英語原版閱讀孩子

1. 怎樣指導孩子閱讀英語原版書

閱讀原版書需要注意一下5點：

1、閱讀也不能終止磨耳朵

如果有聽力儲存的孩子，這版個用分級閱讀材料訓練的過程會權進行的非常快。因為他們不需要去一個一個的學習那些單詞和句子。這些東西他們早就會了，只是原來是聽懂的，現在是讀懂的。他們能更好的進入愉快的閱讀，享受書上那些故事給他們帶了的樂趣。

2、選擇的讀物

盡量選擇有音頻的分級讀物，在看過書理解故事意思的前提下，放給孩子聽，強化聽與閱讀的連接

3、注意鼓勵

從跟讀到自主閱讀，不要一開始就讓孩子自主讀出來。

4、閱讀的數量

孩子一般開始是重復的閱讀同一本書，這是不要操之過急，加大閱讀量不停的加入新書，這樣是不利於孩子穩步向前的。記得順其自然，如果孩子非常喜歡這本書，重復的閱讀，讀的很流利，那麼甚至可以鼓勵孩子復述出來。到後期孩子自然會不滿足於一本書，因為他覺得自己的能力已經提高了，他敢於看陌生的書，是大量更換的時候，每周3本是比較合適的量。

5、保持心態和閱讀程度的衡量標准

一段時間，孩子讓你驚喜，他的輸出成績非常可人。但每個爬坡階段都是有瓶頸的

2. 英語啟蒙欠缺的孩子如何原版閱讀

英語學習，如果一不小心錯失了最佳的啟蒙時間。大家也不要懊惱，那些想把孩子塞回肚子里重來一遍的念頭，想想就過了吧！還是回歸現實，找到適合孩子的學習之路，不再走彎路就是捷徑。

啟蒙缺失的孩子，因啟蒙的時間長短、方法及路線不一樣導致水平各有差異。但總的來說，存在問題差到多，主要是：聽力缺失，原版閱讀沒跟上，自拼不扎實，聽讀太少導致語感弱；又花了大量時間去盲目撥高，導致的孩子的英語興趣全完。

關於每個孩子的英語啟蒙如何補，孩子有個體差異，具體實操方法要私人定製。不過學習路徑和原則相通，都離不開聽說讀寫，下面以我老大的英語學習之路做經驗分享，大家可以做一個參照。

老大在沒有走原版聽讀之前，我和多數大城市的家長一樣，從出生就開始各種啟蒙，鬍子眉毛一把抓，看見什麼好的英語繪本就買回來。無奈自己又是一個英語小白，發音不標准，不敢教孩子，又沒有什麼方法，那時也沒有現在的資源這么豐富，像點讀筆，傾聽者之類的學習工具都不了解。所以，英語啟蒙之路半路就夭折了。

從小也知道視聽啟蒙的重要性，所以3-6歲階段，斷斷續續聽了一些兒歌和看了些英文動畫片。但沒有讀分級讀物，也不系統，聽力也沒重視，所以效率極低。上小學後幾乎從零開始，學語言不像騎自行車，學會就一輩子不會忘記。語言啟蒙早，後面沒有跟上進度，會的哪些都會慢慢遺忘。

在她上小學時，除了一些簡單的詞彙，聽說讀寫一條都沒有做好。想著自己能力有限又不專業，便給她報了一個英語機構，以為從此高枕無憂，萬事大吉。沒想到自己這一甩鍋，孩子四年的時間就浪費掉了一半。以至於我現在偶爾還有把娃塞回肚子里重來一遍的念頭。

孩子從小算不上學霸，但也算乖巧懂事，成績基本上能到95，所以在孩子學習過程中，一直是歲月靜好的感覺。

心裡落差是從一次和同伴去清邁，發現同行的小孩英語比她強很多。同樣的幼兒園，三年沒有在一起，我送孩子去機構學英語，她們在家做原版閱讀。效果卻卻天差地別。後來反思，媽媽不學習，不努力，不提高認知，孩子就要走彎路呀！

老大從四年級開始原版閱讀，因為有幾年外教機構的學習經歷，所以還是有點兒基礎，不過沒有系統學習自然拼讀，沒有原版閱讀經歷。所以我給她制定了如下學習規劃：

1、學習《自然拼讀》。這時她已經9歲半，有500百左右的詞彙量，適合快速學自然拼讀，當時也沒有錄播網課，所以請了一對一的老師，大概用了10節課。

2、讀《牛津樹》，雖然孩子已經9歲了，也有一定的詞彙，但我還是讓她從三階開始讀，一來培養興趣，她讀得懂，才能在閱讀中找到樂趣。二從簡單的開始，減少畏難情緒，便於長久堅持。

3、讀《棚車少年》，那時沒有翻譯筆，不認識單詞都要查出來標上。每天要先聽讀，然後朗讀，最後再聽，大概花了4個月讀了8本書。為什麼選擇這套書，首先這套書詞彙難度不大，大概只有七八百的詞彙。她的水平努力一下就能跟上，其次語法點多，適合孩子原版進階時的語法鋪墊，撥高閱讀能力。

4、先習得後學得的路線。用大半年的時間全力抓原版閱讀，牛津樹讀到9和《棚車少年》讀到第8本後，再開始學習新概念一課程。

，老大的原版路線，快速學自拼幫助掃清原版閱讀障礙，讀《牛津樹》提高閱讀興趣，讀《棚車少年》提高閱讀能力。路線目標清楚了，具體的實操方法從以下幾方面著手。

1、取捨。騰出原版閱讀時間（每天1小時）。四年級的孩子，作業多課外班也多，鋼琴、古箏、聲樂、繪畫、合唱團。每天都忙得團團轉，每天堅持兩個小時練琴加上母語閱讀就已經不錯了，這還要加上原版閱讀，只能取捨。

首先，練古箏時間從每天一小時改為一周練習四次，鋼琴時間改為每天四十分鍾，其它繪畫時間減少一點，這樣每天一個小時的英語閱讀時間就騰出來了。

2、陪伴+堅持。大齡娃剛開始做原版閱讀時，一定不是好玩的，也很難感興趣。不管這本書或者這部電影有多好看，都不如中文看得明白。小學中高年級才開始做原版閱讀的娃，在選擇原版內容上有些尷尬。有情節的看不懂，沒有情節簡單的比如海尼曼GK這樣的又太無趣。所以家長往往頭疼怎麼培養孩子的興趣。這個時候，非常需要家長的耐心陪伴和鼓勵，當孩子養成閱讀習慣，建立起英語學習的信心時，興趣慢慢就培養起來了。

3、重復。原版閱讀一定要做到有效吸收。每本書讀第一遍的時候，她邊聽音頻邊看書過一遍，同時標出不認識的單詞。為了節省時間，有時我會給她查出來標上中文，有時她自己查。然後每一章再讀2-3遍，畫畫的時候再純聽一遍。這樣四遍下來，一本書吸收得差不多了，再讀下一本。

記得當時讀《棚車少年》第一本時，幾乎花了兩個月。反復聽讀，出去旅行時都會帶著書，到後面幾乎都能背下來了。前面很慢，但後面幾本書詞彙重復多，復現率高，速度自然就快了。

4、補聽力。英語學習，聽說讀寫，最重要的是聽。一句話：得聽力得英語。所以聽力欠的債什麼時候都得補上。對於小齡娃來說每天聽聽兒歌，看看動畫片在無痛狀態下就能煅煉聽力。但對大童來說，如果放她聽不懂的英文，即使一百遍也收效甚微，孩子的耳朵會自動屏蔽。所以，磨耳朵對大孩子沒什麼效果。大孩子的英語聽力，需要刻意練習。

具體方法：循序漸進，從易到難，每天堅持專注聽10—30分鍾。一本書，至少過三遍，先邊聽邊看一遍（標記不認識的單詞），讀一遍（保證理解意思），再聽一遍（保證能聽懂），若聽不懂降低難度。必須要掌握的原則：反復聽，有效吸收。

5、學得和習得相結合。堅持半年的原版閱讀後，加上學得內容：新概念一課程。因為之前讀《棚車少年》，有一定的語法基礎。所以孩子輕松無痛中上完了新概念一課程。同時，繼續堅持原版閱讀，半年的時間泛讀了junie b.jonse，大偵探內特，瘋狂學校，我的瘋狂校車，A to Z Mysteries。

從之前的外教機構退回來一年以後，老大輕鬆通過了KET考試。雖然她10歲才過KET，和弟弟8歲過KET相比，英語同期水平弱了許多，不過對於只做一年原版閱讀的娃來說，進步已經非常大了。過了KET後，孩子的信心大增，也從原版閱讀中找到樂趣。

孩子一旦培養了閱讀興趣和習慣，後面的學習之路相對就順暢了。老大現在初一，英語是所有學科最輕松的一科。

關於孩子的英語學習，或許我們錯過了最佳的啟蒙時間，走了很多彎路，趟過不少坑。但只要沒有放棄，也一直在學習的路上。不管孩子現在多少歲，什麼水平，都能找到適合他的方法和路線。

英語學習是所有學科里最不費智商的，希望大家不要過於焦慮。放平心態，從現在開始用正確的方法走正確的路線吧！

每個孩子都是一顆與眾不同的種子。做為家長，我們需要按照每一顆種子的花期去培養。種下它，不比較、不盲從，不拔苗，用愛和理解去澆灌，然後就靜待花開吧！

3. 適合小學生的英語原版閱讀書

適合小學生的英語原版閱讀書如下：

《培生幼兒英語》: 是來自全球最大的教育出版集團的一套幼兒英語閱讀教材。這套書一共有101本書，每個故事一個主題，這些主題來自孩子的家庭生活、校園生活、業餘生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗情景式英語學習，使他們更快地記憶單詞和句子!

《我的第一套自然拼讀故事書》:一共包括80個簡單有趣的小故事，每個故事用發音規律相同的單詞編寫而成，系統涵蓋了各字母及其組合的發音規律。

同時，《牛津閱讀樹》的故事內容也十分豐富，整套分為1-9階，共計400餘本，分為不同的版本，例如家庭版，中國故事等，適合不同學段的學生進行閱讀與學習。

其中融入了豐富的語言知識以及獨特的英語文化，讓孩子們在閱讀的過程中既能感受到閱讀的樂趣，還能學到有趣的英語知識，提高英語水平，愛上英語！

4. 英語繪本閱讀對兒童的影響

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都看過繪本吧，下面是我為大家收集的英語繪本閱讀對兒童的影響，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

原版英文繪本逐漸進入大眾視野，但是還是不被多數家長所認識。很多家長對孩子閱讀不夠重視，事實上英文原版繪本的閱讀對早期孩子英語啟蒙有著繪本和其他圖畫書是不一樣的。

繪本，英文稱Picture Book，日文稱重要的作用。那麼何為繪本?英文繪本閱讀又有什麼好處呢?「愛好恩」，當用漢字為繁體的「繪本」，顧名思義就是「畫出來的書」。即指一類以繪畫為主，兼附有少量文字的書籍。現在市面上的繪本圖書以低孩子童閱讀為主，內容涉及文學、教育、科普等。而原版英文繪本就是由外國作家創作在國內販售的繪本，文字是英語。

最新的孩子英語教育觀念就是要告訴家長們，孩子的英語學習是完全可以通過看原版英文繪本來實現的。有的家長會擔心孩子沒有足夠的英語基礎，所以會看不 懂，事實上大量的繪本圖畫為孩子理解繪本內容提供了很大幫助。孩子會通過看繪本圖畫，結合自己掌握的'英語知識和猜想會理解整個繪本的內容，當然如果有人再 講解一些效果會更好。所以我們鼓勵家長多給孩子講英文繪本故事。

閱讀英文繪本對孩子學英語有什麼幫助?

1.閱讀英語繪本可以加深對單詞的記憶

家長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事給 孩子閱讀。繪本故事中會出現孩子認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷出現，會加深孩子對單詞的記憶，這種記憶不同於死記硬背，是孩子在愉悅的閱讀 過程中理解記憶的，所以效果更好!而經典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會不停地反復閱讀，據汪培珽的育兒過程中可得知，一本好的繪本孩子可能會看十多遍。

2.閱讀英語繪本可以培養英語語感

俗話說「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養幫助是非常大的。就像我們學母語時也學語法，但是實際上語法的學習對我 們平時交流和寫作並沒有太多實際幫助!我們憑的是語感，因為我們有足夠的閱讀量，書中的表述形式會印在我們的大腦當中，漸漸形成語感。這對以後的英語口語 學習也有很大的幫助。

3. 閱讀英語繪本可以培養英語思維

培養孩子的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作家編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，孩子會逐漸建立英語思維結構。就不會出現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後再生硬地說出來。

4. 閱讀英語繪本可以孩子的文化底蘊，開闊眼界。

繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內容都會增加孩子的知識，開闊他們的眼界，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。

5.讓孩子從此愛上英語，愛上閱讀

英文繪本最厲害的地方，是能幫孩子愛上閱讀。通過小小的繪本,孩子已經在破萬卷書、行千里路了，他/她眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

5. 鯨魚小班英語原版閱讀對孩子提升閱讀能力作用大不

本人復覺得這個原版閱讀挺能鍛制煉孩子閱讀能力的，鯨魚小班英語原版閱讀課程的主要特點就是「邊閱讀邊思考」，老師們會讓孩子對文本讀3遍以上，通過這種方式對文本達到熟悉的程度，孩子的理解自然會逐漸深化，閱讀能力自然也會提升不少。

6. 少兒英語原版閱讀有什麼優勢

少兒原版閱讀的過程可以分成「啟蒙期」、「入門期」、「成長期」和「成熟期」四個階段。

一、第一階段：啟蒙期

從幼兒園階段(3-4歲)就可以開始了。這個階段孩子的主要目標是幫助孩子建立對英語語音較好的感知能力，同時發展對英語閱讀的興趣。這一階段家長可選擇孩子喜歡的書和動畫片來「磨耳朵「，通過大量模仿有聲讀物或國外卡通片里的腔調，讓孩子產生對英語句子的韻律、單詞的拼寫和發音規則產生一定的直覺認知。這一階段，除了讓孩子接受必要的培訓外，父母的陪伴也是很重要的。一般來說，這個階段我們不建議涉及任何英語語法，一切都以感知覺為主。

二、第二階段：入門期

大約從小學二三年級可以開始了，大約到四五年級結束。這個階段的主要目標是幫助學生完成從依賴聲音和圖像的閱讀到基於文字的閱讀這一歷史性過渡，建立起基本的英語句子結構的概念。需要注意的是，從依賴於聲音和圖像的閱讀發展到依賴於文字的閱讀這個過程需要掌握一個漸進的過程。。關於這一階段的語法學習，建議無需進行系統學習，對語法的講解以幫助理解，掃除閱讀障礙為主，無需展開。

三、第三階段：成長期

大約從四五年級開始到八九年級。這個階段的目標是養成基於文字的閱讀習慣，開始閱讀各種文體，並掌握英語的語法體系，適應英語的表達習慣。在這個階段一定要注意學生英語閱讀好習慣的養成。邊讀書邊做讀書筆記，記錄下自己認為值得記錄的詞彙、好句或者關於內容的任何感想。這一階段的閱讀要開始強調語法和句意詞意的精確理解，不可囫圇吞棗。在復述故事時，也可以逐步加入自己的評論和觀點。

四、第四階段：成熟期

這個階段從9年級開始到12年級甚至終生。這一階段的目標是擴大詞彙量，通過大量閱讀徹底掌握英語語法並形成強烈准確的英語語感，擴大知識面的同時培養批判思考能力，成為一個成熟的讀者。這一階段一定要注意閱讀理解的准確度，學生應該學會欣賞文字之美，體會讀者與作者思想交匯的妙處，培養高雅的情趣品味。

7. 如何培養孩子的原版英文閱讀能力

培養孩子原版英文閱讀能力，我認為首先要把基礎單詞掌握牢靠，不說一定要全部記得專，常用的幾個一定要掌握。屬然後可以給孩子買一本英文詞典，一本他自己喜歡的英文版書（比如哈利波特，福爾摩斯之類的書籍，不限文體）。然後讓孩子在假期，周末，閑暇時間中拿出來看，剛開始不要求看多看少，把整本書看完就行了，看不懂得翻詞典。這樣一本書下來，有很多地方的話術是重復的，利用這樣的方式不斷重復，學習，慢慢的就可以提高閱讀能力了。

8. 怎樣指導孩子閱讀英語原版書

這個因人而異。我舉幾個例子：
1、如果你是大學英語專業、愛好文學和翻譯的女生，那內么你可容以選擇先以泛讀方式把原文讀完，再以精讀方式逐段核對翻譯。因為你既具備水平，又具備興趣這樣做。
2、如果你是大學英語專業、不怎麼愛好文學的男生，那麼你可以僅以泛讀方式讀完原文即可。因為你具備讀完原文的水平，但未必有興趣讀兩遍，對你來說，這部經典文學作品的原文算是讀過了，這就夠了。
3、如果你是大學其他專業、有志於提高英語（翻譯）水平的女生，那麼你逐段閱讀英語、漢譯本比較好，這樣不僅利於體會翻譯的妙處，更重要的是，還能幫助你糾正你可能理解錯的東西。
4、如果你是大學其他專業、有志於提高英語（翻譯）水平的男生，那麼你逐句對照英漢版本閱讀比較好。因為對你來說，反正這本書的故事沒什麼意思，讀一句和讀一段沒多少區別，少讀一點可能還會堅持得久一些。
5、如果你沒有下定決心提高英語，但你喜歡文學，那麼乾脆買本中文版來讀更好。
6、如果你沒有下定決心提高英語，也不是特別喜歡文學，那麼你應該從一開始就不會選這本書。。。
如果你屬於其他情況，可以參考上述建議。

9. 很在很多家長都讓孩子讀少兒英語原版閱讀，少兒英語原版閱讀到底好在哪裡

英文閱讀一直保持，能讓孩子有一種英語語感。語感不一定能描述內出來，但是到了容一定積累後會讓孩子讀文章比別人更流暢，甚至做題時都不用考慮語法就能選出答案。基礎打好了，單靠語感都足夠應對高考了。（我15年高考，英語基本不復習，靠語感做題考了135）
這個需要先讓孩子打英語基礎。起碼音標是必學的，然後需要有老師帶著孩子每天讀單詞，而且發音一定要准確。這幾步最好在3年級學校開始上英語課之前就開始。
原版讀物也分很多，不能找以前的大仲馬、狄更斯這種用上世紀的英文寫文章的作者，一定要保證文章語法與現代接軌，單詞難度不能超過理解能力。比如，喜歡可以用like，love，然後文章里直接來一個 be liable to，這種完全陌生的單詞在文章里出現的多了會讓人有種煩躁的感覺。學英語就是要看到自己背單詞有成就，才有繼續的動力。