兒童每天堅持英語閱讀的好處
⑴ 長期堅持英文閱讀，對學習成績的提高有哪些幫助呢
每個人都有自己的堅持與熱愛。有的人熱愛運動健身，他們就會擁有一個強健的體魄；有的人熱愛閱讀寫作，他們就會擁有比較淵博的學識；還有的人喜歡交流溝通，他們就會身邊就會有許多的朋友圍繞。由此可見，長時間的堅持一件事，能夠讓我們收獲意想不到的變化。
三、將思考融入堅持當中，你會看到不一樣的自己
當我們堅持一件事情的時候，我們不能只關注這件事情是否完成，還應該反思自己的堅持是否讓自己發生了改變。所以說，當我們堅持英語閱讀這一件事情的時候，我們不能僅僅保證每天的任務完成量，我們還應該反思自己是否獲得了新的知識。
⑵ 少兒英語閱讀的好處
關於少兒英語閱讀的好處如下：
閱讀英語繪本可以培養英語語感孩子從小進行大量的英語繪本閱讀，可以培養英語語感。書中的表述形式會印在大腦當中，漸漸形成語感。讓孩子對英語非常熟悉，這對以後的學習有很大的幫助。
閱讀英語繪本可以累積詞彙和句型家長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事。孩子在愉悅的閱讀過程中理解累積，記憶更牢，效果更佳！
這樣，學生在閱讀的過程中會多次接觸特定的單詞，並且，在閱讀過程中會對重要的單詞進行記憶，這樣既能保證閱讀的正常進行也能增加學生對於詞彙量的積累。
⑶ 堅持天天做英語閱讀有什麼好處
堅持天天做英語閱讀的好處：
1、長期堅持英語閱讀，有助於促進聽說簡明水平。聽說水平的提高，到了一定階段，受制於詞彙量和內容的理解，而閱讀是解決這一問題的極好手段。
2、閱讀可以擴大眼界。很多英文原版名著，就是一部網路全嫌春書。大量的閱讀，有攔者告利於讀者見多識廣，提高判斷和選擇能力。
3、閱讀可以使人放鬆，心境平和，陶冶性情，使讀者與作者進行深度交流。思想的火花得以碰撞、交匯、融合。,最終，智慧得到啟迪，心靈得到洗禮。
4、此外，閱讀有助於深化寫作，增加寫作的深度，提高寫作的文采。只有平時日積月累、大量閱讀，才可能在寫作的時候，有效地輸出。
⑷ 英語課外閱讀的好處
英語課外閱讀的好處
學習英語是當代學生的必要任務，英語學習一直是我國小學生的一大難題。在學習英語的過程中，很多家長和老師都會選擇讓學生增加閱讀量來增強英語的綜合能力。以下是我為大家整理英語課外閱讀的好處相關內容，文章希望大家喜歡！
一、英語課外閱讀可以增加學生的詞彙量
英語的閱讀量決定了英語的詞彙量。很多學生會在課外時間閱讀一些英文名著，課外閱讀可以幫助學生在閱讀過程中接觸英文單詞，一個名著中一個單詞的出現頻率大概在二十多。這樣，學生在閱讀的過程中會多次接觸特定的單詞，並且，在閱讀過程中會對重要的單詞進行記憶，這樣既能保證閱讀的正常進行也能增加學生對於詞彙量的積累。
二、英語課外閱讀可以幫助學生培養對於英語的敏感性
學生大量的閱讀可以提高學生對於英語語法的敏感性，閱讀使學生更加了解英語的組合的規律，培養學生對於英語的語感。
三、英語課外閱讀有助於學生了解英語語言國家的文化
俗話說，語言是文化的承載者，每個國家都有自己獨特的文化，語言就是人們交流的工具，文化的不同也會影響交際。我們學習英語也是為了和英語國家的人進行交流，所以，大量的英語閱讀有利於學生了解英語國家的文化從而達到和英語國家人進行有效的交際的目的。
文字是文化的載體，大量的課外的.閱讀有利學生了解英文國家的文化，尤其是其名著，名著所承載不僅是文化，更有歷史，文學作品等來源於生活又高於生活，所以每個時期的作品都承載不同時期的歷史特點。英語的課外閱讀可以使學生更加了解英文國家的習俗。
四、英語的課外閱讀有利提高學生的語言綜合運用能力
閱讀是學生輸入的一個重要的途徑，我們都說有了輸入才有輸出，英語的課外閱讀幫助學生開闊眼界，看到與課本不同的英語環境，在閱讀的過程中，學生也會更加熟悉英文句子的特徵與英文句子的組成情況，提高英語的閱讀的速度。同時，也提高了學生的英語寫作能力。
⑸ 幼兒每天讀英語的好處
在兒童早期，父母可以給他們閱讀一些英語繪本讀物，因為在兒童早期學習英語，會對智力發展產生一定的影響。下面就來說說幼兒每天讀英語的好處，千萬別錯過。
1. 加深單詞記憶
家長可以選擇孩子喜歡的、難度適中的繪本讓他朗讀。
繪本故事中會有孩子知道或不知道的單詞，這些單詞的重復會加深他們對這些單詞的記憶。
這種記憶不同於一般的死記硬背，它是孩子在愉快的閱讀過程中理解和記憶的，所以記憶力會更強，效果會更好!
2. 培養英語語感
如果有足夠的閱讀，對語感的培養是很有幫助的。就像我們在學習母語的時候也學習語法;但事實上，語法並不能真正幫助我們交流和書寫!
我們依靠的是一種語感，因為我們有足夠的閱讀量，書中的表達形式就印在我們的腦海里，逐漸形成了語感。這就是孩子幼兒時期多讀英語的好處。
3. 鍛煉英語口語
英語是一門語言，口語能力是一門語言的重要組成部分，如果英語口語水平不高甚至比較差，就不能認為是學習、學習英語。
孩子們每天讀英語可以鍛煉英語口語能力，可以根據聽力錄音糾正自己的發音;慢慢地，不僅可以講一口流利的英語，還可以養成每天學習英語的好習慣。
4. 提高詞彙量
眾所周知，英語學習應該通過不斷地積累詞彙，孩子在幼兒時期就開始記憶和背誦單詞，在以後英語學習中，英語詞彙將會增加。
當孩子出口成章的時候，就說明英語水平很好了，這也是父母所期待事情。
⑹ 堅持朗讀英語的好處
堅持朗讀英語的好處如下：
有利於開發右腦，2.能改變孩子的性格，3.體會辯論的價值。
因為大聲讀，實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利於孩子形象思維能力的自我培養。在誦讀過程中，把文字變成了聲音，並且伴之以節奏、韻律、形象、情感，使人進入了一種美的藝術體驗，這就很好地開發和訓練了右腦。
大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。
誦讀可以激發激情，提升自信心，反復誦讀可以增加孩子的膽量，使孩子變得大氣、大方、大樣。特別是在集體誦讀時可以相互壯膽，進而產生誦讀的熱情和激情。
⑺ 【為什麼要堅持每天英文閱讀】
在外語學習中，水平越低越容易遺忘，這是因為初級水平什麼也幹不了，聽不能聽，讀不能讀、也不能交流、沒法應用，忘的就快。如果能 集中時間和精力把外語學到相對高的水平 ，能看電視劇、能讀小說了， 就比較好維持住水平，因為能用英語來做事情 。所以建議：中國兒童在小學階段把英語學到FCE水平，能夠閱讀英文原版文學作品。（大學六級5500詞，劍橋三級FCE，6500詞）。
達到這一水平，英文學習者需要學習2000小時，平均每天一小時，周末每天兩小時，這是實現目標的一個理想的量，不能再少了。
那可不可以隔天或者每個周固定學習一段時間？
答案是：No！因為，在語言的學習中，頻度是個非常重要的變數，如果頻度不夠就會遺忘，學了忘、忘了學，效率很低。從頻度的角度來說，每天學20分鍾就好於周末集中學三小時，每天學20分鍾，好於隔一天學40分鍾，天天聽讀英語，英語就不會忘，而且會厚積薄發，實現跨越式的飛躍。
把學英語的時間集中起來，4年，2000小時就能達到高水平 。但你如果把2000小時撐成10多年，三天打魚、兩天曬網，就如校內英語一樣，學到大學，仍然只會在低水平徘徊。
你每次重復一個動作，你就激活了一個與這個習慣相關的特定神經迴路。這意味著， 養成新習慣的最關鍵步驟之一就是不斷地重復 。
人們問得最多的問題之一是：「需要多長時間才能培養一種習慣？」其實人們真正應該問的是：「需要多少次才能形成一種習慣？」也就是說，需要重復多少次才能讓一種動作變成自然而然的習慣？
就習慣的培養而言，不在於時間長短。不管你連續做了21天，30天還是300天，重要的是你重復這種行為的頻率。你可以在30天內做兩次，或者200次。起決定性作用的是頻率。
上圖，在開始時（A點），一個習慣動作需要極大的努力和專注才能完成。在重復幾次後（B點），它變得容易了一些，但是仍然需要有意為之。經過足夠的練習（C點），習慣成自然，無須有意為之。超越這個界限，即習慣線之後，就可以不假思索地自動完成這個動作，就此形成了一種習慣。
簡言之就是：如果你能夠堅持每天打卡，那麼經過一段時間的重復之後，英語學習，將會變成孩子下意識的行為，不需要自律，不需要意志力！上升到生理層面的解釋：重復一個動作會導致大腦明顯的生理變化，大腦的特定區域會因為投入使用而發生變化，並會在荒廢後萎縮。所以，幫孩子養成每日英文閱讀的習慣也是在鍛煉孩子的大腦！
《掌控習慣》一書中有這樣一個實驗：當科學家分析倫敦計程車司機的大腦時，他們發現研究對象的海馬體——大腦中參與空間記憶的一個區域——比非計程車司機大得多。更神奇的是，當司機退休後，海馬體也會逐漸變小。就像身體肌肉對常規舉重訓練的反應一樣。
你每次重復一個動作，你就 激活了一個與這個習慣相關的特定神經迴路 。這意味著，養成新習慣的最關鍵步驟之一就是不斷地重復。
家長們還需注意的是：如果你想掌握一種習慣， 關鍵是從重復開始，無須力求完美 。
這里還有一個小實驗：上課的第一天，佛羅里達大學的傑里·尤爾斯曼（Jerry Uelsmann）教授將他的電影攝影學生分成兩組。他解釋說，教室左側的每個人都屬於 「數量」組 。他們作品的 數量 將成為評定他們成績的唯一標准。在上最後一天課時，他會統計每個學生提交的照片數量。假如提交了100張，可以拿到A;90張可以拿到B;80張會被評為C，依此類推。與此同時，教室右側的每個學生都屬於 「質量」組 。他們作品的品質是評分的唯一標准。他們在整個學期里只需製作一張照片，但是要想得A，它必須近乎完美。
學期結束時，他驚訝地發現，所有的優秀作品都出自 數量組 的學生之手。
在學期中，這些學生忙於拍照、嘗試各種組合和照明、在暗室里測試各種曝光手法並汲取經驗教訓。在製作數百張照片的過程中，他們磨煉了自己的技能。與此同時，質量組坐而論道，空想著如何達致完美。最後，除了未經證實的理論和一張平庸的照片之外，他們再無其他能表明自己曾經努力過的東西。
所以，剛開始英文閱讀打卡的時候，特別對於低年齡段的孩子來說，肯定會有很多的小問題，家長們要做的不是力求完美，打擊孩子的積極性，而是肯定和鼓勵他們堅持閱讀的行為，保護孩子閱讀打卡的興趣，先標准化，再優化！
不管你的習慣多麼有條理，總有些時候，你的生活節奏會被意想不到的事情打擾。比如：放暑假去旅行了，家裡來了遠方的客人，或者媽媽出差了。遇到上述情況，我們需要遵守一條簡單的規則： 絕不錯過兩次 。假如有一天閱讀打卡真的無法完成，第二天要盡快的接上。我們不可能做得完美無缺，但是我們要避免第二次失誤。
錯過兩次是一種新習慣的開始。贏家和輸家之間的差別就體現在這里。任何人都可能有糟糕的表現、糟糕的安排。但是當成功人士摔倒後，他們會迅速爬起來。所以，家長們也要從小幫孩子培養這樣的意識：一個習慣偶爾被打斷並不可怕，只要能迅速接上即可。
繪本閱讀、堅持每天打卡的三個原因：
一、語言的學習，頻率比時長更重要，集中精力將英語學習提升到能夠應用的水平，知識轉化成能力，能用英語來做事情，才不會忘記。
二、 習慣的培養不在於時間長短，而在於重復的次數。經過一段時間的重復打卡，英語閱讀就不再需要意志堅持，變成下意識的行為。
三、當習慣被意外打斷，要盡快地接上，絕不錯過兩次。
⑻ 幼兒讀英語繪本的好處
學會閱讀是一種非常好的學習習慣，只有培養廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀范圍，增加閱讀量，才能發展兒童的語言能力。下面就來說說幼兒讀英語繪本的好處，千萬別錯過。
1. 激發孩子外語閱讀能力
許多家長認為，從小閱讀英語繪本或書籍會對孩子的英語學習產生不良影響，但事實並非如此。
在老師和家長的幫助下閱讀繪本或書籍，可以增強孩子的英語語感，培養孩子的英語語言環境。從而讓孩子感受到語言的工具性和人文性，可以從小培養外語閱讀能力。
2. 為孩子創造學習英語的捷徑
在英語繪本或書籍中，會有很多課本上沒有的知識點，包括語法、單詞、句型等等。
如果能夠在孩子時期有效地閱讀一定數量的英語繪本或書籍，那麼在孩子後期的學習中，他們的閱讀理解就不會有大問題。
閱讀英語繪本可以讓孩子提前接觸到閱讀類的問題，是學習英語的捷徑。
3. 精讀與泛讀
很多家長都會對孩子的閱讀方式有點困惑，到底是選擇精讀還是泛讀?
(1)精讀是指對文章的每一個句子、每一個段落進行剖析。這是一種非常耗費時間和精力的閱讀方式。
精讀的最大好處是可以提高口語和寫作能力。當閱讀和組織文章中的每個句子時，會知道一些常見的口語用法和一些經典的句型。孩子的精讀繪本建議使用一些日常類的。
(2)泛讀主要是為了了解文章的大意，獲取主要內容。泛讀的好處在於可以對不同主題的文章有廣泛的了解，而且可以隨意選擇自己感興趣的英文原著或長或短的故事。
對於孩子來說，家長可以讓其嘗試兩種閱讀方式：精讀和泛讀，並選擇一種更舒適的閱讀方式。
⑼ 英語閱讀能給孩子帶來怎樣的好處
日常的閱讀使語言更流暢，閱讀讓人信心更強;
內容准確，易於理解的讀物幫助學生提升整合版閱讀，權表達和思考的能力;
擴大閱讀范疇以利於學生提升詞彙量和知識水平;
增加閱讀量有利於加深對寫作風格和寫作模式的學習和理解日常;
增加閱讀對文章結構，含義及視覺化信息的使用程度;
增加閱讀量有利於加深對寫作風格和寫作模式的學習和理解。