英語文章閱讀發音

A. 英語如何練閱讀發音

我們都知道學習純正英語口語發音其中很重要一項就是會「說」，我們很多人都講一口很流利的英語，語法語態完全正確，但是出口後的語言卻無法給人一種純正地道的感覺。問題出在哪裡呢？因為說所說的語句發音不夠准確，帶有非常強烈的地方口音。

還是要找個發音正宗的外國人去教，學得不專業，漢式英語終究會成為笑柄！這里我推薦一個輔助學習效果超級好的網站給大家，一節課13.2元，學完英語成績保證提高，上課體驗極好，時間地點自由安排，靈活方便，感興趣的，可以去體驗下他們家價值300元的英語免費試聽課。

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學習純正英語口語發音第一步認識英語音標

很多人都不能完全認識音標，甚至根本忽略掉音標這一塊。所以對於音標很多學習得人不能很好掌握，也不能准切拼讀。

一、單母音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

[i:]――諧音為：易(yi);像數字一，不容易

[:]――諧音為：窩; 鳥窩

[u:]――諧音為：烏(wu);烏鴉。,

[:]――諧音為：餓兒(e);

[ɑ:]――諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。阿姨

[e]――諧音為：額(e)，額頭（像發一聲的「額」）

二、雙母音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]

[ei]――諧音為：誒，跟拼音一樣(喂的「尾音」)

[ai]――諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。

[i]――窩一，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。

[i]――諧音像：易兒

[]――諧音為：餓兒;

[u]――諧音為：屋兒;。

[au]――諧音為：傲(ao);驕傲使人落後

[u]――諧音為：鷗(ou);海鷗在天空翱翔。

三、輔音：[θ]、[]、[]、[]

[θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭，發「思」的音;

[]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間，發「拼音Z」的音。

而[]和[]這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

[]――諧音為：詩，詩歌

[]――諧音為：雨(yu);外形像3。大雨。

母音：

單母音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

雙母音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

輔音：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

學習純正地道英語口語之第二步強化英語音標發聲練習

2.每次結束後，用錄音裝置記錄自己閱讀發聲的練習，然後回放，聆聽並且找出發音差異較大的不標準的單詞語句，做標記，重新學習各種音標發聲訓練

3.對做標記的單詞單獨強化糾正，並且利用帶語音的英語軟體，跟蹤學習模仿直至完全一致

4.列舉出跟之前發音一致的其餘單詞，並逐一掌握，學會總結歸納同樣發音的單詞的匯率，學會舉一反三。

本寶寶為正在苦惱怎樣糾正自己中國鄉土式發音的幾個有效的攻略就分享到這里了，以上如何學習純正英語口語發音的方法。本著不吹不黑的原則，真切的希望能夠幫助到大家！

B. 出聲朗讀整篇英語文章的技巧有哪些

1 首先單詞的熟練度，單詞的准確度，單詞的清晰度，【音標】很重要內，決定你對單詞容的讀音。
2 英語文章讀起來並不難，難的是語感，把自己當做是寫這篇文章的人，理解到他的心情，領悟其中的意思。
3 剛開始練習讀英語文章的時候，感覺和你差不多，總覺得不像，那是我們本來就不是使用英文的國家，難免會不地道，這是很正常的，但是，對於學專業英語的人來講就不一樣了。
4 讀英文和讀語文的時候感覺應該一樣，但是唯一不同的是，我們需要對英語賦予更濃厚的感情色彩，就像是讀熟練之後，那些度過的英語是口語一般就好了。
5 每天試著練習，不要怕別人異樣的眼光，讀就是要大聲
加油吧。。。

C. 英語閱讀不發聲時在心裡是讀成英文還是直接翻譯成中文讀下來

這和平時英語習慣有關
比如說我平時就不喜歡把英語完全翻譯出來 聽著能懂的話版就可權以 閱讀時只讀英語但其實心裡多少都會把讀到的部分英語轉換成漢語雖然不是全部轉換 這差不多是中國學生固有的吧 讀的時候全篇連貫並且了解大概的話速度自然就不會慢的
平時多讀 多背單詞 在考試時才不會在閱讀的某處卡住
總的來說首先看你的習慣 平時是哪種考試還用那種 其次就是閱讀時候全神貫注 只要大概明白不用細品但是全文要搞懂 至於速度 只要做到以上而且閱讀時不再某處細究就不會慢的
這是我的經驗 你要視自己的習慣來定奪

D. 如何提高英語朗讀技巧

朗讀幫助學生復習和熟記所學的知識。對課文的朗讀越熟練、越流利，就越會幫助學生對課文內容、語法結構、片語、寫作手法等有進一步的理解和體會。那麼接下來給大家分享一些關於 如何提高英語朗讀技巧 ，希望對大家有所幫助。

如何提高英語朗讀技巧

一、抓好拼讀規則進行拼讀。

按照字母、字母組合的發音規律直接拼讀。直接拼讀的目的是培養學生見詞能讀音，聽音能寫單詞的能力，防止學生死記硬背。在學單詞的同時，可以適當歸納開音節、閉音節和r音節的讀音規則，特別重視五個母音字母的讀音規則。在此基礎上，凡是遇到符合讀音規則的單詞，可要求學生自己拼讀，又可提高學生的自學能力。例如，學習hen這個單詞，學生就完全可以根據讀音規則直接讀出。學習cake這個單詞，就要強調母音字母a在開音節中的發音規律，以便學生能准確讀出單詞。

二、有機地結合聽、寫訓練

聽、說、讀、寫是一個有機的、相互聯系的整體。在讀的教學中，適當地結合聽、說、寫，提高教學效果。例如：在會話教學中，一般先對學生進行聽說訓練，在聽說訓練後，才讓學生進行朗讀訓練，鞏固聽說訓練的效果，加深對課文的理解和認識。

三、學習朗讀時要多用體態語

體態語是指說話時的手勢、動作、表情等。這些是無聲的語言，是交流思想的輔助工具。它可以大大增強語言的生動性和感染力。在英語教學中，教師用自己的眼神、面部表情、體態動作準確地表達出英語的意思，有助於學生對語言的理解，提高學生說的興趣，進而活躍課堂氣氛。例如：我在小學英語四年級上冊第四單元A部分Lets talk時，課前准備了兩件小孩衣服、一件襯衫、一件體恤衫。一位男孩頭戴Mike的面具扮演Mik，一位女士頭戴Mom的面具，扮演Mom。男生手拿新襯衫，指向窗外，請求Mom他能否穿這件衣服。女生扮演媽媽的樣子，不允許Mike穿襯衫，外面很冷，以免著涼。等到天晴時，Mike拿著一件體恤衫，請求Mom是否能穿，媽媽高興地答應了。兩位同學扮演的繪聲繪色，收到了較好的教學效果。

四、在朗讀時進行語調、重音、節奏、意群、連續的訓練

讀准每一個單詞是必要的，但是僅僅這樣還是不夠的。朗讀在很大程度上依賴語言教學。因此朗讀教學要遵循語音教學的規律。教師要提問學生一般疑問句讀升調，答語讀降調，特殊疑問句讀降調，答語也讀降調。主意讓學生在有意義的語流中，掌握准確地語音、語調、重音、意群與節奏。 r> 五、正確對待學生讀英語時出現的錯誤

在小學生學習語言的過程中，出錯的情況是不可避免的。教師應認識到學生讀英語的過程實質上是讀英語中不斷出現錯誤、不斷認識錯誤、並不斷自我糾正錯誤的過程。為了保護學生揪住不放，更不應該橫加指責。教師應該鼓勵學生說「讀得不錯，只是個別地方還應該注意。」以充分調動學生 學習英語 的積極性。

如何練習英語發音

1. Listen to yourself.

如果你聽不到自己的發音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來並和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效

2. Slow down!

很多 英語學習 者常說語速太快容易養成他們的壞習慣。由於太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然後才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節開始，然後單詞，把幾個詞連在一起，組成 句子 。

3. Picture it..

閉上你的眼睛並在說出口之前想一想如何發這個音。想像出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎麼樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的;

4. Get physical!

發音是個形體動作。要學會嘴巴的 發聲 方法 和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發this, thank, they,和little, wool等單詞困難嗎?試試發『th』，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)並從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。

5. Watch yourself.

站在鏡子前查看當你發某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發音對比!平時還可以把自己的發音模樣錄成video，仔細觀察比較。

6. Copy the experts.

絕對沒有取代從專家-英語母語人士處學習發音的方式。因此仔細聽!

英語發音規律

規律一：一個說英語不超過十個小時的中國人，根本就沒有什麼頑固的英語口音。

對於不自信的同學我們應該這樣來理解，我們雖然學外語十幾年了，讀的卻不多，真正到說就更少的可憐了，所以即使有錯誤習慣，或是發音的口音都不是什麼大問題，況且對於一個說英語不超過十個小時的中國人來說，我們根本就不具備什麼英語口音。

規律二：發音的模仿是從精聽模仿開始的

所謂精聽是體現在反復多遍的聽，同時亦是反復多遍的聽一個句子。其實我們的母語學習就能很清楚的反映出這個規律。任何一個土生土長的中國人或是美國人，他們的地道的發音，第一句話「爸爸，媽媽」又何嘗不是反復的聽了上千遍，又模仿了上千遍才變得這樣地道的呢?

規律三：等聽到對聲音有了印象了再開始模仿

在學習繪畫的時候，我們會被要求要仔細觀察物體的輪廓，明暗，及色彩細致入微的每一處變化，如此才可以在畫紙上表現得更出色。

一個觀察不仔細的人是畫不出出神入化的作品的。對聲音的印象越深刻，也就越能更好的讓自己開口模仿。

規律四：模仿是從聽開始的，聽正確的發音還有聽自己的發音

同學們知道在模仿發音的時候要多聽，但是許多同學們還只是多聽，很少開口去讀自己所聽到的東西，更很少去細心比較兩者之間的不同，這就好比學習舞蹈一樣，在仔細觀看教練跳的同時，我們更要仔細的觀察自己跳舞的動作，再作出比較。

規律五：幫你真正糾正自己發音的永遠是你自己

經常有同學找到老師要求老師幫助糾正發音，老師讀過之後，同學會似懂非懂的點點頭，當時好像是懂了，在老師的指導下發聲，有時會有一兩次發音對了，但是回去之後，發現感覺又回到了開始，其實靠聽老師讀幾次是遠遠不夠的，我們要反復的多聽，復讀機應該是我們練習發音最好的老師，磁帶的發音會更加地道，而且沒有有些外籍老師的口音，當然最重要的是他永遠都會非常熱心，不知疲倦的重復的念給你聽。

規律六：發音的練習模仿和表達能力的提高是同步進行的

有些同學們會把發音的練習提高看成是獨立甚至是非常孤立的，其實一個只會把英文讀得很好聽的人，就好像一個只會在岸上揮舞著雙臂說自己水性很好的人一樣，沒有一點實際的意義，語音的提高與練習就應該和閱讀，聽力，詞彙，寫作一樣，不能被孤立開，是應該和語言能力中的聽說一樣，在邊模仿邊練習中同步的提高的。

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E. 朗誦文章用英語要怎麼說具體到讀音，謝謝，就在今天。

最簡單的就用read
文章可以是article['ɑ:tikl]，或essay['esei,e'sei]
read
articles這個偏重於讀、朗誦文回章我覺得用
recite
an
essay、recite
essays這個比較好答
朗誦詩歌recite
poems['pəuim]也可用poetry['pəuitri]
給個例句:
以優美的韻律朗誦詩歌.
recite
poetry
with
beautiful
cadences
大聲朗誦詩歌
read
the
poem
out
loud

F. 讀英語有什麼技巧

技巧一：注重第一段以及每一段的段首在閱讀的時候要抓住關鍵信息，第一段一般會告訴你整篇文章在講些什麼，而段首會提醒你這一段的大意是什麼。英語的形合特點特老鍵別明顯，它會把最主要的信息放在最前面。閱讀類文章像漢語一樣的按照原因經過結果的排列的並不多。

技巧四：堅持分析長難句英文特別喜歡用各種各樣的連接詞，把人繞得雲里霧里，常常一個句子就有兩三行，讀下來以後發現連句子的主語都找不著，更別提看懂句子意思了。這樣一折騰閱讀速度勢必要下降。那麼就要學會分析長難句，你可以買市面上賣的長難句方面的書，每天認認真真地分析一個，直到你能看到一個句子就能立馬找到主語為止。千萬不要覺得這是在浪費時間，要知道磨刀不誤砍柴工。這一步做好了對提高快速閱讀有非常大的幫助。

技巧五：保持高度注意力集中由於英文並不是你的第一語言，所以在閱讀的時候一定要專注。專注，才能提高閱讀速度。如果你邊讀邊聽歌的話，這樣不出差錯的概率是非常小的。可能還得重頭再來，嚴重影響閱讀速度。

技巧六：抓好零碎時間這就是說，如果你的閱讀的文章是非常專業化的話。你必須要抓緊零碎時間來學習相關詞彙，這樣你的閱讀速度才能上升，現在有很多相關的背單詞軟體，或者單詞鎖屏軟體，你可以下載一個軟體在等車的時候，在等飯的時候，和你的單詞混個臉熟，那麼你的閱讀速度一定會提高。