天津高考英語題中的任務型閱讀

『壹』 請問天津高考英語題型

主要考查：
英語學科知識與能力
英語學科教學知識與能力
英語學科教學設計能力
英語學科教學實施能力
英語學科教學評價知識與能力
考前要多准備，掌握牢固的知識和技能

『貳』 天津高考英語閱讀表達

天津高考英語閱讀表達

閱讀表達是高考英語天津卷的一個新題型。要求考生閱讀所給的.一篇300詞左右的短文，並根據短文後的要求用英語回答問題，完成任務。有五個小題，每小題2分，共計10分。答題時間約為10-15分鍾。下面是我給大家准備的天津高考的英語閱讀表達題及答案，歡迎大家閱讀練習!

閱讀下面短文，並按照題目要求用英語回答問題。

When Dan Shaw gets up from the sofa in his home, Cuddles is never far away. When he wants to go outside, he doesn’t take Cuddles out for a walk—Cuddles takes him for a walk Cuddles is clearly no ordinary family pet. It is a two-foot-high miniature horse and serves as the guiding eyes of Shaw, who is blind.

When Shaw lost his sight, his wife suggested he apply for a guide dog. Shaw, an anima lover, said he couldn’t hear to part with a dog(which usually lives about eight to ten years)and get used to a new one, perhaps several times in his life.

Then Shaw heard of a program about the tiny guide horses. He learned that the horse possess many qualities that make them an excellent choice for guiding people. They are clean friendly, smart and have great memories. They can be trained to remain calm in noisy and crowded places. Best of all, they live for 25-35 years, which would enable Shaw to have the same guide companion for most or all of his life.

Shaw immediately applied to be and was accepted as the first person to receive a guide horse. The instant he met Cuddles, he knew he was making the right choice. Then he began his training.

Through training, Shaw and Cuddles learned to find their way on busy streets, step over curbs (便道沿兒) and find elevator buttons. Cuddles even demonstrated (顯示) its ability to step in front of Shaw and block him, to prevent him from walking into a dangerous situation The little horse also expertly led Shaw through busy shopping malls. They got along without any difficulties. Now Shaw is confident that Cuddles will change his life for the better.

56. What’s the meaning of the underlined word “miniature” in Paragraph 1? (No more than 2 words)

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57. Why didn’t Shaw want to choose a dog as his guide? (No more than 15 words)

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58. What does Paragraph 3 mainly tell us? (No more than 10 words)

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59. How does Shaw feel about his future life with the help of Cuddles? (No more than 10 words)

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60. In your opinion, what is the ideal relationship between man and animals? (No more than 20 words)

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【參考答案】

56. Tiny LittlesmallVery small.

57. A dog’s life is short and Shaw could not bear to part with it.

58.The Tiny, horses possess have many good qualities to guide people.

On the Tiny horses possess have many qualities to be ideal guides,

59. He feels that his future life will he better/easier,

60. They should be good friends and help each other,

Or: They should get along as friends and take care of each other.

;

『叄』 2006年全國高考英語天津卷閱讀B篇翻譯

五點剛抄過的時候，Dave注意到黑襲暗的陰影漸漸消散了。他

只能辨認很多出看起來像是排列在山底道路兩旁的樹的大

概形狀。觸及到天空的部分呈現出亮灰色。

DAVE安靜的離開床並快速的穿上衣服。他將一滿勺即溶可

可粉混到一杯冷水裡，它的不耐煩使他一口喝下這杯飲料

。

當他走向湖邊時，他停了一下拿了昨晚放在長凳上的魚竿

和工具箱。

在他劃上小船之前，一股濃重的白霧在水面上擴散開來。

劃離了與河岸隔開的草床。小船靜靜地向前劃行時，湖的

外圍漸漸隱去了。他能夠看見的，只有環繞四周的白色。

他不能說出小船現處何處以及湖表面的外觀。

DAVE堅定地地向前劃著，依靠周圍的幻想畫面。接著，薄

霧漸漸升起，很快的就漸漸離開了湖面。魚兒跳出水面吃

低飛的昆蟲並沒有打破靜謐的氣息。

神奇的時刻到來了，DAVE收起了魚竿，黎明破曉了，他懷

著期待興奮著。

完全手工翻的= = ....難為死我了

『肆』 中考英語動態:中考英語 4步解答「任務型閱讀」

近幾年的全國中考英語試題中的「閱讀理解」題的命題形式呈多樣化趨勢，尤其是任務型閱讀這一新題型的加入使得「閱讀理解」題的難度有所增加，本市從去年正式把任務型閱讀引入到中考試卷中。

一、任務型閱讀的形式

1.判斷正誤型

這類題型考查學生的分析、理解、應用、歸納和判斷能力，根據文章內容對所給題干判斷正誤。這類題型的題干與原文差別很小，如不細心或理解稍有偏頗就會判斷錯誤。

2.回答問題型

此類題型是對文章的理解能力和對語言的組織能力的考查。要求學生通過對文章的理解，用簡潔的語言，用自己所擁有的英語知識對所提問題進行回答。此類題型是近年來各省市中考題的熱點題型之一，也是學生失分較多的題型之一，要求學生有較扎實的語言基礎和較強的綜合運用英語的能力。

3.閱讀填空型

這種題目要求考生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表，這種題目中所填的詞或片語往往具有很高的概括性和准確性，因此，考生必須認真閱讀材料，盡可能地從短文中找到所要填寫的內容，必要時也需進行適當修改。

4.閱讀選擇型

這種選擇題和四選一的題目不同，可以選擇句子或圖片，回答相關的問題，做題時可以從易到難，抓住關鍵詞，逐項排除，最後確定答案。

5.閱讀改寫句子型

這種題目要求在閱讀材料的基礎上，根據命題要求，改寫文中畫線的句子，或將文中的某一個句子譯成英語等。

6.閱讀排序型

可以是給段落排序，也可以是給插圖排序。這種題目要求考生對所讀材料要充分全面理解，在內心能勾畫出話題發生地時間、發展的情節及連貫性，才能准確應答。

7.其他

短文改寫，根據短文完 成表格或根據表格完成短文，根據釋義寫出文中出現的單詞，或要求學生閱讀一段文字，並根據文中所提供的信息畫出示意圖，如：路徑、空間位置的設計圖、物體形狀圖等，考查學生運用語言去做事的能力。

二、任務型閱讀的解題步驟

步驟1.明確任務。由 於題目要求形式多樣，在同一篇閱讀材料中會要求完成不同的任務，因此解題前要先明確任務，做到心中有數。

步驟2.一一對應，緊扣原文。 即在原文中找出問題題干所包括的信息部分，這樣就可以快速准確地抓住有效信息，確保答題的准確性。如果是根據英文釋義寫單詞的題，則一定要確保所填的單詞來源於原文，切不可脫離原文，隨意發揮。

步驟3.注意讀寫結合。 任務型閱讀不僅考查學生閱讀理解層面的能力，更加註重考查學生「寫」的能力。若是寫單詞，則要注意拼寫正確，詞形、詞性有無變化，是否需要大寫；若所要完成的是短語或句子成分，則需謹慎對待，依據所給題干分析要完成的是什麼句子成分，需用什麼樣的表達方式，不可簡單草率地將文中信息直接挪用。

步驟4.認真檢查。 完成任務後要重新審視材料，檢查所做的答案是否復合要求，同時語言要精練准確。

三、任務型閱讀實例分析

2007年天津市中考英語試題：

閱讀下面短文，根據短文內容，按照事件發生的先後順序排序(開始句和結尾句序號已給出)

When Julia Somberg eats her favorite food, she feels bad. She knows that chocolate can have a lot fat and sugar. But Julia says she loves chocolate so much---once she starts eating it, she can』t stop.

Julia isn』t the only one who loves chocolate. It is a favorite food for people all over the world. People prefer chocolate over ice cream, cake, and cookies.

The idea of eating chocolate didn』t begin until the 19th century. Before that, people drank chocolate. The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體) chocolate was brought to Spain in the 1500s, people thought it was medicine because it had a medicine taste. In fact, the people who made chocolate into drinks were doctors.

Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink. King Ferdinand of Spain loved this drink so much that he put out an order: anyone who talked about chocolate outside the court(法庭)would be killed. For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.

Finally, people found out about chocolate, and it became a popular drink in Europe. Later, the Swiss mixed milk and chocolate. Today, most Americans prefer milk chocolate, while most Europeans prefer dark chocolate.

New research shows that chocolate is actually good for us.「Chocolate has different kinds of vitamins,」 says a researcher in France. 「It has more than 300 different chemicals. One chemical works on the part of the brain(大腦) that feels pleasure. People who feel good when they eat chocolate are actually healthier. Feeling pleasure is important for health and can protect against illness.」 「Good chocolate doesn』t have much fat or sugar. You can enjoy it if you eat a little at a time!」 says Tara Berish, another chocolate lover.

76.______Doctors made chocolate into drinks.

__1__ The Aztecs drank chocolate to stay watchful.

77._______Chocolate was a secret in Spain for 100 years.

78._______Liquid chocolate was brought to Spain from central American.

79._______Sugar was mixed with chocolate to make a sweet drink.

___7___Research has shown that chocolate is good for us.

80.________The Swiss put milk into the chocolate mixture.

分析：這是閱讀排序型，76-80題的五個句子的內容出現在第三段至第五段，76題對應文章第三段的最後一句話「In fact,the people who made chocolate into drinks were doctors.」；77題對應第四段的最後一句話「For about 100 years, chocolate was a secret in Spain.」；78題對應第三段的第三、四句話「The habit began in Central American where the Aztecs drank bowls of chocolate to stay watchful. When the liquid(液體)chocolate was brought to Spain in the 1500s,」；79題對應第四段的第一句話「Then people discovered that mixing chocolate with sugar made a wonderful drink」；80題對應第五段的第二句話「Later, the Swiss mixed milk and chocolate.」找出這五道題在原文中的對應語句就可以順利地排列出正常語序。

答案：76～80

3，1，5，2，4，7，6(包含已給出的1和7的答案

《中考英語 4步解答「任務型閱讀」 》由留學英語組我整理(www.liuxue86.com)

『伍』 高考英語閱讀理解怎麼做還有任務型閱讀，該怎麼選不會錯

針對於任務型閱讀： 一、打破常規。掃讀圖表 預測整篇文章的大概主題。注意表格前的小標題(包括行標題和列標題)，判斷空格設計的縱向、橫向的類別等等。表格項目基本上就是根據篇章結構而設計的。只有讀懂了表格，才能順利地在表格中填出相關信息。值得注意的是：如果表格前提供了小標題，要特別注意小標題，它通常是段落和表格的主題句。讀懂了標題有助於理解短文和表格的大意和結構。 二、略讀全文。知曉大意 了解文章的基本信息、作者的寫作態度與文章基調，尤其是首尾段和每段的第一句，把握主旨大意，結合表格結構，理清文章的文脈結構。在略讀時，要做到：(1)找出主題句。(2)概述大意。(3)將表格提綱還原至表格中。 三、細讀文章，推敲答案 細讀全文，在讀文章的過程中留意與題目有關的信息點。帶著問題讀文章，有意識地留意文章的細節描述和關鍵詞。對於直接信息，要大膽填人；對於間接信息，要標記相關的短語、句子等信息點，然後進行歸納。 四、全面衡量，確定答案 在文章中標出與表格中空格前後給出的關鍵詞句相符合或一致的句子。有許多答案是不能直接在文章中找到原句或原詞的，這就需要對文章進行加工或變通。這些變通大多與語法知識有關，也有些與短語和句型有關。需要注意的是，有時表格中的語境悄悄發生了變化，有的是在原文句子的基礎上「多一詞」，有的是「少一詞」，還有的是「換一詞」，學生如果稍不留神就會犯錯。 五、認真校對，糾正錯誤 切記在填寫答案時，務必要注意規范，書寫工整，千萬不能因為大小寫或抄寫錯誤而扣分。另外，還要注意詞性的轉移和詞形的正確使用。校對要做到以下幾點：(1)清晰。(2)拼寫及語法知識。①拼寫正確。② 動詞的適當形式、時態、語態等。③名詞的單復數。④形容詞的比較級和最高級。⑤詞的限定。⑥ 字母的大小寫。任務型閱讀是對學生詞彙、語法、閱讀等各種技能的綜合檢測，在第二輪復習中，每一個環節都必須穩扎穩打，來不得半點馬虎。在這一輪復習中，學生通過了兩次大型的模擬考試，出現了明顯的兩極分化，部分學生或多或少地出現了學習倦怠現象，或者由於高考的臨近出現了過度緊張而變得麻木的狀況。針對這種情形，老師應當從學習生活以及思想各個方面關心學生，從心理上幫助學生消除畏懼心理，放鬆心情，開發學生的非智力 素，在這個關鍵時刻更加融洽的師生關系也是鼓舞學生鬥志的一個良方。詞彙方面，要求學生還是要回歸課本，每天疏通一單元的詞}廠，尤其是「放射性」的記憶，即與該單詞相關的各種詞性、近反義詞等，特別是記憶一些任務型閱讀高頻率單詞。針對性選材訓練。第二輪復習就要有選擇性地進行任務型閱讀訓練，要選擇有代表性的且難度適中的閱讀材料，材料的選擇要多樣化，包括說明文、議論文、應用文等，讓學生熟悉各種題型。 尤其重要的是，教師要對學生進行限時訓練，仔細講覦答案根源，讓學生在習題練習中找到規律，練出速度，提高閱讀能力。講解答案時，要特別注意錯題分析，幫學生找出錯誤根源，避免下次再犯類似的錯。 通過一個階段的洲練，我們可以把經常考到的單詞分類進行加強記憶，或是一些醒目的帶有提示性的單詞也要進行做標記。比如，關於時間類的單詞：time，date，period，century等。此外，要仔細看清題目，注意固定短語的搭配，如：原因reason和fnr搭配，cause和of搭配，以免草率填人錯誤答案。

『陸』 英語任務型閱讀的技巧和方法

英語任務型閱讀的技巧和方法

英語任務型閱讀的技巧和方法，論述類文本閱讀題是每一張高考卷上都會出的題目，可是這種題目難倒了不少人，很多人都在這篇文章上錯了，我和大家一起來看看英語任務型閱讀的技巧和方法的相關資料。

英語任務型閱讀的技巧和方法1

閱讀(信息輸入)→判斷、分析、概括、推理(信息加工與處理)→答題(信息輸出)。

具體說來，任務型閱讀的解題策略包括以下四個方面：

一、 確閱讀任務

任務型閱讀一般提供一段或幾段閱讀材料，在材料後設置5 個任務，做題時我們應先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀材料，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，並能提高閱讀效率。

二、 讀全文，了解大意

明確任務後，應迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖、態度傾向。在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要通篇考慮，對要點加以歸納概括，這類題目有時可以從文中找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題，屬於難度較大的題，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。除此之外，還經常考查「給文章擬一個標題」。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。根據英文寫作的特點，主題句往往是首句或結尾句，但當沒有主題句時，則應從全文中全面、簡練地去提煉、概括。文章的標題可以是單詞、短語，也可以是句子，但不管是什麼，確定標題必須遵循以下兩個原則：① 概括性原則,即標題應在最大程度上覆蓋全文,體現文章的中心大意。② 醒目性原則，即標題必須力求吸引讀者的注意力。

三、 讀細節，逐題攻克

(一) 尋找細節，從原文中找答案

在經過第二步泛讀全文之後，對於材料後面問題的細節考查題，在文章中所處的大體位置有所了解。然後就可以採用「跳讀」的方式來尋找細節在原文中的對應，跳讀的目的就是為細節尋找答案。如閱讀填空或填表題，這種題目要求學生通過閱讀材料，獲取相關信息，以填寫詞語或補全句子的方式完成表格或圖表。還有一些題目是對文章細節的直接設問，答案通常可以從原文中找到。從各地中考題看來，是有相當比例的此類題目。

(二) 精讀細節，理解深層含義

任務型閱讀，也是閱讀理解的一種題型，不僅考查學生直接獲取信息的能力，還可考查學生通過已知信息進行推理，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。因此，這就要求考生要具備通過已知信息進行判斷推理能力和透過字面意思解讀深層含義能力，這一類型題在閱讀測試中屬於難度較大的題目。在做這一類型的題目時，考生應在理解全文的基礎上，捕捉文章中有關的信息，精讀特定細節及周圍的句子來幫助理解。做這一類型的題時，還需注意：① 把握文章的內在邏輯關系，以文章提供的事實和觀點為依據，立足原文，推斷未知。不能主觀臆造，憑空想像，隨意揣測，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。② 在理解全文的基礎上，吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉一些線索，對文章的表面意思進行挖掘加工，悟出作者的深層含義或弦外之音。

我們可以通過以上三種方法來答題，還需要注意一下「答題要求」：

① 在答題時，總的原則就是：能簡略回答，盡量簡略回答。

② 書寫要規范。句子開頭首字母要大寫;標點符號要規范,並能正確使用;單詞拼寫要正確無誤;單詞書寫要認真。這些方面也要引起考生注意，力爭避免不必要的失分。

③ 作出適當調整。在回答時，同學們應對照題目，根據需要對句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等作出適當的調整。

四、 通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時還應檢查一下書寫的規范性及句子的人稱、單復數、時態、語態、詞性、主謂搭配等，這是答題的最後一步，同樣也很關鍵。因此，同學們平時應養成做完題後仔細檢查的好習慣。

總之，同學們要想出色的完成任務型閱讀題，不僅需要在考場上運用各種解題技巧，而且還需要在平時課內外加大閱讀的訓練量、擴充詞彙量。要知道：理解能力的提高絕非一日之功。

成都中考英語中的填表型任務閱讀解題策略

一、題型簡介

這種題型只在考查學生綜合運用語言的能力，即捕捉信息、組織信息和綜合概括信息的能力。該題型任務可分為閱讀文章和表格填空兩個部分。要求考生根據所讀短文，對文中的有效信息進行篩選、整合和綜合概括，而後准確有序地完成表格的空缺。此類閱讀話題廣泛，體裁多樣，內容貼近生活，富有氣息。表格項目。基本上根據文章結構和作者思路設計，一般包括標題、段落大意、文章細節、結論等部分。當然把握命題人設空規律顯得很重要。

二、任務型閱讀解題思路和方法指導

1．解題步驟：研表一讀文一填表

研表：迅速閱讀表格，預測所缺單詞。通過分析表格的項目內容和結構特徵，從而揣測命題的目的和意圖，准確把握信息范圍及對文章的理解方向。要特別關注文章的'標題欄及表格前的小標題，這樣有助於理解短文的大意。

讀文：快速瀏覽全文．把握短文大意，再讀文章文章內容．找准細節定位。任務型閱讀要求考生解讀語篇，掌握文章的框架結構和段落大意，又要求考生對具體的事實細節進行查找和定位、理解和轉換。因此，在閱讀文章時，考生應適時恰當地運用多種閱讀技巧，對文章進行全面的理解。

填表：抓住有效細心，准確填好表格。任務型閱讀考查學生通過快速閱讀捕捉信息的能力，又要求對文中信息進行理解轉換，並進行適當的邏輯推理和歸納總結，在填表時．力爭返回原文，找出與題目有關的內容，抓住關鍵詞彙，填好所缺單詞。填好表格後，再次校對所填單詞拼寫是否正確．是否符合文章內容。

2．解題方法指導

(1)快速定位圈點。根據表格中所提供的細節信息，抓住關鍵詞語，返回原文，快速捕捉，對表格中提供的信息在文中進行定位，並通過對比新舊語境，圈出不同點。

(2)巧妙運用轉換。對於那些不能在原文中直接選定的答案，根據表格中對原文語義的轉換，掌握設空規律，進行詞形和詞性的轉換。巧用同義詞、反義詞、詞語搭配等轉換方式，以便提高答題正確率。

(3)掌握歸納技巧。有時表格中的最上欄或最左欄需要學生概括相應欄內的內容，常用的概括性詞語有：原因(reason／cause)、方法(way／means)、優缺點(advantage／disadvantage)、觀點(opinion／view)、建議(advice／tip／suggestions)、目的(aim／purpose)、問題(problem)、影響和結果(effect／result)、個人信息(name／age／occupation／personality)等。掌握這些概括性詞語，可以幫助學生迅速准確地完成答題任務。

(4)注意答題細節。審清表格，注意表格中所缺單詞的排列順序，特別要留神寫到答題卡上的單詞序號：正確拼寫單詞，注意首字母的大小寫、名詞的單復數、主謂一致及非謂語動詞的使用等。另外，書寫工整在答題的過程中也十分重要。

總之，任務型閱讀不同於傳統的閱讀理鰓．這就要求學生在平時學習過程中夯實基礎，加強常用詞彙的積累，培養自己的創新思維，並養成細心答題的好習慣。

附閱讀填空解題技巧（中考英語6選5，高考英語7選5）

閱讀填空題題型詳解分析

分析篇章結構，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關鍵，英語的語篇（discourse）通常是由句子和語段（sentence group）構成的，語段是句子和語篇之間的中間層次，句子雖然能夠單獨地表達相對完整的思想，但是它不能表達多方面的、比較復雜的思想，只有把幾個句子結合為較大的言語片段，才能表達一個相對獨立的層意，所謂的「積句而成章，積章而成篇。」就是這個道理。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個段落內部的層次，也就是語篇層次。語篇與段落是有區別的，語段是篇章結構的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落（paragraph）是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個語段或一個句子，一般來說，一個段落通常由幾個語段構成。構成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結合，二是靠句際間的關聯詞，邏輯性插入語來連接，我們在分析語段層次時，可以藉助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會句際間的意義關系，把握作者的思路，從語序上去發現斷續點，理清層次，好文章的層次非常清晰，只要層層入手，才能真正理解文章。

第二節(共5小題:每小題2分, 滿分10分)

根據短文內容,從短文後的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有

兩項為多餘選項。

Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become

a batter student in several ways71 Second, your notes are excellent materials to refer to when you are studying for a test、 Third, note-taking offers variety to your study time and helps you to hold your interest、

You will want to take notes ring classroom discussions and while

reading a textbook or doing research for a report、72 Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process、73

The following methods may work best for you、

●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it、

●Carefully read the text and watch for words that can show main points and

supporting facts、

● Write your notes in your own words、

● 74

● Note any questions or ideas you may have about what was said or written、

As you take notes, you may want to use your own shorthand(速記)、 When you do, be sure that you understand your symbols and that you use them

all the time、75

A、 Use words, not complete sentences、

B、 There are three practical note-taking methods、

C、 You must write your notes on separate paper、

D、 Otherwise, you may not be able to read your notes later、

E、 you will also want to develop your own method for taking notes、

F、 That means you must first decide what is important enough to include in your

notes、

G、 First, the simple act of writing something down makes it easier

for you to understand and remember it、

71、 G 72、 E 73、 F 74、 A 75、 D

【例題解析】

這篇文章整體分為四個段落層次，每個段落均由幾個語段構成相對獨立地語義單位，各段都圍繞「Taking good notes」這樣一個中心話題，形成了文章的線性結構；第一段講述的是做筆記是好學生在多方面的一項省時技巧，第二段講述的是不管何時、用何種方法做筆記，都要有選擇性的做記錄，第三段講述的是做筆記的最佳方法，第四段講述的是要記住自己的速記符號，這就形成了文章的層次結構，這對下一步的做題有了明確的整體方向。

英語任務型閱讀的技巧和方法2

一、常考的題型

任務型閱讀在中考英語試卷中，不同地區考查類型不同，但常考的主要有四種類型。第一種是回答問題型，第二種是完成表格型，第三種是還原短文型，最後一種是綜合型。

我們先來看看問題型，這個類型題，要求同學們根據所給材料回答問題，從問題所涉及的內容上看，題目難度並不是很大，但是同學們失分比較多，主要原因還是語言基礎不夠扎實，或者是答題細節方面不夠准確。

再說一說完成表格類型題，這類題，相對於其他幾個類型來說，能簡單一些，要求我們在理解短文的基礎上，能夠對短文的信息進行歸納，加工處理來完成表格。

對於還原短文型閱讀理解有兩種形式，一種是選擇句子還原短文，另一種是排列段落還原短文。這類題，主要考查同學們對短文整體結構的理解，大家要分清句子與段落之間的邏輯關系。

最後一類是綜合型，主要是對上述各種題型的綜合，在問題設計上兼顧了上面多種類型，所以大家在答這類題的時候，一定要非常細致，要在原材料中，認真的收集有用信息。

二、解題方法和技巧

結合近幾年的中考試題來看，我們會發現，材料後的題目設計並不是很難，但是同學們在實際做題過程中，經常會犯一些小錯誤，導致不必要的失分。因此我們有必要讓同學們掌握一些解題方法。大家在做這類題的時候可以從以下幾點入手：

1、明確閱讀任務

同學們在做題的時候，首先要先閱讀所給的任務，明確任務是什麼，再帶著任務去閱讀，這樣就能做到心中有數，有針對性地去讀，才能提高閱讀效率。

2、讀全文，了解大意

明確任務後，要迅速閱讀全文來了解文章主要內容，以及文章的感情基調、作者的意圖等。因為大家知道在材料後的問題設置中，經常有對文章大意的考查。對於概括大意的題目，需要全篇考慮，這類題目有時可以從文中直接找到答案，但有時需要用自己的話來概括。這類題難度較大，對文章還得再讀一讀，才能總結出來。

除此之外，還經常考查給文章擬標題。這類題目可以通過尋找主題句和高頻詞來完成。主題句往往是首句或尾句，但如果沒有主題句，就可以從短文中去提煉、概括。確定標題同學們必須遵循兩個原則，第一個是標題要有概括性，就是說標題應在最大程度上覆蓋全文，體現文章的中心大意；第二個是標題要醒目，即標題要吸引讀者的注意力。

3、 再次閱讀，逐題突破

第一遍泛讀之後，同學們對後面的問題，已經有所了解，然後大家就可以用跳讀的方式來尋找答案。還有一類情況大家要注意，就是要求同學們要解讀深層含義的題。這一類題屬於難度較大的題。在做這一類型題的時候，同學們要捕捉文章中有關的信息，把握文章的內在邏輯關系，立足原文，從字里行間捕捉一些線索，悟出作者想表達的深層含義。

4、通讀全文，仔細檢查

在完成所有任務後，同學們還應結合題目再把全文通讀一遍，認真核實答案，同時必須檢查一下書寫是否規范，句子的時態、人稱、單復數、語態、詞性、主謂搭配等是否正確，這是答題的最後一步，也是很關鍵的一步。

完成上面的答題程序後，我們還要注意下面三點: 第一個是能簡略回答，盡量簡略回答。第二要記住，句子開頭首字母要大寫；標點符號要規范；單詞拼寫要正確無誤，書寫要認真。第三點同學們切記，要對照題目，根據需要對句子的人稱，時態，單復數，主謂搭配等方面進行核對。

『柒』 天津高考英語任務型閱讀技巧

給你兩個例子請採納祝好！任務型閱讀中的題型主要包括原詞重現，固定搭配，詞性轉換，提煉概括四大類，四種題型難度指數依次上升，任務型閱讀的做題順序應為四步走：第一步：觀察題干，預測所填詞的詞性；第二步：根據定位詞快速定位到原文；第三步：理解定位詞出現原句之意；第四步：填出答案所需之詞。(1)「原詞重現」原詞重現題是四大題型中最容易得分的。學生要善於迅速定位，將准確答案鎖定。第75題：______.首先觀察題干，題干中outstanding是形容詞。我們在做題時要善於預測：形容詞後通常跟名詞，所以此處應該填的是一個名詞，且單復均可。這時我們就可以對應到原文第二段第三行lsofanorganization,剛好我們發現了定位詞outstanding,另外根據搭配，確定空內應填名詞，所以此題填performance(s)。第77題：Possible_____withconscientiousness此題中空格出現在形容詞possible後，此處應該是一個名詞，且為名詞復數，因為題目方框中列舉的例子不止1點。然後繼續找回原文。文章第五段第一句，。可見答案為problems.這是個段落標題題。做這樣的題目的解題思路是，重讀段首和段末。主旨常在轉折後面，果然，在but後，problems作為段落主題詞出現了。第78題：Employers』_____.同樣先觀察題干，題干中canbe後面所填詞應該為一個形容詞。然後此題只需要定位到文中第四段的第三行:』evaluationsoftheirwork,dpredict.因此此處應該是：higher(subjective/unfair/unjust/prejudiced).第80題：Conscientiousnesscan____creativity,.此題空格在情態動詞can和名詞creativity之間，應該填動詞，且為動詞原形，然後迅速定位原文。定位到原文的最後一段第一行，,itcandiscouragecreativity.可知答案可以為discourage.(2)固定搭配第71題:Conscientiouspeoplearevery____withthemselves.此處考察be….with的固定搭配。定位原文第一段第一句：(認真盡責)—beingpunctual,carefulindoingwork,self-discipline…，self-discipline就是自律，對自己嚴格要求，bestrictwith,所以此處的答案應該為strict。(3)詞性轉換詞性轉化題在任務型閱讀中屬於中等題，要求學生具有非常扎實的語法基本功，高考任務型閱讀中常見的詞性轉化方式有：1.名詞和動詞之間的相互轉換2.名詞、動詞和形容詞之間的相互轉換（如：第72題）3.動詞及其分詞（現在分詞和過去分詞）之間的相互轉換，（如：第74題）第72題：Conscientiouspeoplearevery______toothers.預測:填形容詞，並且有可能是考be…tosb.這樣一個固定搭配。定位原文：根據very,others,以及72空是第二道題定位到第一段theyfollowrules,.因為thepeopletheyworkwith和otherpeople是一種明顯的同意替換。理解句意：他們遵守規矩，幫助別人，關心同事。所以對於別人來說，認真的人應該是熱心幫助人的或者是對別人很好的。填預測所需答案：熱心幫助人或者是對別人很好的形容詞是helpful(有動詞help轉換而來)或good。第74題：______smoothly.預測：填V-ing形式，為什麼呢？根據keepsth/sb.doing,這一個短語，且smoothly是副詞，副詞應修飾動詞。定位原文：根據keep,organization,smoothly定位到第一段第三句話:(認真盡責)—beingpunctual,carefulindoingwork,self-disciplined,andscrupulous(一絲不苟的)inattendingtoresponsibilities—,.理解句意：第一段第三句話理解出來是他們使得事情運營得很好，74空應該是認真的人使得機構運營得很好。該空填運營得的動詞，用run（operate／go／function／work）填預測所需答案：把以上動詞變成ing之後是running（operating／going／functioning／working）（4）提煉概括提煉概括一般屬於難題，高考畢竟是選拔性的考試，這兩種題型的設置則容易使我們區分不同層次的考生，今年的任務型閱讀中有兩題要求考生有比較強的語言敏感度，俗稱語感。學生的語感以及句子/段落意群的概括能力需不斷夯實。第73題：____ofconscientiousness這是個段落標題題，與第77題：Possible_____withconscientiousness相對應。可以定位到原文第二自然段第一行，意思是認真是在任何領域取得成功的關鍵，可見conscientiousness是非常重要的，起著關鍵的作用，可以填important,significant這類的詞。在填此空時需要注意下詞性，____ofconscientiousness，這里需要一個名詞，所以應該填Roles/Importance/Significance.第76題：____.此處的空格在be之後，應該填一個形容詞或動詞的被動形式。可以定位到原文第三段第二行，(緩沖)』sconstantlychangingmarket,.和Forthesalesrepresentatives,ningwhostayedon.，意思是認真的人在持續變化的市場中，不容易失業，最受重視，能夠保住現在的工作，因此認真的員工被炒魷魚的機會很少，得知此處應該填被解僱的，失業的。應該填fired（dismissed/jobless）.這道題稍微有點難度，需要根據定位詞找到原文所在句子，根據句意理解填寫本空。第79題：____.此題空格在動詞have和名詞relationship之間，應該填形容詞，然後迅速定位原文。定位到原文的第五段最後一句：tious,forexample,tendedtocriticizeco-,.可知沒有社交技巧，只知道認真工作的人，和他們的同事的關系會不大好。因此，本空應該填damaged/poor（tense／bad）.總之，此篇任務型閱讀Quietconscientiousness為議論文體裁，探討認真負責對工作的利與弊的影響。文章段落清晰，全文分六段，第1段總領引出工作認真負責之人的特點，下面5段分開論述其利弊。標準的總分結構，而且題目提供的板塊框架清晰易懂，但是題目還是有一定難度的。----示例1請認真閱讀下列短文，並根據所讀內容在文章後表格中的空格里填入最恰當的單詞。,.（初期）.Backthenifyousaidtosomeone,「Sendmeane-mailwithdirectionstoyourhouse,」..Today,,.TheInternetisoftencalledthe「informationsuperhighway」.That』.,forinstance,..「grasshopper」intheirnames..Inadditiontoinformation,:electronicmail,ore-mailforshort.E-mailisthebrainchildofashrewd（精明的）mannamedRayTomlinson.-mailin1971.Heisn』tsure,（thetoprowoflettersonakeyboard）.AsaresultofTomlinson』sinventionofe-mail,.Thankstoe-mail,isgoing.E-.Inminutes,.home.,yourteachercane-.Youcanevensende-.However,-mail.,e-mailisNOTprivate.』scomputer.--sobecareful.Donotsayanythinginane-mailthatyouwouldn』tsayinfrontofacrowd！.TheInternetenablesusto(1)_____inanewway.Thanksto(3)____,.Wecan(2)informationthroughouttheworld,.(5).Withinashorttime,itletsus(6)anotherpersonwhohasinterestin(7)___.Besides,.TheInternetisoftencalledthe「informationsuperhighway」,.Ithaschangedthe(4)oftalking.Throughit,.(8)thedisadvantage,weshouldbe(9)___whenusingit,becauseitmaynotbe(10)___』computer.【參考答案】1.communicate2.exchange3.e-mail4.way5.higher6.contact7.common8.Despite9.careful10.private

『捌』 2009年高考英語天津卷 - 閱讀理解C

Tens of thousands of theatre tickets will be given away to young people next year as part of a government campaign to inspire a lifelong love for theatre.
明年，政府將向年輕人發放數萬張戲票，以激發他們對戲劇的終身熱愛。

The plan to offer free seats to people aged between 18 to 26 — funded with £2.5 million of taxpayers』 money — was announced yesterday by Andy Burnham, the Culture Secretary. It received a cautious welcome from some in the arts world, who expressed concern that the tickets may not reach the most underprivileged.
文化部長安迪·伯納姆昨日宣布，計劃用250萬英鎊的納稅人資金為18至26歲的人提供免費座位。它受到了一些藝術界人士的謹慎歡迎，他們擔心門票可能無法惠及最弱勢群體。

The plan comes as West End theatres are enjoying record audiences, thanks largely to musicals teaming up with television talent shows. Attendances reached 13.6 million in 2007, up 10 percent on 2006, itself a record year. Total sales were up 18 percent on 2006 to almost £470 million.
這項計劃出台之際，西區劇院正在迎來創紀錄的觀眾，這主要歸功於音樂劇與電視選秀節目的合作。觀眾人數2007年為1360萬，比2006年增長了10%，這是創紀錄的一年。總銷售額比2006年增長18%，達到近4.7億英鎊。

One theatre source criticised the Government』s priorities in funding free tickets when pensioners were struggling to buy food and fuel, saying: 「I don』t know why the Government』s wasting money on this. The Yong Vic, as The Times reported today, offers excellent performances at cheap prices.」
一位劇院消息人士批評了政府在養老金領取者難以購買食物和燃料時優先資助免費門票的做法，他說：「我不知道政府為什麼要在這方面浪費資金。正如《泰晤士報》今天報道的那樣，Yong Vic以低廉的價格提供出色的演出。」

There was praise for the Government』s plan from Dominic Cooke of the Royal Court Theatre, who said: 「I support any move to get young people into theatre, and especially one that aims to do it all over England, not just in London.」
皇家宮廷劇院的多米尼克·庫克對政府的計劃表示贊賞，他說：「我支持任何讓年輕人進入劇院的舉措，尤其是旨在讓年輕人進入整個英國，而不僅僅是倫敦。」

Ninety-five publicly funded theatres could apply for funding under the two-year plan. In return, they will offer free tickets on at least one day each week to 18 to 26-year-olds, first-come, first-served. It is likely to be on Mondays, traditionally a quiet night for the theatre.
95家由政府資助的劇院可以根據這項兩年計劃申請資金。作為回報，他們將為18至26歲的年輕人提供每周至少一天的免費門票，先到先得。可能是周一，傳統上是劇院安靜的夜晚。

Mr. Burnham said: 「A young person attending the theatre can find it an exciting experience, and be inspired to explore a new world. But sometimes people miss out on it because they fear it』s 『not for them』. It』s time to change this perception.」
伯納姆先生說：「年輕人看戲劇會發現這是一次激動人心的經歷，並受到啟發去探索一個新的世界。但有時人們會錯過它，因為他們擔心這「不適合他們」。是時候改變這種看法了。」

Jeremy Hunt, the Shadow Culture Secretary, said: 「The real issue is not getting enthusiastic children into the theatre, but improving arts ecation so that more young people want to go in the first place. For too many children theatres are a no-go area.」
影子文化部長傑里米·亨特表示：「真正的問題不是讓熱情的孩子們進入劇院，而是改善藝術教育，讓更多的年輕人想去，因為太多的兒童劇院都是禁區。」

『玖』 2014年高考英語天津卷 - 閱讀理解C

"Dad," I say one day, "Let』s take a trip. Why don't you fly and meet me?"
「爸爸」，有一天我說，「我們一起去旅行吧。你可以坐飛機來和我會面？"

My father had just retire after 27 years as a manager for IBM. His job filled his day, his thought, his life. While he woke up and took a warm shower, I screamed under a freezing waterfall Peru. While he tied a tie and put on the same Swiss watch, I rowed a boat across Lake of the Ozarks.
我父親在擔任IBM經理27年後剛剛退休。他的工作充斥著他的每一天、思想、生活。當他醒來並洗了個熱水澡時，我在秘魯冰冷的瀑布下尖叫。當他打好領帶，戴上同樣的瑞士手錶時，我劃船穿過了奧扎克湖。

My father sees me drifting aimlessly, nothing to show for my 33 years but a passport full of funny stamps. He wants me to settle down, but now I want him to find an adventure.
我父親看到我漫無目的地遊走，在我33年的生活中，除了一本貼滿有趣郵票的護照，什麼都沒有。他想讓我安定下來，但現在我想讓他去冒險。

He agrees to travel with me through the national parks. We meet four weeks later in Rapid City.
他同意和我一起穿越國家公園。我們四周後在拉皮德城見面。

「What is our first stop?」 asks my father.
「第一站是哪裡？」父親問。

「What time is it?」
「幾點了？」

「Still don』t have a watch?」
「還是沒有手錶？」

Less than an hour away is Mount Rushmore. As he stares up at the four Presidents carved in granite, his mouth and eyes open slowly, like those of little boy.
距離拉什莫爾山不到一個小時的路程。當他凝視著花崗岩雕刻的四位總統時，他的嘴巴和眼睛慢慢張開，就像小男孩一樣。

「Unbelievable,」 he says, 「How was this done?」
「難以置信，」他說，「這是怎麼做到的？」

A film in the information center shows sculptor Gutzon Borglum devoted 14 years to the sculpture and then left the final touches to his son.
信息中心的一部電影顯示，雕塑家古特松·博格盧姆為這座雕塑花了14年時間，然後將最後的潤色留給了他的兒子。

We stare up and I ask myself, would I ever devote my life to anything?
我們抬頭一看，我問自己，我會把我的一生奉獻給任何事情嗎

No directions, no goals. I always used to hear those words in my father』s voice. Now I hear them in my own.
沒有方向，就沒有目標。我過去總是從父親的聲音里聽到這些話，現在我聽到了自己的。

The next day we』re at Yellowstone National Park, where we have a picnic.
第二天我們來到黃石國家公園，在那裡野餐。

「Did you ever travel with your dad?」 I ask.
「你和你的父親一起旅行過嗎？」我問。

「Only once,」 he says. 「I never spoke much with my father. We loved each other - but never said it. Whatever he could give me, he gave.」
「只有一次，」他說，「我從來沒有和我父親說過很多話。我們彼此相愛——但從來沒有說過。他能給我什麼，就給我什麼。」

The kast sebtebce - it』s probably the same thing I』d say about my father. And what I』d want my child to say about me.
kast sebtebce——這可能和我對我父親說的是同一件事。我希望我的孩子對我說些什麼。

In Glacier National Park, my father says, 「I』ve never seen water so blue.」 I have, in several places of the world, I can keep traveling, I realize - and maybe a regular job won』t be as ll as I feared.
在冰川國家公園，父親說：「我從未見過這么藍的水。」我在世界上好幾處地方看過，我可以繼續旅行——也許一份固定的工作不會像我擔心的那樣枯燥。

Weeks after our trip, I call my father.
旅行幾周後，我打電話給我父親。

「The photos from the trip are wonderful,」 he says. 「We have got to take another trip like that sometime.」
「這次旅行的照片太棒了，」他說，「總有一天我們還會再次旅行。」

I tell him I』ve learn decided to settle down, and I』m wearing a watch.
我告訴他我已經決定安定下來了，我戴著手錶。

『拾』 09天津英語高考閱讀問題

09年天津高考英語，一定會有閱讀表達題這類題型。要重視了。題型的設計實質上是在閱讀理解題的基礎上，增加了書面表達能力的考查，屬任務型閱讀，更注重了考生在語言輸入的基礎上加強了語言輸出能力的考查，要求對書面信息進行分析、概括、整理、理解並根據需要進行綜合運用。試題要求根據一篇不少於200詞左右的短文，從不同角度考查五個問題：1. 給出標題 2. 找出同義句 3. 補全文章 4. 回答問題 5. 翻譯句子（英譯漢）。這五個問題要求考生在閱讀文章的基礎上，用自己的語言把所理解的，准確無誤地表達出來，事實上是從不同的角度考查考生綜合運用語言的能力。即：總括語言來錘煉主題或中心——給出標題；同義句釋義，根據所給釋義回查原文——找出同義原句；根據文章上下文及作者意圖進行預測、推斷——補全文章；根據讀後對文意的理解將某個句子翻譯成通俗的漢語——翻譯句子等。考生要提高此題解題能力，首先要明確其題型特徵，並掌握一定的解題技巧。

2009高考閱讀表達題將繼續保持2008年高考的題型模式，採取「穩中有變」的命題原則。
（1） 題材的選擇將更具現代性、知識性、科學性和趣味性，滲透文化意識，強調實際應用。如有關反映自然科學、社會科學的常識性報刊評論文章，特別是具有重要現實意義的題材的文章。
（2）題目的設置將基本延續2008年高考模式的類型，但更加註重對考生的語篇理解能力和思維判斷推理等方面的考查，將加重主旨歸納題和開放性題目的考查。
（3） 閱讀量和生詞量將會有所增大，但基本保持2008年的難度，因為要遵循「漸進」式改革的模式。