項一定不是正確答案(永陪選項)：indifferent(漠不關心);subjective(主觀的);biased(有偏見的);puzzled(迷惑不解的)

5.識別作者態度：

方法一：可以根據作者論述的主線及舉例的方式進行判斷。

方法二：當作者態度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。

6.特別注意作者的態度一般與文章中心相聯系。做題時不要把自己的態度納入其中，而且要注意區分作者的態度和作者引用別人的態度。

態度題新趨勢

1.現在題目的考察不僅僅局限於作者的態度，也開始考察文章中某人的觀點和態度，做題時特別應該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態度。

2.選項可能不在是態度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：guarded(慎重的)，qualified(有條件的)，tempered(緩和的)，因為帶有保留態度的觀點比較客觀，一般帶有絕對化或者過於強烈的詞的選項必然是錯誤的，如：strongly，compeletly，entirely。

推理題

1.標志：

往往出現infer，imply，learn

2.解題關鍵：

(1)絕大多數推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達。正確答案與原文之間基本上不存在推理關系。

(2)做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進行思考，特別注意文章中含義深刻或者結構復雜的句子。因為對作者所表達的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。

尤其注意：

做題時不能想的太多，推的太遠，是否能把原文看懂才是關鍵。

例證題

1.標志：

example，exemplify，illustration，demonstration

2.解題關鍵：

不在於是否看懂了例子，而在於是否找到了例子所支持的觀點。

3.步驟：

(1)返回原文，找出該例子支持的觀點。80%向上，20%向下。

(2)在四個選項中尋找與找到的論點表達一致、意思接近的一個。

注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結。

4.錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據;列舉無關常識。

判斷題

1.標志：

which of the following statement is not ture?All of the following is ture except...

2.思路：

(1)首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態度相反的內容。

(2)每個選項力爭返回原文，與原文信息進行一一比較排除。

(3)注意這種題目的選項，有時候會集中於某段的信息或者各具一些共同特徵，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。

㈦ 做英語閱讀理解時，應該先看什麼

我們做英語閱讀理解題，首先要通讀全文，整體感知，了解文章主旨大意，要學會在閱讀過程中運用英語思維，切忌逐句翻譯成中文，那樣對於提高英語閱讀能力沒有任何幫助，反而影響了閱讀速度。做閱讀理解題時建議分四步來做，首先，掃描題干，劃關鍵詞。其次，通讀全文，抓住中心，通讀全文要抓住兩個重點，即首段和其他各段的首句和斷尾句，因為中心句、核心概念常在第一段，常在首句出題。此外其他部分略讀或有重點地讀。抓住中心就要注意思考文章敘述的主要內容是什麼？文章中是否提到核心概念，作者的態度是什麼？仔細審題，返回原文，定位關鍵詞、同義詞或段落，