小升初英語閱讀理解方面的技巧

❶ 小升初英語閱讀題答題技巧

在備考階段，首先要背單詞。俗話說「巧婦難為無米之炊」，單詞就是「米」。所有的技巧都是建立在一定的基礎之上的，如果沒有單詞作為基礎，再多的技巧也只是無米之炊。小升初的詞彙量是800-1000個詞彙，而新概念一冊中的詞彙量達到了1500個詞彙。所以，學完新概念一冊之後，孩子們所掌握的詞彙應付小升初考試已經綽綽有餘了。其次要了解熟悉閱讀理解中常見的題型。所謂知己知彼，百戰不殆。小升初的閱讀理解常見題型有猜測詞義、細節題、主旨題、推斷題。最後就是堅持練習，選擇難度符合孩子學習水平的閱讀專項訓練書，每天或者隔天做一篇，持之以恆，效果顯著。

在解題過程當中，我們可以根據考察的題型來運用相對應的技巧來提高得分。

1、猜測詞義題

這種題型考查孩子根據上下文猜測生詞的含義的能力。首先，我們可以根據文中的釋義來猜詞，釋義常由定語從句或由…is, or, that is (to say), in other words, be called等詞彙或破折號來表示。

例如我們可以根據這個句子猜測calendar的'意思：A calendar is a list of the days, weeks, months of a year. 一年中所有日子，星期，月份的清單表示的就是日歷。

其次，我們也可以根據對比轉折關系來推測詞義，表轉折關系的詞常有but, while, however, instead of , rather than , unlike, yet, though 等。

第三，我們還可以根據因果關系來猜測詞義。常用關聯詞如: because，as，since，for，so, so … that, such … that 等表示前因後果。

第四，我們可以根據生活常識或者經驗來猜測詞義。例如The snake slithered through the grass.句子中slithered是什麼意思呢?根據生活常識，我們知道蛇只能爬行，所以slithered就是爬行的意思。而我們的學生在做題時思維容易被困在文章當中，不能及時發散思維大膽想像推測。

2、主旨大意題

這類題的答案通常在文章的首句尾句，或者文章的首尾附近。

3、推理判斷題

要解決這類題首先要找到並劃出選項對應原文中的句子。此汪若是直接原句，則直接選答案。若原句不能答題，則往下看一句，往上看一句，做出推斷，並選出答案。在推理題目中，若存在兩個或兩個以上合理的推理，只選擇最直接的原因或結果，也往往是由靠原句最近的一句話揭示。我們的學生在做這種類型的題目的時候常犯的錯誤森襪仔是加入自己的主觀判斷，聯想生活中的特殊情況，脫離原文。

4、細節題。

這類題目首先要明白題目問的是什麼，找出關鍵詞，回到原文中問什麼就找什麼。對於題干所問及的內容，一定要回到原文進行定位，要理解文章作者的原意，千萬不能不找原文而按你自己的意願去想當然。對於題目選項的篩選也有小竅門：選項中含有絕對語氣的，往往不是正確答案如：always, never, all, every等

總而言之，要想在拿下小升初的英語閱好謹讀分數，詞彙、做題技巧、針對性訓練三者缺一不可。

❷ 小升初英語閱讀題如何找准關鍵字

小升初英語閱讀題如何找准關鍵字

閱讀理解相信是很多學生的心頭痛，不僅單詞量多，而且有時還不知道它要問什麼。那麼在這里要教大家如何找准關鍵詞，這里所說的關鍵詞指的是題目中的關鍵詞，我們考試中的閱讀理解分很多種類型，主要有細節題，主旨大意題，推理判斷題，語句理解題。下面我們就針對這些題型來說說它們的關鍵詞都是哪些。

第一種是細節題，在我們的考試中80%都是細節題，細節題是針對文章的某一細節而提出的，難度比較小，一般可以從文章中找到答案，這類題的題目常有的關鍵詞就是六個w----who,where,what,which,why,when一個h---how,那麼在題目中發現了這幾個詞，我們就要知道這是細節題，然後我們就可以根據題目中涉及的人名，數字，時間，地點等在文中定位信息點，定位好信息點之後再跟選項進行比對從而找出答案。

第二種是主旨大意題，題目中常會有main idea,mainly talk about,the best title等等，出現了這些詞我們就要知道它考的是主旨大意題，這時候我們就要非常注意文章中出現頻率比較大的名詞，或者是all in all,above all等總結類的詞所在的句子，很可能那一句就是主旨句了。主旨句一般會出現在第一段和最後一段，就像我們做語文閱讀一樣，開篇點題，結尾呼應主旨，再次點題。

第三種是推理判斷題，這類題的題目常會有infer（猜想，推理）,conclude（推理）,imply（暗示）,等詞，如果出現了這些詞我們則可將此類題定義為推理判斷題，這類題我們要細讀答案的信息點和原文的信息進行比對，不能自己天馬行空地進行猜測，一定要把握好文章的`整體走向，這樣才不會過度猜測或者是偏離方向。

最後一種就是語句理解題了，題目中常有refer to（涉及） ,mean等詞，那麼出現這類詞就是語句理解題了，我們要在文中找到單詞或者是句子所在的位置進行理解，理解時我們一定要關注單詞或句子前後的信息點，以為很多時候它們前後的信息點就是單詞或句子的解釋，這樣我們就能選出正確答案了。無論哪一種題目只要我們掌握它的做題技巧，再在平常中多加練習，我們一定會有所感悟，也一定能夠越來越得心應手。

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❸ 小升初學生怎樣提高英語的聽力和閱讀理解能力這方面比較欠缺

閱讀的話，多記些單詞，初中的單詞量應該不是很多，句子結構也比較簡單，單詞知道意思，句子懂了，整片閱讀就通了。

聽力的話，課文磁帶，盤子，有時間多聽聽，在聽的時候最好能夠立馬默寫下來。聽力的發音和課本磁帶里的差不多的。

總之，最主要的就是記單詞，記片語，這些是基礎，一定要扎實，要不然後會來越學越沒興趣的，然後英語就，，，

希望有幫助！
記得採納哦！

❹ 初中英語閱讀理解解題技巧和方法

初中英語閱讀理解解題技巧和方法如下：

解題方法：

1、通讀全文，掌握大意做閱讀理解題一定要學會通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個題目，這樣會影響答題的正確率。

但是對於一些長句和難句要作語法分析，以便掌握短文的大意和每個句子的確切含義。短文的開頭和結尾往往是全文內容的概括，對理解、推理都會有很大的幫助。

2、細審題意，獲取信息認真審閱文後的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細節還是主題大意;是事實還是觀點；是從正面問還是從反面問。看清試題後，帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落，獲取重要的信息。然後把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較，以便作出正確的判斷。

2、根據上下文猜測詞義。猜測詞義也是一種英語閱讀能力。英語閱讀理解試題中有不少這樣的題目。任何一個實詞，只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。

上下文的作用就是幫助確定上下文中的詞、短語或句子的意義。據此，我們可以盡可能地利用上下文來猜測詞義，即從已知推求未知，也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。

猜測詞義時，我們可以從三個方面來考慮:

根據上下文已知部分進行邏輯上的推理。根據上下文猜測詞義的方法有下列幾種：根據定義或解釋猜測詞義；根據並列、同位關系猜測詞義；根據同義、反義、因果關系猜測詞義。

運用語法知識進行語法分析。

依靠常識和經驗做出判斷。

3、確定細節和事實。在閱讀理解題目中，有相當一部分是考查細節和事實的題目。這類題目相對容易一些。

這些題目有兩個共同特點:

凡屬針對特定細節的考題，其正確答案大都可以在閱讀材料中找到對應的文字部分作為驗證。這一部分可能是一個詞或短語，也可能是一個句子或相關的若干句子，但句式，用詞和表達方式不同。

干擾項往往是主體思想與細節混雜，正確答案細節和非正確答案的細節混雜，甚至真假混雜。因此，要做好閱讀理解中的確定細節和事實的題目，一要在文章中找出相應的信息點，二要排除干擾項。

4、進行合理推斷。所謂推斷，就是根據閱讀材料中所提供的信息，推斷出未知的信息。即把有關的文字作為已知部分，從中推斷出未知部分。需要推斷的有關文字可能是詞或句子，也可能是若干句子，甚至是全文。

❺ 小升初英語閱讀理解指導

小升初英語閱讀理解指導

小升初考試中，閱讀理解一直是家長和孩子比較關心的話題。究其原因，一方面是閱讀理解題分值較高，是好的得分點也是孩子容易犯錯的扣分點;另一方面，閱讀理解的出題面較廣，學生在備考時不容易把握出題點和理解做題技巧。下面，以實際模考例題為例子，對小升初閱讀理解的基本方法和技巧做個初步分析。

孩子在考試時，對閱讀理解首先要把基本的一下3點步驟和次序牢記心中：

1、在考試中(做閱讀時)解題需要三個步驟，分別是：讀問題;讀原文;挑選項。

2、重要性依次是：讀問題 →挑選項→讀原文。

3、考試時操作的順序是：先讀問題，再讀原文，最後挑選項

以下依次講解每個步驟的操作方法：

一、讀問題(做閱讀最重要的一個步驟。如果連問題都讀不懂，肯定做不對題)

把問題分為兩類：

1、需要記住的問題：凡是問題中涉及到原文具體內容信息的問題，記住問題中的原文信息;重點放在記時間，地點，大寫的詞或者名詞上 (原因：名詞在文中不容易改變)。要記的信息，能讀懂的盡量讀懂，實在讀不懂的記長相，記中文就可以。記信息的.目的是為一會兒讀原文做准備(讀原文時主要的目的在於找出問題中記住的內容信息，對映處即為問題答案所在位置)，並且在讀文章前先對文章內容有一個大概的了解。

2、不需要記住的問題：問題中沒有涉及到原文具體內容的(換句話說就是不能用原文中某一處信息作答的題目)此類的問題有：主旨題(main idea)，中心思想題(From the text, we can learn that…),作者態度題(The writer wants to tell us…_)和判斷對錯題。針對此類問題，讀文章前，重點放在含有原文內容信息的題目上，一會兒做題時也是先做劃的題目，再做不劃的題目

二、讀原文

1、讀原文的主要目的：劃出解題所需要的內容信息，包括：剛才讀問題時腦中記的原文信息(把問題中所問的東西在文中找出來);轉折詞: but, however, although, though;重點強調的詞或是絕對化的詞：none, only, all, everything, must, always;數字及序數詞。讀出整篇文章的大概方向及圍繞著什麼東西說的。

2、開始讀文章

讀文章總則：從頭到尾讀，讀時腦中反映中文意思，但是按照英文單詞出現順序接受信息。讀的重點放在文章的段首句，轉折句和整篇文章的最後幾句。

三、解題

1、先做文中劃出對映信息的題目

第一步：關注問題問的是什麼?(問什麼答什麼)

第二步：精確答案所在位置(在讀原文時中，我們已經在原文中劃出問題中出現的具體內容。但劃的那句話一定就是答案嗎?不一定。50%題目答案出在所劃定的那句里，但不是所有的情況都是這樣。因此，文章中劃的地方表明答案就在附近，但不一定就是劃的那句)。

第三步：根據找到的精確信息為依據，看四個選項哪個和精確信息最像，選哪個。

2、做完所有的劃出對映信息的題目後，再做不劃的題目

3、選擇答案的思路--答案是比出來的

每道題都要把四個選項通過對比得到答案。答案沒有對的，只有更好的。(拋開對不對的判斷思路，是因為不求知道答案之所以對的原因，選一個答案只是因為它比其他的三個更好)

4、考場上的解題思路

(1)做題時一定要客觀，不能主觀;判斷選項時，所有的判斷依據都來自原文，千萬不要加入自己的想法和判斷。文章說什麼就是什麼。

(2)除非文章中作者有明顯的絕對化的觀點出現，否則選項中一旦出現絕對化的修飾詞立刻排除(all, none, everything/one, must, only，never，usually, always)

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❻ 初中英語閱讀理解的技巧和方法 【小竅門分享】

英語的 閱讀理解 是很多人都學不會的，下面我就大家整理一下初中英語閱讀理解的技巧和方法，僅供參考。

提高視讀的速度
考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在「眼停」的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，並且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測，去推斷。
有趣味的記敘文，是學生最喜歡讀的
首先要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識充實、內容新穎的閱讀材料。同時，在閱讀材料的選擇上，有目的地進行。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學生的閱讀興致。據調查，學生最喜歡閱讀的是有故事情節的記敘文，有趣味才能保持學習的勁頭，在選擇的內容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴展知識，了解文化，開闊視野。
朗讀與默讀結合，養成好的閱讀習慣
根據讀的心理機制，適當處理朗讀與默讀，能增強閱讀效果，提高獨立閱讀的能力。對情節比較生動的閱讀材料，利用早自習時間帶感情朗讀，引導學生在朗讀中表達自己的理解，表現自己的個性。同時加強學生的默讀、快讀訓練。在特定的閱讀課里，以限時閱讀的形式，逐步鍛煉學生閱讀速度。
閱讀時要注意培養語感
所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人，理解力就強，視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配，即慣用法，必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章，都應總結歸納一下，積累了多少單詞，慣用法和句型，這樣語感自然就會好起來。

❼ 英語閱讀理解九大答題技巧有哪些

英語當中的閱讀理解題型是很多同學很頭痛的一件事情。因為它如影隨形，只要有英語考試的地方，肯定就會出現閱讀理解題目。更重要的是，它占的分值非常大。就以高中為例，高中150分分值的話。閱讀理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高閱讀理解能力呢？

第一，提高自己的基礎知識。因為閱讀理解是整個篇幅文章，所以裡面的詞彙比較多。正常情況下，一篇閱讀理解都會有兩三百個單詞。所以第一步要過的是詞彙量問題。尤其是一些在閱讀當中出現頻率比較高的詞彙。對詞彙這一部分要首先攻克，不要讓它成為閱讀當中的攔路虎或者是障礙。

關於語法關，也是要過的。因為需要對長難句的分析。英語閱讀理解題目當中經常會發現非常長的一個句子。有的時候甚至上下達到三行之長。這個時候就應該有最基本的語法知識。把這個句子精簡，瞬間找到它的主幹。同時，把每一個修飾成分把歸類。

第二，把握閱讀理解的技巧。

步驟分為幾個方面。

如果有標題的閱讀理解，先看一下標題了解大意。沒有的，先看後面的題目。其實通過幾個問題的設置。也可以大體上了解這篇閱讀理解是講述什麼的，重點強調什麼？做到心中有數。

然後，帶著問題來初讀文章。把出現問題當中對應的關鍵句子或者短語甚至段落，把它標出來。

接著，把問題和文章進行對照一下。也就是我們通常課文中要求把精讀和泛讀結合起來。

第三，根據不同的題型，把握注意事項。例如句子大意的題目，問main idea，問的是整個段落來，乃至於整篇文章的大體的意思。就不能選擇是細節的那個答案。文章如果是推理判斷題目。就不能找跟文章一模一樣的句子。應該找出原文中的某一句話的言外之意。一定必須是推出來的。猜詞題也要注意。前後有一些細節提示。像同義詞，近義詞，反義詞加上連詞。定語從句。同位語。破折號都顯得很重要。尤其是代詞。代替的是本劇或者上句當中出現的某一個單詞或短語，有可能是句子。細節題。要把握的是關鍵詞。一定要注意一下題干當中有沒有出現。一些特別限制范圍的。副詞。或者其他的介詞短語。包括形容詞。很多時候，這些都是干擾項。具體來說：

1.猜詞中間的指代題：

①返回原文，找出文章裡面的指代詞。

②向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。

③將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。

2 .猜生詞或者熟詞生義：

①返回原文，找出該詞彙出現的地方。

②確定該詞彙的詞性

③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思，我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。

3. 理解題

①返回原文找到每個句子對應的原句。

②對原句進行精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③一般來說，選項中的正確答案與原句意思不會完全相同，很多時候用其他英語詞彙換種表達而已。

④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：半對半錯。

4.推理題：「最近原則」

①題干出現比較多的單詞：learn,infer,imply,refer

②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題一般通過題干能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

5. 主旨題：

①主旨題的標志：mainly about,mainly discuss,the best title

②串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)

③小心首段陷阱。

④主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。

6.作者態度題：

①標志性的單詞：attitude

②應精確理解四個選項的含義。

③不要摻雜自己的觀點。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately,excessively,toomany.

注意：做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。

7.判斷題：

①看否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。

8.細節題：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案

干擾項特點：

①無中生有(未提及的概念);

②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反); 過分絕對;

③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊)

④常識判斷; 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);

⑤推得過遠;

⑥偏離中心;因果倒置;

⑦變換詞性。

第四，把握閱讀理解的時間。

一般正常情況下，一篇閱讀理解。剛開始練的時候可能是十分鍾或者以上。但是如果練得比較多的，基本上八分鍾左右完成。尤其在第一篇A篇廣告類別，更是六分鍾時間就夠拿下來。相對而言，初中的閱讀理解。可能多一些時間。是10到20分鍾吧！

閱讀理解。提到時間問題，那就一定要進行過多的練習。當你的基礎足夠了，語法點也足夠了。那麼接下來就是勤學苦練。不僅要把自己的准確率提高，更要把速度提上去，這樣才能夠做到有的放矢。畢竟，熟能生巧。

❽ 小升初英語閱讀技巧整理

關於小升初英語閱讀技巧整理

一、滲透略讀法

略讀又稱跳讀，是一種專門的非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，這就要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。

2、恰當運用尋讀法

尋讀又稱查讀，同略讀一樣也是一種快速閱讀技巧。與略讀不同的是，它帶有明確的目的性，有針對地尋找問題的答案，比如從資料中迅速查找某一項具體事實或某一特定信息，如人物、事件、時間、地點、數字等。尋讀既有速度，又准確。在尋讀時閱讀者可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目，眼光要自上而下、一目十行地尋找與問題內容相關的詞句，一旦發現有關的內容，就稍做停留，將它記住或摘下，無關的內容則很快掠過。運用這種方法，閱讀者就能在最短的`時間內掠過盡可能多的閱讀內容，找到所需要的信息，當回答有關who、when、where等文章細節問題的時候，用此方法一般都可很快找到答案，可以說「一查即得」。對於小學生來說他們會對這樣的閱讀感興趣。

3、閱讀策略還很多，包括猜測詞義、預測、分析、判斷、推理、歸納和總結等閱讀策略。在小升初英語教學階段，家長有必要對學生進行英語閱讀策略的指導。

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