英語閱讀單詞認識題做不對

1. 英語閱讀理解單詞我認識，但是做題目還是錯的一塌糊塗，我應該怎麼辦

多練習，題海戰術最適合你這種情況了，望採納

2. 英語閱讀理解單詞認識,為什麼做不對題

我過去和你有同樣的感覺，都認識，都讀懂了，但是閱讀理解題就是總要有那麼幾個錯的。還經常跟老師爭論個不休，告訴他我的看法，為什麼覺得應該這么選。
後來有個老師告訴我，學習英語不僅要學習單詞，句子，還要通過閱讀，理解和適應他們的思維方式。我錯的都是思維上和他們不一樣。估計你也是同樣的問題。還是應該多讀一讀，多看一看，體會一下他們的思維方式吧。

3. 為什麼英語閱讀基本上單詞我都知道，可是我閱讀就是做不對，作文我也背了一些句子，可是分數還是很低

五六十分說明你基礎真的比較差，雖然單詞你知道，但英語絕非等同於單詞，還有語法。你作文背誦了很多，分數不高，可能你背誦的東西很低級，另外你語法差，錯洞百出
我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。 再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！ 最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

4. 我家孩子高一，做英語題時覺得單詞自己都認識，但就是做不對，這是怎麼了

孩子在做高一英語試題的時候發現英語單詞都認識，但是在寫題的時候就是寫不對，這很有可能是因為孩子的語法出現了相應的問題。因為將單詞都認熟了以後，那麼在寫題的時候就應該能夠通過單詞的拼接來了解英語這道題的意思。除此之外，在寫英語短文的時候也會有更大的幫助，因為認識了單詞以後這個英語短文就能夠很容易地讀懂，這樣在寫題的時候也會有很大的幫助。

爸爸媽媽要教育自己的孩子用正確的方式來學習英語，不要總是背單詞。除了背單詞以外也要多做一些習題，增長自己的語法能力，在這樣的情況下小孩子對於英語的學習就會更容易一些。讓孩子用正確的方式學習一段時間，然後看一看孩子成績的變化，這樣對於孩子而言就能夠慢慢的摸索出孩子的正確學習方式了。

5. 英語閱讀理解單詞認識，為什麼做不對題

這說明你對單詞和語法的熟悉度還不夠要加強單詞的熟悉度還得加強課外的英文篇章的閱讀量 多背單詞 會有很大的幫助的 除此之外 別無它法

6. 做英語閱讀題的時候，總是讀懂了，題做不對，而且時間也不夠用，什麼原因。

看做什麼英語題了，小學初中大學還是。。
有一些幾個主要原因吧
1）詞彙量不夠回
2）做題方法不對，應該答先看題目帶還是看文章
3）當然就是不熟練，練得不夠了
多看點英文小說報紙就好了，培養閱讀感覺最重要，因為有時候你感覺自己看懂了，並不是外國人自己想的，就是你自己的思路反而是更不對了。。
速度什麼的多做、記時就會慢慢好的，祝好加油啦

7. 英語閱讀理解單詞都認識，有時候就是句子翻不出來，題也做不對，和語法不好有關嗎（補充：我語法菜）

和語法有關，你可以做完一篇閱讀之後嘗試自己翻譯一遍，然後再看答案解析，分析為什麼這樣翻譯，多積累就能自己理解了，平時做題也多看看解析。
不過學英語最重要的就是詞彙，只要你詞彙好英語提分很容易的。上大學後英語詞彙尤其重要。祝你好運。

8. 英語閱讀理解單詞都認識，可題目就是做不對，是什麼原因

英語閱讀理解中的單詞全部都能看懂，可是題目就是做不對，這是英語成績在80~110分段的同學普遍遇到的問題。

是這些同學在邏輯思維上有問題嗎？其實不是，用一個很簡單的方法就能證明，這些同學的邏輯思維能力一點問題都沒有。我們可以隨便找一篇你所認為的最難的高考英語閱讀文章，然後把這篇文章的中文翻譯找出來，把這個題目當作語文閱讀題來做。你會發現英語的閱讀題在邏輯思維上幾乎沒有什麼難度，文章怎麼寫，題目就怎麼問，在邏輯思維上沒有任何的轉彎，看明白文章的意思，就能直接選出答案。

這說明做不對閱讀題的根本原因，仍然還是由於文章沒看懂。80~110分段的同學有認真背高中英語3500詞，看到英文單詞能夠知道中文意思，這也是他們在做閱讀的過程中，卷面上看不到生詞的原因所在。

但是，英語的閱讀題裡面，影響理解的語言元素不僅僅是單詞，兩三個單詞相互組合就可以形成一個片語短語，如果短語中包含著名詞，還可以在名詞上嫁接定語從句。片語短語的結構還可以拆分或者調整語序，構成更加復雜的句式。片語短語就是復雜句之母，通過扎實的片語短語記憶功底，才能夠解決英語閱讀題中復雜句的理解問題。

與此同時，單詞變成短語以後，短語會具備特殊的意思，想要偷懶不背片語短語的同學，在遇到短語的時候根本看不出那是一個短語，只會把它拆分成一個一個的單詞，按照字面的意思去理解，這樣理解就會產生偏差。出卷人只需要根據這種偏差，設置錯誤選項，考生就會覺得自己明明看懂了，也選對了答案，但是結果就是錯的，這就是所謂的陷阱題。

3500詞相互組合構成的短語非常多，有幾萬個，只要單詞不超綱，高考就可以考，整理起來費時費力，需要進行過濾篩選。在現成的版本中目前整理比較好的是《高中英語1.5萬考點》，把2400頁的《牛津英漢雙解高階詞典》壓縮到只有72頁的記憶材料。同時連續10多年保持對高考真題98%左右的命中率。

能夠記住50%，英語成績就能突然130，能夠記住80%以上，就能挑戰140以上的高分。閱讀題錯一個人以內的水平，相當於高考英語135分的水平，大概記住65%的片語短語就可以達到。